【精華】數學(xué)教研組工作計劃5篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的數學(xué)教研組工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
以數學(xué)課程標準的精神為指導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平，推進(jìn)數學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續、和諧地發(fā)展。
二、本學(xué)期的主要工作
一、組織全組教師加強理論學(xué)習。以東陽(yáng)市教研市組織的初中數學(xué)教師教學(xué)能力考試為契機，通過(guò)對《數學(xué)課程標準》進(jìn)一步的學(xué)習，組織全體數學(xué)教師把較好的`理念貫穿“浙教版”的數學(xué)教材中，通過(guò)解數學(xué)題的訓練，強化自身的專(zhuān)業(yè)知識水平。
二、繼續落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。各年級數學(xué)教師因材施教，提高提高學(xué)生的解題能力和數學(xué)表達能力。特別是九年級數學(xué)教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎上，以20xx年中考考綱為指導，不斷調整數學(xué)策略和方法，尋求最佳的課堂教學(xué)實(shí)施途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、認真開(kāi)展公開(kāi)課
創(chuàng )造條件，培養年輕教師。我校數學(xué)教師共5人，而35周歲以下的青年教師4人。以公開(kāi)課為契機，調動(dòng)青年教師參與的積極性，使年輕教師脫穎而出。
�。�1）4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構”的公開(kāi)課；
�。�2）5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構”的公開(kāi)課；
�。�3）5月份下旬姚亮亮上一堂復習公開(kāi)課。
數學(xué)教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期繼續貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；以培養學(xué)生的靈活創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習活動(dòng)認識數學(xué)，理解數學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習方法，充實(shí)學(xué)習情趣，發(fā)展創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
二、工作目標
加強集體備課，通過(guò)教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫(xiě)意圖，實(shí)現教學(xué)目標。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來(lái)，走進(jìn)學(xué)生，結合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現學(xué)生能力形成的過(guò)程和方法�！白鲆蛔觥�、“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”，“做”是手指上的靈感，“想”是思維的過(guò)程，“說(shuō)”是語(yǔ)言表達的能力，不僅要讓學(xué)生做得有效，想的清楚，更要讓學(xué)生說(shuō)得明白。讓學(xué)生能用準確、清楚、簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言將有關(guān)數學(xué)概念表述正確，清晰地反映出他的思維過(guò)程，把孩子理解的知識完整的展現出來(lái)。
強調教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教師的教學(xué)過(guò)程及教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的反映。通過(guò)反思進(jìn)行總結，通過(guò)反思加以調整，通過(guò)反思實(shí)現發(fā)展。
三、具體措施
1 、繼續開(kāi)展以教研組內為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預案，有自己的個(gè)性化思考，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。
2 、除了學(xué)校規定的集體備課討論的時(shí)間外，我們備課組再自定了固定時(shí)間（每天放學(xué)后一小時(shí)）集體研課，由教研組長(cháng)組織組內老師準時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，研討本周的教學(xué)內容，解決在操作過(guò)程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)。組內成員輪流記載活動(dòng)情況。
3 、組內教師堅持每周相互聽(tīng)一節隨堂課，并能主動(dòng)邀請新老師聽(tīng)自己的隨堂課。通過(guò)相互的聽(tīng)課、評課達到互相學(xué)習、互相監督、互相進(jìn)步的目的`。
4 、努力學(xué)習現代教育教學(xué)理論和現代信息技術(shù)，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5 、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實(shí)踐者，我們牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實(shí)踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。積極構建新課標下的適應時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系。改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期要繼續改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的多樣化轉變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為培養未來(lái)需要的人才打下基礎。
6 、繼續進(jìn)行“培養學(xué)生學(xué)會(huì )數學(xué)地思維的實(shí)驗研究”，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的教研氣氛。每周有一個(gè)教研專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題學(xué)習、討論，并做好記錄。
四、活動(dòng)安排
1 、集體學(xué)習教學(xué)參考書(shū)。
2 、第一單元集體備課，中心發(fā)言人：
3 、第二單元集體備課，中心發(fā)言人：
4 、第三單元集體備課，中心發(fā)言人：
5 、第四單元集體備課，中心發(fā)言人：
6 、調整教學(xué)進(jìn)度，抓好數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，搞好期中質(zhì)量檢測與分析。
7 、第五單元集體備課，中心發(fā)言人：
8 、校級口算題和計算題比賽。
9 、第六單元和第七單元集體備課，中心發(fā)言人：
10 、第八單元集體備課。中心發(fā)言人：
11 、組織好期末復習，迎接期終考試。寫(xiě)出課題實(shí)驗總結。
總之，在教研活動(dòng)中，我們二年級數學(xué)組將大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，在課堂教學(xué)上注重過(guò)程教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開(kāi)展得有聲有色。
數學(xué)教研組工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期，數學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導下，以數學(xué)新《課標》為依據，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素養。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運用現代教育技術(shù)資源在數學(xué)教學(xué)中的作用。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、組織名師工作室，發(fā)揮教研組的骨干教師的作用，讓年輕教師向有經(jīng)驗的教師和骨干教師學(xué)習知識和經(jīng)驗。積極組織參加上級教育教研部門(mén)開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)，調動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
2、加強教學(xué)常規的監督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習。根據教師學(xué)習需求，通過(guò)引進(jìn)市、區教研員來(lái)我校做講座指導，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，把握好教學(xué)理念的發(fā)展。
四、工作措施：
1、認真學(xué)習新標準，解讀新教材，結合集體備課，努力達到“理解新教材、處理新教材、教好新教材”的目標，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
2、以區教育局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標準為指導，嚴格常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，積極倡導“同課異構”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。在課堂教學(xué)中要及時(shí)結合學(xué)生學(xué)習情況，圍繞學(xué)生的學(xué)習開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，努力提高課堂效率。改進(jìn)評價(jià)的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的'學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。
結合各級教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少讀一本教育類(lèi)書(shū)籍，寫(xiě)1份讀后感，每位教師進(jìn)行3次集體備課活動(dòng)，寫(xiě)1篇評課稿。
3、以年級為單位開(kāi)展豐富多彩的數學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。低段把口算與接力賽結合起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉數學(xué)口算能力；中段開(kāi)展生活中的數學(xué)和魔尺活動(dòng)，高段開(kāi)展生活中的數學(xué)手抄報比賽，展現學(xué)生的想象力，引導學(xué)生把數學(xué)運用到生活中。
4、積極參加上級組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動(dòng)。以名師工作室為契機，通過(guò)走出去、引進(jìn)來(lái)，加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
五、具體工作安排：
二月份
1、制定數學(xué)組教研計劃及數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
三月份：
1、召開(kāi)數學(xué)教研組會(huì )議。
2、3.14-3.20第一次集體備課活動(dòng)（5年級）
五年級課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)（z）
3、3.28-4.3讀書(shū)交流活動(dòng)（一）（z）
四月份：
1、4.4-4.10（暫定）專(zhuān)題學(xué)習：《小學(xué)數學(xué)“學(xué)為中心”理論解讀》（z）
2、4.11-4.17第2次集體備課活動(dòng)（3年級）
三年級課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)（z）
五月份：
1、5.2-5.8讀書(shū)交流活動(dòng)（二）（z）
2、5.9-5.15第3次集體備課活動(dòng)（1年級）
一年級課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)（z）
3、5.16-5.22專(zhuān)題學(xué)習：《如何了解學(xué)生學(xué)情》（z）
六月份：
1、分年級段進(jìn)開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)。
2、教研組工作總結交流，整理教研組活動(dòng)資料。
3、區數學(xué)16學(xué)時(shí)培訓學(xué)習。
數學(xué)教研組工作計劃 篇4
一、政治思想：
教研組建設，以爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，用心改善教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng )新力，努力使我們數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作及措施：
1。強化理論學(xué)習，提高教學(xué)水平和潛力�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習，學(xué)習《課程標準》，學(xué)習學(xué)科刊物、教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們全組數學(xué)教師的共識，同時(shí)要不斷更新教師的教學(xué)觀(guān)念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
2。聚焦日常的數學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標準的要求下，個(gè)性是數學(xué)教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，努力避免出現“繁、難、雜”等多種形式的題海戰役。教師不再是知識的，而是充當學(xué)生的組織者、合作者和助手的主角。學(xué)生也不再是知識的接收者，被動(dòng)學(xué)習，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
3。加強群眾備課組活動(dòng)的開(kāi)展工作。群眾備課組活動(dòng)，以定期的.和不定期的備課組活動(dòng)為主。每周的群眾備課，平時(shí)不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時(shí)提高每個(gè)教師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備―個(gè)案，群眾研討―共案，個(gè)性修改―特案，課后反思―定案。
4。教師之間要隨堂聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課前備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內教師每學(xué)期用心參加聽(tīng)、評課。組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(cháng)。
5。九年級數學(xué)備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上提高數學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)學(xué)生和教師的用心性，認真復習。七年級、八年級要用心倡導新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數學(xué)思想、數學(xué)基礎知識，設計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉化工作，給以更多的和愛(ài)護。
6。關(guān)愛(ài)青年教師的健康成長(cháng)。為了使每位青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研組對關(guān)注青年數學(xué)教師的培養。實(shí)施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能，迅速成長(cháng)為市級、學(xué)校骨干。
7。抓好教科研，提升教師的理論素養。全體教師應具有科研興教思想，自覺(jué)進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中，積累素材，用心撰寫(xiě)數學(xué)教學(xué)論文。
數學(xué)教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
以上塘中學(xué)工作計劃為指導，以學(xué)校教研處工作計劃為主線(xiàn)，結合縣教研室高中數學(xué)教科研具體安排，狠抓各項工作的具體落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)；本學(xué)期高三數學(xué)校本組的教研活動(dòng)將以教學(xué)改革思想為指導，做好學(xué)校部署的教研活動(dòng)。為了提高復習效率，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導復習，及時(shí)總結反思。為3013年六月高考取得好成績(jì)而堅持奮斗。
二、重點(diǎn)工作
本學(xué)期教學(xué)工作繁重，也是高三復習最關(guān)鍵的時(shí)段。結合我校高三段數學(xué)實(shí)際情況，準備從以下幾個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┘訌妭湔n組組建設
1、構建和諧、交流合作的校本教研組。規范校本教研組活動(dòng)制度：每二周召開(kāi)一次全組教師會(huì )議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過(guò)一系列活動(dòng)將我段教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧共享。
2、強化各成員的責任意識：在統籌全段工作的前提下，教不同層次班級的老師有不同的分工，相互借鑒，統一備課、練習、資料和考試，特別是對一些疑難問(wèn)題要加強研究，做到統一認識，統一傳授，分工負責。
�。ǘ⿵娀饕ぷ髂繕�
1.抓好C層次班級的高考基礎分的專(zhuān)題復習工作。
2.落實(shí)B層次學(xué)生的補差高中。
3.抓好A層次的培優(yōu)和考試答題指導，確保明年六月高考更上一層樓。
�。ㄈ┞鋵�(shí)工作措施
1.認真落實(shí)“質(zhì)量立�！钡睦砟�，扎實(shí)工作，科學(xué)備考，進(jìn)一步提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。
�。�1）認真落實(shí)教學(xué)常規
本學(xué)期我段共有10位教師（文科4人，理科6人），每一位教師要按照學(xué)校教學(xué)日常管理的要求，認真落實(shí)好各個(gè)教學(xué)環(huán)節，規范教學(xué)行為，如備課、組織課堂教學(xué)、輔導、考試與講評、聽(tīng)課等。
�。�2）充分發(fā)揮備課組的.智慧，強化集體備課
根據本段的實(shí)際，分層次教學(xué)，每個(gè)層次要按學(xué)校要求做到定時(shí)、定場(chǎng)所、定人員、有計劃、有目的、有組織地開(kāi)展集體備課活動(dòng)，并詳細做好有關(guān)記錄。
本學(xué)期備課組要突出以下三個(gè)主題：即“抓好高三專(zhuān)題復習工作”、“做好近三年浙江高考的試卷分析”、“努力抓好培優(yōu)補差工作”。此外，課堂教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和重視學(xué)法指導，確保新課程改革理念得到落實(shí)，達到提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的目的；高三備課組要在認真總結上一年高考成功的經(jīng)驗的基礎上，繼往開(kāi)來(lái)，爭取20xx年高考再創(chuàng )輝煌。
�。�3）積極參加市、縣、校的各種教學(xué)活動(dòng)。不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。并爭取在這些活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)。
2．增強科研意識，務(wù)實(shí)高效開(kāi)展科研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
�。�1）扎實(shí)地開(kāi)展基礎教研活動(dòng)，即每位教師相互之間多聽(tīng)課、多評課，而且做到每聽(tīng)完一節課要及時(shí)反饋。通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，我們高三備課組要重點(diǎn)研究10、11、12年高考試題來(lái)備考復習方向，二輪復習注重培養學(xué)生解決問(wèn)題的穩定性和書(shū)寫(xiě)格式的規范性。
�。�2）加強課題研究和專(zhuān)題探討。本學(xué)期科組每一位要按照學(xué)校的要求，結合自己的教學(xué)實(shí)際，選擇相關(guān)的研究課題進(jìn)行研究，并在期末撰寫(xiě)出反思和案例。案例研究要做到理論聯(lián)系實(shí)際，重視過(guò)程管理，從而達到促進(jìn)教學(xué)的目的。此外，本學(xué)期各位教師特別要加強校本課程的研發(fā)工作，并積極撰寫(xiě)教科研論文，爭取在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表或獲獎。
�。�3）積極參加市、縣教研室和學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，尤其是各級各類(lèi)的高考復習研討會(huì )。
3．以主人翁的態(tài)度認真做好學(xué)校布置的各項其它工作，每位教師在認真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極做好學(xué)校安排的各種臨時(shí)性工作。
三、活動(dòng)安排
2月份：組織好本段老師對溫州市高三“一�！痹嚲矸治龊蛯W(xué)生答題情況分析。
3月份：組織好本段老師參加市一模測試分析和3013年高考復習會(huì )以及永嘉縣復習研討會(huì )；鄭賽嬌、吳曉亮、陳曉麗老師開(kāi)課。
4月份：20xx屆高三第二次適應性測試，組織本段二模改卷及考試質(zhì)量情況分析；潘忠勇、陳姍嫵、吳建楚、潘野新老師開(kāi)課。
5月份：組織高三數學(xué)老師參加市二模測試分析暨高考復習研討會(huì )；指導學(xué)生如何高考答題；陳小娥、金樂(lè )敏、楊珍老師開(kāi)課。
6月份：對學(xué)生進(jìn)行高考指導。
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