科教科教學(xué)工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的科教科教學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科教科教學(xué)工作計劃1

　　一、指導思想

　　堅持“以研立校、科研興教”的指導思想，進(jìn)一步突出教育教學(xué)工作的中心地位，以教育科研為先導，突出教研、科研兩位一體的優(yōu)勢，大力加強教育教學(xué)研究，不斷深化教育教學(xué)改革，走出了一條獨具特色的內涵式發(fā)展新路子，通過(guò)“定向誘導”、“自學(xué)探究”、討論解疑“、反饋總結”四個(gè)環(huán)節的教與學(xué)，促使學(xué)生養成“勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手”的良好學(xué)習習慣，改進(jìn)學(xué)習方式和學(xué)習行為，提升學(xué)生的學(xué)習能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、經(jīng)過(guò)3年的實(shí)踐探索，我們計劃在全校范圍內，使我們的所有教師都經(jīng)過(guò)“三勤四環(huán)節”課題研究這一歷練，本著(zhù)“問(wèn)題課題化、教學(xué)科研化、成果效益化”的目標奮斗，讓老師在研究中成長(cháng)、在合作中成長(cháng)、在積累中成長(cháng)、在反思中成長(cháng)。

　　2、引導學(xué)生轉變學(xué)習方式、提高學(xué)習興趣;促進(jìn)身心和諧發(fā)展、養成良好道德品質(zhì);張揚個(gè)性、體現自我。

　　3、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動(dòng)步驟

　　1、起步階段，動(dòng)員、督促、指導。(20xx年4月——20xx年6月)

　　(1)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )

　　實(shí)驗伊始，學(xué)校要求教師參與研究的課題，要依據年級學(xué)科特點(diǎn)、教師個(gè)人情況，本著(zhù)解決教育教學(xué)工作中實(shí)際問(wèn)題的指導思想，動(dòng)員教師積極學(xué)習實(shí)驗。學(xué)校要求每個(gè)教研組都要圍繞“三勤四環(huán)節”選擇課題，人人參與課題研究。

　　(2)做好宣傳

　　充分利用學(xué)校例會(huì )和業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )做好“三勤四環(huán)節”實(shí)驗優(yōu)越性的宣傳工作，讓課改理念深入人心，讓人人思動(dòng)，充滿(mǎn)實(shí)驗的熱情和激情，為“三勤四環(huán)節”實(shí)驗的順利開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。

　　(3)做好培訓工作

　　利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間對全體教師進(jìn)行“三勤四環(huán)節”實(shí)驗課題研究的目的意義、背景基礎、依據內容、方法手段、基礎理論和推廣的經(jīng)驗進(jìn)行培訓學(xué)習。

　　2、發(fā)展階段，制度化、規范化、科學(xué)化。(20xx年7月-20xx年7月)

　　(1)制定《“三勤四環(huán)節”實(shí)驗三年課題規劃》、《關(guān)于在課堂教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展“三勤四環(huán)節”實(shí)驗課題研究的`意見(jiàn)》

　　(2)固定“三勤四環(huán)節”實(shí)驗反思交流活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題。

　　(3)加強課堂教學(xué)指導和反饋，人人熟練掌握“三勤四環(huán)節”教學(xué)模式。

　　3、提高階段，成果化、效益化、推廣化。(20xx年8月——20xx年12月)

　　(1)每位教師要根據自己參加實(shí)驗的情況，認真撰寫(xiě)實(shí)驗報告和實(shí)驗論文。

　　(2)教學(xué)思想更加活躍，教學(xué)模式進(jìn)一步完善，教學(xué)成績(jì)進(jìn)一步提高。

　　(3)評選實(shí)驗優(yōu)秀教師、評選實(shí)驗優(yōu)秀論文。

　　四、活動(dòng)方法

　　1、面向全體教師，扎實(shí)、有效地開(kāi)展學(xué)習“三勤四環(huán)節”教學(xué)法活動(dòng)。首先將“三勤四環(huán)節”教學(xué)法的有關(guān)內容復制打印，保證全鄉教師人手一份，使其學(xué)習實(shí)踐有依據有內容，培養教師的教改意識，使教師在教育理念、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面得到進(jìn)一步提高。

　　2、堅持集中學(xué)習和分散學(xué)習的相結合方法，要求人人寫(xiě)出學(xué)習心得筆記，并要理論與實(shí)踐相結合，將“三勤四環(huán)節”教學(xué)法逐步應用到自己的教學(xué)之中。

　　3、以教研活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)學(xué)校校本教研活動(dòng)。校本教研是教師在自身實(shí)踐經(jīng)驗基礎上不斷構建自身專(zhuān)業(yè)知識與能力的過(guò)程，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。學(xué)校各教研組結合自身具體情況，制定出切實(shí)可行的校本研究計劃。在學(xué)習實(shí)踐“三勤四環(huán)節”教學(xué)法過(guò)程中，通過(guò)課案研討、專(zhuān)題研究、教育敘事、同伴互助、對話(huà)交流等多種形式，圍繞學(xué)習實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，不斷反思，不斷改進(jìn)，力求取得明顯實(shí)效。

　　4、落實(shí)教師集體備課制度。積極開(kāi)展以學(xué)習“三勤四環(huán)節”教學(xué)法為單位的同一學(xué)科教師集體備課制度。集體備課由學(xué)區教研組長(cháng)負責。備課時(shí)間根據情況而定，一般分為單元或教學(xué)周進(jìn)行。學(xué)習“三勤四環(huán)節”集體備課要形成制度，長(cháng)期堅持。

　　5、組織開(kāi)展學(xué)習“三勤四環(huán)節”優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。在全鄉開(kāi)展學(xué)習“三勤四環(huán)節”教學(xué)法優(yōu)質(zhì)課展示評選活動(dòng)，努力改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式，提高課堂教學(xué)水平，提高學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　6、加強教師隊伍建設，大練教學(xué)基本功。有組織、有計劃的落實(shí)開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，以賽代培，以賽促教，使教師認識到優(yōu)秀課堂就在我們身邊，優(yōu)秀教師就在我們身邊，樹(shù)典型、立標兵，激勵和促進(jìn)廣大教師積極投身于課程改革。

　　五、三勤四環(huán)節實(shí)施中應注意到的問(wèn)題

　　第一，“三勤”、“四環(huán)節”不是孤立的，而是彼此相連，相互交融、相互促進(jìn)。學(xué)生通過(guò)“三勤”推動(dòng)“四環(huán)節”的完成;反過(guò)來(lái)，學(xué)生通過(guò)“四環(huán)節”的完成，又可以促進(jìn)“三勤”習慣的養成。特別是“四環(huán)節”，既是層層推進(jìn)，實(shí)現由感性認識到理性認識，又能體現學(xué)生知識—能力—覺(jué)悟的內在需要和身心發(fā)展的規律。但在實(shí)際運用中，這四個(gè)環(huán)節很難面面俱到，不同環(huán)節的時(shí)間劃分，應根據教學(xué)內容和不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)生基礎的好壞來(lái)確定。四個(gè)環(huán)節之間是相互交融的，自學(xué)、精講、實(shí)踐都離不開(kāi)討論，在討論中自學(xué)，精講討論都是必要的。討論體現了民主的教學(xué)氛圍和新型的師生關(guān)系，它像一條線(xiàn)貫穿在整個(gè)教學(xué)環(huán)節之中，把四個(gè)環(huán)節連成一體。討論是師生關(guān)系的“潤滑劑”，是發(fā)揮學(xué)生主體作用和教師主導作用的橋梁和紐帶。

科教科教學(xué)工作計劃2

　　1、認真舉行考試

　　考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時(shí)查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過(guò)關(guān)。

　　2、認真備課

　　遵照學(xué)校要求的“六認真”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎知識，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習循序漸進(jìn)原則，結合本班學(xué)生知識起點(diǎn)，接受能力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。

　　要加強集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行，根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn)，最后協(xié)調統一。保證傳授知識的'正確和同組各班的一致性。

　　對課堂教學(xué)的基本要求是

　�、僬n前準備充分，每節課教學(xué)目的明確，組織嚴密，準時(shí)上下課。

　�、谥v授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。

　�、塾闷胀ㄔ�(huà)教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。

　�、馨鍟�(shū)工整，排列清楚，能體現講課的重點(diǎn)和思路。

　　3、抓好復習

　　畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復習是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據大綱，確保知識點(diǎn)傳授無(wú)誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統地復習。

　　4、認真上課

　　切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔。在鉆研教材，認真備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互學(xué)習，也便于互相幫助。

　　5、認真批改作業(yè)

　　按大綱要求，結合學(xué)生實(shí)際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統一，對作業(yè)的批改要及時(shí)、認真，重視講評，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯誤。

　　6、認真輔導學(xué)生

　　輔導學(xué)生分層次進(jìn)行。根據學(xué)生成績(jì)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導。對差生采取集體輔導與個(gè)別輔導相結合，學(xué)校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績(jì)較好的學(xué)生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。

【科教科教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：

年科教科教學(xué)總結01-09

金融學(xué)本科教學(xué)實(shí)習工作計劃06-28

科教科工作計劃11-29

科教工作計劃06-11

科教科工作計劃12-11

科教科工作計劃11-13

醫院科教工作計劃04-11

學(xué)科教學(xué)的工作計劃11-25

學(xué)科教研工作計劃09-19