初一班級工作計劃模板

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的初一班級工作計劃模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一班級工作計劃模板1

　　學(xué)期目標：

　　本班學(xué)生雖在智力素質(zhì)等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新等等。所以，這一學(xué)期主要著(zhù)重點(diǎn)在于培養自我意識與自主能力。希望能通過(guò)多方面開(kāi)展的活動(dòng)，以及全員參加的形式加強對學(xué)生的薄弱環(huán)節的鍛煉與培養，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時(shí)，增進(jìn)集體與自我的關(guān)系意識，培養集體榮譽(yù)感以及對集體的關(guān)心。這樣就使純粹的能力培養融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養領(lǐng)域。

　　階段目標：

　　一、平時(shí)多強調學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生手冊》上的日常行為規范，保證學(xué)生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在平時(shí)就能有意識的養成。

　　二、開(kāi)展多樣生動(dòng)的主題班會(huì )，在培養學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生各方面的能力，一舉兩得。

　　三、培養優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級紀律、學(xué)習等，使學(xué)生通過(guò)自主管理，更有效的提高整個(gè)班級的素質(zhì)，同時(shí)也進(jìn)一步解放了教師的許多煩瑣事務(wù)。

　　四、班級活動(dòng)：

　　周次班會(huì )課內容

　　形式主持人

　　1新學(xué)期新打算自由講班主任

　　2明禮誠信演講故事班長(cháng)

　　3我身邊的`故事自由講班主任

　　4我的學(xué)習方法個(gè)別同學(xué)介紹經(jīng)驗班長(cháng)

　　5談?wù)劽��?zhù)討論班主任

　　6 日記之旅自由講學(xué)習委員

　　7做個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生好嗎？辯論會(huì )副班長(cháng)

　　8也說(shuō)電腦世界文章導讀語(yǔ)文課代表

　　9怎樣做好期中復習工作討論班主任

　　10期中復習

　　11期中考試總結自由講班主任

　　12展望未來(lái)演講學(xué)習委員

　　13如何進(jìn)行自我約束討論宣傳委員

　　14談互助自由講勞動(dòng)委員

　　15班中的好友個(gè)別同學(xué)介紹體育委員

　　16你快樂(lè )所以我快樂(lè )演講班長(cháng)

　　17我的字啊自由講無(wú)

　　18誰(shuí)才能真正幫助我座談會(huì )班主任

　　19如何作好期末復習交流會(huì )班主任

　　20期末復習

　　五、個(gè)案、研究專(zhuān)題

　　加強學(xué)生自我管理理念

　　作為學(xué)生，越來(lái)越多的要求獨立與自主，例如希望能夠自己為自己做些事，能夠按照自己的意愿做自己喜歡的事，甚至希望能沒(méi)有外在約束，能自己管好自己；作為老師，希望學(xué)生各方面的能力都能有所發(fā)展，能夠培養學(xué)生的責任感和責任心，能夠擁有為自己而學(xué)，為自己而生活的信念。

　　六、轉化差生計劃

　　沒(méi)有真正意義上的差生，有的只是不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生或是不會(huì )教的老師。所以轉化差生應著(zhù)眼于兩點(diǎn)：培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度，改善教師的教學(xué)方式。

　　學(xué)習態(tài)度不是一時(shí)半刻就可以改變的，這就需要老師的耐心與細心，能在每一個(gè)小細節每一件小事每一分鐘注意引導學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生具有想要學(xué)習的渴望與熱情，這就在本質(zhì)上改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，這樣學(xué)習起來(lái)更會(huì )事半功倍。

　　老師同樣也應注意教學(xué)方式，能讓學(xué)生改變痛苦學(xué)習的滋味，反而喜歡學(xué)習喜歡上課。當然，這就在一定程度上對老師也有更高的要求。

初一班級工作計劃模板2

　　一、指導思想：

　　認真學(xué)習學(xué)校各處室的工作計劃，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。本年級將繼續以培養四優(yōu)中學(xué)生為總體目標，即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、優(yōu)美的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)”，繼續堅持賞識教育，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。深入開(kāi)展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育等，進(jìn)一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵。

　　著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育就是養成習慣。習慣的形成對于學(xué)生一輩子來(lái)說(shuō)是受益終生的。結合初一年級特點(diǎn)，為創(chuàng )年級工作特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調發(fā)展，初一年級將主要以培養學(xué)生文明守紀的行為習慣，夯實(shí)學(xué)習基礎，加強教育教學(xué)常規管理為教育核心，幫助新初一學(xué)生順利的實(shí)現小學(xué)到初中的平穩過(guò)渡，保持年級的和諧穩定。

　　二、本學(xué)期年級的奮斗目標

　　1、德育教育目標：培養學(xué)生文明守紀的行為習慣，幫助新生盡快適應初中生活，增強學(xué)生自我約束，自我管理的能力。

　　2、教學(xué)教育目標：培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，夯實(shí)知識基礎，避免在初始階段兩級分化。

　　3、集體建設目標：幫助初一新生樹(shù)立集體意識，創(chuàng )造積極向上的班級文化氛圍，注重班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設。完成好學(xué)校的各項常規教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培養，讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。

　　三、本學(xué)期年級的具體工作安排

　　（一）年級組教師隊伍建設

　　1、營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍。

　　年級組是老師們工作和學(xué)習的地方，老師們在一起工作相處的時(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多，只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的年級氛圍，才能更好的完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)。根據初一年級組老教師少，年輕教師多的特點(diǎn)，計劃通過(guò)利用年級例會(huì )或舉行座談會(huì )的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗，而年輕教師要虛心向老教師多問(wèn)，多學(xué)習，多請教，并且在班級管理和日常工作中也要勇于創(chuàng )新，為年級組多承擔責任。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)心，相互幫助，才能共同創(chuàng )建一個(gè)愉快、寬松、和諧的年級教育教學(xué)氛圍，才能共同把學(xué)校的各項工作做得更好。

　　2、加強教學(xué)研究，努力提高教育教學(xué)水平。

　　按學(xué)校教學(xué)處要求互相聽(tīng)課，教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、備課組長(cháng)20節，其它教師10節，新教師不少于30節，備課組長(cháng)和教研組長(cháng)隔周檢查一次。進(jìn)一步強化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間，并充分利用這一固定的時(shí)間，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，認真學(xué)習“新課標”，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢、群策群力，認真鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課教師，要積極參加中教研組織的各項培訓活動(dòng)，各備課組長(cháng)要嚴格要求，認真做好考勤和組織工作。

　　作為初一年級為了新生入學(xué)后能更好的因材施教，班主任和任課教師在新生入校之后要抓緊時(shí)間熟悉學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生情況和學(xué)情摸底，結合學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的指導學(xué)法，備好課、上好課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

　　3、堅持實(shí)行月考制度，開(kāi)展豐富多彩教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　根據教學(xué)處要求，本學(xué)期初一年級計劃進(jìn)行兩次月考，考試科目為：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。各備課組認真組織各種考試，做好月考，期中考試，期末考試分析工作，各備課組長(cháng)，任課教師和班主任要做好考后分析工作，要有改進(jìn)教育教學(xué)的措施。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，各備課組長(cháng)可以組織本組開(kāi)展例如，朗誦比賽，學(xué)科競賽等豐富多彩的'教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。年級也會(huì )配合各備課組做好組織學(xué)生和賽后表彰等工作。

　　另外，任課教師不能只關(guān)注自己所教學(xué)科，也要關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展。各備課組尤其要多關(guān)注偏科的學(xué)生。在九月月考之后，任課教師要查看年級總排名，關(guān)注年級前三十名和年級后二十名中偏科和有優(yōu)勢科目的學(xué)生，與班主任商量，共同確定幫扶目標。密切注意他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習質(zhì)量、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面，以便采取措施制定計劃。促使他們均衡全面發(fā)展，為三年后的中考做準備。

　　4、充分發(fā)揮班主任在班級管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責任與目標，落實(shí)任務(wù)與要求。

　�。�1）班主任要樹(shù)立班級品牌意識，開(kāi)展有特色的學(xué)生教育活動(dòng)。

　　“見(jiàn)賢思齊”，“活動(dòng)教育人”，這些教育哲言都告訴我們，班級環(huán)境，班風(fēng)建設和班級活動(dòng)對學(xué)生教育的重要性。班主任要樹(shù)立好班級的品牌意識，就要重視班級共同目標和班風(fēng)的建設，通過(guò)有意義的活動(dòng)樹(shù)立正確的集體輿論氛圍，讓學(xué)生在集體中健康成長(cháng)，從而班集體成為年級的品牌班集體，班主任也會(huì )成為年級的優(yōu)秀班主任。

　�。�2）新初一班主任要盡快熟悉學(xué)生。

　　開(kāi)學(xué)初新初一班主任要認真詳細做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級計劃。盡快熟悉學(xué)生，排好學(xué)生座位，確定班委會(huì )，組長(cháng)和科代表，排好值日輪流表等，讓學(xué)生盡快適應初中生活，使得班級工作盡快有序運轉。

　�。�3）加強對學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內不出任何安全責任事故。

　　警鐘長(cháng)鳴，繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育，規范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學(xué)生遵紀守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛生等情況，對于曠到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防教育工作。

　�。�4）在班主任中大力倡導“三講”、 “四抓”。

　　“三講”即講奉獻、講愛(ài)生、講創(chuàng )新；“四抓”即抓早、抓細、抓實(shí)、抓反復；突出責任心意識，強調班主任要多深入班級，善于發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行處理。突出骨干班和青年班的輻射作用，并通過(guò)與老班主任的經(jīng)驗交流活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習和借鑒，積累各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于自己的實(shí)際工作中。提倡在班級管理上有新招、有特色、見(jiàn)實(shí)效。

　�。�5）班主任要重視學(xué)生的體育鍛煉。

　　班主任在關(guān)注學(xué)生學(xué)習成績(jì)的同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生們在體育課上的課堂表現和每學(xué)年的學(xué)生國家體質(zhì)健康的體育測試。對與學(xué)習成績(jì)好但體育差的學(xué)生，可與家長(cháng)聯(lián)系，做好思想工作，配合體育老師督促學(xué)生加強體育鍛煉，讓盡可能多的學(xué)生成為芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生和未來(lái)的北京市三好學(xué)生，教育學(xué)生要重視體育課，為將來(lái)中考體育考試做準備。

　�。�6）定期召開(kāi)組內班主任會(huì )，加強組內團隊的建設。

　　指導和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，開(kāi)展班級活動(dòng)，搞好班級文化建設，以此增強班級凝聚力，形成有利于學(xué)生學(xué)習、生活的班級氛圍。做到組內的工作，多溝通、交流，形成團結、愉快、合作的工作作風(fēng)。

　�。�7）班主任老師與任課教師積極配合。

　　建立班主任與任課教師交流機制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監控體系。面向全體學(xué)生，對不同類(lèi)型的學(xué)生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強個(gè)別輔導，體現因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。

　�。�8）健全德育管理網(wǎng)絡(luò )，樹(shù)立全員育人的意識。

　　全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規范和學(xué)習規范。以年級組長(cháng)、班主任為第一責任人，以任課教師、家長(cháng)為協(xié)助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉化孩子。班級存在的問(wèn)題，要做到逐層上報，不能隱瞞。以“轉化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級；培養一個(gè)班級，帶動(dòng)一個(gè)年級”的工作思路，實(shí)現年級組整體和諧發(fā)展。

　　（二）學(xué)生德育教育計劃

　　1、抓好學(xué)生日常行為規范和養成教育。

　　作為起始年級，一定要在學(xué)生行為規范和學(xué)習習慣的養成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習、紀律、衛生、文明禮儀等方面有一個(gè)良好的開(kāi)端，使各班的班級管理具有規范性。開(kāi)學(xué)第一月將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規范》作為重點(diǎn)內容進(jìn)行強化學(xué)習。

　　根據初一新生的特點(diǎn)，制定初一年級行為規范，使養成教育具體化，從細節規范學(xué)生的日常行為，具體做法如下：

　　1、進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校說(shuō)聲老師好。

　　2、進(jìn)班：交作業(yè)做值日，安靜上好早自習。

　　3、上課：鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。

　　4、課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。

　　5、課間操：集合隊伍快靜齊，動(dòng)作規范做好操。

　　6、環(huán)境：優(yōu)美環(huán)境大家愛(ài)，“六無(wú)六不”記心上。即做到，“六無(wú)“：地面無(wú)痰跡、室內無(wú)紙屑、桌椅無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污印、出言無(wú)臟話(huà)、騎車(chē)無(wú)違章;“六不”：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)、不浪費糧食。

　　7、集體意識：大型活動(dòng)聽(tīng)指揮，集體榮譽(yù)很重要。班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。

　　8、安全：遵紀守法珍愛(ài)生命，在校不做危險游戲，校外遵守法律法規。

　　9、離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。值日衛生要做好，離校熄燈關(guān)門(mén)窗。

　　10、初一年級目標：文明守紀，做最好的自己。

　　2、搞好德育量化和操行評定。

　　把《中學(xué)生手則》和《中學(xué)生行為規范》的學(xué)習和運用納入評定范圍，將各班學(xué)生平時(shí)表現逐項量化，并以此為依據，客觀(guān)全面評價(jià)學(xué)生。堅持賞識教育，不放過(guò)細小事件，大力表?yè)P學(xué)生中的好人好事，樹(shù)立學(xué)生榜樣，創(chuàng )設積極向上的年級氛圍，培養芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生。

　　3、開(kāi)展“七學(xué)會(huì )”教育活動(dòng)

　　配合學(xué)校開(kāi)展好“七學(xué)會(huì )”教育活動(dòng)，即學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)、學(xué)會(huì )走路、學(xué)會(huì )自理、學(xué)會(huì )勞動(dòng)、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )做人。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，充分利用校園的文化建設的輿論導向作用，對學(xué)生進(jìn)行正面引導，培養學(xué)生的是非觀(guān)和文明習慣，提高學(xué)生的思想認識及道德水平。

　　4、抓好班級文化建設。

　　圍繞竹文化的班級文化建設為起點(diǎn)，從體現竹子精神與竹子品格的班級理念、體現竹子精神與竹子品格的班級行為約定以及竹子盆景、竹子書(shū)畫(huà)、竹子詩(shī)詞等班級環(huán)境，即視覺(jué)識別等多方面著(zhù)手，進(jìn)行班級文化設計。各班配合主題教育做好文化墻的設計和建設，內容要包括班級的共同奮斗目標，光榮榜，學(xué)生作品展示等，為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)好的團結競爭，勤奮樂(lè )學(xué)的集體氛圍。

　　5、增強班級的凝聚力，幫助初一新生樹(shù)立集體意識。

　　要培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，就應該為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標�！拔拿靼嗉夡w”無(wú)疑是衡量一個(gè)班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標志。因此要千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性，嚴格要求學(xué)生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件抓訓練，一條一條抓落實(shí)，引導學(xué)生積極參與到爭創(chuàng )文明，優(yōu)秀的班級體的活動(dòng)中來(lái)。

　　6、定期召開(kāi)年級學(xué)生大會(huì )。

　　在開(kāi)學(xué)初、每次大型考試前后、每個(gè)月更換主題活動(dòng)動(dòng)員、年級好人好事表彰、年級突發(fā)事件發(fā)生等，及時(shí)的召開(kāi)年級會(huì )，這些關(guān)鍵時(shí)刻是教育學(xué)生最好的時(shí)機，也是教育最能起作用的關(guān)鍵時(shí)刻，做好年級學(xué)生的教育，疏通和引導工作。

　　7、重視學(xué)生干部的培養。

　　本學(xué)期年級將有計劃、有目標、分層次的培訓各班學(xué)生干部，健全年級學(xué)生會(huì )組織。培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務(wù)意識濃”的學(xué)生干部隊伍。讓他們在班級中樹(shù)正氣，起到模范榜樣的作用，成為班主任得力的小助手。

　　8、強化學(xué)生自主管理，配合政教處認真抓好每日十項評比。

　　每日十項評比內容：不遲到、服飾發(fā)型、文明入校、出勤、自行車(chē)碼放、課間操、教室衛生、個(gè)人衛生、責任區衛生、靜校。

　　9、積極調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校教育。

　　采取定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，電話(huà)和建立短信信息網(wǎng)等形式，及時(shí)的將學(xué)校、年級舉行的各種活動(dòng)向家長(cháng)匯報，使讓家長(cháng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況，能夠主動(dòng)配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

　　10、關(guān)注偏常生和后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

　　要在情感教育上多下功夫，即通過(guò)激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”，有情有意、靈活機智地尋找轉化后進(jìn)生的契機，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在良性互動(dòng)中，走向健康成長(cháng)的道路。班主任每個(gè)階段要根據各任課老師反饋情況，確定學(xué)困生名單，定期做思想工作，時(shí)時(shí)跟進(jìn)，確保班級穩定。

　　四、具體工作日程安排：

　　九月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)衛生掃除工作，收好假期給初一新生留的寒假作業(yè)，班每班選出10人，進(jìn)行年級表彰。

　　2、開(kāi)學(xué)典禮。（9月1日），

　　3、檢查學(xué)生的發(fā)式，服裝，進(jìn)行禮儀教育。

　　4、每天晨檢和中午學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》

　　5、召開(kāi)第一次年級班主任會(huì )：交流班主任工作計劃，布置近期任務(wù)，解決新班主任困惑和班級問(wèn)題，班主任月交流總結。

　　6、各班開(kāi)始進(jìn)行文化墻建設

　　7、各班班級干部培訓。

　　8、慶祝教師節——“感念師恩”主題活動(dòng)

　　十月份：

　　1、召開(kāi)年級學(xué)生會(huì )，總結表彰上一個(gè)主題活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行文明禮儀，行為規范教育，幫助初一新生確定學(xué)習目標。展示各班文化建設情況。

　　2、運動(dòng)會(huì )的動(dòng)員和安全教育工作。班主任要做好運動(dòng)會(huì )的總結工作，抓住機會(huì )增強集體凝聚力。

　　3、組織各班觀(guān)看一部愛(ài)國主義電影，寫(xiě)出觀(guān)后感。（優(yōu)秀作品交流）

　　4、配合學(xué)校做好校園環(huán)境衛生檢查。

　　5、召開(kāi)班主任會(huì )，做月工作交流匯報和總結，共同交流解決班主任遇到的班級管理問(wèn)題。

　　6、組織召開(kāi)年級月考分析會(huì )

　　7、進(jìn)行學(xué)生干部培訓

　　十一月：

　　1、組織好年級期中考試成績(jì)分析會(huì )

　　2、準備召開(kāi)好年級第一次家長(cháng)會(huì )。

　　3、收聽(tīng)法制講座。

　　4、班主任會(huì )：總結交流和做好召開(kāi)第一次年級家長(cháng)會(huì )的準備。

　　5、召開(kāi)年級學(xué)生會(huì )。

　　十二月：

　　1、校園環(huán)境衛生檢查。

　　2、12.9朗誦比賽。

　　3、“頌竹、詠竹”學(xué)生藝術(shù)創(chuàng )作大賽。繪畫(huà)、手工、電腦作品展。

　　4、年級學(xué)生會(huì )

　　5、年級班主任會(huì )

　　6、迎新年班級聯(lián)歡。

　　XX年一月：

　　1、期末評先和表彰

　　2、放假前安全教育。

　　3、年級任課老師做好電腦成績(jì)登統，班主任給學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)和上交各種材料。

　　4、布置寒假作業(yè)

初一班級工作計劃模板3

　　初一（6）班班級工作計劃

　　學(xué)期目標

　　級基本情況

　　具體措施

　　班級工作具體安排

　　2月份：利用班會(huì )課時(shí)間，把寒假生活轉換到課堂上來(lái)，認真上課，對日常行為規范的教育，尤其要總結經(jīng)驗教訓，揚長(cháng)避短。

　　3月份：對日常行為表現進(jìn)行小結，正常做好學(xué)校的各項工作，同時(shí)通過(guò)行為表現，素質(zhì)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級面貌，促進(jìn)教學(xué)。

　　4月份：對有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P鼓勵，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以?xún)?yōu)異的成績(jì)和衛生優(yōu)美的`環(huán)境迎接“五一”國際勞動(dòng)節的到來(lái)。

　　5月份：對期中考試進(jìn)行分析總結，對一些比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)要調整他們的學(xué)習方法，注重多問(wèn)，多練，善于思考，提高學(xué)習水平，同時(shí)在期末考試中有所體現。

　　6月份：對整個(gè)班級的學(xué)習情況進(jìn)行針對性總結，做好期末考試動(dòng)員

初一班級工作計劃模板4

　　本學(xué)期我依然擔任我校初一x班的班主任教師工作，為了更好地搞好我班的各項工作，帶領(lǐng)同學(xué)們愉快地度過(guò)初一下學(xué)期的生活。在教育教學(xué)過(guò)程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現代化的教育手段，進(jìn)一步更好地提高教育教學(xué)成績(jì)。在教育教學(xué)工作過(guò)程中我作為班主任教師要主動(dòng)、積極地團結各科任教師和帶領(lǐng)全班同學(xué)積極、穩妥地走近新課程和新理念�，F在一學(xué)期即將開(kāi)始，我結合新課程和新理念的特點(diǎn)與初一學(xué)生的實(shí)際情況，作以下計劃：

　　一、教育工作理念和目標

　　作為從教多年的班主任教師，在教學(xué)教育工作過(guò)程中我本著(zhù)為全班同學(xué)和科任教師服務(wù)的人文思想，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕松、快樂(lè )學(xué)習和成長(cháng)，班級管理科學(xué)化、育人工作要人文化和高效化，這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。

　　班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應該在教育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施愛(ài)的教育，充分讓教育充滿(mǎn)靈氣，讓教育”活”起來(lái)，力爭是學(xué)生學(xué)習、生活、行動(dòng)的朋友、導師，同時(shí)是各科任教師的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。具體對學(xué)生的培養要做到以下三點(diǎn)：

　　第一、引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)陽(yáng)光、健康、快樂(lè )而勤奮的中學(xué)生；

　　第二、培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，通過(guò)初中三年的學(xué)習，要學(xué)會(huì )各科的學(xué)習方法、思維方法和解決問(wèn)題的能力；

　　第三、感染學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)一切值得愛(ài)的人和事物。

　　二、班級情況分析

　　初一x班共有學(xué)生44人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)24人。而這44個(gè)同學(xué)各科學(xué)習及總體學(xué)習雖已基本定型，但上升空間也很大。因此，初一第下學(xué)期的班主任工作重點(diǎn)是在引導同學(xué)們在老師和父母的指導下形成適合自己的學(xué)習方式、方法、習慣。進(jìn)一步提高聽(tīng)課、自學(xué)、作業(yè)、實(shí)驗等學(xué)習能力，因為能力比知識本身更重要。保證各個(gè)方面的基礎上進(jìn)一步提高文化成績(jì)。從而有效地全面提高同學(xué)們的素質(zhì)。

　　三、具體工作安排如下

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　　自己總結以往的班主任工作經(jīng)驗和教訓以及班級的特點(diǎn)。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續延用，全班同學(xué)做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各種事情有專(zhuān)人專(zhuān)管，責任到戶(hù)，積極配合各科任教師做好全班的文化學(xué)習工作。

　�。ǘ�）學(xué)期中大型活動(dòng)

　　1、主題班會(huì )：3次——3月份、4月份、5月份各一次，主題分別為“我的'假期生活”、“我為小組添光彩”、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，引導同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中輕松、快樂(lè )成長(cháng)。

　　2、黑板報比賽：每月一期，主題和學(xué)校的對應，由四大組分別進(jìn)行（評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、2、1—具體在表上）。

　　3、繼續實(shí)行操行評分制度：每周由值日班長(cháng)值勤—負責監督每日值日生對每一位同學(xué)進(jìn)行考勤記錄，考勤記錄記入相應的操行評分，期末結束加上文化成績(jì)和各種獲獎?dòng)涗浛偝隹偟牟傩性u分。最后期末綜合評出前十名：“規范標兵”一名；“學(xué)科帶頭人”一等獎二名；“學(xué)科帶頭人”二等獎三名；“學(xué)科帶頭人”三等獎四名。并設里特殊進(jìn)步獎！學(xué)期的操行評分充分反映了各位同學(xué)的綜合表現，也真正體現了素質(zhì)教育的結果，與新課程理念相呼應；

　　4、競賽活動(dòng)：半期考試前——書(shū)法比賽，半期考試后—知識競賽。

　　5、積極組織全班同學(xué)參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)。同時(shí)組織同學(xué)們出四期的相關(guān)黑板報；

　　6、為開(kāi)拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生的文化生活，增強同學(xué)們的各種知識。還特地設立“讀書(shū)時(shí)間”—每日早7點(diǎn)30分至8點(diǎn)。

　�。ㄈ�）本學(xué)期的重大工作：

　　本學(xué)期本人工作重點(diǎn)如下：

　　1、搞好全體同學(xué)的安全工作

　　2、協(xié)助各科任老師搞好同學(xué)們的文化學(xué)習工作；

　　3、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導做好該班的思想、文化和行為工作；

　　4、團結班級成員全面提高七年級的綜合素質(zhì)！

　　四、班級的量化奮斗目標

　　1、全面提高全班文化成績(jì)；

　　2、爭創(chuàng )“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號！

初一班級工作計劃模板5

　　初中學(xué)生正處于身體和心理急劇發(fā)展變化的關(guān)鍵時(shí)期，在這時(shí)期，班主任和教師能夠給學(xué)生積極的指導，提供一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境，營(yíng)造民主和諧的成長(cháng)空間，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習成績(jì)。而且能夠幫助學(xué)生形成良好的道德風(fēng)貌，形成積極樂(lè )觀(guān)向上的健康心理，形成健全的人格和性格，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，成為一個(gè)對自己、對家庭負責任，對社會(huì )有貢獻的有用人才。因此，初中班級管理事關(guān)學(xué)生的全面成長(cháng)發(fā)展，教師一定要不斷提高自己的認識，提升自己的管理水平，注重教育管理策略。

　　一、立足學(xué)校實(shí)際，掌握學(xué)生心理

　　初中階段的學(xué)生一般都是處于從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，也是人格形成的關(guān)鍵階段�，F在的初中生很多都是獨生子女，有著(zhù)良好的物質(zhì)基礎，從小嬌生慣養，缺乏必要的自我管理和約束能力，有著(zhù)很強的自我和叛逆心理。很多學(xué)生進(jìn)入初中以后，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和自我管理能力，找不到正確的學(xué)習方法，又缺乏一定的吃苦精神和堅持不懈的拼搏精神，兩極分化較為嚴重。有的學(xué)生目標明確，學(xué)習有方，成績(jì)突出；有的學(xué)生則感到升學(xué)無(wú)望，喪失動(dòng)力，感到未來(lái)渺茫，自暴自棄，或者中途輟學(xué)。而從學(xué)生管理的角度看，很多的學(xué)校存在觀(guān)念落后，方法僵死、手段單一等問(wèn)題，追求課堂紀律和升學(xué)率，嚴重壓制了學(xué)生的發(fā)展空間。甚至有些學(xué)校采取高壓手段，過(guò)分強調教師的權威，造成學(xué)生的盲從或叛逆，管理效率低下，影響著(zhù)學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。

　　為此，初中生班級管理一定要立足學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際，利用學(xué)生思維活躍、表現欲較強的特點(diǎn)，給予學(xué)生更多的機會(huì )，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，引導學(xué)生個(gè)性化成長(cháng)，為每一個(gè)有興趣的學(xué)生提供正確的引導和幫扶，在鼓勵學(xué)生學(xué)好文化知識的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的全面能力，培養學(xué)生的興趣和愛(ài)好。同時(shí)，中學(xué)生有著(zhù)自己的判斷和價(jià)值取向，班級管理一定要立足學(xué)生的心理基礎，不能強硬高壓，而應在傾聽(tīng)學(xué)生思想和判斷的同時(shí)，給予必要的引導，很多學(xué)生的思想和觀(guān)點(diǎn)都應得到教師的肯定，并在此基礎上給予提升和深化。

　　二、尊重學(xué)生人格，激發(fā)內在潛能

　　自尊心很強，渴望被人認可，是當下中學(xué)生的普遍特征，教師和班主任一定要充分尊重學(xué)生的人格和尊嚴，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步，并在適當的時(shí)候給予肯定，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到自己的自信和價(jià)值，激發(fā)他們的內在潛能。班級管理的對象和重點(diǎn)是學(xué)生，班級管理的.目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長(cháng)。學(xué)生是一切的中心，只有學(xué)生養成了良好的學(xué)習和生活習慣，找到了自己的學(xué)習方法，塑造成了優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚人格，教育管理才是最為有效的管理。否則，無(wú)論班主任或者教師使用什么樣的教學(xué)方法，學(xué)生不能養成好習慣，培養好品質(zhì)，課堂變成了教師的個(gè)人才藝展示，不管多么豐富和精彩，都是徒勞。因此，學(xué)生才是最為根本的對象。班級管理一定要在尊重學(xué)生的前提下，充分激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生健康成長(cháng)，全面發(fā)展。

　　例如，筆者在任教初二年級時(shí)有個(gè)后進(jìn)生，從外校轉來(lái)時(shí)，前任班主任用盡了各種“班主任兵法”，結果都不奏效，不但沒(méi)有改造成功這個(gè)學(xué)生，而且使學(xué)生形成叛逆性格，脾氣古怪，對班主任和任課老師有一種強烈的抵觸或者仇恨心理。我在接觸這個(gè)學(xué)生時(shí)第一句話(huà)不是警告或者勸解，而是一眼就發(fā)現他的動(dòng)作較為敏捷。我對他說(shuō)：“你的到來(lái)解決了我一直找不到體育引領(lǐng)者的問(wèn)題，以后我們的健身精神和體育活動(dòng)終于有了可靠的對象�！边@個(gè)學(xué)生一下子有了自我滿(mǎn)足感和自信，并從我這里得到了久違的尊重和肯定。我在以后的管理中放大他的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)項，用委婉的方式指出他的缺點(diǎn)和不足，并給予充分的期望和信任。這樣，一個(gè)學(xué)期過(guò)后，他不但改掉了自身的很多缺點(diǎn)，而且學(xué)習成績(jì)進(jìn)步非常大，同時(shí)，本班的體育活動(dòng)有聲有色，學(xué)生的健身意識顯著(zhù)增強。

　　三、注重情感投入，感染啟發(fā)學(xué)生

　　教學(xué)和班級管理不但是個(gè)技術(shù)活，更是個(gè)情感活。教師進(jìn)行教育教學(xué)，必不可少的就是要有技術(shù)和愛(ài)心，對教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，才能讓學(xué)生感受教師的自信、樂(lè )觀(guān)，才能讓學(xué)生對教師和學(xué)習充滿(mǎn)熱情，才會(huì )在教師的感染下熱愛(ài)學(xué)習，努力學(xué)生，才會(huì )在教師的啟發(fā)下，先進(jìn)思想，提升道德品質(zhì)。正如蘇霍姆林斯基所言：“熱愛(ài)學(xué)生是教師生活中最為重要的東西�！币�把一個(gè)班級真正管理好，教師必須注重情感投入，發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)這個(gè)班級，愛(ài)這個(gè)班級的每一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的工作中把自己的情感傳遞給學(xué)生，與學(xué)生產(chǎn)生思想的共鳴，學(xué)生才會(huì )把教師當朋友，把教誨當指南，把目標變現實(shí)。

　　例如，筆者在教初一時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)非常內向的學(xué)生，平時(shí)一般都不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)交流，更不會(huì )主動(dòng)和老師談心，有時(shí)碰到老師連最基本的招呼都不打。我在平時(shí)教學(xué)和管理中，主動(dòng)找這個(gè)學(xué)生談心，談國家、談社會(huì )，有時(shí)和他談自己的家庭和感受。同時(shí)，上課時(shí)并沒(méi)有因為他的成績(jì)不夠好忽視他，相反，總是用目光或提問(wèn)方式給予他更多的關(guān)注。并且，我發(fā)現了他的繪畫(huà)天賦，不但給予充分肯定，并發(fā)揮他的特長(cháng)，培養班級同學(xué)的繪畫(huà)興趣。漸漸地，這個(gè)學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)和老師打招呼，后來(lái)主動(dòng)到辦公室找老師談話(huà)，而且，有不少同學(xué)跟他一起學(xué)繪畫(huà)�，F在，每年的春節和教師節，我都能收到他積極編寫(xiě)的短信，他已經(jīng)成為一個(gè)非常出色的大學(xué)生。

　　四、突出學(xué)生主體，注重自我管理

　　班級管理就是學(xué)生管理，目標就是學(xué)生能夠養成良好的習慣、有著(zhù)積極進(jìn)取的追求精神，找到自己的學(xué)習方法，并在學(xué)習過(guò)程不斷提高自己的思想認識和道德境界，終極目標是班級不管，學(xué)生都能自我管理。因此，學(xué)生是管理的主體，自我管理是真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展成長(cháng)的關(guān)鍵，班級管理一定要注重培養學(xué)生的自主性，教會(huì )學(xué)生自我管理。同時(shí)，學(xué)生有著(zhù)非常強烈的參與班級管理的愿望，他們也愿意管理自己的班級。在這種情況下，班主任教師應給學(xué)生更多的自我管理機會(huì )，一方面讓學(xué)生自己管理自己，增強學(xué)生的自我管理能力，培養學(xué)生良好的行為習慣；另一方面，調動(dòng)學(xué)生參與班級管理，充分信任學(xué)生，鼓勵學(xué)生，依靠學(xué)生，形成以教師管理為核心，學(xué)生積極自我管理的良好局面。

　　總之，班級管理要在現代教育理念指導下，尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，通過(guò)構建良好的師生關(guān)系和班級氛圍來(lái)營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的優(yōu)越環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，全面發(fā)展。

初一班級工作計劃模板6

　　一、班級概況

　　七年級（1）班共有41名學(xué)生，男生21人，女生20人，比例十分接近。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲較強。但是由于小學(xué)階段基礎知識掌握的參差不齊，又個(gè)別男生，脾氣比較倔強，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，經(jīng)常做一些違反紀律的事情，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。而學(xué)優(yōu)生們有著(zhù)端正的學(xué)習態(tài)度、明確的學(xué)習目的，具備靈活運用知識的能力。少數學(xué)困生還需加強引導，幫助他們形成良好的學(xué)習品質(zhì)。此外，還需引導他們繼續彌補知識漏洞，夯實(shí)基礎，提高靈活運用知識的能力。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。個(gè)別學(xué)生由于年紀的關(guān)系，自制能力不夠強，尤其是男生，下課后會(huì )比較喜歡追逐打鬧，大部分女學(xué)生膽子不夠大，上課發(fā)言尚不積極，還需要培養積極舉手的習慣。作業(yè)大部分能夠認真完成，但也有少部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。

　　二、工作原則：擺正自己的心態(tài)，不放棄任何一名學(xué)生。

　　一個(gè)優(yōu)秀的班主任應該是懂得付出、并在付出中感到快樂(lè )的人。付出是一件快樂(lè )的事，當我們在幫助別人的時(shí)候，不應該去希求回報，而是享受這份付出的快樂(lè )。所以，我們不能輕易地放棄任何一位學(xué)生。學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中，犯各種錯誤都是有可能的，更可能的是出現反復，作為教師，一要付出，二要有承受打擊的心理準備。堅持住這一原則，便守住了心靈的那份寧靜。

　　三、管理目標

　　目標一：明確育人的`目的：正直，善良，智慧，健康。

　　成人比成材更重要，要培養對社會(huì )有用的人，要讓學(xué)生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會(huì )責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著(zhù)很密切的聯(lián)系，愛(ài)國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀律，愛(ài)護集體等等，都是愛(ài)國的行動(dòng)。

　　目標二：有較強的組織紀律性：規范自習、午休的紀律，在老師來(lái)之前，自覺(jué)讀書(shū)，由值日班長(cháng)負責。上下學(xué)及時(shí)離校。

　　目標三：力爭在升旗、做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現突出。在升旗的時(shí)候，要求

　　同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站得直，要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。

　　目標四：狠抓課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住，要配合老師上好每一節課。由值日班長(cháng)總結當天的紀律情況。

　　目標五：和家長(cháng)成為朋友

　　“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的�！钡�是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長(cháng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長(cháng)抽出時(shí)間多陪伴自己的孩子，多與他們交流，了解孩子的愿望和渴求，也歡迎家長(cháng)經(jīng)常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。

　　目標六：因材施教，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生關(guān)心學(xué)生身心健康。

　　正確對待成功與失敗，形成健康的心理狀態(tài)。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

　　1、重視尖子生的培養。

　　重視培養優(yōu)秀學(xué)生，挖掘他們的潛力，學(xué)好各門(mén)功課。多了解學(xué)生的興趣特長(cháng)，因勢利導，鼓勵他們積極參加學(xué)校的興趣活動(dòng)，勤學(xué)苦練，學(xué)好一技之長(cháng)。多讀課外書(shū)，豐富自身的知識。

　　2、重視后進(jìn)生的轉化

　　對后進(jìn)生多傾注關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們表現的機會(huì )、信心和勇氣，為他們創(chuàng )造一個(gè)溫暖的集體。經(jīng)常和后進(jìn)生家長(cháng)保持聯(lián)系，共同研究教育內容和方法，家校聯(lián)合，做好后進(jìn)生轉化工作。

　　四、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　根據以上分析，本期班工作主要抓以下幾點(diǎn)：

　　1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度；

　　2、狠抓安全教育，做到警鐘長(cháng)鳴，避免安全事故的發(fā)生；

　　3、以正面教育為主，樹(shù)立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標；

　　4、做思想工作時(shí)，擺事實(shí)，講道理，以理服人，避免空洞說(shuō)教；

　　5、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人；

　　6、充分發(fā)揮班干部和團員的作用，經(jīng)常了解他們的工作情況，指導他們采取正確的方法開(kāi)展工作；

　　7、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合；

　　8、虛心學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，努力改進(jìn)班工作方法。

　　五、具體安排

　�。�1）每周帶領(lǐng)學(xué)生大掃除。

　�。�2）一學(xué)期視班上的情況，調整座位兩、三次。

　�。�3）培養學(xué)生良好的習慣。

　�。�4）從期中考試開(kāi)始，反復強調不能作弊。

　�。�5）召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。

　�。�6）對學(xué)生家訪(fǎng)。

　�。�7）重點(diǎn)抓外語(yǔ)、數學(xué)兩科。

　�。�8）動(dòng)員學(xué)生迎接期末考試。

初一班級工作計劃模板7

　　開(kāi)學(xué)伊始，本學(xué)期我擔任了七x班的班主任工作，已經(jīng)x年沒(méi)有當班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，的確，任何一件事情開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節。假若能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達到事半功倍的效果。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習環(huán)境——新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習方法等。剛進(jìn)入初中的初一新生從心理上對別人的依賴(lài)程度還非常高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導。因此，做好初一新生入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事情，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵�；瘔毫�為動(dòng)力，為開(kāi)展好本學(xué)期的'班主任工作，特擬定如下班主任工作計劃：

　　一、學(xué)生情況分析

　　我班共有學(xué)生x人，女生x人，男生x人。全體學(xué)生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風(fēng)和集體榮譽(yù)感，可塑性強。我班的學(xué)生多數認真，懂事，他們在學(xué)習方面的信心與激情都是十分濃烈的�？蓮男�學(xué)到初中課程的增多，作息時(shí)間的變化，剛進(jìn)校的他們不習慣，需要加強養成教育。之前從未住過(guò)校，年齡確實(shí)偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀律，培養他們的自理、自立能力。合作意識較差，得花精力進(jìn)行團隊教育。

　　二、工作目標

　　本學(xué)期，在完成學(xué)校安排的工作之外，我還制定了以下目標：

　　1、形成全班團結一致的班集體，遵守學(xué)校規章制度；形成團結奮進(jìn)，超越自我的班風(fēng)。

　　2、學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，確保學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。

　　3、強化《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》的落實(shí)，培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律等。

　　4、建立一支有進(jìn)取心，能力較強的班干部隊伍。健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

　　5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加學(xué)校、班級的活動(dòng)，如繪畫(huà)、作文片斷寫(xiě)作等比賽。

　　6、多與學(xué)生交流，讓學(xué)生感受到老師的存在，做學(xué)生學(xué)習上的引導者，生活上的領(lǐng)路人。

　　7、在學(xué)生的自覺(jué)性和集體榮譽(yù)感上多下功夫，開(kāi)展團隊教育，讓班級變得團結有活力。

　　8、做好弱勢學(xué)生工作。在這方面我準備多與他們的家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)差生的自尊心和自信心。

　　三、具體措施

　　1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育。

　　2、每周的班會(huì )課用來(lái)總結上周工作，安排強調本周工作或者上主題班會(huì )。班會(huì )課上組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　3、隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，本學(xué)期是“洗澡高峰期”，一定要給學(xué)生打好預防針，并可利用教學(xué)時(shí)間或班會(huì )時(shí)間教他們一些安全小知識。

　　4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，開(kāi)學(xué)之初開(kāi)一次學(xué)科教師會(huì )，之后常與教師們交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。為提高學(xué)生學(xué)習效益，給各科任教師安排早晚輔導。

　　5、要隨時(shí)了解學(xué)生的早讀情況，一旦發(fā)現有問(wèn)題，就長(cháng)時(shí)間的加強訓練；晚自習如無(wú)其他老師我又無(wú)特殊事，一定到班上監督并輔導學(xué)生學(xué)習。

　　6、寢室管理上，常去學(xué)生寢室，關(guān)心學(xué)生，讓他們適應集體生活，學(xué)會(huì )自立。

　　7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導、解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　8、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

　　9、切實(shí)抓好本班的衛生區域的清潔工作。實(shí)行學(xué)生一組負責一周制度，重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。

　　10、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。

　　11、每月一次考試，語(yǔ)數外三科一起考，并對相應的優(yōu)異成績(jì)以之鼓勵。

　　12、對有問(wèn)題的學(xué)生，一定要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。

　　13、本學(xué)期要注意學(xué)生的青春期心理變化，預防學(xué)生早戀。

　　14、在學(xué)困生方面，實(shí)行一幫一的方式，時(shí)間安排上，也要給學(xué)困生緊一點(diǎn)，要求嚴一點(diǎn)。

　　15、開(kāi)學(xué)初讓學(xué)生擬定學(xué)習計劃，寫(xiě)上學(xué)習時(shí)間安排和學(xué)習目標，每生也要求寫(xiě)上自己的激勵語(yǔ)與名字，放在自己桌前，隨時(shí)鞭策自己。

　　16、以各個(gè)節假日為契機開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結合教師節，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結合中秋節，進(jìn)行民族傳統的教育；結合國慶節，進(jìn)行愛(ài)國主義教育；結合元旦節，進(jìn)行傳統文化的教育。

　　17、學(xué)校教育與家庭教育相結合。平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合本班情況開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

初一班級工作計劃模板8

　　一、班級工作目標

　　1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

　　2、正班風(fēng)：促進(jìn)班級每位學(xué)生提高自主管理的潛力，能“自動(dòng)、自發(fā)、自覺(jué)”的做好學(xué)習生活中的每一件事。

　　3、濃學(xué)風(fēng)：促進(jìn)班級每位學(xué)生提高自主學(xué)習的潛力，能有上進(jìn)之心，職責之心，競爭之心。

　　4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

　　二、具體措施

　　(一)思想教育：

　　1、每一天一總結，針對學(xué)生的實(shí)際行為強調禮貌禮貌，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

　　2、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級狀況，做好班干部的培養工作。

　　3、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導者”。

　　(二)班風(fēng)建設：

　　1、適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作潛力。

　　2、適當調整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的.班級衛生檢查制度

　　3、作好班級美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿(mǎn)青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習園地，做到每月一換。

　　(三)學(xué)風(fēng)建設：

　　1、加強與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。

　　2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習委員和科代表會(huì )議，了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

　　3、利用班會(huì )課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學(xué)習”模式，開(kāi)展多種學(xué)習競賽活動(dòng)，構成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫忙，由班委會(huì )和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

　　(四)針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育

　　1、開(kāi)學(xué)初排出特殊學(xué)生名單，建立特殊學(xué)生檔案。

　　2、透過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。透過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和任課老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。個(gè)性要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好學(xué)生。

　　3、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。

　　(五)與家長(cháng)持續正常、經(jīng)�；�的溝通，力爭家長(cháng)的配合，共同管理好學(xué)生。

　　利用家校通網(wǎng)絡(luò )平臺密切與家長(cháng)的聯(lián)系，向家長(cháng)匯報學(xué)生在校狀況，同時(shí)也向家長(cháng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(cháng)與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(cháng)。

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