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年級工作計劃

時(shí)間:2023-04-18 19:17:03 工作計劃 我要投稿

【必備】年級工作計劃模板匯編八篇

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的年級工作計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】年級工作計劃模板匯編八篇

年級工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以課改理念為指導,以深入推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),深化教學(xué)研究,提高教研質(zhì)量,改善評價(jià)體系,強化教學(xué)管理,促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體,加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度,有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。

  二、具體工作:

  根據教導處工作計劃和數學(xué)教研組計劃,本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步深入學(xué)習,更新觀(guān)念,每個(gè)教師努力提高自身修養和教學(xué)水平,注重學(xué)生自主學(xué)習能力的培養,深入開(kāi)展新課程改革。做到勤學(xué)習、重研究、多交流,積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系,提高自身的教育教學(xué)水平。

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,轉變教學(xué)觀(guān)念

  利用每周四的備課組(教研組)活動(dòng)時(shí)間,配合教導處組織備課組老師認真學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,倡導數學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展,創(chuàng )造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境,提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。

 。ǘ┳ズ谜n堂常規,提高教學(xué)效益

  在日常教學(xué)中,要借用備課組的集體力量,認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué),積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施,不斷改進(jìn)備課方法,提高備課質(zhì)量,把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體,積極采取集體重點(diǎn)準備、個(gè)人能根據班級實(shí)際加以調整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導處倡導的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn),切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內容和教學(xué)環(huán)節,真正做到有的放矢,教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的.因素,充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的愿望和動(dòng)力,自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )探究和發(fā)現,真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。

 。ㄈ┳龊贸R幑ぷ,注重質(zhì)量監控

  配合教導處做好期中、期末、階段性檢測,備課組要針對自己薄弱環(huán)節,進(jìn)行分析、講評,對薄弱班科和檢測中凸顯的問(wèn)題進(jìn)行細致深入的分析,尋找存在質(zhì)量問(wèn)題的原因,提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施;開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì ),總結經(jīng)驗,找出差距,分析原因,促進(jìn)提高。

 。ㄋ模┳龊美钆鄡(yōu)工作,全面提高質(zhì)量

  從思想上、習慣上、學(xué)習上關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護每一位學(xué)生,讓不同程度的學(xué)生在思想上、習慣上、學(xué)習上有不同的提高。根據自己備課組的實(shí)際情況確定主題,充分利用課余時(shí)間認真做好培優(yōu)補差工作,根據小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),對他們多鼓勵,逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生,尤其對學(xué)習困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)!闭n外提倡奉獻精神,拉差補缺,同時(shí)落實(shí)“一幫一”結對子幫教活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄎ澹┳バ1狙行,促專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  備課組教師要積極學(xué)習各方面的理論知識,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、反思、教學(xué)案例,以教師教育博客為載體,努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習模式,與他人多交流、多互動(dòng),并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設想和方法的討論。平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,參加現代信息技術(shù)培訓,進(jìn)一步學(xué)習課件、網(wǎng)頁(yè)的制作,使其真正的為教學(xué)服務(wù)。

 。┓e極參與各種比賽、開(kāi)展課外活動(dòng)

  根據教導處的工作計劃,進(jìn)行口算、數學(xué)報、數學(xué)知識競賽。

  三、活動(dòng)安排:

  1、教學(xué)研討課:

  z《可能性》(三年級)17周

  z《條形統計圖》(四年級)14周

  z《可能性》(五年級)15周

  z《統計圖》(六年級)17周

  附:除六年級外,其余時(shí)間可視教研組具體安排做適當調整。

  2、集體備課討論:

  內容同上,時(shí)間提前一周。

  3、主題交流:

  z《創(chuàng )設學(xué)習統計與概率的高效課堂》

  z《小學(xué)階段“統計與概率”的教材梳理》

  z專(zhuān)題講座

  z專(zhuān)題講座

  附:具體時(shí)間視教研組活動(dòng)安排

年級工作計劃 篇2

  本學(xué)期是七年級下學(xué)期,在認真鉆研體育與健康課本和結合本校實(shí)際的基礎上,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。

  一、學(xué)生現狀分析所任教的七年級學(xué)生年齡在13-14歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現欲強;女生趨于文靜,不好活動(dòng)。因此要因勢利導,加強男生的.身體素質(zhì)練習,培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。

  二、教材的知識系統和結構本冊教材內容有:體育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)、韻律體操及民族傳統體育。

  三、目的任務(wù)1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

  2、進(jìn)一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  3、 通過(guò)體育鍛煉,培養集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實(shí)的基礎。

  四、教學(xué)措施與教改思路1:隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng),可多采用一些對抗性的游戲。

  2:初中生對抗性強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

  3:因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學(xué)生的自信心,在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。

  五、教學(xué)進(jìn)度周次 教 學(xué) 內 容 課次一 體育與健康基礎知識 1二 復習廣播操:舞動(dòng)青春 1三 跑的專(zhuān)門(mén)練習 1四 短跑教學(xué) 1五 籃球:運球 1六 籃球傳接球 1七 耐久跑 1八 考核:50米 1九 足球:運球 1十 立定跳遠 1十二 韻律操 1十三 投擲實(shí)心球 1十四 耐久跑 1十五 排球:正面雙手墊球 1十六 負重搬運 1十七 測評:立定跳遠 1十八體育健康基礎知識 1

年級工作計劃 篇3

  一、常規教育方面

  新的一學(xué)期開(kāi)始了,為了使學(xué)生能夠從假期的放松及早進(jìn)入角色,適應學(xué)習,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育、爭做實(shí)小最美的人。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗,專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為,加強完美教室的締造與學(xué)生課上靜氣、衛生從我做起,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結,通過(guò)監督崗的匯報,對表現不夠好的'學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節、中秋節等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

  二、班級紀律方面

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好、爭做五八的最美守紀人。

  2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè )。

  三、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  1、個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,做好;三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育、爭做衛生好學(xué)生。

  四、班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(中隊長(cháng)和值日中隊長(cháng)),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

  五、其他方面

  各項競賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn)(五年級畢業(yè)班),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取最美實(shí)小人,并對學(xué)生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績(jì)可以看出來(lái),班級要有凝聚力,團結心,每位學(xué)生都要有為班級爭光的責任感。

  這學(xué)期我還將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

年級工作計劃 篇4

  本學(xué)期是一個(gè)比較特殊的學(xué)期,任務(wù)很艱巨,工作很繁多,這就更需要發(fā)揮年級組的作用,發(fā)揮年級組長(cháng)的管理能力,調動(dòng)本年級各班班長(cháng)及班級教師的工作積極性,使中班年級組工作更上一層樓。

  一、分析調整

  根據上學(xué)期的情況,明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學(xué)期,中班年級組在幼兒園各項活動(dòng)評比及觀(guān)摩活動(dòng)中都取得了較好的成績(jì):如環(huán)境評比,中一班成績(jì)有目共睹;觀(guān)摩活動(dòng),三個(gè)班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷;個(gè)人擋案、四個(gè)有序、主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區的組織開(kāi)展等各有千秋。但也存在不足:如有的班級的環(huán)境創(chuàng )設比較滯后、有的班的個(gè)人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期,我們將繼續上學(xué)期各班之間互幫互助,交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統,將好的繼續發(fā)揚,將不足之處調整改進(jìn)。

  二、突出重點(diǎn)

  在本學(xué)期中,我們幼兒園將面臨爭取通過(guò)省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng),這是我們本學(xué)期工作的重點(diǎn),我們將圍繞著(zhù)這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作。

  1、加大環(huán)境創(chuàng )設、自制玩教具自制材料的力度,體現出創(chuàng )意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物。中班年級組有優(yōu)秀的美術(shù)人才,這是我們的`優(yōu)勢,我們將互相學(xué)習,交流互助,使整個(gè)年級組的環(huán)境創(chuàng )設的技能都得到提高。

  2、加強對園本課程的深化落實(shí)。

  通過(guò)年級組內的學(xué)習、內化,系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎,使大家對已有的園本課程深化落實(shí),并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。

  3、精彩展示園慶活動(dòng),編排好園慶節目。

  本學(xué)期是我園遷離前的最后一個(gè)學(xué)期,也是白沙嶺幼兒園最后一個(gè)園慶,意義非常重大,是一個(gè)盛典。為此,我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作,大家群策群力,力爭呈現一場(chǎng)精彩的演出。

  三、反思提高

  在本學(xué)期,我們中班每一位教師,都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習的能力,爭取做一名反思型的教師。

  1、提高閱讀能力

  2、提高對幼兒的觀(guān)察評價(jià)能力

  3、提高合作交流能力

  4、提高反思能力

  5、提高課題研究能力

  途徑:

  1、組織年級組成員的理論學(xué)習,在互動(dòng)式學(xué)習中得到提高。

  2、加強教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?/p>

  3、協(xié)調年級各班活動(dòng),實(shí)行資源共享,加強年級凝聚力。

  4、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能,調動(dòng)其積極性,并帶動(dòng)

  指導其他教師。

  四、大型活動(dòng)

  本學(xué)期除了評估和園慶活動(dòng)外,仍有許多大型活動(dòng),如早操的編排、春游、三八親子活動(dòng)、國際象棋月、五一親子環(huán)保制作等等,我們中班年級組將積極參與園內的大型活動(dòng),年級組成員合理分工,相互配合,為活動(dòng)出謀劃策,力求圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

年級工作計劃 篇5

  一、指導思想

  本學(xué)期高一年級將在校長(cháng)室的直接指導下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,科學(xué)決策,真抓實(shí)干,負重奮進(jìn),努力工作。全面貫徹教育方針,嚴格遵循教育規律,建立健全規范辦學(xué)的長(cháng)效機制,進(jìn)一步落實(shí)各項“減負增效”的措施。堅持“文化關(guān)懷,師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念,積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑。組織開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強對學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義、行為規范養成教育,培養學(xué)生自我管理、自主學(xué)習的能力,不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  二、工作目標

  培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣,陶冶學(xué)生高尚的情操,練就學(xué)生強健的體魄,夯實(shí)各學(xué)科基礎,逐步形成能力,為學(xué)生三年學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎。

  三、具體工作及其措施

  (一)教育管理工作

  1、強化班主任管理,充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用

  班主任是一班之魂,是一個(gè)班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責任人,其職責和任務(wù)是教書(shū)育人,重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義,重新定位班主任的角色,進(jìn)一步明確班主任工作的職責和任務(wù),充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求,工作力求“嚴、細、實(shí)”,對學(xué)生要嚴格要求,嚴字當頭,嚴中有度,嚴中有愛(ài)。要深入學(xué)生學(xué)習、生活的每一個(gè)場(chǎng)所,做細致入微的工作,全面了解每一位學(xué)生,深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習、生活狀態(tài),認真做好班級的日常管理工作,維護好班級良好的秩序,要加強與課任教師的溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況,主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,努力形成教育合力。

  班主任工作要扎實(shí)認真,言必行,行必果,凡事都要善始善終,切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法,勇于創(chuàng )新,要根據不同的班情、不同的教育對象,施行不同的教育策略,多鼓勵,多表?yè)P,少挖苦,少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用,選好人,用好人,充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己,率人垂范,用自己的言傳身教去感染學(xué)生,去引領(lǐng)學(xué)生的成長(cháng)。要進(jìn)一步強化班主任每周例會(huì )制度,每次例會(huì )要做到準備充分,主題鮮明,高效務(wù)實(shí)。班主任例會(huì )要有新的思維,新的創(chuàng )意,各位班主任可各抒己見(jiàn),獻計獻策,及時(shí)交流教育信息,了解學(xué)生動(dòng)態(tài),解決突出問(wèn)題,研究并布置一周各項工作。

  2、強化常規管理,提升管理水平

  重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《_中學(xué)生一日常規制度》。充分發(fā)揮《守則》《規范》《一日常規》在學(xué)生養成教育中的作用。關(guān)注學(xué)生學(xué)習生活中的每一個(gè)細節,從具體小事抓起,常抓不懈,持之以恒,抓實(shí)過(guò)程、抓好細節、反復抓、抓反復,抓出實(shí)效、抓出水平,讓學(xué)生做到“自主學(xué)習”,“自律生活”。

  班主任要上好每周的主題班會(huì )課,有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規教育和行為習慣教育,讓學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項常規制度。年級部將按照學(xué)校要求加強校牌佩戴、車(chē)輛停放、公物愛(ài)護、衛生保潔、文明禮儀的督促檢查,加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時(shí)間的學(xué)生管理。進(jìn)一步強化學(xué)生《中學(xué)生學(xué)習常規》,嚴格按照學(xué)習常規要求,把握好學(xué)習過(guò)程的幾個(gè)環(huán)節,做到認真預習、認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、認真自習、認真考試。各學(xué)科要結合學(xué)科特點(diǎn),加強學(xué)生的學(xué)法指導,逐步培養學(xué)生良好學(xué)習習慣,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),使學(xué)生盡快適應高中階段的學(xué)習。

  3、努力打造強勁的班集體

  每位班主任老師必須充分認識到:一個(gè)強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量,是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,打造優(yōu)秀班集體是每個(gè)班主任努力追求的目標。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學(xué)生干部、健康的`集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學(xué)習氛圍。各班要營(yíng)造積極向上的氛圍,嚴格班規班紀,優(yōu)化班級文化建設,構健和諧的師生關(guān)系,組織開(kāi)展各項集體活動(dòng)以增強班級的凝聚力,要進(jìn)一步完善健全班委會(huì ),施行班委干部輪值制,從而形成一種人人參與管理,人人主動(dòng)管理,人人樂(lè )于管理的局面。

  4、強化自習課、雙休日的管理,力求學(xué)生自主學(xué)習效率最大化

  __教育新政實(shí)施以后,教師授課時(shí)間減少了,學(xué)生自主的時(shí)間明顯增加。針對這一新情況,新特點(diǎn),我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習時(shí)間的活動(dòng)狀況,拓展學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)空,逐步培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣,提高自主學(xué)習的效率。在這一問(wèn)題上,年級部必須精心謀劃,集思廣益,下狠心、出猛招。

  努力形成學(xué)科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)正確地指導學(xué)生的自主學(xué)習,班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監督。各班要根據各班班情,落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習的各項有效措施,及時(shí)推廣那些想學(xué)習、會(huì )學(xué)習并在自主學(xué)習方面取得成績(jì)學(xué)生身上的經(jīng)驗,及時(shí)解決學(xué)生在自主學(xué)習中所存在的一些突出問(wèn)題,抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓。

  值日組老師按值日要求準時(shí)到崗到位,加強學(xué)生自主學(xué)習的督促和檢查。我們要求學(xué)生做到課課有目標,堂堂有內容,認真預習、復習,認真完成作業(yè)。自主學(xué)習期間要保持學(xué)習場(chǎng)所的安靜,學(xué)生學(xué)習投入,不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫(xiě)信、去廁所、打瞌睡等行為,更不能串座位、做影響他人學(xué)習的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習期間的“抬頭率,回頭率”,教育學(xué)生自主學(xué)習期間管好自己的“嘴”,為學(xué)生的自主學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍和環(huán)境。

  5、組織開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活

  在教育新政背景下,學(xué)生周周回家既不實(shí)際也不可能,這給學(xué)校雙休日管理帶來(lái)了很大的困難,要使學(xué)生兩整天都呆在教室看書(shū)、做作業(yè)也不符合學(xué)生身心發(fā)展的需求。本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設施和教學(xué)資源,結合各學(xué)科特點(diǎn)組織開(kāi)展研究性學(xué)習,以培養學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手、創(chuàng )新思維的能力。

  另組織開(kāi)展各種活動(dòng),以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語(yǔ)文學(xué)科可組織學(xué)生閱讀名著(zhù),交流讀書(shū)心得,也可結合重大的紀念活動(dòng)組織詩(shī)歌、散文征文或朗誦比賽。數、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組,為學(xué)生參加奧賽奠定基礎。外語(yǔ)開(kāi)辟外語(yǔ)角,激發(fā)學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)的熱情,提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學(xué)科講座以拓開(kāi)學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的學(xué)科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節外出踏青,領(lǐng)略祖國的大好河山。

  (二)教學(xué)管理工作

  1、培養良好的師德,樹(shù)立教學(xué)的新理念,重塑教師的形象

  古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,“學(xué)高為師,身正為范”。要立足三尺講臺,必須主動(dòng)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和各項規章制度,具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,廉潔從教,熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦,勇于創(chuàng )新,團結合作,嚴謹篤學(xué)。要安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,努力在精神境界上提高自己。其次要加強學(xué)習,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習思想,不斷完善自己的知識機構,要進(jìn)一步學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,尋求新課程理念下的教育教學(xué)規律,轉變教育教學(xué)思想,重塑正確的學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和新型的師生觀(guān)。要不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識,認真鉆研教學(xué)大綱、教材,認真研究課堂,認真研究學(xué)生,認真研究教法和學(xué)法,積極實(shí)施有效教學(xué),不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

  2、狠抓備課管理

  備好課是上好課的前提,是打造高效課堂、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵。我們要求每個(gè)教師都必須按照個(gè)人先備,集體后備,專(zhuān)人主備,二次備課的程序組織集體備課。各備課組長(cháng)是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責任人,必須認真履行其職責,在規定的時(shí)間內(周日晚自習)召集全組教師按規定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學(xué)內容,重、難點(diǎn)和易混點(diǎn)上外,要著(zhù)重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級部將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)備課筆記進(jìn)行抽查,在抽查中發(fā)現好的教師和備課組給予表?yè)P,對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改。

  3、狠抓課堂管理

  課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,也是“減負增效”的主戰場(chǎng)。為確保高效課堂,我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識,靈活采用學(xué)!皩W(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式,力求低起點(diǎn)、密臺階、勤反饋,抓兩頭,促中間,認真落實(shí)兩個(gè)90%,力爭90%的學(xué)生在課上接受90%的內容,課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,杜絕“一言堂”講風(fēng)太盛的現象。針對課堂教學(xué),年級部將進(jìn)一步加大對課堂的監控力度,強化教師間的推門(mén)聽(tīng)課,鼓勵組內老師多聽(tīng)課、多評課,保質(zhì)保量超額完成學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。

  4、狠抓作業(yè)管理

  嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數,進(jìn)一提高作業(yè)的實(shí)效性,走科學(xué)高效訓練之路。

  (1)要求教師布置的作業(yè)要符合課程標準、教學(xué)目標和教材要求;要精心設計和選編作業(yè),做到難易適度,要嚴格控制作業(yè)的數量、練習的次數和節奏。

  (2)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋,凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時(shí)批改,凡是學(xué)生做錯的題目,教師必須指導學(xué)生訂正,幫助學(xué)生要建立錯題集,教師可根據學(xué)生掌握情況二次組織練習。

  (3)針對學(xué)生作業(yè)批改情況,年級部將加大檢查和考核的力度,要求各班班長(cháng)或學(xué)習委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄,每周向年級部反饋一次。

  5、狠抓辦公紀律管理。嚴格執行學(xué)校作息時(shí)間,按時(shí)上班、下班,不遲到、不早退。語(yǔ)文、外語(yǔ)早讀課,晚自習管理,相關(guān)老師必須按時(shí)到崗到位,值日老師每天必須做好考核工作。有事必須書(shū)面履行請假手續。要營(yíng)造良好的辦公環(huán)境

  (1)正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò )影視和qq聊天,老師要注意自身形象。

  (2)人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高,營(yíng)造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討,形成集體智慧,共同完成教書(shū)育人的使命。辦公室要保持安靜,避免和工作無(wú)關(guān)的閑談和喧嘩,盡量不在辦公室抽煙。

  (3)衛生環(huán)境一流。辦公室內保持空氣清新,物品放置有序,桌面、地面、玻璃干凈,桌面上作業(yè)、書(shū)籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。

年級工作計劃 篇6

  剛踏入學(xué)校大門(mén)的一年級小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習環(huán)境還不適應,學(xué)生沒(méi)有多少紀律意識,很難管,班集體比較難以建立。每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)都極其陌生,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校的生活,時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育,本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,養成良好的學(xué)習習慣,營(yíng)造良好的班內氛圍,使學(xué)生講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )與他人合作,使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習當中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,特制定本學(xué)期班級工作計劃。

  一、班級基本情況:

  本班現有學(xué)生37人,孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著(zhù)生理和心理發(fā)展的重要轉折。這一時(shí)期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學(xué)生自控能力較低,注意力容易分散;部分學(xué)生經(jīng)常會(huì )出現“違規”現象;伙伴之間往往以"玩"為主題,經(jīng)常出現打鬧,告狀等現象;在學(xué)習活動(dòng)方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶,學(xué)習活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。

  二、工作措施

 。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)生的常規教育,強化行為習慣的養成。

  良好行為習慣的養成是一項長(cháng)期的工作,要長(cháng)期抓,持之以恒。一年級學(xué)生年齡尚小,對學(xué)校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài),加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會(huì )時(shí)常發(fā)生等特點(diǎn),我班制定了"班規"兒歌,并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,從文明禮貌、學(xué)習

  態(tài)度、講究衛生等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓練和指導,嚴抓學(xué)生的日常行為規范。 老師要時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生,從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,引導他們認識學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校,從他們違紀中去分析、走進(jìn)兒童的內心世界,注重培養他們自覺(jué)遵守班級、學(xué)校的各項規章制度。使學(xué)生從小養成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力。

  1、向學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(cháng)打招呼。同學(xué)之間要團結友愛(ài),不打架、不罵人。

  2、進(jìn)行遵守紀律的教育,教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,大膽發(fā)言,不搞小動(dòng)作、不交頭接耳,認真聽(tīng)從老師的安排。訓練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)習作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,等待老師來(lái)上課。

  3、進(jìn)行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動(dòng),缺乏自我保護意識。因此,增強學(xué)生的'安全意識行為是本學(xué)期工作的重中之重。確實(shí)加強安全紀律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。操場(chǎng)上不玩沙石和棍棒,沒(méi)有老師指導不得攀爬單雙杠,以免發(fā)生危險,在校時(shí)間嚴禁隨意出校門(mén)。廁所存在安全隱患,提醒同學(xué)們上廁所時(shí)千萬(wàn)注意安全,剛入學(xué)時(shí)老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生上廁所,并對學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)教育。充分利用班會(huì )或上課時(shí)間加強安全宣傳教育,讓學(xué)生逐步真正認識到安全確實(shí)重要。 在對他們“說(shuō)”的同時(shí),更注重教他們“做”。

  4、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習的教育,通過(guò)講小故事、小笑話(huà)等多種方式講學(xué)習知識的用處、形成“認真學(xué)習光榮、不認真學(xué)習可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣,教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習。

  5、進(jìn)行講衛生的教育。剛入學(xué)時(shí),要利用課余時(shí)間或打掃衛生的時(shí)間,老師親自和學(xué)生打掃衛生,教給學(xué)生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛生,再漸漸給他們鍛煉的機會(huì ),使他們從小養成良好的衛生習慣。

  6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育,針對學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現狀,他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,自理能力極差極差的現狀,向學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,自己的事情自己做、不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做,使勞動(dòng)最光榮的觀(guān)念深入人心,形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。

  7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛入學(xué)的學(xué)生,每天口袋或書(shū)包里裝著(zhù)或多戓少的零食,多數都是垃圾食品,有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現狀,老師利用上課或班會(huì )時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害,既不衛生,又久對身體健康不利,讓學(xué)生從內心深處拒絕零食。對個(gè)別不聽(tīng)勸告的同學(xué),和家長(cháng)聯(lián)系。

 。ǘ┳ズ冒嗉壐刹康呐囵B工作,使他們成為老師的小助手。

  這學(xué)期,成立七個(gè)小組,小組內輪流當組長(cháng),從一開(kāi)始的收發(fā)作業(yè)本,指導衛生打掃,每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開(kāi)始,逐步發(fā)展學(xué)生的能力。實(shí)行小組比賽制,每天給學(xué)生競爭表現的機會(huì ),選出有自信心、有管理能力的小干部,同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,衛生、紀律上展開(kāi)評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺(jué)自愿地遵守紀律、認真學(xué)習。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教,怎樣才能培養出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。

 。ㄈ┳龊门c家長(cháng)的聯(lián)系工作。

  本學(xué)期伊始,考慮到學(xué)生年齡小、自制力差,決定經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)對孩子的學(xué)習內容及在學(xué)校各方面的表現心中有數,以便有針對性地進(jìn)行指導和教育。特別是對于后進(jìn)生來(lái)說(shuō),這項工作尤為重要。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因,在學(xué)習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒(méi)信心、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師要及時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與家長(cháng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長(cháng)共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

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  關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生、公平公正地對待每一個(gè)學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生,應投入全部的愛(ài)。注重發(fā)現有特長(cháng)的學(xué)生,并加以培養引導,對表現異常的同學(xué)細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規范嚴格要求自己,堅持用普通話(huà)與學(xué)生交談,創(chuàng )設良好的氛圍,以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。

年級工作計劃 篇7

  一、基本情況:

  九年級兩個(gè)班現有學(xué)生85人。從上期末的物理考試成績(jì)來(lái)看,優(yōu)生人數少,差生面廣。這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,作為一名教師,應該要看到學(xué)生的積極的一面,對于消極的一面要揚長(cháng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

  二、具體措施

  1、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);優(yōu)化教學(xué)管理,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習物理的樂(lè )趣。幫助學(xué)生掌握好物理基礎知識和基本技能。認真學(xué)習課程標準和考試說(shuō)明,領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),對于每一項要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、注重教材體系,加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗,做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。迎接五月份的理化生試驗考試。

  3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規,應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好雙向交流法,使得受教育的學(xué)生:學(xué)習的觀(guān)念更新,學(xué)習的內容科學(xué),學(xué)習的方法優(yōu)秀。

  4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性,也會(huì )學(xué)習,愛(ài)學(xué)習,但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學(xué)習;每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。

  5、認真的對待每一次的模擬考試,及時(shí)講評,及時(shí)反思,及時(shí)查漏補缺。三、復習進(jìn)度:

  第一周:1多彩的`物質(zhì)世界。重點(diǎn):質(zhì)量和密度。難點(diǎn):會(huì )根據所給器材設計實(shí)驗測物質(zhì)的密度;2運動(dòng)和力。會(huì )根據參照物判斷物體的運動(dòng)情況,會(huì )使用刻度尺測長(cháng)度,能理解物體的慣性,會(huì )作力的圖示和力的示意圖,知道二力平衡條件。

  第二周:力和機械。重點(diǎn):重力、彈力和摩擦力。難點(diǎn):重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。

  第三周:壓強和浮力。這是這學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。要能運用壓強公式和浮力公式進(jìn)行計算,要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過(guò)知識點(diǎn)之間的比較,多作練習,才能較好的掌握。

  第四周:功和機械。掌握功,功率,機械效率的計算是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  第五周:1熱和能。重點(diǎn)掌握比熱容的計算。2能源的可持續發(fā)展,簡(jiǎn)單了解幾種新的能源。

  第六周:電路、電流、電壓、電阻。重點(diǎn)掌握串并聯(lián)的特點(diǎn)和電流、電壓、電阻的規律。

  第七周:歐姆定律。重點(diǎn)掌握串并聯(lián)的規律并解決實(shí)際問(wèn)題。

  第八周:電功率。利用電功率解決實(shí)際問(wèn)題。

  第九周:練習試驗,迎接實(shí)驗考試

  第十周:第一次摸底考試

  第十二周:專(zhuān)題復習力學(xué)部分

  第十三周:專(zhuān)題復習電學(xué)部分

  第十四周:專(zhuān)題聲、光、物態(tài)變化

  第十五周:第二次模擬考試。迎接中考

年級工作計劃 篇8

  一、指導思想:

  提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì),幫助學(xué)困生取得適當進(jìn)步,讓學(xué)困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習成績(jì),并培養較好的學(xué)習習慣,形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文尖子,挖掘他們的潛能,從培養語(yǔ)文能力入手,訓練良好學(xué)習習慣,從而形成較扎實(shí)的基礎和閱讀寫(xiě)話(huà)能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文成績(jì)。

  二、學(xué)生情況分析

  本班共有學(xué)生29人,女生15人,男生14人。通過(guò)這幾天的觀(guān)察我發(fā)現本班學(xué)生閱讀能力較弱,寫(xiě)作水平較差,有少數同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè),上課不認真聽(tīng)講,學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性差,沒(méi)有良好的自學(xué)習慣,在本期我的工作重點(diǎn)之一就是要培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。

  三、培優(yōu)輔差目的、要求:

  培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話(huà)能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫(xiě)作中能靈活運用,提高寫(xiě)作水平,定時(shí)安排一定難度的`練習任務(wù)要求他們完成,全面提高語(yǔ)文能力。

  輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題,會(huì )做題,安排比較基礎的內容讓他們掌握,寫(xiě)話(huà)至少能寫(xiě)得出,可先布置他們摘抄。仿寫(xiě),后獨立完成,保證每個(gè)差生有話(huà)可說(shuō),有文可寫(xiě)。訓練差生的口頭表達能力,堂上創(chuàng )造情境,讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。

  四、培優(yōu)、輔差對象:

  培優(yōu)對象:劉甜甜、劉妍;

  輔差對象:劉歡、吳永生。

  五、方法措施:

  1、認真備好每一次培優(yōu)輔潛教案,努力做好學(xué)習過(guò)程的趣味性和知識性相結合。

  2、加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習的具體情況,盡量排除學(xué)習上遇到的困難。

  3、搞好家訪(fǎng)工作,及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。

  4、溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習上的困難。

  5、堅持輔導工作,每周不少于一次。

  6、根據學(xué)生的個(gè)體差異,安排不同的作業(yè)。

  7、采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動(dòng)。

  8、請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗,學(xué)困生加以學(xué)習。

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