初中數學(xué)教研組工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的初中數學(xué)教研組工作計劃，歡迎大家分享。

初中數學(xué)教研組工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期數學(xué)組教研工作以課堂改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　二、本學(xué)期主要工作：

　　(一)認真學(xué)習課程標準，提高教師自身素質(zhì)。

　　1.按教導處統一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。

　　2.在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。

　　(二)加強教研組的常規管理。

　　1、形成教學(xué)常規檢查的周檢制度。備課組長(cháng)對本年級教師進(jìn)行教學(xué)常規檢查，檢查內容為備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改，作好記錄，于次周一交教研組長(cháng)備案。

　　2、期初、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規的抽查，由教導處組織進(jìn)行。

　　3、配合學(xué)校領(lǐng)導值日行政巡課、查課、隨堂聽(tīng)課制度。

　　4、科組要堅持每周一次的教研活動(dòng)和一次年級備課小組活動(dòng)。

　　(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研。

　　以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一測評。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

　　(四)開(kāi)展課題研究

　　不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上，初三年級主要從提高學(xué)生的數學(xué)素養和應試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。初二年級要以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。

　　(五)繼續開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)

　　對于較好的年級三分之一的學(xué)生,組織每周一次的'提高輔導,定員、定時(shí)、定內容。對于學(xué)困生，各班根據每次小單元考情況，及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補缺漏，細水長(cháng)流。做好初三的數學(xué)競賽，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習熱情。

　　總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

　　三、具體安排

　　九月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。

　　2、召開(kāi)教研會(huì )議，明確近期的教研活動(dòng)，組織學(xué)習新課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

　　3、開(kāi)展集體備課，統一教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。

　　十月份：

　　1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內聽(tīng)課，組織討論，進(jìn)行課后反思。

　　2、教師認真學(xué)習《數學(xué)課程標準》，領(lǐng)會(huì )課改精神;各年級組織好期中復習。

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng )造性、實(shí)效性、操作性。

　　3、各年級根據各年級學(xué)生特點(diǎn)對開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。

　　4、開(kāi)展全員公開(kāi)課。

　　十二月份：

　　1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。

　　2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，各年級開(kāi)展數學(xué)竟賽。

　　3、初三搜索積累壓軸題，準備下期培訓用。

　　一月份：

　　1、總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。

　　2、做好期末復習、考試。

　　3、期末考試。

初中數學(xué)教研組工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我校數學(xué)教研組工作將認真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，立足課堂，轉變教研理念，改善教研方法。以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn).教研活動(dòng)繼續深入開(kāi)展導案導學(xué)研究，以案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究和教學(xué)服務(wù)。扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

　　二、主要工作思路

　　本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材資料的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生務(wù)必掌握的知識和技能，注重提高課堂教學(xué)的水準。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，課后反思等基本資料的教學(xué)常規管理。

　　三、主要工作

　　(一)加強數學(xué)教學(xué)的常規工作，提高教學(xué)實(shí)效。

　　抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”、“課后輔導”、“聽(tīng)評課”等主要環(huán)節。

　　1.備課：每位教師應切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課。全力打造實(shí)用課。用心深入探討“導案導學(xué)”的教學(xué)模式，注重發(fā)揮各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。教研組每一個(gè)月將組織進(jìn)行教學(xué)設計的展示交流活動(dòng)，互相借鑒，共同促進(jìn)，共同提高。

　　2、上課。教師在課前應熟悉備課教案，做好課前準備工作。在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的用心性。上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調整教學(xué)策略，提高課堂效率。

　　3、作業(yè)。數學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應有明確要求，批改及時(shí)規范，使用激勵性評語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。

　　4、輔導。教師應針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要透過(guò)各種途徑和方式，繼續做好“輔優(yōu)補差”工作，努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處，全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　5、加強聽(tīng)評課研究，加強課堂教學(xué)的研究力度。組織全組教師進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)，共同研究，共同成長(cháng)。聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。透過(guò)相互借鑒，取長(cháng)補短;構成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的數學(xué)教學(xué)水平。

　　(二)扎實(shí)有效的開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)。

　　1、繼續切實(shí)做好一周一次的教研交流活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作，給教師搭建學(xué)習、切磋、成長(cháng)和展示自我的平臺。

　　2、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，創(chuàng )教研特色。

　　網(wǎng)絡(luò )改變了傳統的教研模式，為學(xué)校教研工作開(kāi)辟了一個(gè)新天地。我們數學(xué)教研組將充分利用博客、QQ交流等平臺，對備課和課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)行大膽的探索和嘗試，為數學(xué)教研工作注入勃勃的生機和活力。在本學(xué)期，我們仍將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的優(yōu)勢，繼續把網(wǎng)絡(luò )教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò )教研成為數學(xué)教研組的一大特色。教研組將努力建立“數學(xué)教學(xué)資源庫”，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )信息交互作用，為教師打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)服務(wù)。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、做好學(xué)期初的準備工作

　　2、教研組制訂計劃并開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、教研組聽(tīng)評課活動(dòng)開(kāi)始。

　　三月份：

　　1、開(kāi)展群眾備課

　　2、初步進(jìn)行課題研究

　　3、聯(lián)片教研系列活動(dòng)

　　四月份：

　　1、導學(xué)案設計展示交流。

　　2、教研組聽(tīng)課、評課活動(dòng)

　　3、作業(yè)展示評比活動(dòng)

　　4、數學(xué)競賽活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、期中檢測(進(jìn)行試卷質(zhì)量分析交流)

　　2、繼續做好聯(lián)片教研系列活動(dòng)

　　3、組織數學(xué)示范課觀(guān)摩研討活動(dòng)(由學(xué)校優(yōu)秀骨干數學(xué)教師作課)

　　六月份：

　　1、進(jìn)入復習階段，做好復習交流探討活動(dòng)

　　2、期末考試、試卷分析

　　3、教研組總結

初中數學(xué)教研組工作計劃3

　　一、指導思想

　　認真落實(shí)課改的精神，努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求，積級推進(jìn)課程教材改革。結合本校實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為本，認真有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究。深入挖掘教研組內的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴謹、科學(xué)、務(wù)實(shí)。嚴格執行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強教研組建設，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

　　二、工作目標

　　1.以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量，提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。

　　2.憑借各種教學(xué)設施，使學(xué)生在教師指導下，富有個(gè)性地和創(chuàng )造性地學(xué)習，真正實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的根本性轉變，促進(jìn)學(xué)生知識、技能、情感和價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展。

　　3.以校本教研活動(dòng)帶動(dòng)教研組常規建設，重視青年教師的培養;以教學(xué)帶動(dòng)教研，深化數學(xué)課題研究，提升數學(xué)教師科研素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展。

　　三、工作要點(diǎn)

　　(一)教研組要為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供舞臺

　　1.開(kāi)展課題研究：以備課組為單位，高一年級重點(diǎn)在利用課堂教學(xué)，讓學(xué)生體驗多樣式的學(xué)習方法，培養學(xué)習興趣，學(xué)會(huì )自主學(xué)習;高二年級繼續在“教學(xué)情境的創(chuàng )設與問(wèn)題情境的設計”方面進(jìn)行探討;高三年級重點(diǎn)在如何選好例題，提高高三復習的針對性、有效性方面作研究。

　　2.組織本組教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究人員進(jìn)行的專(zhuān)題學(xué)術(shù)報告、理論學(xué)習輔導講座、教學(xué)現場(chǎng)指導以及教學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。

　　3.為教師的同伴互助合作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供一個(gè)互助共升的平臺，利用教育網(wǎng)建立教師的“學(xué)習交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經(jīng)驗總結、課件等成為大家共享的教育資源。

　　﹙二﹚立足課堂，促進(jìn)有效教學(xué)

　　1.本組教師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課，營(yíng)造良好的聽(tīng)課氛圍，讓上課的教師在組內提前說(shuō)課，聽(tīng)課后及時(shí)在組內交流反思。組織教師認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師積極申報校級、區級和市級的公開(kāi)課、研究課。同時(shí)，每學(xué)期提供一個(gè)好的教學(xué)案例和一篇教學(xué)論文。

　　2.月末邀請校領(lǐng)導和教導處成員參加數學(xué)教學(xué)研討會(huì )，內容：一堂校級公開(kāi)課及評課，教研組經(jīng)驗交流等。

　　3.組織青年教師參加區數學(xué)教研組舉辦的聽(tīng)評課學(xué)習活動(dòng)，博采眾長(cháng)。

　　4.組織青年教師參加“兩綱教育進(jìn)課堂”的教學(xué)評比。

　　5.關(guān)注高考：關(guān)注高考試題趨向。研討一兩份高考模擬試題，把握好高考的復習，聘請校外專(zhuān)家給學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行學(xué)法指導專(zhuān)題講座。

　　(三)做好常規質(zhì)量監控，做到周周清，段段清。

　　1.作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性。利用好電子題庫，使不同層次學(xué)生都有提高。批改及時(shí)，認真，負責，規范，強調有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。

　　2.復習考試：認真統一，有針對性，講實(shí)效。

　　3.課外活動(dòng)輔導：滿(mǎn)足不同層次學(xué)生不同需求，認真組織課外興趣小組和探究性活動(dòng)，對學(xué)習有困難的學(xué)生采取有針對性的幫教工作。

　　(四)加強備課組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

　　備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節與最基本的組織，實(shí)行集體備課制，同備課組體現共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動(dòng)中做到三定：定時(shí)間、定內容、定主備。

　　1.備課：以新教材的理念和要求備課，“教案”，“學(xué)案”要有學(xué)生情況分析，重點(diǎn)是教師對做出的各種教學(xué)策略的解釋?zhuān)�要有教學(xué)前、中、后的反思。

　　2.上課：利用直觀(guān)教學(xué)，努力轉變學(xué)生學(xué)習的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，力求提高45分鐘的課堂效率。

　　3.成績(jì)管理：把學(xué)生每次測驗成績(jì)留作記錄，建立每個(gè)學(xué)生的發(fā)展檔案。

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