關(guān)于信息技術(shù)工作計劃(15篇)
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于信息技術(shù)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃1
3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專(zhuān)題活動(dòng)(有效的教學(xué)法)
4、科技節活動(dòng)學(xué)生準備培訓工作;
十一月：
1、信息技術(shù)組教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng);
2、參加縣科技節“電腦小報制作”比賽;
十二月：
1、�！叭毐荣悺变浵衽臄z工作;
2、校教代會(huì )信息組準備工作;
3、信息技術(shù)備課組專(zhuān)題活動(dòng)(以學(xué)定教)
一月 ：
1、校期末教學(xué)常規檢查工作;
2、期末學(xué)生綜合測試;
3、教研組學(xué)期工作總結
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃2
一、現狀分析：
現在學(xué)生家庭中擁有電腦的數量較多，平時(shí)接觸電腦的機會(huì )也比較，而且，電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。
二、工作目標：
以教學(xué)大綱，教材為依據進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門(mén)知識性與技能性相結合的基礎工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應以提高學(xué)生的信息素養為目標，以提高學(xué)生的計算機應用水平為重點(diǎn)，把計算機作為本門(mén)課的工具，讓學(xué)生學(xué)會(huì )使用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題，可讓學(xué)生結合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習中加深對信息技術(shù)這門(mén)課的理解，提高學(xué)習興趣，培養信息素養。在此基礎上，完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。
三、具體措施：
1、強調基礎知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
3、培養學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4、課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮教師主導，學(xué)生主體作用
5、加強學(xué)生上機實(shí)踐操作管理和引導
6、加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作，實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。
四、教學(xué)計劃：
1、學(xué)生情況分析
高中二年級學(xué)生身心漸趨成熟，邏輯思維趨于嚴密，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗，只是對所學(xué)內容尚欠系統的提煉、重組和內化。而由于學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習的過(guò)程中往往分化很快，況且起點(diǎn)水平參差不齊，同時(shí)高中信息技術(shù)課本身也不只是學(xué)測學(xué)科，因此很多學(xué)生也不重視，只想上網(wǎng)玩，給教師的教學(xué)帶來(lái)許多不便。教師要在教學(xué)中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學(xué)生，使他們學(xué)有所得，又要照顧到水平較高的學(xué)生，使他們能再上一個(gè)臺階。加強學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的自主選擇和自我設計，充分挖掘學(xué)生的潛力，以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。
2、教學(xué)目標
�。�1）使學(xué)生具有較強的'信息意識，較深入地了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作、社會(huì )的影響。
�。�2）了解計算機基本工作原理及網(wǎng)絡(luò )的基本知識。能夠熟練地使用網(wǎng)上信息資源，學(xué)會(huì )獲取、傳輸、處理、應用信息的基本方法。
�。�3）掌握運用信息技術(shù)學(xué)習其他課程的方法。
�。�4）培養學(xué)生選擇和使用信息技術(shù)工具進(jìn)行自主學(xué)習、探討的能力，以及在實(shí)際生活中應用的能力。
�。�5）通過(guò)與他人協(xié)作，熟練運用信息技術(shù)編輯、綜合、制作和傳播信息及創(chuàng )造性在制作多媒體作品。
�。�6）能夠判斷電子信息資源的真實(shí)性、準確性和相關(guān)性。
�。�7）樹(shù)立正確的科學(xué)態(tài)度，自覺(jué)在按照法律和道德行為使用信息技術(shù)，進(jìn)行與信息有關(guān)的活動(dòng)。
3、基本措施
�。�1）讓學(xué)生系統掌握所學(xué)知識，并能靈活運用，采取知識題目化，任務(wù)驅動(dòng)的方式，把各知識點(diǎn)以練習題的方式體現出來(lái)，讓學(xué)生在練習過(guò)程中掌握知識。
�。�2）并在學(xué)生過(guò)程中培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�3）因為時(shí)間比較緊迫，所以在復習時(shí)，我們準備采取“講題型，提理論”的方法，以訓練學(xué)生解決具體問(wèn)題為目標，穿插講解需要掌握的理論知識，同時(shí)讓他們多動(dòng)手，多實(shí)踐。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃3
時(shí)發(fā)展了，對學(xué)校和學(xué)生的要求也有了很大的改變。我們不能只停留在以往的腳步上，還要做出更多的進(jìn)步�，F在已經(jīng)是信息時(shí)代，我們必須要充分認識到這一現狀，讓孩子們在信息時(shí)代能夠快速的走到更大的進(jìn)步中。讓孩子們盡早的認識到現實(shí)的情況，讓他們早一點(diǎn)了解電腦知識，對他們將來(lái)的發(fā)展是很好的！
一、教學(xué)要求
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的文件操作，能夠認識wordXX，會(huì )使用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進(jìn)行修改，能根據要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，會(huì )插入圖片、藝術(shù)字，并會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落調整，學(xué)習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò )世界，會(huì )簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的`圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò )上的內容學(xué)習簡(jiǎn)單的小報制作。
二、教材分析
教學(xué)內容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò )基礎知識等。
其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是wordXX的簡(jiǎn)單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡(jiǎn)單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課絡(luò )知識，使用網(wǎng)絡(luò )知識。
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生在以前學(xué)習的基礎上，對計算機的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學(xué)會(huì )用window98的簡(jiǎn)單操作，最重要的是學(xué)生對學(xué)習計算機這門(mén)課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎。
四、教學(xué)措施
1．適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養成愛(ài)護公物，文明上網(wǎng)的習慣。
2．教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認知結構等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培養學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì )用、善用電腦。
3．教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現完成操作任務(wù)的不同方法，觸類(lèi)旁通相關(guān)軟件的使用。
4．加強機房（網(wǎng)絡(luò )教室）管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。
在不斷的教學(xué)中，我們有了更多的認識，只要學(xué)校的工作做好了，老師的教學(xué)工作教好了，那么學(xué)生的成績(jì)必然出現很好的狀況，時(shí)代在發(fā)展的情況就是這樣，很現實(shí)的情況。相信我們在認識到當前的情況后，我們才會(huì )做出相應的對策出來(lái)，更好的發(fā)展我們的教育，將孩子們培養成祖國的棟梁！
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃4
一、指導思想
繼續貫徹執行市教研室20xx年教研工作要點(diǎn)精神，著(zhù)力抓好基礎教育課程改革的實(shí)驗與推廣，培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的研究與指導，教育信息技術(shù)的研究與推廣等三項重點(diǎn)工作，認真搞好教學(xué)研究，教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，并爭取在改革教學(xué)評價(jià)與開(kāi)展校本教研，創(chuàng )新教研機制等方面有新的探索。以教研工作的創(chuàng )新，促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng )新。
天津市教委把20xx年命名為教育信息技術(shù)應用年，作為教研部門(mén)的信息技術(shù)學(xué)科教研員，一定要起到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)全體信息技術(shù)教師把我區的教育信息化推到高水平。
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：在新課程理念的指導下，組織信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強理論學(xué)習，更新教育教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)展教育教學(xué)系列研究活動(dòng)，以新教材的試用為切入點(diǎn)，開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科新型課堂教學(xué)模式研究工作，進(jìn)一步提高中小學(xué)信息技術(shù)教材的質(zhì)量，提升我區信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)水平。積極參與區縣教研網(wǎng)絡(luò )（辦公OA）建設和區縣基礎教育資源庫建設，開(kāi)展網(wǎng)上教研的探索與實(shí)踐研究�？偨Y第五屆全國中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)，并組織我區中小學(xué)生參加第六屆全國中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)和第十屆信息學(xué)奧賽活動(dòng)，力爭在這些活動(dòng)中取得較好的成績(jì)。
二、主要工作
1、隊伍建設
教育發(fā)展的最關(guān)鍵因素在于教師，因此必須加強教師隊伍建設，建立一支由信息技術(shù)骨干教師為核心的師資隊伍。力爭使每一位教師在這支隊伍中找到適合自己的位置，使每一個(gè)人在原有基礎上有所提高，在專(zhuān)業(yè)上獲得發(fā)展。
在新的學(xué)期中組織全區學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，從教師的不同需求出發(fā)，加強學(xué)習，更新觀(guān)念，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)規律。
�。�1）進(jìn)一步學(xué)習《全國基礎教育課程改革綱要》及有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論，更新教學(xué)觀(guān)念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，力爭在本學(xué)科教學(xué)中形成自身的特點(diǎn)，不斷提高本學(xué)科的'教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）引導高中教師進(jìn)一步認真學(xué)習高中《信息技術(shù)課程標準》，課標解讀，深刻領(lǐng)悟新教材的思想及其內涵，明確高中信息技術(shù)課程改革的方向，為高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)適應新課程標準做好充分準備。
�。�3）學(xué)習國內外先進(jìn)的教育，教學(xué)理論和經(jīng)驗，并恰當地運用在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，進(jìn)一步提升我區信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
�。�4）貫徹落實(shí)信息技術(shù)相關(guān)的教研文件精神，推動(dòng)我區教育信息化應用年再上高水平。
津教研［20xx］1號：關(guān)于試行《天津市中小學(xué)學(xué)科培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力指導意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)
津教研［20xx］2號：天津市中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導意見(jiàn)（試行）
津教研［20xx］3號：天津市教育教學(xué)研究室關(guān)于實(shí)施信息技術(shù)與課程整合的指導意見(jiàn)（試行）
津教研［20xx］4號：天津市基礎教育教學(xué)研究業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò )建設指導意見(jiàn)（試行）
津教研［20xx］20號：關(guān)于貫徹《天津市基礎教育教學(xué)研究業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò )建設指導意見(jiàn)》的實(shí)施辦法
明確每個(gè)人努力的方向和近期發(fā)展目標，建立健全人才檔案，比如：一般教師力爭每學(xué)期上出一兩節好課；區縣級學(xué)科帶頭人或骨干教師要精通教學(xué)，要建立自己的個(gè)人專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，每學(xué)期要撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文；要在教科研上多下功夫，搞好區教研網(wǎng)及本學(xué)科教研網(wǎng)的建設，探索基于網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)模式或教研模式。
新學(xué)年要按市教研室要求組織本區信息技術(shù)教師填寫(xiě)教師情況調查表，并于9月15日之前發(fā)電子郵件上報市教研室。
2、信息技術(shù)教育
�。�1）教學(xué)研究
為配合新學(xué)期新教材的使用，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)及組織教師參加市里的教研活動(dòng)：觀(guān)看專(zhuān)家錄像，對新教材進(jìn)行教材教法分析，相關(guān)教學(xué)軟件的安裝使用培訓，組織研究課，組織集體說(shuō)課等。
為有效開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)研究，本學(xué)期將面向全體教師征集教學(xué)設計案例。將征集的電子教案匯總，并歸入區頁(yè)的相關(guān)欄目中，并篩選出1至2篇上報到市教研室[emailprotected]
�。�3）評價(jià)研究
配合新教材的使用，要開(kāi)展評價(jià)方式的研究與試驗，客觀(guān)地評價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量，為提升我區信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提供可操作的依據和建議。
探索，研究課程改革中的"形成性評價(jià)與終結性評價(jià)"的相關(guān)問(wèn)題，開(kāi)展多元評價(jià)，綜合評價(jià)的改革實(shí)驗。
3、其他
�。�1）組織，協(xié)助做好中學(xué)雙優(yōu)課的參評工作
�。�2）搞好第五屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的總結工作，準備第六屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的組織，評選工作。
�。�3）組織本區學(xué)生參加第十屆信息學(xué)奧賽
�。�4）組織信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃5
在這個(gè)學(xué)期當中，我擔任了信息技術(shù)學(xué)科教師，為了更好的配合我校的工作，圍繞學(xué)校工作計劃、教導處的教學(xué)工作計劃、德育工作計劃，有目的地開(kāi)展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了適應迅猛發(fā)展的信息時(shí)代對人才培養提出的新要求，培養學(xué)生的信息素養和信息技術(shù)操作能力為主要目標。為了提高我校學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)課的能力，為了信息技術(shù)工作的有序進(jìn)行，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃：
一、教學(xué)方面
1、培養目標
信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培養學(xué)生的信息素養，使學(xué)生具備獲取信息，傳遞信息，處理信息和應用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息化社會(huì )的學(xué)習，工作打下必要的基礎。
2、教材分析
在七年級的教學(xué)當中，安排學(xué)習信息技術(shù)簡(jiǎn)介、計算機系統和windows操作、文字處理三個(gè)模塊的內容，這些內容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》中規定的內容保持一致，為學(xué)生必修內容，教學(xué)時(shí)數為每周兩學(xué)時(shí)，一學(xué)期完成。
3、具體措施
本次教材主要是針對七年級的學(xué)生，由于是農村中學(xué)，大多數學(xué)生家里沒(méi)有電腦，平時(shí)也很少接觸電腦，有大部分同學(xué)在小學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)電腦，動(dòng)手能力差，打字速度每分鐘在3-4個(gè)字左右，所以在講課當中，教師應適度加入一些適合本校學(xué)生的內容。讓學(xué)生每節課都進(jìn)行打字練習，熟悉電腦，加深學(xué)生的基礎練習。在教學(xué)當中，采用多種教學(xué)方法，認真地挖掘教材，根據新課程的教學(xué)理念，認真備課，把每一課都認認真真地講好，上課時(shí)，多采用任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生有大量動(dòng)手操作的時(shí)間，使每一個(gè)學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌握一些計算機操作技巧等。
4、個(gè)人課堂教學(xué)
課前認真進(jìn)行備課，寫(xiě)好教案。無(wú)教案不進(jìn)課堂，教案目標明確，條理清晰，教案包括題目、教學(xué)目標、教學(xué)內容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段學(xué)生練習時(shí)注意事項，課后及時(shí)小結，寫(xiě)好后記，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
二、德育滲透方面
1、德育方面嚴格按照教導處規定的德育計劃來(lái)工作。通過(guò)對本冊書(shū)的學(xué)習，在學(xué)習當中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，樹(shù)立愛(ài)國主義和集體主義觀(guān)念，樹(shù)立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養學(xué)生創(chuàng )新思維，重視培養學(xué)生對軟件方面的學(xué)習能力和獲取新知識分析和解決問(wèn)題的能力。
2、提優(yōu)補差方面
計算機的學(xué)習，現在很多的同學(xué)動(dòng)手操作水平很不一樣，有很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成，而有的同學(xué)，很長(cháng)時(shí)間內不能夠完成本節課老師所講授的內容，所以在本學(xué)期里，要更加注重差生的學(xué)習，使他們在動(dòng)手操作上下大功夫，讓好的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)差一些的同學(xué)，多給差生機會(huì )，多給他們鼓勵，讓他們樹(shù)立起信心。
三、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、進(jìn)行德育學(xué)習，多看一些關(guān)于德育方面的書(shū)籍，上網(wǎng)查找一些資料，通過(guò)自學(xué)《給教師的建議》《成功教育》《教師職業(yè)道德的養成》、《中國哲學(xué)智慧》等書(shū)籍，多看一些優(yōu)秀教師的案例、經(jīng)驗交流文章，以榜樣的作用來(lái)約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師。
2、認真進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓與政治學(xué)習，仔細做好筆記，使自己在本學(xué)期自學(xué)筆記字數達到1萬(wàn)字。多聽(tīng)課，完成學(xué)校規定得聽(tīng)課20節的任務(wù)，多聽(tīng)示范課、匯報課與教研課，自己上一節優(yōu)秀的匯報課。
3、認真參加專(zhuān)科組內組織的活動(dòng)，在個(gè)人備課的基礎上，認真參加組內組織的集體備課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷總結，提高備課質(zhì)量；認真寫(xiě)好手記案例，在本學(xué)期寫(xiě)4個(gè)手記4個(gè)案例，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗交流文章，每周寫(xiě)一篇鋼筆字與板書(shū)設計。
4、寫(xiě)一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的論文，并且學(xué)習網(wǎng)站制作方面的`內容；充實(shí)我校的網(wǎng)站內容，網(wǎng)站內容包括：把學(xué)校教育方面的文件、要求、新聞等內容適時(shí)發(fā)布，上級機關(guān)對學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內容；組織教研組進(jìn)行資料的上傳。把一些學(xué)習資料傳入自己的博客，充實(shí)里邊的內容；爭取制作一件教學(xué)課件。
5、在課余時(shí)間學(xué)習劉京�！冻晒逃匪枷�、《細節決定成敗》等書(shū)籍，并且按學(xué)校要求仔細學(xué)習網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟知識，使自己完成縣規定的過(guò)“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺階。
6、認真進(jìn)行繼續教育學(xué)習。充分利用現代遠程教育的設備和資源，以信息技術(shù)為基礎，讓教師掌握現代化的教學(xué)手段，能利用遠教資源為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步實(shí)現自己設計、制作電子課件，提高教學(xué)水平。
6、在課余時(shí)間學(xué)習劉京�！冻晒逃匪枷�、《細節決定成敗》等書(shū)籍，并且按學(xué)校要求仔細學(xué)習理論知識，使自己完成學(xué)校規定的過(guò)“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺階。
四、遠程教育方面
遠程教育是本學(xué)期的一個(gè)重要的工作，也是一個(gè)十分繁重的任務(wù)。遠程教育資源非常豐富，涵蓋了各個(gè)學(xué)科，各個(gè)教學(xué)方面的問(wèn)題，只有認真做好遠程教育的接收和使用工作，才能發(fā)揮出遠程教育的意義，大力的推進(jìn)本校的教學(xué)提高。
1、在遠程教育方面，認真做好衛星的接收工作，每天按時(shí)開(kāi)機，接收資料，接收完畢后，仔細做好接受記錄。
2、接收到的資料，及時(shí)進(jìn)行整理，下載，刻錄出光盤(pán)，讓每位教師進(jìn)行使用。每學(xué)科教師合理進(jìn)行遠程教育資料的使用情況，及時(shí)做好使用記錄。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃6
一、學(xué)科教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識和基本技能，并且能熟練的進(jìn)行基本操作。三年級學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單開(kāi)關(guān)機，會(huì )使用word，掌握簡(jiǎn)單電腦操作。四年級學(xué)生學(xué)會(huì )word的基本操作。五年級學(xué)生通過(guò)幻燈片制作的學(xué)習，能制作較精美幻燈片。六年級學(xué)生通過(guò)使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方法。七年級學(xué)生掌握一些理論，了解網(wǎng)絡(luò )安全知識，學(xué)會(huì )復雜一點(diǎn)的操作。讓學(xué)生在學(xué)習中得到知識�？鞓�(lè )健康的成長(cháng)。
�。ǘ┙虒W(xué)資源分析
教材分析：現在教材是以整套教學(xué)的編寫(xiě)思想、編寫(xiě)原則為指導，力求使教材的結構符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現比以往教材不同的風(fēng)格與特點(diǎn)。教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際，順應現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以基礎性的、淺顯的科學(xué)活動(dòng)作為學(xué)生探究活動(dòng)的主題，同時(shí)注重對科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、科學(xué)知識的整合。以學(xué)生的年齡特點(diǎn)為依據，設計教學(xué)內容，符合學(xué)生能夠的心理發(fā)展，吸引學(xué)生的興趣。
�。ㄈ⿲W(xué)生基本情況分析
本學(xué)期我擔任學(xué)校3-7年級學(xué)生的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，三年級學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)計算機，其他年級的學(xué)生有了一定的信息技術(shù)水平，根據學(xué)生特點(diǎn)，采用難度不同的教材，使每個(gè)年齡段的學(xué)生都有收獲。
�。ㄋ模┙虒W(xué)方法設計
本學(xué)期我會(huì )認真研究新課程標準，采取活動(dòng)、教師講解學(xué)生模擬、小組合作討論等多種方式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)的知識。
二、學(xué)科德育滲透
為了繼續深化課堂教學(xué)改革，探索課內外相結合、師生相協(xié)調的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實(shí)提高信息技術(shù)課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長(cháng)服務(wù)。
工作重點(diǎn)
要以學(xué)生的生活為基礎，培養學(xué)生文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)的意識，是學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站，做到文明上網(wǎng)，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三、教科研工作
我將積極參加教學(xué)科研方面的工作，不斷對教學(xué)方法進(jìn)行探索和研究，謙虛謹慎，尊重其他教師，互相幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，注重學(xué)校榮譽(yù)，對于素質(zhì)教育的理論，更加深入的研究和學(xué)習，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，注重教學(xué)方法的研究和改進(jìn)。
四、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修
教師基本功是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現，我們要歷練自己的“教學(xué)基本功”。讓過(guò)硬的教學(xué)基本功，更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。
積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
鞏固教師通用基本功。平時(shí)認真練習鋼筆字和粉筆字，要認真學(xué)習理論知識，多進(jìn)行實(shí)際操作，并在實(shí)際操作過(guò)程中虛心學(xué)習，對于不懂的地方多請教專(zhuān)業(yè)教師，在學(xué)習中要學(xué)會(huì )演示文稿的制作及簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的制作，并結合自己的教學(xué)實(shí)際把這些技術(shù)應用到自己的教學(xué)中去，去提高自己的教學(xué)效果。
平時(shí)參加繼續教育學(xué)習，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，研究教育教學(xué)規律，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極主動(dòng)參加各種培訓，豐富自己的教學(xué)知識。
總之，在練功方面，利用一切有效時(shí)間，動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手；大練、苦練、精練。將練功與日常教育教學(xué)工作密切結合，與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有效整合，奠定扎實(shí)的教學(xué)基本功，練就一手獨具特色的'教學(xué)基本功。
一、學(xué)生情況分析
五（3）（4）班本學(xué)期共有112位學(xué)生。接任這個(gè)班級已有一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期是第二學(xué)期，從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，學(xué)生方面，主要是基礎知識和基本技能不扎實(shí)，如計算方面，好多學(xué)生整數乘除就沒(méi)有學(xué)好，計算錯誤率高，以至于有的學(xué)生成績(jì)止步不前，進(jìn)步不明顯�？偟恼f(shuō)來(lái)，大多數的學(xué)生對數學(xué)缺乏學(xué)習的熱情，不思上進(jìn)，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性不強，個(gè)別學(xué)生學(xué)習要在監督下勉強完成，上課能認真聽(tīng)講、積極發(fā)言、作業(yè)工整認真，能按時(shí)完成的學(xué)生較少，整個(gè)班級學(xué)習氛圍不太理想，由于兩個(gè)班級中中差生較多，個(gè)別學(xué)生的知識斷層點(diǎn)無(wú)法彌補，優(yōu)等生的潛能也沒(méi)能充分挖掘出來(lái)，無(wú)法面面俱到，這將是本學(xué)期重點(diǎn)解決的難點(diǎn)之一。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的仔細觀(guān)察，我發(fā)現本班有以下幾位學(xué)生，需要老師在學(xué)習上給予更多的指導。
�、� 孫建、戈小川等學(xué)生上課一走神。
�、� 高麗芳、吳晨、侍強等學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成。
�、� 部分學(xué)生沒(méi)能養成自主學(xué)習的習慣。
針對以上的這些情況，本學(xué)期我將繼續對學(xué)生的學(xué)習習慣、興趣等方面進(jìn)行強化訓練，杜絕學(xué)生紀律松懈、散亂自由作業(yè)抄襲等現象，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能，力爭讓每一位學(xué)生都能在原有的基礎上得到提高。采取更加有效的措施，加強對學(xué)生薄弱的環(huán)節監督和管理，使班級的成績(jì)躍上新的臺階。
二、教材內容分析
本冊教材共編排了七個(gè)單元的教學(xué)內容。具體可分解如下：
在“數與代數”領(lǐng)域教學(xué)因數與倍數，包括因數和倍數的意義，2、5、3的倍數的特征，質(zhì)數和合數。教材在三年級上冊分數的初步認識的基礎上教學(xué)分數的意義和性質(zhì)以及分數的加法、減法，結合約分教學(xué)最大公因數，結合通分教學(xué)最小公倍數。
在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換和長(cháng)方體和正方體。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)豐富的現實(shí)的數學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習的經(jīng)歷，認識圖形的軸對稱(chēng)和旋轉變換；探索并體會(huì )長(cháng)方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉化，掌握長(cháng)方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展。
在“統計與概率”領(lǐng)域教學(xué)眾數和復式折線(xiàn)統計圖。在學(xué)習平均數和中位數的基礎上，本冊教材教學(xué)眾數。平均數、中位數和眾數都是反映一組數據集中趨勢的特征數。平均數作為一組數據的代表，比較穩定、可靠，但易受極端數據的影響；中位數作為一組數據的代表，可靠性比較差，但不受極端數據的影響；眾數作為一組數據的代表，也不受極端數據的影響。當一組數據中個(gè)別數據變動(dòng)較大時(shí)，適宜選擇眾數或中位數來(lái)表示這組數據的集中趨勢。
在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結合分數的加法和減法、長(cháng)方體和正方體兩個(gè)單元來(lái)教學(xué)，還安排了“數學(xué)廣角”的教學(xué)內容，體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性，感受數學(xué)的魅力。
聯(lián)系上述三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內容編排3次實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)一些基本的數學(xué)思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數學(xué)背景知識。編排一些思考題，作為彈性的教學(xué)內容。
教材編寫(xiě)時(shí)，考慮了高年級數學(xué)教學(xué)的知識量比中年級大，學(xué)生的學(xué)習能力和自我意識比中年級強。教材適當調整了編寫(xiě)體例，設置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。
三、教學(xué)目標及要求
1、基礎知識和技能：
�、倮斫夥謹档囊饬x和基本性質(zhì)，會(huì )比較分數的大小，會(huì )把假分數化成帶分數或整數，會(huì )進(jìn)行整數、小數的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
�、谡莆找驍岛捅稊�、質(zhì)數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征；會(huì )求100以?xún)鹊膬蓚�(gè)數的最大公因數和最小公倍數。
�、劾斫夥謹导�、減法的意義，掌握分數加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡(jiǎn)單的分數加、減法，會(huì )解決有關(guān)分數加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
�、苤荔w積和容積的意義以及度量單位，會(huì )進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。
�、萁Y合具體情境，探索并掌握長(cháng)方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實(shí)物體積的測量方法。
�、弈茉诜礁窦埳袭�(huà)出一個(gè)圖形的軸對稱(chēng)圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱(chēng)和旋轉在方格紙上設計圖案。
�、咄ㄟ^(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數的意義，會(huì )求一組數據的眾數，并解釋結果的實(shí)際意義；根據具體的問(wèn)題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。
�、嗾J識復式折線(xiàn)統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
2、解決問(wèn)題和方法
�、俳�(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
�、隗w會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數學(xué)的魅力。形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
�、俜e極主動(dòng)參與獲取知識的全過(guò)程，讓他們認識到數學(xué)的價(jià)值，生活中離不開(kāi)數學(xué)，使他們喜歡數學(xué)，樂(lè )學(xué)數學(xué)。
�、谛纬蓪祵W(xué)的濃厚興趣，樹(shù)立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。
�、垡龑Х此即龠M(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時(shí)注意引導學(xué)生反思當堂、當天的學(xué)習活動(dòng)，適時(shí)教育學(xué)生要積極參與學(xué)習活動(dòng)、學(xué)習上要實(shí)事求是，并以肯定的方式強化學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度。
�、軇�(chuàng )造讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，學(xué)以致用，體會(huì )數學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護學(xué)生對數學(xué)的好奇心和求知欲。
�、蒺B成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：因數與倍數，長(cháng)方體和正方體，分數的意義和性質(zhì)，分數的加法和減法，統計。
教學(xué)難點(diǎn)：因數與倍數，長(cháng)方體和正方體，分數的意義，旋轉。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
�。�1）多利用多媒體小平臺，創(chuàng )設的有利于激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習的教學(xué)情境。
�。�2） 加強基礎知識的教學(xué)，特別是計算能力的培養，切實(shí)掌握好這些基礎知識。
�。�3）要求學(xué)生能預習教材，上課能更好接受新知。
�。�4）注重因材施教，進(jìn)一步做好培優(yōu)補差工作。組織好一對一幫教學(xué)習，抓好后百分之二十學(xué)生的學(xué)習。
�。�5）加強課堂練習時(shí)間，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習掌握情況。
�。�6）加強單元檢測，及時(shí)讓學(xué)生及教師自己反饋教學(xué)情況，以便查漏補缺。（7）培養學(xué)習數學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
�。�8）踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿(mǎn)腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習，同時(shí)爭取家長(cháng)的配合，共同做好對學(xué)生的培養。
�。�9）加強自身學(xué)習，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)文化知識水平，積極參與教科研活動(dòng)，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。
�。�10）關(guān)注學(xué)生非智力因素，利用學(xué)校星卡激勵制度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，努力培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)本評比”、“每周學(xué)習表現良好學(xué)生”評比等活動(dòng)，讓學(xué)生們在競賽評比和表?yè)P中獲得進(jìn)步。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃7
1、教學(xué)工作：堅持以學(xué)生為主體的評價(jià)方式，注意靈活多樣，本著(zhù)對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )造精神有利的原則，積極主動(dòng)探索小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采用學(xué)生作品方式進(jìn)行評價(jià)，學(xué)生作品可以一人完成（小作品一般個(gè)人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點(diǎn)的作品給予關(guān)注和表?yè)P，成績(jì)可以同學(xué)自評、互評，老師點(diǎn)評積極推行intel未來(lái)教育理念在教學(xué)實(shí)踐中的應用。對于不同年級給予不同的評價(jià)方式，分別如下：
三年級繪畫(huà)模塊：
�。�1）圖形的制作。
�。�2）圖形的著(zhù)色。
�。�3）圖形的修改、復制、組合等處理。
四年級word排版模塊：
�。�1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。
�。�2）會(huì )應用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對象。
�。�3）能夠靈活應用畫(huà)圖軟件中的工具箱進(jìn)行繪畫(huà)。
�。�4）根據學(xué)過(guò)的知識畫(huà)一幅自己的作品。
五年級用計算機制作多媒體作品
�。�1）多媒體作品的簡(jiǎn)單介紹。
�。�2）多媒體作品的編輯。
�。�3）多媒體作品的展示。
六年級網(wǎng)頁(yè)制作模塊：
�。�1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點(diǎn)。
�。�2）設計學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站（主要是主頁(yè)設計）。
�。�3）設計過(guò)程中必須應用文本插入、圖片插入、動(dòng)畫(huà)插入、表格插入、表單插入。
�。�4）能夠利用網(wǎng)絡(luò )空間上傳自己的網(wǎng)站。
七年級認識計算機模塊：
�。�1）走進(jìn)信息世界。
�。�2）神奇的計算機。
�。�3）樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。
八年級excel和網(wǎng)頁(yè)制作模塊：
�。�1）數據的輸入。
�。�2）編輯公式計算。
�。�3）創(chuàng )建圖標。
�。�4）網(wǎng)站制作基礎。
�。�5）輸入學(xué)校簡(jiǎn)介。
�。�6）插入表格和圖片。
2、學(xué)校及區教學(xué)資源庫利用及推廣工作
3、學(xué)校各室電腦設備的維護檢查工作：本著(zhù)隨叫隨到的原則盡力解決老師問(wèn)題,
在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷加深理論學(xué)習，以加深自己的'業(yè)務(wù)能力。
4、課件制作工作：按照學(xué)校要求，對于上市級公開(kāi)課的教師其課件盡力配合完
成制作，并堅持把其放在首位來(lái)做。
5、各重大活動(dòng)攝影攝像活動(dòng)：努力做到學(xué)校的各項重大活動(dòng)的跟蹤，拍好、編好每一項活動(dòng)，做好資料的完整保存，同時(shí)園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。
6、局域網(wǎng)維護工作：加強win20xx方面知識的學(xué)習，探索充分利用校園網(wǎng)資源
的更好辦法，同時(shí)加強同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò )能夠正常運作。
7、學(xué)校網(wǎng)站工作：盡力充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)
布上去。
8、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃8
一、指導思想
認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。結合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計算機特長(cháng)興趣發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量使每一位教師的'教學(xué)水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設。充分利用校園網(wǎng)加強教學(xué)信息的交流，加強網(wǎng)絡(luò )教研，加強理論學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓、技術(shù)技能的學(xué)習和研討，使每位教師都具有運用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力。
2、加強學(xué)科教學(xué)。組織好教師積極參加市、區信息技術(shù)展示課的活動(dòng)，并加強學(xué)校之間相互學(xué)習的機會(huì )，從而推動(dòng)教師信息技術(shù)整體水平的提高。
3、加強教育研究。運用教學(xué)理論知識指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高。
4、加強資源管理。鼓勵教師積極開(kāi)發(fā)和利用現有資源，制作有創(chuàng )意、有實(shí)用價(jià)值和保留價(jià)值的教學(xué)課件。加強學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享。
三、具體工作任務(wù)
�、迮�(shí)現教育信息化
1、抓好學(xué)校設施建設
�、磐晟坪途S護好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò )。
�、谱龊酶鞫嗝襟w教室的管理和維護工作。
�、钦J真做好各辦公室電腦的維護。
2、加強信息技術(shù)教學(xué)的管理
�、偶訌娬n堂教學(xué)管理。認真上好每一堂課，樹(shù)立質(zhì)量第一的思想，加強考核工作，積極開(kāi)展有實(shí)效的教學(xué)活動(dòng)，引導學(xué)生在信息的海洋中自由暢游。
�、谱ズ酶傎愴椖�。積極參與區信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)爭取好成績(jì)。
3、抓好教師培訓。使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識，并用好信息化設備，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合。
�、媾ν七M(jìn)教育手段現代化
1、 全面提升現代化教學(xué)的水平，繼續充實(shí)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的素材，加強學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的管理和使用。
2、 充分開(kāi)放和利用現有電教設備，以全面提高課堂效率。
3、 全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作，抓好信息技術(shù)課的管理及普及，努力提高學(xué)生的信息素養以適應新形勢的需要。
四、活動(dòng)安排
九月份
1、制定信息技術(shù)技術(shù)教學(xué)和工作計劃
2、輔導學(xué)生電腦繪畫(huà)和制作活動(dòng)
3、微課制作培訓――主講人：劉聰、閻華、韓麗
十月份
1、參加區中小學(xué)生電腦繪畫(huà)和制作比賽
2、微課制作比賽
3、遠程研修
十一月份
1、網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)評比
2、博客日志評比
十二月份
1、學(xué)生信息技術(shù)水平測評
2、總結一學(xué)期教學(xué)工作
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃9
本學(xué)期信息備課組將在教務(wù)處和教研組的指導下做實(shí)、做細集體備課工作，發(fā)揮集體備課的最大效益。抓好課外興趣小組活動(dòng)，積極參加各項信息技術(shù)比賽活動(dòng)，力爭取得較好成績(jì)。
一、加強學(xué)習，提高信息素養
本學(xué)期將組織本組教師認真新課程標準，學(xué)習新課程精神，新課程理念，并把新課程理念應用到教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中。進(jìn)一步提高認識，加強信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合力度，為其他學(xué)科的電子化教案制作提供服務(wù)。抓好常規教學(xué)，整體提高學(xué)生的信息素養。
本學(xué)期將組織本組教師做好各章節的集體討論、集體教研、個(gè)人復備工作，力爭做到集體備課教案電子化，為今后建設學(xué)校資源庫打好基礎。突出集體教研的過(guò)程管理，細化各個(gè)環(huán)節，量化指標，使集體教研有效益、能促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提升。
二、認真備課，精心制定教學(xué)計劃
認真做好各種準備工作，布置落實(shí)學(xué)期的工作重點(diǎn)。修正七年級和八年級信息技術(shù)的教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)計劃和教材，要求每位教師熟悉教學(xué)大綱，認真制訂教學(xué)計劃，明確教學(xué)的'重點(diǎn)；要求繼續做好早教研和集體備課，統一教學(xué)內容、教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)程，共同探討教學(xué)技巧，專(zhuān)心準備教學(xué)課件以及上機操作內容安排。
三、關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
本學(xué)期，本組教師均要參加校內教研課，有條件的還要力爭上省級公開(kāi)課，通過(guò)公開(kāi)課的形式提高本組教師的教學(xué)水平和知名度。同時(shí)，力爭將每節常態(tài)課也要按照公開(kāi)課的要求去上，努力做到公開(kāi)課常態(tài)化，常態(tài)課公開(kāi)化。通過(guò)磨課、上課、評課，促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
四、做好信息技術(shù)課上機的實(shí)踐工作
本學(xué)期，本組教師要利用業(yè)余時(shí)間編制好每節課的上機操作練習內容及要求，做到精選練習內容，細化操作過(guò)程，及時(shí)提供幫助，及時(shí)評比提高。每個(gè)月要匯總一下各年級的上機操作題目，再次審核，確保每個(gè)練習都是經(jīng)典，都能符合教學(xué)目標的要求。
五、開(kāi)展好社團活動(dòng)，參加各級各類(lèi)比賽，力爭取得較好成績(jì)
本學(xué)期，本組教師開(kāi)展興趣小組，平時(shí)有意識地加強這方面的訓練，適當增加一些知識和技能的培訓，多讓學(xué)生上機操練，達到熟能生巧的目的，初一、初二主要制作項目為小報制作、電腦繪圖、PPT等，力爭在市級以上比賽中獲得好成績(jì)。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃10
一、實(shí)施核心網(wǎng)絡(luò )升級改造
為了保障校園的安全穩定，計劃于第二季度進(jìn)行核心網(wǎng)絡(luò )升級改造項目，本項目將更換核心交換機兩臺，匯聚交換機四臺，增加數據中心交換機一臺，使得校園網(wǎng)拓撲結構層次清晰，穩定可靠，并且具備良好的可擴展性；支持ipv6/ipv4雙協(xié)議棧的演進(jìn)技術(shù)；優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )路由、增強對組播、網(wǎng)絡(luò )流控制等方面的支持，極大地增強網(wǎng)絡(luò )的安全性。
二、繼續實(shí)施校園網(wǎng)核心機房升級改造，并完成項目驗收工作
為了保障校園網(wǎng)核心機房的安全穩定運行，在20xx年完成的設計、招標的基礎上，今年第一季度實(shí)施了校園網(wǎng)核心機房升級改造，對核心機房電力、機柜及空調等系統進(jìn)行了更換和擴充，增加了核心機房電力負載，機房溫度的控制，第二季度，信息化辦公室將繼續加緊實(shí)施校園網(wǎng)核心機房升級改造，并完成項目驗收工作。
三、經(jīng)信委項目申報
為了做好20xx年度信息化項目申報工作，進(jìn)一步提升全校信息化建設水平。第二季度將主動(dòng)了解各部門(mén)需求，召集有提出建設需求的部門(mén)召開(kāi)申報交流會(huì )。項目申報申報初審截止一般為7月初。
四、松江大學(xué)園區信息化協(xié)作組會(huì )議
為了讓大學(xué)城七校共同維護好，教育科研網(wǎng)松江大學(xué)城總節點(diǎn)機房，松江大學(xué)園區信息化協(xié)作組會(huì )議將在學(xué)校召開(kāi)，會(huì )議的召開(kāi)將總結學(xué)校對大學(xué)城機房的管理工作，促進(jìn)大學(xué)城高�；ハ嘟涣餍畔⒒ぷ�。
五、數據中心升級方案的制定，并進(jìn)入實(shí)施階段
數據中心核心數據庫服務(wù)平臺，作為各業(yè)務(wù)系統的基礎支撐平臺，其穩定性和安全性直接影響著(zhù)全校各項基本業(yè)務(wù)的正常運轉。為提升核心數據庫服務(wù)能力，為加快實(shí)現智慧化校園打下堅實(shí)基礎，校園數據中心的改造工程迫在眉睫。信息化辦公室將在第一季度對數據中心升級調研工作基礎上，制定數據中心升級方案，并進(jìn)入項目實(shí)施階段。改造后的數據中心將采用高端統一存儲平臺，整合前端服務(wù)器群、后端存儲陣列,為師生提供一流的計算與信息服務(wù)環(huán)境，提供統一的存儲與服務(wù)平臺，提升系統的持續服務(wù)能力。為數字化校園的各個(gè)基礎平臺、基礎服務(wù)以及業(yè)務(wù)系統提供統一的安全可靠的數據存儲服務(wù)。
六、移動(dòng)校園app應用建設
進(jìn)一步完善移動(dòng)校園平臺的'功能，對平臺相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行繼續修復和調整，并對第一季度整理的10個(gè)app應用，進(jìn)行全面調研和需求分析，制定各個(gè)app應用建設方案，逐步進(jìn)入實(shí)施開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步完成移動(dòng)校園平臺的app應用建設。
七、業(yè)務(wù)管理平臺建設，完成二期建設內容
進(jìn)一步完善網(wǎng)上業(yè)務(wù)管理平臺，加強與各業(yè)務(wù)部門(mén)的交流和溝通，對第一季度梳理的業(yè)務(wù)管理平臺二期建設內容進(jìn)行全面調研和需求分析，進(jìn)一步加強與業(yè)務(wù)流程相關(guān)部門(mén)的交流和溝通，制定相關(guān)流程詳細建設方案，并按照建設方案實(shí)施開(kāi)發(fā)各部門(mén)的業(yè)務(wù)流程，完成業(yè)務(wù)管理平臺二期建設工作。
20xx年，我局電子政務(wù)和政務(wù)信息化工作的總體思路是：按照市政府關(guān)于電子政務(wù)和政務(wù)信息化工作的部署和要求，以提升電子政務(wù)和政務(wù)信息化工作質(zhì)量和水平為突破口，突出農機化發(fā)展工作信息，創(chuàng )新工作機制，優(yōu)化工作思路，狠抓措施落實(shí)，確保完成全年電子政務(wù)和政務(wù)信息化工作目標任務(wù)。20xx年著(zhù)力抓好如下工作：
�。ㄒ唬┲�(zhù)力抓好政務(wù)信息報送工作。深入開(kāi)展調查研究，積極捕捉撰寫(xiě)信息，拓寬信息渠道，提交一批較高參考價(jià)值的政務(wù)信息，使信息報送質(zhì)量和總量較上年有所提高，力爭全年達到200條。同時(shí)，把工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)反饋上報。
�。ǘ┲�(zhù)力抓好門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設工作。依照電子政務(wù)中心安排部署，更新好門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，及時(shí)上傳各類(lèi)信息，重點(diǎn)加大對政務(wù)公開(kāi)、政策法規、行政許可等信息板塊的信息上傳力度，建立健全監督管理機制。主動(dòng)接受群眾監督，更好服務(wù)廣大群眾。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展相關(guān)的教育和培訓工作。進(jìn)一步深化認識，不斷增強干部職工學(xué)習微機和信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，使干部職工微機操作和網(wǎng)絡(luò )應用能力進(jìn)一步提高。
�。ㄋ模┳ズ梅治鲅芯�。努力分析研究并切實(shí)解決好政務(wù)信息工作中存在突出困難和問(wèn)題，適時(shí)調整工作思路，不斷改進(jìn)工作方式方法。
為認真貫徹落實(shí)《市文明委關(guān)于在全市進(jìn)一步推進(jìn)志愿者服務(wù)活動(dòng)的通知》文件精神，充分發(fā)揮農機系統志愿服務(wù)隊的能動(dòng)作用，引導廣大農機系統干部群眾積極投身以關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)自然為重點(diǎn)的志愿服務(wù)活動(dòng)，響應我市文明辦志愿服務(wù)活動(dòng)號召，農機局領(lǐng)導班子經(jīng)認真研究決定，在全市農機系統開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)�，F將本年度志愿服務(wù)工作計劃如下：
一、指導思想
以十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，著(zhù)力壯大農機系統志愿者隊伍，傳播志愿服務(wù)理念，推進(jìn)志愿服務(wù)制度化，廣泛開(kāi)展以關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)自然為重點(diǎn)得志愿服務(wù)活動(dòng)，為“智力跨越敢炒、加快全面小康”進(jìn)程作出更大貢獻。
二、活動(dòng)原則
1．自愿性原則。充分體現農機局工作人員的個(gè)人意愿，志愿者參與和選擇服務(wù)的項目不帶有強制性，均采取自愿原則。
2．公益性原則。志愿者服務(wù)是工作人員自愿為農民機手和市民群眾提供的公益性服務(wù)，不收取任何報酬，是出于奉獻社會(huì )和人文關(guān)懷而付出的無(wú)私奉獻。
3．組織性原則。建立活動(dòng)領(lǐng)導小組，在領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，有布置、有落實(shí)、有檢查、有考核，確保服務(wù)工作有序進(jìn)行，落到實(shí)處。
三、活動(dòng)安排
按照市文明辦活動(dòng)要求，規范建立農機志愿者服務(wù)隊，號召黨員干部充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，積極開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)。具體方法如下：
1．宣傳發(fā)動(dòng)（4月15日-4月20日）
組織學(xué)習市文明辦《關(guān)于在全市進(jìn)一步推進(jìn)志愿者服務(wù)活動(dòng)的通知》，發(fā)動(dòng)農機系統廣大干部職工參與志愿服務(wù)活動(dòng)。制定農機系統志愿者服務(wù)活動(dòng)計劃，利用“平安農機通”、“政府網(wǎng)農機窗口”等通迅和媒體公布活動(dòng)方案，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
2．登記造冊（4月17日-4月23日）
發(fā)放《農機局志愿者注冊登記表》，號召農機系統干部職工踴躍報名參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，根據個(gè)人的意愿和實(shí)際情況登記參加的服務(wù)項目。
3．組建隊伍（4月18日-4月25日）
志愿者服務(wù)領(lǐng)導小組召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，按照各人的特長(cháng)和服務(wù)項目進(jìn)行分組歸類(lèi)，合理劃分志愿者服務(wù)分隊。組建農機局志愿者服務(wù)“送安全檢審下鄉”、“送農機培訓到村”、“送維修技術(shù)到戶(hù)”等志愿者服務(wù)小分隊，
4．開(kāi)展服務(wù)（4月19日起至年底）
農機系統志愿者服務(wù)隊以到社區集中公益服務(wù)和送農機下鄉分散服務(wù)活動(dòng)相結合的形式進(jìn)行。集中服務(wù)活動(dòng)由領(lǐng)導小組統一組織領(lǐng)導，堅持每?jì)蓚�(gè)月開(kāi)展一次“義務(wù)奉獻日”；分散服務(wù)活動(dòng)由農機技術(shù)人員根據農機業(yè)務(wù)工作需要，利用一技之長(cháng)開(kāi)展定期、定點(diǎn)的便民服務(wù)。
四、服務(wù)內容
定期到迎豐社區、掛鉤幫扶點(diǎn)、農機合作社、農機大戶(hù)、鄉村田間地頭等開(kāi)展志愿服務(wù)。將志愿活動(dòng)與農機業(yè)務(wù)工作緊密結合，開(kāi)展農機安全檢審到鄉鎮上門(mén)服務(wù)、農機維護技術(shù)到田頭指導、農機實(shí)用技術(shù)培訓直接在鄉村辦班等活動(dòng)。
五、相關(guān)要求
1．切實(shí)加強領(lǐng)導。成立由局主要負責同志為組長(cháng)的志愿服務(wù)領(lǐng)導小組、將志愿服務(wù)活動(dòng)列入全局年度工作計劃，明確工作目標和重點(diǎn)，突出農機服務(wù)特點(diǎn)，確保農機系統志愿服務(wù)隊開(kāi)展活動(dòng)有徑可循，有章可依。
2．建立活動(dòng)臺賬。建立服務(wù)志愿隊活動(dòng)登記和情況反饋制度。志愿者服務(wù)隊每次服務(wù)活動(dòng)之后，要在活動(dòng)記錄本上填寫(xiě)活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)人員、活動(dòng)地點(diǎn)和活動(dòng)項目。虛心接受農民機手和市民的反饋意見(jiàn)，服務(wù)隊負責人要及時(shí)向領(lǐng)導小組匯報情況。
3．營(yíng)造活動(dòng)氛圍。開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)期間，每位志愿者要佩戴志愿者統一服務(wù)標識，彰顯農機局志愿者服務(wù)隊形象；充分利用各種宣傳媒介，大力宣傳在今年的志愿者活動(dòng)中涌現出來(lái)的典型事例和先進(jìn)個(gè)人，不斷增強志愿者的積極性，擴大農機系統志愿者在社會(huì )和群眾中的影響力。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃11
經(jīng)過(guò)這么多年的教學(xué)，我們本著(zhù)學(xué)校各部門(mén)的規劃要求和學(xué)科群的規劃，為這學(xué)期的教學(xué)做必要的準備。我個(gè)人制定了以下教學(xué)計劃：
一、教學(xué)淺析
《網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用》這本書(shū)的重點(diǎn)是“解讀寫(xiě)作思路，探索教學(xué)方法，帶教學(xué)案例，拓展教學(xué)資源”。從信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，介紹了讓學(xué)生陶醉的在線(xiàn)學(xué)習。這一天，我們是網(wǎng)絡(luò )知識的學(xué)習者，也是網(wǎng)絡(luò )家園的建設者，一層一層的導入網(wǎng)絡(luò )相關(guān)知識。
二、學(xué)生情況分析
好東西：目前學(xué)生家里電腦多了，平時(shí)接觸電腦的機會(huì )也多了。因為計算機學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間，而且可操作性很強，所以大部分學(xué)生對它都很感興趣，而且學(xué)習很努力很熱情，討論學(xué)習的氛圍也挺好的。
缺點(diǎn)：學(xué)生對電腦的興趣僅限于游戲、娛樂(lè )和網(wǎng)上聊天，缺乏全面性。對教材要求的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣，這不是我們中學(xué)生學(xué)習網(wǎng)絡(luò )的方向，而應該想方設法把網(wǎng)絡(luò )變成我們學(xué)習網(wǎng)絡(luò )的每個(gè)方向。
為了做好以上工作，我想問(wèn)問(wèn)自己在教學(xué)中按照以下規劃措施：
�。�1）認真備課，認真聽(tīng)課
1、做好充分準備
�。�1）熟悉大綱，研究教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，認真編寫(xiě)教案。
�。�2）教師要不斷學(xué)習，拓寬知識視野，多看教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打好理論基礎。
�。�2）注意基礎水平和認知特點(diǎn)的差異，鼓勵個(gè)性化發(fā)展
�。�1）對于每個(gè)學(xué)生。為了應對學(xué)生水平的不平衡，我們應該鼓勵學(xué)生在保證基本教學(xué)目標實(shí)現的基礎上發(fā)揮他們的個(gè)性和創(chuàng )造力，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展。在教學(xué)中，應注意與初中課程教材的銜接，為學(xué)生創(chuàng )造個(gè)性化的發(fā)展空間。
�。�2）關(guān)注個(gè)別差異。教師應對所有的學(xué)生，要承認和關(guān)注學(xué)生基礎水平差異和認知特點(diǎn)的差異，真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生帶給多樣化的自主探索空間，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)和表達創(chuàng )造性思想，鼓勵多樣化的.問(wèn)題解決方式和方法。存在個(gè)體差異就有各種各樣層次不同的見(jiàn)解，要將學(xué)生的個(gè)體差異轉變?yōu)橘Y源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，協(xié)同完成學(xué)習任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到個(gè)性化的發(fā)展。
三、培養學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應潛力
�。�1）適應知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短，原先掌握的知識很快就會(huì )過(guò)時(shí)。因此，培養高中學(xué)生適應不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)，既是當前教學(xué)的需要，也是培養信息時(shí)代公民的需要。
�。�2）促進(jìn)知識技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅僅是信息技術(shù)知識本身，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習新的信息技術(shù)技能。教師要在認識信息技術(shù)基本特征的基礎上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規律。要注意總結和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問(wèn)題解決過(guò)程的共通之處，引導學(xué)生借助已有經(jīng)驗，透過(guò)合理的探索，完成對新工具和新任務(wù)的適應，從而到達利用知識技能有效遷移的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃12
一、班級學(xué)生情況分析
本人所任教的為六年級信息技術(shù)課，六年級學(xué)生有一定的計算機基礎，能獨立完成計算機的一般操作。普通班班額較大，并且在教室里不配有相應的硬件設施，因此相對來(lái)說(shuō)信息技術(shù)課的開(kāi)展有一定的難度。
二、教材分析
浙江攝影出版社的這套教材圖文并茂，比較適合小學(xué)生使用，但對于教師來(lái)說(shuō)難度還是比較大的，因為教科書(shū)或教參上提供的文字信息很少，需要教師在課外加以挖掘和提煉。
六年級下冊的教學(xué)內容主要以網(wǎng)絡(luò )為中心，及學(xué)習使用網(wǎng)絡(luò )的技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò )服務(wù)與我們的學(xué)習和生活。
三、教學(xué)目標
1、通過(guò)常見(jiàn)因特網(wǎng)應用的介紹，使學(xué)生初步了解因特網(wǎng)的'作用。
2、了解一般網(wǎng)址構成的基本含義；學(xué)會(huì )使用超鏈接進(jìn)行網(wǎng)站的瀏覽。
3、學(xué)會(huì )如何設置IE瀏覽器的默認主頁(yè)，網(wǎng)站添加到收藏夾中，利用“歷史”按鈕返回到以前瀏覽過(guò)的網(wǎng)站的方法。
4、掌握圖片資源的查找方法；掌握如何通過(guò)另存為操作保存圖片；掌握如何將圖片設置為墻紙，掌握如何將網(wǎng)頁(yè)上的文字資料保存下來(lái)。
5、掌握在搜索引擎中用關(guān)鍵字查找資料的方法，掌握用分類(lèi)查找的方法搜索因特網(wǎng)資源。
四、教學(xué)措施
根據小的學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松、自由的環(huán)境中感受計算機的用途，在輕松愉快的使用活動(dòng)中學(xué)習應用，讓他們在做中學(xué)，在玩中學(xué)，從而為培養他們用熟練應用計算機進(jìn)行簡(jiǎn)單操作的打下堅實(shí)的基礎。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃13
農村學(xué)校開(kāi)展信息技術(shù)課以來(lái)，學(xué)生就有著(zhù)濃厚的興趣。隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷普及，各個(gè)領(lǐng)域都運用到了信息技術(shù)，普及信息技術(shù)是學(xué)校就有的責任。
1、不是統考科目，重視程度不夠
2、缺乏教參，少有相關(guān)的書(shū)籍出售，很難找到參考資料，
3、地域內參與研討的人員少，
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們不是要他們掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)的知識，而是要他們了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎知識。
所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應的過(guò)程都編寫(xiě)成一本綜合的教案的念頭。
本教案是根據教材內容分課按順序編寫(xiě)的，基本是沿著(zhù)課文的知識結構進(jìn)行，易于教學(xué)。即使是從來(lái)沒(méi)有上過(guò)該內容的教師也能根據教案對照教材上課，基本能滿(mǎn)足上課的需要。
在每課后，對后面“創(chuàng )作天地”中的作業(yè)都作了補充說(shuō)明，還提供了練習題的參考程序，便于教師指導和學(xué)生練習。
教案編寫(xiě)完畢后，列出了“Logo命令一覽表”，以便教師在備課時(shí)，或是在編寫(xiě)過(guò)程時(shí)查閱。
在最后，還列舉了一些圖案的制作程序，提供給有富余時(shí)間的教師在課余參考，探索，舉一反三，更加熟練地修改應用。相信所列舉的相關(guān)程序的示例已經(jīng)基本滿(mǎn)足的本教材的需要。
相信，通過(guò)每個(gè)人的努力，聚沙成塔，把本教材的.內容越編寫(xiě)一豐富。
在編寫(xiě)的過(guò)程中，鑒于自已的專(zhuān)業(yè)水平差，操作不熟練，書(shū)中的很多知識點(diǎn)都不能準確的闡述過(guò)詳，只立足在上課的基礎上進(jìn)行編寫(xiě)�？隙ㄓ胁簧馘e誤，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來(lái)。一是供上同一年級上課的教師們參考，二是希望得到專(zhuān)業(yè)人才的引領(lǐng)和幫助。更希望大家指出我編寫(xiě)的內容的錯誤，盡早完善。自已可以得到進(jìn)步，同時(shí)也為上課的教師們提供一套完整的教學(xué)參考資料。
本教案的電子版已經(jīng)被傳到了網(wǎng)上，為免費下載，因為我個(gè)人的水平實(shí)在不敢恭維，希望獲得更多同事的幫助，如果同行們在運用的過(guò)程中，發(fā)現有錯漏的地方，請大膽斧正。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃14
一、任務(wù)目標：
1、組織本組教師進(jìn)一步加強理論學(xué)習更新教育教學(xué)觀(guān)念，繼續抓好教學(xué)常規的落實(shí)。
2、加強學(xué)生信息技術(shù)基礎知識的學(xué)習和基本技能的訓練，上好每一堂信息技術(shù)課 ，加強對學(xué)生的課堂管理和調控，積極引導學(xué)生能夠喜歡上信息技術(shù)課。
3、積極參與各級各類(lèi)的評比活動(dòng)，努力提升教學(xué)實(shí)踐水平和教學(xué)理論水平。每一位教師讀一本教育理論書(shū)籍，并寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。
4、組織本組教師進(jìn)行一次集體聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并落實(shí)到書(shū)面，上傳到本站。
二、主要工作安排：
1、認真備課，加強對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行授課，運用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，上好每一課；
2、身為信息技術(shù)教師，要發(fā)揮本教研組的工作作風(fēng)，互相之間要進(jìn)行學(xué)習與交流，從而提高每一位信息技術(shù)教師的技術(shù)水平，并很好地將本學(xué)科融入到其他學(xué)科；
3、組織本教研組教師互相聽(tīng)課評課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習、協(xié)作探索，切實(shí)提供課堂４0分鐘效率，學(xué)習其他兄弟學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高自身教學(xué)水平；
4、充分發(fā)揮集體備課的作用，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
雖然我組人員少，但為保證新課標的'落實(shí)，確實(shí)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備課的工作，加強實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐的過(guò)程。備課中注意情境創(chuàng )設及設計意圖的確立。組內集體研究、備課、說(shuō)課、評課。
三、具體工作安排
九月份
�、偕套h制訂本教研組工作計劃。
�、诮M織本組教師觀(guān)摩省能手評比的優(yōu)質(zhì)課。
十月份
積極準備，迎接區“備說(shuō)上評”抽測，組織一次本教研組到我校講一節觀(guān)摩課。
十一月份
組織本組教師參與“送課下鄉”活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，積極研討，并相互評課。
十二月份
結合區教研室的工作，進(jìn)行教學(xué)資源庫建設。為進(jìn)一步加強頁(yè)建設，將其作為教師專(zhuān)業(yè)素養水平的展示臺，本學(xué)期末，按學(xué)科分冊收集整理教學(xué)設計、課件和檢測試題，使教育資源共享共建。
元月份
�、俳M織期末復習，迎接區教學(xué)質(zhì)量抽測
�、趯�(xiě)好教研組工作總結。
關(guān)于信息技術(shù)工作計劃15
一、指導思想
在學(xué)校教科室的領(lǐng)導下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)開(kāi)展新教材的課堂教學(xué)研究，提高組內教師專(zhuān)業(yè)化水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力。結合本組實(shí)際，創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作。
二、工作目標
1、探索適合我校的信息技術(shù)教育教學(xué)方法和管理模式，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2、大力開(kāi)展信息技術(shù)教育教研活動(dòng)，互幫互學(xué)，共同提高。
3、以"同升講壇"為平臺，大力開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究。
三、工作要點(diǎn)
1、備課組：各年級備課組統一教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、考試制度，各備課組加強教研力度。
2、教研組：
�。�1）每位成員每學(xué)期上一堂公開(kāi)課用于教研，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)5節課并積極參與評課活動(dòng)，一定要按照聽(tīng)課實(shí)情做好記錄，以便檢查。
�。�2）每位成員可任選一個(gè)研討主題進(jìn)行研究（可參考附件），并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進(jìn)行討論。
3、認真寫(xiě)好教案備好課，每位老師都要寫(xiě)詳案，做到一課一案，并認真寫(xiě)好教學(xué)反思，環(huán)節齊全，態(tài)度認真。
4、積極參加市、區的教學(xué)設計和案例以及論文的評比。確保每學(xué)期平均每人上交一篇教學(xué)設計或教學(xué)論文。
附件：研討主題（僅供參考，請大家不斷加入新的'主題…）
1。開(kāi)學(xué)初，若詢(xún)問(wèn)100名學(xué)生："你喜歡計算機和網(wǎng)絡(luò )嗎？"會(huì )有99人說(shuō)"喜歡！"但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間信息技術(shù)教學(xué)后，作出肯定回答的學(xué)生可能越來(lái)越少，請分析這種情況導致的原因，并說(shuō)說(shuō)解決的對策。
2。幾乎所有的學(xué)生都熱愛(ài)游戲，在機房中想方設法玩游戲，導致許多教師的教學(xué)不能順利實(shí)施，學(xué)生為什么喜歡玩游戲？如何正確對待？
3。信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見(jiàn)到當教師鎖住學(xué)生機時(shí)學(xué)生抗議聲四起，請談?wù)勂湓�，并舉例說(shuō)明，如何合理使用學(xué)生機。
4。"自主學(xué)習"是新課程倡導的一種教學(xué)模式，如何避免"自主學(xué)習"卻變成了"自由學(xué)習"、甚至"放羊式學(xué)習"？
5。"合作學(xué)習"是新課程倡導的一種教學(xué)模式，但教學(xué)中常常變成"合作游戲"或者組長(cháng)一人學(xué)習，談?wù)勗鯓幼霾挪涣饔谛问侥兀?/p>
6。信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評價(jià)策略？談?wù)勂鋵?shí)施過(guò)程及其注意問(wèn)題。
7。課程改革將教學(xué)目標從一維變成三維，舉例說(shuō)明，你對"過(guò)程與方法"教學(xué)目標的認識以及在教學(xué)中達成的方法。
8。因為家庭背景和地區教育水平的差異，課堂中如何對待起點(diǎn)不齊的學(xué)生？
9。興趣是學(xué)習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。請結合你的教學(xué)實(shí)際，談?wù)勀銓?chuàng )設情境導入運用的策略和技巧。
10。在教學(xué)中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學(xué)中如何對待這些學(xué)生？
11。教學(xué)反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)重要的一環(huán)，在教學(xué)活動(dòng)中如何對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思？
12�，F在很多學(xué)生照著(zhù)書(shū)會(huì )做，離開(kāi)書(shū)就什么都不會(huì )，造成這一現象的可能原因有哪些？在教學(xué)中有哪些措施避免這一現象？
13。新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學(xué)生盡快動(dòng)手和多動(dòng)手操作，但我們觀(guān)察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點(diǎn)，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現象的原因及其解決對策。
14。新課導入的目的是什么？其時(shí)間如何控制？需要注意哪些問(wèn)題？請列舉你在教學(xué)中采用的導入方式。
15。信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型？試結合一種課型舉例說(shuō)明其特點(diǎn)和教學(xué)策略。
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