中職畢業(yè)班班主任工作計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的中職畢業(yè)班班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中職畢業(yè)班班主任工作計劃1
每個(gè)同學(xué)都將會(huì )面臨初中畢業(yè)，九年級的學(xué)生即將跨越這道門(mén)檻，今天，就跟九年級的同學(xué)們多聊幾句。
在20xx年6月，這個(gè)非常具有紀念意義的夏日里，你們將經(jīng)歷人生第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考，即將結束三年的初中生活，就要邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習或走上社會(huì )參加工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開(kāi)伴你們成長(cháng)的黃前中學(xué)、朝夕相處的老師和同學(xué)，三年多的時(shí)光，一千多個(gè)日子，就將在我們的離別的歌聲中成為永遠的記憶，無(wú)論迷茫的凝眸，不論不舍的淚水，還是收獲的歡笑都將在漸行漸遠的背影里編織成最美的風(fēng)景，開(kāi)啟我們新的航程。
在這個(gè)特殊的日子里，相信我們的每一位老師都和我一樣，有著(zhù)矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會(huì )有一種難以言喻的失落感，但另一方面，我們會(huì )感到幸福，你們長(cháng)大了，你們將帶著(zhù)夢(mèng)想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。作為老師，還有什么比看到自己的學(xué)生展翅高飛更幸福的呢?
在你們臨行的時(shí)候，老師有很多希望和祝福。
希望你們有明確的人生目標。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。我們每天都在選擇;但是我們應當根據自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒(méi)有明確的方向，那么任何風(fēng)對它來(lái)說(shuō)都不會(huì )是順風(fēng)。
希望你們勤奮努力，超越自我。從某種意義上來(lái)說(shuō)，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這的的確確都是人生的真諦。
希望你們培養樂(lè )觀(guān)、豁達的心態(tài)。同學(xué)們，在今后的人生旅途中，有風(fēng)和日麗，也有烏云彌漫，更有暴風(fēng)驟雨;但是快樂(lè )卻是永遠伴隨著(zhù)我們。我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富。哲學(xué)家說(shuō)沒(méi)有不美的景物，只有不好的心情;還說(shuō)，倘若你覺(jué)得世界可愛(ài)，那你也就可愛(ài)了。
我還希望大家“�；丶铱纯础�。當你學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，請不要忘了告訴你的老師;當你取得輝煌成就的時(shí)候，請不要忘了告訴你的母校。對老師最大的回報，莫過(guò)于你的成功，這是一種跨越時(shí)間和空間、超越物質(zhì)和金錢(qián)的回報。我們期待這一天，也相信會(huì )有這一天。
你們滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬，即將踏上人生的另一個(gè)旅程，走向更精彩的青春舞臺!
親愛(ài)的同學(xué)們，盡管三年前從認識你們的那一天起，作為老師就知道今天的此情此景，但是，當告別的日子終于成為現在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是覺(jué)得有些突然。是啊，時(shí)光飛逝，三年，一千多個(gè)日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去。
往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì )沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì )永遠難以忘記。三年的成長(cháng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在黃前中學(xué)的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì )自己選擇;在豐富多彩的校園生活中，你們個(gè)性張揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛(ài)是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接中考的檢驗�？紙�(chǎng)上，課堂內外，你們一次次展示了自我，你們一個(gè)個(gè)名字閃爍著(zhù)耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有著(zhù)出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅韌不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績(jì)，但你們更知道培養自學(xué)自立的能力;你們有著(zhù)優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì)，但作為學(xué)生你們追求的境界始終應該是攜手共進(jìn)的友情。我和你們所有的老師都為你們的成長(cháng)感到由衷的高興，為我們能在你們的成長(cháng)歷程中有過(guò)一段合作而感到自豪!
同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結束，而是開(kāi)始，一個(gè)新征程的開(kāi)始!
在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時(shí)，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。在人生的征程上，有許多個(gè)驛站，只有平時(shí)練就奮飛的素質(zhì)，成功的機遇才會(huì )屬于你。記�。撼岁�(yáng)光和空氣是大自然賦予你的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著(zhù)你們更大的進(jìn)步，期待著(zhù)你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著(zhù)對美好的憧憬和對未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪!。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創(chuàng )造永恒的無(wú)悔的青春，譜寫(xiě)人生華美的篇章。
很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開(kāi)始新的生活，讓我們在黃前中學(xué)最后的幾天里表現最好的自己，好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個(gè)最美好的回憶。
最后，我想用兩句話(huà)結束我的講話(huà)。
第一句是：人生是個(gè)圓，有的人走了一輩子也沒(méi)有走出命運畫(huà)出的圓圈，其實(shí)，圓上的每一個(gè)點(diǎn)都有一條可以騰飛的切線(xiàn)。九年級的同學(xué)應該能夠理解這句話(huà)的含義，只要你堅持不懈的奮斗著(zhù)，一定會(huì )在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上取得突破和飛越。
第二句話(huà)是一句廣告詞：生活就是一段旅程，不在乎是否到達目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，和看風(fēng)景的心情。
祝同學(xué)們旅途愉快!
謝謝大家。
中職畢業(yè)班班主任工作計劃2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
你們好！我非常榮幸代表六年級畢業(yè)班全體教師發(fā)言。
今天是一個(gè)令人難忘的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子。今天，同學(xué)們最后一次在這里隆重相聚，舉行畢業(yè)典禮，與美麗的母校惜別，和敬愛(ài)的老師道別，向這一段不能忘懷的童年歲月告別，其實(shí)更是見(jiàn)證你們得來(lái)不易的成功與智慧，見(jiàn)證你們新的開(kāi)始。首先，請允許我代表全校老師向你們表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習，即將踏入中學(xué)的大門(mén)。我為你們的成長(cháng)而自豪，為你們的健康發(fā)展而驕傲。
六年的時(shí)光，兩千多個(gè)日日夜夜匆匆而過(guò)。對于你們來(lái)說(shuō)，這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中，你們結識了許多關(guān)愛(ài)你們的老師，悉心關(guān)注著(zhù)你們的成長(cháng)；朝夕相處的同學(xué)，成為你們學(xué)習道路上的諍友；而母校優(yōu)裕的育人環(huán)境，把你們從一個(gè)個(gè)懵懂的小娃娃培養成一名名知識豐富、朝氣蓬勃的少年。六年的光陰，母校的每一個(gè)角落留下了你們多少歡聲笑語(yǔ)，校園的每一寸土地留下了你們多少足跡，記下你們多少次拼搏的身影，又銘刻了你們多少豪邁的誓言。驀然回首，那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天。每一位老師都不會(huì )忘記：沐浴書(shū)香，你們無(wú)限的享受著(zhù)自己的童年歲月；大膽創(chuàng )新，智慧的翅膀肆意的在課堂上飛揚；一篇篇美文，無(wú)盡的遐想盡情的在筆尖上揮灑；一張張獲獎證書(shū)，不懈的努力頑強的在賽場(chǎng)上交融……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是母校永遠珍藏的記憶，你們，是北園小學(xué)的驕傲。
今天，你們走完了小學(xué)六年的旅程，但這不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。未來(lái)的生活中，將充滿(mǎn)荊棘坎坷和許多的挑戰，可是，作為北園小學(xué)的一名合格的畢業(yè)生，母校已經(jīng)把“迎難而上”的人生格言深深的刻在了你們的心里。老師相信，你們會(huì )用自己的智慧、毅力和勇氣，來(lái)征服一路上的艱險，展現自己的人生魅力！老師還相信，無(wú)論你們走到哪里，都會(huì )繼承和發(fā)揚母校的優(yōu)良傳統，在母校那沉甸甸的榮譽(yù)簿上增添濃墨重彩的一筆。
泰戈爾說(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠，老師的心總是和你們連在一起！請記住，老師那期待的目光將永遠、時(shí)刻注視著(zhù)你們。母校期待著(zhù)你們的好消息。記得�；丶铱纯�。北園小學(xué)永遠是你們溫馨的家！
同學(xué)們，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽抑孕牡叵Ｍ蠹以谝院蟮膶W(xué)習中，搏擊風(fēng)浪，在新的征途中取得更優(yōu)異的成績(jì)。
謝謝大家！
中職畢業(yè)班班主任工作計劃3
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
時(shí)光如梭，歲月如歌。彈指一揮間，歡樂(lè )、多彩、充實(shí)的六年小學(xué)生活轉瞬即逝。四年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是朋友之誼。三四五六年級，我更像你們的朋友你們的媽媽?zhuān)腋袆?dòng)著(zhù)你們的感動(dòng)，收獲著(zhù)你們的收獲，痛苦著(zhù)你們的痛苦，成功著(zhù)你們的成功，我們同心協(xié)力，風(fēng)雨同舟，一起為班級創(chuàng )造輝煌與奇跡，一起駛向理想的彼岸！在我心里，你們都是我的兒女，是平等的，我從沒(méi)因為誰(shuí)學(xué)習優(yōu)秀而特別喜歡誰(shuí)，也沒(méi)因為誰(shuí)的成績(jì)落后不守紀律而討厭誰(shuí)。我感覺(jué)我相信，等你們中學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì )以后，每個(gè)孩子都能找到適合自己的生活，都能實(shí)現自己的人生價(jià)值，都是優(yōu)秀的。
俗話(huà)說(shuō)得好“人生的離別意味著(zhù)成長(cháng)�！蹦銈冮L(cháng)大了，成熟了。作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的蒼涼，不要落下那分別的淚水，不要唱起那憂(yōu)傷纏綿的離歌，一千多個(gè)不同的日夜，沒(méi)有哪天可以模糊，一千多個(gè)你的樣子，沒(méi)有哪一個(gè)可以省略。我清晰地記得咱們校園里的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進(jìn)步時(shí)的喜悅，記得我們這一屆的輝煌。更清晰的記起你們遭遇挫折時(shí)的淚水和永不言棄的諾言，有的學(xué)生因為一時(shí)不遵守紀律，而和同學(xué)發(fā)生了小摩擦，甚至打起了架。四年里，老師也許逼你們交過(guò)作業(yè)，老師也許有過(guò)過(guò)激的言語(yǔ)……太多太多的事例，是我們成長(cháng)的腳步，是我們值得珍藏的記憶。四年，這一千多個(gè)日子，誰(shuí)又能說(shuō)這不是一千多個(gè)精彩的故事呢？然而時(shí)光易逝，六年的生活將成為美好的回憶，如果說(shuō)這回憶是一陣微風(fēng)，那么當微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我們感受到的一定是幸福，是溫馨，是甜蜜。
孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒(méi)完成，六年級只是你們路過(guò)的行程，我們小學(xué)只是你們留住的旅店，孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話(huà)語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說(shuō)：路漫漫其修遠兮，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著(zhù)熱情與寬容做人，帶著(zhù)勤奮與嚴謹求學(xué)，帶著(zhù)正直與善良做事，帶著(zhù)溫暖與愛(ài)心生活。當你們面對比小學(xué)更多的疑問(wèn)、磨難和坎坷的時(shí)候，回來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會(huì )做你們的堅強的后盾。請記住，老師那期待的目光將永遠關(guān)注著(zhù)你們。愿你們的人生永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光！在求索中學(xué)會(huì )求索在奉獻中學(xué)會(huì )奉獻在生活中學(xué)會(huì )生活在愛(ài)中學(xué)會(huì )愛(ài)。謝謝！
中職畢業(yè)班班主任工作計劃4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，不是，為了告別，而告別；而是，該告別時(shí)，須告別！今天作為你們的班主任老師我在這里向你們做畢業(yè)致辭。
月寒更覺(jué)日暖，分別更戀重逢。只是,戰鼓已經(jīng)擂響,戰馬已在奮蹄,號角已經(jīng)吹響......今天你即將告別往日生活的校園,踏上新的征程。此時(shí)此刻,你是否依舊陽(yáng)光燦爛,你是否還笑靨如昨；你的胸中是否有淡淡的憂(yōu)愁,你的內心是否有戀戀的不舍，你的腦中是否還印有往昔生活的影子，是否還充斥著(zhù)昔日校園的歡聲笑語(yǔ)......聚，不是開(kāi)始；散，也并非結束。一年的校園生活將匯聚成無(wú)數美好的回憶，永遠銘刻在我們的記憶里，猶如串串珍珠瑪瑙，依偎在你的脖頸，始終帶著(zhù)你的淡淡的'體溫，成為我們人生不可缺失的一部分。
回想這一年來(lái)，與你們朝夕相處的每一個(gè)日子里，可謂有喜有憂(yōu)，有笑有淚，是你們讓我歡喜讓我憂(yōu)愁。記憶的閘門(mén)一旦打開(kāi)，如洪水奔騰，如泉瀑傾瀉。往事歷歷在目，如在眼前：一年之前，你們邁入這個(gè)班級之際，一顆顆興奮的心靈，一張張稚嫩的臉龐，一雙雙渴慕的眼睛，已深深地植入我的內心。我清楚地意識到自己的責任之重大，任務(wù)之艱巨。作為你們人生道路上的引路人、領(lǐng)航者，我須帶領(lǐng)你們駛向知識的海洋，邁向理想的彼岸，走向成功的人生！
這一年來(lái)，作為要對你們的人生負責任的班主任老師，我對你們的要求是嚴厲的，對你們的管理是嚴格的，對你們的態(tài)度也是嚴肅認真的。這一年來(lái)，班內發(fā)生了許許多多令人高興的、開(kāi)心的、難過(guò)的、悲傷的、煩惱的、憂(yōu)愁的事情。你們在這里打過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)，灑下過(guò)辛勞的汗水，收獲過(guò)甜蜜的希望。這一年來(lái)或許，老師曾經(jīng)嚴厲地批評過(guò)、指責過(guò)你，也曾經(jīng)表?yè)P過(guò)、鼓勵過(guò)你；或許你始終是班集體中默默無(wú)聞的一員，不曾被人談起；或許你是一名才華出眾的優(yōu)等生受到了眾星捧月的禮遇；或許課堂上你從來(lái)沒(méi)有大膽地舉起過(guò)自己的右手，從來(lái)沒(méi)有勇敢地和老師交流過(guò)；或許你一直在努力，卻感到總沒(méi)有達到自己內心希冀的目標，有著(zhù)無(wú)可名狀的失落感；或許你認為自己也多才多藝卻從來(lái)沒(méi)有被老師發(fā)現過(guò)、認可過(guò)；或許你是那么的出類(lèi)拔萃、與眾不同，卻遭來(lái)非議；或許你做了好事卻不被人提及；或許老師、同學(xué)曾經(jīng)冤枉了你、錯怪了你、委屈了你；也或許你認為班主任老師沒(méi)有更多地關(guān)注你、重視你，周?chē)耐瑢W(xué)怠慢了你、輕視了你，老師忽視了你；也或許你依靠自己的努力、憑借自己的能力贏(yíng)得了掌聲和榮譽(yù)......那么這一切的一切，無(wú)論歡與喜、悲與憂(yōu)，都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流失而成為過(guò)去，過(guò)去了就永遠不會(huì )再來(lái)。所以不必為打翻的牛奶而哭泣，不必留戀過(guò)去的輝煌與榮譽(yù)。因為明天，將是嶄新的一天。因為明天你們將告別這個(gè)驛站，從這里啟程踏上新的歷程。
這一年來(lái)，作為你們的老師，如果我曾經(jīng)批評了你、責備過(guò)你、錯怪了你、忽視了你，在此，我向你致以深深的歉意，不企求你們的諒解，只愿自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧；如果我曾經(jīng)表?yè)P了你、激勵過(guò)你、看重過(guò)你、鼓舞了你、掌聲送給了你、榮譽(yù)獻給了你，那么在此我惟愿這些掌聲與榮譽(yù)，這些激勵的話(huà)語(yǔ)能夠化作神圣的力量能夠激勵你繼續前行，能夠鼓舞你更加富有斗志，使你昂揚向上、揚帆遠航！
中職畢業(yè)班班主任工作計劃5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先感謝組委會(huì )的同學(xué)們，在大家初中畢業(yè)xx周年之際，在槐花飄香的季節，精心策劃，周密安排了這次活動(dòng)，給我們創(chuàng )造了這次相聚的機會(huì )。
踏著(zhù)贛江的浪花，伴著(zhù)輕輕的春風(fēng)，帶著(zhù)泥土的芳香，挾著(zhù)江南的風(fēng)情，大家從四面八方回到母校的身邊。
看到這個(gè)場(chǎng)面，我想起一句古詩(shī)：“鄉音未改鬢毛衰，笑問(wèn)客從何處來(lái)？”大家懷揣一顆劇烈跳動(dòng)的心，仔細辨認著(zhù)曾是朝夕相處的同學(xué)。面對如此動(dòng)人的情景，我的心情激動(dòng)萬(wàn)分。闊別xx年，彈指一揮間，昔日的少男少女，熱血青年，現已年屆不惑，成了社會(huì )的中堅。平時(shí)我們可能因過(guò)分忙碌而疏于聯(lián)絡(luò )，可我們之間的友誼沒(méi)變，我們的思念日益加深，我們心靈之間的感應從未間斷。這情懷就像陳年的老酒，越釀越濃烈，越久越香甜。
今天的聚會(huì )令我們歡欣鼓舞，久別的重逢使我們激動(dòng)萬(wàn)分。讓我們在這里，聊聊昔日同學(xué)的變化，聽(tīng)聽(tīng)同窗摯友的心聲，回憶那留戀的過(guò)去，展望那美好的明天。
我們還記得當年睡過(guò)的大地鋪，我們還記得曾半夜起來(lái)抓臭蟲(chóng)。就著(zhù)咸菜吃窩頭是那么的香，大木桶里的稀粥比蜜甜。那歲月雖艱苦，我們感到充實(shí)，那條件那么差，我們從無(wú)怨言�！澳ルy是一筆財富”，這句名言在我們這里得到印證，我們體會(huì )到，只有昨天的磨礪，才有今天的龍泉。
逝者如斯夫。xx年前，我們唱著(zhù)“再過(guò)二十年，我們再相會(huì )，偉大的祖國，該有多么美，天也新，地也新，春光更明媚，城市鄉村處處增光輝，創(chuàng )造這奇跡要靠我們八十年代的新一輩�！彪x開(kāi)了母校。在這xx年里，我們的國家的確發(fā)生了翻天覆地的變化。從農業(yè)現代化，到生活環(huán)境，從通訊、交通，到居住條件，與20年前相比，真是天壤之別。這里面一定有你添的瓦，也肯定有他加的磚。這期間，大家一定都經(jīng)歷過(guò)創(chuàng )業(yè)的坎坷與艱辛，也肯定都有成功的喜悅和歡顏。你們之間有的人已經(jīng)走上領(lǐng)導崗位，有的成為科學(xué)家，有的成為教授和優(yōu)秀教師，有的成為企業(yè)家，有的成為科技致富的帶頭人�？吹侥銈兪聵I(yè)的成功，母校為你們感到驕傲，家鄉的父老覺(jué)著(zhù)光榮。
特別是我們四班的同學(xué)，大都來(lái)自農村，更有報負，更懂得用功，更珍惜時(shí)光，更尊重老師，最具有凝聚力。能和你們相識，是我們今生有緣。你們給了我本人工作上很多的幫助和支持，你們給了我許多的啟發(fā)和使我享用一生的經(jīng)驗。千言萬(wàn)語(yǔ)，難在此時(shí)表達，讓我們記住這非常有意義的今天。
歲月如歌，春華秋實(shí)。是啊，回想這xx年，我們自豪，我們無(wú)愧。為了我們平凡而又不平凡的xx年，讓我們在這里自豪地舉杯。
校友一往情深，才能薪火相傳，我們這一代的友情，還要在下一代人身上體現。在以后的工作生活中，我們還會(huì )遇到很多挫折，有大家團結的精神，有同學(xué)們的友誼，有摯友的相助，面對再大的困難，也會(huì )覺(jué)得心里坦然。
“團結、友誼、互助、提高�！睂⑴c我們一生相伴。
“鳥(niǎo)近黃昏皆繞樹(shù)，人當歲暮定思鄉�！彪S著(zhù)年齡的增長(cháng)，懷舊的情緒就會(huì )更濃，希望大家保持經(jīng)常的聯(lián)系，哪怕是打個(gè)電話(huà)，發(fā)個(gè)短信，信箱留言。特別是在外地工作的同學(xué)，⒁馓嶁炎約海；丶銥純礎＜蟻纈心愕母咐希心愕氖Τぃ心愕耐�。当拈捴o亂瞪先〉萌儆統刪褪�；覡q蠹冶ǜ魷玻飩閉呂鏌燦形頤前嗉宓囊話(huà)搿
最后祝大家在節日期間過(guò)得愉快，祝在座的和因種種原因未能到會(huì )同學(xué)們身體健康、全家幸福、事業(yè)有成！
中職畢業(yè)班班主任工作計劃6
一、指導思想：
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是要對得起學(xué)生。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學(xué)生50人。其中男生25人，女生25人。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、積極勤奮的班風(fēng)。
三、工作要點(diǎn)：
(一)、加強班風(fēng)建設
1、班級工作計劃
要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見(jiàn)為基礎內容，根據學(xué)校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個(gè)新名字，創(chuàng )作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設立袖珍圖書(shū)角、衛生角、金色童年、我們在這里成長(cháng)等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、班干部培養工作計劃
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
(二)、班級考核評比
1.加強常規檢查評比
在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班隊課、夕會(huì )課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
加強教學(xué)常規的檢查評比。本學(xué)期，圍繞規范秩序的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規的宣傳、指導、訓練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標奮進(jìn)。
在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績(jì)，并評出常規優(yōu)秀班集體與單項先進(jìn)班集體。期末，進(jìn)行優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀雛鷹中隊、優(yōu)秀班主任及各個(gè)單項先進(jìn)班集體的評眩
(三)針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2.通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。班主任要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)掌握與調控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。
3.針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規學(xué)習班，由退管會(huì )的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
4.開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設立愛(ài)心基金，通過(guò)結對助困等活動(dòng)，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
四、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題
中職畢業(yè)班班主任工作計劃7
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天是一個(gè)令人難忘的日子，我們在這里隆重舉行中心小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮。作為六年級畢業(yè)班的班主任，我心情非常激動(dòng)，非常欣喜，非�？鞓�(lè )。在這里，請允許我代表全體教師向同學(xué)們表示衷心的祝賀！祝賀你們圓滿(mǎn)完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，祝賀你們將從這里起航，跨入新的征程！
此時(shí)此刻，看著(zhù)你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前又浮現出六年前剛見(jiàn)到你們時(shí)的情景：你們當中有的天真活潑，有的略顯羞澀，更多的是穩重專(zhuān)注。所有這些，我都記憶猶新。六年的時(shí)間，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下，在家長(cháng)的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。
這六年的時(shí)光我們攜手走過(guò)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾記得，明亮寬敞的教室里，留下了我們開(kāi)心快樂(lè )的歡笑，印記了我們刻苦拼搏的身影，也銘刻著(zhù)我們激情豪邁的誓言；兩千多個(gè)日子，記憶著(zhù)我們跋涉的足跡；雪后的操場(chǎng)上，留下了我們盡情的歡笑；學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與歡樂(lè )；教室里的一張張獎狀，述說(shuō)著(zhù)你們努力的結果。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了勝似親人的師生情。
我們不會(huì )忘記：你們在學(xué)習上取得的進(jìn)步；你們在班隊會(huì )時(shí)展示的藝術(shù)才華；你們在運會(huì )上拼搏的身影；在舉行的各類(lèi)比賽中，你們多次取得的優(yōu)秀成績(jì)。所有這些，都是母校永遠珍藏的記憶。
一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味。記住這美好的小學(xué)時(shí)光吧！因為你們在這里播種了希望，放飛了理想。記住每一位老師吧！因為他們都給予你們在學(xué)習上的辛勤指導，他們也將一直關(guān)注著(zhù)你們的成長(cháng)。
在你們即將離開(kāi)母校之際，老師相信你們，能做一個(gè)珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，關(guān)心他人，品德高尚，有品味，有修養，德才兼備的好少年。老師期待著(zhù)為你們喝彩，母校期待著(zhù)以你們?yōu)闃s耀。祝愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛，去迎接更燦爛的明天。
最后，祝你們學(xué)有所成，健康快樂(lè )！
中職畢業(yè)班班主任工作計劃8
新的學(xué)期我認為應抓好以下幾方面的工作：
一."嚴"字當頭，整體強化，制定班規，細化學(xué)生行為規范。
近年來(lái)，技校生源素質(zhì)普遍下降，許多學(xué)生基礎知識差、行為習慣也差，缺乏基本的集體意識。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)："教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……"。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件小事、每一項活動(dòng)、每一節課長(cháng)期熏陶才能形成。
當代技校生的世界觀(guān)、人生觀(guān)已初步形成但尚不成熟，自尊心強又容易沖動(dòng)，渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中階段他們是不受老師關(guān)注的群體，本人又缺乏對自己的嚴格要求，缺乏強烈的求知欲和上進(jìn)心，缺乏嚴格的自我控制能力。因此，接班之初，我除了向學(xué)生詳細地介紹學(xué)校的規章制度外，還結合本班學(xué)生特色及學(xué)校開(kāi)展的三項競賽制度，制定詳盡的班級管理制度，包括獎勵制度和懲罰制度，又細分為出勤、衛生、紀律及班級活動(dòng)等幾方面，運用加、扣分制度，和每月的助學(xué)金及每學(xué)期的操行成績(jì)掛鉤，使每個(gè)學(xué)生對自己的行為規范都有章可循。制定一項制度容易，難的是如何把它落實(shí)到實(shí)處，只要班主任嚴字當頭，不折不扣地執行每一項班規，學(xué)生定會(huì )慢慢地養成良好的行為規范。
二實(shí)現民主管理強化學(xué)生主體性意識，充分發(fā)揮班、團干部的積極作用。
班主任、班干部及學(xué)生三者之間如同傘柄、支架和傘布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。學(xué)生就是實(shí)施班級管理的主體。因此，開(kāi)學(xué)之初應把培養班團干部作為新班管理的重要且艱巨任務(wù)來(lái)抓。對于有信心有一定能力的班干部，班主任僅做工作上的宏觀(guān)指導，應放手讓學(xué)生大膽去做。對于自身表現出色但工作經(jīng)驗不足的班干部，必須耐心、細致地進(jìn)行工作指導，鼓勵他們沒(méi)有人天生就會(huì )做事，只要有信心，再加上勇于實(shí)踐，一定會(huì )有所成就。
對班團干部的選用做到"人盡其才"是非常重要的，就能很快組建起一個(gè)充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、各盡其能、以身作則的班干部隊伍。
此外，定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，總結工作，指導方法，及時(shí)鼓勵出色的班干部，幫助他們樹(shù)立信心。并在班級強調班干部的職責及權利，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)對班干部工作進(jìn)行監督，學(xué)期末對班干部進(jìn)行民主評議。
三.激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)，勤奮學(xué)習的良好風(fēng)氣。
大多數技校生來(lái)自農村，基礎較差，讀書(shū)漫無(wú)目的，缺乏明確長(cháng)遠的學(xué)習動(dòng)機。班主任應采取有效的激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
第一：優(yōu)秀學(xué)生的榜樣激勵。"榜樣的力量是無(wú)窮的"，它比單純的說(shuō)教更有說(shuō)服力和號召力，更容易引起學(xué)生感情上的共鳴。因此，我很重視學(xué)生身邊的典型樹(shù)立，對相對優(yōu)秀的學(xué)生加以重點(diǎn)栽培，對其提出比一般學(xué)生更高的要求，使之成為班級管理的骨干、學(xué)習上的標兵，在各項活動(dòng)中起模范帶頭作用，并慢慢帶動(dòng)多數同學(xué)朝相同的目標奮進(jìn)。
第二：有特長(cháng)學(xué)生的能力激勵。有些學(xué)生學(xué)習成績(jì)一般，各方面表現也不積極主動(dòng)，班主任應善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P、強化并人盡其才。
四.加強心靈溝通，營(yíng)造融洽的感情氛圍。
健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，有利于培養學(xué)生良好的道德水平，成為形成和鞏固班集體的強大力量。正確引導學(xué)生進(jìn)行自我反思，自我改進(jìn)，潛移默化地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養良好的行為規范。
根據學(xué)校計劃和學(xué)生中存在的問(wèn)題，定期召開(kāi)班會(huì )。常和學(xué)生進(jìn)行平等交流。就人格而言，師生之間是天生平等的。班里大多數學(xué)生是住校生，而且基本上都是第一次離開(kāi)父母過(guò)獨立的生活，剛開(kāi)始生活上有諸多不方便之處。我要用中午或傍晚課余時(shí)間，到寢室詳細了解學(xué)生的生活狀況，指導學(xué)生如何適應集體生活，如何化解生活中的一些小矛盾，并要親自動(dòng)手指導他們搞好寢室內務(wù)。此外，還利用自修課、體育活動(dòng)課甚至打掃衛生的機會(huì )，和學(xué)生一起探討他們中出現的一些問(wèn)題并加以正確引導，注重事先預防而不是出現問(wèn)題了才被動(dòng)地去解決。 "親其師而信其道"，贏(yíng)得了學(xué)生的信任，班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。
五.重視周記的溝通橋梁作用。
隨著(zhù)生理上的生長(cháng)發(fā)育，學(xué)生的內心世界也隨之日趨豐富起來(lái)，他們開(kāi)始不太輕易表露自己的內心思想，而更愿意將自己的喜怒哀樂(lè )訴諸筆端。因而周記成了班主任了解學(xué)生心靈的一個(gè)重要窗口、一個(gè)增進(jìn)師生情感交流的紐帶。對于學(xué)生的周記，我的態(tài)度是讓學(xué)生像寫(xiě)自己的日記一樣，寫(xiě)出自己所見(jiàn)所想，不講求形式內容，不規定篇幅長(cháng)短，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，追求不拘一格。這樣，我便可借此了解學(xué)生的真情實(shí)感和思想動(dòng)態(tài)，，并及時(shí)與之溝通，起初不少學(xué)生對此心存顧慮，不敢說(shuō)出心里話(huà)，生怕被老師看后對自己會(huì )產(chǎn)生什么看法或偏見(jiàn)。一開(kāi)始不管他們寫(xiě)什么，我都寫(xiě)一些肯定、鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一些善意的批評。人都有被肯定的需要，事實(shí)證明他們非常樂(lè )于接受這種方式并慢慢地向老師敞開(kāi)心靈的大門(mén)，周記儼然成了師生間心與心對話(huà)的橋梁。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不希望受到老師的關(guān)注和鼓勵!作為班主任，千萬(wàn)不要吝嗇自己的贊美詞!
六.學(xué)生思想工作以肯定、鼓勵為主，善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。
雖然來(lái)技工學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生基礎不太好，但即使最差的學(xué)生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要。因此我們應以欣賞、肯定的目光注視學(xué)生，善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，尤其是對班內的部分后進(jìn)生，哪怕有極其細微的一點(diǎn)進(jìn)步，都應及時(shí)表?yè)P，鼓勵他們重拾自信，迎頭趕上。我曾在班級開(kāi)展過(guò)一次"尋找優(yōu)點(diǎn)"活動(dòng)。事先設計了一份表格，每位學(xué)生一張，要求每位同學(xué)明確具體地寫(xiě)出班內其他同學(xué)的兩點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)或閃光點(diǎn)。此活動(dòng)受到了學(xué)生的熱烈響應，他們花了兩天時(shí)間，實(shí)事求是地完成了任務(wù)。后來(lái)又組織班干部進(jìn)行匯總，為每位同學(xué)羅列了一系列的優(yōu)點(diǎn)，再將信息表反饋給學(xué)生本人。學(xué)生們都十分珍惜這份寶貴的禮物，因為他們從沒(méi)意識到自己竟然有那么多優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們重新認識了自我，信心更足了，學(xué)習的積極性更高了，參與班級活動(dòng)更積極了，同學(xué)之間相處的更融洽了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有改觀(guān)。
七.根據學(xué)校的要求，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給班主任的各項工作。
總之，，新的教學(xué)目標，對教師提出了更新、更高的要求。作為領(lǐng)頭兵的班主任更應當告別舊的管理模式，從"心"開(kāi)始，不停地去學(xué)習，學(xué)習高科技知識，掌握現代化的教學(xué)手段，分析新形勢下各種社會(huì )因素對學(xué)生身心的影響，積極適應時(shí)代不斷發(fā)展的要求，給21世紀的教學(xué)管理注入新的活力，做一個(gè)能真正完成"傳道、授業(yè)、解惑"的班級工作者。
中職畢業(yè)班班主任工作計劃9
前年的今日，我們一同踏入這片校園，在此相遇，開(kāi)始三年的旅程；去年的今日，我們正奔跑在會(huì )考線(xiàn)上沖刺；今年的今日，我們將一同走出，告別那美麗的校園，去開(kāi)始另一片天地，尋找新的路，實(shí)現夢(mèng)想。
三年，就這樣輕輕滑過(guò)指尖。說(shuō)長(cháng)，遙遙數千日，說(shuō)短，彈指一揮間�；蛟S，現在的我們正真懂得了許多，許多道理，不再跟家長(cháng)犟嘴；不再和通許斤斤計較；不再故意上課搗亂；不再欺負小同學(xué)，不再犯那些不該犯的錯誤，不再可是，似乎在剛剛開(kāi)始中卻走向結束，現在卻都要走了，剩下的只有珍惜。我們當中的每一個(gè)人，都是我可愛(ài)的學(xué)生，我相信大家已經(jīng)學(xué)會(huì )學(xué)習；學(xué)會(huì )生活；學(xué)會(huì )做人；并希望大家在以后的學(xué)習或做人中能夠做的更好。
走過(guò)初一起跑線(xiàn)上帶著(zhù)迷茫；站在初二跳板上眺望夢(mèng)想；而此刻，我們踏在初三的邊緣守望成功。我相信，我們那些付出那些努力那些拼搏那些奮斗的總和一定等于成功，一定贏(yíng)得屬于自己的天空。
還記得那些班級的事嗎？
記得每一次定期的主題班會(huì )那些發(fā)言嗎？記得每一次考試后面對自己的試卷那種眼神嗎？記得那個(gè)夕陽(yáng)下放學(xué)后的教師節嗎？記得體操表演中自己的姿態(tài)和口號嗎？記得拔河比賽中的吶喊聲嗎？記得那些電影后面感人的場(chǎng)面嗎？記得太多的故事，太多的記憶，我們歡呼過(guò)，我們吶喊過(guò)，我們也憂(yōu)傷過(guò)，而經(jīng)過(guò)了這一切，我們卻成熟了。
每個(gè)人的笑臉，每個(gè)人的身影，每個(gè)人的故事，每個(gè)人將會(huì )儲藏在每個(gè)人的記憶中。
或許三年后，我們懷著(zhù)同樣的夢(mèng)想一同進(jìn)入大學(xué)的門(mén)檻；或許十年后，有人拼搏出自己事業(yè)；二十年、三十年后每個(gè)人都擁有屬于自己的一片天空，我們還會(huì )相聚，還會(huì )記得這個(gè)班級，這個(gè)班里的每個(gè)人。
我們一起走過(guò)，我們一同分享過(guò)成功的喜悅，也一同奮斗每一天，因為，我們是一個(gè)班級，一個(gè)集體，一個(gè)大家庭，身邊的每一個(gè)人，都是曾經(jīng)要好的同學(xué)；是形影不離的朋友；是同肩共戰的戰友；是尋找夢(mèng)想的探索者；是這一切的一切，都緣于我們所處在這樣一個(gè)地方——三班。
校園上空經(jīng)常飄蕩的那首熟悉的歌，和我們一起度過(guò)了青春的美麗，每一個(gè)我們伴著(zhù)夕陽(yáng)背過(guò)書(shū)的角落，讓伴著(zhù)我們一同走過(guò)了三年，我們親手除過(guò)草的那片花園，綻放了春天的色彩，老師黑板上滑過(guò)的每一節課，都是知識的積淀，就這樣沿著(zhù)時(shí)間的經(jīng)脈一掃而過(guò)，只能在記憶里演繹這難忘的時(shí)光。
我們迎來(lái)了早上的第一縷陽(yáng)光，送走了晚上西邊的太陽(yáng)，風(fēng)雨同舟的走過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬。我們等待著(zhù)放學(xué)，我們盼望著(zhù)放假，我們守候著(zhù)成績(jì)，我們尋找著(zhù)陽(yáng)光，就這樣中，我們終于長(cháng)大了，也告別了這片校園。
我們要感謝每一個(gè)人，正是有了大家的共同努力，才讓我們這樣愛(ài)惜彼此的友誼，同時(shí)還有那些陪伴大家走過(guò)的每一個(gè)老師，感謝老師辛勤的栽培，感謝老師平易近人，感謝老師日日夜夜的無(wú)私奉獻，才讓大家不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng )新，感謝這個(gè)學(xué)校，請讓我們用最真誠的話(huà)語(yǔ)，給每一個(gè)我們的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
在這里，在這即將告別的時(shí)候，我想告訴每個(gè)學(xué)生：這三年，只是開(kāi)始，這三年，我們只是收獲了知識，我們學(xué)會(huì )了做人，在將來(lái)在以后的漫長(cháng)人生中，我都希望能夠不要虛度年華，不要碌碌無(wú)為，把握人生的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)。
這段路，記住我們曾一起走過(guò)，但愿在將來(lái)我們相聚的時(shí)候，能夠看到每個(gè)人的成功的面孔。
最后，把最好的祝福送給我們每一個(gè)人，在未來(lái)的歲月里，我們希望看到那時(shí)的你們羽翼豐滿(mǎn)，勇敢頑強！我們希望你們始終能夠老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事，一步一個(gè)腳印，帶著(zhù)勇氣、知識、信念、追求去搏擊長(cháng)空，創(chuàng )造自己的新生活！我們也祝福你們在今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！
中職畢業(yè)班班主任工作計劃10
一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、學(xué)生現狀分析：
五(1)班共有36名學(xué)生，17名女生，19名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛生習慣還沒(méi)有養成，優(yōu)差懸殊較大，存在著(zhù)兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，聽(tīng)講走神，很多行為習慣有待進(jìn)一步培養，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，有拖拉現象。
三、工作要點(diǎn)以及采取的采措施
1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
(1)及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
(2)強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護
學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
(3)家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習慣的養成，落實(shí)素質(zhì)教育。
(1)重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
(2)培養班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
(3)抓好少先隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特
長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與
學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理
對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、好住校生的管理。
對住校生進(jìn)行必要的生活指導和幫助，培養他們對生活的自理能力，協(xié)調住校生之間出現的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：在家靠父母，在外靠朋友。教會(huì )他們互幫互助的好習慣。
中職畢業(yè)班班主任工作計劃11
20xx—20xx學(xué)第2學(xué)期，是14機電1班學(xué)生實(shí)習的一年。這一學(xué)期他們的主要任務(wù)是為即將面對的就業(yè)工作做好各種準備，包括心理上和身體上的。他們即將走向社會(huì )，面臨著(zhù)畢業(yè)實(shí)習、找工作等一系列前所未有的挑戰。對于擔任畢業(yè)班班主任的我來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期我最主要的任務(wù)是如何引導畢業(yè)班的學(xué)生，指導他們順利從實(shí)習階段過(guò)渡到工作，以及順利從學(xué)校畢業(yè)，這是我面臨的一個(gè)艱巨的挑戰。為順利地帶好這個(gè)畢業(yè)班，給下一屆的學(xué)生做好榜樣，特制定班主任工作計劃如下：
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng )高考理想成績(jì)。
二、主要工作
1、做好學(xué)生思想教育工作，指導學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會(huì )。
2、認真上好班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會(huì )課，幫助同學(xué)們樹(shù)立對前途的信心 。有計劃地安排一些主題班會(huì )，提高每一次的班會(huì )課的質(zhì)量。
3、實(shí)行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律 。配合開(kāi)展學(xué)校的各項活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標。
5、多與家長(cháng)溝通。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
6、組織好學(xué)生面試禮儀、自我鑒定、職業(yè)道德教育等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。
7、在班級建立練習頻繁的QQ群，作為信息溝通、發(fā)布的主要渠道，掌握每一位同學(xué)的手機號碼更改情況。
三、學(xué)風(fēng)建設：
1、 經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進(jìn)生轉化工作。
3、做好晚自習及早讀課的的自我管理工作，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
四、安全方面
安全問(wèn)題永遠不能松懈。對于離校實(shí)習的同學(xué)，在離校前做好安全教育工作，灌輸必要的安全防范意識。學(xué)生離校后保持和每一位同學(xué)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生離校期間的去向和動(dòng)向，一旦出現聯(lián)系不上的狀況馬上采取各種聯(lián)系措施，并及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)配合，切實(shí)保證每一位同學(xué)的安全狀況。
肖鋒
20xx年3月1日
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