工作室工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的工作室工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作室工作計劃1
一、指導思想
××名師工作室將根據成華區教育局關(guān)于名師工作任務(wù)的文件精神和要求針對美術(shù)學(xué)科的具體情況，結合即將成立的美術(shù)工作室和自身教學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，以及我區中小學(xué)美術(shù)美術(shù)教師現狀與實(shí)際情況，積極發(fā)揮名師的示范帶頭和引領(lǐng)輻射作用，努力提升自身的師德修養、業(yè)務(wù)水平和教育能力，立足本區教師應有的各項專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，以點(diǎn)帶面的輻射于全區的美術(shù)教學(xué)，讓課題與教學(xué)、課題與學(xué)生的繪畫(huà)活動(dòng)相輔相成，使整個(gè)成華的美術(shù)教學(xué)上個(gè)嶄新的臺階。
二、成員構成
本工作室由以下成員組成：
周××、歐××、蒲××、張××、許××、李××、包××、湯××、張××、舒××、沈××、龐××、郭××、楊××
三、主要工作
�。ㄒ唬�、師德方面
全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，加強自身師德師風(fēng)建設，認真履行教師職責和教師職業(yè)道德，進(jìn)一步提高自身師德修養；教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。
�。ǘ�、培養指導、輻射引領(lǐng)
工作室在區教育局和區名師工作站的帶領(lǐng)下，每學(xué)期指導骨干教師或青年教師。包括教材研讀、聽(tīng)課、評課、指導上課和賽課等。建名師博客，把指導名師后備人選工作中的議課評課、教育科研、教育教學(xué)反思、書(shū)目推薦等均通過(guò)名師博客實(shí)現網(wǎng)絡(luò )共享，更進(jìn)一步發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。
1、課題研究
提高美術(shù)教師“研”與“寫(xiě)”的能力，爭取區一級的課題研究、立項�，F有全國課題兩個(gè)，市級一個(gè)，以名師負責的課題研究為主，以?xún)扇诵〗M合作的形式展開(kāi)研究與實(shí)踐活動(dòng)，并及時(shí)溝通和交流。
推廣自己致力于二十多年的教學(xué)研究如:剪紙、版畫(huà)、線(xiàn)藝等教學(xué)藝術(shù)形式創(chuàng )作，與學(xué)員交流再創(chuàng )新高。
名師與每位研修教師之間進(jìn)行做到相互了解、相互學(xué)習，在名師的引領(lǐng)下，每位研修教師須根據自身特點(diǎn)制定出相應的發(fā)展規劃和具體措施，并在工作室的統一協(xié)調和管理下展開(kāi)工作。
積極完成好區課題《巖彩畫(huà)的實(shí)踐與研究》相關(guān)工作。
2、課堂教學(xué)
以工作室為龍頭，以?xún)?yōu)質(zhì)學(xué)校為資源，一幫一接對子。
每學(xué)期指定工作室成員進(jìn)行專(zhuān)題培訓講座一次，開(kāi)設優(yōu)質(zhì)課一節，觀(guān)摩省內外教師講課不少于兩節。
校本、培訓、遠程有機結合。
工作室成員之間經(jīng)常性地開(kāi)展聽(tīng)課、評課等互動(dòng)交流活動(dòng)。
3、學(xué)科競賽
充分利用我省名優(yōu)教師、專(zhuān)家資源，提升工作室研修教師素養。
本年度工作重心仍然是指導工作室研修教師認真參加各級藝術(shù)節、論文及賽課比賽活動(dòng)，積極抓好培訓，爭取工作室研修教師人人取得好成績(jì)。
4、教師基本功
美術(shù)教師的基本技能就是戰士的武器。在平日里，我們就要求教師經(jīng)常做到練筆練手，每期有計劃有組織、開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能練兵活動(dòng)，常抓不懈。
調動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源，聘請專(zhuān)家指導。并形成有固定時(shí)間、固定地點(diǎn)的良好學(xué)習氛圍。
每期組織安排一次外出采風(fēng)，充分提高美術(shù)教師的審美水平。
四、本學(xué)年主要工作安排
�。ㄒ唬�、常規活動(dòng)
工作室常規活動(dòng)時(shí)間為星期三下午2點(diǎn)至5點(diǎn)，間周一次。
工作室嚴格活動(dòng)考勤。
�。ǘ�、時(shí)間、內容安排
xxxx年9月
9月23日：認真制定本工作室工作計劃，準確定位，明晰目標，討論工作室活動(dòng)計劃，制定工作室管理制度。
xxxx年10月
10月14日：聘請知名畫(huà)家到工作室進(jìn)行專(zhuān)題指導。
10月22日：承擔“國培計劃”任務(wù)，對來(lái)訪(fǎng)的教師進(jìn)行課堂展示與巖彩畫(huà)教學(xué)指導。
10月底：組織工作室成員外出采風(fēng)學(xué)習。
xxxx年11月
邀請有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家對工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導。
xxxx年12月
檢查課題研究、課堂教學(xué)、教師個(gè)人創(chuàng )作的落實(shí)情況。
結合成員個(gè)人學(xué)習情況，寫(xiě)質(zhì)量分析報告和總結今后的改進(jìn)意見(jiàn)。
召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì )，暢談投身工作室的收獲與感悟。
制定假期學(xué)習計劃。
工作室工作計劃2
XX年是xx工作室進(jìn)入第三個(gè)年頭，也是十二五收官之年，如果說(shuō)前兩年是摸著(zhù)石頭過(guò)河，那么本學(xué)期就已經(jīng)有制度可循，有章法可依據。XX年，要按照工作室三年規劃，完成剩下的任務(wù)。時(shí)間緊迫，責任重大，希望所有工作室成員一起努力，用自己的汗水和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )【xx工作室】新局面，如果本學(xué)期工作室能夠完成既定目標，必將為十三五的開(kāi)局打下堅實(shí)的基礎，全面實(shí)現小體工作室職能，把體育教學(xué)工作帶入良性循環(huán)的快車(chē)道。xx工作室已經(jīng)成為xx區小學(xué)體育工作不可缺少的重要因素，并正在走向核心地位，它聯(lián)系著(zhù)三分之一的體育教師的血脈，為xx教師提供了豐富的精神食糧，所以必須全力以赴做好。
1、聘請指導專(zhuān)家進(jìn)行業(yè)務(wù)提升，準備聘請哈師大體育科學(xué)院副院長(cháng)和哈爾濱教研院體育教研員作為【xx工作室】的指導專(zhuān)家，對小體教研和培訓工作進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的高端引領(lǐng)和帶動(dòng)。
2、結成友好工作室，開(kāi)展一次全國性研討，廣開(kāi)思路，計劃和南方開(kāi)展體育教研成熟的體育團隊，結成友好工作室，并圍繞《中國學(xué)校體育》草根論壇聯(lián)合開(kāi)展一次專(zhuān)題研討。計劃把此次研討作為一次網(wǎng)上培訓活動(dòng)進(jìn)行。
4、課題牽動(dòng)。十三五即將開(kāi)啟，圍繞校園足球活動(dòng)和低年級體育教學(xué)教法兩大主題，擬定課題主題，以工作室成員為主要力量，進(jìn)行前期資料檢索，查閱，制定研究方案和實(shí)驗學(xué)校。
5、發(fā)表文章。結合《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《校園足球》的征稿范圍，積極投稿，鍛煉提升反思總結能力。
6、展開(kāi)星級成員評比活動(dòng)，爭創(chuàng )卓越教師。出臺工作室星級成員評比細則，定期進(jìn)行檢查督促與評比，形成教師自我學(xué)習，自我超越的工作習慣。
7、工作室成員請嚴格遵照“xx區小學(xué)體育教研工作室成員星級標準量化考核（討論稿）完成相應任務(wù)”
工作室工作計劃3
一、指導思想
嚴格執行**市名師工作室章程，以人為本，遵循教師成長(cháng)的規律，突出針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性，按照理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀(guān)察體驗、學(xué)習思考、參與研究、實(shí)踐總結的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)工作中，讓名師工作室真正成為培養優(yōu)秀教師的基地，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、工作室成員發(fā)展目標
工作室成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著(zhù)提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師。工作室將努力為老師們搭建成長(cháng)、鍛煉的平臺，并將有針對性地進(jìn)行把脈、指導，促進(jìn)教師的快速成長(cháng)。
三、工作室成員工作要求
1、學(xué)習有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，自覺(jué)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立適應時(shí)代發(fā)展的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。
2、在課堂教學(xué)實(shí)踐中自覺(jué)改進(jìn)方法，善于發(fā)現，勤于思考，經(jīng)常性地寫(xiě)一寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、反思、案例、論文等。
3、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，每人每學(xué)期執教一節教學(xué)研討課。
4、每位工作室成員積極撰寫(xiě)論文及教學(xué)案例等，積極參加各級各類(lèi)評選。每年至少在市級以上刊物發(fā)表一篇文章或參加區級以上論文評選一次。
5、工作室成員根據學(xué)情和自己的研究興趣，自主選擇研究方向和重點(diǎn)，進(jìn)行小課題研究。
四、本學(xué)期工作安排
1、常規活動(dòng)
1）工作室常規活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二下午，每月1—2次；
2）建立業(yè)務(wù)學(xué)習、工作交流制度；
3）活動(dòng)由工作室成員輪流主持，主題、內容、形式等由擔班活動(dòng)主持人負責策劃實(shí)施。
4）工作室嚴格活動(dòng)考勤。
2、重點(diǎn)工作
1）進(jìn)行大閱讀的工作研究，確定各自研究的小課題內容和形式。
2）進(jìn)行課堂教學(xué)研討。
3）進(jìn)行“微教學(xué)”研討
4）進(jìn)行教學(xué)論文、教學(xué)案例、隨筆的交流。
月工作在這里不再贅述，將掛到我們工作室的群里。
3、月工作安排：
9月：籌備階段：
宣布工作室活動(dòng)計劃，制定工作室成員職責；
建設學(xué)員業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習、培養過(guò)程情況；
修訂工作室活動(dòng)計劃；
開(kāi)首次工作室全體學(xué)員會(huì )議，明確各自職責、任務(wù)。
工作室主持人作相關(guān)講座。
10月：
“微教學(xué)”研討及評比
課外閱讀研討
工作室成員選定小課題研究方向。
11月：聚焦課堂教學(xué)組織
工作室成員互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課
12月：聚焦小課題研究
交流各自小課題研究進(jìn)展
檢查科研課題研究的落實(shí)情況
xxxx年1月：
收集學(xué)員讀書(shū)筆記，開(kāi)展理論研究
制定假期學(xué)習計劃
五、工作方法
1、集中與分散相結合
2、名師對學(xué)員的指導與學(xué)員自我實(shí)踐相結合
3、采取本地觀(guān)摩與外地學(xué)習相結合
4、注重過(guò)程性的研討及相關(guān)資料的收集。
工作室工作計劃4
一、工作目標：
明確工作室的研究方案，鑒于我園在自主性游戲方面比較薄弱的現狀，工作室本學(xué)期將繼續以此作為教研基點(diǎn)，根據各年齡段幼兒的特點(diǎn)與班級的實(shí)際情況制定相應的游戲規劃，有效設置區角，合理投放適當的游戲材料與半成品材料。積極關(guān)注在自主性游戲活中教師對材料的有效投放與幼兒對材料的有效運用，不斷提升教師在指導自主性游戲中的能力與水平，使幼兒在輕松、愉快的游戲環(huán)境中健康成長(cháng)。
二、工作思路與措施
1、確立教研主題，明確奮斗目標。
工作室以“自主性游戲中區角的合理布置、材料的有效投放”為研究重點(diǎn)，我們將分批對小、中、大班的自主性游戲進(jìn)行巡視，研討。堅持以服務(wù)幼兒園課程改革，服務(wù)基層教師為先導的方針，堅持刻苦鉆研業(yè)務(wù)與發(fā)揮骨干教師的示范作用相結合的原則，吸引和帶動(dòng)一線(xiàn)教師，提高幼兒園的整體游戲水平。
2、加強理論學(xué)習，立足教改前沿
�。�1）學(xué)習理論
A、角色游戲的特點(diǎn)與功能。
B、角色游戲的教育目標與環(huán)境創(chuàng )設。
C、角色游戲中的教師指導。
�。�2）同伴交流、互相學(xué)習
以課堂教學(xué)為載體，有計劃地進(jìn)行各年齡段自主游戲活動(dòng)的巡視。讓教師在平行班游戲的觀(guān)察中自覺(jué)反思和調整自己的教學(xué)行為和教學(xué)策略。在共同的討論中，通過(guò)集體智慧的碰撞，分析教育問(wèn)題，澄清教育理念，取長(cháng)補短，提升游戲教育能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間安排表
時(shí)間 具體內容
第二周 課程審議（對語(yǔ)言領(lǐng)域的內容進(jìn)行審議）
第四周 各班合理布置區角，美化區角，添置相應的材料。
第六周 巡視大班自主性游戲情況（區角設置的合理性、材料投放的有效性等）
第八周 針對巡視情況，提出合理的建議，進(jìn)行適當的調整。
第十周 巡視中班自主性游戲情況（區角設置的合理性、材料投放的有效性等）
第十二周 針對巡視情況，提出合理的建議，進(jìn)行適當的調整。
第十四周 巡視小班自主性游戲情況（區角設置的合理性、材料投放的有效性等）
第十六周 針對巡視情況，提出合理的建議，進(jìn)行適當的調整。
第十八周 總結沙龍，優(yōu)秀教研組評比
工作室工作計劃5
第一部分、概況
一、項目名稱(chēng)：出色色彩設計、形象咨詢(xún)工作室。
二、 經(jīng)營(yíng)范圍：個(gè)人整體形象咨詢(xún)、特色服裝設計及制造、商場(chǎng)導購專(zhuān)業(yè)和色彩顧問(wèn)行業(yè)。
三、 項目投資：約十八萬(wàn)元。
四、 場(chǎng)地設置：廣州市中山三路中華廣場(chǎng)六樓約80M2。
五、 項目概況：為顧客提供自我形象設計(包括個(gè)人色彩分析、著(zhù)裝款式風(fēng)格指導、個(gè)人化妝指導、并以色彩理論為依托的特色服裝設計及制造，)幫助失業(yè)人員開(kāi)發(fā)職業(yè)崗位提供商場(chǎng)導購專(zhuān)業(yè)和色彩顧問(wèn)行業(yè)的培訓與指導。以滿(mǎn)足文明大都市人們追求精神需要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
六、 回報期：約一年左右。
第二部分、市場(chǎng)分析
該行業(yè)在歐美發(fā)達國家地區得到了的蓬勃發(fā)展。(大學(xué)生蛋糕店創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)范文)世界最權威色彩咨詢(xún)機構--美國CMB(Color Me Beautifuo)色彩咨詢(xún)公司，期分支機構已遍布30多個(gè)國家和地區，顯示出色彩市場(chǎng)的強大的生命力。
1998年，中國第一色彩大師于西蔓女士將CMB色彩季節理論帶入了中國，創(chuàng )辦了中國第一家色彩工作室，經(jīng)過(guò)4年的發(fā)展,西曼色彩工作室為近4000人提供了全套的個(gè)人形象設計指導，培訓了近300名專(zhuān)業(yè)色彩顧問(wèn)，成為我國色彩市場(chǎng)的傳播種子。
目前，在我國色彩咨詢(xún)還處于初始階段，人們對色彩革命帶來(lái)的成效還未充分的認識，國內的商家和企業(yè)在自身的色彩規劃方面大多處于一種比較模糊、無(wú)序滯后的狀態(tài)，這在日益激烈的國際國內市場(chǎng)競爭中缺少了一定的優(yōu)勢，減弱了顧客選擇上存有愛(ài)美之心對產(chǎn)品的吸引力，因此，將色彩設計快速推開(kāi)，不僅使眾多的國內企業(yè)可以有效提高品牌的影響力，而且，使廣州地區的人民在享受政府三年一中變項目帶來(lái)美好社會(huì )環(huán)境的同時(shí)，對享受高品味、多姿多彩的精神生活的需要。
所以，色彩咨詢(xún)的發(fā)展，將有具大的潛力。如：企業(yè)產(chǎn)品色彩設計，服裝色彩搭配，美容美發(fā)系列，色彩裝璜設計等。更重要的是廣州目前商場(chǎng)導購咨詢(xún)職業(yè)尚處于空缺，因此，可以通過(guò)自身的專(zhuān)業(yè)知識，培訓有就業(yè)需求的失業(yè)人員，幫助開(kāi)發(fā)職業(yè)崗位，使該項目在解決自身創(chuàng )業(yè)、帶動(dòng)下崗失業(yè)人員就業(yè)同時(shí)滿(mǎn)足現階段人們對高層次精神文明享受的追求。
第三部分、成本預算
一、一次性固定投資：125000元，其中包括：
(一)房租首付 20000元
(二)裝修費 30000元
(三)開(kāi)辦費用 5000元
(四)雜項支出 20000元
(五)設備用具購置 50000元
二、流動(dòng)資金及原材料備用金 55000元
第四部分、盈利情況
咨詢(xún)服務(wù)業(yè)的毛利較高，達50%-60%左右，但是，由于色彩咨詢(xún)是新興行業(yè)，開(kāi)業(yè)初期估計要為顧客提供各項優(yōu)惠服務(wù)，所以，毛利率初步計算為 30%-40%。項目分別定價(jià)為：全套設計服務(wù)為2880元。單項設計指導為500元。如果每天有10-15人進(jìn)入咨詢(xún)，月咨詢(xún)人數約為300-450 人，按咨詢(xún)后，以中華廣場(chǎng)每天客流量為250人的人流量的3%計算。預計：
營(yíng)業(yè)收入：全套服務(wù)10人
10人*2880=28800元
單項指導15人
15人*500=7500元
月?tīng)I業(yè)收入為36300元。
減：原材料等 8300元
房租、水電費 12000元
實(shí)得利潤：16000元
投資回報期：18萬(wàn)/1.6萬(wàn)=11個(gè)月
第五部分、市場(chǎng)風(fēng)險預測
一、營(yíng)收風(fēng)險
在現階段，盡管色彩工作室的經(jīng)營(yíng)模式在歐美地區及我國北京等城市的營(yíng)運已取得成功，但廣東地區的開(kāi)展會(huì )有一定的風(fēng)險，其一，廣東地區的消費能力及消費觀(guān)念還未達到普遍要求的水平，與北京、上海相比，存在比較大的地域文化差異，廣東人的民俗習慣歷來(lái)是重吃不重穿，所以北京的成功并不意昧著(zhù)廣東的成功。其二，由于服務(wù)的內容較為抽象，屬于無(wú)形商品，體現的是無(wú)形資產(chǎn)，其價(jià)值難以量化，顧客還需有一個(gè)認識和接受的過(guò)程。
二、技術(shù)風(fēng)險
色彩顧問(wèn)是引領(lǐng)新時(shí)尚的職業(yè)，隨著(zhù)日益增長(cháng)的物質(zhì)和文化需要，技術(shù)要不斷更新改造，要涉獵各種綜合知識，為各種不同需求群體提供服務(wù)，為了防范技術(shù)風(fēng)險，必須在原有的基礎上，通過(guò)工作實(shí)踐提高，創(chuàng )新品牌，獨樹(shù)一格，做出自有的特色。否則技術(shù)滯后于社會(huì )發(fā)展，必然受到社會(huì )淘汰。
三、管理風(fēng)險
由于本行業(yè)技術(shù)要求，人員素質(zhì)要求，服務(wù)水平要求都相對較高，所以，管理方法必須借鑒和參照外資或合資企業(yè)的體制，運用中外結合的管理模式，在嚴格各種管理制度中去體現經(jīng)濟收益，為了防止因管理造成的失誤，必須做好組織設計，完善各項規章制度，體現責、權、利對等的原則，創(chuàng )造良好的團隊合作精神，發(fā)揮精干人員的戰斗力，減少內耗造成的損失。
四、政策風(fēng)險
黨的十六大提出全面建設小康水平的社會(huì )主義，全國就業(yè)工作會(huì )議后，政府相繼推出各種促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策，結合廣州進(jìn)入全面的環(huán)境整治，本項目的政策風(fēng)險會(huì )很低。
第六部分、行業(yè)相關(guān)法律法規
1.按照開(kāi)業(yè)有關(guān)的法律法規向相關(guān)的政府部門(mén)：工商、稅務(wù)、消防、勞動(dòng)和社會(huì )保障部門(mén)辦理有關(guān)的開(kāi)業(yè)手續。
2.按照《中華人民共和國經(jīng)濟合同法》、《勞動(dòng)法》等，鑒定各種相應的合同。
第七部分、人員機構配置
一、 本項目所聘人員以本市失業(yè)人員為主，初步擬定為7人。設有：經(jīng)理兼色彩顧問(wèn)1人，色彩指導1人，創(chuàng )意策劃1人。色彩專(zhuān)業(yè)知識培訓人員2人，文秘兼財會(huì )2人。
二、崗位設計原則：以崗設人，用其所長(cháng)，不求最優(yōu)秀的但求最適合的，用合造的成本讓合造的人在合造的崗位上發(fā)揮合造的作用。做到人盡器材，物盡其用。
工作室工作計劃6
一.前言
現代社會(huì )是一個(gè)物質(zhì)和精神同步飛速發(fā)展的社會(huì )，但在有人物質(zhì)上滿(mǎn)足了時(shí)候，他就向往精神生活的樂(lè )園。那么家園會(huì )成為他們主要的棲息場(chǎng)所。簡(jiǎn)約時(shí)尚淺談現代室內設計的風(fēng)格傾向以簡(jiǎn)潔的表現形式來(lái)滿(mǎn)足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求，這是當今國際社會(huì )流行的設計風(fēng)格——簡(jiǎn)潔明快的簡(jiǎn)約主義。而現代人快節奏、高頻率、滿(mǎn)負荷，已讓人到了無(wú)可復加的接受地步。人們在這日趨繁忙的生活中，渴望得到一種能徹底放松、以簡(jiǎn)潔和純凈來(lái)調節轉換精神的空間，這是人們在互補意識支配下，所產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復雜、追求簡(jiǎn)單和自然的心理。
二．工作室簡(jiǎn)介
本工作室將于20xx年2月正式成立。并且將之命名為某某裝飾公司。公司主要服務(wù)有室內裝飾、室內設計等一系列裝飾服務(wù)。本公司由我們三人一起成立。公司執行：周某某，林某某，李某某
創(chuàng )立原由：根據我們的專(zhuān)長(cháng)，創(chuàng )業(yè)的項目涉及的是設計類(lèi)，包含有廣告策劃與制作，繪畫(huà)與噴繪，室內裝飾設計，家居設計，攝影攝像，人物形象設計，AI設計、動(dòng)漫設計等項目的開(kāi)設。例如服裝設計與制作，我們制作的環(huán)保服裝及心理工作室的設計。我們企業(yè)的人員具有較高的文化素質(zhì)和藝術(shù)設計創(chuàng )作能力，熟練各項設計專(zhuān)長(cháng)和工藝制作技能，是創(chuàng )作設計的高技術(shù)應用型人才。
所以我決定創(chuàng )力屬于我們自己的裝飾公司。
三、目標市場(chǎng)分析
一、回顧歷史我國的裝飾設計遠遠落后于形勢，20世紀80年代初，隨著(zhù)改革開(kāi)放，國內大量興建星級酒店，裝飾工程大部分被香港承包商獨攬，他們帶來(lái)了濃郁、豪華、累贅的商業(yè)風(fēng)格，讓剛接觸到裝飾的國人大開(kāi)眼界，于是，國內的裝飾市場(chǎng)、裝飾理念、裝飾風(fēng)格被這“酒店”風(fēng)格所壟斷。無(wú)論是賓館、酒店、寫(xiě)字樓或家居、商場(chǎng)，統統以此風(fēng)格包貼著(zhù)建筑本體。材料商更是抓住機會(huì )，將各地的材料市場(chǎng)填滿(mǎn)他們的“星級”產(chǎn)品。讓本來(lái)就被動(dòng)毫無(wú)個(gè)性的室內設計被廠(chǎng)家主導著(zhù)潮流，加之業(yè)主們的眼低手高、參照攀比，設計者們缺乏底氣、生搬硬套，使堆砌、繁瑣、庸俗的裝飾工程大量花費著(zhù)懵懂投資者的金錢(qián)。一項項豪華濃重的裝修，一個(gè)個(gè)“五星級”裝飾的家，為滿(mǎn)足“暴發(fā)戶(hù)”式的虛榮心，浪費了多少?lài)隋X(qián)財，造成了幾多精神垃圾。因此，正確可取的室內裝飾風(fēng)格，應是引導進(jìn)入了21世紀的人們，把握對與否并清楚熟悉的時(shí)候。讓室內裝飾朝著(zhù)簡(jiǎn)潔的風(fēng)格發(fā)展，把“輕裝修重裝飾”到“輕裝飾重空間”這一逐漸感悟到的概念，作為我們同時(shí)代共發(fā)展的設計要素、成為我們的裝飾理念。
二、簡(jiǎn)潔的設計特征簡(jiǎn)潔并不是簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)潔是優(yōu)良品質(zhì)經(jīng)不斷組合并篩選出來(lái)的精華，是將物體形態(tài)的通俗表象，提升凝練為一種高度濃縮、高度概括的抽象形式。簡(jiǎn)練出的新概念，摒棄傳統的陳俗與浮華，它多半運用新材料、新技術(shù)、新手法，與人們的新思想、新觀(guān)念相統一，達到天人合一，以人為本的境界。簡(jiǎn)潔，是一種自然規律，是文化提煉，是大家手筆�！凹鹊窦茸�，復歸于樸�！保ㄇf子語(yǔ)）“藝術(shù)創(chuàng )作宜簡(jiǎn)不宜繁，宜藏不宜露�！保R白石語(yǔ)）這些都是對簡(jiǎn)潔最精辟的闡述。
三、簡(jiǎn)潔的設計手法簡(jiǎn)潔并不是缺乏設計要素，它是一種更高層次的創(chuàng )作境界。在室內設計方面，不是要放棄原有建筑空間的規矩和樸實(shí)，去對建筑載體進(jìn)行任意裝飾。而是在設計上更加強調功能，強調結構和形式的完整，更追求材料、技術(shù)、空間的表現深度與精確。用簡(jiǎn)潔的手法進(jìn)行室內創(chuàng )造，它更需要設計師具有較高的設計素養與實(shí)踐經(jīng)驗。需要設計師深入生活、反復思考、仔細推敲、精心提煉，運用最少的設計語(yǔ)言，表達出最深的設計內含。刪繁就簡(jiǎn)，去偽存真，以色彩的高度凝練和造型的極度簡(jiǎn)潔，在滿(mǎn)足功能需要的前提下，將空間、人及物進(jìn)行合理精致的組合，用最洗練的筆觸，描繪出最豐富動(dòng)人的空間效果，這是設計藝術(shù)的最高境界。簡(jiǎn)潔就是線(xiàn)條簡(jiǎn)練、造型整潔，同時(shí)也是浪漫的懷舊氣息與前衛風(fēng)格的完美結合。試想，清雅、自然的設計作品通過(guò)幾個(gè)塊面的穿插組合，幾個(gè)點(diǎn)線(xiàn)就與其概括了一切復雜的形式，一氣呵成，生動(dòng)簡(jiǎn)明。將實(shí)用而又時(shí)尚的簡(jiǎn)約風(fēng)格與獨立、自我的個(gè)性融合在一起，讓洋溢著(zhù)溫馨的生動(dòng)和流淌著(zhù)漂亮的質(zhì)感借著(zhù)裝飾材料的襯托演繹著(zhù)各自的風(fēng)韻。這樣，我們才能在簡(jiǎn)明輕快的現代生活環(huán)境中彰顯出時(shí)尚個(gè)性，才能品味出優(yōu)雅的生活。
四、簡(jiǎn)潔的認知簡(jiǎn)潔構成的審美性，因人而異，人們的年齡、見(jiàn)識、素養、生活背景的不同，產(chǎn)生的品味要求也就不同。設計師有責任把人們引進(jìn)一個(gè)簡(jiǎn)潔、含蓄布滿(mǎn)個(gè)性的非常世界，有義務(wù)提升人們的審美意識，并讓這一國際風(fēng)格隨著(zhù)加入WTO的到來(lái)，緩和著(zhù)審美觀(guān)。
工作室工作計劃7
一、總體目標：
圍繞主題，開(kāi)展全年工作，繼續在提升中學(xué)語(yǔ)文教師閱讀和寫(xiě)作能力上著(zhù)力。
從成員構成來(lái)看，需要做到四個(gè)方面的提升：
�、俟歉山處煹奶嵘�
�、谇嗄杲處煹奶嵘�
�、鄹咧薪處煹奶嵘�
�、艹踔薪處煹奶嵘�
綜合去年工作情況來(lái)看，骨干教師在經(jīng)典理論的厚度，文化積累的廣度，文學(xué)寫(xiě)作的深度，帶頭示范、工作室各項活動(dòng)的完成度上表現出了較高的水準，體現了良好的素養。青年教師則在新事物的接納，觀(guān)察世界的角度，創(chuàng )意構思方面表現突出。兩部分成員是互助共進(jìn)的關(guān)系，是示范引領(lǐng)與助推反哺合二為一的關(guān)系。而高中語(yǔ)文與初中語(yǔ)文之間既存在著(zhù)差異性，又具有一定的連續性，二者之間是一種對立統一的關(guān)系。
所以，新學(xué)年工作室計劃繼續打造平臺，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)助推四類(lèi)成員的成長(cháng)與發(fā)展。
二、具體措施：
通過(guò)讀名著(zhù)、觀(guān)好影、賞美景、精業(yè)務(wù)、做科研等方式來(lái)提升中學(xué)語(yǔ)文教師的閱讀與寫(xiě)作能力。
1、基于大語(yǔ)文閱讀觀(guān)，將讀名著(zhù)分為三類(lèi)：
�、僮x經(jīng)典文學(xué)作品
如，矛盾文學(xué)獎作品：熊召政的《張居正》，格非的《江南三部曲》，李佩甫的《生命冊》，劉震云《一句頂一萬(wàn)句》，莫言系列作品等。
�、谧x語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)典作品
如，黃厚江《語(yǔ)文的原點(diǎn)》，王榮生《聽(tīng)王榮生教授評課》，董一菲《千江有水千江月》，吳非《課堂上究竟發(fā)生了什么》，王尚文《走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)》，孫紹振《名作細讀》《審美閱讀十五講》等。
�、垩凶x新課標及考綱、xx省中招說(shuō)明與檢測，把握高中、初中語(yǔ)文教學(xué)的脈搏。
如：初中新課標新增了16篇必背篇目，這也是高考要考的。
2、觀(guān)好影，主要分兩類(lèi)
�、俜从辰逃砟畹挠捌�
如：《放牛班的春天》、《死亡詩(shī)社》、《看上去很美》、《熱血教師》、《地球上的星星》等。
�、诜从橙诵悦赖木哂衅帐纼r(jià)值的影片
如：《小鞋子》、《老男孩》、《美麗人生》、《高山上的花環(huán)》、《孔雀》、《阿甘正傳》、《狗鎮》、《忠犬八公的故事》等。
3、賞美景（是研學(xué)活動(dòng)的形象表達）
二月之時(shí)，正是外出踏青的好時(shí)候。
�、儆孟鄼C拍下美景，并配以古詩(shī)詞，要求圖文意境相諧，目的在于用詩(shī)心練就美眼。下一步，則是拍下美景，自己寫(xiě)一段優(yōu)美的或富有哲理的話(huà)配圖。
�、趯�(xiě)出山水游記，小品文。
目的在于從自然中尋找審美感覺(jué)，培育審美情趣，并從體驗中得出在人性、人情、人道方面的反思。
4、精業(yè)務(wù)。
提升閱讀、寫(xiě)作能力，目的是服務(wù)于教學(xué)。我們還要促進(jìn)成員在高效課堂、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面的思考，并要求定期形成論文。
5、做科研
提倡成員積極承擔課題，做研究。變感性經(jīng)驗為理性真理，變直觀(guān)認知為抽象思考。
三、流程安排：
工作室多人承擔高三、初三教學(xué)工作，任務(wù)較為繁重，但力爭做到月月有主題，天天有發(fā)現，時(shí)時(shí)有提高。
工作室工作計劃8
20xx年9月到20xx年7月我有幸成為袁優(yōu)紅名師工作室第一期的學(xué)員，在2年時(shí)間里我虛心請教導師，刻苦鉆研，終于使自己在科學(xué)教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎上繼續得到發(fā)展，更好地為定海教育貢獻自己的力量，我決定繼續參加袁老師的第二期工作室。下面就結合自己的實(shí)際情況，擬定個(gè)人發(fā)展規劃：
一、指導思想
依據袁優(yōu)紅名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，并以各級各類(lèi)活動(dòng)為契機，力爭做到認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習、培訓、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專(zhuān)業(yè)素養。
二、發(fā)展狀況自我分析
從事科學(xué)教育工作已有14個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著(zhù)充沛的精力、飽滿(mǎn)的熱情和較強的學(xué)習接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對科學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導學(xué)生合作探究學(xué)習的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中；對于課堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節，要加強理念與實(shí)踐相結合的探索。作為一名科學(xué)教師，文學(xué)素養的積淀有待加強，教學(xué)風(fēng)格尚待形成�？偠灾�，以上幾方面是迫在眉睫的，是當務(wù)之急解決的問(wèn)題。
三、發(fā)展具體規劃
1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。我要發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)，對待學(xué)習、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認真嚴謹、求真求實(shí)。每一次的學(xué)員活動(dòng)和學(xué)習培訓力爭做到積極參加，不遲到不早退，有事有病不能參加，要及時(shí)做好請假工作。認真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù)。
2、加強學(xué)習。有這樣一句話(huà)：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著(zhù)就要學(xué)習，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面、系統的閱讀學(xué)習，對書(shū)中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認真寫(xiě)好深刻的學(xué)習體會(huì )，每學(xué)期至少一篇。
3、注重積累。教師的成長(cháng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。從現在開(kāi)始準備一本筆記本，隨身攜帶，隨時(shí)隨刻地記錄，使其成為一種習慣。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專(zhuān)項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結合，做到相輔相成。上學(xué)年我撰寫(xiě)的“科學(xué)前概念在科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究”的課題已在區立項。我將按照課題計劃進(jìn)行研究，及時(shí)高質(zhì)量的完成結題，力爭在區級比賽獲獎。
5、撰寫(xiě)論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養，提高寫(xiě)作水平和能力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
四、預期發(fā)展目標達成：
1、力爭在校、區課堂教學(xué)評比活動(dòng)中獲獎，提高自己的知名度。
2、教學(xué)設計在區評比中獲獎。
3、撰寫(xiě)的論文在區論文評比中獲獎。
4、順利完成區立項課題的各項工作。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我要朝著(zhù)自己的目標去努力，去付出，去奉獻，讓自己在蔚藍而廣寬的天空中自由翱翔，為定海教育事業(yè)添磚加瓦。
工作室工作計劃9
一、 項目和公司簡(jiǎn)介
項目各稱(chēng)：藝剪坊美容美發(fā)沙龍
項目地址：xx青林新村89號
項目類(lèi)型：服務(wù)業(yè)
主要經(jīng)營(yíng)范圍：美發(fā)剪發(fā)美容服務(wù)及美容美發(fā)產(chǎn)品銷(xiāo)售
二、 服務(wù)介紹
主要經(jīng)營(yíng)范圍：美發(fā)剪發(fā)美容美容服務(wù)
兼營(yíng)：美容美發(fā)產(chǎn)品銷(xiāo)售
本店聘講了從事15年多美發(fā)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)美發(fā)師傅，本人是從來(lái)了美容行業(yè)5年多美容行業(yè)的專(zhuān)業(yè)美容顧問(wèn)，本企業(yè)設施齊全，并引進(jìn)了潮彩、圣薇娜專(zhuān)業(yè)大品牌美發(fā)產(chǎn)品，有我們專(zhuān)業(yè)的服務(wù)及優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，來(lái)到本企業(yè)美麗將定格在你頭上!
三、 市場(chǎng)分析
1， 目前炎陵的消費水平同廣州上海同一水平線(xiàn)上，而美容 美發(fā)的市場(chǎng)更加不言而喻。
2， 由于炎陵人口少，而大多數年輕人外出務(wù)工，而在本地工作的人也喜歡到株洲長(cháng)沙消費。
3， 由于這行一直來(lái)利潤可觀(guān)，而目前炎陵中大型的美發(fā)店 業(yè)都紅紅火火，我們企業(yè)又位于東山這邊，這邊目前還沒(méi)有中大型美發(fā)店。
4， 由于許多人看好此行業(yè)的前景，新的美發(fā)店如雨后春筍 不斷出現，竟爭也日趨激烈，形勢逼人。
四、 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方案
1 、美發(fā)，剪發(fā)、美容服務(wù)。
2、美容美發(fā)產(chǎn)品銷(xiāo)售。
3、地址：炎陵縣炎陵?yáng)|路青林新村89號。
4、促銷(xiāo)方式：廣告、熟人介紹、客人口碑相傳、定期推出各種促銷(xiāo)活動(dòng)。
五、經(jīng)營(yíng)模式
1、剪發(fā)經(jīng)模式
沖洗頭發(fā)→剪發(fā)→沖洗頭發(fā)→吹干頭發(fā)→收銀→歡送客人
2、染、燙頭發(fā)經(jīng)營(yíng)模式 沖洗頭發(fā)→剪發(fā)型→上定型→加溫→沖洗頭發(fā)→吹干頭發(fā)→ 收銀→歡送客人
六、企業(yè)管理方案
制定了人員管理制度、財務(wù)管理制度、消防管理制度、衛生安全與采購制度、顧客遺失物品保管制度。
七、創(chuàng )業(yè)團隊
企業(yè)人員分工 組織形式：個(gè)體工商戶(hù)
總經(jīng)理 兼財務(wù) ： 做計劃，定目標、監督、協(xié)調好內外關(guān)系，出納、記賬、收款、管理現金
店長(cháng)兼 美發(fā)師： 管理整店人及物、剪發(fā)、染燙發(fā) 業(yè)務(wù)能力強、技術(shù)高、做事認真細心、責任心強。
美發(fā)師： 剪發(fā)、染燙發(fā) 技術(shù)好、認真細心、責任心強。
美發(fā)助理： 洗發(fā)、染燙發(fā)時(shí)助理 認真、耐心、做 事利落、形象好
美發(fā)助理： 洗發(fā)、染燙發(fā)時(shí)助理 認真、耐心、責 任心
美發(fā)助理 ：洗發(fā)、染燙發(fā)時(shí)助理 認真、耐心、服 務(wù)態(tài)度好。
八、投資效益可行性分析
理發(fā)美發(fā)行業(yè)是一個(gè)一次性投入大，物品折舊率高、需要技術(shù)水平高服務(wù)態(tài)好的行業(yè)，一般第四年須進(jìn)行一次物品大更新和室內裝修、翻新升級，因此要按四年計劃，充分估計好市場(chǎng)，做好成本預算和風(fēng)險控制，力爭前二年回本，后二年贏(yíng)利且積累下對企業(yè)改造升級所需的資金。
九、融資方案與回報
自有資金，獨立承擔企業(yè)風(fēng)險與管理，目前欲再完善、升級設施及裝修，做大做強，預算需款20萬(wàn)，迫切希望能獲得政府的小額貸款支持，以目前的良好經(jīng)營(yíng)狀況預測，到期一定能按時(shí)還款。
十、 企業(yè)風(fēng)險與防范
1、 風(fēng)險 ：產(chǎn)品質(zhì)量安全、衛生安全、偷盜等。
2、 防范措施：搞好衛生安全防范措施，嚴格把好產(chǎn)品購買(mǎi) 質(zhì)量關(guān)，安裝電子攝像頭，搞好門(mén)窗防盜措施，告誡員 時(shí)時(shí)保持警惕之心。
十一、企業(yè)發(fā)展表述
炎陵縣處于高消費的縣城，而理發(fā)美發(fā)美容對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一生的追求，我們的企業(yè)現在已經(jīng)有了一定的客戶(hù)管礎和管理經(jīng)驗，已有了較穩定的優(yōu)良團隊，只要好好把握機，認真、熱情、誠信待客戶(hù)，精心經(jīng)營(yíng)，完善升級設施，不斷提升經(jīng)營(yíng)管理水平，炎陵縣藝剪坊美容美發(fā)沙龍一定會(huì )不斷發(fā)展壯大的。
工作室工作計劃10
為深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，全面展示我縣幼兒園素質(zhì)教育成果，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展，進(jìn)一步提高全社會(huì )對學(xué)前教育工作重要性的認識，擬于20xx年“六一”期間舉行全縣慶“六一”幼兒園素質(zhì)教育成果展評活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)參加范圍、內容及要求
本次活動(dòng)共分五類(lèi)項目：
�。ㄒ唬﹫D板展示
1、參加范圍：縣直省級實(shí)驗（示范）幼兒園、鄉鎮中心幼兒園
2、內容：各園分別制作反映本園近3年實(shí)施素質(zhì)教育取得成果的展板。
3、要求：
�。�1）展板自擬題目，要求圖文內容充實(shí)，重點(diǎn)突出，富有特色；版面設計新穎，形象色調和諧自然。
�。�2）展板面積為2.4米×1.2米。
�。�3）展板須于5月20日前設計完成。
�。�4）每張展板都要附不少于100字的文字說(shuō)明。文字說(shuō)明電子稿（采用word格式文件）與展板電子稿同時(shí)報縣基教科。
�。ǘ┳灾仆娼叹哒乖u
1、參加范圍：全縣經(jīng)審批注冊的各級各類(lèi)學(xué)前教育機構的幼兒教師。
2、內容：幼兒教師自行設計制作玩教具。
3、要求：
�。�1）凡在幼兒園教育教學(xué)、游戲活動(dòng)中使用的，由教師自己設計制作或對工業(yè)化產(chǎn)品進(jìn)行改造的，未參加過(guò)市級以上評選的自制玩教具均可選送。選送作品要體現創(chuàng )新性、安全性、實(shí)用性、藝術(shù)性、耐用性、豐富性，適合幼兒年齡特點(diǎn)，有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展。提倡利用廢舊材料設計制作。
�。�2）各單位要廣泛征集作品，并組織人員認真進(jìn)行初審，確保將具有推廣價(jià)值的優(yōu)秀作品評選出來(lái)。錦秋、湖濱、店子、曹王、興福、陳戶(hù)、縣實(shí)驗、縣實(shí)小、縣一小、縣樂(lè )安、縣博奧幼兒園分別推薦自制玩教具5—7件備選；城東、呂藝、喬莊、龐家、純化分別選送3—5件備選；博昌中心園、商業(yè)局幼兒園分別選送2—3件備選。
�。�3）每件參展作品必須附作品卡，填寫(xiě)作品名稱(chēng)、作者姓名、選送單位、適合幼兒年齡、制作材料及作品說(shuō)明（限50字以?xún)龋�。各單位應分別統一設計制作個(gè)性化的作品卡（尺寸不大于15厘米×10厘米）。
�。�4）參展作品于5月20日前制作完成，填寫(xiě)幼兒教師自制玩教具優(yōu)秀作品推薦表（見(jiàn)附件1），推薦表報送縣基教科。在本單位布置自制玩教具展評區。
�。ㄈw育活動(dòng)展評
1、參加范圍：省級實(shí)驗（示范）幼兒園的大班幼兒。
2、內容：自行創(chuàng )編體育活動(dòng)，包括幼兒基本動(dòng)作和基本體操�？梢允菃我豁椖�，也可以是項目組合。
3、要求：
�。�1）自編體育活動(dòng)符合幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)和運動(dòng)規律。隊形變換合理，動(dòng)作連接緊湊。
�。�2）伴奏音樂(lè )自選，應選擇幼兒容易理解的歌曲或音樂(lè )，并自備光盤(pán)或磁帶。
�。�3）全套動(dòng)作必須在規定的場(chǎng)地內進(jìn)行（1.2米×1.2米），開(kāi)始前和結束后要分別有兩個(gè)8拍的入、退場(chǎng)動(dòng)作。
�。�4）隊員必須著(zhù)運動(dòng)服或體操服，不得穿生活裝或武術(shù)表演服裝，不得佩帶任何金屬飾物。
�。�5）每隊的表演過(guò)程控制在5分鐘以?xún)取?/p>
�。�6）每隊16名幼兒，男女各半。
�。ㄋ模┧囆g(shù)活動(dòng)展評
1、參加范圍：省級實(shí)驗（示范）幼兒園的大班幼兒。
2、內容：歌舞、器樂(lè )、曲藝等。
3、要求：
�。�1）內容健康向上，體現時(shí)代精神，富有兒童情趣，創(chuàng )意獨特新穎，形式不拘一格。
�。�2）參加展評活動(dòng)的幼兒園分別報1—2個(gè)節目備選。
�。ㄎ澹┯變壕C合素質(zhì)展示暨第三屆蒲姑新苗評選
1、參加范圍：全縣經(jīng)審批注冊的各級各類(lèi)學(xué)前教育機構的中大班幼兒。
參加比例：中大班幼兒分別推薦相應年齡段在園幼兒總數的2%，以2012年春季園籍數為準。分大班組（XX年9月1日—XX年8月31日）、中班組（XX年9月1日—XX年8月31日）兩個(gè)年齡組。
2、內容：內容共分兩個(gè)部分，一是幼兒生長(cháng)發(fā)育測評，包括：身高、體重、面色、毛發(fā)、胸和肺、心臟、眼睛、耳朵、牙齒。二是分年齡組從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域進(jìn)行各種能力的測評，共創(chuàng )設5個(gè)區域：健康領(lǐng)域展評區、語(yǔ)言領(lǐng)域展評區、社會(huì )與科學(xué)領(lǐng)域展評區、藝術(shù)領(lǐng)域展評區。從不同角度，用不同方法展示幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展情況。
蒲姑新苗評選活動(dòng)由各單位結合自身實(shí)際，自行制定評選方案并組織評選，5月10日前上報評選方案（含評選細則），5月20日前上報蒲姑新苗名單（含幼兒姓名、性別、出生年月等園籍卡中的相關(guān)信息）。
3、要求：
�。�1）各單位要自下而上，層層推選，擇優(yōu)上報，組織開(kāi)展好本區域內的新苗評選工作。
�。�2）本活動(dòng)要引導幼兒教育者特別是廣大家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)，按照素質(zhì)教育的要求，培養社會(huì )所需人才，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。
二、組織及報名辦法
�。ㄒ唬┫Ｍ麈傓k教委、縣直有關(guān)幼兒園高度重視這項工作，堅持“面向全體幼兒、注重活動(dòng)過(guò)程”的原則，充分發(fā)揮幼兒園的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，積極組織開(kāi)展豐富多彩的慶“六一”活動(dòng)，并在層層開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，推薦選報代表本鎮辦、本園實(shí)施素質(zhì)教育最佳成果的項目。
�。ǘ┩豁椖勘仨毷峭挥變簣@的幼兒參加。
�。ㄈ┍敬位顒�(dòng)由縣基教科具體組織并負責宣傳報道。請各鎮辦教委、縣直有關(guān)幼兒園務(wù)必于5月10日前將擬參加的活動(dòng)項目（項目申報表見(jiàn)附件2）及各單位擬定的慶六一幼兒園活動(dòng)方案報縣基教科�？h教育局將于5月下旬組織對展評的項目進(jìn)行評選。
三、獎勵辦法
本次活動(dòng)設項目單項獎、教師指導獎和組織獎，表彰獎勵在活動(dòng)中組織得力、總體成績(jì)突出的單位，對評選出的.“蒲姑新苗”與中小學(xué)“新三好學(xué)生”在六一期間隆重表彰。
四、其他事宜
由于5月份還是手足口病流行季節，全縣慶“六一”幼兒園素質(zhì)教育成果展評活動(dòng)由縣教育局組織評委到有關(guān)學(xué)前教育機構進(jìn)行。當地學(xué)前教育機構若有疫情發(fā)生時(shí)，暫不參加本次展評活動(dòng)。
工作室工作計劃11
一、指導思想
以教育局關(guān)于名師工作室的工作精神和要求為指導，積極投身課程改革實(shí)踐，努力提升自身的師德修養、業(yè)務(wù)水平和教育能力，并在我縣高中語(yǔ)文師資培養工作中發(fā)揮積極作用，特制定賈曉艷工作室年度工作計劃。
二、人員組成
主持人：王國倫
成員：
黃燕吳丹吳佃香王平家張德歡王余高吳萬(wàn)美王啟梅
三、工作目標
1、以開(kāi)課、研課、組織外出聽(tīng)課、學(xué)習等形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨立開(kāi)展教學(xué)研究，熟練撰寫(xiě)教學(xué)反思的能力。
3、發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加縣級示范展示或教學(xué)評比活動(dòng)。
5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設好工作室網(wǎng)頁(yè)。
四、主要工作及措施
1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)
課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所，教學(xué)是教師的第一要務(wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)，本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開(kāi)展其他各項活動(dòng)的基礎。為此，本年度，要求工作室成員在校內進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，并撰寫(xiě)出教學(xué)反思稿，全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭在同行中有一定的影響。
2、開(kāi)展教學(xué)研究，提升科研水平
教科研是軟實(shí)力，是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎上，對問(wèn)題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平，工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)能力，并爭取成員有更多研究成果在各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。
3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應
工作室成員一方面在導師的引領(lǐng)下，實(shí)現各方面的自我成長(cháng)，另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(cháng)的幫扶者，在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。積極指導學(xué)生參加教育主管或業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
開(kāi)展讀書(shū)交流、課件展示、公開(kāi)課大賽，然后選出幾節優(yōu)秀課作為研討，撰寫(xiě)教學(xué)反思、讀書(shū)筆記等。本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，進(jìn)一步加大對本學(xué)科及其他學(xué)科的輻射功能，進(jìn)一步體現出名教師工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導價(jià)值。
4、搭建交流平臺，共享教育智慧
工作室在時(shí)常開(kāi)展小組沙龍的同時(shí)，建設和利用好“名師工作室博客”，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)互動(dòng)式研討，為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。
五、本學(xué)年工作室人員分工
1、首席名師：負責工作室計劃、方案制訂；合理確定成員培養目標；定期召開(kāi)工作室成員工作例會(huì )；積極開(kāi)展交流、研討活動(dòng)；督促落實(shí)各項活動(dòng)的開(kāi)展和成果總結推廣，規劃課題開(kāi)展，撰寫(xiě)工作室工作報告；負責年終考核評價(jià)等。（張德歡）
2、檔案負責人：負責名師工作室的所有資料、檔案管理，分網(wǎng)上管理和辦公室管理，協(xié)助首席名師進(jìn)行業(yè)務(wù)管理，負責一切活動(dòng)策劃及協(xié)調組織等。（王平家）
3、教學(xué)負責人：主要負責課堂調研、課堂展示，參與課堂觀(guān)摩、課堂教學(xué)的一些組織安排活動(dòng)，收集該活動(dòng)的教學(xué)設計等。（吳丹）
4、學(xué)習負責人：理論學(xué)習的計劃實(shí)施及考評工作，負責一切學(xué)習培訓活動(dòng)以及培訓活動(dòng)的資料整理收集工作。（王平家）
5、網(wǎng)站負責人：負責工作室的網(wǎng)站建設與管理工作：博客、QQ群的建立、管理，及時(shí)更新相關(guān)內容，組織網(wǎng)絡(luò )研討，網(wǎng)上交流等。統計工作室成員上傳共享資料、博文數據，供年終考核評價(jià)參考；幫助解答成員對博客、信息技術(shù)上的疑問(wèn)；收集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并上傳至博客中的“教學(xué)資源”（黃燕、吳佃香）。
6、宣傳負責人：及時(shí)記錄工作室活動(dòng)，通訊報道本室各項工作、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、成員先進(jìn)事跡、研究成果等宣傳工作，及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)家學(xué)者的文章推薦或收集先進(jìn)的教學(xué)理念。（陳良禾）
7、科研課題負責人：負責課題研究材料的收集與整理：并上傳至博客中的“課題中心”。（王余高）
以上分工只是相對并非絕對，以后就哪個(gè)組在忙的時(shí)候，其他活動(dòng)沒(méi)開(kāi)展的時(shí)候，我們都要進(jìn)行協(xié)助。另外為了更好地準備本年度課題研究，各小組不僅要收集有關(guān)論文，也應關(guān)注優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)設計、教學(xué)反思、課件等的收集與整理，更要進(jìn)行網(wǎng)站的宣傳工作，盡可能地充實(shí)網(wǎng)站，爭取盡快擴大知名度。
六、活動(dòng)安排
九月：
組建工作室、制定工作規劃以及人員分工；
十月：
撰寫(xiě)個(gè)人成長(cháng)規劃或個(gè)人年度計劃；
十一月：
搜集有關(guān)“有效教學(xué)”材料，交流如何開(kāi)展“有序、高效”課堂；
十二月：
組織工作室成員互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，開(kāi)展課后研討活動(dòng)；
一月月：
組織開(kāi)展名師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，必讀《賞識你的孩子》并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；
二月：
結合成員平時(shí)教學(xué)和學(xué)習情況，寫(xiě)出質(zhì)量分析報告和今后的改進(jìn)意見(jiàn)；
三月：
參加省、市教育學(xué)會(huì )論文競賽；每人制作“示范課”課件一個(gè)；
四月：
開(kāi)展暑期讀書(shū)活動(dòng)，觀(guān)看其他名師工作室優(yōu)質(zhì)視頻教學(xué)，撰寫(xiě)教學(xué)反思；
六月：
收集成員讀書(shū)筆記，開(kāi)展理論研究；
十月：
參加市教研室每年進(jìn)行的“三種課型”觀(guān)摩活動(dòng)；并撰寫(xiě)一篇評課記錄；
十一月：
讀蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》，讀書(shū)隨筆交流；
十二月：
撰寫(xiě)工作室年度總結以及個(gè)人年度總結；整理檔案，隊成員進(jìn)行考核。
在短期內我們研究的腳步不會(huì )停歇，定下了目標與方向；我們也將豪情滿(mǎn)懷，但是由于經(jīng)驗缺乏，工作室人員分散，班主任工作繁忙，活動(dòng)方案與進(jìn)修學(xué)�；顒�(dòng)經(jīng)常沖突等諸多因素，工作室活動(dòng)室始終未開(kāi)展起來(lái)，我們希望能夠更多的借鑒、吸收、學(xué)習一些名校工作室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗和做法，能夠更多的聆聽(tīng)一些名師的展示課，能夠有更多的外出學(xué)習的機會(huì )，也希望進(jìn)修校領(lǐng)導能夠給我們更多的鍛煉的機會(huì )，讓我們自身變得更加充實(shí)，希望能夠得到進(jìn)修學(xué)校老師和領(lǐng)導的支持與鼓勵，我們工作室成員將全力以赴，我們堅信前進(jìn)的道路一定會(huì )灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
工作室工作計劃12
一、指導思想：
根據貴陽(yáng)市教育局筑教發(fā)【20xx】103號文件關(guān)于《貴陽(yáng)市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》的整體目標和要求，突出德育核心，著(zhù)力提升班主任素質(zhì)，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，打造幸福班集體。接受新理念，點(diǎn)燃新創(chuàng )意，進(jìn)行新嘗試，打造一支有師德、有思想、有能力、有創(chuàng )意的幸福班主任隊伍，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面建設和諧幸福校園服務(wù)。力爭實(shí)踐工作室“研修的平臺、成長(cháng)的階梯”工作宗旨。
二、工作目標：
1、加強理論學(xué)習，規范班主任工作教育行為，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和發(fā)展，建立一支有“三心意識”(事業(yè)心、博愛(ài)心、進(jìn)取心)和幸福感受的班主任隊伍。
2、理論與實(shí)踐相結合，腳踏實(shí)地，樹(shù)立良好的教師社會(huì )形象。
3、充分調動(dòng)班主任自我的積極性，切實(shí)提高班主任的師德修養、學(xué)習能力、專(zhuān)業(yè)素養。
三、工作設想：
1、 加強常規活動(dòng)，建立健全組織機構，擴大工作室影響
(1)、全面制定并健全各項工作室管理制度，學(xué)習、探索并完善本工作室的運作模式。
(2)、最大限度地凝聚隊伍，調動(dòng)工作室成員的學(xué)習、工作熱情， 注重開(kāi)掘成員的職業(yè)崇高感，從根本上調動(dòng)他們的工作熱情與職業(yè)使命感，從而帶動(dòng)其工作能力與技巧的提高。
(3)、充分利用已有專(zhuān)家資源，提升工作室成員自身的理論學(xué)養層次；在與工作室成員充分交流的前提下，確定本工作室的特色及基本教育理念，形成自己的工作室品牌。
(4)、幫助參加培訓的學(xué)員制定“個(gè)人成長(cháng)規劃”，并完成初步成長(cháng)計劃以及相關(guān)研究課題。
(5、)常規例會(huì )，明確中心。
工作室堅持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習的例會(huì )制度，研究工作和學(xué)習，交流經(jīng)驗和體會(huì )，從而實(shí)現共同發(fā)展。每次的例會(huì )上都有一個(gè)中心話(huà)題，并由工作室成員輪流主持、主講，其他成員參與討論，互相啟發(fā)，并在成熟的時(shí)候對來(lái)自工作室以外的班主任開(kāi)放，使工作室真正成為班主任研究教育、切磋育人本領(lǐng)的成長(cháng)發(fā)展的“家園”。
(6)、學(xué)習研修，有序進(jìn)行。
工作室積極創(chuàng )造條件，為成員提供廣闊的展示與交流的舞臺。讓“名師”與“名師”，“名師”與學(xué)員互相交流、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。工作室組織成員開(kāi)展系列培訓研討活動(dòng)：
�、儆袑�(zhuān)家引領(lǐng)的。如參加“班主任工作論壇”等。并初步擬定由主持人潘珍老師召開(kāi)一次關(guān)于“主題班會(huì )的開(kāi)展與實(shí)施”的專(zhuān)題講座。
�、谟型榻涣鞯�。本學(xué)期擬定由工作室成員召開(kāi)兩次主題班會(huì )觀(guān)摩課，并計劃邀請其他成員和學(xué)員及兄弟學(xué)校班主任參加，會(huì )后進(jìn)行交流研討。
(7)名師網(wǎng)站，擴大交流。
名師工作室網(wǎng)站，既是工作室展示名師風(fēng)采和成果的一扇窗口，又是一個(gè)學(xué)習交流的平臺，通過(guò)這個(gè)平臺起到發(fā)揮輻射和交流的功能。工作室將繼續充分利用網(wǎng)站容量大、空間大、信息快的特點(diǎn)，將工作室活動(dòng)公告及時(shí)上傳，將名師工作室成員精品設計的教育論文、隨筆等通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行交流。同時(shí)，工作室亦不忽略傳統的交流工具，本學(xué)期將出版一份工作室簡(jiǎn)報，主題為班干部培養的智慧。
2、 加強學(xué)習科研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快成員專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
(1)、加強學(xué)習，提高理論素養。
先進(jìn)的理論是班主任工作和德育科研的先導，沒(méi)有先進(jìn)的理論指導，一切都將是紙上談兵。因此，加強學(xué)習，不斷提高理論修養，始終占領(lǐng)工作室工作的“制高點(diǎn)”。工作室組織成員采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合、自主研修和專(zhuān)家引領(lǐng)相結合的形式，以理論熏陶的方式提升工作室成員和學(xué)員的專(zhuān)業(yè)素養。
本階段學(xué)習主題：主題班會(huì )、班集體活動(dòng)設計的智慧
理論學(xué)習推薦書(shū)目：
《班主任一定要面對的9個(gè)問(wèn)題》【英】麥克馬蘭、里克羅杰斯著(zhù)
《班主任基本功——班級管理的基本技能》 韓東才主編
《班主任工作漫談》 魏書(shū)生著(zhù)
王穎《廣東省中小學(xué)優(yōu)秀班會(huì )課案例選》，廣東高教出版社，20xx
丁如許《班會(huì )課100問(wèn)》，華東師范大學(xué)出版社20xx年6月出版
李季《小活動(dòng)大德育:活動(dòng)體驗型主題班會(huì )的設計與實(shí)施》， 暨南大學(xué)出版社； 20xx年7月出版
(2)、積極科研，提高自身品位。
反思是形成教育智慧的重要方式，也是教師專(zhuān)業(yè)提升的有效途徑，通過(guò)審察實(shí)踐經(jīng)驗，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福�！敖潭谎袆t淺”，研究是名班主任工作室的要務(wù)之一。工作室主持人在自身積極開(kāi)展班主任工作研究的同時(shí)，繼續帶動(dòng)并鼓勵全體成員從事研究，積極撰寫(xiě)德育論文、案例。同時(shí)工作室以課題研究為抓手，積極探索當前班主任有效的德育途徑。要求成員在主課題研究范圍內，選擇一項研究?jì)热�，申報子課題，并在所在學(xué)校組織實(shí)施研究。
3、 積極配合學(xué)校思政處和年級組開(kāi)展德育工作。
(1)、作為學(xué)校的一個(gè)部門(mén)，工作室的資源優(yōu)先向校內班主任開(kāi)放。
(2)、工作室主持人常駐工作室，以方便校內班主任隨時(shí)交流溝通
(3)、協(xié)助學(xué)校班主任培訓工作,積極承擔培養青年班主任專(zhuān)業(yè)成才的任務(wù)。擬在12月中下旬組織青年班主任進(jìn)行“無(wú)主論壇”式的討論，了解其的工作困惑，分享其工作快樂(lè )。
4、擬聘專(zhuān)家團隊
張廷均 (中學(xué)高級教師，開(kāi)陽(yáng)縣教培中心副主任)
廖楨勇 (中學(xué)高級教師，開(kāi)陽(yáng)縣教培中心副主任)
蒲 毅 (網(wǎng)絡(luò )技術(shù)支持)
工作室工作計劃13
20xx年3月，隨著(zhù)我縣學(xué)前教育名師工作室的成立，我非常有幸的成為了其中的一員，借助名師工作室這個(gè)平臺，我將不斷的提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)理論素養，進(jìn)行教育教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)自己全面發(fā)展。為了更好的實(shí)現自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，根據學(xué)前教育工作室關(guān)于“名師工作室建設”的具體要求以及本人所承擔的任務(wù)，特制定以下三年計劃：
一、指導思想
以參加名師工作室為契機，認真學(xué)習先進(jìn)的學(xué)前教育理論知識，學(xué)習同伴的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，爭做研究型教師，創(chuàng )新型教師；進(jìn)一步加強師德修養建設，積極參與課題研究，堅持理論與實(shí)踐相結合，不斷完善自己，為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長(cháng)和自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展努力奮斗。
二、具體措施
1、定期參加名師工作室例會(huì )。在坊主牽頭引領(lǐng)下，做到每個(gè)月參加一次研討活動(dòng)，交流工作室工作開(kāi)展情況，與工作室成員認真分析、交流研討、解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。
2、主動(dòng)承擔名師培訓輔導講座。作為名師工作室的指導教師，主動(dòng)承擔培訓輔導講座，以《綱要》、《指南》精神為引領(lǐng)，開(kāi)展幼兒園教師理念提升、有效教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)、科研論文寫(xiě)作等專(zhuān)題講座。
3、精心組織專(zhuān)題講座、示范教學(xué)、送培送課活動(dòng)。根據名師工作室要求，在做好園內每學(xué)年開(kāi)展1節個(gè)人公開(kāi)示范教學(xué)的同時(shí)，每學(xué)期還面向全縣精心組織示范教學(xué)展示活動(dòng)，根據對方需求，落實(shí)送教下鄉任務(wù)，積極開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題講座或示范教學(xué)活動(dòng)。
4、認真撰寫(xiě)讀書(shū)心得交流體會(huì )、教學(xué)隨筆、教研論文。每學(xué)期均閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)雜志、書(shū)目，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記并協(xié)助工作室承辦讀書(shū)交流報告會(huì )等活動(dòng)，為活動(dòng)獻計獻策；在積極配合名師工作室活動(dòng)的同時(shí)，還不忘加強自身科研能力的提升，圍繞課題研究做好小組的子課題研討。
5、積極配合工作室開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)研討活動(dòng)。結合有效教學(xué)、游戲活動(dòng)、一日生活、家長(cháng)工作、個(gè)案研究等方面，定期或不定期組織小組成員開(kāi)展研討活動(dòng)，加強教師的反思和總結能力，探索增強教學(xué)有效性的新路徑，在各類(lèi)研討活動(dòng)中提高工作室成員以及廣大教師的研究能力和水平。
6、積極參加學(xué)校聽(tīng)課評課活動(dòng)。積極參加園內、園外聽(tīng)課評課活動(dòng)，活動(dòng)中結合，做到每年不少于15節教學(xué)活動(dòng)，每年向工作室提供2篇高質(zhì)量的評課交流研討記錄
工作室工作計劃14
作為一個(gè)踏入小學(xué)教育領(lǐng)域三年半，各方面還不成熟的小學(xué)英語(yǔ)教師，能夠有幸加入這個(gè)名師工作室，成為一名學(xué)員，我覺(jué)得萬(wàn)分榮幸！首先，我要感謝街道和學(xué)校對我們年輕老師的關(guān)心和幫助，也非常感謝我們的師傅——名師們對我們的細心和辛勤的輔導，我一定要努力學(xué)習、不斷成長(cháng)，早日成為一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。在此，我對我的職業(yè)個(gè)人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長(cháng)規劃設計。
一、近三年的發(fā)展目標：
1、每年閱讀教育理論書(shū)刊或教育專(zhuān)著(zhù)（3—5本），撰寫(xiě)讀書(shū)筆記3000字以上，撰寫(xiě)心得體會(huì )2篇以上。
2、認真聽(tīng)�。▍f(xié)助）名師組織教改科研講座或主題教研活動(dòng)，積極參加街道級及以上教研活動(dòng)。
3、每年聽(tīng)名師上課10節，聽(tīng)常規課、公開(kāi)課40節，主持、參與校級及以上教研活動(dòng)20次。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)后記、案例評析等10篇以上，并發(fā)布到名師工作室網(wǎng)頁(yè)。
5、每學(xué)期向名師匯報工作2次。
6、承擔校級及以上的示范課或研究課。
7、每年撰寫(xiě)1-2篇論文。
8、積極參加街道和學(xué)校的各種比賽。
9、主研和參研課題研究。
10、協(xié)助導師建設網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布校本、課改、教研等活動(dòng)信息，上傳資料。
11、參與工作室各類(lèi)主題論壇，積極跟帖。
12、積極、主動(dòng)參與相關(guān)活動(dòng)，集體活動(dòng)無(wú)缺席。
13、及時(shí)完成各項臨時(shí)工作任務(wù)，按時(shí)保質(zhì)保量完成導師布置的任務(wù)。
14、能積極、主動(dòng)協(xié)助導師各項工作，參與工作室建設。
15、教學(xué)業(yè)績(jì)突出，效果好。
16、支持學(xué)校工作，積極參與各項活動(dòng)。
二、分階段目標：
第一年：
加強自身專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)信息，以教改理論為指導，在小組經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)幫助下，提高現有的教學(xué)水平，提高英語(yǔ)課堂的質(zhì)量。
第二年：
學(xué)習計算機方面的《Flash》等軟件的應用，以幫助優(yōu)化課堂教學(xué)；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并能予以展示；收集好自己在教學(xué)中的資料，如：評課，反思，案例，多做理論方面的學(xué)習。
第三年：
對平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐多作總結與積累，配合完成各類(lèi)英語(yǔ)課題研究；提高自身的理論水平，對自己撰寫(xiě)的案例、小論文等爭取獲獎。
三、達到三年發(fā)展目標的具體措施：
1、內涵發(fā)展方面：
注重個(gè)人素質(zhì)的培養，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。做個(gè)富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。
2、課堂教學(xué)方面：
�。�1）多學(xué)習教育類(lèi)雜志或書(shū)籍，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動(dòng)態(tài)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
�。�2）樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)習《小學(xué)教育學(xué)》，《心理學(xué)》等書(shū)籍，一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解學(xué)生的內心世界，尤其對于那些行為有偏差的學(xué)生，更要從他們的心理出發(fā)，端正其學(xué)習態(tài)度。學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，因材施教，尤其要根據本學(xué)校本班學(xué)生的特點(diǎn)，做好抓差補缺工作。
�。�4）認真參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，交流反思，討論方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結與積累，完成自身的英語(yǔ)課題研究。
�。�3）課前充分備課，盡量做到每課都準備詳案，發(fā)揮自己的特長(cháng)，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和生活的實(shí)際需要，課堂上有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
�。�5）在信息技術(shù)方面要，學(xué)習計算機的相關(guān)知識，尤其要學(xué)會(huì )《Flash》等軟件的應用，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。
�。�6）自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德帶動(dòng)了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì )竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。
對于現實(shí)而言，規劃永遠只是一個(gè)發(fā)展方向，我還必須根據現實(shí)的情況進(jìn)行一系列的調整。但是，我會(huì )努力朝著(zhù)不斷完善自我的方向前進(jìn)下去。
目標達成所需要的幫助：
1、目前的課堂還不成熟，希望老師們給予指導，讓自己的課堂成熟、豐富起來(lái)，提高課堂的效率和質(zhì)量。
2、在科研方面還需向老師們多多請教，尋求幫助。
3、所教班級比較多，抓差生的工作不易開(kāi)展。
4、加強對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度，多參加類(lèi)似英語(yǔ)培訓的活動(dòng)，吸收外來(lái)資源，充實(shí)自身，提高自己的教學(xué)水平。
工作室工作計劃15
一、指導思想
圍繞我校的教學(xué)工作重點(diǎn),一新課程教育理念為主，堅持教育創(chuàng )新，更新教學(xué)方法,,加大教學(xué)研究研力度,緊跟教育信息化步伐,與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)教育教學(xué)新發(fā)展。樹(shù)立"以人為本"的教育思想,促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展,尋求語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的新突破。
二、工作目標
1、加強對文本的研究力度。以新課程理念為先導,以教學(xué)案例和教學(xué)反思為切入點(diǎn),以課堂教改為重點(diǎn),進(jìn)一步學(xué)習新課程, 探索新課程，解讀新課程。
2、加強教學(xué)研究,穩步提高教學(xué)質(zhì)量。從每一次教學(xué)活動(dòng)入手,提高自身的教學(xué)技能。從學(xué)生學(xué)習活動(dòng)入手,組織不同層次、不同形式的語(yǔ)文學(xué)習競賽活動(dòng)。認真做好學(xué)生的學(xué)習效果檢測工作,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
5、制定完善教學(xué)工作計劃和學(xué)生評價(jià)標準,增強管理的實(shí)效性、科學(xué)性、可操作性。
三、實(shí)施策略
1、積極推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗,創(chuàng )造新型的"自主"教育模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認真探索研究"速讀"滲透的思想；注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣,用新理念武裝自己,提高質(zhì)量。
2、以課程為載體,以科研為手段,以活動(dòng)為紐帶,以規范的工作制度為保證。有計劃地組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),參與寫(xiě)作評比。要求圖書(shū)室、閱覽室全天開(kāi)放,為提供學(xué)習的條件和場(chǎng)所,組織學(xué)生開(kāi)展好讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng),提倡 "師生共寫(xiě)日記",形成熱愛(ài)、崇尚書(shū)籍的氛圍。
3、重視研究,不斷積累經(jīng)驗。進(jìn)行新課標的實(shí)驗研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng),力求將課改精神與教學(xué)實(shí)踐相結合,既有理性思考,又有實(shí)踐探索,及時(shí)發(fā)現、研究和解決課程改革實(shí)驗過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。把"十五"課題的研究?jì)热葑鳛槲谋狙芯康幕緝热�。圍繞學(xué)校研究課題,開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),使新教材實(shí)驗研究工作落到實(shí)處,力爭通過(guò)工作實(shí)踐得出豐富經(jīng)驗、形成鮮明獨到的教學(xué)特色。
4、繼續把書(shū)寫(xiě)、表達、積累作為奠定學(xué)生文化修養,夯實(shí)基礎的重要任務(wù)來(lái)抓,監控每個(gè)班的整體發(fā)展軌跡,建立發(fā)展軌跡監控表,總結培養方法,提高整體水平。
(1)營(yíng)造寫(xiě)字的文化氛圍。寫(xiě)字是一種最簡(jiǎn)潔易行而又最有效的素質(zhì)教育形式之一,學(xué)校良好的自然環(huán)境配以書(shū)畫(huà)特色的藝術(shù)氛圍則更有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。學(xué)校走廊、展覽櫥窗、黑板報都創(chuàng )建出書(shū)畫(huà)作品展覽園地,步入學(xué)校就仿佛跨進(jìn)藝術(shù)的殿堂。每天下午安排15分鐘的寫(xiě)字課時(shí)間,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中練習寫(xiě)字。營(yíng)造這樣一種氛圍,既增強了學(xué)生的審美能力與表現美的能力,又培養了學(xué)生的書(shū)法興趣愛(ài)好,陶冶了情操,豐富了學(xué)生的課外生活。
(2)每天要有10分鐘的口語(yǔ)交際時(shí)間,引導學(xué)生關(guān)心天下事、國家事、身邊事,培養學(xué)生的觀(guān)察能力,培養學(xué)生的認識水準,樹(shù)立正確的道德觀(guān)。
(3)要重視日常積累。要求從以下幾個(gè)方面入手:
�、�、平時(shí)教學(xué)課文,及時(shí)梳理積累。教學(xué)每一篇課文時(shí),指導學(xué)生將必須積累的知識從課文以及課文的"預習提示"、"自讀提示"、"注解"、"思考和練習"中挑出來(lái),在每一個(gè)教學(xué)單元結束之后,進(jìn)行歸納和整理。
�、�、擴大課外閱讀,做好知識延伸積累。教師要組織學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀訂閱的報紙刊物,并把有關(guān)知識整理出來(lái)。也可以利用雙休日,要求學(xué)生閱讀與課文有關(guān)的名著(zhù)。為防止盲目和消極閱讀,老師要指導學(xué)生訂出閱讀計劃,擬訂讀書(shū)目的,并要求他們做好摘記,寫(xiě)好讀后感,還要定期進(jìn)行檢查。
�、�、精選傳授,搞好針對性積累。幫助學(xué)生選擇積累與課文內容有關(guān)的詩(shī)歌、對聯(lián),典故、名言警句、中外國重要作家作品簡(jiǎn)介等等。結合學(xué)習課文,在分析課文的過(guò)程中介紹給學(xué)生;利用語(yǔ)文早讀自習,一天學(xué)一點(diǎn),長(cháng)時(shí)期積累,積少成多。
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