【薦】理化生教研組工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編收集整理的理化生教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
理化生教研組工作計劃1
一、指導思想、工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型，創(chuàng )新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的`提高做出新的貢獻。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。
要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統一行動(dòng)。
2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰優(yōu)勢。
3、教學(xué)的常規管理及要求：
�。�1）備課，備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學(xué)能力。
�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
�。�4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。
�。�5）關(guān)于聽(tīng)評、課，每位教師聽(tīng)課不少于10節，記載要詳細。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課（應有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)（應有評課稿），肯定成績(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
�。�6）加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。
2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。
四、工作安排：
周次
時(shí) 間
主 要 工 作
執行人
1-3
9.3—9.16
集體備課
全組成員
3-4
9.17—9.26
.制定教研組計劃
全組 成 員
4-5
9.30—10.7
中秋、國慶 放假
6-10
10.8—10.23
制定畢業(yè)班理、化、生公開(kāi)課計劃
楊 組 長(cháng)
11-16
10.26—11.30
教師上公開(kāi)課
黃老師等
16-19
12.1—12.30
1.七、八、九年級理、化、生上學(xué)期新課完成授課
2、進(jìn)入復習階段
3.配合做好畢業(yè)班備課研討會(huì )
4.抓緊理化生實(shí)驗操作訓練
林校長(cháng)、傅主任、楊組長(cháng)、張 老師、舒老師、邵老師等
19--
1．1--
復習、考試
全組成員
理化生教研組工作計劃2
［指導思想］：
為了新一輪課程改革的整體推進(jìn)，真正體現“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，以全面切實(shí)轉變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式為切入點(diǎn)。同時(shí)基于學(xué)校教務(wù)處關(guān)于新學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作的整體構想。也為使學(xué)生對物理、化學(xué)和生物等自科學(xué)興趣倍增、效績(jì)提升。特擬定新學(xué)年本組工作計劃。
［工作目標］：
1、通過(guò)各項學(xué)習活動(dòng)讓全組教師牢固樹(shù)立“我要學(xué)習 我要創(chuàng )新”的教學(xué)思想。
2、利用業(yè)余學(xué)習時(shí)間，召集本組同學(xué)科老師認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )課標要求，使每一個(gè)教師在教學(xué)中做到有的放矢，盡量少走彎路或不走彎路。
3、在認真學(xué)習新課標的基礎上，及時(shí)反思自己在教育教學(xué)中值得倡導的積極因素與需要改進(jìn)的不利因素，結合縣教研室布置的深化“學(xué)案導學(xué)”研究主題，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，讓校本教研活動(dòng)不留于形式，力求通過(guò)這項活動(dòng)的開(kāi)展指導的促進(jìn)我們課堂教學(xué)方式的`深刻變革。
4、精心組織一次理化生學(xué)科知識競賽（講座），提高學(xué)生科學(xué)素養與創(chuàng )新能力。
［具體措施］：
為了使教學(xué)研究工作真正起到教育教學(xué)活動(dòng)，我們理化生教研組全體教師計劃在本學(xué)期認真實(shí)施縣教研室布置的深化“學(xué)案導學(xué)”為主題的教學(xué)研究。
1、認真開(kāi)展同組教師的集中學(xué)習、討論與交流
初步確定在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)，分物理、生化兩個(gè)組集中學(xué)習和討論本周或下周本學(xué)科教學(xué)內容的相關(guān)課標要求，并交流該部分內容的最佳處理方式。物理組由譚德敏具體負責，化學(xué)組由向潤生老師具體負責，生物組由譚嘯霄老師具體負責。力爭在每次學(xué)習交流活動(dòng)中讓每一個(gè)教師都能發(fā)表自己獨立的見(jiàn)解，都能在學(xué)習活動(dòng)中有所收獲。
2、有條不紊地開(kāi)展校本教研活動(dòng)
根據每位教師的教學(xué)反思和縣教研室布置的深化“學(xué)案導學(xué)”研究主題，在本組精心組織公開(kāi)課（每人一節），旨在通過(guò)這項活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式的重大變革，有效提高課堂教學(xué)效率。另外，各教師在平時(shí)授課時(shí)，應注重對學(xué)生和教材的雙重研究，針對不同的學(xué)情采取不同的教學(xué)策略，并能通過(guò)網(wǎng)上資源了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，充分利用遠程教育資源服務(wù)于課堂教學(xué)，實(shí)現教學(xué)方式多樣化。
3、精心組織一次高水平的理化生學(xué)科知識競賽（講座）
計劃在學(xué)期中舉辦一次高水平的理化生學(xué)科知識競賽（講座），通過(guò)這項活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生學(xué)習自然科學(xué)的熱情與興趣，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的科學(xué)素養與創(chuàng )新能力。
理化生教研組工作計劃3
本學(xué)期，我們教研組要在教導處的領(lǐng)導下進(jìn)一步加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，規范管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展立足課堂、面向學(xué)生、努力構建研究型教師隊伍，始終堅持以“培名師，育優(yōu)生，出高質(zhì)，創(chuàng )名�！睘橹行睦砟�，認真落實(shí)“一主多輔互動(dòng)式”的教學(xué)模式和“35+10”，認真開(kāi)展教研工作，更好、更有效的為我校的教研工作貢獻本科組的的一份力量。為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定以下計劃：
一、師德修養方面：
全組教師認真加強理論學(xué)習，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的思想資料，嚴格規范自己的師德修養，真正做到為人師表，教書(shū)育人。組內教師用心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規及禮貌公約的有關(guān)規定，政治思想及師德修養到達一個(gè)新的水平。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織所有教師認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強。透過(guò)一些具體措施進(jìn)一步調動(dòng)廣大教師的學(xué)習自覺(jué)性，到達豐富教師的頭腦，轉變教師的觀(guān)念。
二、教學(xué)常規工作方面：
1、用心推進(jìn)課程課改，全組教師深刻領(lǐng)會(huì )課改精神，轉變教學(xué)理念，更新教學(xué)手段。
2、做好開(kāi)學(xué)之初的計劃制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結和評比。
3、注重“備教批輔考評思”常規7大環(huán)節的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教研組成員之間的學(xué)習和交流，探索教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
�、賵猿种苤苡谢顒�(dòng)，有資料。做到有時(shí)間保證，有會(huì )議記錄。
�、趫猿秩罕妭湔n制度，把群眾培訓與個(gè)人學(xué)習相結合，集思廣義，加強對課堂教學(xué)的.研究。
�、劢萄薪M確定每周五第三四節課為“教研組教學(xué)研究專(zhuān)用時(shí)間”，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，進(jìn)一步提高教研水平和質(zhì)量。每次開(kāi)展教研組活動(dòng)，主要是要研討什么主題，重點(diǎn)要解決當前教學(xué)中存在的什么問(wèn)題。比如說(shuō)預習課怎樣上？課堂觀(guān)察主要觀(guān)察哪些方面等。開(kāi)會(huì )前先要預測一下實(shí)際的可操作性強不強，大家落實(shí)下去效果好不好。保證開(kāi)展活動(dòng)高質(zhì)高效。
5、繼續開(kāi)展老幫青的幫扶活動(dòng)，互相學(xué)習，共同發(fā)展的良好局面。
6、進(jìn)一步規范教研組的各項管理。包括教學(xué)常規、全員參加教研活動(dòng)、撰寫(xiě)論文參加賽課、嚴禁向學(xué)生推銷(xiāo)輔導資料、教研組會(huì )議考勤等方面。
7、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習并及時(shí)總結，現本組教師都加入了五里界中學(xué)教師博客群，本學(xué)期每位教師要充分利用這個(gè)教研平臺更好地發(fā)展自我。
8、加強備課組建設，個(gè)性是九年級政史備課組建設，確保今年中考取得優(yōu)異成績(jì)。
三、教育科研工作方面：
全體教師用心參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時(shí)間，有資料，開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習有關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次，加強群眾備課，本學(xué)期各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學(xué)目標。經(jīng)常分析教學(xué)狀況，個(gè)性是對學(xué)生學(xué)習狀況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。本學(xué)期要在”研”字上下苦功，用心鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生。要認真上好新學(xué)期第一堂課，用心參與學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)，要透過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念，提高教師的教學(xué)潛力。
進(jìn)一步提高教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識水平。要對三個(gè)年級的教材全部熟悉，只有這樣才能整體把握知識間的聯(lián)系和總的框架結構，思想品德和歷史與社會(huì )的《課程標準》我們組內已經(jīng)人手一份，要把它看透，每一課的知識體現了課程標準中的哪一要求，教師上課前尤其要清楚，只有這樣你這節課的教學(xué)目標才能得得有效的落實(shí)。
四、教研組成員名單：
五、教研活動(dòng)時(shí)間：每周五上午三、四節課。
理化生教研組工作計劃4
一、指導思想，工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組要根據學(xué)校教學(xué)工作的總體安排，以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真學(xué)習新課標新教材，以學(xué)生發(fā)展為目標，研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，構建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系，營(yíng)造良好有效的課堂氛圍，幫助年輕教師盡快進(jìn)入角色，解析教材、駕馭課堂，提高課堂教學(xué)的效率，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛(ài)與興趣，培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的思維能力，提高組內每位教師的公開(kāi)課、上報課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個(gè)年級的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的`探索和提升。
二、本學(xué)期教研組常規工作和重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)的常規工作及要求
1、備課。各備課組長(cháng)每周組織集體備課，認真研究新課標、解讀教材，制定統一的教學(xué)進(jìn)度，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng )意教法，允許教師有個(gè)人發(fā)揮的空間，培養教師的個(gè)人風(fēng)格，系統地備好每一節課，形成教學(xué)的連貫性和實(shí)效性。
每周集體備課討論后的學(xué)案或習題，本學(xué)科組成員學(xué)習點(diǎn)評提改進(jìn)意見(jiàn)，經(jīng)校方分管領(lǐng)導評定等級。
2、教案。備寫(xiě)規范教案。每一篇教案的應該包括：主備人、備課時(shí)間、使用時(shí)間、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)學(xué)法指導、教學(xué)設計、教學(xué)反思、安全提示語(yǔ)、個(gè)性特點(diǎn)（如思維導圖、圖文并茂）等各流程都要體現。本學(xué)期學(xué)科組上交15個(gè)精品教案。
3、課堂教學(xué)模式。
理化課堂教學(xué)基本模式：知識回顧-自主探究—合作交流-匯報展示-釋疑解難-師生小結-課堂檢測；生物課堂教學(xué)基本模式：自學(xué)記憶-合作匯報-考查驗證-講解提升-師生小結；
課堂教學(xué)基本流程：
�。�1）情境導入鎖定目標（2分鐘）
(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習（8分鐘）
�。�3）合作探究交流展示（12分鐘）
�。�4）啟發(fā)引導精講點(diǎn)撥（8分鐘）
�。�5）系列訓練當堂達標（8分鐘）
�。�6）回扣目標師生小結（2分鐘）
合理運用課上40分鐘，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習的興趣，培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和方法，提高課堂教學(xué)效率，讓不同層次的學(xué)生都能在一節課上有所收獲。
4、作業(yè)。作業(yè)的布置和設計要適量，要有梯度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性，分析講解要有針對性，各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
5、輔導。形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。
6、聽(tīng)、評課。按時(shí)參加學(xué)校教科室計劃和安排得各級各類(lèi)聽(tīng)、評課活動(dòng)，在聽(tīng)課中善于總結學(xué)習同組他人成功之處，彌補不足，真誠提出自己的意見(jiàn)和改進(jìn)建議，提高課堂效率。
7、會(huì )議。按時(shí)參與學(xué)校、組內各種會(huì )議，認真準備，積極發(fā)言交流。
8、出題、監考、評卷。認真負責教科室、組內分配的月考、期中考試的出題、監考、評卷工作。
9、課題研究。圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設計”展開(kāi)。把一周一聽(tīng)課結合起來(lái)，平時(shí)注意查找、學(xué)習有關(guān)本組課題的內容，積累相關(guān)資料，注意資料的整理、歸類(lèi)、收集。
10、各學(xué)科組按每一章節內容編寫(xiě)《學(xué)科目標過(guò)關(guān)手冊》。初二物理（王美麗、王海燕負責）：1月19-21日編寫(xiě)完前三章的按照ABC類(lèi)題分開(kāi)，每類(lèi)題（按重點(diǎn)中考知識點(diǎn)）“典型題”1道（知識點(diǎn)、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書(shū)的習題編寫(xiě)完成。
初三物理（魯飛雄、曹權負責）：按復習章節的整合“小塊”內容編寫(xiě)《學(xué)科目標過(guò)關(guān)手冊》，1月19-21日編寫(xiě)完聲、光、物態(tài)、機械運動(dòng)的四章復習內容。也是按照ABC類(lèi)題分開(kāi)，每類(lèi)題（按重點(diǎn)中考知識點(diǎn)）“典型題”1道（知識點(diǎn)、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書(shū)的習題編寫(xiě)完成；
初三化學(xué)（陳志信、唐龍負責）：
初一生物（溫學(xué)軍負責）：
初二生物（楊曉微負責）。
�。ǘ┛鞓�(lè )教研。認真組織調動(dòng)全組成員參與學(xué)�！皞鹘y節目”—快樂(lè )教研，發(fā)揮各備課組的特點(diǎn)，圍繞教學(xué)上的某一具體問(wèn)題展開(kāi)，使得在快樂(lè )中收獲成長(cháng)，對自己的教育教學(xué)有所啟示。
�。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò )教研。
1、利用網(wǎng)絡(luò )提供的各種資源，利用本教研組的QQ群、網(wǎng)易個(gè)人實(shí)名制博客，學(xué)科博客、個(gè)人郵箱，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò )充分溝通、交流、互助、學(xué)習。
2、各成員之間在博客上每周至少互相點(diǎn)評一次，內容包括導學(xué)案、隨筆、公開(kāi)課、匯報課的教案、留言回復等。各備課組長(cháng)對自己的組員的導學(xué)案要詳細查看、提出改進(jìn)或進(jìn)一步探討的意見(jiàn)。
3、利用教研組QQ群發(fā)布學(xué)校公共信息、聽(tīng)課后感言，及時(shí)聯(lián)絡(luò )溝通。就熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論。
4、利用網(wǎng)絡(luò )與上級教研中心、東勝區相關(guān)教師群、專(zhuān)家學(xué)者等進(jìn)行視頻、培訓和學(xué)習交流。
�。ㄋ模┒n活動(dòng)。培養我們理化生信息組的興趣班，各興趣小組負責教師要積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能，培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦熱愛(ài)科學(xué)的熱情。
�。ㄎ澹┮恢芤徽n一研。認真組織教科室安排的一周一題一研活動(dòng)，做好聽(tīng)評、課活動(dòng)每位教師都要有詳細記載。一周一題一研每周要有針對性的具體內容，聽(tīng)后據某一具體實(shí)際問(wèn)題組內展開(kāi)評課，討論解決問(wèn)題的具體小策略，并追問(wèn)原因，使得每一次聽(tīng)課都有所思考，有所進(jìn)步，有所把握。
�。┘訌娔贻p教師的培養。鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，各備課組長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注自己的組員，互相聽(tīng)課，從各個(gè)方面幫助他們快速地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)教師角色，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平。
理化生教研組工作計劃5
一.指導思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導,學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，研究教學(xué)常規的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標準》和教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
二.主要措施：
1.以學(xué)習競賽活動(dòng)和月考為主線(xiàn),展開(kāi)校本課程的研究,
2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5．組織本組部分教師外出學(xué)習取經(jīng)。
6．配合校領(lǐng)導組織教學(xué)研討會(huì )。
三．活動(dòng)內容：
1．定期召開(kāi)教研組會(huì )議，及時(shí)批閱教案。
2．以自主探究學(xué)習方式的評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)。
3．在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4．認真組織教師學(xué)習新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量
5．結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的`科學(xué)性與示范性。
6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。
7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。
8．配合校領(lǐng)導組織理化生知識競賽活動(dòng)。
9．配合校領(lǐng)導組織教學(xué)論文、體會(huì )交流活動(dòng)。
11．配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
12．開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。
13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
四．活動(dòng)安排：
xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)安排表
周次 時(shí) 間 活 動(dòng) 內 容 主 持
2 9.4-9.8 制定教研組工作計劃 教研組
4 9.18-9.22 組織本組教師學(xué)習《新課程標準》 教研組
5 9.25-9.29 第一次月考 教研組
6 10.2-10.6 國慶長(cháng)假，骨干教師外出取經(jīng) 教研組
8 10.16-10.20 月考總結 教研組
9 10.23-10.27 作業(yè)、教案抽查 教研組
10 10.30-11.3 中期考試 教導處
12 11.13-11.17 中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結 教研組
14 11.27-12.1 學(xué)習競賽活動(dòng)、第二次月考 教研組
16 12.11-12.15 月考總結 教研組
18 12.25-12.29 元旦慶�；顒�(dòng) 校委會(huì )
19 1.1-1.5 期末考試命題、制卷 教研組
20 1.8-1.12 作業(yè)、教案檢查 教研組
理化生教研組工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題，結合我校的實(shí)際情況，細化解讀課程標準，繼續推進(jìn)“一學(xué)二導三練”教學(xué)模式，加強“年輕教師的業(yè)務(wù)培養”，加強校本教研，重點(diǎn)探索“理化生教研組的教學(xué)流程”，切實(shí)追求高效課堂，提高理化生組教師的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的有效性。
二、組內成員介紹
物理：
1、楊朝偉老師中學(xué)一級教師南校區教導主任并擔有九年級兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。
常年擔任九年級物理教學(xué)工作及九年級班主任工作教學(xué)經(jīng)驗豐富為人誠懇熱情
2、李躍輝老師中學(xué)一級教師九年級年級長(cháng)并擔任九年級四個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作
常年擔任九年級物理教學(xué)工作專(zhuān)業(yè)知識強責任心強樂(lè )于奉獻
3、陳桂芝老師中學(xué)二級教師擔任八年級三個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作年輕有為善于學(xué)習
4、馬培麟老師中學(xué)二級教師擔任八年級三個(gè)班物理教學(xué)工作年輕有為善于學(xué)習
化學(xué)：
5、劉慧貞老師中學(xué)一級教師擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作
常年擔任九年級化學(xué)教學(xué)工作及畢業(yè)班班主任工作
6、杜憲老師中學(xué)二級教師學(xué)習能力強愛(ài)鉆研肯吃苦擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作
生物：
7、高憲紅老師中學(xué)高級教師學(xué)校工會(huì )主席并擔任八年級兩個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作
常年擔任生物教學(xué)工作及班主任工作經(jīng)驗豐富想法大膽超前有眼光有能力
8、曹翠紅老師中學(xué)一級教師擔任七年級六個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作
常年擔任生物教學(xué)工作及班主任工作熱情大方性格外向敢說(shuō)敢干成績(jì)優(yōu)秀為人熱情
9、郭寧寧老師中學(xué)二級教師擔任八年級四個(gè)班生物教學(xué)工作 學(xué)習能力強愛(ài)鉆研肯吃苦
三、主要工作
�。ㄒ唬┚帉�(xiě)課程綱要，全面計劃學(xué)年工作
在學(xué)期初根據教研室指導精神，結合學(xué)校課程綱要培訓內容，針對理化生學(xué)科七、八、九年級不同學(xué)段，編寫(xiě)出切實(shí)可行的課程綱要，并根據課程綱要上好開(kāi)學(xué)第一課“課程綱要分享課”，使學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習，明確任務(wù)和目標。
�。ǘ┲贫▽W(xué)案，提升課堂教學(xué)的有效性。
總結上學(xué)年取得的經(jīng)驗，并根據區教研室相關(guān)要求，這學(xué)期要更加重視導學(xué)案的使用，不僅要利用好導學(xué)案這個(gè)提高課堂教學(xué)的有效性的有力工具，而且要形成導學(xué)案規范流程，使其從編寫(xiě)到使用與驗收等工作都有明確的操作規范。同時(shí)做好導學(xué)案的收集和整理工作。
�。ㄈ┮幏督虒W(xué)流程，全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量。
認真學(xué)習我校的“一學(xué)二導三練”課堂教學(xué)模式，并在教學(xué)中提煉出更加符合理化生學(xué)科特色和更詳細的`教學(xué)流程，并按照教學(xué)流程上課，并使之成為一種教學(xué)常態(tài)。在日常教學(xué)中提高教師的認真程度，使每位教師重視教學(xué)常規，努力備好每節課，上好每堂課。
�。ㄋ模┘訌娂w備課，提高二次備課質(zhì)量。
本期繼續加強集體備課，教研組積極組織集體備課，在集體備課中，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容，確定重、難點(diǎn)；結合我校學(xué)生實(shí)際，認真研究教學(xué)方法，找出每節課的知識點(diǎn)，易錯點(diǎn)和典型中考題目及出題方向；統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法。
在集體備課中要強調二次備課，結合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，做到目標得當，重難點(diǎn)突出，方法適宜。二次備課要在教案中有所體現。
�。ㄎ澹┘訌娮鳂I(yè)建設，提高作業(yè)書(shū)寫(xiě)與批改質(zhì)量。
本學(xué)期配合教導處工作，重點(diǎn)推進(jìn)“作業(yè)建設”、“分層教學(xué)”。課堂作業(yè)批改要認真細致，嚴格按照《馬寨一中理科作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改標準》進(jìn)行。教研組要經(jīng)常組織教師之間互相觀(guān)摩作業(yè)批改情況，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
�。┬吕辖處熃Y對子，做好引領(lǐng)指導工作。
理化生組年輕教師居多，在教學(xué)中會(huì )遇到各種問(wèn)題，所以要切實(shí)發(fā)揮老教師的幫帶作用。指導教師和年輕教師結對子，一對一指導，使年輕教師快速成長(cháng)起來(lái)。并且要發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，經(jīng)常性開(kāi)展優(yōu)秀教師示范課、新教師展示匯報課等活動(dòng)，促進(jìn)全體理化生組教師教學(xué)水平的共同提高，使新上崗老師一年站穩講臺，三年成為教學(xué)能手。
�。ㄆ撸┞鋵�(shí)課堂觀(guān)察，走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課。
根據教研室的指導意見(jiàn)，學(xué)期初結合學(xué)校的實(shí)際情況，參考可行的課堂觀(guān)察量表，在聽(tīng)課活動(dòng)中，利用課堂觀(guān)察量表來(lái)觀(guān)察課堂，在評課中，利用觀(guān)察量表來(lái)進(jìn)行評課，提高聽(tīng)評課的質(zhì)量和有效性。
教研進(jìn)度表
九、十月份：
1、制定教研組計劃，開(kāi)學(xué)初教案檢查，課程綱要分享課授后交流；
2、“一師一優(yōu)課”活動(dòng)準備及材料上交。
十一、十二月份：
1、研討制定“一學(xué)二導三練”模式下的理化生組教學(xué)流程
2、優(yōu)秀教師引領(lǐng)課：陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討；
3、年輕教師成長(cháng)課診斷：杜憲老師、郭寧寧老師做課
一月份：
制定期末復習計劃，復習觀(guān)摩課
理化生教研組工作計劃7
一、指導思想
以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作目標及任務(wù)
1、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)計劃、內容和測驗等。
2、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。
3、上好公開(kāi)課，加強集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開(kāi)課的教師要認真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設計，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的'身份進(jìn)入課堂，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨在下面開(kāi)小會(huì )，結束后要及時(shí)評課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決，相互學(xué)習，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計聽(tīng)課不得少于10節。
4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)，當然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究近3年中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績(jì)。復習課要求有復習計劃、復習教案、課后反思，并做好復習經(jīng)驗總結。
四、其他工作
1、配合縣教研室的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結。
2、認真學(xué)習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書(shū)。
3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動(dòng)。
理化生教研組工作計劃8
一、指導思想。
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀(guān)為指導，充分利用教材這個(gè)載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念：
1. 以“新基礎教育”為理念，繼續深入學(xué)習和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 堅持學(xué)習先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗，提升教師的綜合素質(zhì)。
(二)、加強常規教學(xué)：
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，主要以說(shuō)課為主，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。 本學(xué)期通過(guò)集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內共享。
2、開(kāi)公開(kāi)課，加強集體研討
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評課，說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機的結合起來(lái)。在對外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真組織學(xué)習新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化生成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。
5、加強實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的.質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
6、加強課外輔導，成立興趣小組。
對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著(zhù)強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習更感興趣。同時(shí)針對競賽，加強平時(shí)的課外輔導，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。
7.確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結，遵循“認識——實(shí)踐——再認識”的規律，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現有課題的結題工作。
8.多途徑加強對教師的培養，促使教師迅速成長(cháng)起來(lái)。
9.團結組內力量，共同奮斗，適當時(shí)侯開(kāi)展組內教師活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排。
周次;內容;主持人;備注。
1.開(kāi)學(xué)工作;準備教學(xué)用具、資料等 全體理化生教師
2.撰寫(xiě)教學(xué)計劃; 全體理化生教師
3.制定教研組計劃; 李豐英
4.理化組集體備課，王雪玲主講初三化學(xué) 理化生教師
5.高考知識講座 王生全
6.理化組集體備課，喬永春主講初二物理 全體理化生教師
7.教學(xué)反饋 全體理化生教師
8.月考試題命制 全體理化生教師
9.組織期中試題命制 全體理化生教師
10.期中總結 全組教師
11.高考知識講座 李豐英
12.業(yè)務(wù)學(xué)習《新課程體系下理化生的教學(xué)》 全組教師
13.高三學(xué)生應試講座(楊國華) 楊國華
14.初三學(xué)生應試技巧講座 王志勇
15.高二會(huì )考模擬 任課教師
16.撰寫(xiě)論文 全組教師
17.上交論文 全組教師
18.期末考試 全組教師
19.組織期末評卷 李豐英
理化生教研組工作計劃9
一、工作目標
本學(xué)期理化生地教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。全面開(kāi)展新課程標準和教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
二、日常工作
1、加強教研組建設。教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初二的地理、生物教師和初三的物理、化學(xué)教師要隨時(shí)關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)的計劃、內容和測驗等，并做好測試后的`成績(jì)統計分析。
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，精心研究新的學(xué)案，備好導案，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究。
5、征集、評選論文、經(jīng)驗總結，并向上一級推薦。
6、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。
三、處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向
1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)。
2、把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生地學(xué)科的教學(xué)特色。
理化生教研組工作計劃10
一、理科教研計劃（目標）
1、切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)研究，采用多種組織形式，提高教學(xué)實(shí)效性。
2、組織多種形式教研活動(dòng)，增加各校教學(xué)經(jīng)驗、成果、研究等交流，促進(jìn)教師發(fā)展。
3、組織多種教師競賽活動(dòng)（如化學(xué)10月份教學(xué)設計大賽），促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
4、組織多種形式學(xué)生競賽（如高中化學(xué)、物理、生物競賽，創(chuàng )新大賽等，研究性學(xué)習成果經(jīng)驗展示）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
5、在各校組織研討課（計劃待定）。
二、我校課堂教學(xué)改革理念（向教研組要成績(jì)）
1、理直氣壯抓質(zhì)量
2、聚精會(huì )神抓課堂
三、高中理科教研組本學(xué)期教研目標
總目標：
1、建立“研究型、學(xué)習型、互助型”的教師團隊，實(shí)現教研組教師100%達標
2、整合資源，研究課堂教學(xué)設計，實(shí)現“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展
具體目標：
1、落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動(dòng)，規定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的.發(fā)展和教研組的整體達標。
2、強化集體備課，規范備課組集體備課流程，加強備課組建設力度和實(shí)效性，強化備課組長(cháng)責任和考核層次，每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據。
3、強化教材研究和學(xué)生研究，設計、組織、開(kāi)展適合學(xué)生實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng)，強化課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性和靈活多樣化。
4、參加區市組織的競賽活動(dòng)，開(kāi)展多種靈活的學(xué)生課外活動(dòng)，落實(shí)教師綜合素質(zhì)大塞活動(dòng)，教學(xué)設計大塞活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)、創(chuàng )新大賽活動(dòng)，競賽活動(dòng)。
5、拓展同市區教研室、其它學(xué)校的交流合作，通過(guò)研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗等交流，促進(jìn)教學(xué)資源共享。
四、高中理科教研組備課組長(cháng)（向備課組要成績(jì)，作為備課組考核主要依據）
1、高一物理：老師——負責高一物理集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)
2、高一化學(xué)：老師——負責高一化學(xué)集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)
3、高二物理：老師——負責高二物理集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)
4、高二化學(xué)：老師——負責高二化學(xué)集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)
5、高一、二生物：老師——負責高一、二生物集體備課，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動(dòng)
6、高三理綜：老師——負責高三理科集體備課，考試，評價(jià)等，理科基礎考試要出優(yōu)秀成績(jì)。
五、高中理科教研組課外活動(dòng)組織與實(shí)施（均在學(xué)部選修課時(shí)間統一開(kāi)展）
1、高一物理、化學(xué)、生物開(kāi)展競賽輔導活動(dòng)，發(fā)現培養理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為市區學(xué)生競賽活動(dòng)做準備，為后期理科教學(xué)做準備，該活動(dòng)由備課組負責，要切實(shí)落實(shí)，要有成效。
2、高二物理、化學(xué)、生物開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題競賽輔導活動(dòng)，適當地開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)，注意成果積累，積極參加市學(xué)生成果競賽活動(dòng)。
3、高三物理、化學(xué)、生物注重專(zhuān)業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補差活動(dòng)，要有明顯成績(jì)。
六、高中理科教研組本學(xué)期教研計劃（初稿）（若有特殊活動(dòng)沖突，依次后推）
1、九月份
第1周，
研究學(xué)情，研究教材，研究高考，制訂教學(xué)計劃。
第2周，
備課組集體備課，修改教學(xué)計劃，組內教師相互聽(tīng)課，要求每人至少聽(tīng)一節課，并給出評價(jià)和改進(jìn)建議（教研組記錄），高三物理，化學(xué)，生物教學(xué)計劃交流；
第3周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一化學(xué)新加盟教師匯報課（2節），教研組集體評課，高二物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長(cháng)發(fā)言，組內交流）。
第4周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一物理新加盟教師匯報課（1節），教研組集體評課，高一物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長(cháng)發(fā)言，組內交流）。月度教研組考核與評價(jià)。
2、十月份
第5周，
國慶放假（高一、高二教師進(jìn)行教學(xué)設計，10月6日前統一上交，部分競賽）。
第6周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一化學(xué)課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高一化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展1節研討課，開(kāi)展1節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第7周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一物理課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高一物理教師由備課組組織開(kāi)展2節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第8周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高一生物課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高一生物教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
3、十一月份
第9周，
機動(dòng)（備課組集體備課）。
第10周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高二化學(xué)課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高二化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展兩節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第11周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高二物理課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高二物理教師由備課組組織開(kāi)展兩節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第12周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高二生物課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高二生物教師由備課組組織開(kāi)展1節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
4、十二月份
第13周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高三生物課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高三生物教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第14周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高三物理課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高三物理教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第15周，
備課組集體備課，說(shuō)課，評課，高三化學(xué)課堂教學(xué)設計交流，集體評議，改進(jìn)，根據教學(xué)設計，高三化學(xué)教師由備課組組織開(kāi)展一節研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。
第16周，
機動(dòng)（備課組安排）。
5、一月份
總結階段（教師成果，學(xué)生成果，備課組成果，教研組成果總結于交流）。
七、教研組月度考核小組：（略）。
理化生教研組工作計劃11
回顧過(guò)去的一年教研工作,有歡樂(lè )也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導和教導處的關(guān)懷、指導下,全體理化組教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng )造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結上學(xué)期的一些經(jīng)驗,為了更好的實(shí)現“有效教學(xué)”的目標,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構,切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項工作,根據理化生勞組的實(shí)際情況,現將制定出本學(xué)期的工作計劃:
一、指導思想
根據學(xué)校的整體工作安排和教導處工作計劃,結合本組實(shí)際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導思想:圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)依然是集體備課,充分利用我�，F有的本身資源,發(fā)掘潛伏能力,到達共同發(fā)展,共同進(jìn)步的目的。通過(guò)幾年來(lái)的教研,我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的進(jìn)步,從“學(xué)案”的書(shū)寫(xiě)、重難點(diǎn)的`掌控、作業(yè)的批改、課外的輔導、集體備課、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。
二、落實(shí)措施
抓常規教學(xué),規范教學(xué)中的隨便性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規,故意地克服教學(xué)中教師的渙散意識,進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導檢查、集體備課檢查,教學(xué)案例與反思的驗收。在檢查中隨時(shí)發(fā)現題目隨時(shí)糾正,不留后遺癥。除常規的聽(tīng)課活動(dòng)外,還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽(tīng)課活動(dòng),這樣有力的催促我們的教師在加強基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),更好地弄好教育教學(xué)工作。
1、課堂教學(xué)研究
本項工作以“有效”為目的備課、聽(tīng)課、評課,開(kāi)課。和檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導為主要內容;通過(guò)聽(tīng)課、評課,了解本組成員的教學(xué)情況,針對存在總是進(jìn)行探討與糾正,切實(shí)加強教師在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和責任心,為貫徹落實(shí)教學(xué)標準、完成教育目標任務(wù)起到監視和增進(jìn)作用。
通過(guò)檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導的情況,對各門(mén)課程和教師存在的題目進(jìn)行調查和組內討論,以便更完善地展開(kāi)教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課,在“相互學(xué)習,相互幫助,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步”原則下,要求課時(shí)齊全,內容詳實(shí),格式規范。
�、� 各備課組每周最少活動(dòng)一次,活動(dòng)做到定時(shí),定人,定內容,定地點(diǎn);
�、� 四個(gè)同一(進(jìn)度,目標,重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測驗);
�、� 要求每位老師聽(tīng)課的節數到達學(xué)校規定的標準8節,在數目上保證,在質(zhì)量上進(jìn)步。在本學(xué)期要求開(kāi)公然課的教師,并做到評課,然后再寫(xiě)課后反思;
�、馨磿r(shí)參加教研活動(dòng),積極參與說(shuō)課,聽(tīng)課,評課;
2、考試,備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量,測驗成績(jì)做到及時(shí),正確,保證測驗的實(shí)效�？荚嚨拿}者,測驗后的成績(jì)分析,試卷分析要有記錄。對在考試中出現的題目及時(shí)采取對策,共同解決。
3、開(kāi)辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據理化生勞四科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外愛(ài)好小組,培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特點(diǎn),構成良好的學(xué)習氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。
理化生教研組工作計劃12
一、指導思想：
本學(xué)期，我們理化生組共有教師17人。結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強組內合作。創(chuàng )建和諧氛圍。同時(shí)學(xué)習教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神。師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人的職責，做好本職工作，增創(chuàng )先進(jìn)教研組。
二、主要工作：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習，提高理論水平：
1、本期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體意識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求，明確中考方向，在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)。同時(shí)，還應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在中考中取得好成績(jì)。
3、組織本組教師繼續研究新教材，新課程標準的明確要求，在全面學(xué)習交流的基礎上，吃透課標和考試說(shuō)明的要求，結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續探討新的教學(xué)模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
�。ǘ┏Ｒ幗萄�、科研工作：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)。要求教師課前花功夫多，課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現代化教學(xué)手段，引導學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會(huì )多，課外有針對性地指導學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
2、組織好每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，具體時(shí)間為每周一上午第1節，做到內容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人至少組內開(kāi)公開(kāi)課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。
3、多交流，共提高，要求組內每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節，以老帶新，取長(cháng)補短，充分挖掘潛力。
4、配合教導處做好每月的備課、作業(yè)、聽(tīng)課情況等教學(xué)常規檢查。
5、做好階段考試試卷命題、期中考試和期末考試的評卷工作，并認真組織實(shí)施階段考試、期中考試質(zhì)量分析，并認真進(jìn)行組內教學(xué)小結，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jì)在研究中前進(jìn)。
總之，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)期理化生教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。
一。指導思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，研究教學(xué)常規的`實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標準》和教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
二、主要措施：
1、以月考和期中考試為主線(xiàn)，展開(kāi)校本課程的研究，
2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，有反思從而有提高。
3、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
4、配合校領(lǐng)導組織教學(xué)研討會(huì )。
三、活動(dòng)內容：
1、每周四上午第二節召開(kāi)本組教研組會(huì )。
2、以自主探究學(xué)習方式的評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)。
3、在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、認真組織教師學(xué)習新教材、理化生《新課程標準》、考試說(shuō)明，以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
5、結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。
理化生教研組工作計劃13
一、教研設想
這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型教研團隊，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。
二、本學(xué)期教研組工作
1 制定科學(xué)的教研工作計劃，精心組織實(shí)施。
2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的.打造。
3、加強全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和集體備課。
4、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長(cháng)工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢。
5、加強全組教師參加教研的考勤管理。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬�、進(jìn)一步學(xué)習、落實(shí)新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實(shí)力。
牢固樹(shù)立責任、學(xué)習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。（態(tài)度決定一切，思想決定未來(lái)。）
�。ǘ⿲W(xué)習和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫(huà)知識樹(shù)”整體、立體把握知識，實(shí)現提升自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養。
1、教學(xué)工作中努力實(shí)現：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學(xué)設計思路清晰，且有創(chuàng )造性，“生成”自然，教法要“活”，訓練要“精”，輔導要可親，每一位學(xué)生都參與，評價(jià)要“全”，過(guò)程要“實(shí)”。力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進(jìn)一步學(xué)習、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法，把計劃落實(shí)到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀(guān)摩課設計好執行好。執教者要向全組匯報反思，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評價(jià)，并匯總材料裝盒。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。
4、月常規檢查：查學(xué)習筆記，查聽(tīng)課記錄，查教案，查作業(yè)批改。
�。ㄈ┘訌娊萄泄ぷ鞯闹笇п槍π�，高效性，教研與教學(xué)互動(dòng)。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集體備課：
全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì )利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開(kāi)課的教學(xué)設計，然后再上公開(kāi)課。
2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準備是關(guān)鍵，設計實(shí)用教案，教學(xué)環(huán)節清晰，可操作性強。實(shí)驗準備齊全。及時(shí)練習反饋，且分層練習，堅決反對重復練習。
3要認識到真正實(shí)現大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。
四、積累好的經(jīng)驗、實(shí)施好的做法，不斷進(jìn)行新探索。
1、認真反思和學(xué)習在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的成功做法。
2、總結一些成功和創(chuàng )新的做法，期末做好書(shū)面總結。
五、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續加強課題的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
初中理化生教學(xué)重點(diǎn)放在加強培養學(xué)生的科學(xué)素養上，要求教師要培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習等學(xué)習能力。注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。
理化生教研組工作計劃14
一、基本情況：
本學(xué)期中學(xué)理化組教師共有11人，本組教業(yè)務(wù)水平水平高、勤于鉆研、作風(fēng)扎實(shí)。
二、指導思想：
認真落實(shí)基礎教育課程改革會(huì )議精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師研究教材、探索教法為重點(diǎn)，規范新課程行為目標，以轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式為內容，同時(shí)以網(wǎng)絡(luò )教研為依托，著(zhù)力提高我組教師的應變能力。以學(xué)校教務(wù)處的工作計劃為指針，結合學(xué)校理化實(shí)際制定切實(shí)可行的教研工作計劃，并付諸實(shí)施。
三、工作目標：
以人為本，轉變觀(guān)念，切實(shí)加強對我組教師教學(xué)的研究、指導和服務(wù)。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學(xué)研究；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高理化生教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展校本研究，加強對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。切實(shí)抓好教學(xué)工作，爭取在中考中取得更好成績(jì)。
四、主要工作：
1、強化學(xué)習力度。
加強學(xué)科新教材、新課標的再學(xué)習。
2、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學(xué)工作
�。�1）督促備課組搞好新課標的學(xué)習。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
�。�2）督促各備課組及時(shí)總結、交流、反思教學(xué)過(guò)程中的成功與教訓。
3、抓好常規教研工作
�。�1）協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理競賽活動(dòng)。
�。�2）每次常規教研活動(dòng)圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行研究，活動(dòng)前定好內容、人員、地點(diǎn)、形式等，以便提高活動(dòng)質(zhì)量。重點(diǎn)放在常規聽(tīng)評課上，每人上一節匯報課，要求全組教師聽(tīng)評課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)足25節課。
�。�3）依據學(xué)校集體備課制度進(jìn)一步規范集體備課。
�。�4）強化中考前的`理化實(shí)驗操作培訓。
�。�5）抓好外出聽(tīng)課的機會(huì )，使校際交流卓有成效。
五、落實(shí)措施：
�。�1）進(jìn)一步鉆研教材和新課程標準，更好地熟悉教材。
�。�2）加強集體備課，每周至少如開(kāi)一次備課組會(huì )。備課組會(huì )要有形式，有內容，做到定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人。
�。�3）以公開(kāi)課為載體，互相切磋，互相促進(jìn)。
�。�4）做好期中、期末考試的復習、監考、評卷和質(zhì)量分析工作。
�。�5）以學(xué)校舉辦的“學(xué)習新課程標準”活動(dòng)為契機，加快教學(xué)方式的的優(yōu)化，提高教學(xué)品位。
�。�6）加強實(shí)驗教學(xué)，力爭實(shí)驗開(kāi)設率達到95%以上。實(shí)驗教師必需做好實(shí)驗記錄。
�。�7）定期召開(kāi)本組工作總結會(huì )議，分析問(wèn)題，不斷改進(jìn)。教研組、各備課組活動(dòng)應主動(dòng)邀請學(xué)校領(lǐng)導參與。
�。�8）鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)設計參加各級部門(mén)舉辦的評選活動(dòng)。
六、具體工作安排：
�。裕�
理化生教研組工作計劃15
本學(xué)期我校理化生教研組工作，將以新學(xué)年學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神為指針，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高本教研組教師理論素養
1。認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按照課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益，本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵?/strong>
1。設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視理化生知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2。加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記（導學(xué)案）、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
3。組織每位教師上好一節組內示范課（同課異構），共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4。組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班理化教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化中考成績(jì)。
四、做好組內專(zhuān)題研究
今年的專(zhuān)題研究的主題是深化課改。全組教師要在平時(shí)的教學(xué)中發(fā)現課改的問(wèn)題所在，及時(shí)記錄，隨筆。有針對性地去研究并解決問(wèn)題的`辦法。做好總結等。
五、其它工作
1。組織教師積極撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。（論文的主題：優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率）
2。搞好課外興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。
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