小學(xué)德育工作計劃模板

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)德育工作計劃模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)德育工作計劃模板1

　　一、指導思想

　　新學(xué)年已拉開(kāi)帷幕，本學(xué)期我校德育工作結合《湖里區教育局關(guān)于印發(fā)2015年湖里區中小學(xué)德育工作要點(diǎn)的通知》文件精神，以及學(xué)校工作計劃，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，繼續堅持“以生為本、立德樹(shù)人”工作理念，堅持以進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強隊伍建設，加強學(xué)生行為習慣養成教育和綜合素質(zhì)的培養，深入開(kāi)展校園文化建設，努力把校園創(chuàng )建成文明和諧的校園，積極引領(lǐng)小學(xué)生“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”。

　　二、工作思路

　　學(xué)校德育工作的基本思路是“一條主線(xiàn)、兩個(gè)重點(diǎn)、三位一體、四節活動(dòng)、五大主題”。

　　一條主線(xiàn)——培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

　　兩個(gè)重點(diǎn)——加強德育隊伍建設、抓好學(xué)生的養成教育。

　　三位一體——多渠道加強家校聯(lián)系，堅持開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三結合教育。

　　四節活動(dòng)——科技節、藝術(shù)節、閱讀節、體育節。

　　五大主題——愛(ài)國主義教育、誠信教育、法制教育、生命教育、環(huán)保教育。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┮灾贫葹楸Ｕ�，加強德育隊伍建設

　　1．強化師德，樹(shù)立良好的教師形象。

　�。�1）深入學(xué)習師德法規。通過(guò)組織培訓、宣傳學(xué)習，使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關(guān)的法律法規。努力使每位教師認識到：學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育。

　�。�2）規范嚴格師德考核：執行師德每日督查，教師考核執行師德一票否決制。

　　2．完善制度，加強班主任隊伍建設

　�。�1）堅持班主任例會(huì )制度。通過(guò)例會(huì )，定期分析學(xué)校德育工作的現狀，共同探討德育工作中存在的問(wèn)題，研究加強和改進(jìn)德育工作的方法和措施，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

　�。�2）繼續加強班主任隊伍建設。

　�、倨诔跻�制訂合理、切實(shí)可行的班級工作計劃；

　�、谄谀┮�做好班級工作總結；

　�、郯嘀魅我�深入到學(xué)生中，談心咨詢(xún)，培養良好班風(fēng)；

　�、苷J真上好班會(huì )課，每周都有一個(gè)主題；

　�、萁處熞�做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長(cháng)至少聯(lián)系一次，并做好記錄；⑥要做好后進(jìn)生轉化工作。

　�。�3）制定《高崎小學(xué)優(yōu)秀班主任（輔導員）、文明班級評選方案》，采取定量評價(jià)與定性評價(jià)相結合，激發(fā)班主任工作的主動(dòng)性和積極性，造就一批德育工作的領(lǐng)頭羊，從而推動(dòng)學(xué)校德育研究工作的進(jìn)程。

　　3．發(fā)揮少先隊陣地作用

　　本學(xué)期將繼續充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，認真負責好“大隊委”和“少先隊督導隊員”等工作。繼續進(jìn)行“一年級新生入隊”，同時(shí)努力開(kāi)展豐富多彩的`少先隊活動(dòng)（如六一節、藝術(shù)節等），增強少先隊組織建設的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊工作的可持續發(fā)展。

　　4．加強各學(xué)科德育滲透。

　�。ǘ�）高度重視學(xué)生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化

　　深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范教育。根據新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極構建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制。各年級、各班要根據學(xué)生的情況，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養成教育，在教育和訓練的過(guò)程中要堅持高標準、低起點(diǎn)、多層次、嚴要求、重訓練的原則，使小學(xué)生努力達到日常行為規范的“五無(wú)”、“五有”要求（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步）。督導隊員每天進(jìn)行四項檢查（兩操、衛生、紀律），行政人員每?jì)芍艹椴橐�、兩項，并把檢查的問(wèn)題及時(shí)反饋到全校，讓評分的量化計入評優(yōu)評先。通過(guò)嚴格的訓練和不定期抽查反饋，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習慣。

　�。ㄈ�）整合德育資源，實(shí)現活動(dòng)系列化

　　1.加強安全、法制和心理教育，使學(xué)生健康成長(cháng)

　�。�1）各班利用晨會(huì )、班會(huì )課等時(shí)間大力開(kāi)展珍愛(ài)生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強自我保護意識。

　�。�2）學(xué)校利用各種途徑加大法制宣傳教育，使學(xué)生學(xué)法、知法守法。同時(shí)學(xué)校將繼續聘請法制副校長(cháng)和法制輔導員來(lái)校作法制輔導講座。加強校內外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實(shí)效。

　�。�3）注重心理教育，培養健康人格。學(xué)校有專(zhuān)職的心理健康教師，能更好地了解學(xué)生的心理狀況，幫助學(xué)生克服心理障礙，引導學(xué)生做好心理調節。同時(shí)也將心理健康教育滲透到班主任工作、校團隊工作及學(xué)科教學(xué)等教育教學(xué)工作中，不斷提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。倡導廣大教師特別是班主任老師積極主動(dòng)地關(guān)心、對于部分“特殊生”群體，更要多關(guān)注他們的思想、心理、學(xué)習和生活，通過(guò)建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節，把工作做細做實(shí)。

　　2.開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)。結合各偉人的紀念日、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月、三·八節、植樹(shù)節、清明節、勞動(dòng)節、兒童節、端午節等節日有計劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)，加強學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育。

　　3.利用雙休日、節日或暑期組織“學(xué)生志愿服務(wù)隊”和“學(xué)生社會(huì )實(shí)踐團”到社區實(shí)踐活動(dòng)（如高崎火車(chē)站、海堤公園、水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)和臺灣水果批發(fā)市場(chǎng)），促進(jìn)校內外服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　4.加強關(guān)工委組織建設，為“五老”獻愛(ài)心搭臺

　�。�1）繼續組織開(kāi)展五好小公民主題教育《少年向上真善美伴我行》讀書(shū)、實(shí)踐、征文活動(dòng)：積極引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《少年向上真善美伴我行》的讀本；開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)；三——六年級舉行讀書(shū)征文比賽并選送區參評。

　�。�2）充分發(fā)揮關(guān)工委成員作用，開(kāi)展“幫教、幫學(xué)、幫困”三幫活動(dòng)，經(jīng)常關(guān)心身邊青少年的成長(cháng)，并做好各類(lèi)活動(dòng)記載工作。

　�。ㄋ模┴S富德育活動(dòng)，追求特色化

　　1.班主任認真組織好每周的班會(huì )活動(dòng)，將心理健康教育、生命教育、美德少年考評、道德講堂、隊員自主組織的少先隊活動(dòng)有機的安排其中，本學(xué)期結合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)各班要重點(diǎn)開(kāi)展好一次班級道德講堂活動(dòng)。進(jìn)一步規范隊儀式，做到隊旗飄起來(lái)，隊歌唱起來(lái)。

　　2.加強校園文化建設，繼續開(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)

　�。�1）教師層面：

　�、倜繉W(xué)期至少閱讀1本書(shū)；寫(xiě)好讀書(shū)筆記或教育隨筆，每月不少于1篇；

　�、诿繉W(xué)期至少開(kāi)一節多形式的討論交流課（如：好書(shū)介紹課，好書(shū)讀中交流指導課，好書(shū)讀后交流）

　�、勖繉W(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)心得”評比活動(dòng)，對獲獎教師給予精神、物質(zhì)上的獎勵；確保每年有一定數量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市、區級雜志發(fā)表。

　�。�2）學(xué)生層面:

　�、僮ズ冒嗉墶皥D書(shū)角”建設，做到“三有”，即有專(zhuān)人管理，負責借還登記；有讀書(shū)互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書(shū)（至少人手一本）。

　�、诠膭钣H子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

　�、坶_(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如讀書(shū)征文、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)交流、好書(shū)推薦、制作手抄報和讀書(shū)卡等活動(dòng)。

　�。�3）家庭層面：

　�、匍_(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。通過(guò)親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)（不少于30分鐘），參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購買(mǎi)書(shū)籍，訂閱報刊。校園讀書(shū)節時(shí)，邀請家長(cháng)參加。

　�、诮ㄗh有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　�、坶_(kāi)展“親子讀書(shū)——“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。

　　3.關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，加強人格教育，發(fā)揮“人生導航”作用

　�。�1）開(kāi)展生命教育，引導學(xué)生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì )的和諧關(guān)系，幫助學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命。引導學(xué)生認識和感悟生命價(jià)值，進(jìn)而尊重、關(guān)懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀(guān)。

　�。�2）重視學(xué)生心理健康教育，積極開(kāi)展心理課的研究關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽(yáng)光心語(yǔ)”的作用，確定每月論壇主題，促進(jìn)家校、生生、師生互動(dòng)交流平臺，引導學(xué)生始終擁有自信、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。

　�。�3）真正落實(shí)對學(xué)困生的幫助轉化工作。

　　4.根據學(xué)校地域，挖掘特色教育

　　廈門(mén)海堤是中國建筑史上的奇跡，是廈門(mén)人民移山填海、改造大自然偉大力量的象征，人們把“不畏艱難、眾志成城、無(wú)私奉獻”譽(yù)為“海堤精神”，而高崎村又是海堤的源頭”。根據這一地域特色，結合學(xué)校的實(shí)際，做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）邀請廈門(mén)市文物保護管理員林振其到高崎小學(xué)為學(xué)生開(kāi)展“重溫海堤精神，感受廈門(mén)變化”的講座。

　�。�2）組織學(xué)生了解廈門(mén)高崎的歷史，參觀(guān)高崎海堤。

　�。�3）對高崎海堤的歷史、遺跡進(jìn)行了解和參觀(guān)，并對高崎海堤的景點(diǎn)進(jìn)行調查，使學(xué)生從親身經(jīng)歷中獲得體驗。

　�。ㄋ模┩晟迫�位一體網(wǎng)絡(luò )體系，建立開(kāi)放德育新體制。

　　1.定期開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)校的工作，面向師生和家長(cháng)開(kāi)設德育講座，充分發(fā)揮其對學(xué)校教育、教學(xué)管理工作的監督、評價(jià)作用。

　　2.積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。使家訪(fǎng)真正起到溝通教師、家長(cháng)、學(xué)生間的橋梁作用。

　　3.合理利用社區教育資源，引導學(xué)生接觸社會(huì )豐富社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的形式，開(kāi)展各項活動(dòng)，以拓寬視野，增長(cháng)知識，陶冶情操。

　�。ㄎ澹┰鰪娍蒲辛Χ�，推進(jìn)德育科研創(chuàng )新

　　1.搞好德育科研工作。在學(xué)校主導的前提下，根據班本實(shí)際情況，開(kāi)展實(shí)踐研究。

　　2.結合困難學(xué)生教育對策，積極參與研究，撰寫(xiě)好典型案例，形成實(shí)踐性的研究成果，不斷提高科研水平。

　　具體工作安排：

　　三月：

　　1.制定新學(xué)期計劃、學(xué)生行為規范教育

　　2.召開(kāi)班主任工作會(huì )議

　　3.開(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )

　　4.出一期黑板報

　　5.開(kāi)展“3·5”志愿服務(wù)月活動(dòng)

　　6.慶�！�3·8”婦女節，“做媽媽的小幫手”體驗活動(dòng)

　　7.組織開(kāi)展“3·12”植樹(shù)節及環(huán)保教育活動(dòng)

　　四月：

　　1.開(kāi)展清明節掃墓等革命傳統教育活動(dòng)

　　2.以班級為單位組織閱讀《少年向上真善美伴我行》讀本

　　3.以“少年向上真善美伴我行”為主題開(kāi)展班隊會(huì )

　　4.三——六年級舉行《少年向上真善美伴我行》征文比賽

　　5.組織開(kāi)展班主任崗位練兵活動(dòng)

　　6.出一期黑板報

　　7.開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)

　　五月：

　　1.慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節系列活動(dòng)

　　2.開(kāi)展母親節教育活動(dòng)

　　3.�！傲�·一”節表彰暨文藝匯演活動(dòng)

　　4.開(kāi)展五四青年節紀念活動(dòng)

　　5.開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)

　　6.5.20（我愛(ài)您）班主任節系列活動(dòng)。

　　7.出一期黑板報

　　六月：

　　1.班主任工作總結匯報會(huì )

　　2.開(kāi)展市區級優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者評選工作

　　3.出一期黑板報

　　4.開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)

　　七八月：

　　1.德育工作總結

　　2.組織暑期夏令營(yíng)活動(dòng)

小學(xué)德育工作計劃模板2

　　從一般認識上看，家長(cháng)們對德育是重視的，都希望自己的孩子是一個(gè)有道德的好人。大多數家長(cháng)同意“孩子從小應該德、智、體全面發(fā)展”，認為“孩子智力開(kāi)發(fā)最重要”的只是極少數。然而，當我們把德育、智育、體育、心理教育分成若干細目，請家長(cháng)選擇選擇當前最關(guān)心、最重要的教育內容時(shí)，家長(cháng)們不約而同地把熱點(diǎn)目標指向了學(xué)習。從家庭教育實(shí)際看，大多數家長(cháng)也把孩子的學(xué)習問(wèn)題放在第一位。重視學(xué)習、重視智育是對的，但在施教中忽視德育就是一種偏差了。為什么會(huì )出現這種偏差呢？

　　首先是“學(xué)歷社會(huì )”傾向的影響。改革開(kāi)放以來(lái)，整個(gè)社會(huì )尊重知識、尊重人才的`氛圍越來(lái)越濃烈。一個(gè)人要得到滿(mǎn)意的社會(huì )角色、地位，沒(méi)有文憑是不行的。正如社會(huì )上流行的順口溜所說(shuō)的：“年齡是個(gè)寶，文憑不可少”。奔文憑，就得抓學(xué)習，學(xué)習上不去，其他就談不上了。這里的一個(gè)認識誤區是：文憑與人才能否完全劃等號？單純抓學(xué)習，學(xué)習能否上去？即使上去了，能否適應未來(lái)的社會(huì )？隨著(zhù)教育改革的深入，越來(lái)越強調人的全面素質(zhì)的發(fā)展，光抓學(xué)習，拿文憑也困難。

　　其次是家長(cháng)抓學(xué)習能抓住具體東西，而抓德育似乎很抽象，比如，孩子每天的作業(yè)，每次考試的卷子、分數，各種數學(xué)班、作文班，都是看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的，拿過(guò)來(lái)就能“說(shuō)事”，提出要求，表?yè)P批評。而孩子的品德習慣問(wèn)題就不那么具體，不那么好抓，像孩子缺乏孝心，只能一般地說(shuō)說(shuō)，說(shuō)了不管用，連說(shuō)也懶得說(shuō)了。家長(cháng)一般會(huì )這樣想：孩子還小，慢慢長(cháng)大了就懂事、懂禮貌、懂得關(guān)心人、有好習慣了。殊不知，恰恰是放松了教育，會(huì )使孩子養成一些不良品質(zhì)、不良習慣，再改就很難了。

　　第三是家長(cháng)對德育與智育的關(guān)系認識不清楚，這是最重要的原因。一些家長(cháng)把品德問(wèn)題與智力、學(xué)習問(wèn)題割裂開(kāi)來(lái)，認為品德問(wèn)題可以慢慢來(lái)，只要不出什么大毛病就行，多抓學(xué)習才是最實(shí)際、最實(shí)惠的。我們不妨這樣想一想，一個(gè)不懂得應該怎樣做人的孩子，能有明確的學(xué)習志向嗎？一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子，能夠刻苦攻讀嗎？一個(gè)沒(méi)有良好習慣的孩子，能按時(shí)認真學(xué)習嗎？一個(gè)沒(méi)有孝心的孩子，能自理自強，少給父母添麻煩嗎？這使我們不難得出結論，一個(gè)孩子品德如何，將決定他前進(jìn)的方向，是他嚴格要求自己追求進(jìn)步的動(dòng)力，也是他把學(xué)習搞好的重要保證。還有一些家長(cháng)認為，知識學(xué)多了，道德品質(zhì)就好了，這也是一種誤解。知識掌握得多，有助于提高道德認識，但道德是需要實(shí)踐的，必須進(jìn)行情感培養、意志培養和行為訓練，否則就會(huì )知行脫節，知一套，做一套。在我們的高等學(xué)府里出現了不少非道德現象，就足以說(shuō)明這一點(diǎn)。因此，家庭教育的重點(diǎn)應該放在德育方面，不能單打一地光抓學(xué)習，要認清德育與智育的辯證關(guān)系，讓孩子在學(xué)會(huì )做人的同時(shí)，走成才之路。

　　在孩子成長(cháng)過(guò)程中，每一個(gè)階段有不同的教育側重點(diǎn)。學(xué)校、班主任有具體布置，家長(cháng)應及時(shí)了解，結合孩子的實(shí)際，積極配合，抓德育就不會(huì )盲目了。

　　以德育人是大根本，家長(cháng)們應不斷加深理解。

小學(xué)德育工作計劃模板3

　　一、指導思想

　　遵循等待生命，走近兒童的教育理念，探索適合兒童的認識規律，彰顯兒童個(gè)性的德育教育策略，讓他們在“有愛(ài)德育”、“快樂(lè )德育”、“實(shí)踐德育”與“全員德育”的教育特色中，習得道德規范，讓德育因我們的行動(dòng)而光芒四射，讓學(xué)校因德育的精彩而更有活力。

　　二、工作目標

　　1、堅持安全重于泰山的理念，各班加強學(xué)生的自我保護，注重生命安全的教育，創(chuàng )建平安和諧校園。重點(diǎn)：（1）級長(cháng)召開(kāi)級委會(huì )議，明確分工與責任，戴上臂章進(jìn)行課間巡值，要求定點(diǎn)定人，突出重點(diǎn)地段的檢查，維持學(xué)生的課間紀律，做好值日護校工作；（2）安全領(lǐng)導小組與班主任根據各個(gè)季節的特點(diǎn)、重大節日放假、學(xué)生外出活動(dòng)等，做好相關(guān)的安全教育工作；（3）每學(xué)期安排一次安全逃生演練，提高學(xué)生的遇險應變能力。

　　2、強化學(xué)生行為規范的養成教育，教育學(xué)生注重個(gè)人的語(yǔ)言美、行為美，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，讓我校的學(xué)生更有品味。重點(diǎn)抓好歸程隊紀律、文明如廁、上下樓梯靠右行、儀表（校服與白鞋）等方面的管理，以此形成我校的管理特色。

　　3、借助《班主任工作室》的能力，提升我校教師的德育科研水平，指導教師寫(xiě)好德育論文，爭取多篇論文獲獎或刊登，為創(chuàng )建德育先進(jìn)學(xué)校作鋪墊。分校區每學(xué)期寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的德育論文，自擬題目，內容與題材不限。本學(xué)期先由花校區的全體老師寫(xiě)德育論文，桂馨校區的老師歡迎參與，10月30日前完成。

　　4、及時(shí)報道我校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，讓上級領(lǐng)導、家長(cháng)、社會(huì )了解我校的辦學(xué)成效。大隊部、每個(gè)年級每個(gè)月至少上交一篇德育或教育通訊到政教處，年級的德育通訊由級長(cháng)安排。（注意：通訊稿必須要有題目，并且按以下要求排版：頁(yè)面設置為左右上下頁(yè)邊距各為2cm，標題用仿宋小三號加粗，副標題用仿宋小四號加粗，正文用仿宋小四號，行距設為單倍行距。）

　　三、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┘訌姲嗉壩幕�的建設，讓班級文化成為每一個(gè)班的“班魂”。

　　1、構建班級標識文化，班班有班名、班徽、班歌、班訓、班風(fēng)、班約，學(xué)生的表?yè)P與懲罰按班約進(jìn)行。班會(huì )課按以下程序進(jìn)行：

　�。�1）全體起立，唱班歌；

　�。�2）開(kāi)展活動(dòng)；

　�。�3）呼號（我們的班訓是xxxxxx，我們的班風(fēng)是xxxxxxx）；

　�。�4）活動(dòng)結束。

　　課室的布置要體現“美、新、近、趣”的校本理念，各班充分利用班級后面墻壁的瓷磚部分以及藝術(shù)天地布置本班的班級文化（其中的裝飾物可以組織學(xué)生動(dòng)手制作或網(wǎng)購）。課室門(mén)口的個(gè)性班牌位置，既可以按以往的方案布置，也可以體現本班的個(gè)性，自己設計，不作統一要求�！鞍嗉壩幕�”作為“紅旗班”一個(gè)加分的項目，以100分制進(jìn)行評分，各班第5周前完成。

　　2、班級管理規范化、標準化，符合《xx小學(xué)班級管理標準》，每個(gè)物品都有自己固定的位置，擺放有序。清潔工具分類(lèi)擺放，整齊、美觀(guān)。課室、雜物間地板清潔，垃圾桶當天清空。級長(cháng)加強班級管理的檢查，特別是對薄弱班級的管理做好幫帶工作。對一至五班級管理評分滿(mǎn)分的班級，在紅旗班評比中加5分，級長(cháng)每周星期五向大隊部提交加分班級的名單。

　　3、加強班主任的培訓，提升班主任的工作理念，計劃由街道《班主任工作室》為我校舉行兩期的班主任培訓班，一期是針對全校班主任的培訓，另外一期是針對年青班主任的培訓。

　�。ǘ�）改革升旗儀式，讓每周一的升旗儀式成為學(xué)生品德教育與展示才藝的舞臺。每周一的升旗儀式之后，安排兩項活動(dòng)：（1）主題教育；（2）“我的.舞臺我表演”。

　　1、主題教育：每星期一從級長(cháng)、科長(cháng)、行政中安排一位人員對學(xué)生進(jìn)行主題發(fā)言，發(fā)言稿要及時(shí)上傳到：“//xx文檔/政教處/XX學(xué)年度第一學(xué)期國旗下講話(huà)”進(jìn)行存檔，并且要發(fā)布到學(xué)校的網(wǎng)站上。

　　2、“我的舞臺我表演”：由少先隊大隊部負責，全學(xué)期每個(gè)年級各安排5位有才藝特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行表演（與級長(cháng)溝通進(jìn)行安排），會(huì )唱歌的唱歌；會(huì )舞蹈的跳舞；會(huì )朗誦的朗誦；會(huì )演奏樂(lè )器的演奏樂(lè )器；會(huì )武術(shù)的表演武術(shù)……少先隊大隊部活動(dòng)前對節目進(jìn)行嚴格把關(guān)，確保節目的質(zhì)量。

　　3、德育處與教導處聯(lián)合舉辦五年級的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，德育處做好家長(cháng)的發(fā)動(dòng)，印發(fā)通知；教導處負責活動(dòng)的籌劃與安排�；顒�(dòng)初步構想：（1）家長(cháng)隨班聽(tīng)一節課，然后任科教師在課室與家長(cháng)交流；（2）學(xué)校葫蘆絲隊表演節目；（3）學(xué)校音樂(lè )劇團節目表演。

　�。ㄆ撸┮阅昙墳閱挝婚_(kāi)展主題教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，給他們搭建展示才藝的舞臺，彰顯個(gè)性。

　　1、一至三年級開(kāi)展“扣好人生第一�？圩印惫适聲�(huì )，以此活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀。

　　2、四年級、六年級開(kāi)展“校園新聲代”小歌手大賽，讓學(xué)生以歌聲唱響自己的童年，為學(xué)校音樂(lè )劇團輸送優(yōu)秀人才。

小學(xué)德育工作計劃模板4

　　一、指導思想

　　貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，以弘揚和培育民族精神為核心，以強化養成教育為重點(diǎn)，以系列德育活動(dòng)為載體，以學(xué)科滲透為基本途徑，立足于學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、終身發(fā)展，進(jìn)一步強化德育工作的實(shí)效性、針對性，強化德育管理、學(xué)生教育和課題研究等各項工作，樹(shù)立“以人為本、德育為先”的教育理念，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，努力深化學(xué)校德育成果、全面提升學(xué)校德育品位、打造學(xué)校德育特色，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作的嶄新局面。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬�學(xué)校德育管理工作進(jìn)一步規范化、科學(xué)化、制度化；

　�。ǘ�）教師隊伍建設進(jìn)一步加強，教師的德育意識和工作能力得以提高；

　�。ㄈ�）學(xué)校德育環(huán)境進(jìn)一步得到優(yōu)化。充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

　�。ㄋ模�學(xué)生思想道德水平穩步提升。

　�。ㄎ澹┌踩�責任事故發(fā)生率為零。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�強化學(xué)校德育常規管理

　　1、規范學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導和管理工作

　�。�1）強化學(xué)校德育工作的組織、領(lǐng)導保障。鞏固和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì )、個(gè)人”四位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，特別要強化家長(cháng)學(xué)校、關(guān)工委、德育基地管理機構建設并充分發(fā)揮其作用，對德育各項工作實(shí)施全面、有力的組織領(lǐng)導。

　�。�2）強化值周管理工作。繼續推行和改進(jìn)“園區自主化”管理模式，根據新學(xué)期教室安排情況重新劃分管理責任園區；加強值周學(xué)生的選拔和培訓，本學(xué)期擬新增“校園義務(wù)監督員”若干名以充實(shí)學(xué)生校園管理的力量；繼續實(shí)行“告知”、評比、公告制度，強化值周工作的檢查、評比工作，保障學(xué)校良好的衛生狀況和安全秩序。

　�。�3）強化管理制度建設。建立和完善德育管理工作目標體系，實(shí)行班主任德育工作承諾制度、考評制度、獎懲制度。定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )、強化德育工作的檢查指導，組織、協(xié)同各種教育力量參與學(xué)校德育管理。

　�。�4）強化安全法制教育。堅持經(jīng)常進(jìn)行安全教育和宣傳，加強安全檢查和整改，強化安全管理制度的落實(shí)，強化“五五”普法工作，努力創(chuàng )建安全校園、法治校園。

　�。ǘ�）強化德育教師隊伍的培訓工作

　　倡導老師在學(xué)習積淀、實(shí)踐研究、總結提升過(guò)程中努力實(shí)現德育專(zhuān)業(yè)化，提高教師的德育工作能力和水平。

　　在學(xué)習積淀方面，采取倡導自學(xué)、專(zhuān)題講座、跟蹤輔導、網(wǎng)絡(luò )培訓等方式方法開(kāi)展。本學(xué)期利用班主任例會(huì )時(shí)間加強重點(diǎn)班級管理、環(huán)境建設、學(xué)生教育、教育合力等方面的輔導。

　　實(shí)踐研究方面，延續德育沙龍、課題研究、案例分析等方式方法開(kāi)展。本學(xué)期把學(xué)生行為習慣養成、特殊學(xué)生群體教育、德育活動(dòng)開(kāi)展等方面作為重點(diǎn)內容進(jìn)行探索和研究。

　　總結提升方面，以撰寫(xiě)論文、案例反思、經(jīng)驗交流等方式方法開(kāi)展。本學(xué)期重點(diǎn)對德育論文、案例、經(jīng)驗的寫(xiě)法進(jìn)行輔導。

　�。ㄈ�）強化學(xué)生思想道德建設工作

　　本學(xué)期，結合建國60周年這一歷史教育契機，突出做好學(xué)生的.愛(ài)國主義教育、榮辱觀(guān)教育、養成教育、誠信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培養等內容的落實(shí)，促使學(xué)生的思想道德水平再上一個(gè)新臺階。

　　1、強化學(xué)科德育滲透。發(fā)揮課堂教育主渠道作用，要求教師結合教學(xué)內容進(jìn)行學(xué)科德育滲透，做到“三有”，即有計劃、有落實(shí)、有成效。

　　2、加強宣傳教育工作。利用廣播、板報、LED顯示屏、墻報等宣傳載體有針對性地進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)題的宣傳教育。

　　3、開(kāi)展系列德育活動(dòng)。切實(shí)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》，采取主題教育月與隨機活動(dòng)相結合的方式開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，突出活動(dòng)的實(shí)效性、針對性。

　�。�1）堅持開(kāi)展好周一升國旗活動(dòng)。強化環(huán)節訓練、保證教育效果、執行稿件送審，落實(shí)升旗活動(dòng)的規范性、教育性。

　�。�2）堅持開(kāi)展晨會(huì )（班隊會(huì )）活動(dòng)。保證每周一次的晨會(huì )（班隊會(huì )）活動(dòng)時(shí)間和效果。

　�。�3）開(kāi)展好少先隊活動(dòng)。本學(xué)期做好少先大隊委員的競選、增補工作，健全團隊組織；開(kāi)展好“建隊日”活動(dòng)；開(kāi)展好主題隊會(huì )活動(dòng)，發(fā)揮少先隊組織的教育陣地作用；全面開(kāi)展學(xué)生特長(cháng)社團建設。

　�。�4）開(kāi)展好“紅十字”教育活動(dòng)。建立健全學(xué)�！凹t十字”組織機構，開(kāi)展豐富多彩的“紅十字”教育活動(dòng)，爭創(chuàng )“紅十字”優(yōu)秀學(xué)校。

　�。�5）開(kāi)展好主題教育月活動(dòng)。本學(xué)期擬開(kāi)展四個(gè)主題教育月活動(dòng)，即九月份：“習慣養成”主題教育月、十月份：“愛(ài)國情懷”主題教育月、十一月份：“感恩教育”主題月、十二月：“法制安全”主題教育月。

　　“習慣養成”主題教育月：

　　在學(xué)校：三風(fēng)一訓、守則、規范的誦讀、內化；園區、班級環(huán)境的重新設計、建設和保持；學(xué)期承諾簽名活動(dòng)等。結合教師節重點(diǎn)突出尊敬師長(cháng)的習慣養成。

　　在家庭：生活自理、孝敬父母、勤儉節約等內容。

　　在社會(huì )：遵守秩序、拒絕誘惑、維護公德等內容。

　　“愛(ài)國情懷”主題教育月：

　　大張旗鼓地開(kāi)展系列教育活動(dòng)。主要包括國情知識競賽、主題演講、班隊會(huì )競賽、德育基地中秋節活動(dòng)以及建隊日活動(dòng)等。

　　“感恩教育”主題月：

　　集中開(kāi)展一次感恩體驗活動(dòng)。（務(wù)農勞作體驗或社會(huì )公益活動(dòng)）

　　“法制安全”主題教育月：

　　開(kāi)展好12。4“法制安全教育日”活動(dòng)，進(jìn)行法制安全講座、小報征集、主題教育班會(huì )；安全演練等，進(jìn)一步推進(jìn)“五五”普法工作和安全校園建設。

　�。�6）加強德育環(huán)境建設

　　開(kāi)學(xué)兩周內完成校園室外環(huán)境的全面恢復；一個(gè)月內完成班級環(huán)境重新設計和布置；。

　　對學(xué)校德育文化進(jìn)一步進(jìn)行優(yōu)化和完善，重點(diǎn)做好南教學(xué)樓室內文化環(huán)境的建設。

　�。�7）開(kāi)展幫扶活動(dòng)。強化對單親生、無(wú)親生、留守兒童、殘疾兒童的幫扶、教育工作。

　�。�8）加強普法、安全、國防教育工作。強化法制觀(guān)念，安全意識和國防意識，進(jìn)一步會(huì )同有關(guān)部門(mén)加大周邊環(huán)境治理力度，穩步推進(jìn)“平安校園”、“和諧校園”建設工作，常抓不懈，通過(guò)落實(shí)責任、突出教育、強化檢查、組織演練等措施有效杜絕安全事故發(fā)生。

　�。ㄈ�）強化“三結合”教育工作

　　1、加強家長(cháng)學(xué)校工作。完善關(guān)工委、家長(cháng)學(xué)校組織機構、健全各項工作制度、強化各項工作管理、做好家教周報的征訂；加強教師家訪(fǎng)工作，爭創(chuàng )市級“優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)�！�。開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)教育聯(lián)席會(huì )議、進(jìn)行一次新生家教輔導講座（本學(xué)期將進(jìn)行2次家教輔導。）

　　2、強化德育基地建設。國慶節、中秋節擬與德育基地聯(lián)合開(kāi)展大型文藝演出活動(dòng)（9月30日）。積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐、家庭體驗活動(dòng)。

　�。ㄋ模�強化德育科研工作

　　結合學(xué)校教育需要，對學(xué)科德育滲透目標、內容、實(shí)施體系進(jìn)行研究和探索；對校本德育特色初步構建進(jìn)行嘗試。

　　附件一：20xx—20xx年度1學(xué)期活動(dòng)安排

　　09月：“習慣養成”主題教育月；學(xué)期道德承諾簽名活動(dòng)（上旬：開(kāi)學(xué)典禮上）；班主任培訓（中旬）；新生家教輔導講座；全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )（中旬）；教師節（9.10）活動(dòng)；班級環(huán)境評比。

　　10月：“愛(ài)國情懷”主題教育月；國慶節學(xué)生活動(dòng)（國情知識競賽、主題演講、聯(lián)合社區開(kāi)展國慶、中秋雙節文藝匯演）；建隊日活動(dòng)（班級慶祝及少先大隊委員競選）（10.13）

　　11月：“感恩教育”主題月活動(dòng)；秋收勞作體驗活動(dòng)；感恩主題家教輔導講座；

　　12月：“法制安全”主題教育月活動(dòng)；法制宣傳教育日活動(dòng)（12.4）；法制安全講座、班主任論文交流、各種評比。

小學(xué)德育工作計劃模板5

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì )議精神，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”的思想，以全面提高職校學(xué)生的思想道德素養和文明素養為目標，適應時(shí)代要求，增強職教德育工作的責任感，抓全、抓細、抓實(shí)德育工作基礎重點(diǎn)工程，全力探索和構建充滿(mǎn)人文關(guān)懷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“有效德育”模式，努力賦于職教德育新的內涵。

　　二、基本工作思路

　　本學(xué)年德育工作任務(wù)是：全面貫徹落實(shí)區教育局提出的繼續深化“三項活動(dòng)”，著(zhù)力抓好“五項教育”，突出“四個(gè)建設”，強化“一個(gè)推進(jìn)”工作，結合我校學(xué)生實(shí)際，將各項工作融于我校的“遠足、祭掃烈士墓、濃情五月母親節”“才藝展示”等系列德育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展把德育工作落到實(shí)處。

　　三、主要工作目標及措施

　　主要工作目標：

　　以“三項活動(dòng)” “五項教育” “四個(gè)建設”為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、公民道德教育和心理健康教育等，以進(jìn)一步深化學(xué)生成長(cháng)導師制為突破口，以進(jìn)一步完善《XX區職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生全員德育量化考核》為抓手，引導學(xué)生人格上自尊、自愛(ài)、行為上嚴于律己、學(xué)習上主動(dòng)自覺(jué)、技能訓練上自強不息、生活上獨立自理，做有品位、有修養、誠實(shí)守信、情操高尚的職專(zhuān)人！以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教書(shū)育人、以身立教的社會(huì )使命感。

　　具體工作措施：

　　(一)、加強師德師風(fēng)建設，提高服務(wù)意識�！敖處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師”這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時(shí)認真學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律，樹(shù)立法律意識，依法治教，嚴禁酒后上課和批評教育學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生的現象出現，倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習、善于育人、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻的教師團隊。

　　(二)、加強班主任隊伍建設，提高管理效率。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高低直接決定著(zhù)學(xué)校教育水平的'高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，通過(guò)班主任例會(huì )、班主任學(xué)習研討會(huì )、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會(huì )、組織班主任撰寫(xiě)德育論文等活動(dòng)，樹(shù)立班主任責任意識，努力打造一支具有先進(jìn)理念、能夠學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊。

　　(三)、精心組織德育活動(dòng)、豐富學(xué)校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力于學(xué)生精神感染和思想熏陶，寓教育于活動(dòng)中。

　　1、開(kāi)學(xué)初，班主任要利用班會(huì )課宣講《全員德育量化管理細則》，讓學(xué)生進(jìn)一步明確《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《違紀學(xué)生處理規定》等校規，使每位學(xué)生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達到約束行為的作用。

　　2、繼續抓好學(xué)生的行為規范，加大管理力度，讓每一位學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能語(yǔ)言文明、舉止文雅，使他們能養成良好的習慣，讓學(xué)生處處嚴格要求自己。

　　3、對學(xué)生中存在燙發(fā)、染發(fā)、熨發(fā)，佩戴首飾，男生留長(cháng)發(fā)等儀表不整和吸煙、攜帶手機、男女生交往過(guò)密等現象，進(jìn)行專(zhuān)項整治，進(jìn)一步規范他們的行為，讓他們真正意識到自己是一名學(xué)生，應該以一個(gè)合格中學(xué)生的標準來(lái)嚴格要求自己。

　　4、挖掘校本資源、整合時(shí)代精神。針對性地對學(xué)生開(kāi)展遠足、祭掃烈士墓、母親節、拔河比賽等行之有效的德育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、意志教育、感恩教育、民族精神教育和心理健康教育。

　　(四)、抓好校園文化建設，創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專(zhuān)人負責檢查、評比，組織學(xué)生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進(jìn)行班級文化氛圍檢查評比活動(dòng)，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。班內板報每三周一期，學(xué)校櫥窗每天一期，要定期按時(shí)更換。

　　(五)、辦好家長(cháng)學(xué)校，形成社會(huì )、學(xué)校、家庭“三結合”網(wǎng)絡(luò )，讓家長(cháng)也來(lái)了解、支持我們的學(xué)校并參與學(xué)校的管理。設立班級、年級、校級三級家長(cháng)委員會(huì )，形成合力共同教育學(xué)生和管理學(xué)校。

　　(六)、舍務(wù)工作

　　1、加強舍務(wù)教師隊伍建設，保證宿舍管理工作順利進(jìn)行

　　全體舍務(wù)教師要認真學(xué)習有關(guān)文件，嚴格要求學(xué)生的同時(shí)一定要嚴格要求自己，并嚴格執行例會(huì )中的要求。及時(shí)發(fā)現宿舍中出現的問(wèn)題，及時(shí)上報、及時(shí)解決。本學(xué)期政教處將從更新觀(guān)念抓起，樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、學(xué)生服務(wù)的思想，通過(guò)各種方式，不斷強化舍務(wù)教師隊伍師德建設和業(yè)務(wù)建設。

　　2、加強衛生檢查力度，提高學(xué)生自理能力

　　繼續堅持每天上、下午檢查，每月進(jìn)行文明寢室、文明寢室標兵、最差寢室評比的活動(dòng)，并記入班級量化考核；繼續堅持對衛生不合格寢室通報批評制度，并即時(shí)做出處理。繼續堅持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并做好檢查記錄。

　　總之，在本學(xué)期政教處將通過(guò)各種方法，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，加強紀律管理力度，提高學(xué)生自控能力，努力創(chuàng )建文明和諧的校園環(huán)境。

小學(xué)德育工作計劃模板6

　　一、工作思路

　　德育既為教學(xué)服務(wù)，又融入學(xué)校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。以活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生提高思想覺(jué)悟，解決現實(shí)生活中面臨的為題。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、繼續開(kāi)展“養成教育強化月”活動(dòng)，聯(lián)系本學(xué)校實(shí)際情況，在保持良好的習慣的同時(shí)，辦出自己的特色。

　　2、逐步開(kāi)展推動(dòng)《德育課程化》，通過(guò)不斷地學(xué)習、觀(guān)摩、培訓，開(kāi)展德育課程設置研究，德育活動(dòng)課程化的研究，逐步完善小學(xué)德育工作的系統化規范化。

　　3、繼續組織開(kāi)展校園文化建設活動(dòng)，繼續加強校園文化場(chǎng)地和氛圍建設，組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)：舉辦藝術(shù)節，開(kāi)展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動(dòng)、開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)。

　　4、、組織開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育。讓獲得心理咨詢(xún)師資格的葛小菊老師、郭素珍老師組織中小學(xué)心理健康教育培訓；在教師和學(xué)生中普及心理學(xué)知識。

　　5、開(kāi)展好每年一度的春季運動(dòng)會(huì )，競技性和趣味性相結合。個(gè)人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進(jìn)校園工作，并組織好各類(lèi)體育賽事。

　　三、具體安排

　�。�1）三月上旬，做好xxxx年的德育體育工作總結，布置xxxx年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。

　�。�2）三月下旬，開(kāi)展“養成教育強化月活動(dòng)”，同時(shí)做好大課間操及體育工作的迎檢工作。

　�。�3）四月上旬，通過(guò)板報，升國旗，班會(huì )等活動(dòng)組織學(xué)校開(kāi)展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)。并在全鄉范圍內選拔優(yōu)秀征文、選拔書(shū)法比賽的'作品。

　�。�4）四月下旬，在付佐完小全鄉開(kāi)展乒乓球比賽，選拔優(yōu)秀隊員。開(kāi)展以學(xué)校為單位的競技性趣味性相結合運動(dòng)會(huì )。

　�。�6）五月份，結合本鄉實(shí)際情況，組織首批取得心理咨詢(xún)師資格的葛小菊、郭素珍老師，對我鄉老師進(jìn)行心理輔導的專(zhuān)題講座。在付佐完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。檢查交流德育課程化的開(kāi)展情況。

　�。�6）六——七月份，結合“養成教育強化月活動(dòng)”征集德育工作創(chuàng )新案例。

　�。�7）九月份，舉辦第三屆全鄉小學(xué)生跳繩比賽。

　�。�8）十月份，組織全鄉教師開(kāi)展每年一度的教師班主任素質(zhì)大賽；

　�。�9）十一月份，組織全鄉范圍內的大課間操及體育工作的觀(guān)摩交流活動(dòng)

　�。�10）十二月份，做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數據測試工作，完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測試及數據上報工作。做好全年的德育體育的總結。

小學(xué)德育工作計劃模板7

　　一、在語(yǔ)文教學(xué)中，堅持文道結合的原則

　　讓學(xué)生獲得思想品德教育能更具體、形象各個(gè)學(xué)科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀(guān)點(diǎn)，思想形成了學(xué)科知識的內在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說(shuō)教；反之，沒(méi)有德育的教學(xué)，智育也是蒼白的。因此在具體的教學(xué)活動(dòng)中，為了更好地實(shí)施教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標，德育結合，文道結合是要的，對于具有豐富而生動(dòng)德育教材學(xué)科的語(yǔ)文學(xué)科而言，這一點(diǎn)更是關(guān)鍵，語(yǔ)文教師可以通過(guò)介紹寫(xiě)作背景，指導朗讀，引導學(xué)生欣賞，歸納總結等方式，讓學(xué)生理解課文內容，掌握一定寫(xiě)作技巧的同時(shí)，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。學(xué)生在學(xué)習中，不單掌握一定的語(yǔ)文學(xué)習技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)。

　　二、在語(yǔ)文教學(xué)中，注意激發(fā)，培養學(xué)生真摯情感，使之成為積極向上的動(dòng)力，也確保教學(xué)中德育滲透取得更大效果。

　　在德育過(guò)程中，動(dòng)之以情，既是小之理的繼續，更是持之以恒導之以行的基礎，因而使受教育者獲得真摯情感，仍是教育成功的關(guān)鍵，是提高德育滲透效果的保證。在于文學(xué)科那些文質(zhì)兼美的文學(xué)作品，即使一塊塊的`情感天地，教師可以通過(guò)富有情感的教學(xué)，巧妙的教學(xué)手段，激發(fā)培養學(xué)生真摯情感，使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對學(xué)生進(jìn)行情感教育，激發(fā)培養學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)自然、愛(ài)生活的真摯情感，使學(xué)生在學(xué)習中不單掌握一定的語(yǔ)文知識技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操總之，激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感，才會(huì )使學(xué)生逐漸脫離低級趣味，而產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺(jué)追求真、善、美，樹(shù)立遠大的目標，并為之而奮斗。

　　三、深挖教材中德德育因素，加強對學(xué)生品德熏陶

　　教材中德育的內容，不可能像學(xué)科知識那樣處處明顯，它往往是內在的、深層的，個(gè)別隱蔽的，思想教育是滲透在學(xué)科知識的方方面面，與學(xué)科知識融二為一，這就要求我們在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內容上，而應當是深入挖掘教材內在的德育因素，語(yǔ)文學(xué)科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效，在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，教師可以通過(guò)引導學(xué)生欣賞文中字、詞、句；理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標點(diǎn)符號的運用，使學(xué)生能意識到祖國語(yǔ)言無(wú)可比擬的表現力，體會(huì )到祖國語(yǔ)言質(zhì)美意深，簡(jiǎn)練如金的妙處，能感受到祖國語(yǔ)言的豐富多姿，包羅萬(wàn)象。

　　四、把德育滲透到各種形式的語(yǔ)文活動(dòng)

　　開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，使對于文課堂教學(xué)的補充，是學(xué)生增強素質(zhì)的另一途徑。監視可以利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)如詩(shī)歌朗誦比賽，成語(yǔ)股市比賽，收集簡(jiǎn)報，做手抄報，開(kāi)討論會(huì )、講演等。這些活動(dòng)豐富學(xué)生德語(yǔ)文知識、技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，這使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感。例如語(yǔ)文活動(dòng)的比賽，既能激發(fā)培養學(xué)生的競爭意識，也能讓學(xué)生感受到集體協(xié)作的重要性。古典詩(shī)歌朗誦、講成語(yǔ)故事，讓學(xué)生們能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國語(yǔ)言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠流長(cháng)，從而激發(fā)他們的愛(ài)國情感。

　　五、利用課外輔導進(jìn)行德育滲透

　　課外輔導如開(kāi)展培優(yōu)扶差，批改作業(yè)，指導練筆等，這是對課堂教學(xué)的補充，深化、鞏固，當然也是語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行德育滲透的另一途徑。大家知道，課堂教學(xué)實(shí)在規定時(shí)間內完成的一種教學(xué)活動(dòng)，對知識分析、理解及德育滲透難免要受時(shí)間、空間的限制，影響教育教學(xué)效果的提高，而課外輔導，相對限制少，使教師更容易因材施教，根據學(xué)生的性格特點(diǎn)、知識現狀進(jìn)行少數或個(gè)別的輔導，這樣教育教學(xué)更有針對性、更具體、形象。不僅提高教育教學(xué)的效率，連效果也得到增強，例如培優(yōu)撫差，因為對象使學(xué)生群體的兩極，人數較少，這就方便了教師有針對行的輔導，自然德育滲透也能更具體、實(shí)在、形象、直接。作業(yè)批改，如日記、作文，教師可以通過(guò)評語(yǔ)，知道學(xué)生，鼓勵學(xué)生樹(shù)立信心，確定正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，不斷增強自身的道德情操。并將它化作學(xué)習進(jìn)步的動(dòng)力。

　　總而言之，德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名語(yǔ)文教師，應當立足于與文學(xué)課教學(xué)，積極探索，積極參與教改，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢，挖掘語(yǔ)文教材的德育因素，在教學(xué)中認真、積極地進(jìn)行德育滲透，使之成為青少年學(xué)生學(xué)習、涉過(guò)的動(dòng)力，將更多的學(xué)生培養成品學(xué)兼優(yōu)的，具有健康人格的社會(huì )小公民。

小學(xué)德育工作計劃模板8

　　一、指導思想

　　以＂以人為本＂的思想為指導，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗、內容針對性為目標加強活動(dòng)建設。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè )于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習慣的養成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的'制度進(jìn)行常規管理和教育。在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

　　2、結合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過(guò)班主任例會(huì )學(xué)習、經(jīng)驗交流、班隊會(huì )的參觀(guān)等，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過(guò)三心一訪(fǎng)，與家長(cháng)常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學(xué)生現象。

　　三、工作目標

　　抓好德育基礎教育，培養學(xué)生良好行為習慣。

　　1、主要是規范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話(huà)，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，規范學(xué)生日�；顒�(dòng)，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動(dòng)。隊列、早操、各種集會(huì )做到快、靜、齊。開(kāi)展文明班級、文明學(xué)生評選活動(dòng)，學(xué)校加強對學(xué)生養成教育專(zhuān)項檢查評價(jià)，每周一評，每月一小結。

　　2、加強科普教育。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培養，開(kāi)展好學(xué)生的科普知識競賽活動(dòng)。

　　3、繼續加強對學(xué)生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀(guān)看教育片、召開(kāi)主題班隊會(huì )等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

　　4、開(kāi)展豐富多采的少先隊活動(dòng)。繼續以“弘揚和培育民（幼兒園小班秋季學(xué)期計劃）族精神、文明行為習慣養成教育”為重點(diǎn)。

　　各月德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng )文明學(xué)校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開(kāi)展各項活動(dòng)，為構建和諧校園而不懈努力！

小學(xué)德育工作計劃模板9

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以“立德樹(shù)人”為目標，針對我校實(shí)際情況，夯實(shí)德育工作，以人為本，為教師的發(fā)展、學(xué)生的成長(cháng)搭建平臺。進(jìn)一步加強學(xué)生的道德教育、紀律教育、法制教育，增強科技意識，培養學(xué)生的愛(ài)國、愛(ài)校精神。挖掘校園文化資源，強化學(xué)生良好的品德行為習慣的養成，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生日常行為規范教育，努力促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣。

　�。ǘ�）加強國防教育，強化愛(ài)國愛(ài)校思想。

　�。ㄈ�）探索科技教育，使學(xué)生樹(shù)立從小愛(ài)科學(xué)的意識。

　�。ㄋ模┥罨�少先隊活動(dòng)，從活動(dòng)中培養和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　�。ㄎ澹┳龊脟�際生態(tài)學(xué)校的創(chuàng )建工作。

　�。�六）切實(shí)推動(dòng)并完善班隊課程化建設。

　�。ㄆ撸┓e極做好班級文化建設及班級設崗育人工作，使之成為班級育人的主陣地。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┙Y合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設。

　　1、制訂切實(shí)可行的班主任培訓制度和計劃，加強班主任的業(yè)務(wù)培訓，開(kāi)拓班主任的視野，進(jìn)一步充實(shí)班主任書(shū)架，用好《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本班主任工作專(zhuān)著(zhù)。本學(xué)期計劃開(kāi)展2次班主任培訓：期初將組織部分班主任對《班主任考核細則》進(jìn)行修訂并組織全體班主任就細則及班主任工作常規進(jìn)行學(xué)習培訓。期中將對班主任進(jìn)行班主任基本功的培訓。

　　2、打造高素質(zhì)骨干班主任團隊。以推動(dòng)班隊課程化為契機，打造一支班級管理能力精湛、業(yè)務(wù)科研能力強的骨干班主任團隊。本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展骨干班主任評選，成立德育核心團隊，努力打造德育名師。

　　3、建立班主任例會(huì )交流制度，搭建班主任工作、學(xué)習經(jīng)驗交流平臺。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過(guò)經(jīng)驗交流、班隊會(huì )的觀(guān)摩等形式，促進(jìn)班主任管理班級水平和能力的提高。要求班主任外出參加德育或班主任培訓后需對本校教師開(kāi)展二次培訓。

　�。ǘ�）抓好德育基礎教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。

　　1、把學(xué)生行為習慣養成教育作為學(xué)校德育常規工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。重視小學(xué)生的日常行為規范教育，細化學(xué)生一日常規要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細節入手，增強學(xué)生禮儀意識、節儉意識、衛生意識、安全意識。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規內化為自覺(jué)的行為習慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng)”和“課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩”的良好習慣。繼續堅持做好每周常規點(diǎn)評，完善小軍人卡的激勵機制，開(kāi)展特色班級創(chuàng )建等各類(lèi)評比活動(dòng)，切實(shí)提高孩子良好行為習慣地養成水平。

　　2、重視少年軍�；顒�(dòng)，加強國防教育。多渠道發(fā)揮部隊、教師的主導力量，引導學(xué)生愛(ài)軍愛(ài)國愛(ài)校。本學(xué)期將分別開(kāi)展四、五年級的軍訓活動(dòng)及六年級同學(xué)的一日軍營(yíng)活動(dòng)。同時(shí)以“少年軍�！碧厣�教育為抓手，通過(guò)參觀(guān)校史室、國防圖片展覽、國旗下國防教育展示、班隊會(huì )等形式，增強學(xué)生愛(ài)國愛(ài)校意識。

　　3、加強科技教育。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培養，建立天景山小學(xué)少科院。加強與兄弟學(xué)校的交流爭取少科院早出成果。

　　4、繼續加強對學(xué)生的法制教育，安全知識教育的主題活動(dòng)，通過(guò)現場(chǎng)演練，圖片展覽、觀(guān)看教育片、召開(kāi)主題班隊會(huì )的形式，讓安全常駐孩子們心中。

　　5、繼續發(fā)揮“小軍人卡”的激勵、引導作用。規范“小軍人卡”的獎勵方法，鼓勵班主任對“小軍人卡”進(jìn)行循環(huán)使用。開(kāi)展“小軍人卡”“集卡之星”的評比和表彰活動(dòng)。本學(xué)期還將建立并完善天小“星級少年榜”，發(fā)揮其激勵教育作用。

　　6、加強對學(xué)生的“感恩教育”，以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，結合四年級學(xué)生的.“成長(cháng)禮”對學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì )知恩，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報恩。

　　7、以各種紀念日為契機，開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)。

　　8、鼓勵大隊干部組織策劃興趣比賽，給孩子們的健康成長(cháng)搭建平臺。

　　9、積極認真組織學(xué)生參加各級各類(lèi)德育活動(dòng)和競賽，加強指導，充分調動(dòng)老師和同學(xué)們的積極性，在保證參與率的同時(shí)努力提高每次活動(dòng)的獲獎率。

　�。ㄈ�）切實(shí)推動(dòng)并完善班隊課程化建設

　　1、積極發(fā)揮骨干班主任團隊作用，制定切實(shí)可行、獨具特色的班會(huì )課程實(shí)施方案。

　　2、以骨干班主任為帶動(dòng)，建立并完善學(xué)校班會(huì )課程資源庫。

　　3、開(kāi)展班會(huì )課校內賽課活動(dòng)，并請專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評、評比，為區班會(huì )賽課活動(dòng)做好充足準備。

　　4、借校內賽課向全校全面推開(kāi)班會(huì )課程化，組織廣大班主任聽(tīng)班隊課，評班隊課，努力提升班主任上好班隊課的水平，也讓班隊課真正為學(xué)生成長(cháng)助力。同時(shí)德育處還將加強日常班會(huì )課的檢查。

　�。ㄋ模├^續深化低碳環(huán)保的教育，倡導節約、文明的生活理念,以垃圾分類(lèi)為抓手,開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng),讓綠色理念深入人心,讓低碳生活走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。力爭做好“國際生態(tài)學(xué)�！眲�(chuàng )建工作。

　�。ㄎ澹├^續做好班級文化建設和班級設崗育人，把班級文化打造成班級育人的主陣地。

　　1、設崗育人不能流于形式，要切實(shí)起到鍛煉學(xué)生的品質(zhì)，培養學(xué)生良好的習慣同時(shí)提高學(xué)生的自我管理能力的作用。本學(xué)期將進(jìn)一步加大開(kāi)展力度，在各年級中樹(shù)立典型，對班主任特別是新班主任加強指導，對“設崗育人”做更精細的劃分，進(jìn)一步完善崗位，并引入“評價(jià)崗位”，加強班級評價(jià)和學(xué)校評價(jià)，促進(jìn)“設崗育人”工作的深入開(kāi)展。

　　2、營(yíng)造德育氛圍，推進(jìn)文化陣地建設。加強德育環(huán)境建設，充分利用班級文化墻、中隊角，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。通過(guò)培訓、評比、交流等方式，深化各班級的文化建設。

　�。�六）密切家校聯(lián)系，推進(jìn)班級家委會(huì )建設

　　1、促進(jìn)校級、年段、班級家委會(huì )活動(dòng)規范化。充分發(fā)揮家委會(huì )的職能。

　　2、辦好家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、利用家長(cháng)委員會(huì )的積極作用，對家長(cháng)加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進(jìn)行指導。通過(guò)家庭教育講座、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、信訪(fǎng)、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

　　3.班主任要做好家訪(fǎng)工作，和家長(cháng)一起做好學(xué)生深入細致的思想工作。

　�。ㄆ撸┩七M(jìn)學(xué)生心理健康工作的開(kāi)展

　　結合心理咨詢(xún)室的創(chuàng )建工作，繼續開(kāi)展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動(dòng)，做好個(gè)案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習，聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)辦講座，通過(guò)班會(huì )課開(kāi)展系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案，完善心理健康教育的各類(lèi)資料，積極創(chuàng )建南京市示范心理咨詢(xún)室。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1.開(kāi)學(xué)典禮

　　2.行為習慣養成教育，抓好學(xué)生放學(xué)和就餐路隊。文明習慣專(zhuān)題教育，修訂“天景山小學(xué)一日常規”，并組織全體學(xué)生學(xué)習。

　　3.學(xué)期初召開(kāi)班主任工作會(huì )議，布置工作。

　　4.開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樂(lè )助人”教育活動(dòng)，評選雷鋒式好少年。

　　5.慶祝三八婦女節活動(dòng)。

　　6.結合3月12日植樹(shù)節，開(kāi)展環(huán)保護綠，垃圾分類(lèi)活動(dòng)。

　　7.六年級“一日軍營(yíng)”活動(dòng)

　　四月份：

　　1.祭掃方山烈士幕。

　　2.文明禮儀養成教育。

　　3.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　4.少年軍校四年級學(xué)員軍訓活動(dòng)。

　　5.四年級十周歲成長(cháng)禮。

　　五月份：

　　1.慶祝五一國際勞動(dòng)節活動(dòng)，開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)的教育；

　　2.法律、交通、防火知識講座，進(jìn)行安全教育；

　　3.評選勞動(dòng)之星。

　　4.讀書(shū)節相關(guān)活動(dòng)，評選讀書(shū)之星。

　　六月份：

　　1.舉行慶“六一”國際兒童節活動(dòng)；

　　2.國旗班訓練。

　　3.少先隊工作總結；

　　4.開(kāi)展各項評選活動(dòng)，如：三好學(xué)生、星級少年、優(yōu)秀學(xué)生干部等。

　　5.德育工作總結。

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