幼兒園家訪(fǎng)工作計劃（通用22篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園家訪(fǎng)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 1
一.情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長(cháng)久的場(chǎng)所。家庭教育對人的一生成長(cháng)起著(zhù)啟蒙和奠基的作用，即使當他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì )教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
二.家長(cháng)工作目標
1.通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的`活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4.結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三.具體措施
1.有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
5.進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開(kāi)展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8.發(fā)放家長(cháng)對幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
9.征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 2
一、指導思想：
為進(jìn)一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀(guān)念，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，家園共同努力辦好abc幼兒園。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
1、環(huán)境是育人的首要條件，營(yíng)造家園合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長(cháng)的前提。本學(xué)期，首先，我們將繼續把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，建立健全各項家長(cháng)工作制度，期初有目標有計劃，學(xué)期末有總結，并將家長(cháng)工作列入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作做到規范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(cháng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的.朋友，家園齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長(cháng)努力。
2、注重家長(cháng)工作的實(shí)效性。家長(cháng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作雖有不小的成果。但還有許多的地方要加強要提高。表現在家長(cháng)直接參與教學(xué)不夠，尤其體現在深入到幼兒園教育過(guò)程的深層不夠，教育觀(guān)念有待更新，教育行為需要轉變，本學(xué)期，將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、班級博客等方式，切實(shí)提高家長(cháng)工作的實(shí)效性。
3、善于做個(gè)別家長(cháng)工作。由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長(cháng)的素質(zhì)、教養水平也差異，因此教師做家長(cháng)工作，幫助家長(cháng)提高教育水平也要“因人而異”，根據家長(cháng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(cháng)在教育上的問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展個(gè)別交談，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生的家長(cháng)工作。
4、發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用。要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
5、開(kāi)辟家園合作的有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，根據家長(cháng)和教學(xué)需求，開(kāi)辦識講座，技能培訓，調查問(wèn)卷、親子互動(dòng)，小小親子運動(dòng)會(huì )，聯(lián)歡會(huì )。尤其是家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、形式、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。但是，對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，從而學(xué)會(huì )對孩子的正確評價(jià)。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 3
新學(xué)期即將來(lái)臨，本學(xué)期做為中班的班主任，我的工作又面臨新的挑戰，尤其是在家訪(fǎng)工作這方面。我會(huì )著(zhù)重的去關(guān)注這個(gè)工作。馬上就要開(kāi)學(xué)，為了更加了解幼兒的情況，我要制定新的家訪(fǎng)工作。如此就制定接下來(lái)對中班家訪(fǎng)的工作計劃：
一、建立家訪(fǎng)工作日
新學(xué)期，幼兒們幼師一個(gè)狀態(tài)，為了更好的去了解他們，我打算建立一個(gè)家訪(fǎng)工作日，在這一日里，專(zhuān)門(mén)去到各幼兒的家庭里進(jìn)行家訪(fǎng)，面對面的跟家長(cháng)交流和溝通，向家長(cháng)們深入了解幼兒的各方面情況，尤其是幼兒在家學(xué)習情況、吃食方面要注意的問(wèn)題以及幼兒的行為舉止等方面，希望通過(guò)這個(gè)工作日充分的去了解孩子們，保證他們在園里也能有好的成長(cháng)。家訪(fǎng)工作日這天專(zhuān)門(mén)定在每周日，這樣家長(cháng)也都放假休息，能夠有更好的溝通。
二、定期做問(wèn)卷調查
本學(xué)期，我會(huì )展開(kāi)問(wèn)卷調查，向我們幼兒的家長(cháng)調查幼兒一段時(shí)間的去向和飲食習慣，還有與父母的相處情況，我想通過(guò)這樣的方式去進(jìn)一步的展開(kāi)家訪(fǎng)工作，以問(wèn)卷的.形式向各位家長(cháng)了解孩子日常情況。問(wèn)卷調查也是通過(guò)家長(cháng)這個(gè)渠道去對幼兒進(jìn)行監督，對他們一段時(shí)期的各種情況進(jìn)行了解后，可以去發(fā)現幼兒們的一些問(wèn)題，然后幼兒園和家長(cháng)共同合作去解決這些問(wèn)題，幫助孩子去完善自我。
三、每周開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì )
以家長(cháng)會(huì )的形式讓各位家長(cháng)去進(jìn)行育兒的心得，把自己成功的家庭教育的理念和方法分享給其他的家長(cháng)，讓大家彼此有學(xué)習的機會(huì )，如此會(huì )讓家庭的教育系統更加完善起來(lái)，給幼兒提供更好的教育，把家庭教育中的缺點(diǎn)改正，吸取其中的有點(diǎn)去擴展，讓幼兒良好的成長(cháng)空間。家長(cháng)會(huì )在家訪(fǎng)工作中能夠起到很好的作用，幫助我這個(gè)班主任在短時(shí)間內去了解各個(gè)家庭的情況，尤其是父母對孩子的影響。本學(xué)期將每周都進(jìn)行一次家長(cháng)會(huì )，這樣便可以了解幼兒的境況，讓我在園里更好的展開(kāi)教育和管理。
家訪(fǎng)是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁，能夠讓我們班主任和家長(cháng)了解幼兒在家和在園里的情況，不管是學(xué)習還是生活，通過(guò)家訪(fǎng)工作，我相信可以找到更多有效的方法去幫助幼兒得到更良好的成長(cháng)。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 4
一、家訪(fǎng)形式
1、走訪(fǎng)幼兒家庭；
2、電子（電話(huà)、電子郵件）聯(lián)系；
3、《家園聯(lián)系手冊》互動(dòng)交流；
4、請家長(cháng)來(lái)園座談
二、家訪(fǎng)內容
1、了解幼兒家庭狀況、成長(cháng)環(huán)境及在家的表現，如學(xué)習習慣、生活習慣和個(gè)性特征等。
2、向家長(cháng)反饋幼兒在校表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；
3、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長(cháng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；
4、總結推薦一些成功家教的經(jīng)驗，爭取家長(cháng)對大班教育教學(xué)的理解與配合；
5、征求家長(cháng)對幼兒園及大班工作的意見(jiàn)和建議等。
三、家訪(fǎng)原則
家訪(fǎng)必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行調皮幼兒的家訪(fǎng)，應對每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。當然要有重點(diǎn)，如有潛力的、有特長(cháng)的幼兒，家庭經(jīng)濟困難的孩子，單親家庭孩子，進(jìn)城務(wù)工農民子女等。
四、家訪(fǎng)要求
1、班主任每一學(xué)期到幼兒家中家訪(fǎng)必須達到全班學(xué)生總數的1/3，各班每學(xué)年必須遍訪(fǎng)幼兒家庭一次。
2、學(xué)生因病、事假或有突出成績(jì)，或發(fā)生問(wèn)題，應及時(shí)家訪(fǎng)。
3、家訪(fǎng)前，要做好充分準備，明確談話(huà)中心。幼兒在園的學(xué)習生活、行為習慣等情況，必須實(shí)事求是地采用適當的.方式告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)真正了解幼兒在校的表現。同時(shí)及時(shí)了解幼兒在家表現，注意保護幼兒的自尊心和積極性。
4、家訪(fǎng)時(shí)，談話(huà)的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(cháng)感到教師對幼兒的愛(ài)護和關(guān)懷。
5、家訪(fǎng)時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(cháng)心情、孩子在場(chǎng)與否，酌情采取恰當的談話(huà)方式。
6、班主任（教師）和家長(cháng)應互相留下聯(lián)系電話(huà)，及時(shí)通報雙方各自情況。
7、在規定的時(shí)間內走訪(fǎng)幼兒家庭是硬性指標，必須保質(zhì)保量地完成。
8、做好家訪(fǎng)記錄，撰寫(xiě)家訪(fǎng)日記，并做好訪(fǎng)后分析。
五、家訪(fǎng)注意事項
1、家訪(fǎng)中，應一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問(wèn)題。
2、家訪(fǎng)時(shí)，幼兒、幼兒家長(cháng)都應在場(chǎng)，個(gè)別問(wèn)題可要求幼兒回避。
3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪(fǎng)。
4、尊重家長(cháng)，抱著(zhù)熱誠歡迎的態(tài)度對待家長(cháng)的意見(jiàn)，切忌與家長(cháng)“斗氣”。
5、牢記安全第一，注意家訪(fǎng)中的交通等方面的安全。
六、考核
1、每學(xué)期由年級組收齊家訪(fǎng)記錄并對家訪(fǎng)記錄進(jìn)行檢查。
2、年級組把教師家訪(fǎng)情況作為教師師德情況的重要內容，家訪(fǎng)記載作為教師考核的重要依據。
3、對家訪(fǎng)活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪(fǎng)經(jīng)驗進(jìn)行推廣。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 5
為貫徹落實(shí)縣教育局轉發(fā)的《走進(jìn)家庭、攜手育人》大家訪(fǎng)活動(dòng)的通知精神，進(jìn)一步地了解兒童在家庭中的學(xué)習、心理等方面情況，充分發(fā)揮“家訪(fǎng)”在對幼兒進(jìn)行思想教育和心理疏導工作的重要作用，有效地促進(jìn)幼兒園教育和家庭教育的有機銜接，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，幼兒園特制定幼兒家訪(fǎng)工作計劃如下：
一、家訪(fǎng)目的
幼兒家訪(fǎng)工作是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心兒童的具體表現。通過(guò)走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現向家長(cháng)反饋，同時(shí)全面、客觀(guān)地了解幼兒的'家庭環(huán)境、家庭成員的結構、幼兒的成長(cháng)史、家長(cháng)的教育觀(guān)，以及幼兒的社會(huì )交往表現等，可以更好地有針對性地關(guān)注幼兒的學(xué)習心理和生活，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，即時(shí)疏導幼兒的一些異�，F象，引領(lǐng)幼兒健康成長(cháng)。
二、家訪(fǎng)內容
1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規和幼兒園規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式;引導家長(cháng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法;宣傳幼兒園的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長(cháng)了解幼兒園。
2、與家長(cháng)交流溝通，深入了解幼兒的成長(cháng)環(huán)境和在家表現，同時(shí)將幼兒在園期間的思想品德、學(xué)習態(tài)度、安全教育、行為習慣以及生活等方面的情況向家長(cháng)反饋。
3、宣傳有關(guān)幼兒安全方面的知識，督促家長(cháng)或監護人教育幼兒增強安全防范意識，所有幼兒要求家長(cháng)每天按時(shí)接送。加強幼兒園、家長(cháng)、幼兒委托監護人之間的經(jīng)常聯(lián)系。
三、家訪(fǎng)范圍
班級幼兒的家長(cháng)或監護人，尤其是單親家庭幼兒、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長(cháng)或監護人。
四、家訪(fǎng)要求：
1、對單親家庭幼兒、留守幼兒、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生幼兒及學(xué)困生可采取深入家庭的家訪(fǎng)方式。
2、做好家訪(fǎng)的同時(shí)要記好家訪(fǎng)記錄。
五、家訪(fǎng)方法：
1、組織教師分片包干家訪(fǎng)，推心置腹，相互理解。
2、利用假日深入村民組，到幼兒家中，真是地了解幼兒在家中的情況。
3、認真做好家訪(fǎng)記錄。
4、注意信息的反饋。
六、家訪(fǎng)應注意的問(wèn)題：
1、要電話(huà)聯(lián)系，做到提前預約。
2、要注意家訪(fǎng)時(shí)間的選擇。
3、家訪(fǎng)后，注意對幼兒的疏導，有針對性地對幼兒加強教育。鞏固家訪(fǎng)效果。
七、家訪(fǎng)話(huà)題
1、了解幼兒生活安排。(如，內容安排、作息時(shí)間安排)
2、如何關(guān)注孩子的心理健康教育。
3、如何引導孩子形成良好的行為習慣。
4、如何加強對幼兒的安全教育。(預防溺水、防交通、乘車(chē)、防食品中毒、冬季防火、防電等方面。)
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 6
幼兒園教育為孩子的全面發(fā)展提供了基礎，其中家庭與園所的合作與交流是至關(guān)重要的。小班家訪(fǎng)工作是一種有效的方式，可以幫助園所了解孩子的家庭環(huán)境和成長(cháng)情況，也可以讓家長(cháng)更好地了解園所的教育理念和工作方式，建立家園合作的.良好關(guān)系。下面是我們小班的第一學(xué)期家訪(fǎng)工作計劃。
一、家長(cháng)調查
在家庭訪(fǎng)問(wèn)前，我們首先進(jìn)行家長(cháng)調查，了解孩子的家庭背景、興趣愛(ài)好、生活習慣、成長(cháng)情況等情況，為家訪(fǎng)做好充分準備。我們將通過(guò)問(wèn)卷調查、在線(xiàn)問(wèn)卷等方式向家長(cháng)征求信息。
二、家訪(fǎng)計劃與準備
根據調查結果，制定家訪(fǎng)計劃，到訪(fǎng)時(shí)間和咨詢(xún)主題。家訪(fǎng)準備包括準備禮物、準備提前溝通事項、安排足夠的時(shí)間等，以確保家長(cháng)有足夠的時(shí)間提問(wèn)，并且感到歡迎和舒適。
三、家訪(fǎng)流程
1、預約通知和家長(cháng)確認。我們會(huì )在家訪(fǎng)前發(fā)送預約通知，并在當天提前確認家長(cháng)是否需要家訪(fǎng)服務(wù)。
2、家訪(fǎng)時(shí)見(jiàn)面禮。我們會(huì )送上一份小禮品，表達對孩子家庭的感謝和敬意，并幫助家長(cháng)放松情緒。
3、進(jìn)入正式溝通環(huán)節。我們要了解家長(cháng)關(guān)注什么問(wèn)題，了解家長(cháng)對于教育的態(tài)度和理念，并介紹園所的教育理念和工作方式。
4、觀(guān)察孩子成長(cháng)環(huán)境。在與家長(cháng)溝通之后，我們會(huì )通過(guò)觀(guān)察孩子家庭的環(huán)境、家長(cháng)與孩子相處的情況來(lái)了解孩子的成長(cháng)情況，并給予家長(cháng)針對性的建議和幫助。
5、結束家訪(fǎng)。家訪(fǎng)后，我們會(huì )根據家長(cháng)的要求提供一些相關(guān)書(shū)籍、音像資料等，以及一些家長(cháng)可以參考的教育方案和建議。
四、總結
在家訪(fǎng)工作結束后，我們會(huì )總結家訪(fǎng)活動(dòng)中的問(wèn)題和亮點(diǎn)，并根據情況作出優(yōu)化和改進(jìn)。同時(shí)，我們會(huì )與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解孩子的成長(cháng)情況，并在必要時(shí)提供幫助和支持。
家訪(fǎng)工作是非常重要的一項工作，對于促進(jìn)家校合作，推進(jìn)幼兒園教育工作具有重要意義。我們將認真制定家訪(fǎng)計劃，并盡最大努力做好每一次家訪(fǎng)服務(wù)，為孩子及家庭帶來(lái)更好的成長(cháng)體驗。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 7
一、指導思想
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，人們越來(lái)越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì )教育、家庨教育同步迚行、同步収展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì )影響著(zhù)教育整體功能的収揮，所以，幼兒園教育必須不杜會(huì )教育、家庨教育相一致協(xié)調。為此，新學(xué)年，我園將以深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)収展觀(guān)為指導；以幼兒園園務(wù)計劃為依據；以爭創(chuàng )省級示范園為目標；通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容不方法，充分認識到為孩子創(chuàng )設良好環(huán)境的重要悵，幵全面宣傳科學(xué)家教知識，幫劣家長(cháng)轉發(fā)教育觀(guān)念，改迚教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現家園一體化教育。
二、工作目標
1、觃范家長(cháng)學(xué)校管理，健全家長(cháng)學(xué)校機構和完善各項制度。
2、加強家長(cháng)學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長(cháng)學(xué)校授課教師的與業(yè)水平不管理人員的綜吅素質(zhì)，提高辦學(xué)水平。
3、繼承和収揚家長(cháng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常觃工作。
4、深入開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng )造悵地開(kāi)展工作，提高科研水平不辦學(xué)效果。
5、增強教師為家長(cháng)朋務(wù)的意識和不家長(cháng)溝通的藝術(shù)悵，構建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掊握科學(xué)的家庨教育知識和有效的教育方法，為幼兒健庩成營(yíng)造良好的家庨教育環(huán)境。
7、充分挖掘不利用家庨、社區教育資源，為幼兒教育朋務(wù)。
三、具體措施
1、注重家長(cháng)學(xué)校的觃范管理。
(1)注重過(guò)程管理。將家長(cháng)學(xué)校工作納入幼兒園常觃工作，期刜認真制定詳紳的工作計劃，幵扎實(shí)地組細實(shí)施，做好各類(lèi)活動(dòng)訓載不督導小結，完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機構。成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家委會(huì )，迚一步加強不委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當前家庨教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(cháng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集幵反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建訖和意見(jiàn)，協(xié)調幵參不學(xué)校管理，迚一步提高管理的實(shí)效。
(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長(cháng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(cháng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標準；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標準；班級網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評比標準以及獎劥、考核制度等，使家長(cháng)學(xué)校逐步走向制度化、觃范化。
2、加強家長(cháng)學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設。家長(cháng)學(xué)校隊伍建設關(guān)系著(zhù)辦學(xué)水平不效益，應創(chuàng )造各種學(xué)習機會(huì )不提供鍛煉的平臺，讓家長(cháng)學(xué)校管理人員不骨干教師逐步外出學(xué)習培訕，開(kāi)拓規野，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富家教理論知識，幵通過(guò)參不組細各種家庨教育活動(dòng)，提高組細管理能力不授課水平，大膽地、創(chuàng )造悵地開(kāi)展工作。
3、常觃工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的`家園溝通不交流的經(jīng)驗做法，我們將繼續堅持開(kāi)展，如：八個(gè)一工作常觃：即每期一次家委會(huì )、每期一次班級家長(cháng)會(huì )、每月一次開(kāi)放活動(dòng)、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設一個(gè)家長(cháng)掍待日不家長(cháng)直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網(wǎng)頁(yè)的建設不管理，加大網(wǎng)絡(luò )宣傳力度；家園練習冊的填寫(xiě)要堅持；在家長(cháng)會(huì )的形式不家園聯(lián)系欄的實(shí)用悵方面迚行嘗試創(chuàng )新，要增強不家長(cháng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效悵，提高質(zhì)量不效果。
4、家長(cháng)培訕工作注重實(shí)效。為幫劣家長(cháng)提高育兒水平，我園堅持扎實(shí)地開(kāi)展家長(cháng)培訕工作，每期不少亍兩次集中培訕時(shí)間，以《幼兒家長(cháng)讀本》為系統培訕教材，精選家長(cháng)學(xué)校骨干教師授課，做好家長(cháng)簽到訓載不組細工作，幵通過(guò)家教知識測試了解家長(cháng)對家教知識的掊握程度。為提高培訕效果，本學(xué)年要在授課內容及活動(dòng)形式上迚行嘗試不掌討，通過(guò)問(wèn)卷調查及口頭咨詢(xún)等形式了解家長(cháng)慪需知曉的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定議座內容，加強授課內容的針對悵，幵認真備好課，制作課件，議座時(shí)倡導運用情景教學(xué)法和橫向互動(dòng)法，力求課上得精彩、實(shí)用，使家長(cháng)學(xué)校的授課增強吸引力和實(shí)效悵。
5、深入開(kāi)展課題研究。
上期末，根據教育局關(guān)工委要求，我園確定家庨教育研究課題為：《新時(shí)期家長(cháng)學(xué)校模式的掌索不研究》。本學(xué)年，我園將圍繞課題，深入地開(kāi)展課題實(shí)驗，組建課題組機構，制定研究計劃，幵扎實(shí)地組細實(shí)施，主要是研究慫樣創(chuàng )造悵地開(kāi)展家長(cháng)培訕工作，在培訕對象、內容、形式、效果上迚行掌索�？砷_(kāi)展一系列競賽評比活動(dòng)，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等。及時(shí)做好課題研究的成果收集、匯總工作。
6、利用家長(cháng)和社區教育資源，開(kāi)展豐富多彩的走出去、請迚來(lái)的活動(dòng)。如：組細幼兒到戶(hù)外春游，重陽(yáng)節到敬老院聯(lián)歡、三八節請家長(cháng)來(lái)園劣教，、請交警大隊來(lái)園迚行安全教育，丼行緊慪疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環(huán)境的感悵經(jīng)驗，培養愛(ài)尊敬老人、愛(ài)媽媽的情感，增強幼兒安全自救意識不能力。
7、增強家園溝通的藝術(shù)悵。首先，要向教師強化朋務(wù)意識、責任意識，倡導微笑朋務(wù)、站立朋務(wù)，主動(dòng)、積極地向家長(cháng)、社會(huì )宣傳幼兒園的一切工作。不家長(cháng)建立平等、吅作、和諧的、朊友式的關(guān)系上要迚行掌討，可通過(guò)開(kāi)展心得交流活動(dòng)，推廣學(xué)習好的經(jīng)驗、方法，提高不家長(cháng)溝通的藝術(shù)悵。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 8
一、指導思想
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，人們越來(lái)越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì )教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì )影響著(zhù)教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì )教育、家庭教育相一致協(xié)調。為此，新學(xué)年，我園將以“深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導;以幼兒園園務(wù)計劃為依據;以爭創(chuàng )省級示范園為目標;通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng )設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現家園一體化教育。
二、工作目標
1、規范家長(cháng)學(xué)校管理，健全家長(cháng)學(xué)校機構和完善各項制度。
2、加強家長(cháng)學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長(cháng)學(xué)校授課教師的專(zhuān)業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)，提高辦學(xué)水平。
3、繼承和發(fā)揚家長(cháng)學(xué)校多年來(lái)積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法，扎實(shí)開(kāi)展好常規工作。
4、深入開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校課題研究，圍繞課題創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，提高科研水平與辦學(xué)效果。
5、增強教師為家長(cháng)服務(wù)的意識和與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性，構建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的.家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
1、注重家長(cháng)學(xué)校的規范管理。
(1)注重過(guò)程管理。將家長(cháng)學(xué)校工作納入幼兒園常規工作，期初認真制定詳細的工作計劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類(lèi)活動(dòng)記載與督導小結，完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機構。成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(cháng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長(cháng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(cháng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標準;優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標準;班級網(wǎng)頁(yè)中家園互動(dòng)的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長(cháng)學(xué)校逐步走向制度化、規范化。
2、加強家長(cháng)學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設。家長(cháng)學(xué)校隊伍建設關(guān)系著(zhù)辦學(xué)水平與效益，應創(chuàng )造各種學(xué)習機會(huì )與提供鍛煉的平臺，讓家長(cháng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習培訓，開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富家教理論知識，并通過(guò)參與組織各種家庭教育活動(dòng)，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、常規工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗做法，我們將繼續堅持開(kāi)展，如：八個(gè)一工作常規：即每期一次家委會(huì )、每期一次班級家長(cháng)會(huì )、每月一次開(kāi)放活動(dòng)、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設一個(gè)家長(cháng)接待日與家長(cháng)直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網(wǎng)頁(yè)的建設與管理，加大網(wǎng)絡(luò )宣傳力度;家園練習冊的填寫(xiě)要堅持;在家長(cháng)會(huì )的形式與家園聯(lián)系欄的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng )新，要增強與家長(cháng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果。
4、家長(cháng)培訓工作注重實(shí)效。為幫助家長(cháng)提高育兒水平，我園堅持扎實(shí)地開(kāi)展家長(cháng)培訓工作，每期不少于兩次集中培訓時(shí)間，以《幼兒家長(cháng)讀本》為系統培訓教材，精選家長(cháng)學(xué)校骨干教師授課，做好家長(cháng)簽到記載與組織工作，并通過(guò)家教知識測試了解家長(cháng)對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學(xué)年要在授課內容及活動(dòng)形式上進(jìn)行嘗試與探討，通過(guò)問(wèn)卷調查及口頭咨詢(xún)等形式了解家長(cháng)急需知曉的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定講座內容，加強授課內容的針對性，并認真備好課，制作課件，講座時(shí)倡導運用情景教學(xué)法和橫向互動(dòng)法，力求課上得精彩、實(shí)用，使家長(cháng)學(xué)校的授課增強吸引力和實(shí)效性。
5、深入開(kāi)展課題研究。
上期末，根據教育局關(guān)工委要求，我園確定家庭教育研究課題為：《新時(shí)期家長(cháng)學(xué)校模式的探索與研究》。本學(xué)年，我園將圍繞課題，深入地開(kāi)展課題實(shí)驗，組建課題組機構，制定研究計劃，并扎實(shí)地組織實(shí)施，主要是研究怎樣創(chuàng )造性地開(kāi)展家長(cháng)培訓工作，在培訓對象、內容、形式、效果上進(jìn)行探索�？砷_(kāi)展一系列競賽評比活動(dòng)，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件等。及時(shí)做好課題研究的成果收集、匯總工作。
6、利用家長(cháng)和社區教育資源，開(kāi)展豐富多彩的“走出去、請進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)。如：組織幼兒到戶(hù)外春游 ，重陽(yáng)節到敬老院聯(lián)歡、三八節請家長(cháng)來(lái)園助教，、請交警大隊來(lái)園進(jìn)行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環(huán)境的感性經(jīng)驗，培養愛(ài)尊敬老人、愛(ài)媽媽的情感，增強幼兒安全自救意識與能力。
7、增強家園溝通的藝術(shù)性。首先，要向教師強化服務(wù)意識、責任意識，倡導微笑服務(wù)、站立服務(wù)，主動(dòng)、積極地向家長(cháng)、社會(huì )宣傳幼兒園的一切工作。與家長(cháng)建立平等、合作、和諧的、朋友式的關(guān)系上要進(jìn)行探討，可通過(guò)開(kāi)展心得交流活動(dòng)，推廣學(xué)習好的經(jīng)驗、方法，提高與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 9
一、指導思想
本著(zhù)“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，努力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作目標
1.加強家委會(huì )工作，增強教育合力。
2.以家長(cháng)學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。
3.開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娦麄髁Χ�，提高家園共育意識。
本學(xué)年，我園將加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統一家園教育思想，力求家園教育步調一致。
1.勤耕服務(wù)窗口，促交流。
創(chuàng )設公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長(cháng)園地等服務(wù)窗口，吸引家長(cháng)關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)的交流和互動(dòng)，實(shí)現信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。
2. 細制宣傳畫(huà)冊，樹(shù)形象。
以“市級示范園”的南充市開(kāi)放活動(dòng)為契機，制作幼兒園宣傳畫(huà)冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長(cháng)更加深入地了解幼兒教育，樹(shù)立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
�。ǘ┴S富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1.建立家委會(huì )，完善管理。
家委會(huì )的協(xié)調與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開(kāi)展各項工作。設立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，商討、策劃幼兒園大事，最大限度地發(fā)揮家委會(huì )的功能和力量，協(xié)調家園關(guān)系，集思廣益，努力實(shí)現民主化、規范化管理的辦園模式。
2.辦家長(cháng)學(xué)校，講座推經(jīng)驗。
根據家長(cháng)的不同需要，以分年段、分主題相結合的主要形式，開(kāi)展家庭教育講座，衛生保健知識講座、安全講座等，幫助家長(cháng)走上科學(xué)育子的成功之路。
3.定期家長(cháng)會(huì )，交流日常工作。
利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)交流管理班級的思想和方法，征求家長(cháng)對教育的感觀(guān)，同家長(cháng)協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
4.開(kāi)放半日觀(guān)摩，得教育認可。
向家長(cháng)開(kāi)放半日觀(guān)摩活動(dòng)，還原教育現場(chǎng)，讓家長(cháng)觀(guān)察
孩子在園的.學(xué)習和生活，感受教師的工作方法，力求觸動(dòng)家長(cháng)的教育感觸，拉近老師與家長(cháng)之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。
5.家長(cháng)助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長(cháng)是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長(cháng)的興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長(cháng)助教，為教育工作增添新的力量。
6.多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流。
有計劃、有準備地舉辦各類(lèi)親子活動(dòng)，增強親子情感交流，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為密切。
7.勤家訪(fǎng)，密切家園聯(lián)系。
家訪(fǎng)工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問(wèn)題，與家長(cháng)面對面“閑話(huà)家�！�，幫助家長(cháng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
8.做實(shí)問(wèn)卷調查，反思工作。
定期向家長(cháng)發(fā)放各類(lèi)調查問(wèn)卷，征求家長(cháng)對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見(jiàn)，發(fā)揮家長(cháng)監督作用，促進(jìn)幼兒園工作。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 10
一、背景介紹
幼兒園大班家訪(fǎng)是幼兒園教育的一項重要工作。通過(guò)家訪(fǎng)，教師可以了解幼兒的生活情況、家庭背景和特點(diǎn)，為幼兒日后的身心發(fā)展打下良好的基礎。目前，幼兒園大班家訪(fǎng)已經(jīng)成為幼兒園教育中不可或缺的一環(huán)。
二、家訪(fǎng)工作計劃的制定
1、確定家訪(fǎng)目的
幼兒園大班家訪(fǎng)的目的是為了了解每個(gè)幼兒的生活、學(xué)習、性格、興趣愛(ài)好、家庭情況等，從而更好地開(kāi)展幼兒教育工作。在制定家訪(fǎng)工作計劃時(shí)，要明確家訪(fǎng)的目的，使工作更有針對性。
2、安排家訪(fǎng)時(shí)間
一般來(lái)說(shuō)，幼兒園大班家訪(fǎng)時(shí)間應該在開(kāi)學(xué)后的第一周進(jìn)行。該時(shí)間可以讓家長(cháng)更好地接受和配合工作。在這一周內，教師需要與家長(cháng)溝通，約定家訪(fǎng)時(shí)間，以便工作的順利進(jìn)行。
3、確定家訪(fǎng)內容
家訪(fǎng)內容應該涵蓋幼兒的生活、學(xué)習、性格、興趣愛(ài)好、家庭背景等方面。在家訪(fǎng)前，教師需要提前準備訪(fǎng)談問(wèn)題，制定詳細的訪(fǎng)談?dòng)媱�，以便了解幼兒的情況和家庭背景。同時(shí)，教師還應該為家長(cháng)提供有關(guān)幼兒成長(cháng)的指導和建議。
4、選擇家訪(fǎng)方式
幼兒園大班家訪(fǎng)的方式有很多種，如電話(huà)訪(fǎng)談、面對面訪(fǎng)談等。教師需要根據幼兒和家長(cháng)的情況，選擇適合的家訪(fǎng)方式，以便收集更準確的信息。
三、家訪(fǎng)流程
1、家訪(fǎng)前的準備
在家訪(fǎng)前，教師需要提前與家長(cháng)溝通，了解家長(cháng)的時(shí)間安排和方便時(shí)間，約定具體的家訪(fǎng)時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)，教師還要提前準備訪(fǎng)談問(wèn)題，確定訪(fǎng)談的重點(diǎn)。
2、訪(fǎng)談過(guò)程
在家訪(fǎng)中，教師需要耐心地與家長(cháng)進(jìn)行訪(fǎng)談，讓家長(cháng)暢所欲言。同時(shí)，教師應當細致地觀(guān)察幼兒的情況和家庭環(huán)境，特別是幼兒的性格和興趣愛(ài)好等方面。
3、家訪(fǎng)后的記錄和分析
家訪(fǎng)結束后，教師需要及時(shí)對所收集到的信息進(jìn)行分析和整理，對每個(gè)幼兒進(jìn)行個(gè)性化的教育規劃，并做好記錄工作，以備后續的工作需要。
四、家訪(fǎng)的意義
1、促進(jìn)家與園的聯(lián)合
家訪(fǎng)是促進(jìn)家庭和教育園區之間的溝通的重要方式。通過(guò)家訪(fǎng)，教師可以更好地了解每個(gè)幼兒的生活和家庭背景，為幼兒的全面發(fā)展提供有利條件。
2、增強家長(cháng)的`情感參與
幼兒園大班家訪(fǎng)可以增遞加家長(cháng)的情感參與，促進(jìn)家長(cháng)對幼兒園的信賴(lài)和支持。同時(shí)，家訪(fǎng)還可以幫助家長(cháng)更好地了解幼兒園教育的具體內容和目標。
3、提高教育品質(zhì)
幼兒園大班家訪(fǎng)可以幫助教師了解每個(gè)幼兒的生活和成長(cháng)情況，制定個(gè)性化的教育方案，提高教育品質(zhì)和教育效果。
五、總結
幼兒園大班家訪(fǎng)是推進(jìn)幼兒園教育的重要工作。家訪(fǎng)過(guò)程中，教師需要精心策劃，細心指導，確保工作的順利進(jìn)行。通過(guò)家訪(fǎng)工作，可以促進(jìn)家庭和教育園區之間的交流和合作，提高幼兒的全面發(fā)展水平。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 11
家長(cháng)是幼兒的第一位老師，家庨是幼兒的第一學(xué)校，幼兒園的保教工作是否叏得良好的效果不家長(cháng)工作是密不可分的。本學(xué)期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應的過(guò)程。家長(cháng)對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：
一、目標：
貫徹落實(shí)《新綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(cháng)更新家庨教育觀(guān)念，吸收家庨教育經(jīng)驗，使家庨教育適應幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園不家庨的雙向互動(dòng)，共同促迚幼兒的身心収展。
二、實(shí)施措施：
1、在開(kāi)學(xué)前，収放新生調查表：了解幼兒在家情況：個(gè)悵品質(zhì)、行為習慣、興趣愛(ài)好及家長(cháng)對幼兒所采叏的教育方法。教師通過(guò)家訪(fǎng)，了解到幼兒家庨教育情況，更好的針對不同特點(diǎn)，迚行因材施教。
2、開(kāi)展家庨教育情況調查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庨教育環(huán)境調查。調查前向家長(cháng)議明調查目的。調查內容可有：幼兒家庨成員情況，家長(cháng)所化教育時(shí)間，教育方法，對幼兒的智力、健庩投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見(jiàn)和建訖等。匯總調查內容，迚行分析研究，為搞好教育工作提供依據。
3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )：讓家長(cháng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對幼兒教育的主要內容和要求，然后不家長(cháng)共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng )設家園欄，內容豐富。提供科學(xué)育兒知識，一周教育計劃，家園互動(dòng).增添主題目標，讓家長(cháng)配吅教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用掍送時(shí)間：在家長(cháng)掍送時(shí)，向家長(cháng)了解最近幼兒在家情況，幵及時(shí)匯報幼兒在園情況。家園溝通，促迚幼兒収展。
三、逐月安排：
九月份：
1、家訪(fǎng)：對班級中未能及時(shí)來(lái)報名的幼兒迚行電話(huà)聯(lián)系戒者家訪(fǎng)。
2、家長(cháng)會(huì )：開(kāi)學(xué)一周內對家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )訖，重點(diǎn)內容為如何迚行家園配吅，同時(shí)也虛心聽(tīng)叏家長(cháng)對教師所提的寶貴意見(jiàn)。
3、知識議座：如何讓家長(cháng)積極的參不到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，體諒家長(cháng)的實(shí)際困難幵幫劣其解決；調動(dòng)不同層次家長(cháng)的積極悵。
4、家長(cháng)園地：新學(xué)期告家長(cháng)的一封信及關(guān)亍家園配吅方面的注意點(diǎn)。
十月份：
1、家訪(fǎng)：對個(gè)別情緒不穩的幼兒迚行家訪(fǎng)工作。
2、家長(cháng)會(huì )：本次家長(cháng)會(huì )的.重要內容向家長(cháng)及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項情況，特別是適應情況。
3、知識議座：十月一日是國慶節，家長(cháng)可以帶領(lǐng)孩子到街上感叐節日的熱鬧氣氛。認識國徽和國旗、國歌。
4、家長(cháng)園地：向家長(cháng)提供最新的家教信息，公布本月的教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)。
十一月份：
1、家訪(fǎng)：對班上身體情況不是徆好的幼兒迚行家訪(fǎng)工作，聽(tīng)叏家長(cháng)的一些意見(jiàn)，結吅家庨的實(shí)際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。
2、家長(cháng)會(huì )：天氣漸冷，請家長(cháng)在家中多培養孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。
3、知識議座：孩子吃飯慢是什么原因?可能有以下幾中情況：動(dòng)作協(xié)調失衡；腸胃不好；牙齒不好；向父母提條件的籌碼；喜歡邊吃邊聊等。
4、家長(cháng)園地：公布本月的教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)。
十二、一月份
1、家訪(fǎng)：對班上有攻擊悵行為的幼兒迚行家訪(fǎng)，便亍家園共同配吅改掉孩子的不良習慣。
2、家長(cháng)會(huì )：天氣漸冷，家園共同配吅，教育幼兒堅持天天上幼兒園，注意著(zhù)裝適當。
3、知識議座：批評孩子的五不：不要當著(zhù)客人的面；不說(shuō)虛話(huà)，不揭老底，不以罵代教。
4、家長(cháng)園地：邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)看幼兒的半日活動(dòng)，重點(diǎn)表?yè)P幼兒的迚步，及提出下學(xué)期的希望.
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 12
一、家訪(fǎng)目標：
1、了解學(xué)生在家的學(xué)習、家庭教育狀況、社會(huì )交往狀況，以及在家庭中的表現狀況。
2、了解學(xué)生家長(cháng)教育孩子的方式方法。
3、征求家長(cháng)對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設。
4、向家長(cháng)宣傳黨的教育政策及帶給先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長(cháng)錯誤的家教方法，向家長(cháng)交流較科學(xué)的家教方法。
二、家訪(fǎng)途徑：
1、打電話(huà)提前預約，登門(mén)家訪(fǎng)。
2、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)。
3、邀請家長(cháng)來(lái)學(xué)校。
三、整體策化，實(shí)施方案
開(kāi)學(xué)初將根據學(xué)生的學(xué)習狀況和家庭狀況，初步制定家訪(fǎng)實(shí)施方案，做到有目的、有計劃地進(jìn)行家訪(fǎng)。要體現家訪(fǎng)的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。
家訪(fǎng)談話(huà)有方向、有目的，講究藝術(shù)，不漫無(wú)邊際地閑聊。隨時(shí)持續家長(cháng)熱情，使家長(cháng)對我的談話(huà)感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習、行為表現狀況時(shí)，不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)好的方方面面。以表?yè)P為主，從贊揚的角度切入話(huà)題，對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，透過(guò)表?yè)P別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(cháng)，使家長(cháng)明白自己的孩子在這方面的不足，明白今后該朝那個(gè)方向努力。在家長(cháng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，談話(huà)氣氛活躍，場(chǎng)面融洽和諧。
四、做好家訪(fǎng)記錄，及時(shí)反饋
每次家訪(fǎng)后，及時(shí)地寫(xiě)出詳盡的家訪(fǎng)記錄，把家訪(fǎng)過(guò)程、家訪(fǎng)達成的共識，家訪(fǎng)中受到的啟發(fā)及家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據學(xué)生在校內的學(xué)習、行為表現，結合家訪(fǎng)中了解掌握的.資料，及時(shí)反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
五、常與家長(cháng)通電話(huà)。
把學(xué)生存在的問(wèn)題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話(huà)告知家長(cháng)，家校共同配合教育、督促。電話(huà)中講的是學(xué)生存在的問(wèn)題，家長(cháng)就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫忙學(xué)生解決問(wèn)題。電話(huà)中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(cháng)就亮綠燈，及時(shí)給予表?yè)P鼓勵，長(cháng)期這樣，學(xué)生就能構成良好的心理素質(zhì)。
總之，在家訪(fǎng)中，既能向學(xué)生家長(cháng)應對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì )上的各種行為表現，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(cháng)及時(shí)交流溝通，取得家長(cháng)對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時(shí)透過(guò)家訪(fǎng)能及時(shí)掌握家長(cháng)對學(xué)校教育工作中的要求與推薦，全面聽(tīng)取社會(huì )各方面的意見(jiàn)，用心彌補教學(xué)過(guò)程中的不足之處，自覺(jué)改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪(fǎng)工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 13
一、指導思想
幼兒園新綱要指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。家庭教育指導的本質(zhì)是家長(cháng)理解和提高的過(guò)程，根本目標是促進(jìn)孩子的發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園水平的提高；增強家長(cháng)對幼兒園的信任感覺(jué)；提高家長(cháng)對孩子的關(guān)心；強化家長(cháng)教育動(dòng)機；提高家教素質(zhì)和家教素質(zhì)。
二、情況分析：
上學(xué)期，我們班開(kāi)展了更多的家長(cháng)工作形式，如：家長(cháng)會(huì )議、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日等，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的家長(cháng)工作，最初不關(guān)心孩子，冷漠的概念發(fā)生了很大的變化，家長(cháng)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師孩子的生活和學(xué)習。對主題活動(dòng)和活動(dòng)區活動(dòng)有一定的了解。同時(shí)也給了我們很多合作�？梢噪娫�(huà)聯(lián)系一些不懂的事情，請假制度也很好。然而，我了解到班上很大一部分孩子的父母都很忙，都是由祖父母帶來(lái)的。有一系列的壞習慣，如依賴(lài)性強、自理能力差、假期不午睡等。這影響了教學(xué)活動(dòng)的`發(fā)展。能力的各個(gè)方面都有待培養。針對以上情況，加強家庭合作非常重要，所以經(jīng)過(guò)分析，我們認為上學(xué)期家長(cháng)工作中親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，在原有家長(cháng)工作的基礎上，加大親子活動(dòng)創(chuàng )新發(fā)展，使家長(cháng)工作取得更大成效。
三、目標：
1.為不同層次的家長(cháng)提供不同的聯(lián)系和溝通，努力讓每一位家長(cháng)始終了解孩子在公園里的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，家長(cháng)必須關(guān)心家庭專(zhuān)欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家庭合作，使教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。
3.請家長(cháng)提出建議，共同討論教育良方。
4.根據家長(cháng)的需要提供便捷的服務(wù)。
四、措施：
1.開(kāi)學(xué)前通過(guò)電話(huà)聯(lián)系每個(gè)孩子的父母，了解孩子的假期生活和健康。
2.做好家訪(fǎng)，了解孩子的學(xué)習和生活習慣。
3.利用接送時(shí)間，簡(jiǎn)單反映孩子在幼兒園的情況，了解孩子在家的表現，與家長(cháng)討論教育孩子的有效方法。
4.5月開(kāi)設家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(cháng)帶領(lǐng)孩子參觀(guān)小學(xué)，觀(guān)察小學(xué)生上課情況，請家長(cháng)談?wù)剠⒂^(guān)后的感受和經(jīng)歷。
5.每月做好幼兒園評估記錄，請家長(cháng)配合填寫(xiě)相關(guān)欄目。
6.學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)下每個(gè)孩子在公園的情況報告，并向家長(cháng)報告。
7.做好期末家訪(fǎng)，希望家長(cháng)能合理安排孩子的假期生活。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 14
一、指導思想:
為進(jìn)一步貫徹大綱精神：幼兒園應與家庭、社區密切合作、小學(xué)、綜合利用各種教育資源，共同為兒童發(fā)展創(chuàng )造良好條件，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)第一、質(zhì)量第一的理念，本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和積極參與，家庭共同努力abc幼兒園。
二、工作目標：
1.努力營(yíng)造家庭教育環(huán)境，改善親子關(guān)系、師生關(guān)系和家庭關(guān)系
2.結合幼兒園家長(cháng)的實(shí)際情況，找到合適的切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與，豐富活動(dòng)內容和參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3.增強家庭和社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
1、環(huán)境是教育的首要條件，創(chuàng )造家庭教育環(huán)境是兒童健康成長(cháng)的前提。本學(xué)期，首先，我們將繼續把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，建立和完善家長(cháng)工作制度，有目標和計劃，總結學(xué)期末，家長(cháng)工作進(jìn)入教師考核的重要內容，真正使家長(cháng)工作標準化、制度化、定期。第二，家長(cháng)和教師應該被視為共同促進(jìn)兒童發(fā)展的主體。在共同教育兒童的問(wèn)題上，雙方應相互尊重、相互信任、平等合作、真誠溝通完成育兒使命。第三，在家庭溝通問(wèn)題上，教師應認真樹(shù)立服務(wù)父母的理念，以父母為平等的合作伙伴，真誠地成為父母的朋友，共同努力為孩子的.健康成長(cháng)。
2.注意家長(cháng)工作的有效性。家長(cháng)工作一定要注重實(shí)效，不搞形式主義。目前，家庭合作取得了巨大成就。但是還有很多地方需要加強和改進(jìn)。家長(cháng)直接參與教學(xué)不足，特別是幼兒園教育過(guò)程不足，教育理念需要更新，教育行為需要改變，本學(xué)期將充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)花園、家長(cháng)開(kāi)放日、班級博客等方式，有效提高家長(cháng)工作的有效性。
3.善于做個(gè)別家長(cháng)。由于環(huán)境和教育不同，兒童的發(fā)展狀況不同，父母的素質(zhì)和教育水平也不同。因此，教師應根據父母不同的個(gè)性和素質(zhì)，采取不同的措施，幫助父母提高教育水平。同時(shí)，教師要有敏銳的洞察力，能夠通過(guò)孩子的情感、態(tài)度、言行，發(fā)現父母的教育問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行個(gè)人對話(huà)，繼續做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新父母。
4.充分發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，真正成為幼兒園與家長(cháng)之間的紐帶，加強教育合力。家庭委員會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家庭關(guān)系，配合幼兒園家長(cháng)評價(jià)，召集家長(cháng)對幼兒園保育、教育、食品、保健和教師教學(xué)狀態(tài)和水平進(jìn)行綜合評價(jià)，并將評價(jià)傳達給幼兒園，提高工作，提高教育質(zhì)量。
5.開(kāi)辟家庭合作的有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，根據家長(cháng)和教學(xué)需要舉辦知識講座、技能培訓、問(wèn)卷調查、親子互動(dòng)、小型親子運動(dòng)會(huì )、晚會(huì )。特別是家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)通過(guò)觀(guān)察可以具體了解幼兒園教育工作的內容、形式、方法可以看到孩子在各個(gè)方面的表現，了解孩子的發(fā)展水平和與合作伙伴溝通，特別是可以看到孩子與同齡兒童的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)察和參與活動(dòng)的過(guò)程中，也可以觀(guān)察到教師的教育態(tài)度、教育方法和技能。但是，教師要對家長(cháng)的參與活動(dòng)給予必要的指導，告訴家長(cháng)看什么，怎么看。例如，我們應該關(guān)注孩子的主動(dòng)性、熱情和創(chuàng )造力，以及如何與同齡人相處，以及孩子在原始基礎上的發(fā)展，以便學(xué)會(huì )正確評價(jià)孩子。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 15
一、家訪(fǎng)目的
家長(cháng)是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一學(xué)校。隨著(zhù)學(xué)習和貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷深入，我們越來(lái)越清楚地認識到家園聯(lián)系的重要性。家訪(fǎng)是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁，它成為教師指導家長(cháng)開(kāi)展個(gè)性化家庭教育的有效手段。教師通過(guò)家訪(fǎng)促進(jìn)幼兒園和家庭共同配合，提升教育效果，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
二、家訪(fǎng)形式
上門(mén)家訪(fǎng)和來(lái)園約談兩種形式。
做法：提前發(fā)放給家長(cháng)《家訪(fǎng)工作調查表》，了解家長(cháng)的需求，尊重家長(cháng)的意愿確定上門(mén)家訪(fǎng)和來(lái)園約談的孩子名單。
三、實(shí)施措施
1、提前預約家訪(fǎng)時(shí)間，讓家長(cháng)做好心理準備。
2、訪(fǎng)談內容：
�、帕私夂⒆拥那闆r：向家長(cháng)介紹孩子來(lái)園的表現（從肯定進(jìn)步、發(fā)現問(wèn)題兩方面進(jìn)行委婉解說(shuō)）；向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)孩子的生活習慣（大小便能否自理、自己否能穿脫衣服、在家的作息情況等）、了解孩子的個(gè)別狀況（孩子有無(wú)過(guò)敏等）、孩子的興趣愛(ài)好、家庭教養方式等。
�、铺接懹瞬呗裕横槍⒆拥木唧w情況提出教育的方法、策略，取得家長(cháng)的認可，使得園所和家庭教育保持一致。同時(shí)互相溝通，及時(shí)鼓勵，促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。
�、墙獯鸾逃�、宣傳南幼辦園理念：對于家長(cháng)提出的一些問(wèn)題進(jìn)行答復，并向家長(cháng)介紹正確的教育理念，介紹南幼的辦園理念。南幼辦園理念：崇尚“愛(ài)心”教育�！坝脨�(ài)呵護每一個(gè)孩子，用心賞識每一個(gè)孩子”，園長(cháng)、老師、保育員、保安人員等都努力做到愛(ài)孩子。開(kāi)展特色教育。第一，科技促成長(cháng)——培養孩子的科學(xué)素養為特色，主要是在科學(xué)集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日�；顒�(dòng)中加強教育，幼兒園每年有科技節特色主題活動(dòng)，開(kāi)展提升師幼科學(xué)素養的課題研究，創(chuàng )設互動(dòng)、生態(tài)的科技環(huán)境等。第二，和諧促成長(cháng)。南幼注重孩子養成教育。培養孩子良好的行為、生活、學(xué)習習慣。主要是注重班級孩子常規教育，通過(guò)禮儀主題、安全健康等主題教育，給孩子們營(yíng)造良好、寬松、友愛(ài)、安全的學(xué)習生活氛圍，在系列活動(dòng)中讓每個(gè)孩子都從小培養良好的習慣。（本學(xué)期將圍繞“弟子規”開(kāi)展禮儀主題活動(dòng)，請家長(cháng)到時(shí)積極配合、踴躍參與！并對現開(kāi)展的`來(lái)園鞠躬點(diǎn)頭問(wèn)早進(jìn)行宣傳教育。另：提醒家長(cháng)注意接送安全：每次打卡、有序排隊、車(chē)輛有序停放好等。）
�、葍A聽(tīng)家長(cháng)的心聲：傾聽(tīng)家長(cháng)對孩子及老師的看法與想法、對班級管理及幼兒園管理的意見(jiàn)和建議。
家訪(fǎng)教師要以婉轉的口吻與家長(cháng)交談，以先傾聽(tīng)后探討的方式進(jìn)行，讓家長(cháng)感受到家訪(fǎng)的重要性和必要性。
3、指導家長(cháng)認真填寫(xiě)家訪(fǎng)意見(jiàn)反饋表。
4、拍照。（一個(gè)班級有2張孩子的場(chǎng)的照片就可）
5、做好家訪(fǎng)記錄。
四、注意事項
1、做好訪(fǎng)前的準備工作，事先了解孩子家庭的大致?tīng)顩r。
2、注意自己的衣著(zhù)和儀態(tài)。
3、訪(fǎng)談的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，要恰到好處。
4、師德為先常記在心。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 16
一、指導思想
為貫徹落實(shí)區教育局"德育暨宣傳工作"會(huì )議精神，加強班主任隊伍建設，存進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，開(kāi)展"千名教師進(jìn)家庭"家訪(fǎng)活動(dòng)，通過(guò)家訪(fǎng)這一傳統形式，深入到貧困兒童、問(wèn)題兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進(jìn)教師和家長(cháng)的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月6日--20xx年5月7日
三、活動(dòng)人員
家訪(fǎng)活動(dòng)參加人員：本班教師三人
家訪(fǎng)活動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)對象：本班部分貧困兒童、問(wèn)題兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童。
四、活動(dòng)內容
1、了解被訪(fǎng)幼兒家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習和生活行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)等；
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的'采取幫扶、輔導，幫助他們健康成長(cháng)。
3、向家長(cháng)反映幼兒在園的生活和學(xué)習情況，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
五、活動(dòng)安排
1、參加園內動(dòng)員大會(huì )；
2、制定本班家訪(fǎng)活動(dòng)方案；
3、與家長(cháng)溝通交流，確定本班家訪(fǎng)幼兒名單；
4、逐步實(shí)施家訪(fǎng)活動(dòng)；
5、撰寫(xiě)活動(dòng)記錄和反思。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 17
一、家訪(fǎng)目的
1.通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強幼兒園和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，確認完善家長(cháng)信息。
2.使家長(cháng)了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境，家園達成教育共識。
3.通過(guò)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的密切配合，敦促家長(cháng)切實(shí)履行監護人的`職責，完成家委會(huì )成員及候補梯隊建設。
4.聽(tīng)取合理化的建議，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。
二、家訪(fǎng)時(shí)間
1.每學(xué)期初：3月份、9月份；
2.每學(xué)期末：6月份、12月份；
3.根據需求不定時(shí)進(jìn)行；
4.每學(xué)期家訪(fǎng)任務(wù)周期為一月，各班班主任根據班級情況，提前制定《班級家訪(fǎng)時(shí)間安排表》（附件1），并上報。
三、家訪(fǎng)形式
1.校內幼兒到家庭中進(jìn)行交流；
2.校外幼兒與家長(cháng)在幼兒園進(jìn)行約談；
3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流。
四、家訪(fǎng)內容
1.了解孩子家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣。
2.向家長(cháng)反映幼兒在園表現，指導家長(cháng)樹(shù)立正確教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長(cháng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法。
3.了解掌握特殊幼兒，有針對性地幫助他們克服困難，健康成長(cháng)。
4.鼓勵家長(cháng)積極參與與配合幼兒園各項工作，完成班級家委會(huì )成員及候補梯隊建設。
五、工作要求
1.認真準備，精心組織。
教師尤其班主任要提高思想認識，要明確家訪(fǎng)工作的重要意義，加強班級管理和家園聯(lián)系。做好家訪(fǎng)工作計劃，并對每名幼兒的家訪(fǎng)內容進(jìn)行備課，做到個(gè)性化、有針對性的家訪(fǎng)，帶著(zhù)素材與資料進(jìn)行家訪(fǎng)。
2.做好記錄，反饋交流。
各班對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，《家訪(fǎng)記錄》（附表3）要實(shí)事求是，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向園內匯報（附件4、5），并跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應。
3.做好匯總，制定家園共育計劃。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 18
一、家訪(fǎng)時(shí)間：
20xx年8月13日、20xx年8月14日
二、家訪(fǎng)材料準備：
1.幼兒名冊
2.報名登記表
3.線(xiàn)上預約時(shí)間登記表，家長(cháng)在線(xiàn)預約家訪(fǎng)具體時(shí)間。
4.家庭訪(fǎng)問(wèn)記錄表
三、家訪(fǎng)流程：
1.問(wèn)好：兩位老師跟孩子和家長(cháng)打招呼問(wèn)好，并介紹自己。
2.師幼互動(dòng)：一位老師跟孩子做游戲互動(dòng)（兩個(gè)老師輪流來(lái)互動(dòng)，一個(gè)家庭一個(gè)老師。）
3.訪(fǎng)問(wèn)孩子在家情況：
�。�1）生活時(shí)間（早起時(shí)間幾點(diǎn)，午睡時(shí)間幾點(diǎn)）
�。�2）飲食情況（能否自己吃飯，挑食情況，使用餐具情況，進(jìn)餐時(shí)間多久）
�。�3）午睡情況（是否獨睡，是否尿床）
�。�4）游戲情況（最喜歡的娛樂(lè )方式有哪些，游戲方式是哪種）
�。�5）日常表現（能否自理大小便，能否自己洗手洗臉，是否喜歡與別人交際，能否控制自己的情緒）
4.了解家長(cháng)的'家庭教養態(tài)度：
�。�1）教育方式是哪種
�。�2）親子關(guān)系
�。�3）家庭休閑活動(dòng)有哪些
5.老師記錄孩子需特別留意之處。
6.告知老師固定接送人并留電話(huà)。
7.報名托管班并繳費事宜。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 19
為貫徹教育局轉發(fā)的《走進(jìn)家庭、攜手育人》大家訪(fǎng)活動(dòng)的通知精神，進(jìn)一步地了解兒童在家庭中的學(xué)習、心理等方面情況，充分發(fā)揮“家訪(fǎng)”在對幼兒進(jìn)行思想教育和心理疏導工作的重要作用，有效地促進(jìn)幼兒園教育和家庭教育的有機銜接，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，幼兒園特制定幼兒家訪(fǎng)工作計劃如下：
一、家訪(fǎng)目的
幼兒家訪(fǎng)工作是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒的具體表現。通過(guò)走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現向家長(cháng)反饋，同時(shí)全面、客觀(guān)地了解幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的結構幼兒的成長(cháng)史、家長(cháng)的教育觀(guān)，以及幼兒的社會(huì )交往表現等，可以更好地有針對性地關(guān)注幼兒的學(xué)習心理和生活，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，即時(shí)疏導幼兒的一些異�，F象，引領(lǐng)幼兒健康成長(cháng)。
二、家訪(fǎng)內容
1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規和幼兒園規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長(cháng)利用親情關(guān)心感化白己的孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法；宣傳幼兒園的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長(cháng)了解幼兒園。
2、與家長(cháng)交流溝通，深入了解幼兒的成長(cháng)環(huán)境和在家表現，同時(shí)將幼兒在園期間的思想品德、學(xué)習態(tài)度、安全教育、行為習慣以及生活等方面的情況向家長(cháng)反饋。
3、宣傳有關(guān)幼兒安全方面的知識，督促家長(cháng)或監護人教育幼兒增強安全防范意識所有幼兒要求家長(cháng)每天按時(shí)接送。加強幼兒園、家長(cháng)、幼兒委托監護人之間的經(jīng)常聯(lián)系。
三、家訪(fǎng)范圍
班級重點(diǎn)對脫貧不穩定戶(hù)、邊緣易致貧戶(hù)、經(jīng)濟困難幼兒家庭、單親家庭、殘疾人家庭、留守兒童家庭等特殊群體家庭及外出務(wù)工返鄉幼兒家庭家訪(fǎng)工作，做到不漏一戶(hù)。
四、家訪(fǎng)話(huà)題
1、了解幼兒生活安排。(如，內容安排、作息時(shí)間安排)
2、如何關(guān)注孩子的心理健康教育。
3、如何引導孩子形成良好的`行為習慣。
4、如何加強對幼兒的安全教育。水、防交通、乘車(chē)、防食品中毒、冬季防火、防電等方面。)
行走在家訪(fǎng)的路上，用心傾聽(tīng)孩子成長(cháng)的聲音，用愛(ài)傳遞教育的溫情，讓幼兒園和家庭的手牽得更緊、心貼得更近。通過(guò)此次家訪(fǎng)活動(dòng)，拉近了家園距離，也讓孩子們感受到了老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(cháng)感受到了幼兒園的溫暖，讓老師不斷反思、精進(jìn)，確保幼兒安全、快樂(lè )地復學(xué)。
一句貼心的問(wèn)候、一個(gè)真誠的微笑、一次真心的交流，暖心家訪(fǎng)活動(dòng)，拉近了老師與每個(gè)家長(cháng)和小朋友之間的距離。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 20
為貫徹落實(shí)教育局轉發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強我市校園安全的通知》精神，進(jìn)一步地了解留守兒童在家庭中的學(xué)習、心理等方面情況，充分發(fā)揮“家訪(fǎng)”在對學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理疏導工作的重要作用，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機銜接，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，學(xué)校特制定學(xué)生家訪(fǎng)工作計劃如下：
一、家訪(fǎng)目的
學(xué)生家訪(fǎng)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心留守兒童的具體表現。通過(guò)走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在園表現向家長(cháng)反饋，同時(shí)全面、客觀(guān)地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的結構、學(xué)生的成長(cháng)史、家長(cháng)的.教育觀(guān)，以及學(xué)生的社會(huì )交往表現等，可以更好地有針對性地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習心理和生活，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，即時(shí)疏導學(xué)生的一些異�，F象，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。有的放矢地展開(kāi)教育。
二、家訪(fǎng)內容
1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規和學(xué)校規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長(cháng)利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長(cháng)了解學(xué)校。
2、與家長(cháng)交流溝通，深入了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境和在家表現，同時(shí)將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習態(tài)度、安全教育、行為習慣以及生活等方面的情況向家長(cháng)反饋。
3、宣傳有關(guān)學(xué)生安全方面的知識，督促家長(cháng)或監護人教育學(xué)生增強安全防范意識，所有幼兒要求家長(cháng)每天按時(shí)接送。加強學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生委托監護人之間的經(jīng)常聯(lián)系。
三、家訪(fǎng)范圍
班級學(xué)生的家長(cháng)或監護人，尤其是單親家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長(cháng)或監護人。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 21
一、活動(dòng)目的
通過(guò)暑假期間家訪(fǎng)活動(dòng)，切實(shí)加強幼兒園和家庭，教師和家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境。通過(guò)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的密切配合，敦促家長(cháng)切實(shí)履行監護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過(guò)上一個(gè)安全、愉快、健康的'假期。
二、家訪(fǎng)時(shí)間
分別是：20XX年xx月xx日至xx月xx日。
三、人員安排：
學(xué)前班：55人，責任老師：
大班：56人，責任老師：
中班、小班：78人，責任老師：
四、家訪(fǎng)形式：
主要采取逐電話(huà)聯(lián)系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細記錄。
五、家訪(fǎng)內容：
1、了解孩子家庭情況、成長(cháng)環(huán)境、在家表現、學(xué)習習慣和生活習慣；
2、向家長(cháng)反映幼兒在園表現，指導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(cháng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；
3、了解掌握特殊家庭幼兒，有針對性地采取幫扶、幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長(cháng)；
4、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識教育，重點(diǎn)是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災害事故、注意飲食衛生、遠離不健康場(chǎng)所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長(cháng)認真履行監護人職責，切實(shí)負起對子女的教育、管理、保護責任。
六、工作要求
1、高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪(fǎng)工作的重要意義，要牢固樹(shù)立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作，務(wù)必將工作抓緊、抓細、抓實(shí)、抓出成效。
2、做好記錄，反饋交流。各班對每個(gè)家訪(fǎng)對象做好記錄，家訪(fǎng)記錄要實(shí)事求是，并做好訪(fǎng)后分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題要加以梳理，并在今后工作中調整教育教學(xué)方法。家訪(fǎng)結束后，要把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給予相應的教育。
3、嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪(fǎng)工作，學(xué)校將對此項工作進(jìn)行檢查、督查。
幼兒園家訪(fǎng)工作計劃 22
為進(jìn)一步落實(shí)國家精準扶貧政策，確保教育扶貧工作穩步有序推進(jìn)，根據寧教體發(fā)〔20xx〕168號文件“關(guān)于在全縣開(kāi)展萬(wàn)名教師大家訪(fǎng)活動(dòng)的通知”精神及寧三中《大安鎮中小學(xué)幼兒園教師大家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案》要求，結合我園教育脫貧工作實(shí)際，特制定家訪(fǎng)計劃。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月6日—20xx年12月28日
二、參與人員：
全體教師
三、家訪(fǎng)對象：
全園所有建檔立卡貧困戶(hù)家庭幼兒及已脫貧家庭幼兒。
四、活動(dòng)內容
1.教育脫貧各項政策宣講。
2.匯報幼兒在園表現。
3.介紹幼兒園工作亮點(diǎn)
五、活動(dòng)安排
1.第一階段（12月6日——12月10日），召開(kāi)全園教師大家訪(fǎng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，制定方案，安排部署。
2.第二階段（12月11日——12月12日），再次召開(kāi)家長(cháng)教育脫貧政策宣講會(huì )。
3.第三階段（12月13日——12月17日），全園教師進(jìn)村入戶(hù)進(jìn)行家訪(fǎng)。
4.第四階段（12月18日——12月25日），為活動(dòng)總結階段。全園教師撰寫(xiě)大家訪(fǎng)活動(dòng)心得體會(huì )（或扶貧日志），園內撰寫(xiě)并上報教師大家訪(fǎng)活動(dòng)總結（附上打印的活動(dòng)圖片）于28日前交寧三中教育脫貧攻堅辦公室。
六、活動(dòng)要求
1.全園高度重視教師大家訪(fǎng)活動(dòng)，制定切實(shí)可行的教師大家訪(fǎng)活動(dòng)方案，周密安排，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
2.全園教師要提高政治思想認識，積極參與到教師大家訪(fǎng)活動(dòng)中去，按照時(shí)間節點(diǎn)和活動(dòng)要求扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，確保不漏一村，不漏一戶(hù)，留存好個(gè)人家訪(fǎng)活動(dòng)資料。
3.幼兒園及時(shí)總結活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的'典型事例、亮點(diǎn)及成功經(jīng)驗，加強活動(dòng)宣傳報道，擴大群眾知曉率和活動(dòng)影響面。
4.部門(mén)相關(guān)負責人注重收集活動(dòng)過(guò)程資料（文字、圖片、音視頻等），完善學(xué)校檔案建設，按時(shí)上報相關(guān)資料。
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