【精華】小學(xué)工作計劃模板集錦9篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的小學(xué)工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)工作計劃 篇1
一、整體目標
堅持我�！笆帧苯逃Ｊ�，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報告精神；進(jìn)一步創(chuàng )新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，要重視學(xué)生習慣的養成，在深化母語(yǔ)的同時(shí)，強化英語(yǔ)特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門(mén)雙語(yǔ)文化品牌，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，向十周年校慶獻厚禮，英語(yǔ)教師工作計劃。
二、工作理念
1、堅持情商第一，寓學(xué)于樂(lè )。興趣是最好的教師。教育就是幫助學(xué)生養成好的'習慣。
2、堅持閱讀第一，快樂(lè )高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習興趣，在閱讀中奠定人生基礎。
3、堅持英語(yǔ)第一，學(xué)用結合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習得。
三、常規工作
進(jìn)一步完善課程改革：基礎課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。
一是抓好國家基礎課程，打穩根基。
學(xué)習課程標準，堅持探索“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考、先表達；探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在交流中學(xué)，在發(fā)現中學(xué)。
二是鞏固校本能力課程，強化技能。
語(yǔ)文——上好每天十分鐘寫(xiě)字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話(huà)創(chuàng )作（演說(shuō)課）、語(yǔ)電課和中國傳統文化課。
英語(yǔ)——上好唱背課、口語(yǔ)課、視聽(tīng)課、劍橋讀寫(xiě)課和英美傳統文化課。
數學(xué)——上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門(mén)綜合能力課，指導教師要選好題，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量；配合專(zhuān)業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提前到達課堂，保證準時(shí)開(kāi)課；教師不隨意扣留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。設計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動(dòng)。校本能力課全部納入課表管理。
三是堅持個(gè)性特長(cháng)課程，開(kāi)發(fā)潛能。
上好科普課，于第二周進(jìn)行。指導學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題，充分利用課余時(shí)間，注重過(guò)程研究，做好過(guò)程記錄，做好答辯展示，第三周準時(shí)開(kāi)課。建立語(yǔ)數英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內容，吸引學(xué)生。
四是堅持德育綜合主題活動(dòng)課程，學(xué)會(huì )做人。
以上就是對于新學(xué)期工作的計劃。我相信，在新的一個(gè)學(xué)期里，我將會(huì )把工作做得更好！
小學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
以培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為導向，堅持以德育為核心，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以少先隊活動(dòng)為載體，在上級工作的引領(lǐng)下，結合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，將少先隊工作的教育性與趣味性有機結合，培養立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，德智體美全面發(fā)展的好少年。
二、工作目標
1、求真——抓好班隊會(huì )和品德課及其它課的主渠道育人途徑，強化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。
2、求實(shí)——在已有的校少先隊建設基礎上，認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》抓好日常行為習慣的養成教育，內化于心，外化于行，切實(shí)提高我校學(xué)生文明素養，養成良好的文明習慣，培養良好的行為習慣。
3、求新——結合重大節日時(shí)間點(diǎn)，開(kāi)展富有新意特色的教育活動(dòng)，讓少先隊員在活動(dòng)中實(shí)踐、體驗、感悟，受到潛移默化的思想教育，提高在校生活的幸福指數。
4、求安——進(jìn)行法制教育，加強學(xué)生法制觀(guān)念；進(jìn)行安全教育，不斷強化學(xué)生的安全意識，維護校園安全、營(yíng)造和諧環(huán)境；進(jìn)行心健教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬�、抓好學(xué)校的德育常規教育
倡導引導式教育，變教師的單方灌輸為師生的雙邊互動(dòng)，變規范教育重傳授知識為重學(xué)生實(shí)踐。教師在平時(shí)言行的示范作用為先導，以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語(yǔ)言”為突破口，培養學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實(shí)效性。
1、加強勞動(dòng)能力和衛生習慣的培養。
各班級要組織學(xué)生認真做好每一天的清潔衛生工作，使衛生工作責任到班、到人。要著(zhù)力清除衛生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔，人人為美化校園環(huán)境出力。
2、文明禮儀的強化教育。
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一月和第一周開(kāi)展文明行為習慣加強月和強化周活動(dòng)。要求各個(gè)班級都要教育學(xué)生無(wú)論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。并自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的各項規定，讓“有禮、守紀、保潔”成為每一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
3、抓好每日五項常規檢查評比工作，促使學(xué)生良好行為習慣的形成。
繼續完善少先隊大隊部值日制度，少先隊值日干部和值日教師必須天天堅持檢查記載，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果公布于校評比欄，并納入到班級評估中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中養成良好的行為習慣。
�。ǘ�、重視德育主陣地建設
1、重視每周的升旗儀式，不僅對旗手升旗進(jìn)行全面的訓練，而且必須結合每周的主題，突出講話(huà)內容，做好宣傳教育工作。
2、重視班級文化的'建設。充分利用班級宣傳欄、板報、圖書(shū)角的宣傳作用，積極開(kāi)展各類(lèi)小主題教育實(shí)踐活動(dòng)。搞好班級文化建設，每月更換和評比板報。
3、重點(diǎn)加強中隊建設。規范隊課程序，加強主題的針對性，做到精心安排內容，精心設計過(guò)程，保證專(zhuān)課專(zhuān)用。
4、加大對《小火炬》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化加強對少年兒童的思想教育，全面提升少先隊整體工作水平。
5、積極用好省、市、校各級少先隊工作網(wǎng)絡(luò )平臺，提高時(shí)效性、針對性和指導性。以隊室、宣傳櫥窗、班級文化角為陣地，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
�。ㄈ�、深入開(kāi)展理想信念教育
開(kāi)展弘揚民族精神教育、法制教育、心理健康教育、節能環(huán)保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽(yù)感、責任感，激發(fā)愛(ài)國熱情。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規范》《小學(xué)生守則》努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質(zhì)，培養學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感。
�。ㄋ模�、加強班主任隊伍建設
1、積極參加上級組織的培訓工作。
2、認真學(xué)習《少先隊輔導員工作綱要》，定期開(kāi)展班主任例會(huì )進(jìn)行經(jīng)驗交流，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。鼓勵并組織班主任進(jìn)行德育論文的撰寫(xiě)。
�。ㄎ澹�、結合重大節日和紀念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽(yáng)節、建隊節等節日，有計劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。開(kāi)拓少先隊員的學(xué)習、活動(dòng)的空間，讓隊員能夠有更多的機會(huì )鍛煉自己，展示自我，增強實(shí)踐能力。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
音樂(lè )是情感的藝術(shù)，音樂(lè )給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂(lè )課堂中感受到音樂(lè )所特有的魅力及無(wú)窮樂(lè )趣，這就要求教師能很好的備課、設計教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵，通過(guò)集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學(xué)更豐富。具體計劃如下：
二、具體措施
1、教情分析
在新課改的今天，音樂(lè )教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級教育部門(mén)、老師和家長(cháng)們所重視。音樂(lè )教育作為對學(xué)生情感教育的重要內容和途徑，能有效地豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生感知、情感、想像等感性方面的'健康成長(cháng)。
2、備課目標
1）備課中顯示的方法要活，要新穎，體現課程精神。
2）備課中活動(dòng)的步驟要詳細，具體的設計意圖，目的要標明。
3）評價(jià)要誠懇、真實(shí)，有實(shí)踐性。
4）充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生的音樂(lè )興趣，培養其音樂(lè )完美能力和音樂(lè )感知能力。
3、備課程序
1）要按照音樂(lè )課各種課型的備課環(huán)節有目的、有計劃的繼承和發(fā)展。
2）環(huán)節設計要符合學(xué)生的特點(diǎn)，靈活、創(chuàng )新。
3）備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、積極性，培養其良好的音樂(lè )興趣，健康成長(cháng)。
4、備課步驟
通過(guò)“備、說(shuō)、改、聽(tīng)、評、思”六個(gè)程序，有計劃有目的的主備人和評課時(shí)間。
5、備課進(jìn)度
每月檢查一次。
小學(xué)工作計劃 篇4
一、班級情況：
四年級現在有學(xué)生50人，其中男生27人，女生23人。少數民族50人。我班學(xué)生活潑、熱情,學(xué)習踏實(shí)，上進(jìn)心強，團結守紀，上課能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)能認真完成，學(xué)習成績(jì)好。能積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成績(jì)好。已逐漸形成良好班風(fēng)，學(xué)生能配合各科老師上好每一節課。但是班內有個(gè)別同學(xué)由于種種原因學(xué)習、紀律方面還需要嚴格管理，在今后的工作中通過(guò)他們的'努力相信一定能提高學(xué)習成績(jì)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
二、班級管理目標：
1、思想： 對學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育，做好身邊的每一件小上事，繼續培養良好的行為及學(xué)習習慣。
2、學(xué)習：端正學(xué)習態(tài)度，積極主動(dòng)學(xué)好各門(mén)功課，掌握學(xué)舉一反三 爭取更大進(jìn)步，
3、紀律： 早晨：各課代表安分工組織同學(xué)自覺(jué)讀書(shū)、值日、收作業(yè)本。 課間：做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。
兩操："快、靜、齊"，
4、衛生： 熱愛(ài)勞動(dòng) 自覺(jué)地保持自己的環(huán)境衛生區 , 積極認真參加小組值日勞動(dòng)，掌握基本勞動(dòng)技能
三、采取的具體措施：
A、思想方面：
1、充分利用時(shí)間進(jìn)行各種思想教育。
2、每周五召開(kāi)班對會(huì )，做到日評，周總結，月總評。
3、建立家校聯(lián)系本，每天評比，每周總結，優(yōu)秀者上班級光榮榜，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系。
4、繼續培養班級小干部，引導積極參與班級管理工作。
5、積極開(kāi)展各項評比。積極參加各項活動(dòng)。
B、學(xué)習方面：
1、設立四人小組長(cháng)，在家校本上，每天分作業(yè)、發(fā)言，紀律，衛生幾項天天記錄，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生情況。
2、作業(yè)評優(yōu)秀作業(yè)。
3、考試數學(xué)100分、語(yǔ)文95分以上得一定的獎勵
4、大力提倡自主學(xué)習。
5、課堂上積極發(fā)言，回答精彩的給表?yè)P。
C、紀律方面：
1、 四人小組評比，每天做好記錄。
2、每周進(jìn)行大組評選優(yōu)勝組活動(dòng)
3、設立班委會(huì )，試行班長(cháng)輪流值日，設立評比臺，及時(shí)進(jìn)行星級評比，培養學(xué)生團隊精神。
4、評選紀律之星，人人建立星級檔案。
D、勞動(dòng)方面：
1、由值日組長(cháng)負責給值日生打分，周總結，期末總評分，評選優(yōu)秀值日生。
2 實(shí)行值日生崗位負責制。
E、活動(dòng)方面：
1、各項活動(dòng)班干部負責組織，積極參與，獎勵積極分子。
2、老師和班干部共同制定活動(dòng)計劃。
F、法制方面：
向學(xué)生滲透《中華人民共和國森林法實(shí)施條例》、《防洪、防沙治沙、環(huán)保方面的法制概況》、《中華人民共和國統計法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》等。
小學(xué)工作計劃 篇5
從一般認識上看，家長(cháng)們對德育是重視的，都希望自己的孩子是一個(gè)有道德的好人。大多數家長(cháng)同意“孩子從小應該德、智、體全面發(fā)展”，認為“孩子智力開(kāi)發(fā)最重要”的只是極少數。然而，當我們把德育、智育、體育、心理教育分成若干細目，請家長(cháng)選擇選擇當前最關(guān)心、最重要的教育內容時(shí)，家長(cháng)們不約而同地把熱點(diǎn)目標指向了學(xué)習。從家庭教育實(shí)際看，大多數家長(cháng)也把孩子的學(xué)習問(wèn)題放在第一位。重視學(xué)習、重視智育是對的，但在施教中忽視德育就是一種偏差了。為什么會(huì )出現這種偏差呢？
首先是“學(xué)歷社會(huì )”傾向的影響。改革開(kāi)放以來(lái)，整個(gè)社會(huì )尊重知識、尊重人才的氛圍越來(lái)越濃烈。一個(gè)人要得到滿(mǎn)意的社會(huì )角色、地位，沒(méi)有文憑是不行的。正如社會(huì )上流行的順口溜所說(shuō)的：“年齡是個(gè)寶，文憑不可少”。奔文憑，就得抓學(xué)習，學(xué)習上不去，其他就談不上了。這里的一個(gè)認識誤區是：文憑與人才能否完全劃等號？單純抓學(xué)習，學(xué)習能否上去？即使上去了，能否適應未來(lái)的社會(huì )？隨著(zhù)教育改革的深入，越來(lái)越強調人的全面素質(zhì)的發(fā)展，光抓學(xué)習，拿文憑也困難。
其次是家長(cháng)抓學(xué)習能抓住具體東西，而抓德育似乎很抽象，比如，孩子每天的作業(yè)，每次考試的卷子、分數，各種數學(xué)班、作文班，都是看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的，拿過(guò)來(lái)就能“說(shuō)事”，提出要求，表?yè)P批評。而孩子的品德習慣問(wèn)題就不那么具體，不那么好抓，像孩子缺乏孝心，只能一般地說(shuō)說(shuō)，說(shuō)了不管用，連說(shuō)也懶得說(shuō)了。家長(cháng)一般會(huì )這樣想：孩子還小，慢慢長(cháng)大了就懂事、懂禮貌、懂得關(guān)心人、有好習慣了。殊不知，恰恰是放松了教育，會(huì )使孩子養成一些不良品質(zhì)、不良習慣，再改就很難了。
第三是家長(cháng)對德育與智育的關(guān)系認識不清楚，這是最重要的原因。一些家長(cháng)把品德問(wèn)題與智力、學(xué)習問(wèn)題割裂開(kāi)來(lái)，認為品德問(wèn)題可以慢慢來(lái)，只要不出什么大毛病就行，多抓學(xué)習才是最實(shí)際、最實(shí)惠的。我們不妨這樣想一想，一個(gè)不懂得應該怎樣做人的孩子，能有明確的學(xué)習志向嗎？一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子，能夠刻苦攻讀嗎？一個(gè)沒(méi)有良好習慣的孩子，能按時(shí)認真學(xué)習嗎？一個(gè)沒(méi)有孝心的孩子，能自理自強，少給父母添麻煩嗎？這使我們不難得出結論，一個(gè)孩子品德如何，將決定他前進(jìn)的`方向，是他嚴格要求自己追求進(jìn)步的動(dòng)力，也是他把學(xué)習搞好的重要保證。還有一些家長(cháng)認為，知識學(xué)多了，道德品質(zhì)就好了，這也是一種誤解。知識掌握得多，有助于提高道德認識，但道德是需要實(shí)踐的，必須進(jìn)行情感培養、意志培養和行為訓練，否則就會(huì )知行脫節，知一套，做一套。在我們的高等學(xué)府里出現了不少非道德現象，就足以說(shuō)明這一點(diǎn)。因此，家庭教育的重點(diǎn)應該放在德育方面，不能單打一地光抓學(xué)習，要認清德育與智育的辯證關(guān)系，讓孩子在學(xué)會(huì )做人的同時(shí)，走成才之路。
在孩子成長(cháng)過(guò)程中，每一個(gè)階段有不同的教育側重點(diǎn)。學(xué)校、班主任有具體布置，家長(cháng)應及時(shí)了解，結合孩子的實(shí)際，積極配合，抓德育就不會(huì )盲目了。
以德育人是大根本，家長(cháng)們應不斷加深理解。
小學(xué)工作計劃 篇6
本學(xué)期教科研工作緊緊圍繞學(xué)校工作目標展開(kāi)，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。積極走“教研與科研有效整合”、“研訓一體化”的教科研道路，增強實(shí)施課程改革的使命感和責任感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，抓住新一輪課題研究的契機，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校教育質(zhì)量。
一、強化管理健全和完善教科研制度
作為一所農村小學(xué)，學(xué)校沒(méi)有設立獨立的教研科室，但我們有效地整合了學(xué)校的教研、科研、德研等各部門(mén)力量，設立了一個(gè)研訓部門(mén)，同時(shí)具有教研和師訓的職能，使學(xué)校的教育教科研及教師培訓工作有了針對性和有效性。工作要充分地貼近教師、學(xué)校的課改實(shí)際，有效地提高廣大學(xué)科教師實(shí)施課改的能力，為學(xué)校的可持續發(fā)展增添后勁。
研訓部門(mén)將借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗，依靠民主科學(xué)的管理，修訂《教科研常規管理條例》等制度。提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去，營(yíng)造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦學(xué)內涵，使我校的辦學(xué)水平跨上一個(gè)新的臺階。
二、加強學(xué)習切實(shí)提升理論素養
教師教育專(zhuān)業(yè)化水平的.提升是一個(gè)綜合發(fā)展的過(guò)程，離不開(kāi)教育理論學(xué)習。為了更好地通過(guò)教研、科研、讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提高，這學(xué)期我們將組織好老師用好《太倉市中小學(xué)教師研修手冊》。主要開(kāi)展以下幾項學(xué)習活動(dòng)：
1．結合新教育實(shí)驗，繼續開(kāi)展好營(yíng)造書(shū)香校園，讀書(shū)伴我行活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將著(zhù)力建設教師的精神家園，開(kāi)放學(xué)校閱覽室，添置教師必讀書(shū)籍，以滿(mǎn)足教師所需。學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)心得。同時(shí)，結合各教研組業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，相機開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
2．隨著(zhù)新課程改革實(shí)驗的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時(shí)總結和交流在教育教學(xué)中的得與失，深入討論課改實(shí)踐中出現的新問(wèn)題，研究新對策，提高實(shí)施水平，這就要求我們不斷學(xué)習，提高理論水平，提高實(shí)施水平。本學(xué)期將有選擇性和針對性地引領(lǐng)老師們學(xué)習相關(guān)理論，并能運用到平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中去。
3．充分發(fā)揮教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、課題組長(cháng)引領(lǐng)導航作用，認真組織，定期開(kāi)展以教改為重點(diǎn)的各種形式的理論學(xué)習、學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，不斷提高自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。
三、強化培訓努力提高科研素質(zhì)
教師教育專(zhuān)業(yè)化水平的提升也離不開(kāi)培訓的基礎作用。在培訓實(shí)踐中，我們認識到，對教師教育專(zhuān)業(yè)化的歷程進(jìn)行提煉，采用“研訓一體”的教師教育模式的有效性，可以推動(dòng)廣大教師將理論學(xué)習、實(shí)踐鍛煉和教育教學(xué)研究活動(dòng)有機結合，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化的最佳發(fā)展。當然高效的培訓首先要顧及教師的感受和內在需要，強化教師在培訓工作中的主體地位，通過(guò)有組織、有計劃、有針對性的培訓，充分發(fā)揮教師主觀(guān)能動(dòng)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。只有這樣的校本培訓才有生命活力，才有后勁。
1．積極鼓勵教師在實(shí)踐與反思的自我內化中促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2．認真組織教師參加各級各項培訓活動(dòng)。做到學(xué)以致用，及時(shí)對課改實(shí)施工作進(jìn)行認真的總結、反思，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節，采取相應的措施，以加快我校新課程發(fā)展建設步伐。
3．加強教研組、年級組間協(xié)作、互動(dòng)研究，鼓勵每一位老師跨年級、跨學(xué)科與骨干教師、專(zhuān)家一起合作備課、上課、聽(tīng)課、評課，開(kāi)放課堂，大膽實(shí)踐，增強研究的互動(dòng)性。
4．繼續發(fā)揮骨干教師的排頭兵作用，認真組織優(yōu)秀教師上觀(guān)摩課、示范課，直接與課改教師對話(huà)、討論、交流、研究，促進(jìn)我校課改的深入發(fā)展。
5．加快現代信息技術(shù)培訓，積極準備，有計劃、有目的地分期進(jìn)行信息技術(shù)培訓。通過(guò)培訓促使廣大教師掌握不同程度的現代教育信息技術(shù)，提高教師的信息技術(shù)運用水平。能充分運用現代教育媒體研究教育現象，高效地服務(wù)教育教學(xué)研究。
6．繼續加強對青年教師的培訓。一方面組織開(kāi)展教師基本力評比活動(dòng)，另一方面給他們聘請名師，多提供他們外出學(xué)習的機會(huì )，提供錘煉的舞臺，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)，培養一批青年骨干教師。
四、優(yōu)化方式逐步完善過(guò)程管理
教師教育專(zhuān)業(yè)化水平的提升更離不開(kāi)教育教學(xué)實(shí)踐鍛煉對教學(xué)經(jīng)驗的積累，離不開(kāi)參與教育教學(xué)研究過(guò)程對實(shí)踐經(jīng)驗的升華和對理論素養的提升。因此，在課題的研究和過(guò)程管理方面我們將做到：
1．課題研究日�；�，日常工作研究化。每一位老師要抓住新一輪課題研究的契機，積極參與課題研究，關(guān)注平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，從困惑中發(fā)現問(wèn)題，從問(wèn)題中提煉課題。每一位課題組成員結合各自學(xué)科，認真鉆研教材，全面了解學(xué)生，精心設計課堂學(xué)習活動(dòng)。
2．繼續加強蘇州市《構建閱讀活動(dòng)載體，營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》和《解放英語(yǔ)課堂時(shí)空，培養小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》的研究，加強過(guò)程管理，以推動(dòng)我校教育科研的發(fā)展注重過(guò)程研究，能將實(shí)施情況及時(shí)進(jìn)行定格分析，反思實(shí)施效果，提出更有效的策略，提高課題研究的實(shí)效性。能將日常教育教學(xué)中貼近學(xué)生的、最能反映學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際的現象描述出來(lái)，進(jìn)行理性分析，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3．課題研究特色化。上學(xué)期初我校申報了兩個(gè)具有校本和地方特色的太倉市級課題《以龍獅文化為載體，加強隊員素質(zhì)培養的實(shí)踐與研究》和《農村小學(xué)外來(lái)民工子女良好行為習慣培養的研究與實(shí)踐》都已立項，其中《以龍獅文化為載體，加強隊員素質(zhì)培養的實(shí)踐與研究》已被列為太倉市重點(diǎn)課題。本學(xué)期，我們將通過(guò)多形式多渠道，組織全體教師學(xué)習相應的課程論知識、課程理論，發(fā)動(dòng)全體教師根據學(xué)校、地區的各種條件、各種資源，積極參與研究和實(shí)施這兩個(gè)富有個(gè)性化的校本課題，通過(guò)研究逐步開(kāi)展、形成校本課程。
4．各課題組負責人嚴格按照學(xué)�！敖炭蒲泄芾碇贫取�，按計劃，有步驟地扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。特別注重平時(shí)研究，堅持教科研結合。一方面，課題組內成員堅持相互觀(guān)摩各自組織的研究活動(dòng)，認真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程(每一細小環(huán)節)，可以是文字記載，也可以是音像畫(huà)面，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。
5．加強對課題研究經(jīng)驗的積累和反思,引領(lǐng)老師們在反思中提升科研素養。
五、組織宣傳大力推廣科研成果
1．積極維護學(xué)校網(wǎng)站建設，及時(shí)發(fā)布我校的科研信息到學(xué)校網(wǎng)站及太倉市的教科研網(wǎng)站，加強交流，推廣自己的研究成果。同時(shí)本學(xué)期將開(kāi)辟學(xué)校電子教育文摘，一方面是為教師提供閱讀和學(xué)習的機會(huì )，另一方面也是為我校的教科研成果搭建推介平臺，切實(shí)做好宣傳與推廣工作。
2．本學(xué)期著(zhù)力組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、論文競賽。教科室將擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個(gè)教師，由教科室對教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
3．完善教科研獎勵、評價(jià)制度，推進(jìn)教科研規范化管理。
六、每月工作安排
九月份：
1．制訂教科研工作計劃；
2．課題組工作計劃；
3．進(jìn)行師徒結對活動(dòng)；
4．制定個(gè)人成長(cháng)計劃；
5.各級各類(lèi)教科研論文比賽與投稿：
省市綜合實(shí)踐課程實(shí)施研究論文評比活動(dòng)（太倉評比）；
6．08年上半年教師教育論文統計；
7．蘇州市規劃課題《構建閱讀活動(dòng)載體營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》課題組活動(dòng)：奧運瞬間感動(dòng)、推廣普通話(huà)征文征文比賽、我愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)；
8．教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿。
十月份：
1．骨干教師展示課；
2．教育隨想交流活動(dòng)；
3．各級各類(lèi)教科研論文比賽與投稿；
蘇州市信息技術(shù)教學(xué)論文評比活動(dòng)、太倉市中小學(xué)體育論文評比；
4．蘇州市規劃課題《構建閱讀活動(dòng)載體營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》課題組活動(dòng)：重陽(yáng)尊老活動(dòng)、我是新隊員活動(dòng)、理想課堂在身邊；
5．蘇州市規劃課題《解放英語(yǔ)課堂時(shí)空培養小學(xué)生的口語(yǔ)》課題組活動(dòng)：三年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽；
6．教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿。
十一月份：
1.骨干教師展示課；
2.教育隨想交流活動(dòng)；
3.各級各類(lèi)教科研論文比賽與投稿；
4.蘇州市規劃課題《解放英語(yǔ)課堂時(shí)空培養小學(xué)生的口語(yǔ)》課題組活動(dòng)：四年級詞匯競賽、五年級課本劇比賽；
5.蘇州市規劃課題《構建閱讀活動(dòng)載體營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》課題組活動(dòng)：珍愛(ài)生命，節約能源，構建和諧家園；
6.教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿。
十二月份：
1.課題研究論文交流會(huì )；
2.教育隨想交流活動(dòng)；
3.個(gè)人成長(cháng)交流活動(dòng)；
4.各級各類(lèi)教科研論文比賽與投稿；
5.蘇州市規劃課題《解放英語(yǔ)課堂時(shí)空培養小學(xué)生的口語(yǔ)》課題組活動(dòng)：六年級語(yǔ)法、閱讀競賽；
6.蘇州市規劃課題《構建閱讀活動(dòng)載體營(yíng)造農村小學(xué)書(shū)香校園》課題組活動(dòng)：“毛蟲(chóng)文學(xué)社”展示評選校級書(shū)香班級、書(shū)香家庭、優(yōu)秀隨筆班級；
7.教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿。
一月份：
1.教科研論文征集與投稿；
2.太倉市級課題開(kāi)題；
3.太倉市閱讀之星、書(shū)香班級評比；
4.教育隨想交流活動(dòng)；
5.教師、學(xué)生讀書(shū)筆記和教育隨筆上傳與投稿；
6.做好教科研總結工作。
小學(xué)工作計劃 篇7
科技教育是提高學(xué)生科技素質(zhì)，培養學(xué)生健康全面發(fā)展的一個(gè)重要組成部分�？萍蓟顒�(dòng)是培養少年兒童創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)習科學(xué)熱情的有效載體。本學(xué)期，我們將迎來(lái)校園科技節十周年的盛典，借此我們將營(yíng)造濃郁的.科學(xué)氛圍，為廣大學(xué)生搭建展示科學(xué)素養的舞臺，讓更多有科技天賦的學(xué)生在活動(dòng)中涌現，讓大家更深刻地認識到科學(xué)教育的重要性！現將本學(xué)期科技工作分成科學(xué)教學(xué)、校園科技活動(dòng)和校外科技活動(dòng)三塊內容制定計劃如下：
一、科學(xué)教學(xué)
1、上好科學(xué)課
2、做好實(shí)驗教學(xué)工作
3、做好儀器管理工作
二、校園科技活動(dòng)
1、營(yíng)造科學(xué)氛圍
�。�1）植樹(shù)節宣傳活動(dòng)
給樹(shù)掛牌，認識校園里的樹(shù)，愛(ài)護小區里的花草樹(shù)木。
�。�2）在紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)辟科技信息欄目
2、辦好第十屆校園科技節——傳承“嚴謹、細致、耐心”的科學(xué)精神
�。�1）開(kāi)幕式
請市科技工作相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導及學(xué)校領(lǐng)導出席并講話(huà)。
觀(guān)看第一批植物掛牌及第二批植物介紹詞征集短片。觀(guān)看科教影片或聽(tīng)科技講座，主題為傳承“嚴謹、細致、耐心”的科學(xué)精神。根據講座或影片內容完成相關(guān)知識的答卷一份。（家校聯(lián)合）
�。�2）風(fēng)箏比賽（3月中旬）
每班兩名，并組織團員青年教師的風(fēng)箏比賽。
�。�3）科技藏品展（每班若干藏品，2位學(xué)生）
各班以實(shí)驗桌為展示臺，在校園天井展示同學(xué)們家中自制或購買(mǎi)的各種標本模型、益智玩具、工藝品等藏品。并選派兩名同學(xué)進(jìn)行現場(chǎng)解說(shuō)或操作。
�。�4）實(shí)驗操作比賽——比比誰(shuí)更“嚴謹、細致、耐心”
定時(shí)舉行班級競賽，在班級選拔賽的基礎上進(jìn)行全校競賽，要求人人參與。分年段安排不同難度的實(shí)驗內容。
�。�5）小發(fā)明、小論文比賽（中高年級）
�。�6）第二批校園植物介紹詞征集
�。�7）閉幕式
觀(guān)看本次科技節各項活動(dòng)內容回放：
1、風(fēng)箏比賽
2、開(kāi)幕式
3、科技藏品展
4、實(shí)驗操作比賽
5、小發(fā)明小論文評比
對所有活動(dòng)的獲獎選手進(jìn)行頒獎。
三、校外科技活動(dòng)
1、參加奉化市第21屆風(fēng)箏比賽（3月30日）
2、參加奉化市第24屆海陸空模型比賽（5月25日）
3、組織參加第二十屆浙江省青少年科技創(chuàng )新大賽（科幻畫(huà)、創(chuàng )造發(fā)明作品、生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)論文）
4、參加寧波市中小學(xué)生計算機程序設計比賽（報名2月底結束）
5、組織參觀(guān)寧波美術(shù)館的“人與自然”大型科普展。（1月18日~4月18日）
6、輔導員報名參加寧波科技創(chuàng )新講座。（報名3月底結束）
7、參與全國科普宣傳周活動(dòng)。
8、參加寧波市科技輔導員教學(xué)論文比賽。（9月底前上交）
9、參與寧波市計算機教師程序設計培訓。
10、參加寧波市暑期海陸空模型培訓夏令營(yíng)。（無(wú)需住宿費培訓費，報名5月底結束）
11、爭取參加第三屆寧波中小學(xué)生科技節開(kāi)幕式，展示科技教育成果。（9月下旬）
小學(xué)工作計劃 篇8
一、指導思想：
在新學(xué)年中，教導處將牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅持“全面、協(xié)調、可持續發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“科學(xué)、規范、精細”質(zhì)量管理理念，規范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實(shí)各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)：
1、以課程實(shí)施為主重點(diǎn)，規范辦學(xué)行為。
2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng )新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。
3、加強校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設。
4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監控評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。
6、加強教導處規范管理，為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┙處熍囵B：立足平臺、超越發(fā)展
1．課堂教學(xué)研討
提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范
課、青年教師評優(yōu)課、中老年教師傳經(jīng)課等，加強學(xué)科之間的相互聽(tīng)課交流，促進(jìn)學(xué)科之間的互動(dòng)提高，加快教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2．開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
�。�1）注重成長(cháng)型教師的培養，有效開(kāi)展“青藍工程”。
一是學(xué)歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學(xué)歷的進(jìn)修；二是落實(shí)開(kāi)展“爭創(chuàng )學(xué)習型”教師活動(dòng)，通過(guò)匯報課、基本功競賽、“優(yōu)秀師徒”評比等，促進(jìn)成長(cháng)型教師的快速成長(cháng)；三是積極組織校本培訓，提高教師對于網(wǎng)絡(luò )信息的搜索、加工利用的能力。
�。�2）注重教師成熟型教師的培養，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。 已獲得區學(xué)科帶頭人、區學(xué)習型教師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教導處結合區“爭創(chuàng )學(xué)習型教師”的契機，要發(fā)現苗子，重點(diǎn)培養，為全體教師創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境，爭取在本年度有更多學(xué)習型教師脫穎而出。
3．合作交流。
本學(xué)期開(kāi)展與周邊兄弟學(xué)校（梅店小學(xué)、劉六小學(xué)等學(xué)校）結對活動(dòng)，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗，采取走出去拜師，請進(jìn)來(lái)展示的活動(dòng)，提高我校教導處的管理能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。
�。ǘ┙虒W(xué)常規：常抓不懈、追求細節
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導處將根據區教學(xué)常規管理的規范要求，積極試行層層負責制，明確教導處、教研組以及教師的職責，有效開(kāi)展各項工作。 嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
備課：積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行資料搜索、整合和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，加強對教師的隨堂檢查。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細化的規定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標準》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書(shū)》。⑤閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）⑥獨立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫(xiě)教學(xué)預案。
上課：本學(xué)期積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對于教師聽(tīng)課的要求是每個(gè)月不得少于2節，教研組長(cháng)（備課組長(cháng)）每個(gè)月不少于3節，教導處分管教導每學(xué)期不少于30節，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。
作業(yè)和批改：繼續提升教師的觀(guān)念，確立正確的作業(yè)觀(guān)，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內有一定的作業(yè)時(shí)間，回家作業(yè)量控制在20分鐘/每學(xué)科，合起來(lái)不超過(guò)1小時(shí)的規定。一、二年級不留回家作業(yè)。作業(yè)的.來(lái)源以書(shū)本，適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當天的作業(yè)當天處理。規范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平時(shí)考核檢查。
輔導學(xué)生：本學(xué)期的目標是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類(lèi)調研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學(xué)生，避免造成學(xué)生對學(xué)習、對老師的逆反心理。
�。ㄈ┬１窘萄校簝�(yōu)化組合、研學(xué)一體
1．集體備課
集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步，教師個(gè)人鉆研。學(xué)科組長(cháng)提前確定備課內容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認真鉆研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設計初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見(jiàn)，經(jīng)過(guò)觀(guān)點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案；第三步，形成教案：每個(gè)教師根據集體達成的共識，具體設計教學(xué)方案，并寫(xiě)出教案；第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據實(shí)際執教情況，認真思考，深刻反思，并寫(xiě)出教后反思。
2．同課研究
要求各備課組組織組內教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。本學(xué)期組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽(tīng)課以后集中評課，一輪活動(dòng)結束寫(xiě)好反思總結，并上交教案和課件。
�。ㄋ模⿲W(xué)科建設：夯實(shí)基礎、減負增效
1．強化學(xué)科建設與研究，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量提升目標。
語(yǔ)文——營(yíng)造書(shū)香校園
語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)以讀書(shū)為抓手，積極營(yíng)造書(shū)香校園。進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數學(xué)——構建充滿(mǎn)活力的數學(xué)課堂
應重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在身邊，感受到數學(xué)的趣味和作用，體驗數學(xué)知識間的聯(lián)系，感到數學(xué)與現實(shí)生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng )造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走出教室。加強課堂教學(xué)中的思維訓練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉化的方法及措施。
英語(yǔ)——注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養，扎實(shí)提高英語(yǔ)課堂效率。其他學(xué)科——在嚴格執
行課程計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類(lèi)興趣小組建設相結合，并正常開(kāi)展活動(dòng)。各興趣小組由專(zhuān)人負責，要求有計劃、有記錄，并且要積極選拔人才參加上級比賽，努力爭取優(yōu)秀成績(jì)，為學(xué)校爭光。
2.切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，確�！皽p負”不“減質(zhì)”。堅定不移、積極穩妥、深入持久地打好“減負增效”攻堅戰，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)科要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設計每一次練習，確�！皽p負”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和心理負擔的同時(shí)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來(lái)。教導處在不加重學(xué)生的負擔的情況下有計劃地組織對各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考查。
小學(xué)工作計劃 篇9
一、指導思想：
本學(xué)期，我校音樂(lè )教研組將根據學(xué)校和教導處的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強音樂(lè )課堂教學(xué)有效性的研究。課堂教學(xué)以教研室提出的“導、學(xué)、議、練”為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力以此來(lái)不斷促進(jìn)每位教師的`專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面、高效地提高我校音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、認真落實(shí)教研組工作計劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，保證上好本教研組的每一節研究課。
2、用心練習教學(xué)和音樂(lè )專(zhuān)業(yè)基本功，積極加強現代教育技術(shù)理論和技能的培訓和學(xué)習，不斷提高和完善自身專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂(lè )教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
4、認真領(lǐng)悟音樂(lè )新課程標準的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
5敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化
三、主要工作及措施：
1、加強教研組團隊思想覺(jué)悟建設。
2、創(chuàng )新性管理和使用教研組檔案資料。
3、全組教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，隨筆和反思等，本學(xué)期至少投稿發(fā)表一篇論文。
4、開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)
5、以“六一“為契機，開(kāi)展好課外活動(dòng)。
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