小學(xué)年度工作計劃匯編五篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的小學(xué)年度工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年度工作計劃 篇1
一、指導思想：
樹(shù)立“崇本尚德，對孩子一生負責”的教育理念，依據“科研引路，教學(xué)創(chuàng )新，提高質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展”的原則，確立“以教育科研為突破口，以校本研究為載體，以教學(xué)創(chuàng )新為主攻方向，以提高質(zhì)量為主要目標”的工作思路，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校工作計劃》、《科研部工作計劃》和《教導處工作計劃》，團結本組全體教師，共同學(xué)習、扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng )新，構建適應我校教育教學(xué)發(fā)展、具有鮮明特色的語(yǔ)文教科研體系，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造石竹品牌，提升辦學(xué)品位。
二、工作目標
以本學(xué)期市教育局、小語(yǔ)教研室的教研工作計劃精神為導向，緊扣學(xué)校工作計劃和教科研工作計劃，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的提高和教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，在深化校本教研的過(guò)程中，加強語(yǔ)文學(xué)科教研組的建設，堅持“閱讀”與“習作”兩條腿走路，構建“本真·靈動(dòng)”的語(yǔ)文課堂文化；立足學(xué)科特點(diǎn)，指導學(xué)生掌握有效的語(yǔ)文學(xué)習方法的同時(shí)，培養學(xué)生良好的學(xué)科精神與學(xué)習習慣。
三、主要工作及具體措施：
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。
積極貫徹落實(shí)教導處關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，尤其是“六認真”教學(xué)常規的要求，試行層層負責制，積極有效地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)與教研工作。
1、改革備課模式，加大研究力度——凸顯實(shí)用，彰顯個(gè)性
備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰的弱點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統一安排，每周星期二第六節課為低段集體備課時(shí)間，星期三第六節為中段集體備課時(shí)間，星期四第六節為高段集體備課時(shí)間。實(shí)行電子教案，提高備課質(zhì)量，減輕工作負擔，提高工作實(shí)效。從“文本解讀”入手，以讀者、學(xué)生、教師三種身份解讀文本，科學(xué)定好教學(xué)目標。潛心閱讀文本，捕捉“語(yǔ)言文字訓練點(diǎn)”，確定“一課一得”，進(jìn)行“重點(diǎn)突破”，精心進(jìn)行“板書(shū)設計”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內教案的雷同，倡導教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，實(shí)現智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
開(kāi)學(xué)前提前一周備課，平日提前兩課時(shí)。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整，兩周查一個(gè)整單元，實(shí)際上是延后檢查了。一課時(shí)一反思。
2、善用課本，講求教學(xué)實(shí)效
語(yǔ)文教學(xué)，是對話(huà)教學(xué)，是師生對話(huà)、生生對話(huà)、師生與文本對話(huà)的過(guò)程。而溝通師生對話(huà)、生生對話(huà)的是文本，即狹義地指課本。
�。�1）教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”
五要：要自主先行朗讀，以對學(xué)生的要求來(lái)要求自己（用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的寫(xiě)作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準“訓練點(diǎn)”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學(xué)設計；要以學(xué)生的.眼光看課本，圈出“興趣點(diǎn)”。
四看：看單元導讀知整體；看園地內容懂要求；看文本“泡泡”知學(xué)法；看課后練習明訓練。
三記：電子備課教案不用手寫(xiě)了，教材課本就要充分地利用起來(lái)。備課時(shí)記錄教學(xué)目標、標記重點(diǎn)難點(diǎn)，巧記教學(xué)方法。
�。�2）學(xué)生用課本做到“七字要求”：讀、標、圈、點(diǎn)、劃、記、寫(xiě)。七字要求隨年級螺旋上升。
3、聚焦課堂，提高教學(xué)效率——力求有趣，追求高效
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。引導教師在教學(xué)中要認真實(shí)施教學(xué)目標，發(fā)揮教師的主導作用，積極構建開(kāi)放輕松、和諧民主的教學(xué)環(huán)境，強化學(xué)生的主體地位，凸顯語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性，立足工具，弘揚人文，在教學(xué)中努力做到“吃透目標、夯實(shí)基礎、指導學(xué)習、大膽創(chuàng )新”，內容要簡(jiǎn)，方法要活，手段要新、活動(dòng)要豐、輔導要細、作業(yè)要精、負擔要輕、質(zhì)量要高，把知識教學(xué)、能力培養、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。充分運用現代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習、獨立思考、追求新知，養成良好的學(xué)習習慣。通過(guò)一切教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得好分數、高素質(zhì)，有個(gè)性發(fā)展、提高幸福指數。
尤其要關(guān)注薄弱班級學(xué)習。學(xué)科教研，立足課堂研究，立足學(xué)生的學(xué)習。學(xué)科建設中，關(guān)注學(xué)習語(yǔ)文薄弱的班級學(xué)習的狀況。從備課中定“味”（語(yǔ)文味），從觀(guān)課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進(jìn)策略），從學(xué)業(yè)反饋中探“源”（問(wèn)題的歸因）。使薄弱班級的學(xué)習有明顯的提升。爭取各班的兩率均達學(xué)科的一級目標，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
4、規范作業(yè)與考試，實(shí)施質(zhì)量監控
小學(xué)年度工作計劃 篇2
為全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，著(zhù)力打造高效課堂，切實(shí)提升教育質(zhì)量，根據上級相關(guān)文件、會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，特制定本學(xué)年度教學(xué)工作計劃。
一、指導思想
貫徹教育方針，遵循教育規律，注重習慣培養，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
二、工作目標
教學(xué)秩序規范化，教學(xué)行為科學(xué)化，教學(xué)督查制度化，教學(xué)檢測嚴肅化，著(zhù)力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年末統一考試，各年級進(jìn)入全縣同層次前三分之一位次，部分年級進(jìn)入全縣同層次前五分之一位次。
三、主要措施
�。�、高度重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養�，F在，我們絕大多數教師已經(jīng)認同了"終身教育"這一觀(guān)念，更加深刻地領(lǐng)悟了"活到老學(xué)到老，還有很多沒(méi)學(xué)到"這一古訓。由此可見(jiàn)，良好的學(xué)習習慣和科學(xué)的學(xué)習方法對人的一生是多么重要。首先要注重對學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字姿勢的訓練，嚴格按照"三個(gè)一"要求學(xué)生，隨時(shí)提醒，隨時(shí)糾正，做到經(jīng)�；�。其次要努力培養學(xué)生認真寫(xiě)字的態(tài)度，這是各年級的共同要求，同時(shí)要結合書(shū)法教學(xué)，分層次提出寫(xiě)字要求（正確、規范、美觀(guān)）。教育學(xué)生早睡早起，按時(shí)到校，遵守作息制度，保證學(xué)習時(shí)間。各班要認真考勤，避免遲到、早退或曠課現象的發(fā)生。結合健康教育，指導學(xué)生科學(xué)用腦、科學(xué)用眼、合理休息。教會(huì )學(xué)生做眼保健操，預防近視發(fā)生。加強課堂常規教育，各班課前有歌聲，并作好必要的課前準備，發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音宏亮，但不亂吼亂叫。注重學(xué)法指導，適時(shí)教給學(xué)生一些獲取知識的方法、技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，逐步培養他們的自學(xué)能力。
�。�、高度重視學(xué)生學(xué)習興趣的培養。"興趣是最好的老師"，要千方百計調動(dòng)和保護各層次學(xué)生的學(xué)習積極性。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，在認真上好基礎學(xué)科的同時(shí)，努力上好綜常課，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養學(xué)生的廣泛興趣，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，保持兒童應有的天真活潑。要充分利用現代教育手段，通過(guò)多種媒介刺激學(xué)生感官，創(chuàng )設生動(dòng)情景，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生輕松愉快地獲取新知，增長(cháng)見(jiàn)識，提高能力。嚴禁歧視、辱罵、體罰學(xué)困生，要給他們多關(guān)愛(ài)、多鼓勵，和他們多交流、多溝通，讓他們體驗成功的喜悅，樹(shù)立成長(cháng)的信心。轉化一個(gè)學(xué)困生，幫助他們找回自信，讓他們回歸到正常兒童行列中來(lái)，是一件功德無(wú)量的大好事，是積德。反之，聽(tīng)之任之，放任自流，或者挖苦打擊制造學(xué)困生，則是犯罪，是瀆職。
�。�、加強教研教改，提升自身業(yè)務(wù)水平。健全教研機構，加強對教研工作的領(lǐng)導。全校成立兩個(gè)教研組：語(yǔ)文教研組組長(cháng)胥玉秀、數學(xué)教研組組長(cháng)李會(huì )君。楊周德副校長(cháng)聯(lián)系數學(xué)教研組，馮小成主任聯(lián)系語(yǔ)文教研組，切實(shí)加強對教研工作的領(lǐng)導和指導。各教研組要認真擬訂教研工作計劃，每學(xué)期開(kāi)展四次大型教研活動(dòng)，教研形式可以是專(zhuān)題討論、專(zhuān)題講座，也可以是微格課、觀(guān)摩課等。每次教研活動(dòng)必須精心準備，認真策劃，涉及到的有關(guān)教師要鼎力支持，全組成員人人參加，不得遲到早退，力爭取得預期的效果。教研組長(cháng)要作好教研活動(dòng)記錄，學(xué)年末認真進(jìn)行總結。學(xué)校將積極支持教師參加上級組織的教研活動(dòng)，采取"走出去，請進(jìn)來(lái)"等形式加強教研工作。全體教師要樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，戒驕戒躁，虛心學(xué)習，克服教研工作中的飄浮作風(fēng)。每周進(jìn)行2小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習，周三下午數學(xué)組，周四下午語(yǔ)文組，人人必須作好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。要充分利用集體辦公時(shí)間，開(kāi)展集體備課、小組備課。同時(shí)，根據縣教研室的統一要求，每位教師每學(xué)期相互聽(tīng)課不得少于15節。"三人行，必有我師焉。"相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，不僅是我們教學(xué)工作的需要，也是一個(gè)人誠實(shí)謙虛優(yōu)良品質(zhì)的重要體現。
�。�、扎實(shí)做好六認真工作，切實(shí)打造有效課堂。理想的教學(xué)效果，萌生于具體的教學(xué)過(guò)程中。只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節，才可能取得最終的勝利。加強過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
�、賯湔n。備好課是上好課的前提，對每堂課要依據課標，吃透教材，深入了解學(xué)生，既要備知識，又要備教法學(xué)法，特別應注重教學(xué)方法的預設和練習作業(yè)的設計。在教案編寫(xiě)上，禁止抄襲，要根據自己學(xué)生實(shí)際和課標要求，以能否指導教學(xué)為標準，確定教學(xué)目標，設計教學(xué)流程�；A課一律寫(xiě)詳案，常識課可寫(xiě)簡(jiǎn)案。
�、谏险n。按照學(xué)校制定的課程表和作息時(shí)間表，按時(shí)上班，不遲到早退，不在教室外閑談，保證教學(xué)時(shí)間，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)要注重培養學(xué)生的積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。采用科學(xué)的教學(xué)方法，增強學(xué)生的主動(dòng)意識和參與意識。充分利用現代教育媒體，直觀(guān)形象地進(jìn)行教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)中力求做到：目標明確，知識準確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，方法靈活，板書(shū)規范，作業(yè)恰當，教具直觀(guān)，成效顯著(zhù)，體現教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)我們還提倡根據課程改革的.要求，轉變教師角色，改革教學(xué)方式，倡導自主、合作、探究式學(xué)習，真正打造高效課堂。
�、圩鳂I(yè)批改。對學(xué)生作業(yè)要嚴格要求，進(jìn)一步規范學(xué)生書(shū)寫(xiě)和作業(yè)格式。作業(yè)的布置要有目的性，注意科學(xué)性，認真把握好度、量、序，批改要及時(shí)、全面，并認真搞好作業(yè)評講。
�、軅�(gè)別輔導。教學(xué)工作只有面向全體學(xué)生，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，要特別重視學(xué)困生的轉化，做好防困轉困工作。對待學(xué)困生要愛(ài)、嚴、細、導，建立學(xué)困生檔案，做到心中有數，采取發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)等手段，堅持正面引導，多鼓勵，多幫助，達到逐步轉化的目的，()堅決杜絕歧視學(xué)困生和攆走學(xué)困生的現象。
�、菘疾榭己�。認真搞好單元和學(xué)月測驗，搞好質(zhì)量分析，認真對待學(xué)校統一組織的學(xué)月、期中、期末考試，杜絕舞弊現象。
�、藿虒W(xué)評價(jià)。對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的評價(jià)要做到公正、客觀(guān)，要注意維護學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。在表?yè)P、鼓勵優(yōu)生的同時(shí)，要注意調動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習積極性。堅決禁止采取過(guò)激手段，諷刺、挖苦、打擊"學(xué)困生"或"下滑生"。
�。�、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識、責任意識和憂(yōu)患意識，為質(zhì)量提升，學(xué)校發(fā)展作出自己應的的貢獻。隨著(zhù)工業(yè)園區建設步伐的加快，麻秧的區域優(yōu)勢日漸突現，常駐人口有明顯增加的趨勢，生源有回升的可能。但同時(shí)隨著(zhù)工業(yè)文明的發(fā)展，交通更加便利，老百姓對教育的要求更高，優(yōu)質(zhì)生源外流也呈上升趨勢。加之**特殊教育學(xué)校的招生，一場(chǎng)前所未有的生源之爭已經(jīng)展開(kāi)。我們沒(méi)有豪華的校舍，沒(méi)有優(yōu)惠的政策，唯一可以依靠的就是質(zhì)量。我們只能用質(zhì)量去穩定和擴大生源，否則我們將一敗涂地。所以切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，以此維持學(xué)校的生存和發(fā)展，是我們唯一的出路。
�。�、時(shí)間加汗水仍然是我們提高教育質(zhì)量的重要法寶。我們的學(xué)生不比人家的學(xué)生聰明，我們的教師也并不一定比其他學(xué)校的教師能干，在同等條件下，我們只能靠自己的勤勞和勤奮，笨鳥(niǎo)先飛，用更多的時(shí)間和汗水去奪取勝利。我學(xué)年我們仍然堅持畢業(yè)班飯后和課外活動(dòng)補課制度和午休期間晨讀制度。
希全體教師進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，繼續發(fā)揚勤崗敬業(yè)精神，精誠團結，頑強拼搏，勇立潮頭，誓為人先，共同創(chuàng )造麻秧小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌！
小學(xué)年度工作計劃 篇3
一、班級基本情況
本班共有48名學(xué)生，其中有15來(lái)名同學(xué)學(xué)習認真，各方面表現突出，有5名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習比較努力，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，有15名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習方法不夠靈活，學(xué)習成績(jì)良好，有5名同學(xué)學(xué)習不夠努力，缺乏自覺(jué)性，學(xué)習成績(jì)差。
二、指導思想
為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作計劃，做好學(xué)生的思想教育工作，使教學(xué)工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。
三、基本工作要點(diǎn)
1.向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的`，提高學(xué)習興趣班主任工作計劃，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
2.鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索，為祖國培養創(chuàng )新性人才。三思教育閱讀/
3.向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌，講文明，守紀律，講衛生的好少年。
4.積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
四、具體措施
1.充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2.發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3.充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。
4.利用素質(zhì)養成督導檢查為契機，促進(jìn)學(xué)生習慣養成教育。
五、班級主要活動(dòng)內容
1.組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動(dòng)，安定情緒，讓學(xué)生開(kāi)始科學(xué)地接受知識灌輸，排位，進(jìn)行教育。
2.向學(xué)生進(jìn)行尊師教育，在教師節到來(lái)之際，啟發(fā)學(xué)生制作賀卡，向老師問(wèn)好。
3.提高學(xué)生的集體向心力，開(kāi)展班級拔河比賽。
4.慶祝國慶，選好“新隊員”做好入隊儀式的準備。
5.開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性思維，參加“科學(xué)幻想畫(huà)比賽”。
6.向學(xué)生進(jìn)行安全教育，觀(guān)看《關(guān)愛(ài)明天》電影。
7.組織古詩(shī)背誦，開(kāi)展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。
8.開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評選文明學(xué)生。
9.組織學(xué)生參加�！捌咔砂濉爆F場(chǎng)選拔賽。
10.抓好學(xué)生的寫(xiě)字，組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字比賽。
11.積極配合校新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》執行情況檢查，并做好準備。
12.進(jìn)行愛(ài)國教育、出好黑板報(記念“一二。九)
13.加強閱讀指導，開(kāi)展閱讀比賽。
14.組織學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)。
15.組織慶“元旦”活動(dòng)。
16.中隊評優(yōu)，評先。
17.抓好復習，參加期末考試。
小學(xué)年度工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期，我區小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《基礎教育課程改革發(fā)展綱要》及《語(yǔ)文課程標準》，緊緊圍繞上級教研部門(mén)和區教育局、教研室的工作目標，堅持以課程改革為中心，以教師隊伍建設為根本，以加強課題研究為抓手，以多種研訓為手段，為以一流的服務(wù)意識為動(dòng)力，服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于教師，服務(wù)于教學(xué)。努力營(yíng)造良好的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境，力爭全面提高我區小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，使我區全體小學(xué)生的語(yǔ)文素養得以整體提升。
二、工作目標及措施：
1．以“教材培訓”為引領(lǐng)，繼續幫助一線(xiàn)教師過(guò)好教材關(guān)。
“蘇教版語(yǔ)文教材培訓”已成為我區小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的一項亮點(diǎn)工作，同時(shí)也成為一線(xiàn)語(yǔ)文教師開(kāi)學(xué)初的一道“美味”大餐，連續六年的語(yǔ)文教材培訓，深受一線(xiàn)教師的好評與期待。本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初，我們小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組繼續發(fā)揮“本土專(zhuān)家團隊”的引領(lǐng)作用，面對全區語(yǔ)文教師進(jìn)行分年級，分時(shí)間，分內容，定地點(diǎn)的教材培訓。本次教材培訓參訓教師可以各取所需，自主參與。讓一線(xiàn)教師期待的教材培訓，真正能夠幫助一線(xiàn)教師準確把握《課標》，細膩、深入地領(lǐng)會(huì )教材，創(chuàng )造性地使用教材，科學(xué)合理的.重組教材，為構建高效課堂做好前提準備。
2、以“常規管理”為基礎，進(jìn)一步規范一線(xiàn)教師的教學(xué)行為。
�。�1）按教研室計劃，定時(shí)下校深入教學(xué)一線(xiàn)，通過(guò)參與學(xué)科組集體備課、上課、評課、座談、沙龍等形式對一線(xiàn)語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)指導。
�。�2）通過(guò)聽(tīng)課、評課、座談、查閱教案、作業(yè)、問(wèn)卷調查等形式了解語(yǔ)文課堂教學(xué)、常規管理等方面的現狀，及時(shí)發(fā)現梳理問(wèn)題，幫助教師解決教學(xué)疑難，提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促語(yǔ)文教學(xué)常規管理的完善，指導學(xué)校常規管理工作，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)逐步趨于扎實(shí)有效。
3、以“校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò )教研”為渠道，不斷提升一線(xiàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科組繼續以“校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò )教研”為渠道，多管齊下提升一線(xiàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�1）優(yōu)化“區、片、�！比壗萄袡C制，在夯實(shí)校本教研的基礎上，強化聯(lián)片教研，網(wǎng)絡(luò )教研。各校要做到方案具體，過(guò)程扎實(shí)，活動(dòng)有效，資料齊全。各聯(lián)片區要精心設計聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò )教研的活動(dòng)形式、內容、目標，追求有效教研。
�。�2）繼續實(shí)行蹲點(diǎn)領(lǐng)導負責制，做到“四定”：定學(xué)校、定時(shí)間、定內容、定目標，有效指導基層學(xué)校的課堂教學(xué)，提升教師教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)科教師隊伍建設。
4、以“三步導學(xué)課堂教學(xué)模式”為抓手，著(zhù)力構建高效課堂。
“三步導學(xué)”課堂教學(xué)模式是我區課堂教學(xué)的主推模式，經(jīng)過(guò)近幾年的課堂教學(xué)實(shí)踐，絕大多數語(yǔ)文教師對模式的精神內涵，理念精髓，操作程序都有了比較成熟的領(lǐng)悟和運用。但是距離理想的狀態(tài)還有一定的差距。本學(xué)期繼續加強一線(xiàn)教師對模式的實(shí)踐與提升。
�。�1）應一線(xiàn)教師的需求，做好理論學(xué)習指導。
�。�2）深入課堂，了解實(shí)際，指導操作，提升效果。
�。�3）查閱教案，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出，規范設計。
�。�4）為一線(xiàn)教師搭建互相學(xué)習、交流的平臺，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
5、以“課題研究”為平臺，整體強化一線(xiàn)教師的科研意識。
本學(xué)期以國家、省、市課題組的精神為指導，繼續加強小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的課題研究，努力做到平時(shí)指導得法，過(guò)程監控到位，中期評比公正，學(xué)期評比全面。努力整合各課題組的經(jīng)驗、成果，交流研究感悟，以此推進(jìn)課題研究的新進(jìn)程，提升教師教學(xué)研究水平，整體強化一線(xiàn)教師的科研意識。
6、以“特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、學(xué)科名師”為輻射，全力培養學(xué)科青年骨干教師。
�。�1）充分發(fā)揮我區“特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、學(xué)科名師”的引領(lǐng)與輻射作用，成熟“名師工作室”的建設，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗以各種形式在廣大教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設計、典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)反思上傳工作室，讓更多的教師受益，以全面提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
�。�2）繼續發(fā)現培養“教學(xué)新秀”，逐漸擴大骨干教師隊伍。促使已經(jīng)成熟的骨干教師幫助帶領(lǐng)青年教師，給已經(jīng)嶄露頭角的青年優(yōu)秀教師搭建平臺，創(chuàng )造鍛煉的機會(huì )，使他們更上一層樓，逐步打造一支優(yōu)秀的小語(yǔ)教師團隊。
7、以“示范學(xué)校作示范”為舉措，帶動(dòng)城鄉兄弟校的和諧發(fā)展。
“示范學(xué)校作示范”行動(dòng)計劃是我區展現示范校及聯(lián)片區域學(xué)校風(fēng)采，展示我區教育教學(xué)成果，引領(lǐng)全區教育教學(xué)的一項長(cháng)期舉措。同時(shí)也是學(xué)校間互相學(xué)習，共同提升的一個(gè)平臺。20xx年春季，晉華小學(xué)作為一所示范小學(xué)將聯(lián)手它的聯(lián)片兄弟校，承擔“作示范”活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組將全力支持，給力幫助。
�。�1）積極為示范校開(kāi)放活動(dòng)獻計獻策，參與擬定出課形式及類(lèi)型。
�。�2）全程參與語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)課、磨課、研課、成課，為打造精品課堂全力支持、給力幫助。
�。�3）以此為契機，帶動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)的整體提升，“三導模式”實(shí)踐的整體優(yōu)化。
�。�4）及時(shí)總結得失，提升學(xué)科品位。
8、以“多元評價(jià)”為導向，促進(jìn)課程改革持續、深入發(fā)展。
�。�1）繼續實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)測評、平時(shí)學(xué)習表現、學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)相結合的多元評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
�。�2）積極探索小學(xué)語(yǔ)文各學(xué)段考試內容和形式等方面的改革，不斷推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課程改革，促進(jìn)教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習方式的轉變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�3）開(kāi)展命題研究，認真組織期中、期末質(zhì)量檢測，認真完成閱卷、數據統計、質(zhì)量分析等工作。結合質(zhì)量分析反饋，引導教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，準確把握和全面落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的總體要求和學(xué)段目標。
小學(xué)年度工作計劃 篇5
為了及時(shí)、規范、有序地做好20xx年教師職稱(chēng)評審工作，特制訂我校職稱(chēng)評審工作計劃如下：
1、3月26日，將常教人【20xx】4號、5號以及武教人【20xx】9號文件上傳至卜弋小學(xué)校園網(wǎng)，通知全體教師學(xué)習，使大家清楚了解20xx年中小學(xué)教師職稱(chēng)評審工作的精神要求。制定職評工作計劃，成立學(xué)校職稱(chēng)評聘工作領(lǐng)導小組。
2、3月30日，召開(kāi)全體教師會(huì )議，宣讀、介紹文件精神及我校職評操作流程。教師個(gè)人依據申報條件自主申報，辦公室審核、匯總。
3、4月8日，自主申報者公開(kāi)述職，公開(kāi)展示申報教育教學(xué)和教科研等方面的實(shí)績(jì)材料，根據本單位的擇優(yōu)推薦名額數投票選出擇優(yōu)推薦申報人員名單并于校園網(wǎng)公示。
4、4月13日下午，赴常州幼兒師范學(xué)校上交《20xx年XX市中小學(xué)、幼兒園推薦申報教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格人員信息表》和教育理論考核與教科研水平測試費（教育理論考核50元/人，教科研水平測試50元/人）。
5、5月7—8日，到常州幼兒師范學(xué)校領(lǐng)取教育教學(xué)理論、教科研水平考試準考證。
6、5月9日（周六）上午9：00-11：00，教育教學(xué)理論、教科研水平考試�？荚囆问剑洪_(kāi)卷考試。
7、5月28日，以校為單位，安排相關(guān)人員攜帶介紹信到教育局人事檔案室（區行政中心一號樓6樓東）復印擬晉升人員任現技術(shù)職務(wù)以來(lái)的.各年度《年度考核表》，并審核蓋章。
8、5月下旬，學(xué)校相關(guān)工作小組組織做好擇優(yōu)推薦申報中、高級職稱(chēng)人員的“學(xué)生滿(mǎn)意度測評”、“教師政治思想表現考核”和“教師教學(xué)質(zhì)量綜合考核”工作。
9、5月下旬，晉升中學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員課堂教學(xué)能力考核�？己诵问剑阂幎〞r(shí)間和內容，指定地點(diǎn)借班上課。具體時(shí)間、地點(diǎn)、內容、要求等另行通知。
10、6月上旬，以校為單位報送并領(lǐng)取相關(guān)材料。具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
(1) “四公開(kāi)” 匯報材料（紙質(zhì)一份）；
(2)《學(xué)生滿(mǎn)意度測評匯總表》審核、蓋章；
(3)領(lǐng)取《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審申報表》紙質(zhì)表、課堂教學(xué)能力考核成績(jì)單等有關(guān)職評材料。
(4)繳納職稱(chēng)評審費，高級400元/人，一級200元/人。
11、6月下旬，以校為單位報送相關(guān)材料。地點(diǎn)：常州幼兒師范學(xué)校。具體時(shí)間另行通知。
(1)報送《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審申報表》（紙質(zhì)表每人一份）；
(2)所有申報中、高級人員均需上交近期1寸彩色照片1張（照片反面寫(xiě)清單位、姓名、擬評職稱(chēng)、學(xué)科）。
12、6月，申報中、高級人員上傳評審材料（6月份從評審系統中下載使用方法和附件模板）；學(xué)校網(wǎng)上公示評審材料；學(xué)校完成三級審核；區教育局審核資格條件并上報申報晉升人員名單，完成評審材料上傳工作。
13、7—8月，市人社局、市教育局組織網(wǎng)絡(luò )評審。
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