學(xué)校老師個(gè)人工作計劃范文
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的學(xué)校老師個(gè)人工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校老師個(gè)人工作計劃范文1
伴隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，自律委員會(huì )的工作也要開(kāi)始步入正軌了，我們紀檢部在上個(gè)學(xué)期的日常工作中認真總結經(jīng)驗教訓，整體的工作水平已經(jīng)有了很大的提高。我部在這個(gè)學(xué)期會(huì )用更加飽滿(mǎn)的熱情和更加認真的態(tài)度投入工作中，現制定計劃如下：
本學(xué)期我部工作仍分為兩個(gè)重要部分，一個(gè)是日常檢查，一個(gè)是在“紀律衛生文明月”活動(dòng)中的檢查，具體如下：
日常檢查：
我部將采取固定檢查與隨機抽查相結合的'方式：
�。�1）對全體學(xué)生的日常生活、上課情況和宿舍的用電情況進(jìn)行全面地了解。檢查分為晚就寢的檢查、整頓熄燈后宿舍內的紀律、宿舍安全方面等多方面檢查，各項檢查結果每周匯總一次，并及時(shí)向學(xué)工辦匯報以海報形式公布，發(fā)現問(wèn)題馬上解決，對問(wèn)題個(gè)人將上報其輔導員處，限期整改。
�。�2）配合學(xué)生會(huì )其他部門(mén)開(kāi)展在大型晚會(huì )（元旦晚會(huì )）及活動(dòng)（體育節）上的紀律維持工作
�。�3）通過(guò)與各班班長(cháng)和紀律委員的溝通，盡量杜絕上自習占位置和在自習室教室桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà)的現象，并安排干事不定時(shí)在各教室各自習室抽查，對占位置和亂寫(xiě)亂畫(huà)的同學(xué)進(jìn)行批評教育，有必要的話(huà)采取一定的懲戒措施。
在“紀律衛生文明月”活動(dòng)中：
�、偶訌姵Ｒ帣z查：加大對晚就寢的檢查力度。增加抽查自習室和同學(xué)上課情況的次數。
�、圃谖拿骰顒�(dòng)月內，舉行一定的評比使同學(xué)們積極地參加到活動(dòng)中來(lái)，評選出“紀律標兵宿舍”“優(yōu)秀個(gè)人”等，并給與相應的獎勵。
除了正常的檢查工作我們部也會(huì )積極配合學(xué)生會(huì )以及自律會(huì )的其他部門(mén)開(kāi)展各種活動(dòng)，維持好活動(dòng)的秩序，為活動(dòng)的成功做出我們應有的貢獻。
我部會(huì )在新學(xué)期中繼續為我基礎醫學(xué)院的廣大同學(xué)服務(wù)，保證大家學(xué)習和生活的正常秩序。
學(xué)校老師個(gè)人工作計劃范文2
一、同學(xué)現狀分析：
三年級同學(xué)通過(guò)兩年的學(xué)習，在學(xué)習行為上已具有了一定的穩定性，思維更活躍、更寬廣。從同學(xué)固有的天性來(lái)說(shuō),單純、好動(dòng)的性格，促成同學(xué)天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的小朋友具有豐富的想象力和敢于發(fā)明的潛意識,教師應在此基礎上鼓勵、引導同學(xué)探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣，通過(guò)各種途徑增強同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣，開(kāi)闊他們的視野，培養同學(xué)的發(fā)明能力、審美能力以和發(fā)明美好生活的愿望。
二、本冊教材知識系統和結構：
本冊教材共分六個(gè)單元，由造型 表示;設計 應用;欣賞 評述;綜合 探索等四個(gè)領(lǐng)域組成。本冊教材共20課，其中包括：
第1、19、20課的欣賞評述課;
第2- 4課的線(xiàn)造型表示課;
第5-6色彩知識;
第7-12課手工制作課;
第13-15課的色彩練習課;
第16-18課的版畫(huà)知識課。
本冊教材內容結構合理，面向全體同學(xué)，以素質(zhì)教育為動(dòng)身點(diǎn)，注重培養同學(xué)的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;強化同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化保守的基礎上，充沛體現社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展以和多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結構上，以美術(shù)的形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類(lèi)型之間的區別，在循序漸進(jìn)的傳授 大綱 規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)個(gè)性的發(fā)展和知識技能的習德兩方面的需求。課業(yè)設置符合同學(xué)年齡實(shí)際，并降低了一定的難度。
三、本冊教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)目的：
通過(guò)美術(shù)課堂教學(xué)，引導同學(xué)通過(guò)各種方式的學(xué)習過(guò)程，將教科書(shū)的知識與技法轉化為同學(xué)的知識和技能，提高其解決問(wèn)題的`能力和審美能力，并在學(xué)習過(guò)程中豐富經(jīng)驗，學(xué)會(huì )學(xué)習，提升情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。
2、教學(xué)重點(diǎn)：
本冊教材融會(huì )了欣賞、繪畫(huà)知識、工藝制作、版畫(huà)印制、綜合探索和繪畫(huà)理論等方面的知識，通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的探索學(xué)習活動(dòng)，培養同學(xué)的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情感。每局部?jì)热荻季哂懈髯缘闹攸c(diǎn)，在同學(xué)綜合能力的培養上，都占有舉足輕重的地位。
3、教學(xué)難點(diǎn)：
培養同學(xué)對藝術(shù)的感悟能力，大膽表示、自由創(chuàng )新的能力以和自主學(xué)習的能力。
四、主要教學(xué)措施：
1、遵循同學(xué)的生理和心理的特點(diǎn)，采用啟發(fā)、引導等教學(xué)方法帶領(lǐng)同學(xué)探究美術(shù)學(xué)科的奧妙，可利用現代教學(xué)媒體，激發(fā)同學(xué)的興趣，培養同學(xué)發(fā)明能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、在教學(xué)中充沛發(fā)揮同學(xué)的主體地位，引導同學(xué)自主學(xué)習、合作學(xué)習、培養同學(xué)勤于動(dòng)手動(dòng)腦的習慣，積極參與實(shí)踐活動(dòng)。
3、充沛利用美術(shù)課獨特的審美教育手段，對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，培養同學(xué)高尚的情操和健康的審美情趣。
4、改進(jìn)作業(yè)講評的方法，采用多元評價(jià)、激勵性評價(jià)等方式對同學(xué)進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價(jià)，將美術(shù)評價(jià)正規化。
學(xué)校老師個(gè)人工作計劃范文3
過(guò)去的三年，我園十分重視師德師風(fēng)建設，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實(shí)有效的措施，形成了“敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂(lè )教，廉潔奉獻”的師德風(fēng)尚。本年度，我們將進(jìn)一步根據國家、省、市關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的要求，結合我園實(shí)際，特擬訂長(cháng)幼師德師風(fēng)建設工作計劃，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力。
一、指導思想
以教育部《意見(jiàn)》為依據，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，做孩子滿(mǎn)意的教師”為指針，堅持以人為本，以德治園、以法執教、以身立園的工作思路，引導全體教職工嚴守師德規范，弘揚高尚師德，提高師德素養，造就一支人民滿(mǎn)意的教師隊伍，切實(shí)維護和樹(shù)立我園教師的好形象，為辦人民滿(mǎn)意的教育而努力奮斗。
二、工作目標
根據市教育局師德師風(fēng)建設的要求，進(jìn)一步規范內部管理，加強紀律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。組織開(kāi)展以“內強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我園教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對孩子負責，對家長(cháng)負責，對社會(huì )負責，以此全面提升教師形象。
三、主要工作和措施
1、完善管理，優(yōu)化隊伍
德育管理是一個(gè)整體系統，繼續建立完善校內“一點(diǎn)三線(xiàn)”的德育管理網(wǎng)絡(luò )格局，根據德育工作目標、內容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
�。�1）強化宣傳，提高認識
繼續貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設的規定，把師德師風(fēng)建設的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng)，貫穿到幼兒園的各項工作中。同時(shí)，通過(guò)各種途徑大力學(xué)習宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的'輿論導向，使有關(guān)規定入腦入心。青年教師自訂目標任務(wù)書(shū)，每月認真自查、自思，并將成績(jì)進(jìn)行公示。通過(guò)學(xué)習，使教師提高認識。學(xué)校成立以園長(cháng)為組長(cháng)的師德領(lǐng)導小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷等各種形式，及時(shí)了解教師執行師德規范的情況，確保教師師德規范落實(shí)到位。
�。�2）強化學(xué)習，自查自糾
樹(shù)立“工作即學(xué)習，學(xué)習即工作”的理念。號召教師把工作當作學(xué)習來(lái)對待，認真鉆研，同樣把學(xué)習當作工作來(lái)對待，既認真工作，又努力學(xué)習。開(kāi)展形式多樣的自我教育活動(dòng)，在教職工中認真組織學(xué)習政治理論、教育方針、政策、法律法規、教師職業(yè)道德規范、教師心理健康等內容。結合暑期學(xué)習和年度考核工作，開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為主題的自查自糾活動(dòng)，每一個(gè)教職工逐條對照師德師風(fēng)要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過(guò)做摘記，寫(xiě)隨筆，談體會(huì )，進(jìn)行教育反思，寫(xiě)出自查報告，園領(lǐng)導小組認真開(kāi)展師德師風(fēng)建設狀況的自查，深入剖析師德師風(fēng)問(wèn)題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風(fēng)實(shí)施辦法和自查報告。
�。�3）指導團隊學(xué)習，構建三級學(xué)習網(wǎng)絡(luò )
將全員學(xué)習網(wǎng)絡(luò )的構建作為建設學(xué)習型組織的一種重要形式，建立幼兒園、教研組、個(gè)人三級學(xué)習網(wǎng)絡(luò )。在這一網(wǎng)絡(luò )的建設中，把教研組長(cháng)看作是學(xué)習型組織的中堅力量，是教師學(xué)習的最直接的組織者、管理者、指導者和示范者。重視抓好組長(cháng)隊伍的建設，組織教師認真學(xué)習相關(guān)理論，創(chuàng )造性地完成工作任務(wù)。
2、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)
不斷深化師德主題教育活動(dòng)，使廣大教職工的師德水準不斷得到提高。認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、制定幼兒園《教師職業(yè)道德規范要求》、《愛(ài)生公約》等，塑造和確立愛(ài)生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀(guān)，改善師幼關(guān)系，創(chuàng )造適合孩子個(gè)性發(fā)展、健康成長(cháng)的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育。
�。�1）以“育人為本，熱愛(ài)孩子”為主題，定期組織教師進(jìn)行工作交流，要求教師明確“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，教師無(wú)小節，點(diǎn)滴皆楷�！�，做到愛(ài)園如家，期末評選優(yōu)秀教師及文明班級。強化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀(guān)念。要求全園教師熱愛(ài)孩子，尊重家長(cháng)，廉潔從教，為人師表，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育，為全面建設小康社會(huì )提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。
�。�2）開(kāi)展創(chuàng )建“優(yōu)秀年級組”、“師德標兵”等活動(dòng)。形成獨具特色的群體師德模式，努力建設一批師德建設的先進(jìn)年級組、先進(jìn)個(gè)人，開(kāi)展年級組內的多種交流活動(dòng)，促進(jìn)各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時(shí)間組織教師觀(guān)看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象，通過(guò)觀(guān)看，讓教師進(jìn)行自我對照，尋找自己的不足之處。每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì )交流，組織青年教師開(kāi)展師德演講比賽，以?xún)?yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人，創(chuàng )設全園積極向上的師德氛圍。開(kāi)展“師德標兵”評選活動(dòng)，并予以獎勵。
�。�3）推動(dòng)師德建設，大力弘揚陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的獻身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。加強陶研課題工作的研究，加強素質(zhì)教育和教學(xué)方法的研究。
3、完善考核，人性管理
師德師風(fēng)建設需要制度，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時(shí)疏導，使教職工每天心情舒暢上班工作。
�。�1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性。
�。�2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導要以教師為中心，關(guān)心愛(ài)護教師積極性，后勤工作處處突出服務(wù)意識，送上溫暖和熱情，真切體會(huì )幼兒園是家的感覺(jué)。
�。�3）倡導團隊精神。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中，首先應考核教研組的實(shí)績(jì)和表現，其次才評定個(gè)人的成績(jì)。上公開(kāi)課等活動(dòng)中鼓勵教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團結、和諧，通過(guò)活動(dòng)，做到多贏(yíng)。
總之，我園通過(guò)組織教師認真學(xué)習，加強管理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍作為工作的重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我園教師的師德水平，為惠農區的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
學(xué)校老師個(gè)人工作計劃范文4
0—3歲是人生最重要的開(kāi)端，是智能發(fā)育的關(guān)鍵期。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和終身教育觀(guān)的確立，0—3歲嬰幼兒的早期教育受到越來(lái)越多的家庭的關(guān)注、社會(huì )的關(guān)注，幼兒園作為專(zhuān)門(mén)的學(xué)前教育機構，把自身的`教育服務(wù)向前后兩端延伸，進(jìn)行科學(xué)有效的銜接，是義不容辭的職責�！队變簣@教育指導綱要(試行)》也明確要求：“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接”。本學(xué)期，我園特制定0—3歲嬰幼兒早教工作計劃如下：
一、指導思想：
以泉州市關(guān)于0—3歲早教工作的指導意見(jiàn)為依據，堅持“面向社區、面向家長(cháng)、關(guān)愛(ài)兒童、滿(mǎn)足需求”的原則，借助早教指導部門(mén)的合力，積極整合社會(huì )資源，注重隊伍建設，提升鯉城機幼早教服務(wù)的質(zhì)量，提高早教受教率。
二、工作目標：
1.不斷提高早教隊伍的專(zhuān)業(yè)素養，創(chuàng )設機會(huì )讓老師們參與早教培訓，擴大早教服務(wù)隊伍，提升早教服務(wù)質(zhì)量。
2.加大宣傳力度，轉變家長(cháng)觀(guān)念，宣傳科學(xué)的早期育兒方法，努力提高社區早教水平和家長(cháng)教養水平，不斷提升早教受教率。
3.加強與早教指導部門(mén)的聯(lián)系，共同做好服務(wù)區內0~3歲早期教養指導工作。
三、主要工作措施：
1.開(kāi)展教師早期教養工作的培訓
外出培訓活動(dòng)。業(yè)務(wù)副園長(cháng)與骨干教師參加“_省0—3歲嬰幼兒早期教育指導南片區省級培訓班”的學(xué)習，學(xué)習相關(guān)的知識技能、提升專(zhuān)業(yè)水平及帶教能力。
理論學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習《福建0—3歲教養方案》，掌握嬰幼兒早期教養知識，掌握與嬰幼兒家長(cháng)溝通的技巧，提高嬰幼兒教養水平。
2.完善嬰幼兒早教工作制度
做到專(zhuān)人負責、層層落實(shí)。要求各負責老師認真制定計劃，進(jìn)行互動(dòng)，發(fā)揮整體的作用。
3.開(kāi)展社區早教服務(wù)
“科學(xué)育兒講座”活動(dòng)：請兒保專(zhuān)家或我園保健醫生針對家長(cháng)比較關(guān)注的孩子養育問(wèn)題，如“孩子的健康飲食”、“特殊體質(zhì)孩子的科學(xué)帶養”等進(jìn)行專(zhuān)題講座和咨詢(xún)。
家教資料發(fā)放活動(dòng)：免費向家長(cháng)發(fā)放早教知識宣傳材料，讓家長(cháng)進(jìn)一步學(xué)習0—3歲育兒方法與知識。
學(xué)校老師個(gè)人工作計劃范文5
一、指導思想：
結合我校的實(shí)際情況，本著(zhù)“教學(xué)、教研、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局某某年教育工作會(huì )議精神，“課例研究，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學(xué)常規為規范，在繼承以往活動(dòng)優(yōu)勢的基礎上，本著(zhù)“常規教研帶弱師，主題教研促強師”的指導思想，創(chuàng )新教研活動(dòng)形式，采用常規教研和主題教研相結合的方式開(kāi)展活動(dòng)。常規教研以研究教材為主，通過(guò)老師們對單元教材的理解、單元教學(xué)的設計，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破等方面的研討，帶動(dòng)一部分弱師。學(xué)校根據教學(xué)實(shí)際推出相應的“主題教研活動(dòng)月”。我們力求通過(guò)富有個(gè)性特色、富有實(shí)效的`校本教研形式，充分利用、挖掘學(xué)校的教學(xué)資源，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展。
二、主要工作：
(一)培訓學(xué)習
我們采用集體學(xué)習與自學(xué)相結合的形式，讓教師通過(guò)多種渠道接受前沿信息，更新知識結構，開(kāi)闊學(xué)術(shù)視野，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，端正教育教學(xué)思想。
1、繼續做好信息技術(shù)培訓。
(1)在課件制作培訓的基礎上，進(jìn)行flash動(dòng)畫(huà)制作培訓。
(2)進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓，對教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個(gè)人教育博客的質(zhì)量，鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比。
2、教科室下發(fā)的專(zhuān)題學(xué)習資料，供教師們自學(xué)。
3、鼓勵教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專(zhuān)題或教科研課題，進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習，并將專(zhuān)題學(xué)習材料轉貼在自己的博客中，以供教師們互相學(xué)習。
4、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章，引導教師們學(xué)習。
(二)專(zhuān)家引領(lǐng)
1、邀請縣教科所專(zhuān)家來(lái)校講座，指導我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養》、《數學(xué)教學(xué)指導學(xué)生自主學(xué)習的研究》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中讀、說(shuō)、做的應用》的結題及校級教科研小課題的開(kāi)題工作。
2、認真配合上級部門(mén)做好縣級培養骨干教師的小課題的申報、研討工作。
3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。
(三)課例研究
組織“課例研究”的校本教研，本學(xué)期要求全員參與。
1、采取每周1次研究的辦法，周四下午教師辦公的時(shí)間。
2、每周每組研究1、2人的課，通過(guò)“(1)教師根據研究的問(wèn)題選定課題自主設計教學(xué)方案(2)教研組對方案進(jìn)行論證(3)課堂實(shí)踐與觀(guān)察(4)教研組集體評價(jià)、分析得失(5)個(gè)人反思、寫(xiě)出調整計劃�！蔽宀竭M(jìn)行研究。
3、各教研組討論擬定實(shí)驗研究課安排表，及時(shí)組織教師“三課“活動(dòng)。
4、教科室總結研究課情況并對優(yōu)秀課例進(jìn)行獎勵。
(四)學(xué)生展示
我校的人文校本課程開(kāi)發(fā)已初見(jiàn)成效，各學(xué)科都有自己的校本課程。如語(yǔ)文組的“詩(shī)情雅韻”“童謠”等課程，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開(kāi)展系列展演活動(dòng)。
1、每周一個(gè)教研組組織。依次是：語(yǔ)文活動(dòng)月，數學(xué)活動(dòng)月，英語(yǔ)活動(dòng)月，藝體綜合活動(dòng)月。
2、各學(xué)科的活動(dòng)分為2部分：活動(dòng)展演和成果展示。如語(yǔ)文組可開(kāi)展“美文背誦擂臺賽”等，前者屬活動(dòng)展演，后者屬成果展示。
3、學(xué)校將對各組開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行評比獎勵。
(五)成果推廣
1、某某年，我校有三項課題進(jìn)入了結題階段，為了充分做好結題準備，學(xué)校將開(kāi)展縣級課題階段報告交流活動(dòng)。
2、開(kāi)展手拉手教科研活動(dòng)。
3、優(yōu)秀教學(xué)案例評比及交流活動(dòng)。
4、優(yōu)秀教學(xué)反思評比及交流活動(dòng)。
5、優(yōu)秀教學(xué)論文評比及交流活動(dòng)。
5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報告集。
每月安排：
二月份：
1、學(xué)校制定校本教研工作計劃。
2、召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作，明確落實(shí)各自職責。
3、教師上交教科研論文。
4、鼓勵教師積極申報校級小課題。
5、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學(xué)習。
三月份：
1、課題實(shí)驗全面展開(kāi)活動(dòng)
2、請有關(guān)專(zhuān)家作結題總結撰寫(xiě)輔導報告。
3、課題組教師結合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。
4、課題承擔人撰寫(xiě)結題報告，在3月底前上交縣教研室。
5、充分發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
四月份：
1、開(kāi)展每周1次課例研討活動(dòng)，研究1、2人有效課堂教學(xué)課。
2、各教研組討論擬定實(shí)驗研究課安排表。
3、教科室總結研究課情況并對優(yōu)秀課例進(jìn)行獎勵。
4、結合課題研討主題，做好校級小課題開(kāi)題工作。
5、進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓，教師建立完善個(gè)人博客，將個(gè)人專(zhuān)題學(xué)習材料，教學(xué)隨筆等關(guān)于教育教學(xué)材料轉貼在自己的博客中。
五月份：
1、進(jìn)行課題研究總結、后測工作。
2、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。
3、開(kāi)展各科“有效課堂教學(xué)”公開(kāi)觀(guān)摩課評比活動(dòng)
4、進(jìn)行縣級課題結題成果現場(chǎng)匯報交流活動(dòng)。
六月份：
1、完成校級小課題研究的階段報告。
2、開(kāi)展各科“有效課堂教學(xué)”公開(kāi)觀(guān)摩課評比活動(dòng)
3、教師教育博客的評比。
4、優(yōu)秀教學(xué)案例、反思、論文評比及交流活動(dòng)。
5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報告集。
6、及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作。
學(xué)校老師個(gè)人工作計劃范文6
一、指導思想
小學(xué)音樂(lè )教育是向學(xué)生實(shí)施美育的主要手段，音樂(lè )以其特有的藝術(shù)魅力，吸引著(zhù)廣大少年兒童，音樂(lè )教育激發(fā)學(xué)生對音樂(lè )的興趣和學(xué)習音樂(lè )的欲望，它對少年兒童未來(lái)的成長(cháng)具有深遠的影響，對提高民族素質(zhì)，建設社會(huì )主義精神文明，培養熱愛(ài)社會(huì )主義的“四有”人才起著(zhù)重要的作用。因此，音樂(lè )教師制定科學(xué)的教學(xué)計劃，是教師進(jìn)行教學(xué)與基本依據，與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。
二、本學(xué)期教學(xué)目標與任務(wù)
1、演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制，做力度變化的練習。
2、認識各種常用音符、休止符，知道名稱(chēng)及它們的名稱(chēng)和時(shí)值。在教師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲。聽(tīng)辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節或節拍。
3、結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義)，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
三、目的要求和重難點(diǎn)
1、了解音樂(lè )新知識，認識反復記號，知道其作用，認識拍號4/4拍，了解其強弱規律，認識全音符，全休止符，認識連線(xiàn)。
2、指導學(xué)生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤而集中的聲音，唱好二聲部合唱。
3、通過(guò)學(xué)習豎笛培養學(xué)生創(chuàng )作簡(jiǎn)單的旋律反其音準的練習。
4、訓練指導學(xué)生在聽(tīng)賞音樂(lè )的過(guò)程中，感受音色、音響，了解音樂(lè )的特色。
5、唱歌
(1)本期背唱4至5首歌曲。
(2)培養學(xué)生獨立、自信的唱歌能力。
(3)學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
(4)學(xué)習用強弱快慢的手段表現歌曲情感。
(5)學(xué)習簡(jiǎn)易的輪唱、二重唱。
6、音樂(lè )知識
學(xué)習有關(guān)識譜知識。較難的音程、節奏，可通過(guò)教師范唱、學(xué)生模唱的方法來(lái)解決。
7、欣賞
結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進(jìn)一步加強情感的能力。加深對音樂(lè )形象的感受，能注意傾聽(tīng)或哼唱主旋律，培養學(xué)生的音樂(lè )的記憶力。
通過(guò)學(xué)習歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會(huì )必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達到學(xué)習音樂(lè )的興趣。培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的思想感情。
四、情況分析
1、教材分析
按照《新課程標準》的.要求，本教材由唱歌、器樂(lè )、欣賞、音樂(lè )活動(dòng)等內容編寫(xiě)而成。各部分內容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術(shù)性和思想性并存，加入了二聲部的訓練。欣賞選用了民族音樂(lè )、國外優(yōu)秀音樂(lè )，拓寬學(xué)生視野。器樂(lè )部分編寫(xiě)了一些通俗易憶的小樂(lè )曲，這些小樂(lè )曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學(xué)生充滿(mǎn)興趣又容易學(xué)會(huì )。音樂(lè )活動(dòng)主要安排一些音樂(lè )知識和體驗歌曲的節拍、節奏。
本冊教材共有歌曲和樂(lè )曲十八首，這些作品思想政治內容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂(lè )形象生動(dòng)有趣、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調清新高雅。它充分體現教科書(shū)對學(xué)生進(jìn)行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養教育，有利于學(xué)生個(gè)性和諧健康的發(fā)展
2、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時(shí)還存在喊唱現象，豎笛學(xué)生基本能夠自己吹一些簡(jiǎn)短的小樂(lè )曲。
五、教學(xué)分析
三年級的音樂(lè )是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。在這個(gè)階段，要求學(xué)習的樂(lè )理知識漸多，學(xué)生開(kāi)始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習做準備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂(lè )游戲、充滿(mǎn)趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識，幫助學(xué)生更好地學(xué)習音樂(lè )。
六、三年級音樂(lè )教學(xué)計劃進(jìn)度安排
第1—2周一單元快樂(lè )的DOREMI
1、唱歌《快樂(lè )的DOREMI》
2、唱歌《小小作曲家》。
3、欣賞《多來(lái)咪》
第3—4周二單元在祖國懷抱里
1、歌表演《在祖國懷抱里》
2、我們的祖國是花園
3、欣賞《最美麗》《中國娃娃》
第5—7周三單元地球，我們共同的家
1、《留給我》
2、欣賞《森林與小鳥(niǎo)》《綠蔭》
3、唱歌《美麗的黃昏》
第8—10周四單元健康歌
1、欣賞《健康歌》
2、唱歌《小小足球賽》
3、欣賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》
4、活動(dòng)《趣味運動(dòng)會(huì )》
第11—13周五單元動(dòng)畫(huà)城
1、活動(dòng)《豐富多彩的動(dòng)畫(huà)人物》
2、唱歌《動(dòng)畫(huà)城》
3、欣賞《哪咤再生》
4、唱歌《機器貓》
第14—15周六單元閃閃的紅星
1、欣賞《嘎子嘎》
2、唱歌《紅星歌》
3、欣賞《我是人民小騎兵》
第16—17周七單元音樂(lè )中的故事
1、欣賞《嘎子嘎》
2、《紅星歌》
3、欣賞《我是人民小騎兵》
第18—20周八單元金鑰匙
1、《地有多厚，天有多高》
2、欣賞《種太陽(yáng)》《星空》
3、唱歌《老水牛角彎彎》
七、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、充分利用豎笛這一學(xué)具提高學(xué)生學(xué)習的能力。
2、從簡(jiǎn)單易學(xué)的跟唱形式逐步過(guò)渡到跟琴聲練唱。
3、運用現代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。
4、為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
5、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
6、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
7、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
8、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息科技與學(xué)科整合。響應新課標要求。
學(xué)校老師個(gè)人工作計劃范文7
一.教材分析
本冊教材(義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)湖南美術(shù)出版社五年級美術(shù)上冊)分造型設計應用、欣賞評述、綜合探索四個(gè)方面，同時(shí)本冊教材進(jìn)一步延續整套教材的知識體系，教師在教學(xué)中應注意新舊知識的銜接。具體有繪畫(huà)創(chuàng )作、手工、欣賞。課程以形式多種多樣，給學(xué)生較的藝術(shù)發(fā)展空間，滿(mǎn)足學(xué)生創(chuàng )造美和表現美的愿望
二.教學(xué)總目標
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
三.學(xué)生情況分析
五年級學(xué)生對學(xué)習美術(shù)知識和技能的興趣非常高，對于美的`事物很有興趣，有較強的感受美表現美的能力。平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)動(dòng)手畫(huà)畫(huà)、動(dòng)手制作，也有一定的美術(shù)知識，所以教學(xué)中應保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習興趣，并在此基礎上，給予學(xué)生適當的指導，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。
四. 教學(xué)措施
注重培養學(xué)生塑造造型表現能力。在教學(xué)中，激勵學(xué)生運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng )作;通過(guò)看欣賞、繪畫(huà)、手工等方法表現事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng )作潛能。
重視激發(fā)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生營(yíng)設有利的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)欣賞、思考、討論等活動(dòng)引導學(xué)生認真欣賞，開(kāi)展探究性的學(xué)習，并發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解，大膽創(chuàng )作。
創(chuàng )設一定的文化情境，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習加深學(xué)生對人文的認識，使學(xué)生樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。
教學(xué)中，加強師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系
鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合、探究性學(xué)習，加強美術(shù)與各科及生活實(shí)際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作;通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習，理解共同的主題和共通的原理。培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以欣賞、觀(guān)察、探究討論、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫(huà)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對物體的感受與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
教師多借助計算機和網(wǎng)絡(luò )美術(shù)教學(xué)，引導學(xué)生利用計算機設計制作出生動(dòng)的美術(shù)作品。
學(xué)校老師個(gè)人工作計劃范文8
一、辦班指導思想
舞蹈是人體的動(dòng)態(tài)藝術(shù)，是以人體的動(dòng)作為表現來(lái)形象的表達人們的思想感情的藝術(shù)。人們通過(guò)學(xué)習舞蹈，可以使肢體在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調性、敏捷性、靈活性;使同學(xué)們的形體、氣質(zhì)得到訓練。
二、具體
(一)、培訓目的：
1、豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，幫助大學(xué)生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能，讓大學(xué)生的生活更加精彩。
2、在大學(xué)生中造成良好的反響，讓他們在學(xué)習之余能夠體驗舞蹈的樂(lè )趣，在舞蹈中激發(fā)對生活的熱情，讓他們在舞蹈中放松自己，鍛煉自己。
3、新學(xué)期開(kāi)始了，以后系里和院里會(huì )多次舉行各種文藝比賽和晚會(huì )，這樣就需要我們提前為培養下一批會(huì )舞蹈的大學(xué)生做準備，更好的為學(xué)校服務(wù)。
(二)、培訓對象：全校在校學(xué)生。
(三)、教授內容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，等等。
(四)、教授課表：每周活動(dòng)一次，每學(xué)期16課時(shí)，于每周周末和星期二下午學(xué)校舞蹈教室。
(五)、所需資源：5個(gè)舞蹈老師，需要燈光或者音響設備，場(chǎng)地
(六)、資費問(wèn)題：學(xué)費320元/人，上交學(xué)校15%的學(xué)費
(七)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開(kāi)度，達到教學(xué)要求。
2、動(dòng)作協(xié)調、節奏準確的完成舞蹈等級考試教學(xué)內容。
(八)、教師示范為主，根據學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
(九)、教學(xué)計劃：
1、舞蹈基本功訓練：完成舞蹈手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、舞蹈基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。
3、舞蹈等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點(diǎn)步，彎腰，吸伸腿，手眼動(dòng)作，小跳(一)，小跳(二)，點(diǎn)步轉，結束動(dòng)作。
4、成品舞蹈教學(xué)：
(1)班：快樂(lè )芭比;
(2)肚皮舞班：異域天使;
(3)民族舞班：我學(xué)弟子規;
(4)班：優(yōu)感爵士;
(5)拉丁舞班：雙人拉丁
(十)、活動(dòng)流程：各參與成員需要按時(shí)到達指定教室，并且服從安排。練習開(kāi)始后大家先進(jìn)行二十分鐘左右的熱身運動(dòng)如壓腿、踢腿等，以及對先前學(xué)習的舞蹈的`復習。在每次學(xué)習時(shí)都應感受音樂(lè )的節奏。然后由每次安排的負責指導教舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓時(shí)間到點(diǎn)后各成員應該清理場(chǎng)所衛生后離開(kāi)。
(十一)、注意事項：
1、大家應該愛(ài)惜教室內東西，不準損壞財物。
2、所有參與學(xué)習者來(lái)時(shí)需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子。
3、學(xué)舞成員應該注意安全，避免拉傷韌帶。
4、大家應該認真練習，服從指導老師的安排，私下應該練習。
5、成員必需清理衛生后離開(kāi)。
學(xué)校老師個(gè)人工作計劃范文9
根據新的課程標準的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂(lè ))教學(xué)要強調以學(xué)生發(fā)展為本，更新思想，轉變教育觀(guān)念，實(shí)現師生交往互動(dòng)，師生、生生與課本之間的交流對話(huà)，形成學(xué)生在教師的引導下自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習的氛圍。注重體現學(xué)生進(jìn)行知識與能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的教育。
一、重視激發(fā)學(xué)生的興趣
1、興趣是學(xué)生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開(kāi)放系統，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，是音樂(lè )教學(xué)的內驅力，是創(chuàng )造一個(gè)歡樂(lè )和光明的音樂(lè )教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創(chuàng )造性的開(kāi)展音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習興趣的催化劑，變成激活學(xué)生想象力的及時(shí)雨。
2、在唱歌教學(xué)中，采用聽(tīng)唱的教學(xué)方法，讓學(xué)生完整的欣賞樂(lè )曲，合理的安排范唱，首先根據歌曲的難易程度決定范唱的次數和時(shí)機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時(shí)學(xué)生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學(xué)生進(jìn)行范唱有助于學(xué)生理解音樂(lè )，另外在處理歌曲時(shí)，教師也可以為學(xué)生再范唱，用來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)一步受到啟發(fā)達到更好的學(xué)習歌曲的目的。
3、在學(xué)習節奏的時(shí)候，鼓勵學(xué)生從日常生活入手，充分挖掘音樂(lè )與生活的關(guān)系，因為只有從人們日常生活中最熟悉的事情入手，才最有說(shuō)服力，比如從注意同學(xué)走路從無(wú)音樂(lè )到有音樂(lè )伴奏發(fā)生了什么變
二、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應新課標要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
根據新的課程標準的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂(lè ))教學(xué)要強調以學(xué)生發(fā)展為本，更新思想，轉變教育觀(guān)念，實(shí)現師生交往互動(dòng)，師生、生生與課本之間的交流對話(huà)，形成學(xué)生在教師的引導下自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習的氛圍。注重體現學(xué)生進(jìn)行知識與能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的教育。
三、重視激發(fā)學(xué)生的興趣
1、興趣是學(xué)生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開(kāi)放系統，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，是音樂(lè )教學(xué)的內驅力，是創(chuàng )造一個(gè)歡樂(lè )和光明的音樂(lè )教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創(chuàng )造性的開(kāi)展音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習興趣的催化劑，變成激活學(xué)生想象力的及時(shí)雨。
2、在唱歌教學(xué)中，采用聽(tīng)唱的教學(xué)方法，讓學(xué)生完整的欣賞樂(lè )曲，合理的安排范唱，首先根據歌曲的難易程度決定范唱的次數和時(shí)機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時(shí)學(xué)生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學(xué)生進(jìn)行范唱有助于學(xué)生理解音樂(lè )，另外在處理歌曲時(shí)，教師也可以為學(xué)生再范唱，用來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)一步受到啟發(fā)達到更好的學(xué)習歌曲的.目的。
3、在學(xué)習節奏的時(shí)候，鼓勵學(xué)生從日常生活入手，充分挖掘音樂(lè )與生活的關(guān)系，因為只有從人們日常生活中最熟悉的事情入手，才最有說(shuō)服力，比如從注意同學(xué)走路從無(wú)音樂(lè )到有音樂(lè )伴奏發(fā)生了什么變
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應新課標要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
本年度的藝術(shù)(音樂(lè ))教學(xué)要強調以學(xué)生發(fā)展為本，更新思想，轉變教育觀(guān)念，實(shí)現師生交往互動(dòng)，師生、生生與課本之間的交流對話(huà)，形成學(xué)生在教師的引導下自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習的氛圍。注重體現學(xué)生進(jìn)行知識與能力。
學(xué)校老師個(gè)人工作計劃范文10
首先，太極拳的教學(xué)要進(jìn)入收尾階段了，我在學(xué)校一共教導三個(gè)班的體育，每個(gè)班的二十四式簡(jiǎn)化太極拳課程都不太一樣，我的教法就是每一節課學(xué)一式，所要得到的效果就是能讓學(xué)生在一節課內認真學(xué)會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)，我從開(kāi)始教學(xué)生們太極拳就給他們灌輸一個(gè)道理，這不是打著(zhù)好玩的，是真的有助于他們身心健康的好東西，這樣才能讓他們用心去學(xué)習這個(gè)東西。我覺(jué)得我的責任是很重的，現在的孩子們到了期末就知道埋頭苦學(xué)，下課也不去教室外面玩一下，放松放松，一點(diǎn)自我意識都沒(méi)有，殊不知狀態(tài)不好，學(xué)習效率也會(huì )大大的降低，而體育課就是可以讓他們在上課期間身心都能得到放松，太極拳這東西對他們來(lái)說(shuō)還是非常有好處的，第一，可以緩解他們學(xué)習壓力，提高大腦的思維運轉，第二可以讓他們強身健體增加個(gè)人身體的免疫力，第三，陶冶情操，暫時(shí)忘記期末考試的來(lái)臨，面對期末考試的時(shí)候，才不會(huì )有焦慮的感覺(jué)。
第二、每學(xué)期期末進(jìn)行的高中生體育測試，當然也是要高度的重視，要知道這個(gè)成績(jì)可是會(huì )記錄到學(xué)生們的.期末考試成績(jì)單上的，可以直接影響到學(xué)生們的期末總分數，影響到全校的排名，所以說(shuō)我一定不能有任何錯判成績(jì)的情況發(fā)生，這件事我會(huì )交代到每個(gè)班的體育委員，每一場(chǎng)體育測試都得有我親自在場(chǎng)監督，不然均不作數，體育測試可以安排在一月份的中旬，那個(gè)時(shí)候是最佳測試時(shí)間，首先天氣，只要天氣預報不出錯，中旬的那幾天可都是晴空萬(wàn)里碧空如洗，正是進(jìn)行體測的好時(shí)機。
第三、一月份的最后一周就沒(méi)有我什么事了，任何的體育課、音樂(lè )課之類(lèi)的課全部被停，學(xué)校為的就是讓學(xué)生們能在最后的一周發(fā)起期末考試的沖刺，不讓任何的因素影響孩子們的考試，這點(diǎn)我也能理解，到時(shí)候我就好好的配合學(xué)校以及各班班主任的工作，作為一個(gè)體育老師我要懂得什么時(shí)候做什么事，主科畢竟是主科，還是的以孩子們的學(xué)習為首要任務(wù)才是。
我相信我制定的這份計劃，一定能讓我這一份月的工作一切都順順利利的，給自己這學(xué)期的工作畫(huà)上一個(gè)句號。
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