關(guān)于教師周工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的關(guān)于教師周工作計劃，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師周工作計劃1
在這個(gè)時(shí)代里，變革與發(fā)展既給人們帶來(lái)了機遇，也給人們帶來(lái)了風(fēng)險。面對這種挑戰最好的辦法就是計劃，計劃可以讓人適時(shí)的以不變應萬(wàn)變，在朝著(zhù)目標前進(jìn)的道路上架設一座便捷而穩固的橋梁。
第一周工作計劃：
本周計劃完成的工作：
1、檢查學(xué)生寒假作業(yè)完成情況
2、找期末考試成績(jì)不夠理想的學(xué)生談話(huà)
3、力爭本周講完圓第四部分，并準備好單元測試卷
4、打印本學(xué)期教學(xué)學(xué)計劃。
5、準備好下周的學(xué)案。一周工作總結：通過(guò)檢查發(fā)現一班學(xué)生寒假作業(yè)完成較好，二班個(gè)別男生寒假作業(yè)完成差，已找其談話(huà).圓一章的新授課已經(jīng)結束,但鞏固練習還不夠.教學(xué)計劃也已經(jīng)打印完成,下周的復習學(xué)案由于領(lǐng)導沒(méi)有確定出模式所以沒(méi)有完成.
第二周工作計劃:本周計劃完成的工作:
1、檢查學(xué)生雙休日作業(yè)完成情況
2、進(jìn)行圓的計算的整體復習，并進(jìn)行單元測試和試卷講評
3、手寫(xiě)本周和下周的復習學(xué)案
4、練好鋼筆字和粉筆字
5、給學(xué)生準備復習用的典型例題和達標檢測題一周工作總結：雙休日作業(yè)學(xué)生完成較好，圓的計算復習已經(jīng)完成，但學(xué)生計算的準確性仍不夠，下周的學(xué)案已經(jīng)準備好，學(xué)校布置的其它工作已經(jīng)完成。
第三周工作計劃：本周計劃完成的工作：
1、檢查學(xué)生雙休日作業(yè)
2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行數與代數的整體復習
3、練好鋼筆字與粉筆字
4、備好下周的教學(xué)案
5、找王健康、唐敬偉、李誠談話(huà)
關(guān)于教師周工作計劃2
時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉眼間我在中山敏捷陽(yáng)光幼兒園都兩個(gè)多月了，新學(xué)期開(kāi)始了，我們迎來(lái)了一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，對新環(huán)境陌生，畏懼，還有跟人亂跑，晚入睡，拒吃等現象。
根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》[指導思想]中也明確指出：“幼兒在游戲中學(xué)。安全是幼兒園的第一要素。應本著(zhù)尊重、平等的原則，吸引幼兒主動(dòng)參與幼兒園的教育工作�！币虼�，積極有效地開(kāi)展幼兒助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，同時(shí)為家長(cháng)搭建一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習的平臺，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。對于求知欲極強的孩子們來(lái)說(shuō)，他們的到來(lái)能夠滿(mǎn)足他們對專(zhuān)業(yè)知識的渴求。本學(xué)期為了協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現教學(xué)目標，使孩子們能盡快適應集體生活和培養他們各方面好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，同時(shí)也為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，我特制定如下個(gè)人計劃：
一、教育教學(xué)工作
1、認真備課，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì )先登陸DIC國際課程的網(wǎng)站，看看里面的課件，確保目標的一致性。每次教案都會(huì )認真研究一下，做到目標明確、條理清晰。每次都認真準備教具，以便更有效地進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng)。
2、細致、認真地做好每一個(gè)孩子的個(gè)人網(wǎng)站資料
中山敏捷陽(yáng)光幼兒園里的幼兒個(gè)人網(wǎng)站資料每周更新，甚至是每天更新一次，于是不論在何時(shí)都會(huì )認真地觀(guān)察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中，并把孩子在園的情況都以電子版形式放到網(wǎng)上空間。
3、及時(shí)有效地與外教溝通，攜手進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)
本班的外教老師叫GOOFY，與他互相配合把英語(yǔ)滲透到日常用語(yǔ)當中，必要的時(shí)候還要協(xié)調準備好英文教學(xué)閃卡、相關(guān)音樂(lè )和視頻等等，意在讓孩子學(xué)會(huì )用英語(yǔ)進(jìn)行會(huì )話(huà)，從中體驗雙語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )。
二、環(huán)境創(chuàng )設
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班海豚班的.特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和鄭老師還根據課堂要求制作大量的教具。
三、組織活動(dòng)和常規、安全教育
律動(dòng)從選擇律動(dòng)音樂(lè )、到律動(dòng)的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃，都選擇了一些有趣、節奏適合本班年齡段的孩子的英語(yǔ)律動(dòng)，為了排練好這個(gè)律動(dòng)，我們一次次地排練，共同商討怎樣才能做得更好。Goofy老師發(fā)揚風(fēng)趣搞怪的風(fēng)格，干什么都似乎是只大猩猩，從來(lái)不管自己是大人還是小孩，一樣的干，這些都讓我們的氣氛輕松愉快，我都認真配合他。平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養，提醒調皮的孩子要遵守老師的規定。我們都為孩子們創(chuàng )設了安全舒適的生活環(huán)境，同時(shí)利用課堂，我還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
四、日常生活中的英語(yǔ)滲透教育
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養。我們在每一個(gè)環(huán)節都滲透了相應的英語(yǔ)學(xué)習，確保孩子們時(shí)時(shí)在英語(yǔ)的語(yǔ)境中，并提醒調皮的孩子愛(ài)上用英語(yǔ)對話(huà)，所以我們滲透的英語(yǔ)雖然說(shuō)不是很難，但是也不會(huì )過(guò)于簡(jiǎn)單。
五、家園共育方面
家長(cháng)工作尤其重要，家長(cháng)工作是家與園的有用橋梁，只有做好家長(cháng)工作，才能促進(jìn)班級的團體管理，我將踴躍和家長(cháng)取得接洽，和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，盡量縮短家園之間的距離，還要加快家園聯(lián)系信息的更換頻率，為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
關(guān)于教師周工作計劃3
在學(xué)生助教職責的履行方面我主要有以下工作目標：
(1)積極與設崗教師溝通，在保證自身學(xué)習的情況下每周定時(shí)跟課以及時(shí)了解設崗課程的教學(xué)進(jìn)度。
(2)對于設崗教師進(jìn)行的隨堂測驗、布置的作業(yè)等我也會(huì )協(xié)助老師進(jìn)行批閱，保證測驗和作業(yè)個(gè)至少六次的批閱量，做好學(xué)生成績(jì)、易錯知識點(diǎn)等的相關(guān)記錄，并且及時(shí)向老師反映同學(xué)們的學(xué)習狀況與問(wèn)題
(3)協(xié)助老師查閱課堂相關(guān)資料并做課堂教學(xué)用PPT至少六次。
(4)參與課堂教學(xué)活動(dòng)六次做好輔助教學(xué)工作，并積極參與與課堂相關(guān)的活動(dòng)。
(5)而對于與學(xué)生的溝通交流方面，開(kāi)學(xué)初我會(huì )給同學(xué)們留下聯(lián)系方式以便隨時(shí)進(jìn)行課外輔導和答疑，包括學(xué)生上課期間遇到的難題和測試中做的錯題等。積極與班級學(xué)習委員合作，一起為班級大學(xué)英語(yǔ)這一課程的學(xué)習出謀劃策。當然為與讓學(xué)生更好地融入學(xué)習交流氛圍，學(xué)生期中考試前我將組織一次學(xué)習經(jīng)驗交流活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)集中總結同學(xué)們上半學(xué)期課程學(xué)習的表現，共同發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決，再經(jīng)過(guò)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗報告拉動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習動(dòng)力。對于在與同學(xué)開(kāi)展的交流活動(dòng)中遇到的比較集中的問(wèn)題包括對設崗教師的教學(xué)意見(jiàn)等我也會(huì )積極與設崗教師交流。
(6)工作期間我會(huì )合理分配自己的時(shí)間，保證做好工作的同時(shí)不影響自身學(xué)習，也不因為參加課外活動(dòng)而敷衍行事。自覺(jué)接受崗系部對我的日常管理和設崗教師的評價(jià)，在工作中逐步提升自己的能力，以更好地配合設崗教師完成教學(xué)任務(wù)。
感謝老師給我做學(xué)生助教的機會(huì )，我會(huì )珍惜這一工作，踏實(shí)履行職責，做好老師工作的得力幫手。
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