【精選】學(xué)校工作計劃匯編五篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的學(xué)校工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校工作計劃 篇1
學(xué)院全面落實(shí)中長(cháng)期發(fā)展規劃的重要一年，實(shí)現三年教學(xué)工作計劃的關(guān)鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下，教務(wù)處以全面推進(jìn)本科辦學(xué)水平評估指標體系落實(shí)與達標為目標，以實(shí)施學(xué)分制教學(xué)管理為契機，進(jìn)一步加大教學(xué)改革和教學(xué)基本建設力度，進(jìn)一步強化教學(xué)行為的規范和教學(xué)質(zhì)量的監控，進(jìn)一步提高教學(xué)運行質(zhì)量和教學(xué)管理水平。
1、抓好教學(xué)基本建設，全面落實(shí)和推進(jìn)“12512”工程。3月底前將完成若干個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點(diǎn)建設課程立項啟動(dòng)工作；4月份完成校內實(shí)驗室建設項目的立項審批并開(kāi)始建設；6月份完成全院100門(mén)左右體現當代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現應用技術(shù)人才實(shí)踐能力要求和我院專(zhuān)業(yè)特色的實(shí)驗技術(shù)；新增2—3個(gè)輔修專(zhuān)業(yè)招生；組織好第一批市教委重點(diǎn)建設教材評審出版工作，第一批市教委重點(diǎn)建設課程評審驗收工作，組織好實(shí)驗室建設項目的驗收評比工作。
2、抓好學(xué)分制教學(xué)管理模式的研究與實(shí)施工作。2月底前形成我院學(xué)分制的初步方案，3月底前形成學(xué)分制實(shí)施方案和相關(guān)細則，新生開(kāi)始實(shí)施。應該看到學(xué)分制對我院來(lái)說(shuō)是一種全新的教學(xué)管理模式，在我院的實(shí)行，必將為教學(xué)工作帶來(lái)新的'活力，為學(xué)生學(xué)習帶來(lái)新的動(dòng)力。但也要看到學(xué)分制要實(shí)施，尚有許多問(wèn)題急待解決，要有充分的思想準備。
3、進(jìn)一步完善質(zhì)量監控體系，將教學(xué)質(zhì)量監控納入全院日常教學(xué)管理之中。6月底前將形成我院實(shí)踐教學(xué)體系質(zhì)量監控和評作方法。
4、提高日常教學(xué)運行的質(zhì)量和水平。全院日常教學(xué)運行，堅持規范性，計劃性和前瞻性。即以學(xué)院已經(jīng)批準的各項教學(xué)管理文件為依據，規范全院教學(xué)運行和管理行為，把日常教學(xué)運行工作以計劃表和節點(diǎn)圖的形式加以推進(jìn)，前瞻性地準備、研究、實(shí)現計劃的具體操作方法。
5、配合評估專(zhuān)門(mén)機構，落實(shí)辦學(xué)水平評估指標體系落實(shí)與推進(jìn)工作。
6、充分發(fā)揮全院各位專(zhuān)家，專(zhuān)業(yè)帶頭人，主講教師們在學(xué)院教學(xué)改革過(guò)程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢(xún)作用等，形成專(zhuān)家治學(xué)氛圍，初步?jīng)Q定每?jì)蓚�(gè)月召開(kāi)一次專(zhuān)業(yè)帶頭人和主講教師座談會(huì )。
7、提高管理現代化水平，推進(jìn)分級管理。管理學(xué)院建設與使用，分層管理，明確職責。
學(xué)校工作計劃 篇2
一、 上學(xué)期工作回顧
上學(xué)期，我校工作可以說(shuō)是經(jīng)歷了一個(gè)重要而關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期。令我們倍感欣慰的是：我們實(shí)現了辦學(xué)規模的擴大，進(jìn)一步增強了辦學(xué)實(shí)力；根據形勢的發(fā)展和工作需要，順利實(shí)施了新的機構設置；教師隊伍在動(dòng)態(tài)發(fā)展中得到優(yōu)化；積極主動(dòng)地應對學(xué)校改制帶來(lái)的挑戰；學(xué)校外部環(huán)境得到有效改善。經(jīng)過(guò)全體教職工的團結奮斗，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開(kāi)創(chuàng )了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩步發(fā)展。
1、在人員變化比較大的情況下，學(xué)校整體工作運行良好，充分體現了龍滌中學(xué)的強大的凝聚力和很強的生存能力。
2、新機構設置運行良好，各方面職能都得到了有效的發(fā)揮。
3、教學(xué)常規措施得力，嚴格務(wù)實(shí)， 教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了進(jìn)一步改善。在阿城市教育教學(xué)常規檢查中，我校獲得了第2名的`好成績(jì)。順利通過(guò)阿城市兩年一度的科研檢查。特色教育順利推進(jìn)。由劉艷秋、李桂芹等老師輔導的初中"希望杯"競賽成績(jì)喜人，在阿城總共17枚獎牌中，我校獲得7塊，且有2塊銀牌。唐云龍、王玲等老師參加阿城市第二屆高中青年教師探索課大賽，均獲一等獎。董伯韜老師承擔哈市高中英語(yǔ)"
一體三重"擴大實(shí)驗并做公開(kāi)課，李傳波老師的基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的物理探索課，趙靜老師參加由哈爾濱電教館組織的哈市課改實(shí)驗區"現代教育技術(shù)與課程整合教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)"并做示范課，馬代民、何俊麗老師的新課改公開(kāi)課，都得到了有關(guān)部門(mén)和專(zhuān)家的好評，產(chǎn)生了積極而良好的影響。學(xué)校連續第十次獲得"哈市大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校"稱(chēng)號。
4、德育工作又有新的進(jìn)展。在學(xué)生人數增長(cháng)迅速、規模明顯擴大的情況下，高初中分部管理，整體狀況良好，取得了比較令人滿(mǎn)意的成果。學(xué)生的文明習慣有一定提高。加大對迷戀網(wǎng)吧、涉足早戀和轉化后進(jìn)生工作的力度，并顯現初步成果。與城北派出所聯(lián)合，設立了治安聯(lián)防室，對減少和杜絕突發(fā)事件、凈化校園周邊環(huán)境起到了積極作用。
5 、學(xué)校信息化建設取得較大進(jìn)展。按照學(xué)校規劃，完成了校園網(wǎng)建設，并在互聯(lián)網(wǎng)上設立了自己的網(wǎng)站，在學(xué)校管理和形象化建設方面發(fā)揮了積極的作用。
6、宿舍、食堂如期投入正常運營(yíng)，使學(xué)校服務(wù)育人的功能進(jìn)一步完善。教師早餐問(wèn)題同時(shí)得到解決。初中部室內學(xué)生男廁所得到恢復。
7、學(xué)年組建設得到了加強，學(xué)年組長(cháng)的工作更加積極主動(dòng)，三個(gè)作用的發(fā)揮更加突出，整體工作更加統一。畢業(yè)年級工作穩定扎實(shí)，勢頭良好，讓我們看到了更大的希望，喚起了我們更大的期待。
8、學(xué)校成功地組織了規�？涨暗那锛具\動(dòng)會(huì )，活躍了校園文化生活。教師迎新年聯(lián)歡晚會(huì )不僅展示出了濃濃的節日氣氛，更表現出了全體教師昂揚振奮、積極向上的精神風(fēng)貌。
成績(jì)是突出的，但我們也要看到工作中存在的問(wèn)題。查擺問(wèn)題，改進(jìn)工作，這集中體現著(zhù)我們務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。
二、存在的不足
1、學(xué)校整體工作的計劃性和協(xié)調職能有待進(jìn)一步加強。
2、教師教育觀(guān)念轉變相對滯后，教學(xué)方式、教學(xué)方法尚顯陳舊、落后，還沒(méi)有從重教輕學(xué)的狀況中走出來(lái)，不能夠真正從學(xué)生學(xué)的角度調整我們的教學(xué)。課堂教學(xué)還不能完全滿(mǎn)足學(xué)生的要求，甚至還出現了嚴重的教學(xué)事故。
3、教學(xué)常規管理還存在一定的薄弱環(huán)節。教師在遵守上課時(shí)間和自習深入方面還存在較嚴重問(wèn)題。
4、需進(jìn)一步豐富德育內容和改進(jìn)德育方法。面對行為缺乏規范、自我放縱而家長(cháng)又無(wú)可奈何的學(xué)生，工作缺少辦法，打架、早戀、迷戀網(wǎng)吧等嚴重違紀事件還沒(méi)有根本杜絕。
5、衛生管理存在漏洞。學(xué)校在檢查上重視不夠，各職能部門(mén)負責人要求得不夠，學(xué)生和相關(guān)管理人員投入不夠，致使某些教室的室內衛生和辦公室、公用教室、實(shí)驗室的衛生狀況都存在不同程度的問(wèn)題。
6、體育課和音樂(lè )課教學(xué)尚需改進(jìn)和提高。
學(xué)校工作計劃 篇3
一、指導思想
充分認識學(xué)校消防工作的重要性和必要性，認真貫徹落實(shí)消防工作"進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區、進(jìn)農村"的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的高度認識，處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把消防安全納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校消防工作落到實(shí)處，為教職工和學(xué)員營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習環(huán)境。
二、工作措施
1、建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規定懸掛上墻。
2、制定年度消防工作計劃和滅火應急疏散預案。
3、學(xué)校宣傳板報及班報定期有消防常識內容。
4、每學(xué)期每班組織召開(kāi)一次消防主題班會(huì )，每月進(jìn)行一次消防常識宣傳。
5、每年組織一次參觀(guān)駐地消防中隊活動(dòng)并請消防官兵講授消防常識課；組織一次師生與消防官兵互動(dòng)活動(dòng)。
6、建立少年消防團組織，每年開(kāi)展一次消防安全宣傳活動(dòng)。
7、每月組織一次消防安全檢查，及時(shí)消除火災隱患，火災隱患整改率達到95%以上。
8、將消防常識納入教學(xué)內容，使學(xué)生做到“兩會(huì )兩須知”，即會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器；知道火災的危害性，知道自救逃生常識。學(xué)生受教育率達到95%以上。
三、具體做法
1、加強學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導。
根據教育局安全工作要點(diǎn)，為加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導，確保安全工作的實(shí)施。學(xué)校成立了以薛少君校長(cháng)為組長(cháng)，殷余忠擔任副組長(cháng)，組員共有十位，分別是：王忠亮、王建新、趙文軍、錢(qián)周興、堵進(jìn)、堵本洪、曹士賢、夏慶、李國華、施國華，領(lǐng)導小組分工具體，責任落實(shí)。領(lǐng)導小組全體成員要本著(zhù)對學(xué)校負責的思想，要有高度的'事業(yè)心和責任感，各司其職，配合派出所嚴密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩定的隱患，保障全體教職工和學(xué)員能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習。
2、貫徹落實(shí)各項消防安全制度
我校制訂有"學(xué)校消防工作制度"、"學(xué)校消防工作暫行規定"等各項消防制
度。為保證各項消防制度的貫徹落實(shí)，本年度要落實(shí)好以下各項工作。
�。�1）認真學(xué)習執行教育局關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確行政責任負責人，及時(shí)檢查總結，把消防工作納入年終工作考核。
�。�2）修訂完善"學(xué)校消防工作暫行規定"，具體制訂常規教育制度，加強督查。上班時(shí)間教師必須在職在崗，嚴格按規定執行，防止學(xué)員傷害事故發(fā)生，切實(shí)做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。
�。�3）利用多種形式和渠道，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，加強防火教育。
�。�4）認真安排好值班，門(mén)衛要盡心盡責，每天檢查教室門(mén)窗。加強對門(mén)衛的管理，外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校要嚴格控制，做好登記。杜絕無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。
�。�5）定期檢查各類(lèi)器材、校舍，發(fā)現消防安全隱患要及時(shí)報告。加強校舍改造、校園綠化過(guò)程中的安全防范，認真記載施工日記，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
�。�8）各班在學(xué)生離校前必須切斷電源。
�。�9）貴重物品要妥善保留，專(zhuān)人負責，學(xué)校財產(chǎn)借用出校門(mén)必須要有手續。
3、貫徹安全第一，預防為主的方針
做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續實(shí)行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現重要情況，及時(shí)上報，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、全面開(kāi)展消防大檢查
學(xué)校每月都要對每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大搜查，發(fā)現隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門(mén)窗、學(xué)校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線(xiàn)、滅火設施等進(jìn)行更換，杜絕隱患，學(xué)校消防員要按上級要求參加培訓，定期年審。在學(xué)校消防中發(fā)揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即安全工作計劃、安全工作會(huì )議記錄、安全 工作檢查情況、安全工作整改情況、安全工作教育內容、安全工作有關(guān)文件和要求。
5、總結經(jīng)驗
每學(xué)期都要對學(xué)校消防安全工作進(jìn)行總結，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在這方面有突出成績(jì)的教職工，要給予表?yè)P或者獎勵，以推動(dòng)學(xué)校安全工作的開(kāi)展共2頁(yè),當前第1頁(yè)12
學(xué)校工作計劃 篇4
食品衛生安全是學(xué)校安全工作的重要組成部份，事關(guān)于廣大師生員工的生命安全，是維護學(xué)校和社會(huì )穩定的大事。為認真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強食品安全工作的規定》和《省政府關(guān)于進(jìn)一步加強食品安全工作的意見(jiàn)》、《學(xué)校衛生工作條例》、《教育部，衛生部關(guān)于加強學(xué)校衛生防疫與食品衛生安全工作意見(jiàn)》等法律法規，以預防和抑止重特大食品安全事故，切實(shí)加強食品安全工作，努力修建學(xué)校食品放心消費的環(huán)境為目標，堅持消除食品安全隱患，全面落實(shí)食品安全責任制，圍繞"學(xué)校為學(xué)生著(zhù)想，教育為人民服務(wù)"的宗旨，牢固建立"師生生命健康第一，責任重于泰山"的意識，普遍建立和健全食品安全長(cháng)效管理機制，從根本上增強教育系統防范食品安全事故的能力，確保師生生命安全和身體健康，為教育教學(xué)創(chuàng )造一個(gè)安全穩定的環(huán)境，特制定本計劃。
一、加強領(lǐng)導
學(xué)校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。學(xué)校要切實(shí)加強領(lǐng)導，進(jìn)步師生對學(xué)校食品衛生安全工作的熟悉，從保障師生身體健康和生命安全、保證學(xué)校訂常教育教學(xué)秩序、維護社會(huì )穩定大局的高度，充分熟悉這項工作的重要性、緊急性、艱巨行和長(cháng)時(shí)間性。學(xué)校制定了食品衛生安全工作實(shí)施方案，明確專(zhuān)門(mén)機構、專(zhuān)人負責，切實(shí)加強對學(xué)校食品衛生安全工作的管理；成立了由一把手總負責的學(xué)校食品衛生安全工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校食品衛生安全工作，組織調和各部分的工作，在全校范圍內構成有效的食品衛生安全網(wǎng)絡(luò )。
二、明確職責
（一）學(xué)校分管副校長(cháng)應當履行的職責以下：
1。加強對學(xué)校的食品衛生工作的行政管理。學(xué)校分管副校長(cháng)與學(xué)校食堂***簽訂食品衛生安全責任書(shū)。每學(xué)期會(huì )同校委會(huì )組織一至兩次學(xué)校食品衛生安全檢查，發(fā)現事故隱患及時(shí)催促整改，并做好學(xué)生課營(yíng)養餐、飲用水及其他方面的學(xué)校食 品衛生的管理和督查。
2。學(xué)校食品安全的管理職員和從業(yè)職員實(shí)施食品衛生知識、職業(yè)道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。
3。加強學(xué)校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其到達衛生要求，并與學(xué)校招生范圍相適應。學(xué)校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學(xué)范圍不相適應的，要責令其限期整改。
4。催促落實(shí)食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。
5。展開(kāi)健康教育，普及學(xué)生食品衛生安全知識，教育學(xué)生育成良好的飲食衛生習慣。
（二）學(xué)校應當履行的職責以下：
1。學(xué)校定期召開(kāi)食品衛生安全專(zhuān)題會(huì )議，每月檢查學(xué)校食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛生安全，發(fā)現安全隱患，及時(shí)整改，達不到衛生基本要求的要果斷予以封閉。同時(shí)要做好四個(gè)備案：一是各層次的`檢查和自查工作都要有檢查記錄備案；二是發(fā)現安全隱患要有整改記錄備案；三是出現食品中毒要有處理意見(jiàn)記錄備案；四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。
2。學(xué)校食堂應堅持服務(wù)師生，保本微利的原則，實(shí)行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。
3。學(xué)校要加強飲用水的衛生管理，必須向學(xué)生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學(xué)校供水工作由專(zhuān)人監管，艷服學(xué)生飲用水的容器必須加蓋加鎖。
4。食堂從業(yè)職員必須依照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監視部分指定醫療單位檢查的健康證明。發(fā)現得了影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。
5。學(xué)校食堂物質(zhì)實(shí)行準進(jìn)制度，定點(diǎn)采購，并建立采購索證及驗收制度。
6。展開(kāi)健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學(xué)生育成良好的飲食衛生習慣。
7。加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，制止非食堂工作職員隨便進(jìn)進(jìn)加工操縱間及食品原料寄存間，嚴防投毒事故的發(fā)生。
8。學(xué)校發(fā)生食品中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部分、教育行政部分報告，并采取積極措施展開(kāi)救助工作。
三、具體措施
1。建立學(xué)校食品衛生安全工作制度。一是建立學(xué)校突發(fā)公共衛生事件報告人制度。學(xué)要指定專(zhuān)人負責包括食品中毒在內的突發(fā)公共衛生事件的上報工作。發(fā)生食品中毒等突發(fā)公共衛生事件，要立即報告當地衛生、教育行政部分，同時(shí)全力配合抓好救治和事件的調查處理工作；報告內容為發(fā)生食品中毒或疑似食品中毒事故的單位、地址、時(shí)間、中毒人數、臨床表現、已采取的措施、可疑食品、聯(lián)系人姓名、聯(lián)系方式等有關(guān)內容。
二是建立突發(fā)公共衛生事件應急處理機制。學(xué)校應當建立食品中毒或其他食源性疾患等突發(fā)事件的應急處理機制。發(fā)生食品中毒或疑似食品中毒事故后，學(xué)校應采取以下措施：（1）立即停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并立即向所在地人民政府、教育行政部分和衛生行政部分報告；（2）協(xié)助衛生機構救治病人；（3）保存造成食品中毒或可能導致食品中毒的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng)；（4）配合衛生行政部分進(jìn)行調查，按衛生行政部分的要求照實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；（5）落實(shí)衛生行政部分要求采取的其他措施，把局勢控制在最小范圍。三是建立學(xué)校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食品中毒或其他食源性疾患的學(xué)[學(xué)校20xx年學(xué)校食堂食品衛生安全工作計劃 （2）學(xué)校和責任人追究責任。
2。檢查各校食品衛生安全進(jìn)銷(xiāo)臺帳，對每年度的食品安全工作進(jìn)行總結，對要整改的單位催促完成。
3。繼續展開(kāi)專(zhuān)項整治工作，確保所有學(xué)校食堂、從業(yè)職員健康證持證率達100%。
4。定期展開(kāi)培訓。定期展開(kāi)對學(xué)校衛生主管領(lǐng)導和學(xué)校食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。
四、主要工作：
1，加強宣傳，展開(kāi)健康教育活動(dòng)，培養師生良好的個(gè)人衛生習慣。
2，與衛生部分聯(lián)合每季度對全市各級各類(lèi)學(xué)校食堂食品衛生進(jìn)行一次檢查。
3，暑假對全市各級各類(lèi)學(xué)校后勤職員進(jìn)行一次培訓，進(jìn)步后勤工作職員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4，學(xué)校食堂食品衛生工作總結，評比。
五、活動(dòng)安排：
仲春份：安排布置學(xué)校食堂食品衛生工作
三月份：學(xué)校食堂食品衛生檢查
四月份：學(xué)校健康教育工作檢查
五~六月份：學(xué)校食堂食品衛生第二次檢查
七~八月份：后勤工作職員培訓
九~十月份：學(xué)校食堂食品衛生第三次檢查
十一~十仲春份：年終檢查，總結，評比
學(xué)校工作計劃 篇5
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的質(zhì)量，根據班級的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真、上課、批改作業(yè)、定期評定成績(jì)、優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外，應采取課內外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的及培優(yōu)補差工作中，培優(yōu)補差工作有著(zhù)十分重要的必要性。通過(guò)上次期末測試進(jìn)一步了解到班上的情況，班上的學(xué)困生主要有：穆彥，穆榮，張慶濤，崔遠南，王澤，修美平，蘇晗等；優(yōu)等生有：王竟超，韓斌，張緒朋，劉磊，陳玉雪等。針對這些情況我定出了一（二）班的培優(yōu)補差：
�。ㄒ唬┧枷敕矫娴呐鄡�(yōu)補差。
1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、方法等。從而根據的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。
2、定期與家長(cháng)、聯(lián)系，進(jìn)一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
�。ǘ┯行鄡�(yōu)補差措施。
利用課余時(shí)間和第八節課，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下： 內容來(lái)自dash；基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”——拓廣題。滿(mǎn)足不同層次的需要。
4、培優(yōu)補差過(guò)程必須優(yōu)化，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習題、習題要有四度。習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多生，符合學(xué)生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)思維；習題講評要增加程度，圍繞重點(diǎn)，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學(xué)生思維的靈活性，培養思維的'廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。
5、每周進(jìn)行一次測試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立檔案。
�。ㄈ┰谂鄡�(yōu)補差中注意幾點(diǎn)：
一、不歧視有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。
二、根據優(yōu)差生的實(shí)際情況制定方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習，學(xué)困生則根據他們的程度給與相應的題目進(jìn)行練習和講解，已達到循序漸進(jìn)的目的。
三、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對的信心。
四、對于優(yōu)秀生的主要目標放在提高分析和解決問(wèn)題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
五、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。差生經(jīng)常會(huì )出現作業(yè)沒(méi)做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①自己不會(huì )做。②不敢向同學(xué)或請教。③不認真，馬虎等等。一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生，才會(huì )感受到的關(guān)愛(ài)，才會(huì )努力去。
六、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測，及時(shí)反饋矯正，耐心輔導。
在中，本人努力把這項工作制定的措施落到實(shí)處，抓好落實(shí)，充分發(fā)揮各種積極因素，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績(jì)。
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