學(xué)校語(yǔ)文教研組的工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編整理的學(xué)校語(yǔ)文教研組的工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校語(yǔ)文教研組的工作計劃1
xx—xx年上學(xué)期組內工作主要圍繞三個(gè)重心開(kāi)展：一是有條不紊、扎實(shí)有效的推進(jìn)省級課題《初中語(yǔ)文古典文學(xué)教學(xué)與農村學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的研究》的科研研工作；二是全力支持“構建書(shū)香校園”的決策，努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的功能，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣；三是按照學(xué)校工作部署做好階段性工作，重點(diǎn)是把以聽(tīng)評課為中心的課堂教研活動(dòng)開(kāi)展好，努力提升課堂質(zhì)量。
具體計劃如下：
一、推進(jìn)省課題科研工作。
此省級課題于xx年9月立項，歷時(shí)兩年，預計于xx年9月結題。至今，已過(guò)一年，在過(guò)去的一年中由于種種原因，課題研究嚴重滯后。根據計劃，現在應該進(jìn)入重點(diǎn)研究階段，各項研究活動(dòng)應該全面鋪開(kāi)，但目前，仍停留在理論搜集學(xué)習階段。開(kāi)題報告仍未上報省課題辦。當務(wù)之急，首先上報開(kāi)題報告，然后抓緊完成理論學(xué)習交流工作，梳理科研思路，轉入集中科研階段。緊要體現農村特色，開(kāi)展各項科研活動(dòng)。
二、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，構建書(shū)香校園。
作為基礎學(xué)科的語(yǔ)文教學(xué)應充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，利用高考改革契機，加大語(yǔ)文學(xué)科比重，做好讀寫(xiě)功夫，提高教學(xué)質(zhì)量，努力為構建書(shū)香校園做好分內之事。營(yíng)建“讀書(shū)氛圍”，激發(fā)“讀書(shū)熱情”，培養“讀書(shū)習慣”，讓校園處處充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。同時(shí)讓語(yǔ)文教學(xué)走出教室，以大語(yǔ)文的視野，把語(yǔ)文教育真正輻射到學(xué)生的日常生活中去。開(kāi)展好書(shū)書(shū)目的刪選，多渠道收集好書(shū)，既要利用好學(xué)校藏書(shū)，更要力所能及的適量購書(shū)，培養學(xué)生對書(shū)籍的感情。構建書(shū)香校園，既要充分利用課余時(shí)間來(lái)閱讀，也要有課程課時(shí)的支撐設置閱讀課并有開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)的空間和時(shí)間。
三，以聽(tīng)評課為中心開(kāi)展好教研活動(dòng)。
學(xué)校工作以教學(xué)工作為中心，而教學(xué)效益的提升要義教研為支撐。因此教研工作是學(xué)校工作的重中之重，是具有前瞻性的工作。由于學(xué)科性質(zhì)不同，教研工作又有一定的學(xué)識準入性，各科教研均有自己的特色和規律。語(yǔ)文組將立足本校實(shí)際，結合學(xué)校要求，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研工作�？紤]年級、文體、學(xué)段的不同，開(kāi)展來(lái)回趟式的聽(tīng)憑提升活動(dòng)，把聽(tīng)評課的價(jià)值發(fā)揮到最大。
總之，今年的教學(xué)工作，總體上說(shuō)一條紅線(xiàn)——“農村學(xué)生古典文學(xué)素質(zhì)的提升研究”，貫穿書(shū)香校園建設和聽(tīng)評課活動(dòng)，為一年之后的順利結題而努力。
學(xué)校語(yǔ)文教研組的工作計劃2
一.指導思想
以學(xué)校和教導處工作計劃為指導，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，增強教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時(shí)調研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(cháng)；充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二.工作目標
1.扎實(shí)、認真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項規章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。
2.以“新課標”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴格自律，不斷上進(jìn)。
3.課內課外活動(dòng)相結合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。
4.進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話(huà)劇社和校報工作，擴大語(yǔ)文組的影響力。
三.工作措施
1.認真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)�！吨貞c清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。
2.進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度。
a.單周召開(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準時(shí)參加。
b.備課組活動(dòng)應該每次活動(dòng)有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。
c.強化教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的責任意識，要求教研組組長(cháng)、各備課組長(cháng)做好全組統籌工作。教研組組長(cháng)一學(xué)期聽(tīng)組內至少10課時(shí)，備課組長(cháng)聽(tīng)組內至少5課時(shí)。
各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：
備課組：科技樓教師辦公室
備課組：初中樓北樓高二、3辦公室
備課組：初中樓北樓高三、4辦公室
3、繼續抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級開(kāi)學(xué)前以備課組為單位，根據本學(xué)期教學(xué)內容討論制訂比較規范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無(wú)序性。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規劃好學(xué)年復習計劃，做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實(shí)、復習效果高效。
4.要保質(zhì)保量地落實(shí)常規的語(yǔ)文積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)。
要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學(xué)期至少要把語(yǔ)文讀本讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著(zhù)等），每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則一定要1——2周上堂作文課，且不能少于規定的量：作文每學(xué)期6篇大作文，每周一個(gè)周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價(jià)，方法視學(xué)生情況而定。
5.新老教師“一對一”幫帶。
�。�1）幫帶對象：高中語(yǔ)文組新分配和教學(xué)工作不滿(mǎn)三年的青年教師。
�。�2）語(yǔ)文組新老幫帶結對情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。
�。�3）責任義務(wù)
老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應從“嚴”出發(fā)，不遺余力地對徒弟進(jìn)行幫帶，包括教案、聽(tīng)課、課堂教學(xué)指導、教學(xué)理論引導等方面；新教師應經(jīng)常性的聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習，要做到認真、謙虛。要新老師必須聽(tīng)師傅的課至少15節，期末檢查。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)
1.搞好組內合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。
2.豐富第二課堂和校園文化生活
�、僦苋鐖F活動(dòng)的開(kāi)展。月涵文學(xué)社負責：余木龍楊勤（文學(xué)社縮小規模，爭取周三活動(dòng)學(xué)生自行組織改稿、審稿、組稿。話(huà)劇社負責：呂文敏）
社團活動(dòng)中心任務(wù)：豐富學(xué)生課余文化生活，實(shí)現社團健康發(fā)展。
�、凇墩Z(yǔ)文星空》出版10、11期，出版日期分別是10月和12月。
學(xué)校語(yǔ)文教研組的工作計劃3
本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組的工作將在我校教科室和學(xué)校分管教學(xué)的書(shū)記的指導下，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的，開(kāi)展同課異構活動(dòng)，探索建設高效課堂模式�，F制定本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃如下：
一、認真學(xué)習理論
新課程改革在很大程度上反映在語(yǔ)文的課堂教學(xué)變革上，語(yǔ)文教研組作為學(xué)校最大的學(xué)科組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們全組老師認真學(xué)習研究了教科室在上半年所提出的“課改樣板�！钡慕ㄗh和思路，初三備課組總結了“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式的經(jīng)驗；初二備課組也談?wù)摿硕爬煽谥袑W(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐心得體會(huì )。這兩種課堂教學(xué)模式各有千秋，由此，初一備課組，將改變教學(xué)思想，建立全新的課堂觀(guān)：結合教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)情，開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探索和創(chuàng )新。因此，本學(xué)期，我們語(yǔ)文將更加堅定課堂教學(xué)改革的決心，不跟風(fēng)，不追尾，冷靜分析教師和學(xué)生的實(shí)際情況，思考探索適合我們自己的課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效益。
二、結合“同課異構”活動(dòng)
本學(xué)期，我們將組織“同課異構”活動(dòng)，這對于我們的課堂教學(xué)探索來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的契機。認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我們語(yǔ)文組搞好教研工作的傳統。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(cháng)呢？公開(kāi)課是大家相互取長(cháng)補短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們將認真抓好以下環(huán)節：集體備課，組織聽(tīng)課，認真評課，反思總結。本學(xué)期，初三備課組將組織三場(chǎng)示范課，分別由林霞老師、宋劍萍老師和梁博光老師授課。初二備課組全體成員將參加“同課異構”活動(dòng)，探索更適合我校學(xué)生學(xué)情的高效的課堂教學(xué)模式。初一備課組則在學(xué)習初二、初三備課組的成功經(jīng)驗后，積極探索實(shí)踐符合學(xué)生學(xué)情的課堂教學(xué)模式，力爭不斷完善我們語(yǔ)文組的課堂教學(xué)，爭取探索出適合學(xué)生實(shí)際需要的有效的課堂教學(xué)模式。
另外，我們將組織語(yǔ)文教師認真反思教學(xué)歷程，撰寫(xiě)自己的教育故事，積極參加學(xué)校組織的“教師風(fēng)采”征文活動(dòng)和教師演講比賽，爭取獲得理想的成績(jì)。我們還將不斷地發(fā)現和推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓我們的�？肚印忿k得更好更實(shí)用，極大地豐富我們的校園文化。
三、抓好教學(xué)常規
為了使教學(xué)工作規范化，使老師們形成良好的工作習慣，每個(gè)月的檢查，將注重落實(shí)，認真細致，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。在這些工作中，我們將突出聽(tīng)課、評課和落實(shí)等環(huán)節。對于聽(tīng)課中發(fā)現的問(wèn)題，鼓勵全體教師積極發(fā)表意見(jiàn)，各備課組和講課教師要認真總結，做好課后反思，并寫(xiě)成博文供大家借鑒，然后落實(shí)到自己的課堂教學(xué)改革中去。通過(guò)這樣的措施，力爭達到促進(jìn)教師提高課堂效率，提高授課水平的目的。
四、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度
結合同課異構活動(dòng)，本學(xué)期我們將認真落實(shí)教科室有關(guān)規定，加強年級組內的集體備課管理，使年級組內部集體備課形成習慣、形成制度，促進(jìn)同一年級教師之間的交流和溝通，也促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)水平的整體提高。嚴格紀律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內要求實(shí)行統一課題、統一時(shí)間、全體參加，力求統一進(jìn)度，統一練習，提高集體備課的質(zhì)量。在教學(xué)中，每個(gè)人都有他的長(cháng)處和短處，在集體備課中我們相互學(xué)習、相互借鑒，揚長(cháng)避短，特別是在確定教學(xué)目標、教學(xué)中難點(diǎn)和學(xué)生練習、教學(xué)方法時(shí)，通過(guò)集體交流，集思廣益，取長(cháng)取短。同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的`特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。
年級組的老師們溝通交流方便，且具備很多教育教學(xué)中的共性話(huà)題，對于教學(xué)中的疑難之處可以隨時(shí)進(jìn)行溝通和討論，這方面我們充分鼓勵各位老師積極發(fā)表意見(jiàn)，求同存異，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們語(yǔ)文組整體的課堂教學(xué)水平將有所提高。
五、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)
在初三備課組研發(fā)校本補充教材的基礎上，我們教研組的全體教師將致力于校本課程的研究和實(shí)踐，積極地、科學(xué)地研究學(xué)生學(xué)情，力爭探索出適合學(xué)生學(xué)情的、高效的課堂教學(xué)模式，探究行之有效的具有三中特色的高效課堂和校本教材。
學(xué)校語(yǔ)文教研組的工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期，我們將繼續保持良好的教研風(fēng)氣，充分利用教師交流的資源，繼續認真貫徹落實(shí)以研促教，始終圍繞一個(gè)核心——提高教學(xué)質(zhì)量，緊緊抓住兩個(gè)重點(diǎn)——素質(zhì)、質(zhì)量，徹底實(shí)現三個(gè)轉變——工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想觀(guān)念和工作方法、教研工作農村城市化的轉變，切實(shí)搞好四項工作——教學(xué)科研、教師培訓、課程改革和教學(xué)管理，努力爭取工作中的五個(gè)創(chuàng )新——在管理、內容、工作方式、質(zhì)量監控和評價(jià)、教師隊伍的培養和提高五方面的創(chuàng )新。
二、目標任務(wù)
以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為契機，以師資隊伍建設為前提，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)法指導為突破，追求既有“山的沉穩”，又有“水的靈動(dòng)”的語(yǔ)文教研，努力探索、實(shí)施新一輪課改，提升我校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全縣的地位。
三、工作思路
1．堅持“一個(gè)中心”，即堅持以課堂教學(xué)為中心。在全省中小學(xué)教學(xué)“減負提質(zhì)”的大背景下，課堂教學(xué)的“主陣地”地位愈加明顯。一方面，要爭取、保證語(yǔ)文教學(xué)應有、足夠的課時(shí)；另一方面，要在既有課時(shí)基礎上做文章，有效、優(yōu)效、高效地開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué)；再一個(gè)方面，也要研究課堂45分鐘如何向課外延伸。在教師層面，要引導研究不同類(lèi)別的課堂教學(xué)。
2．抓住“兩條主線(xiàn)”，一條主線(xiàn)是基礎，一條主線(xiàn)是作文。兩條腿走路，要走得均衡，缺一不可。
3．加強“三項研究”，即研究學(xué)生，研究考試，研究教法和學(xué)法。
研究學(xué)生，要研究學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，狀態(tài)遠大于方法，方法遠大于苦干；要研究學(xué)生的知識基礎，看有無(wú)存在漏洞，需要不需要進(jìn)行必要的補全；要研究學(xué)生的學(xué)習方法，看是否方法到位，事半功倍。針對不同層次的學(xué)生，應采用分層教學(xué)，甚至是個(gè)別教學(xué)。
研究考試。要研究中考命題，《語(yǔ)文課程標準》，我縣每期語(yǔ)文試卷，特別注意每年命題變化。
研究教法和學(xué)法。特別是高年級復習課，如何激趣導入，如何講述考點(diǎn)，如何分析例題，如何教授解題方法，如何做好當堂練習，如何當堂講評總結，如何布置課外作業(yè)，一定要成竹在胸。
學(xué)校語(yǔ)文教研組的工作計劃5
三年級語(yǔ)文教研組是一個(gè)年輕的團隊，共有七位教師。老師均為九零后，教學(xué)經(jīng)驗較少，所以本學(xué)期需要發(fā)揮團隊的智慧和集體備課的力量，以學(xué)習和探索為主。
一、具體工作及主要措施
(一)打造學(xué)習型團體
1.學(xué)習內容
(1)集體學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，研讀部編版三年級上冊語(yǔ)文教材，明確教學(xué)目標和要求，把握教學(xué)內容的變化。
(2)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，共讀《小學(xué)語(yǔ)文教師一定要知道的180個(gè)妙招》觀(guān)看《千課萬(wàn)人》光盤(pán)課，提升教態(tài)。
2.學(xué)習方式
(1)借助網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，微信好的資源及時(shí)分享。
(2)購買(mǎi)圖書(shū)。
�。�3）學(xué)校光盤(pán)。
(二)加大磨課、集體備課力度
1.改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng )設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效。本期計劃采用如下方式進(jìn)行教研課活動(dòng)：備課、磨課、聽(tīng)課與評課；再備課、再磨課、再聽(tīng)課與再評課。充分發(fā)揮教研組和優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用。組織案例學(xué)習。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習，然后組織自由討論或寫(xiě)出觀(guān)后感。本期計劃采用如下方式進(jìn)行講課活動(dòng)。教研組老師輪流上課，同組老師評課。
2.積極響應學(xué)校備課制度。教研組輪流當主備人，每周召開(kāi)并主持一次集體備課會(huì )議，討論并確定下周的學(xué)習與教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓練等相關(guān)內容。要求做到：
�、儆泄潭ǖ募w備課時(shí)間、地點(diǎn)；
�、诖_定主講人；
�、壑髦v人要準備充分，提前備課；
�、苊看蝹湔n主講人要有詳細的記載。
(三)積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)
1.積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，增強學(xué)生文化底蘊，豐富校園文化生活。本學(xué)期除了書(shū)香校園活動(dòng)以外，年級組準備進(jìn)行書(shū)法比賽、作文展覽，《小學(xué)生必背古詩(shī)75首》是個(gè)朗誦等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
�。ㄋ模┘哟蠼虒W(xué)研究力度堅持科研興教的理念，將教育科研深入到語(yǔ)文教學(xué)的各項工作及各個(gè)環(huán)節中，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。嚴格按照學(xué)校的藥酒，制定教科研計劃。加強教育科學(xué)研究，著(zhù)手實(shí)施我組課題起步階段的經(jīng)驗探索、收集材料、撰寫(xiě)論文、整理歸檔等工作，上傳資料，為下階段的逐步完善做準備。
�。ㄎ澹┲贫ㄕZ(yǔ)文學(xué)科獎懲制度。
二、創(chuàng )新常規教學(xué)工作
每次集體教研和集體備課開(kāi)始前教研組長(cháng)分享《語(yǔ)文教師應定要知道的180個(gè)妙招》中的三條。主備人在集體備課時(shí)可以先對《新領(lǐng)程》的習題進(jìn)行了解，這樣方便抓住重難點(diǎn)。具體安排：8月25日至8月27日：1.制定本年級的語(yǔ)文組工作計劃。2.確定本學(xué)期3本共讀書(shū)目《安徒生童話(huà)》、《夏洛的網(wǎng)》、《鼴鼠的月亮河》。
9月
1.學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》集體研讀教材。
2.一班二班教師進(jìn)行講課，同組教師磨課。
3.進(jìn)行學(xué)生書(shū)法比賽5.教師讀書(shū)分享。
10月
1.三班四班教師進(jìn)行講課，同組教師磨課。
2.集體備課
11月
1.討論期中全面素質(zhì)評估事項，期中檢查。
2.五班六班教師進(jìn)行講課，同組教師磨課。
12月
加強培優(yōu)補差1月期末考試。
學(xué)校語(yǔ)文教研組的工作計劃6
教研組是學(xué)校教育教學(xué)的基層團隊，打造一個(gè)優(yōu)秀的教研組是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的關(guān)鍵。為提升本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作，特制訂工作計劃。
一、指導思想
以《語(yǔ)文課程標準》為指針，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，以區教育局、教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的工作要點(diǎn)為指導，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(cháng)；充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
二、工作目標
1、扎實(shí)、認真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項規章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。
2、以“新課標”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴格自律，不斷上進(jìn)。
3、課內課外活動(dòng)相結合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。
4、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┢吣昙壵Z(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：
1、加強語(yǔ)文基礎訓練，培養書(shū)寫(xiě)能力，朗讀能力，記憶能力。
2、培養學(xué)生對記敘文，散文和古典文學(xué)的閱讀分析能力。
3、加強作文指導和訓練，以片斷練習和記敘文寫(xiě)作訓練為主。
4、加強語(yǔ)文學(xué)法指導。
�。ǘ┌四昙壵Z(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)，培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )新學(xué)習的能力。
2、培養學(xué)生對說(shuō)明文、議論文，和古典文學(xué)的閱讀分析能力。
3、加強作文指導和訓練，以說(shuō)明文，一事一議寫(xiě)作訓練為主。
4、加強語(yǔ)文學(xué)法指導。
�。ㄈ┚拍昙壵Z(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)：
1、加強學(xué)生綜合學(xué)習能力和中考的適應能力的培養。
2、培養學(xué)生對各類(lèi)文體的文章和古典文學(xué)的閱讀分析能力。
3、加強作文指導和訓練，培養學(xué)生記敘、議論、說(shuō)明的中和寫(xiě)作能力，加強話(huà)題作文的寫(xiě)作指導。
4、有目的的指導學(xué)生課外閱讀。
四、工作措施
1、進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書(shū)學(xué)習制度，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。把語(yǔ)文教研組建設成學(xué)習型的教研組，形成學(xué)習上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續充實(shí)語(yǔ)文組圖書(shū)角的數量和質(zhì)量，繼續向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習資料并集中組織學(xué)習，把校本培訓與平時(shí)學(xué)習結合起來(lái)，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專(zhuān)著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、重視學(xué)生學(xué)習習慣和方法的培養，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習的健康發(fā)展。
要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，字要規規矩矩的寫(xiě)，話(huà)要清清楚楚的說(shuō)，練習要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認認真真的完成。要求學(xué)生要有書(shū)法練習本、周記本、語(yǔ)文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習方法經(jīng)驗交流會(huì )。
3、繼續抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。
集體備課是上年度我們語(yǔ)文組的薄弱環(huán)節，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(cháng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著(zhù)“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(cháng)，達到相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評、講等教研形式，繼續開(kāi)展“同課異構”的教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫(xiě)作課、口語(yǔ)交際課、名著(zhù)導讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專(zhuān)題學(xué)習課的教法、學(xué)法和評課標準。
5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。
為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和縣級課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報。防止“死課題”現象發(fā)生。
6、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習資源。
本學(xué)期我們根據學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導向，正確處理基本素養與創(chuàng )新能力的關(guān)系，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習資源增強學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的意識，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
7、加強作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。
寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養的綜合體現，寫(xiě)作教學(xué)應貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達，應引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感。在寫(xiě)作教學(xué)中，應注意培養觀(guān)察、思考、表現、評價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)。不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。應為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減小對學(xué)生業(yè)余的束縛。提倡學(xué)生自主擬題，少寫(xiě)命題作文。寫(xiě)作知識的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì )寫(xiě)作。重視作文的自我修改和相互修改。
學(xué)校語(yǔ)文教研組的工作計劃7
一、指導思想
以新版《語(yǔ)文課程標準》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，以“有效教學(xué)”研究為核心，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步加強組內教師的交流，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)；創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍，激勵語(yǔ)文教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結，提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，力爭把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、教研組概況
本教研組共有13位老師，（含20xx年新教師1人），是一支優(yōu)秀的教研隊伍，我們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng )新的精神。以備課組長(cháng)為核心，組員們團結合作，樂(lè )于學(xué)習，善于探究，有較高的教師個(gè)人素養，對教育教學(xué)事業(yè)懷著(zhù)極大的熱情。相信在以后的工作中我們將相互協(xié)作，共同進(jìn)步，把黃田中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作推向一個(gè)新的臺階。
三、工作目標
1、以課文為有效載體，以訓練學(xué)生的閱讀能力為主線(xiàn)，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，從而培養學(xué)生具有綜合學(xué)習的意識和能力。
2、在繼續訓練并培養學(xué)生認讀、感知能力的同時(shí)，側重訓練培養學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接。
3、充分考慮現代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，將現代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習語(yǔ)文的環(huán)境。
4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
5、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
7、注重骨干培養和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機，營(yíng)造教研氛圍。
8、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
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