輔導工作計劃(15篇)
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的輔導工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
輔導工作計劃1
一、積極做好班委的選拔工作。
按照上學(xué)期工作安排，本學(xué)期我們班部分班干部將重選，因此，每個(gè)班的班團委干部設置為：班長(cháng)、學(xué)習委員、、體育委員、生活委員、紀律委員、團支書(shū)、組織委員、宣傳委員，各班在我的統一輔導下，公平公正的民主選舉班委。
二、狠抓學(xué)生管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設：首先讓大家都端正學(xué)習態(tài)度，獨立完成作業(yè)，不無(wú)故缺課。然后給大家說(shuō)明大學(xué)學(xué)習與中學(xué)的差別，講解一些大學(xué)學(xué)習的方法。抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性；進(jìn)一步規范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀律，對違紀學(xué)生的處理，及時(shí)、公正、公平。督促學(xué)生晚自習，并且注意培養學(xué)生晚自習的`習慣，讓學(xué)生意識到自學(xué)的重要性，為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習做好準備。
2、學(xué)生干部的管理與指導工作：通過(guò)每周召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì )，總結上周工作，布置下周任務(wù)，加強了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導他們處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時(shí)，還進(jìn)一步指導他們積極開(kāi)展一系列豐富多彩的文體科技活動(dòng)，活躍全院同學(xué)的業(yè)余文化生活。
三、鍛煉學(xué)生能力，豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、以學(xué)習為中心，豐富第二課堂。們利用學(xué)生的課余時(shí)間，開(kāi)辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓練培養，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(cháng)得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到相應提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰；同時(shí)，督促學(xué)生學(xué)好所開(kāi)課程，拓寬自己的知識面，并不定期收集有關(guān)專(zhuān)升本、等級考試的有關(guān)信息，及時(shí)傳達給學(xué)生，受到了學(xué)生的一致好評。
2、引導學(xué)生深入思考問(wèn)題，辨證的看待周?chē)娜撕褪�，這對于他們了解社會(huì )，了解自己和他人都有著(zhù)舉足輕重的作用。
3、我們針對學(xué)生現在的心理狀態(tài)，及時(shí)的做好疏導工作。
4、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì )打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì )，如演講比賽等。多參加系、學(xué)�；顒�(dòng)等比賽。
四、做好學(xué)生日常行為及安全管理工作。
1、對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，指導學(xué)生進(jìn)行安全的課外活動(dòng)。經(jīng)常檢查學(xué)生寢室，查看學(xué)生寢室衛生情況，安全情況，對學(xué)生進(jìn)行防火防盜的安全教育，督促學(xué)生保持寢室清潔衛生，培養學(xué)生講衛生，愛(ài)整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)，從小事做起的優(yōu)良品質(zhì)。
2、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。時(shí)常對學(xué)生寢室進(jìn)行突擊檢查，檢查學(xué)生的課余活動(dòng)，堅決杜絕違法活動(dòng)，如賭博行為的滋生。
3、指導學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )，防止學(xué)生因網(wǎng)癮而影響學(xué)習。在每一次的節假日，提前做好班級學(xué)生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來(lái)了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。
五、做好畢業(yè)生就業(yè)工作
按照學(xué)院統一部署，我12高職電子商務(wù)、12高職酒店管理、12高職旅游管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，本學(xué)期已經(jīng)在外實(shí)習，在實(shí)習期間，做好相關(guān)資料收集工作，堅持抽時(shí)間到各崗位去看望、指導學(xué)生實(shí)習，了解學(xué)生在崗的實(shí)際情況，在力所能及的范圍內盡力為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生順利畢業(yè)做好準備工作。力爭95%能順利畢業(yè)。爭取20xx年7月31日，就業(yè)率達95%以上，力爭100%就業(yè)。
輔導工作計劃2
一、工作情況調查
第一周，在高一級隨即抽取5個(gè)班92名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解學(xué)生對上學(xué)期怡心室咨詢(xún)及心理輔導課開(kāi)展的看法和意見(jiàn)，為本學(xué)期更有效地開(kāi)展輔導工作提供一定的依據。
二、怡心室咨詢(xún)工作
第一周，向各班派發(fā)有關(guān)心理咨詢(xún)的宣傳資料，介紹怡心室的情況。從第二周開(kāi)始，怡心室開(kāi)放接受學(xué)生前來(lái)面談咨詢(xún)。根據學(xué)生的提議，怡心室值班時(shí)間調整為：星期一下午5：00-6：30，星期四晚上6：00-7：30。
三、《心海導航》出版
計劃在第四周、第十一周及第十六周各出一期《心海導航》，加強心理健康常識的宣傳和普及。
四、開(kāi)展團體心理訓練
計劃在學(xué)期中間嘗試開(kāi)展一個(gè)專(zhuān)題團體心理訓練（主題未定），以小組的形式，通過(guò)行為訓練提高學(xué)生某一方面的心理品質(zhì)，于星期三第二課堂活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，歷時(shí)三至四周。
五、心理輔導課
從第二周開(kāi)始，于每周星期二和星期四下午第八節，為高一學(xué)生上專(zhuān)題心理輔導課。計劃期中考試前上兩個(gè)專(zhuān)題，期中考試后上一至兩個(gè)專(zhuān)題。每次三個(gè)班學(xué)生一起上課，地點(diǎn)在電教一室。結合學(xué)生的具體情況及其意見(jiàn)反饋，擬定本學(xué)期心理輔導的專(zhuān)題為：
1、交往的藝術(shù)：讓學(xué)生通過(guò)自測了解自己的.人際交往能力，知道影響人際關(guān)系的主要因素，學(xué)會(huì )一些人際交往的技巧。
2、考試心理調試：通過(guò)自測了解自己的考試焦慮水平，分析產(chǎn)生考試焦慮的原因，掌握一些積極應考方法及自我放松術(shù)。
3、我的情緒我控制：讓學(xué)生了解容易引發(fā)消極情緒的一些不合理信念，學(xué)會(huì )用理性信念代替非理性信念，擺脫不良情緒的困擾。
4、認識自我：引導學(xué)生分析自己的自尊因素，認識自我認識的偏差，學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己、積極接納自己，建立健康的自尊自信。
輔導工作計劃3
一、英語(yǔ)課外輔導的指導原則
新課程強調語(yǔ)言學(xué)習是一個(gè)積極的動(dòng)態(tài)過(guò)程，學(xué)生要學(xué)會(huì )用英語(yǔ)做事情，并在做事情的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言能力、思維能力以及交流與合作的能力。因此英語(yǔ)課外活動(dòng)應以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性和主動(dòng)性，鼓勵他們在集體活動(dòng)中，通過(guò)互動(dòng)、互助等方式解決日常學(xué)習中難以獨立解決的問(wèn)題。
1、課外輔導應該被納入教學(xué)計劃，成為教學(xué)活動(dòng)一個(gè)有機的組成部分，要有計劃、有目的地與課堂教學(xué)配合，為全面完成教學(xué)任務(wù)服務(wù)。
2、活動(dòng)要有明確的目的，并具有可操作性；活動(dòng)內容要融知識性、趣味性、思想性于一體。
3、活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn)，設計的任務(wù)內容力求真實(shí)、自然，符合學(xué)生的生理、心理及年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)過(guò)程要遵循的認知規律和語(yǔ)言學(xué)習規律，以學(xué)生的.語(yǔ)言實(shí)踐為主，把課外活動(dòng)真正變成語(yǔ)言學(xué)習的第二課堂。
4、要重視學(xué)生個(gè)體差異，控制活動(dòng)的難易度。使優(yōu)生和后進(jìn)生都有展示自我的機會(huì )，通過(guò)活動(dòng)使他們充實(shí)知識、發(fā)展能力，從而提高活動(dòng)的參與面。
5、要注意培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，任務(wù)設計要有啟發(fā)性和創(chuàng )造性。
6、要重視教師的指導作用。
二、初中英語(yǔ)課外輔導具體實(shí)施
1、整體規劃，合理安排為確保課外輔導的目的性和計劃性，教師應在學(xué)期初制訂教學(xué)計劃的同時(shí)制訂課外輔導計劃。課外輔導計劃一般包括兩方面：一是結合教材內容和教學(xué)進(jìn)度，制訂整體課外活動(dòng)計劃。內容包括每次活動(dòng)的主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)內容、活動(dòng)形式、活動(dòng)規則以及具體活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數等，并在學(xué)期初公布給學(xué)生，讓他們早作準備。二是課外小組的活動(dòng)計劃。課外小組一般挑選英語(yǔ)興趣高、成績(jì)較好的學(xué)生參加，成員不固定，可根據學(xué)生的期中、期末成績(jì)臨時(shí)變動(dòng)。這樣不僅使參加者產(chǎn)生“危機感”，還可調動(dòng)其他同學(xué)的積極性，增強他們的競爭意識�；顒�(dòng)時(shí)間基本上每周一次，每次一節課左右�；顒�(dòng)內容除必要的課外輔導，還可穿插一些層次較高的英語(yǔ)游戲、競賽、智力測驗等，以豐富小組活動(dòng)的內容。
2、尊重主體，充分準備為保證每次活動(dòng)的質(zhì)量，教師首先必須做好充分的準備，制訂詳細的活動(dòng)計劃。要備齊活動(dòng)所需的材料，制定出活動(dòng)的規則、評價(jià)標準及獎勵辦法等，同時(shí)還應設想活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題及解決辦法。在此基礎上設計活動(dòng)程序，編排活動(dòng)方案。其次，活動(dòng)的主體是學(xué)生，學(xué)生活動(dòng)中的表現成功與否很大程度上取決于其活動(dòng)前的準備工作。不同形式的活動(dòng)，對學(xué)生提出不同的準備要求。如：表演性質(zhì)的活動(dòng)，教師告知主題和要求，然后要求學(xué)生組成表演小組，并根據主題要求及相關(guān)語(yǔ)言材料動(dòng)手編寫(xiě)劇本、組織臺詞、分配角色、自己組織排練；對于實(shí)踐性質(zhì)的課外活動(dòng)，只告訴學(xué)生活動(dòng)的主題，要求學(xué)生熟悉與某些話(huà)題相關(guān)的詞匯及表達方式即可。準備階段雖不是活動(dòng)的主體，但學(xué)生為能成功地參與活動(dòng)，就必須認真準備，這本身也是一種學(xué)習、提高的過(guò)程。有些準備活動(dòng)需動(dòng)口（記憶、背誦、言語(yǔ)交流），有些則需動(dòng)筆（編寫(xiě)劇本）或動(dòng)手（制作道具），這無(wú)疑對學(xué)生綜合能力的提高大有裨益。
3、精心組織，寓教于樂(lè )課外輔導作為課堂教學(xué)的輔助形式，應和課堂教學(xué)緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復。否則，課外活動(dòng)便失去了意義。因此，我們在安排英語(yǔ)課外活動(dòng)時(shí)，必須教學(xué)內容、學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)及知識水平等選用切實(shí)可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)。英語(yǔ)課外活動(dòng)形式很多，但我們應該選用那些適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平，生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)單明了，能寓教于樂(lè )的活動(dòng)形式。如：英語(yǔ)朗讀比賽，我們就以課本所學(xué)課文為內容，要求學(xué)生按一定的語(yǔ)音規則去朗讀，參加人數不限，可自愿報名�？梢越M織學(xué)生評委進(jìn)行評分，這種活動(dòng)對培養和提高學(xué)生的語(yǔ)音能力大有益處。再如，英文小報制作比賽�？梢砸髮W(xué)生人人參加，比賽前必須向學(xué)生們宣布制作要求，包括紙張大小、小報內容、版面設計及交稿時(shí)間和評分標準，開(kāi)展這種活動(dòng)既可鞏固學(xué)生課堂所學(xué)知識，又可增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)聞，同時(shí)培養學(xué)生的動(dòng)手能力。此外，還可以開(kāi)展"英語(yǔ)游園會(huì )"、"英語(yǔ)歌唱比賽"等活動(dòng)。這些活動(dòng)既可調動(dòng)學(xué)生的參與積極性，又無(wú)須花過(guò)多時(shí)間去準備，而且能達到寓教于樂(lè )的效果。對于一些有難度的課外活動(dòng)，如“英語(yǔ)智力競賽”，可僅在課外小組同學(xué)中進(jìn)行，并邀請其他同學(xué)觀(guān)摩：整個(gè)競賽分為必答和搶答兩部分，內容有：猜謎，趣味問(wèn)答、聽(tīng)力測試等，活動(dòng)過(guò)程中氣氛活躍，學(xué)生們積極思維，爭先恐后答題，效果良好。
4、及時(shí)評價(jià)，講求實(shí)效每次活動(dòng)開(kāi)展之后，首先要及時(shí)核算成績(jì)，評出獎次，公布獲獎名單，以示鼓勵。然后再由教師或評委認真總結，肯定成績(jì)，指出存在的問(wèn)題，分析原因，糾正錯誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應對本次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真的書(shū)面小結，總結經(jīng)驗教訓，提出今后改進(jìn)辦法，以便將來(lái)更好地開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。對參賽者的獲獎作品要及時(shí)張貼。做到善始善終。
輔導工作計劃4
一、指導思想：
以致少先隊建隊XX周年賀信為指導，繼續貫徹落實(shí)省少工委五屆三次全委會(huì )和市第四次少代會(huì )精神，以辛亥革命X周年、少先隊建隊XX周年為契機，突出“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)、輔導員分級培訓和少先隊學(xué)科建設探索三個(gè)重點(diǎn)，加強少先隊的思想引領(lǐng)。
二、主要工作：
1.針對本校實(shí)際，充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實(shí)開(kāi)展文明禮儀行動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動(dòng)，使隊員在活動(dòng)中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力的新一代。
2.深化“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育系列活動(dòng)，通過(guò)“十.一”、“十一.三”、“一二.九”等重要紀念日和開(kāi)封菊會(huì )，開(kāi)展主題隊會(huì )、英雄中隊創(chuàng )建、和黨員手拉手、紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)等活動(dòng)，加強少先隊員對黨和社會(huì )主義祖國的熱愛(ài)之情。
3.積極抓好學(xué)校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、宣傳欄、金太陽(yáng)廣播站等宣傳陣地，增進(jìn)少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化教育學(xué)生。
4.加強輔導員老師的培訓工作，加強少先隊文化建設的學(xué)習與鉆研，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展好每一次主題隊會(huì )，積極撰寫(xiě)論文、隨筆，為個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展打基礎，為少先隊事業(yè)作貢獻。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┲匾曃闯赡耆怂枷氲赖陆逃�
在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，認真學(xué)習貫徹國家有關(guān)文件精神，積極探索符合未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)的教育形式，堅持用活動(dòng)育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質(zhì)。
1．組織開(kāi)展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動(dòng)，以“學(xué)校、家庭、社區”等活動(dòng)陣地為途徑，在系列教育活動(dòng)中，使隊員明白“文明禮貌”的'重要性，人人都來(lái)爭當“禮儀小標兵”。
2．繼續組織隊員認真學(xué)習《金明小學(xué)生日常行為規范三字歌》和《小學(xué)生守則》，用“規范”和“隊章”來(lái)約束少先隊員，培養他們誠實(shí)、勇敢、活潑、團結的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立起遵章守紀、知法守法的自覺(jué)意識。
3．推進(jìn)少先隊工作社會(huì )化，不斷增強教育整體實(shí)力。大隊部將配合校黨支部、教務(wù)處，當好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會(huì )的紐帶。加強與鎮關(guān)工委及社會(huì )各界的合作與配合，共同創(chuàng )造具有時(shí)代特色、少先隊員喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式，擴大學(xué)校少先隊活動(dòng)的運作空間，為少先隊員的健康成長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
�。ǘ┘訌娚傧汝牭幕A建設，促進(jìn)少先隊工作可持續發(fā)展。
1．加強少先隊組織建設。
�。�1）各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學(xué)生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開(kāi)展生動(dòng)活潑的少先隊主題活動(dòng)，認真填寫(xiě)好中隊日志。每月定期召開(kāi)輔導員例會(huì )，及時(shí)改進(jìn)和反饋工作。
�。�2）加強對小干部的培養。設立大隊委每月例會(huì )制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類(lèi)型的隊干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。
�。�3）繼續做好“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀小隊”等各項校內外評優(yōu)評比工作，宣傳和推介先進(jìn)。
2．加強少先隊陣地建設。
�。�1）抓好“紅領(lǐng)巾崗”的隊伍建設，配合常規檢查、“禮儀小標兵”、“環(huán)保小衛士”等評比活動(dòng)，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學(xué)校營(yíng)造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。
�。�2）進(jìn)一步提高升旗儀式質(zhì)量，充分發(fā)揮升旗儀式潛移默化的育人職能。
�。�3）加強學(xué)校鼓號隊的培訓工作。
�。�4）加強中隊建設。中隊建設是學(xué)校精神文明的縮影，各中隊必須按照大隊部要求組織學(xué)生開(kāi)展各項活動(dòng)。各中隊還要設有圖書(shū)角、文化角、中隊角等，增強集體的凝聚力，促進(jìn)良好氛圍的形成。
�。�5）加強金太陽(yáng)廣播站的管理，有計劃、有記錄，有培訓、有展示。
輔導工作計劃5
一、對新生助理輔導員的理解：
本人在不同組織不同職位上擔任過(guò)不同職位，受益良多，希望能幫助新生盡快適應大學(xué)生活，為學(xué)院做好新生工作貢獻自己的一份綿力。同時(shí)我也希望自己的經(jīng)驗能夠用于新生班級建設，鼓勵新生充分利用時(shí)間，把握大學(xué)的美好時(shí)光。
對助理輔導員的理解：
1、協(xié)助輔導員做好新生入學(xué)工作，例如新生宿舍安頓、新生入學(xué)教育、新生軍訓的開(kāi)展等等。
2、是新生跟學(xué)院、跟老師溝通的橋梁。不但要把學(xué)院、老師安排的工作做好，還要及時(shí)跟新生溝通，及時(shí)向上反映新生動(dòng)態(tài)。
3、協(xié)調管理新生班級，幫助新生熟悉校園環(huán)境，使新生盡快適應大學(xué)生活。
4、協(xié)助新生班委開(kāi)展各項班級工作，幫助解決新生思想、學(xué)習、工作等各方面的疑惑，關(guān)心新生。
若本人有幸擔任新生助理輔導員一職，首先會(huì )從以往工作一年來(lái)的工作思路和經(jīng)驗來(lái)考慮問(wèn)題，并不斷創(chuàng )新務(wù)求全面、深入地分析問(wèn)題，再結合所負責班級的實(shí)際情況，從而能更好地解決問(wèn)題。
二、具體工作設想
作為一個(gè)助理輔導員，就應該有助理輔導員的樣子，我認為在著(zhù)裝和禮儀方面都應該保持一個(gè)良好的形象。因此我會(huì )進(jìn)一步改善自己的形象，努力讓自己成為一個(gè)能給新生們安全感的助理輔導員。并盡力做好以下工作：
�。ㄒ唬�、前期工作
1、熟悉《學(xué)生手冊》，與上一屆的優(yōu)秀助班進(jìn)行溝通，熟悉工作程序以及各項注意事項。
2、仔細閱讀并記住新生的各項資料，對新生的家庭情況以及興趣愛(ài)好有一定的了解，準備好迎接工作。
3、南京市地圖，對教學(xué)樓的位置、生活必需品的購買(mǎi)地以及南京各公園等進(jìn)行標識和講解，方便外地學(xué)生熟悉校園、熟悉南京。
4、搜索整理并推薦一些大學(xué)生必讀書(shū)刊，如《讀大學(xué)，究竟讀什么》，幫助新生對大學(xué)生活及時(shí)作出規劃和調整。
5、編輯整理《新生大學(xué)生備忘錄》，內容包括對大學(xué)生的名言警句、注意事項等等，開(kāi)學(xué)后發(fā)放給新生。
6、編輯打印班級通訊錄，積極構建一個(gè)富有凝聚力的班級。
�。ǘ�、新生入學(xué)的適應性調整工作
1、自我定位。引導新生認清自我，作為大學(xué)生，什么該做什么不該做，該怎么做。同時(shí)通過(guò)聊天和觀(guān)察，密切注意特殊學(xué)生的心理思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)上報學(xué)院。
2、熟悉校園。帶領(lǐng)新生初步認識我們的校園。
3、邀請我班優(yōu)秀同學(xué)到宿舍同新生作交流，邀請一些社團協(xié)會(huì )的佼佼者開(kāi)展一些知識講座，如新生禮儀培訓，面試技巧等等。
4、總結個(gè)人學(xué)生工作經(jīng)驗與新生交流，讓新生對社團工作、班級工作、社會(huì )工作有一定的了解和認識，鼓勵新生積極參加學(xué)院或學(xué)校的學(xué)生干部工作，并以此來(lái)調整和確定自己想加入的組織，得到應有鍛煉。
5、開(kāi)一次主題班會(huì )，提供給新生較為系統的專(zhuān)業(yè)介紹、就業(yè)前景、發(fā)展方向等方面的信息。
�。ㄈ�、軍訓期間工作
1、痛并快樂(lè )著(zhù)。軍訓是意志的鍛煉，陪同新生做好軍訓工作。
2、聯(lián)合其他班級邀請紅會(huì )開(kāi)展軍訓醫療防護的講座，讓新生對中暑等有一定的認識，必要時(shí)可開(kāi)展自救與互救。
�。ㄋ模�、構建富有凝聚力的'班級工作
1、召開(kāi)主題班會(huì )，新生班級成員互相介紹并認識。
2、軍訓前，為方便班級管理，召開(kāi)一次班會(huì )投票選出臨時(shí)班委，任期一個(gè)月。
3、基于對臨時(shí)班干的考察以及其軍訓期間對工作的熱情度，軍訓結束后進(jìn)行一次正式的班級投票，并和班主任一起討論決定出本年度班委。
4、軍訓期間是班級友誼的塑建期。開(kāi)展一次男女生互幫互助做一件事的活動(dòng)，拉近班級成員間的距離。
5、建立班級Q群、公郵等平臺加強交流，并建立飛信平臺，日常除發(fā)放各項通知外，還可發(fā)送一些日常小常識。
6、督促新生意識到宿舍文化的重要性，并以宿舍為單位，加強對新生紀律性的約束。
7、定期召開(kāi)班會(huì )，匯集問(wèn)題并解決問(wèn)題。
8、開(kāi)展戶(hù)外拓展活動(dòng)。如爬山，舉行班際間的體育賽事等等。
�。ㄎ澹�、學(xué)風(fēng)建設方面
加強班級學(xué)風(fēng)建設。向新生說(shuō)明大學(xué)學(xué)習的重要性，并引起其對英語(yǔ)四、六級的重視，督促新生充分利用課余時(shí)間，學(xué)習課外知識，拓展自己的知識面。鼓勵并督促新生的早晚自己，并不定期的去班級了解出勤情況。在期中和期末等重要考試期間，我會(huì )去班級和新生一起自習，用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識為新生解答有關(guān)的學(xué)科問(wèn)題，盡一切努力幫助新生的學(xué)習。并且鼓勵新生參加熔知識性、趣味性、思想性的課外活動(dòng)。通過(guò)組織新生參加有特殊、高品位的周末論壇和專(zhuān)題報告會(huì )，并以集體討論的方式進(jìn)行思想的交流。對英語(yǔ)過(guò)級、考研等熱門(mén)的話(huà)題給以適當的指導；另外，積極引導新生充分利用圖書(shū)館，開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)等形式，鼓勵新生多用知識來(lái)充實(shí)腦袋，進(jìn)行知識的積累。
�。�、活動(dòng)方面工作
1、中秋節給每位新生發(fā)短信祝福，并推薦有文藝才能的同學(xué)參加學(xué)院、學(xué)校的文藝表演。
2、國慶期間，組織新生班級旅游。
3、正式上課一周后，召開(kāi)關(guān)于“我心中的大學(xué)生活”的期待與現實(shí)的座談會(huì )，聽(tīng)取新生的心聲，并及時(shí)幫助其調整心態(tài)，放寬步伐，適應大學(xué)生活。
以上是我對新生助理輔導員工作的初步設想，如果能有幸入選作為大學(xué)班集體的教育者和管理者的助理輔導員，我一定充當好這新生擺渡人的角色，幫助他們盡快適應新的環(huán)境，調整心態(tài)，希望學(xué)院能給我一個(gè)機會(huì )，去服務(wù)同學(xué)溝通老師，拓展自我。
輔導工作計劃6
1、在學(xué)校黨支部和校長(cháng)的領(lǐng)導下，負責組織領(lǐng)導少先隊工作。根據上級團委和學(xué)校工作計劃制定少先隊工作計劃、審定少先隊中隊輔導員的工作計劃;并組織實(shí)施和檢查、評估，做好總結、表彰。
2、根據少年兒童的年齡特點(diǎn)有的放矢地開(kāi)展少先隊主題教育活動(dòng)，要求主題鮮明深刻，形式生動(dòng)活潑，內容富有教育性。負責組織與開(kāi)展好學(xué)生課外活動(dòng)與校外活動(dòng)，并注意活動(dòng)的針對性、趣味性與科學(xué)性，增強育人功能。
3、制定學(xué)年、學(xué)期工作計劃和工作總結。
4、加強對中隊輔導員的`領(lǐng)導與檢查，定期召開(kāi)中隊輔導員會(huì )議，及時(shí)了解他們的思想及工作情況，組織學(xué)習，交流經(jīng)驗，督促并指導中隊輔導員開(kāi)好班中隊會(huì )。
5、協(xié)助校長(cháng)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育工作，做好宣傳少先隊工作;聘請校外輔導員，開(kāi)展校外活動(dòng)。
6、與教導處密切配合，制定學(xué)校德育工作計劃或方案，抓好實(shí)施與總結，做好學(xué)生思想品德教育和行為規范養成訓練工作。組織好值周工作。
7、協(xié)助校長(cháng)抓好精神文明、綜合治理工作和學(xué)生安全教育工作。
8、培養少先隊積極分子，組織隊干部培訓，加強對少先隊干部的基本知識和技能的訓練。對旗手、鼓號手、墻報員、播音員等有計劃地進(jìn)行基本功訓練。做好少先隊的管理工作。
9、完成黨政領(lǐng)導交辦的其他工作。
輔導工作計劃7
一、本班學(xué)生情況分析：
本班共有學(xué)生41名，其中男生25人，女生16人。通過(guò)幾學(xué)期的學(xué)習，多數素質(zhì)較好，有一定的學(xué)習積極性，能遵守學(xué)校的紀律制度，但也有一些學(xué)生基礎較差。面對這些不平衡的現象，我感到壓力大，擔子重，但我有決心和信心克服困難。針對學(xué)生的情況，特制訂了待進(jìn)生語(yǔ)文補差計劃如下：
班內差生情況如下：楊朋林、李志華、劉佳佳、葉王特、陳鑫亮、付鑫明、金濤、歐浙、歐朋、蔡豪凱等。
智力較差的：李志華、劉佳佳、陳鑫亮、楊安琪
紀律較差的：歐浙、歐朋、蔡豪凱、葉王特、沈海躍
二、補習目標
1．通過(guò)補習，使待進(jìn)生明確學(xué)習的目的，端正學(xué)習態(tài)度，逐步養成良好的學(xué)習習慣。
2．幫助學(xué)習困難的差生跟上班級的進(jìn)度，調動(dòng)其積極性。
3．激發(fā)待進(jìn)生學(xué)習的興趣，增強學(xué)習的信心，幫助他們提高學(xué)習的能力，提高學(xué)習成績(jì)。
4、通過(guò)個(gè)別輔導，使這些待進(jìn)生能夠逐步掌握基礎知識，形成基本技能，提高學(xué)習語(yǔ)文的興趣，使語(yǔ)文成績(jì)有較大進(jìn)步，力爭差生轉化率90%。
三、補習對象：
成績(jì)
楊安琪
金 濤
歐 浙
付鑫明
歐 朋
蔡豪凱
楊朋林
李志華
劉佳佳
葉王特
陳鑫亮
四、補習時(shí)間及內容安排
補習時(shí)間：
1、穿插在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對他們多提問(wèn)多板演。
2、在每周一、三、五早輔導課上進(jìn)行輔導；
3、利用周五下午時(shí)間進(jìn)行。
補習內容：
1、首先從基礎抓起，提高其識字、閱讀能力，能夠將生字組詞。
2、語(yǔ)文課本中的生字、詞語(yǔ)，課文背誦，書(shū)后習題等；
3、加強閱讀能力、寫(xiě)作能力的.訓練。
五、具體措施
1、首先從思想上給他們樹(shù)立信心，通過(guò)談心，個(gè)別輔導，發(fā)現有點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P，聯(lián)合生活實(shí)際，主動(dòng)關(guān)心，體貼學(xué)生的生活，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)好語(yǔ)文的興趣。
2、多講學(xué)習的樂(lè )趣、好處，課堂上多鼓勵，多表?yè)P，課后多關(guān)心，幫助他們樹(shù)立自信心，從而調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。
3、平時(shí)教學(xué)，采取分層教學(xué)，降低對他們的要求，做到由易到難，簡(jiǎn)后繁，循序漸進(jìn)的原則，采取堂堂清、天天清、周周清、月月清，組成學(xué)習小組，做到每天抽查。
4、輔導要有耐心，態(tài)度和藹，以肯定、鼓勵、激發(fā)為主要方法評價(jià)學(xué)生。
5、對這些學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，隨時(shí)與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)協(xié)助，共同幫助學(xué)生做好補習工作。
輔導工作計劃8
本學(xué)期學(xué)校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關(guān)部門(mén)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊活動(dòng)中已經(jīng)取得的的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設實(shí)施綱要為指導，以安全教育、愛(ài)國教育、養成教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，有計劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的.、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
一、指導思想：
以“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”的要求，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊的特有功能，以體驗教育、等活動(dòng)為途徑，有計劃有創(chuàng )新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊員更好地掌握交際能力、學(xué)習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng )造幸福的人。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強學(xué)校輔導員以及校內隊伍建設。少先隊輔導員，積極挖掘社會(huì )資源，開(kāi)拓少先隊員的學(xué)習、活動(dòng)的空間，讓隊員能夠有更多的機會(huì )鍛煉自己，展示自我，增強實(shí)踐能力。
2、建好“綠化”校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內容，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
3、堅持不懈做好各項常規工作
4、好少先隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過(guò)“我愛(ài)我家”紅領(lǐng)巾文明禮儀監督崗每日進(jìn)行的檢查督促。
5、抓好少先隊各項常規評比考核，對隊員的行為規范進(jìn)檢查。
三、具體工作安排：
三月份：
1、制定少先隊工作計劃。
2、“我讓媽媽露笑臉”慶祝三八節主題活動(dòng)。
3、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。
4、組織好學(xué)生，“3月12日植樹(shù)節”進(jìn)行感恩大自然實(shí)踐活動(dòng)。
5、3月28日全國中小學(xué)生安全教育日舉行安全教育活動(dòng)。
四月份：
1、“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)。
2、小型體育活動(dòng)比賽。
3、“清明節”感恩教育活動(dòng)，主題隊會(huì )。
4、“校園環(huán)境、文明建設”活動(dòng)。
5、少先隊“捐小樹(shù)苗”種樹(shù)活動(dòng)。
五月份：
1、慶祝五一國際勞動(dòng)節活動(dòng)。
2、“我是快樂(lè )少先隊”主題隊會(huì )展示。
3、各班評選“我是優(yōu)秀少先隊”進(jìn)行表彰。
4、5月30日慶祝國際“六一”兒童文藝展演活動(dòng)。
六月份：
1、慶祝國際“六一”兒童節，一年級新隊員入隊儀式。
2、美文誦讀《弟子規》、《三字經(jīng)》比賽活動(dòng)。
3、畢業(yè)班舉行“告別母�！敝嘘牷顒�(dòng)。
4、期末少先隊工作總結，歸檔案。
輔導工作計劃9
為充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)輔導員在人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)中的作用，穩步推進(jìn)開(kāi)放教育的繼續前進(jìn)，按照上級電大和分校對學(xué)員的管理精神，以及學(xué)員學(xué)習的要求，將本學(xué)期工作安排如下：
一、9月份，根據電大遠程開(kāi)放教育的精神和分校開(kāi)學(xué)工作的安排，督促秋學(xué)員交費，組織學(xué)員學(xué)領(lǐng)教材、課表、作業(yè)、小組活動(dòng)記錄等學(xué)習材料，并組織學(xué)員上網(wǎng)查詢(xún)上次考試成績(jì)，成績(jì)有問(wèn)題的`上報分校教務(wù)處，并上報學(xué)員學(xué)藉異動(dòng)情況。 9月下旬迎接新學(xué)員，對新學(xué)員進(jìn)行入學(xué)教育，對新學(xué)員進(jìn)行小組劃分，選班干部和小組長(cháng)，并給所有班級學(xué)員開(kāi)班會(huì )，布置本學(xué)期工作，強調本學(xué)期的注意事項(如到課率、上網(wǎng)學(xué)習、學(xué)習方法等)。同時(shí)要完成輔導員主頁(yè)和班級主頁(yè)的創(chuàng )建和完善。
二、10月份，組織新學(xué)員進(jìn)行實(shí)名注冊和培訓學(xué)員瀏覽輔導員主頁(yè)以及和輔導員交流，報本學(xué)期課程注冊、正表科目和提前報考科及補考科目，組織安排學(xué)生制訂個(gè)人學(xué)習計劃，協(xié)助專(zhuān)業(yè)責任教師對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習指導，新學(xué)員進(jìn)行入學(xué)指南考試，收集優(yōu)秀學(xué)員和班干部的相關(guān)資料，上報學(xué)員學(xué)藉異動(dòng)情況。
三、11月份組織學(xué)員參加期中考試，登記期中考試成績(jì)。抽查學(xué)員學(xué)習和任課教師上課情況，參加聽(tīng)課活動(dòng)，召開(kāi)學(xué)員座談會(huì )。組織03秋本科班學(xué)員進(jìn)行補修補考和收集學(xué)員社會(huì )調查。
四、12月督促任課教師收批作業(yè)、小組長(cháng)交小組活動(dòng)記錄等，匯總學(xué)員作業(yè)成績(jì)、期中考試成績(jì)、實(shí)驗成績(jì)、小組活動(dòng)及網(wǎng)上學(xué)習等成績(jì)，給學(xué)員上報形成性考核成績(jì)，并為學(xué)員做好期末復習指點(diǎn)迷津。月末發(fā)考試條和新學(xué)員的準考證，開(kāi)班會(huì )強調考試紀律，為學(xué)員完成本學(xué)期的學(xué)習奠定基礎。
五、元月份，做好期末考試工作，完成輔導工作總結并制定下學(xué)期輔導員工作計劃，通知學(xué)員開(kāi)學(xué)時(shí)間和下學(xué)期需交費班級。
六、其他事宜。根據上級電大和分校的工作安排，處理本學(xué)期沒(méi)有預定的工作事項。
輔導工作計劃10
一、指導思想
以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)為目標。針對在校學(xué)生存在著(zhù)獨立生活能力差，不敢和師生溝通交流，團結協(xié)作精神不強，不敢面對挫折和困難以及嚴重到厭學(xué)、輟學(xué)的特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展心理健康教育。培養學(xué)生學(xué)會(huì )溝通，正確認識自我，增強調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、主要任務(wù)
1、培養學(xué)生具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，具有自我調控能力。
2、對少數有心理困惑或心理障礙的.學(xué)生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調節自我，增強自我發(fā)展能力。
3、對有嚴重心理疾病的學(xué)生，轉送到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行治療。
4、開(kāi)展適應環(huán)境、認識自我、應對考試的專(zhuān)題教育活動(dòng)。
三、工作安排
1、加強心理健康教育的組織管理，校長(cháng)掛帥，心理輔導室具體負責實(shí)施，建立以班主任和共青團、少先隊干部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強對教師的學(xué)習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點(diǎn)學(xué)習《心理健康教育教師培訓手冊》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢(xún)》等心理理論知識。
3、開(kāi)展心理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。每學(xué)期期末開(kāi)展一次專(zhuān)題研究。
4、設立心理咨詢(xún)信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。
5、開(kāi)展學(xué)生心理調查，每學(xué)期二次問(wèn)卷調查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。
6、每學(xué)期組織實(shí)施對全體學(xué)生開(kāi)展一次心理健康專(zhuān)題講座。
7、開(kāi)展心理健康活動(dòng)課。結合初中學(xué)生的青春期成長(cháng)、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長(cháng)之間的誤解等課題開(kāi)展活動(dòng)，做到有計劃，有教案。
8、發(fā)現有嚴重疾患者及時(shí)轉介。
9、追蹤調查在校學(xué)生中接受過(guò)咨詢(xún)學(xué)生，看其在心里、人際交往、學(xué)習等方面的變化，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。
四、樹(shù)立人人參與的觀(guān)念
開(kāi)展心理健康教育不是新開(kāi)設一門(mén)課，重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校教育活動(dòng)和班主任工作中。教師課堂中的認識自己、理解他人、學(xué)會(huì )感恩、面對挫折、學(xué)會(huì )交流、參與各項競賽活動(dòng)等等都是在進(jìn)行著(zhù)心理健康教育。教師提倡的關(guān)愛(ài)學(xué)生也是對學(xué)生進(jìn)行的心靈交流，有有利于學(xué)生的心理健康。因此積極和學(xué)校政教處、學(xué)校教務(wù)處配合，把心理健康教育融入課堂融入各項活動(dòng)中。
輔導工作計劃11
一、情況分析
二（1）班共有學(xué)生45人，其中男生26人，女生19人。班級總體素質(zhì)很好，尤其有幾個(gè)學(xué)生表現更出色，他們語(yǔ)言表達能力很強，思維活躍，學(xué)習興趣也比較濃，具有較強的自學(xué)能力、思維能力，反應快，能夠獨立完成作業(yè)，課堂發(fā)言積極，良好的學(xué)習風(fēng)氣已經(jīng)形成。為能使他們的求知欲得到滿(mǎn)足，智力得到開(kāi)發(fā)，
才能得到充分展示，需要對他們進(jìn)行較深層次的教育。
二、培優(yōu)目標
通過(guò)個(gè)別輔導，幫助和促進(jìn)這部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎上，進(jìn)一步提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養他們的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，開(kāi)闊他們的眼界，爭取使他們在增進(jìn)知識和提高能力這兩方面得到進(jìn)一步的培養。
三、培優(yōu)對象
張怡然、王子暢、朱奕臣、范佳卉、王心怡、金琳捷、王文博
四、培優(yōu)內容
�。╝)練習與測試中的“發(fā)展練習”題。
�。╞)小學(xué)生語(yǔ)文報的相關(guān)內容。
�。╟)根據教學(xué)進(jìn)度，選擇課外用書(shū)中的相關(guān)內容以及及學(xué)生自己發(fā)現的一些問(wèn)題給以指導。
�。╠)布置課外閱讀，增加閱讀量。
�。╡)進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，比如讀書(shū)比賽，講故事比賽。
五、輔導措施
1、幫助優(yōu)生認識自己，通過(guò)和其他優(yōu)生的比較，通過(guò)對自己求學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析，通過(guò)各種具體的'課內外實(shí)踐活動(dòng)，正確全面地認識自己，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己。
2、對優(yōu)生把真摯的愛(ài)與嚴格的要求統一起來(lái)。當優(yōu)生出現問(wèn)題時(shí)，既要保護他們的自尊心，又要及時(shí)、嚴肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時(shí)的學(xué)習工作中，要為他們創(chuàng )造發(fā)揮能力的機會(huì )，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學(xué)習，不搞特殊化。
3、對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹(shù)立熱愛(ài)集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想像力、創(chuàng )造力的機會(huì )，肯定他們的成績(jì)，讓他們把科學(xué)的學(xué)習方法傳給大家，達到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。
4、對優(yōu)生不能因為他們成績(jì)好而一味地“捧”，也不能面對他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會(huì )導致嚴重的。對他們要熱情地支持、深情地指導，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂(lè )于助人的三好學(xué)生。
輔導工作計劃12
1、五多一高，有的放矢
一想到這些學(xué)困生，我的眼前就出現了一個(gè)個(gè)鮮活的面孔，學(xué)困生輔導工作計劃。我把這些暫時(shí)在我心中定位為學(xué)困生一組一組地集中坐在一起，不管是上課和下課，盡量做到：目光多關(guān)注，機會(huì )多給予，鼓勵多用心，紀律多重復，獎勵多偏心，談心高頻率。
2、多元評價(jià)，強化陽(yáng)性。
一個(gè)在成長(cháng)過(guò)程中總能得到鼓勵、支持、肯定的人，會(huì )如何呢，當然是積極、陽(yáng)光。對于那些消極、異常的行為漠視或淡化，通過(guò)不間斷的進(jìn)行這樣的正面行為暗示、強化，幫助他們克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之。因此，我在教育教學(xué)過(guò)程中，要注意運用“多一把尺子，多一批人才”這一理念。
3、找準突破口，穩步提高
學(xué)困生的學(xué)習之所以落后，比較根本的因素是學(xué)習方法和方式上存在問(wèn)題。如站在學(xué)生的角度想想，好不容易管住自己寫(xiě)的作業(yè)，得到的卻是滿(mǎn)目紅叉的結果，也就失去了完成作業(yè)的積極性，工作計劃《學(xué)困生輔導工作計劃》。作業(yè)評價(jià)分優(yōu)、良、及三等，對于“及”，我用溫馨寄語(yǔ)代替，得“優(yōu)”的學(xué)生獎到一顆星，找準突破口來(lái)提高學(xué)生學(xué)習能力，一步一步，一項一項一天一天地提高。
4、樹(shù)立榜樣，激發(fā)興趣
樹(shù)立榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，塑造“趕、幫、超”的學(xué)習氛圍是許多教師的一項絕招。在學(xué)困生的輔導上，也要用“趕、幫、超”三個(gè)字。
5、家校合力，共同促進(jìn)。
通過(guò)和幾個(gè)學(xué)困生的家長(cháng)個(gè)別接觸，我發(fā)現他們大都有破罐子破摔的教育思想，作為本班班主任，我要用樂(lè )觀(guān)向上和真情賞識的心態(tài)，激發(fā)家長(cháng)對子女的美好期望。
6、持之以恒，鞏固習慣
學(xué)困生要提高學(xué)習成績(jì)不是一天兩天，一周兩周就能行的。學(xué)困生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的轉化也不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，從不及格到及格的轉變過(guò)程中，他們一定會(huì )出現多次反復，我認為這是一種正�，F象。所以我必須以滿(mǎn)腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的學(xué)困生告別落后，走向成功。
我們的根本任務(wù)是教書(shū)育人，做好學(xué)困生的轉化工作是我們教育工作者不可忽視的問(wèn)題 。工人生產(chǎn)一個(gè)殘次品可以回爐，教師放棄一個(gè)學(xué)困生，小則害其一生，大則危害社會(huì )，故轉變一個(gè)學(xué)困生和培養一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要，同樣光榮。學(xué)困生是與優(yōu)秀生相比較而存在的，他們的后進(jìn)并非是永遠的。如果轉化得法，“后來(lái)者居上”這句話(huà)一定能在他們身上實(shí)現，而使他們成為合格的勞動(dòng)者甚至是杰出的人才。
那么，怎樣才能做好學(xué)困生的轉化工作呢？我打算做到如下幾點(diǎn)：
一、與優(yōu)生比，要更加尊重學(xué)困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛(ài)去溫暖、關(guān)懷他們。多激勵、少指責批評，更不能以朽木不可雕之類(lèi)的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。積極情緒和情感可以助長(cháng)動(dòng)機性行為，也能促動(dòng)個(gè)人產(chǎn)生新的行為。
二、必須轉消極情緒為積極情緒，做到這點(diǎn)，要（1）動(dòng)以真情，真正從內心關(guān)心愛(ài)護他們，使他們確實(shí)感到愛(ài)的溫暖，與你心心相印。（2）解除、忘掉不良情緒的情景，用有意義的事情填補心理空曠。（3）用語(yǔ)言暗示，消釋消極盛怒情緒。（4）激勵法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困難。
三、發(fā)揮班集體的作用。
努力給他們創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，多引導他們參加有益的活動(dòng)，有意識地安排優(yōu)生主動(dòng)接近幫助他們，讓他們體驗自己處處受人尊重，置身于愛(ài)的`海洋 ，排除一些消極因素干擾，如家長(cháng)、親朋、同學(xué)的譏嘲和輕視。學(xué)習上有意識避免一些刺激性量化數據標準，特別是作業(yè)等第和考分等。更不能排名次，即使有量化必需，也只能用粗線(xiàn)條表示，這是一種教育的藝術(shù)。教學(xué)過(guò)程當中，應充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)和才干，引導鼓勵他們擔任某方面的職務(wù)，把有一定難度、責任較大的任務(wù)交給他們完成，教師有意識的幫助，培養其責任感。有意圖地創(chuàng )造條件，經(jīng)常組織他們到校外參觀(guān)，推薦有益作品（包括書(shū)籍、電影、電視、錄象等），并要求寫(xiě)感受，多角度地激發(fā)其求知欲望和興趣，逐步轉變原來(lái)的不良行為。
四、進(jìn)行理想和紀律教育。
理想是奮斗的目標，也是正確觀(guān)念形成促使進(jìn)步的動(dòng)力。它能吸引人沿正確方向的前進(jìn) 。同時(shí)還要給予紀律教育。紀律是集體的面貌，集體的美妙，集體的活動(dòng)，集體姿態(tài)和集體的信念。沒(méi)有紀律的人，是有害社會(huì )的人。破壞紀律就是破壞集體利益。所以要教育這些學(xué)困生懂得守紀律的重要性，變違紀為守紀，到自覺(jué)護紀律。為此我根據不同對象，分析其原因和內在的實(shí)質(zhì)，采取不同的措施，實(shí)踐證明是有效的。我班有個(gè)別學(xué)生學(xué)習、紀律等各方面都相當差，現在不僅自己成績(jì)提高了，還經(jīng) 常幫助 老師干一些班級工作，而且還能以自身的體會(huì )幫助別人。雖然教師付出了很多，但是見(jiàn)到收獲時(shí)，心中的樂(lè )趣也是任何物質(zhì)財富都不可比的。
新的學(xué)期里，要求自己在教育教學(xué)中真正做到“關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展”，讓他們感受集體的溫暖，師愛(ài)的溫暖，讓他們盡早的做到真正的優(yōu)秀生。
輔導工作計劃13
加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項重大而又緊迫的戰略任務(wù)，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節。作為輔導員，在教育與管理的關(guān)系上，應以教育為主，管理為輔;在德育與智育的關(guān)系上，應注重德育首位與智育本位的統一，主要要做好管理和服務(wù)兩個(gè)職能，為培養學(xué)生具有良好的行為習慣，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，我特制定本學(xué)年工作計劃如下：
(一)加強班級常規管理
1、評選新生班委會(huì )。每班實(shí)行班干部值班制度，負責各項考勤，并及時(shí)上報，每?jì)芍芘e行一次班級例會(huì )，每周舉行一次班干部會(huì )議。
2、開(kāi)展一幫一結對子活動(dòng)，老生班帶新生班，樹(shù)立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
3、認真組織每周一的升旗活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、觀(guān)看百部愛(ài)國主義影片等教育活動(dòng)，增強學(xué)生的愛(ài)國主義責任感。
4、繼續開(kāi)展以“大學(xué)生文明修身主題教育”活動(dòng)，并加強“大學(xué)生安全”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，深入開(kāi)展“創(chuàng )良好班風(fēng)，建和諧校園”活動(dòng)，重新布置班級陣地，結合各種活動(dòng)創(chuàng )設特色園地。
5、結合教師節、國慶節，開(kāi)展尊師敬師、愛(ài)生重教，團結友愛(ài)的傳統教育，并在學(xué)生中評選，宣傳先進(jìn)事跡。
6、做好甲流的`防控工作，嚴密布控，責任到人制。本著(zhù)早發(fā)現、早隔離、早治療的原則。
7、配合學(xué)校做好各種檢查的準備工作，利用這個(gè)契機對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。
(二)繼續加強行為規范教育
以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事”為方向，以培養學(xué)生文明、守紀、自律、自主、友愛(ài)為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。進(jìn)行“大學(xué)生文明修身”“大學(xué)生法制安全”“感恩”等系列教育。
l、以日常行為規范要求每位學(xué)生，加強道德規范教育，努力做到“自立自強、和諧班級”。重點(diǎn)一日常規、行為規范養成教育，創(chuàng )設良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
2、加強基礎道德教育�；A道德教育是教會(huì )學(xué)生做人的基本準則，是行為規范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價(jià)做起。堅持以德育人，應用責任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅持隊會(huì )、晨會(huì )，并認真作好記錄，提高自我評價(jià)的自覺(jué)性和能力。
(三)體育衛生工作
1、愛(ài)護公共財物，每個(gè)學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌和墻壁上亂涂、亂刻、亂畫(huà)和亂踩腳印。
2、培養良好的衛生習慣，營(yíng)造優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，堅持每天檢查教室、環(huán)境衛生，禁止學(xué)生帶早點(diǎn)進(jìn)教室的現象，嚴禁亂扔紙屑雜物;定期抽查宿舍，確保良好的生活環(huán)境。
3、加強早操檢查，增強學(xué)生體質(zhì)，并確保出操質(zhì)量和效果。
上述措施只是對我在本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評，指正。
輔導工作計劃14
一、指導思想
為了提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的`潛能，從培養語(yǔ)文能力入手，訓練良好學(xué)習習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎和閱讀寫(xiě)話(huà)能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文成績(jì)。
二、學(xué)生情況分析
我所教的班級共有學(xué)生50人,從開(kāi)學(xué)這幾天的學(xué)習情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習積極性高，學(xué)習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如劉珂妍、王璟瑜等，但也有少部分學(xué)生如任珂陽(yáng)、孟伊雪等，基礎知識薄弱，學(xué)習態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準備在提高學(xué)生學(xué)習興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
三、定內容
培優(yōu)主要是繼續提高學(xué)生的識字能力和閱讀能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習作方面，多給他們一定的指導，提高寫(xiě)話(huà)水平，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。
輔差的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，課本的漢語(yǔ)拼音和生字詞至少能寫(xiě)的出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng )造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。
四、培優(yōu)對象
劉珂妍、王璟瑜
五、輔差對象
任珂陽(yáng)、孟伊雪、劉子爍、齊業(yè)
六、主要措施
1、認真備好每一次培優(yōu)輔潛教案，做好學(xué)習過(guò)程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習的具體情況，盡量排除學(xué)習上遇到的困難。
3、及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。
4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習上的困難。
5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。
6．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。
7．請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。
8．課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。
9．采用激勵機制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
輔導工作計劃15
一、指導思想：
本學(xué)期,我班將根據學(xué)校大隊部的要求，開(kāi)展內容豐富、形式多樣、學(xué)生喜歡的班隊活動(dòng),加強環(huán)境教育、常規教育,培養學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。做到文明禮貌、誠信做人。以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,繼續在教育形式和方法上想辦法,在學(xué)生管理上花氣力,使學(xué)生養成良好的行為習慣，學(xué)習習慣。
二、具體工作目標及要求：
一、認真制定詳細可行的'工作計劃。
二、認真貫徹執行《公民道德建設實(shí)施綱要》，切實(shí)加強少年兒童思想道德教育。帶領(lǐng)學(xué)生系統學(xué)習《小學(xué)生行為規范》、《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規》，并于每月定期召開(kāi)學(xué)生團體心理輔導課。
三、加強日常行為習慣的監督檢查，落實(shí)常規工作。如：兩操的監督、各類(lèi)文化課的督促。
四、組織召開(kāi)好雙周的中隊活動(dòng)課，并于每月定時(shí)召開(kāi)中隊干部會(huì )議。
五、指導學(xué)生參加有益身心健康的各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
六、每月確定一個(gè)中隊活動(dòng)主題，并安排好相應的黑板報工作。
七、做好班級綠化帶的管理與維護工作。
八、做好學(xué)生課間、午間、中午放學(xué)及就餐紀律與安全問(wèn)題。
九、協(xié)助好班主任共同完成其他各方面的工作，如升旗儀式、每天的清潔衛生工作等。
一十、按時(shí)完成各種資料的上交和學(xué)校安排的臨時(shí)任務(wù)。
三、具體活動(dòng)安排
九月份：
一、制定中隊計劃，中隊家務(wù)布置。
二、“迎接新學(xué)期”、“入學(xué)安全教育”黑板報宣傳。
三、慶祝教師節，開(kāi)展向老師送祝�；顒�(dòng)。
四、開(kāi)展“溫馨教室”布置活動(dòng)。
十月份：
一、“歡度國慶”、“消防安全教育”黑板報宣傳。
二、參加大隊部組織的“1013主題大隊會(huì )”活動(dòng)。
三、班級苗圃認養和管理。
十一月:
一、參加大隊部“我在尋找育瑞最美的”大型作品展。
二、交通消防安全教育，開(kāi)展“我是安全宣傳員”活動(dòng)。
三、“交通消防安全教育”、“自救自護教育”黑板報宣傳。
十二月：
一、“冬季安全教育”、“慶祝圣誕節”黑板報宣傳。
二、開(kāi)展冬季安全教育活動(dòng)。
二、開(kāi)展慶祝元旦活動(dòng)。
元月份：
一、迎接期末考試，積極備考。
二、“迎接期末考試”、“寒假安全教育”黑板報宣傳。
三、寒假安全教育，過(guò)一個(gè)安全愉快的寒假。
四、少先隊工作總結匯報。
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