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幼兒園春季的工作計劃范文
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的幼兒園春季的工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園春季的工作計劃范文1
一、指導思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè )成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)與措施
1、組織教師學(xué)習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、觀(guān)摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評價(jià)能力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng )設，結合園本特色、班級主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，創(chuàng )設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng )設，充分體現以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自主學(xué)習的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng )設富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區域活動(dòng)，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
6、結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹(shù)立獨立意識。并引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的安全知識，形成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(cháng)交流，十月下旬召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。
幼兒園春季的工作計劃范文2
一、指導思想
本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為指導，立足本園實(shí)際，提高教師組織活動(dòng)和教研能力;以提高教師教研水平為目的，扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、以新《指南》精神為指導，尋找適宜本園的教研方式方法
1、教研內容注重實(shí)用性針對教師在日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開(kāi)課質(zhì)量，明確教研專(zhuān)題“區域活動(dòng)如何設置與合理利用等。對于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，結合教學(xué)經(jīng)驗與理論依據，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論，通過(guò)集體學(xué)習、研討、實(shí)踐，以求實(shí)精神、務(wù)實(shí)方法、實(shí)在的內容確保教研工作的實(shí)用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用。
2、教研方式注重開(kāi)放互動(dòng)式圍繞“找問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思”一系列教研活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)行全體教師參與方式，培養教師說(shuō)、評能力。緊抓培訓觀(guān)摩機會(huì )，利用到示范園觀(guān)摩及參加各種培訓學(xué)習機會(huì )，擴大教師視野，通過(guò)“多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平。
三、以加強常規工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平，保證課堂質(zhì)量
本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規方面。通過(guò)常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程實(shí)施過(guò)程中，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細節，重視環(huán)境的教育內涵，精心創(chuàng )設園內環(huán)境、室內環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計劃、創(chuàng )設游戲環(huán)境、游戲指導等各個(gè)環(huán)節，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現有水平;引導幼兒創(chuàng )造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進(jìn)幼兒社會(huì )化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
1、規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。
本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節及教師工作常規進(jìn)行跟班指導、督促、檢查，增強保教工作有序性。
2、實(shí)行隨機查課、“推門(mén)聽(tīng)課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)指導。
3、觀(guān)摩交流本園教師公開(kāi)課，互相借鑒教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
四、加強隊伍建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀(guān)念轉化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志，不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
五、重視家園共育，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
1、聯(lián)系本班幼兒實(shí)際，如實(shí)填寫(xiě)“幼兒評估手冊”;通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )與日常面談等交流形式，積極采納家長(cháng)良好意見(jiàn);以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式繼續開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng);各家教園地做到及時(shí)更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內容，提醒家長(cháng)期間的注意事項，增加家長(cháng)對幼兒的關(guān)心，同時(shí)便于家長(cháng)及時(shí)掌握了解園里工作內容與安排，做到有效家園互動(dòng)。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪(fǎng)，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
幼兒園春季的工作計劃范文3
一、衛生安全保證
我們后勤的服務(wù)范圍很廣，需要考慮到學(xué)生的衛生安全，在學(xué)習的衛生，飲食的衛生都必須要做好，這畢竟是小朋友他們正在長(cháng)身體，需要好好保護，需要更加細致的關(guān)心，所以在后勤中按照今后的規定，每個(gè)人負責一塊區域，有的人負責食堂，有的人負責教師，有的人負責操場(chǎng)，每個(gè)人都負責其關(guān)鍵的一塊，在自己負責的區域內部門(mén)出現大紕漏，不能有任何問(wèn)題，同時(shí)為了監督保證安全，會(huì )對每一個(gè)工作人員多會(huì )做一份工作考核，合格的繼續工作，不合格做的不好的會(huì )辭退和懲罰，因為作文主任，對這方面的重視也都非常清楚，不為衛生，不安全，容易生病，容易出事，一旦出現了問(wèn)題就非常大。畢竟每一個(gè)孩子都是父母的心頭肉，都是他們關(guān)系關(guān)注的焦點(diǎn)，時(shí)刻都認真注視著(zhù)，不敢有任何僥幸。
二、照顧孩子午休
足夠的睡眠，才能夠保證充足的精力，才能夠讓這些學(xué)生健康成長(cháng)，所以對于中午的午休我們也都會(huì )嚴格做到按時(shí)及時(shí)，因為是集體宿舍，所以每個(gè)宿舍負責一個(gè)保育員，哄孩子們睡覺(jué)休息，同時(shí)也避免因為學(xué)生睡著(zhù)了踢被子導致感冒的事情發(fā)生，返現有的學(xué)生睡不好，不能影響到其他學(xué)生，及時(shí)安撫，及時(shí)的照顧好每一個(gè)學(xué)生，讓他們好好休息，同時(shí)也要做好起床和上課的尊卑，也就如保姆一樣，照顧好學(xué)生的休息。
三、注重學(xué)生健康飲食
在學(xué)生吃東西的時(shí)候，要給他們足夠的營(yíng)養餐，畢竟小需要很多營(yíng)養補身體，給他們更多的機會(huì )給他們更多的成長(cháng)時(shí)間，同時(shí)也要保證每一個(gè)人都要有合理的營(yíng)養搭配，每天中餐必須要有足夠的蛋白質(zhì)，和綠色食品，同時(shí)對于這些產(chǎn)品都必須要真安全，無(wú)公害，無(wú)污染，不會(huì )給小孩子吃不健康的垃圾食品，在學(xué)校超市里面禁止買(mǎi)賣(mài)垃圾食品，學(xué)校統一用餐不聘請私人餐館，餐飲完全由學(xué)校掌握，必須保證這個(gè)方面安全可靠，能夠保證滿(mǎn)足學(xué)生的正常飲用。
四、加強管理
對于我們后勤人員，做好協(xié)調統籌工作，對于有任何以權謀私的人嚴懲，怠慢工作的人都給予嚴厲懲戒，對于作為突出，貢獻卓著(zhù)的人積極鼓勵，揚善除惡，讓更多的人遵守我們學(xué)校的校紀校規，讓我們學(xué)校更好的發(fā)展，同時(shí)提高我們幼兒園的后勤水平，保證后勤供應，滿(mǎn)足學(xué)校內部的各種需求。
幼兒園春季的工作計劃范文4
新學(xué)期同樣面臨著(zhù)新的挑戰、新的機遇。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光，如何讓他們盡快的適應小學(xué)的生活，將是本學(xué)期的重點(diǎn)。下面我從幾方面簡(jiǎn)單闡述本學(xué)期的班級計劃：
一、班級情況分析
1、優(yōu)勢環(huán)節分析：
(1)熱愛(ài)大自然，喜歡社會(huì )活動(dòng)，樂(lè )于交往。
(2)能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作，身體的各部位能協(xié)調一致。
(3)喜歡歌舞、手工、繪畫(huà)，能夠大膽地表露自己的感受。
(4)同伴之間愿意分享喜悅、相互關(guān)心。
2、薄弱環(huán)節分析：
(1)遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。
(2)任務(wù)意識不強，沒(méi)有很強的責任心。
(3)生活上依賴(lài)性強，動(dòng)作拖沓，有等著(zhù)阿姨或成人幫的現象。
(4)上課有個(gè)別幼兒注意力不集中，有喜歡講話(huà)、插嘴、小動(dòng)作的現象。
(5)幼兒創(chuàng )造力、組織管理能力不夠。
二、班級發(fā)展
1、班級發(fā)展總目標
(1)親近自然，能關(guān)注身邊的自然現象變化，培養初步的環(huán)保意識。
(2)感受自己的成長(cháng)，樹(shù)立自立意識，學(xué)會(huì )別人的事情幫著(zhù)做。
(3)關(guān)心同伴，愿意為同伴做力所能及的事情。
(4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等能力。
幼兒園春季的工作計劃范文5
一、指導思想
圍繞區教體局和中心校工作計劃，認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，加強理論學(xué)習，樹(shù)立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，堅持以教研組為主陣地，進(jìn)行課程改革的研究，遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn)，積極營(yíng)造教科研氛圍，深化教學(xué)研究，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。
二、主要工作及措施
(一)磨練教師內功，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、組織教師基本功比賽，要求全園教師都要參加競賽活動(dòng)。內容包括彈唱、說(shuō)、跳、寫(xiě)、畫(huà)、說(shuō)課等7各方面。
2、磨課活動(dòng)。為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動(dòng)”方式，讓每位老師上課、相互聽(tīng)課、評課，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(cháng)，老教師也能跟上新課程的步伐。
3、同題異構、一課三研、教學(xué)沙龍活動(dòng)。本學(xué)期我園繼續開(kāi)展以年級組為單位，全園參與的形式開(kāi)展同題異構、一課三研、教學(xué)沙龍的活動(dòng)，讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀(guān)察積極籌備、設計、實(shí)施活動(dòng)。通過(guò)這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢，然后找準自己的發(fā)展方向，努力前進(jìn)。
4、有效一日活動(dòng)。做好各個(gè)環(huán)節中的保教工作，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習慣、學(xué)習習慣及生活衛生習慣當作工作的重要任務(wù)來(lái)抓。對幼兒加強養成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為幼教工作的重點(diǎn)，根據幼兒的年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展各種思想教育和安全常規教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。以三八婦女節、五一勞動(dòng)節等重大節日和集體活動(dòng)為契機，開(kāi)展相關(guān)的德育活動(dòng)，以加強對幼兒的思想教育。認真組織評比“好孩子”等，用身邊的典型開(kāi)展教育，讓更多的“好孩子”帶動(dòng)全體幼兒，總體提高幼兒的素質(zhì)。
(二)加強園本培訓，努力提高教研工作的實(shí)效性。
1、開(kāi)展園本教研活動(dòng)，針對日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，以年級組為單位進(jìn)行教研研討，這對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內集體學(xué)習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。
2、規范幼兒園保教工作常規，加強“六認真”的工作管理。我們將根據“六認真”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性。同時(shí)繼續抓好幼兒觀(guān)察記錄工作，促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個(gè)案研究。
3、完善班級管理檢查制度，繼續開(kāi)展“優(yōu)秀班集體”評比。為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)，我們根據檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規每周進(jìn)行抽查，并提出反饋意見(jiàn)和建議，讓各班的常規工作越來(lái)越完善。
4、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。骨干教師每學(xué)期要上好1—2節展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學(xué)習，提高理論素養，積極撰寫(xiě)論文，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。
(三)家長(cháng)工作。
積極做好家長(cháng)工作。加強家園互動(dòng)，定期向家長(cháng)開(kāi)放教育活動(dòng)，親子游戲活動(dòng)，并通過(guò)家園聯(lián)系欄、家長(cháng)會(huì )和電話(huà)、飛信等形式，向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動(dòng)接受家長(cháng)的監督，達到家園教育目標一致。把工作做到每一個(gè)幼兒身上，杜絕遺漏現象。
(四)其他工作齊頭并進(jìn)，全面提高保教質(zhì)量。
1、做好衛生保健工作。加強膳食管理，提高一餐兩點(diǎn)的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛生的管理及監督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預防病從口入。加強對常見(jiàn)病的管理、傳染病的預防、疾病的矯治工作。
2、加強兒童體格鍛煉，廣泛開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強兒童體質(zhì)。
幼兒園春季的工作計劃范文6
一、指導思想：
本學(xué)期我園的后勤工作將緊緊圍繞幼兒園園務(wù)工作計劃，根據幼兒園實(shí)際情況，堅持“保教并重”的原則，樹(shù)立正確的服務(wù)理念，不斷加強后勤隊伍建設;加強園資、園產(chǎn)管理;加強安全、創(chuàng )建工作;加強衛生保健的管理網(wǎng)絡(luò )和基礎工作，在不斷完善和規范中，保證各類(lèi)人員體檢入園，認真貫徹晨檢制度，全面落實(shí)醫教結合的教育理念;提升三大員操作的規范性，落實(shí)防病的各項措施，在做好預防性消毒的基礎上，降低傳染病的發(fā)病率;加強安全責任制，杜絕責任事故的發(fā)生，減少一般事故的發(fā)生率;重視特殊兒童的管理和矯治工作，逐年提高矯治率，減少繼續發(fā)病率;重視五官的保健;合理安排幼兒的膳食，保障平衡膳食，確保幼兒安全健康成長(cháng)。
二、工作目標：
1、后勤人員要堅持為教師幼兒服務(wù)的思想，樹(shù)立以保教為中心的整體觀(guān)念，把保教工作的需要和安全工作放在第一位，各盡其職做好服務(wù)工作。
2、建立后勤管理和各項考核檢查制度，明確各自的指責范圍，堅持規范操作，提高服務(wù)質(zhì)量，更好的為教師和幼兒服務(wù)。
3、營(yíng)造良好的精神氛圍，要求全體后勤人員互相關(guān)心，互相尊重，要有吃苦在前，享受在后姿態(tài)，大力提倡奉獻精神。保育員、營(yíng)養員和教師要密切配合，共同關(guān)心愛(ài)護幼兒，以民主、平等的(jy135幼兒教育)態(tài)度愛(ài)護孩子，尊重孩子，讓幼兒在幼兒園這個(gè)大家庭中快樂(lè )地成長(cháng)。
三、主要工作及措施：
1、學(xué)習幼兒園工作計劃和幼兒園各項操作規范，提高業(yè)務(wù)水平，堅持規范操作，不斷提高后勤隊伍的建設和整體素質(zhì)。
2、要求后勤人員和睦相處，發(fā)揚團結、協(xié)助的精神，共同把后勤服務(wù)工作做好。
3、安排每月兩次的后勤學(xué)習，由保健老師、后勤主任主持。
4、加強幼兒的晨檢制度，杜絕季節性流行病、傳染性等疾病，確保幼兒健康。
5、嚴格制定幼兒食堂的采購驗收制度和供貨單位的索證工作，加強膳食管理，召開(kāi)每月一次的膳食會(huì )，廣泛聽(tīng)取老師、家長(cháng)的見(jiàn)議，保證營(yíng)養的均衡。做到搭配合理，使幼兒、家長(cháng)都滿(mǎn)意。
6、營(yíng)養員要嚴格執行有關(guān)食品衛生要求，食堂每天清掃，一周大掃除一次，并做到成品“四隔離”，用具“二沖”“二洗”“三消毒”，生熟具分開(kāi)使用，廚房工作人員個(gè)人衛生做到“五勤”“三白”，進(jìn)入密封間二次更衣。
7、保育員要堅持“三大員”的規范操作，各班教室、午睡室、公共區域責任到人，對各教室的物品擺放，清潔衛生，消毒工作，進(jìn)行檢查評比，發(fā)揮各要素的作用，取得的效果。
8、勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求、維護工作，并進(jìn)行定期不定期檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，樹(shù)立勤儉節約和愛(ài)護公物的觀(guān)念，并且做好期末的財產(chǎn)清點(diǎn)工作。
9、加強財務(wù)管理，嚴格按照上級規定的收費標準進(jìn)行收費，將每月的伙食收支帳單貼在園務(wù)公開(kāi)欄內，增加透明度。節能減排，合理使用經(jīng)費，節約開(kāi)支。
附：本學(xué)期每月工作重點(diǎn)
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)前的準備工作，保育員對教室和幼兒生活、桌面玩具等用品進(jìn)行清潔、消毒，營(yíng)養員對食堂進(jìn)行清潔、消毒，對庫房?jì)鹊氖称愤M(jìn)行整理，排除不合格和超過(guò)保質(zhì)期的食品。
2、添置幼兒教育教學(xué)用品及教師、幼兒日常用品。
3、制定幼兒園后勤工作、安全、綜治等計劃，并與每位教職工進(jìn)行簽約。
4、保健老師做好必備的衛生保健、食堂衛生、飲食安全等常規資料、臺帳。
5、元宵節活動(dòng)后勤服務(wù)工作。
6、二次后勤學(xué)習，提出后勤規范操作和要求，合理的安排各項工作量。
三月份：
1、準備“三·八”節活動(dòng)的準備工作。
2、檢查“三大員”的規范操作和盥洗室、午睡室的清潔衛生工作。
3、加強春季傳染病的預防工作，營(yíng)養員注意食堂衛生和防蠅工作，幼兒食品烹飪，分餐時(shí)間的掌握和安排。
4、準備好幼兒體育達標的運動(dòng)器材。
5、家委會(huì )會(huì )議后勤服務(wù)工作。
四月份：
1、召開(kāi)后勤學(xué)習，增強后勤人員“安全第一”的意識，做到事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)提出、解決。
2、清明掃墓活動(dòng)。
3、組織保育員、營(yíng)養員學(xué)習”三大員”的操作規程。
4、春游親子活動(dòng)后勤服務(wù)工作。
5、制定“五一”長(cháng)假安全保衛和“五·一”值班表上報工作。
6、召開(kāi)膳管會(huì )。
五月份：
1、做好防火、防盜疏散通道等安全檢查，以及消防設施的添置等事宜
2、檢查食堂操作室、密封室的清潔衛生工作。
3、保育員，營(yíng)養員開(kāi)展業(yè)務(wù)評比活動(dòng)。
4、召開(kāi)膳管會(huì )。
5、準備慶�！傲弧被顒�(dòng)的后勤服務(wù)工作。
六月份：
1、組織后勤人員學(xué)習夏季衛生工作，防止腸道傳染病的發(fā)生，并提出具體要求。
2、大班畢業(yè)典禮的后勤服務(wù)工作。
3、重點(diǎn)檢查保育員對幼兒茶杯、毛巾消毒情況和保暖桶的開(kāi)水供應、上鎖情況以及教室、午睡的清潔衛生工作。
4、做好防汛、防臺工作：檢查校舍設施、設備、清理屋頂垃圾和下水道是否通暢，保證暴雨時(shí)不會(huì )被浸濕，保證教學(xué)工作順利展開(kāi)。
5、開(kāi)膳管會(huì )。
6、學(xué)期結束工作。
�、僮龊煤笄诟黜椆ぷ骺偨Y和后勤人員的考核工作。
�、谧龊糜變捍k費、伙食費的清退工作。
�、鄹黝�(lèi)物品清點(diǎn)和歸倉工作、貴重物品的借用、存放工作。
�、苁钇谟變毫魣@工作和人員安排。
七、八月份：
1、暑假留園幼兒的工作。
2、做好防暑降溫工作。
3、新生家長(cháng)會(huì )后勤服務(wù)。
4、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)準備。
幼兒園春季的工作計劃范文7
一、指導思想
本學(xué)期我園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以“塑品牌、顯特色”為目標，教師根據幼兒的身心發(fā)展規律,進(jìn)一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動(dòng)中,體驗社會(huì )生活,鍛煉交往能力,培養合作精神。以生機勃勃的各項游戲活動(dòng)從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、保教隊伍現狀情況分析
1、上學(xué)期中期，幼兒園對現有的領(lǐng)導班子做了較大的調整，特別在教育教學(xué)管理領(lǐng)域增設教研組長(cháng)和年級組長(cháng)，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效，所以我們要將教研活動(dòng)分領(lǐng)域帶頭人來(lái)分期進(jìn)行。
2、本學(xué)期，由于有一個(gè)老師的離崗，我們也吸收了一名有豐富代班經(jīng)驗的諶賽佳老師加入了我們這個(gè)團隊，在原來(lái)各組配班的人員上會(huì )有所調整，另外在興趣班老師的任務(wù)分配下也會(huì )有所調整，也請各位老師積極配合我們的工作安排。
三、上學(xué)期主要取得成績(jì)和存在問(wèn)題
主要成績(jì)：
1、在各位老師的積極配合下，我們被評為了縣級示范園，在眾多園所中檢查排列第一名。
2、圍繞新課本幼兒園教育資源包實(shí)施，進(jìn)行了有效數學(xué)教學(xué)的策略與方法的研究，一是數學(xué)教學(xué)與共同性主題教育活動(dòng)的有效融合，二是一日生活中數學(xué)教育的滲透，三是有效數學(xué)課堂教學(xué)策略與方法的研究。
3、立足幼兒園適應性發(fā)展課程在實(shí)施教材的科學(xué)性、實(shí)用性、本土性和有效操作模式研究，形成了一些有價(jià)值的反思案例和教學(xué)案例，形成幼兒用書(shū)、教師指導用書(shū)和親子手冊有價(jià)值的實(shí)驗反饋意見(jiàn)，同時(shí)也促進(jìn)了我園課程管理體系框架的規范建立。
4、在學(xué)習借鑒別人經(jīng)驗的基礎上，開(kāi)展幼兒園早操活動(dòng)設，實(shí)現了大、中班早操活動(dòng)編排在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展。
存在的問(wèn)題：
1、幼兒園小中班、大班早操活動(dòng)在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展。
2、計劃開(kāi)展的音樂(lè )、美術(shù)欣賞教學(xué)課案因園內大型活動(dòng)影響未如期實(shí)施，提高幼兒音樂(lè )和美術(shù)欣賞水平。
3、教師在選擇性活動(dòng)理論與實(shí)踐研究方面還存在一些問(wèn)題和不足，一是一些教師對幼兒活動(dòng)情況觀(guān)察內容的分析找不準問(wèn)題的關(guān)鍵與理論結合點(diǎn)，分析泛泛而談，有研究?jì)r(jià)值的觀(guān)察案例不多;二是對幼兒選擇性活動(dòng)的管理有效性不夠，教師對幼兒參與活動(dòng)情況的了解和有效指導及活動(dòng)區材料管理是改進(jìn)的方向。
4、共同性活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，教師對幼兒已有經(jīng)驗的分析與拓展還不夠，教師對幼兒生成活動(dòng)的引導不夠及時(shí)，使主題教學(xué)呈現出預設強于生成的情況，共同性主題教學(xué)對本班孩子發(fā)展的適應性要求還有一定差距。
幼兒園春季的工作計劃范文8
讓每一個(gè)孩子過(guò)上健康快樂(lè )的生活，發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交流、會(huì )創(chuàng )造的新一代孩子。以“尊重兒童、尊重父母、優(yōu)先考慮兒童利益”為原則開(kāi)展各項工作。
一、班級情況分析和工作重點(diǎn)
這學(xué)期34個(gè)孩子，其中男生19個(gè)，女生13個(gè)。有一部分孩子之前上過(guò)幼兒園或托兒所，在自理能力、語(yǔ)言交流能力等能力上有一定基礎，但大部分孩子在日常習慣、自理能力、適應能力、語(yǔ)言發(fā)展等方面比較薄弱。針對以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養孩子良好的作息習慣，增強孩子的語(yǔ)言能力和自理能力，培養孩子的社交能力和音樂(lè )素質(zhì)。我們應該在工作中加強對個(gè)別兒童的指導，將主題探究活動(dòng)與日常教學(xué)和保護工作相結合，使兒童得到全面發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
(1)健康領(lǐng)域
1、逐漸適應幼兒園的集體生活，心情基本愉快。
2.在大人的幫助下，學(xué)會(huì )獨立喝水吃飯洗手上廁所，學(xué)會(huì )穿簡(jiǎn)單的衣服鞋子。
3.懂簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，懂五官，懂得保護。
4.愿意和同齡人一起參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬。
(2)語(yǔ)言領(lǐng)域
1.學(xué)習普通話(huà)，愿意用語(yǔ)言表達自己的喜好和需求，學(xué)會(huì )用普通話(huà)與人交流。
2.學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令，按照指令行動(dòng)。
3.我喜歡讀兒歌，聽(tīng)故事，看表演，看書(shū)等。并學(xué)會(huì )表達自己的理解和感受。
(3)社會(huì )領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園活動(dòng)，愿意接近老師或熟悉的成年人。
2.愿意和同齡人一起玩游戲，試著(zhù)學(xué)會(huì )分享和等待，體驗快樂(lè )。
3.受大人啟發(fā)，學(xué)會(huì )關(guān)注別人明顯的情緒表現，學(xué)會(huì )關(guān)心別人。愿意和熟悉的人打招呼，學(xué)會(huì )求助和感謝。
4.學(xué)會(huì )在性別、外貌等外在特征上與他人比較。
5.學(xué)會(huì )接受老師的建議和指示，學(xué)會(huì )在集體生活中遵守基本規則。
(4)科學(xué)領(lǐng)域
1、在大人的引導下，學(xué)會(huì )發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的東西。
2、愿意用各種感官去感知周?chē)奈矬w和現象，并了解顏色、大小、形狀等明顯的特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
三、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。
由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學(xué)會(huì )正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。
3、培養良好的學(xué)習常規。
(1)愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中;
(2)愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
(4)學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要，在醫務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、家長(cháng)工作
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長(cháng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
(2)按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。
幼兒園春季的工作計劃范文9
一、嚴格管控幼兒園衛生
根據幼兒園上個(gè)學(xué)期的衛生情況來(lái)看，這學(xué)期對衛生這方面我們后勤要更加嚴格，把衛生管好了。每天早上在學(xué)生來(lái)臨之前，把所有上課的教室和后廚房都打開(kāi)窗通空氣，把地板都拖一遍，還要消一遍毒，因為小孩子身體機制比較弱，所以衛生一定要弄好了。廚房是為孩子們準備午餐的地方，更加要重視它的衛生，所有的碗筷和勺子都要經(jīng)過(guò)高溫消毒，以及切菜用的刀也都要消毒，并且每日都要把灶臺清洗干凈，以免有不衛生的地方，要給予孩子們一個(gè)充分安全的環(huán)境。
二、采買(mǎi)菜要足夠新鮮，做菜要營(yíng)養均衡
我們在幼兒園里是后勤，不僅要管衛生，還要管全園里所以人的吃食，這其中當然要以孩子們?yōu)橹�，畢竟家長(cháng)把他們交給我們，也是對我們放心，那我們就不能辜負這份信任。本學(xué)期，我們出去采買(mǎi)的時(shí)候，一定要提前聯(lián)系賣(mài)菜的老板，準時(shí)購買(mǎi)最新鮮的菜，尤其是肉一定要注意看保質(zhì)期，絕對不能買(mǎi)到過(guò)期的肉，就算是還有時(shí)間的肉都不行，必須是最新鮮的，這樣才能保證孩子們吃得健康安全。每天給孩子們做午餐，我們這學(xué)期要充分考慮到孩子們的飲食習慣，盡量把挑食的孩子們給改過(guò)來(lái)，要培養他們不挑食、飲食均衡的行為。那每天就得把葷素做到很搭配，這樣就都能葷素都吃到，混到一起，就不會(huì )太挑食了。
三、購玩具時(shí)考慮材料的有無(wú)危害
幼兒園是針對小孩子的，所以一定要配備玩具。本學(xué)期要吸取上一個(gè)學(xué)期買(mǎi)玩具時(shí)買(mǎi)到有對孩子們造成傷害的教訓。這學(xué)期我們要認真選取玩具，查資料，把所有能對幼兒造成危害的玩具全部排除出去。選取一些有益智力和鍛煉體能又沒(méi)有對他們有危害的玩具，做到對這些孩子們負責。
這學(xué)期的計劃就這些，在往后的工作中，隨時(shí)做好準備把我們后勤的工作完善起來(lái)，讓這一個(gè)學(xué)期的工作開(kāi)展順利，一定會(huì )更好的。
幼兒園春季的工作計劃范文10
春的耕耘、秋的收獲，在這個(gè)碩果累累的季節，我們滿(mǎn)懷欣喜迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期的保教工作將圍繞辦園宗旨，全面貫徹《指南》及《綱要》精神，依據學(xué)年工作目標“管理規范、形成體系，優(yōu)化師資隊伍，提升質(zhì)量、凸顯特色，爭創(chuàng )自治區級示范園”有序安排。將落腳點(diǎn)回歸幼兒，以為“幼兒一生發(fā)展奠基”為辦園宗旨，切實(shí)做到“常規工作落到實(shí)處、教師隊伍穩步提升、整改環(huán)境回歸幼兒、注重教學(xué)形成策略、豐富內容凸顯美育、家園共育共樂(lè )園�，F結合本園實(shí)際情況制定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、指導思想
認真落實(shí)《幼兒園工作規程》，領(lǐng)會(huì )《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《綱要》的精神，堅持以“精細管理為手段、課程整合為載體、豐富活動(dòng)為策略、師幼發(fā)展為根本”的工作思路。做到自我檢查、嚴格要求，全面提高幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展水平，以基本功為契機，提高不同層次教師的專(zhuān)業(yè)技能和水平；以區域活動(dòng)為抓手，提高教師合理設置區域和有效指導的能力，以?xún)?yōu)化幼兒一日活動(dòng)為核心，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展；全面有效提高園內教師的保教工作質(zhì)量。
二、現狀分析
園內現有小、中、大各5個(gè)班級，480余名幼兒，全園幼兒各方面能力發(fā)展較好，能夠很好的適應幼兒園生活，敢于積極探索、大膽表達，在專(zhuān)注力及表演創(chuàng )作方面還需要不斷的提升。教師團隊整體呈年輕化，老師們積極上進(jìn)、敢于挑戰，現有1名優(yōu)秀骨干教師、4名骨干教師、10名區級教學(xué)能手，目前部分教師基本成熟，青年教師能夠較好的適應自己的工作崗位，本學(xué)期新分配教師12名。教師的教育觀(guān)念、教學(xué)實(shí)踐及研究能力有待提高，對《綱要》及《指南》的理解與實(shí)踐中的應用還需不斷深化，常規教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高。將教師培訓提升分層次進(jìn)行，形成系統的提升內容。
幼兒園成立幾年以來(lái)，大部分家長(cháng)都能夠積極的配合、支持園內的工作，雖然部分家長(cháng)文化水平不是特別的高，但他們樸實(shí)、真誠，對孩子的教育并沒(méi)有忽視。新學(xué)期相信在教師的引導下家長(cháng)們能夠很好的配合園內的各項工作。在保教工作方面，四年的實(shí)踐我園各項常規工作已形成規范，各班級能夠有序的組織一日活動(dòng)，本學(xué)期將細化課程方案，將各項工作與課程相結合形成主線(xiàn)。在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統性、科學(xué)性，教研活動(dòng)還不夠深入，還須加強創(chuàng )新和探索；課題的研究及形成的成果梳理還需要提升，藝術(shù)方面還需強化，不斷提升區域活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng )設實(shí)效性，在活動(dòng)組織及作品展現方面需要與課程結合，做到一切以幼兒為主，將環(huán)境及活動(dòng)交給幼兒，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。
三、學(xué)期工作目標
1.落實(shí)教師考核機制，獎懲分明改革考核策略。
2.實(shí)行保教分層管理，強化保教常規工作。
3.依據分類(lèi)定級指標體系，迎接自治區級示范園分類(lèi)定級驗收的準備工作。
4.規范語(yǔ)言文字工作，為申報驗收做好準備。
5.完善課程體系，形成課程評價(jià)，各項活動(dòng)的開(kāi)展圍繞課程展開(kāi)。
6.分層提升、明確教師培養階段，落實(shí)學(xué)習培養規劃。
7.環(huán)境創(chuàng )設與主題課程相結合，在精、細上下功夫，加強區域材料的投放，提高教師對區域活動(dòng)指導及評價(jià)的能力。
8.加強課題研究，階段的進(jìn)行小結交流活動(dòng)，形成小而實(shí)的研究策略。
9.強化幼兒戶(hù)外活動(dòng)，組織豐富多彩的親子及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，重視家園共育工作的開(kāi)展.
10.豐富藝術(shù)活動(dòng)的組織，讓孩子們在實(shí)踐中收獲、成長(cháng)。
四、重點(diǎn)工作的開(kāi)展與實(shí)施措施
�。ㄒ唬┩晟瓶己藱C制、精細常規管理
完善保教考核實(shí)施方案，細化一日生活各個(gè)環(huán)節，形成評價(jià)標準，有效落實(shí)教師考核管理機制。保教室全體人員認真檢查、指導，做到檢查有反饋、指導有重點(diǎn)，注重生活教育，精心組織好各項活動(dòng)，走動(dòng)式辦公，考核公平、公正。保教室分管領(lǐng)導每人兼帶一個(gè)班級，實(shí)行每周三深入一線(xiàn)進(jìn)行帶班指導，隨機進(jìn)班輔助工作，切實(shí)提高班級區域活動(dòng)的質(zhì)量。
�。ǘ⿵娀嘤柦涣�，提升隊伍發(fā)展
1.加強師德建設、規范教師師德
以“加強師德建設和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為核心，堅持以“面向全體，引領(lǐng)示范，注重培養，溝通交流”為原則，形成一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)技能全面、勇于創(chuàng )新，適合本園發(fā)展需要的保教人員隊伍。通過(guò)專(zhuān)題講座、師德典型案例、教育故事分享等形式深入學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準解讀》，增強教師的職業(yè)道德水平。利用教師節創(chuàng )新評選形式，如“最美教師獎”、“優(yōu)秀教師”“精誠合作獎”、“突出貢獻獎”的評選，使更多的教師受到表彰激勵，增強教師職業(yè)認同感與幸福感，引領(lǐng)示范輻射全園教師。
2.基于教師成長(cháng)、夯實(shí)園本培訓
堅持以“自己主動(dòng)學(xué)習、幼兒園自主培養”的培養機制，為每位教師提供學(xué)習、培訓、展示、交流等平臺，開(kāi)展“專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干指導、伙伴互動(dòng)、實(shí)踐反思”的園本培訓模式，幫助教師轉變觀(guān)念、樹(shù)立新理念。明確教師培養提升規劃，落實(shí)培訓提升策略。關(guān)注青年教師的培養，采用師徒結對方式，對青年教師在專(zhuān)業(yè)技能、班級管理、家長(cháng)工作等方面手把手、點(diǎn)對點(diǎn)傳授經(jīng)驗，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效。以各年級組長(cháng)為首，建立良好的團隊教研氛圍，加強平時(shí)的研討和交流，推動(dòng)教師的成長(cháng)；以常規管理、環(huán)境創(chuàng )設、區域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過(guò)推門(mén)課、一課多研、同課異構進(jìn)行研課、展示課等活動(dòng)，通過(guò)引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建了平臺。
結合本園教師發(fā)展現狀，形成菜單式的內培外訓，采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”等方式，使不同能力、不同層次的教師找準自身發(fā)展目標，促進(jìn)整個(gè)教師團隊協(xié)同發(fā)展。增強園內外派學(xué)習機會(huì )，并通過(guò)二次培訓學(xué)習匯報交流，實(shí)現一人學(xué)習全園受用的效果，將外出學(xué)習作為教師獎勵機制，激發(fā)教師工作積極性。
3.明確教師個(gè)人成長(cháng)規劃、加強教師梯隊培養
嚴格執行上級部門(mén)考核細則，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，嚴格按照上級考核細則管理本園骨干教師，開(kāi)園初組織骨干教師展示課、一對一帶教、送教活動(dòng)等方式促進(jìn)教師進(jìn)一步成長(cháng)；培訓提升積極參加上級部門(mén)組織的比賽活動(dòng)。同時(shí)發(fā)揮骨干教師的作用，承擔課題研究及策略整理等工作。
4.以賽代訓促發(fā)展、評比激勵出成效
為推動(dòng)我園教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，園內將不間斷的組織“攝影評比、材料投放評比、故事大賽、基本功考核、一課三研展示課、論文評選等活動(dòng)，力爭使各層級教師在分享、交流、學(xué)習共進(jìn)的平臺。
5.讀書(shū)提升、強化專(zhuān)業(yè)
營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍，組織開(kāi)展教師“同書(shū)共讀”活動(dòng)，班主任教師閱讀《工匠精神》、副班主任教師閱讀《幼兒園真諦》、保育教師閱讀《幼兒園一日生活環(huán)節的組織策略》書(shū)籍，完成閱讀記錄，并于學(xué)期末進(jìn)行分批讀書(shū)交流活動(dòng)。注重幼兒良好閱讀習慣的培養，結合本班幼兒實(shí)際，開(kāi)展各種形式的閱讀活動(dòng)，培養幼兒良好的閱讀習慣和傾聽(tīng)習慣，開(kāi)展全園大型讀書(shū)節活動(dòng)和推普周活動(dòng)，通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(cháng)，營(yíng)造上下喜愛(ài)閱讀的良好氛圍，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣，并評選書(shū)香教師、書(shū)香班級、書(shū)香家庭、書(shū)香寶寶等。
�。ㄈ┮幏督虒W(xué)組織、落實(shí)活動(dòng)開(kāi)展
秉承“以幼兒發(fā)展為本”的基本理念，注重學(xué)習、游戲、生活、運動(dòng)的融合滲透，整合主題內容，讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)建構知識、積累經(jīng)驗，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎。
1.生活活動(dòng)——在點(diǎn)滴中養成
從幼兒入園開(kāi)始都要做到有計劃、有序的組織。晨間堅持戶(hù)外活動(dòng)，餐前做好準備工作，活動(dòng)中幼兒自己制定規則。培養幼兒做力所能及的事情，如：各班級堅持小小值日生的開(kāi)展。嚴格執行班級幼兒三項記錄檢查工作，心情記錄、喝水記錄、如廁記錄，確保幼兒一日生活各環(huán)節的到位情況。集體活動(dòng)前堅持進(jìn)行兒歌朗讀活動(dòng)，重視常規的養成。充分利用功能室及親子活動(dòng)的契機，組織形式多樣的生活活動(dòng)課程并及時(shí)梳理形成園本資源。
2.學(xué)習活動(dòng)——在實(shí)踐中積累
將主題教學(xué)與區域教學(xué)相結合，在學(xué)期初進(jìn)行本學(xué)期整體的課程規劃，每月進(jìn)行一次主題課題整合，保證每天一節主題教育活動(dòng)，其余時(shí)間進(jìn)行自主游戲、區域操作、藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)等，用《指南》引領(lǐng)，細化教學(xué)目標及活動(dòng)過(guò)程。組織生活學(xué)習、實(shí)踐學(xué)習、體驗學(xué)習、探索學(xué)習等不同形式的教學(xué)。注重節日教育，形成詳細的節日課程體系。繼續落實(shí)本土化民族化戲劇課程的'開(kāi)展，留存相關(guān)資料形式教學(xué)資源。
3.游戲活動(dòng)——在操作中收獲
將游戲活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中。實(shí)行每月一次區域材料投放交流活動(dòng)，在交流中細化材料投放的適宜性，滿(mǎn)足不同幼兒的發(fā)展需要。公共區域活動(dòng)實(shí)行按班級開(kāi)放制，并嘗試進(jìn)行公共區域社團活動(dòng)，讓有興趣的幼兒自主的參與到區域游戲中，各班級根據幼兒及主題的需求進(jìn)行公共區域及功能室的體驗活動(dòng)，寓學(xué)習于游戲中。強化億童教育區域材料的使用，針對不同年齡段進(jìn)行重點(diǎn)班級實(shí)驗，同時(shí)跟進(jìn)專(zhuān)家入園培訓、進(jìn)班指導，帶動(dòng)全園班級受益，讓幼兒在活動(dòng)中能夠真正的受益。班內突出美工區創(chuàng )設及美術(shù)活動(dòng)的組織，各班嘗試進(jìn)行語(yǔ)言區的創(chuàng )設及材料投放，發(fā)揮區域游戲真正的價(jià)值。
體現幼兒的主體地位，合理創(chuàng )設“主題背景下的區域活動(dòng)”。注重隨機教育和幼兒自主活動(dòng)，合理創(chuàng )設班級整體環(huán)境，體現幼兒的自主意識，老師們結合主題活動(dòng)的開(kāi)展，打造符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區環(huán)境，以材料支持凸顯幼兒的自主學(xué)習，充分發(fā)揮游戲對于幼兒自主學(xué)習的作用。通過(guò)調整材料、后續分享、同伴互助等多元的方式，解決區域活動(dòng)組織過(guò)程中的一些常見(jiàn)問(wèn)題，促進(jìn)教師對《指南》理念的落實(shí)，能夠更好地了解孩子、支持孩子。
4.運動(dòng)活動(dòng)——在練習中強化
強化幼兒體質(zhì)、鍛煉幼兒各項基本技能，園內充分利用場(chǎng)地及素材，為幼兒創(chuàng )設戶(hù)外游戲活動(dòng)，保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，將大課間活動(dòng)細化落到實(shí)處，充分利用自制器械，體現一物品多玩的理念。強化園內小、中、大幼兒足球隊的訓練，培養幼兒的興趣，由專(zhuān)業(yè)的教練每天按時(shí)組織足球訓練，不定期的進(jìn)行園內比賽及與其他園所之間的聯(lián)誼賽。將足球活動(dòng)輻射到全園各個(gè)班級，培養孩子的興趣、增強幼兒體質(zhì)。
5.扎實(shí)教學(xué)常規工作
加強教學(xué)常規工作的管理，依據全園工作計劃規范制定詳實(shí)的班級班務(wù)工作計劃，并將重點(diǎn)凸顯以表格的形式呈現，讓家長(cháng)了解。在日常教學(xué)活動(dòng)的組織方面進(jìn)一步規范，實(shí)行隨時(shí)進(jìn)班、推門(mén)聽(tīng)課、嚴格考查。做好教案督查、教育隨筆批閱，教學(xué)計劃的制定、班級區域的觀(guān)摩、主題畫(huà)展的展示工作，改進(jìn)和優(yōu)化我園的各類(lèi)教育教學(xué)常規。保教室分管領(lǐng)導保證每日1-2次巡班，做好全園各班各項活動(dòng)的指導及各項一日常規檢查工作并記錄，并形成詳細的反饋，真正的將活動(dòng)落到實(shí)處，益于幼兒發(fā)展。
�。ㄋ模┳⒅卣n題研究、形成策略成果
1.圍繞《幼兒園區域活動(dòng)研究》進(jìn)行課題研究
組織教師在區域觀(guān)察記錄、指導等方面進(jìn)行教研活動(dòng)，并在每次教研活動(dòng)后進(jìn)行反思總結。在反思中提升經(jīng)驗、解決問(wèn)題，每次教研活動(dòng)都要周密計劃和充分準備，并嘗試將教研形成系統，解決困惑的同時(shí)形成策略研究。將戶(hù)外活動(dòng)分年齡段進(jìn)行安排，讓游戲活動(dòng)點(diǎn)亮孩子的童年。
2.圍繞《幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的策略研究》，做好青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)課題
在教研中讓老師們明確自己是教研活動(dòng)的主體，更多關(guān)注教師的問(wèn)題，并引導教師在實(shí)踐中解決問(wèn)題，通過(guò)多種方式調動(dòng)教師研討的積極性。
引導老師們明確課題目標，掌握大、中、小班年齡段幼兒園語(yǔ)言學(xué)習的特點(diǎn)。能根據年齡特點(diǎn)制定教育目標，并在觀(guān)摩研討活動(dòng)中總結幼兒學(xué)習特點(diǎn)及教師教學(xué)策略。在每次活動(dòng)后及時(shí)反思調整，將已形成的策略整理成冊，供大家查閱。
全園開(kāi)展情景閱讀課程，將繪本沙龍活動(dòng)落到實(shí)處，邀請教研中心翔宇主任不定期的進(jìn)園指導教學(xué)，小組研討教學(xué)內容，提升教師的教學(xué)能力，加強教師的提問(wèn)與回應、情景點(diǎn)的把握、幼兒的閱讀能力等方面的能力，為語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的策略研究做好基礎。
3.圍繞常規教學(xué)及時(shí)發(fā)現的問(wèn)題并進(jìn)行教研
園領(lǐng)導不定時(shí)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，深入班級將發(fā)現的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)和老師溝通，讓教師們在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中有所提高。每?jì)芍芤淮斡赡昙壗M長(cháng)圍繞集體備課組織平行班教研活動(dòng)，每月一次由教研主任圍繞觀(guān)摩課組織全體教師教研活動(dòng)。運用學(xué)習、觀(guān)摩、研討等形式強化教研在教育教學(xué)活動(dòng)中指導作用，提高教師教育教學(xué)的組織能力同時(shí)也促進(jìn)特色課程資料的匯總完善。
4.圍繞幼兒園特色課程開(kāi)展專(zhuān)項研究
組織全園教師圍繞“以美育人多元發(fā)展”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習與討論。全園教師學(xué)習《指南》，了解課程設計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規律和特點(diǎn)，以此加強專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，扎實(shí)自己的理論根基，增強內功，將一切活動(dòng)組織圍繞幼兒展開(kāi)。保證每次教研活動(dòng)都能依據教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會(huì )。并努力與拉手園搭建共同學(xué)習和成長(cháng)的平臺。
�。ㄎ澹┍＝探Y合、有效開(kāi)展各項工作
樹(shù)立“安全第一”的意識，加強教學(xué)中的安全教育，增強安全責任意識，保證每周一節安全教育活動(dòng)，強化各項安全檢查，提供的相關(guān)材料保證消毒及安全細節，杜絕教學(xué)中安全事故的發(fā)生。規范保育工作，重視兒童體格鍛煉，增強兒童體質(zhì)。業(yè)務(wù)與常務(wù)行政領(lǐng)導共同配合，培訓與實(shí)踐相結合提升保育工作，做好各項檢查、記錄工作。組織保育教師實(shí)踐競賽觀(guān)摩活動(dòng)，進(jìn)行保育教師申請課教學(xué)觀(guān)摩，按時(shí)參加學(xué)習培訓強化業(yè)務(wù)能力。園領(lǐng)導多深入班級了解情況，進(jìn)行實(shí)地指導，注重細節。保教結合關(guān)注特殊兒童的心理健康與成長(cháng)進(jìn)步，嘗試建立特殊兒童及參加幼兒的成長(cháng)檔案，并有針對性的采取有效的教育方法，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
�。┴S富藝術(shù)活動(dòng)、凸顯本園特色
突出本園辦園理念，組織豐富的活動(dòng)，從環(huán)境的創(chuàng )設、美術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)的組織等方面突出美育。彰顯人文藝術(shù)教育，堅持以幼兒為主體，教師為主導的思想，利用國旗下講話(huà)、主題活動(dòng)、節日活動(dòng)等對幼兒進(jìn)行品德教育，知善行善，學(xué)做合一。
1.提高藝術(shù)班教師理論水平解讀《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標與教育建議，讓教師進(jìn)一步明確幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展指標，進(jìn)行好書(shū)推薦活動(dòng)，美術(shù)組的老師開(kāi)學(xué)初每人買(mǎi)一本好書(shū)，大家互相漂書(shū)，達到共同學(xué)習、共同進(jìn)步。
2.基本功的修煉與加強�；竟ε嘤栄驖u進(jìn)、逐步提升，每周二由保教室、藝術(shù)部統一組織一線(xiàn)教師進(jìn)行培訓。
3.沙龍活動(dòng)的繽紛多彩。預計在本學(xué)期每月開(kāi)展一次沙龍活動(dòng)，內容包括美術(shù)活動(dòng)課堂教研、外出寫(xiě)生、教師的專(zhuān)業(yè)素養再提高等，豐富多彩的活動(dòng)促使教師享受工作、享受生活。
4.構建環(huán)境的適宜教育。本學(xué)期，在幼兒園整體環(huán)境中，我們將構建適宜幼兒教育的環(huán)境，營(yíng)造舒適教師的溫馨家園，在課程的引領(lǐng)下打造體現美育特色的文化氛圍。
在整體布置中，需要從顏色、思路、理念上進(jìn)行更換與刪減，多體現幼兒的能動(dòng)性與參與性，與課程相結合從孩子的角度出發(fā)，以辦園理念及文化構建為出發(fā)點(diǎn)完善整改廊道作品、環(huán)廊區域、室內綠植。
班級環(huán)境建設。班級環(huán)境的布置整體結合辦園理念，班內教師有整體的思路、形成自己班的班級文化，讓教師、家長(cháng)、幼兒從這個(gè)小家庭中放松、愉悅，細微處的整改主要是班級整體顏色色調，區域劃分的合理性、班級種植的整改與種植記錄的統一。
5.與節日結合展現幼兒藝術(shù)特色。美術(shù)展示——別具特色的畫(huà)展。
7.教師工作的提煉與升華
�。�1）每月一次藝體辦例會(huì )，總結本月工作，部署下月工作，對本月工作進(jìn)行梳理反思，談自己的想法、思路、拓寬教師的視野。
�。�2）教師小文章撰寫(xiě)，每月兩名老師，可以寫(xiě)與自己本專(zhuān)業(yè)相關(guān)，也可以寫(xiě)專(zhuān)業(yè)以外的美文，在我園微信公眾平臺發(fā)布，開(kāi)辟“藝體教育之窗”專(zhuān)欄，使得教師進(jìn)一步自信自立，鼓勵團隊穩步扎實(shí)前行。
�。�3）一學(xué)期一次藝體班教師主題茶話(huà)會(huì )，暢所欲言，放松自己，愛(ài)工作，更愛(ài)生活。
�。ㄆ撸┬纬梢幏�，創(chuàng )建語(yǔ)言文字示范校
加強檔案管理工作，加強語(yǔ)言文字規范化，將教師“寫(xiě)規范字、說(shuō)好普通話(huà)”納入每月考核，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)�；�。通過(guò)組織教師開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽、教學(xué)技能比賽；組織幼兒進(jìn)行講故事、兒童戲劇表演等活動(dòng)，有力促進(jìn)我園推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作，結合推普周活動(dòng)，各班創(chuàng )設語(yǔ)言文字專(zhuān)欄，力爭取得語(yǔ)言文字示范園的榮譽(yù)，同時(shí)在強化中體現園內幼兒、家長(cháng)、教師的語(yǔ)言美。
�。ò耍┘覉@共育，共建幸福樂(lè )園
家園共育，溝通是橋梁，我園堅持“服務(wù)、創(chuàng )新、溝通、共贏(yíng)的原則，積極爭取家長(cháng)資源，讓家長(cháng)參與到幼兒園的教育教學(xué)和管理中來(lái)，共同提升幼兒園的辦園質(zhì)量。
1.豐富形式的組織，做好開(kāi)園初新生家長(cháng)會(huì )工作，如：“全園性的常規家長(cháng)會(huì )、不同形式的預入園活動(dòng)，家教教師溝通交流活動(dòng)等，讓新一屆小班的家長(cháng)盡快的了解本園、認可本園的各項工作�！�
2.組織豐富多彩的家園交流活動(dòng)，拉近教師和家長(cháng)的距離。同時(shí)開(kāi)展多樣化的社會(huì )實(shí)踐體驗活動(dòng)，邀請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì )，體驗民間文化習俗，加強家園溝通的力度和廣度，逐步形成幼兒園、家庭、社會(huì )的大教育格局。對班級特色活動(dòng)的開(kāi)展以及家長(cháng)的育兒經(jīng)驗交流及時(shí)通過(guò)幼兒園微信平臺、校信通傳遞給每位家長(cháng)，使網(wǎng)絡(luò )真正成為家長(cháng)了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
3.搭建家園交流的平臺，提升家長(cháng)育兒水平。
我園加強教師家教指導理論的學(xué)習，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論學(xué)習，以集體備課形式，以《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，形成有指導性、操作性及引領(lǐng)性為一體的家教指導講座稿，會(huì )議采用交流研討方式，讓家長(cháng)暢所欲言，使家長(cháng)成為會(huì )議的主角，在寬松愉悅的氛圍中，使家長(cháng)認清當前形勢，理清思路，從而引導家長(cháng)走出教育誤區，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。
4.做好常規教學(xué)要求，有效安排家教工作六個(gè)子工程的落實(shí)，形成園本的一些經(jīng)典策略，并整理成冊。
5.注重家長(cháng)委員會(huì )的主體意識，繼續堅持家長(cháng)委員會(huì )主題活動(dòng)，組織不同形式的研討實(shí)踐，讓全園的家長(cháng)委員會(huì )都能夠很好的了解幼兒園的發(fā)展，并提出寶貴的建議。引領(lǐng)示范，輻射更多的家長(cháng)重視家庭家園，落實(shí)家園配合。
像螞蟻一樣辛勤工作、像蝴蝶一樣美好生活�？傊�，新的學(xué)期我們將在本園發(fā)展的第二個(gè)三年規劃落實(shí)中，及時(shí)總結、反思不足，整改工作策略，穩抓常規的同時(shí)開(kāi)拓創(chuàng )新提升保教質(zhì)量，為建“幼兒成長(cháng)、家長(cháng)滿(mǎn)意、成就教師”的幸福樂(lè )園而奮斗。
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