實(shí)用小學(xué)第二學(xué)期工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的實(shí)用小學(xué)第二學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用小學(xué)第二學(xué)期工作計劃1
一、指導思想：
認真學(xué)習貫徹全國基礎教育工作會(huì )議精神，以"健康第一"的指導思想，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)管理工作，進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革，強化"四個(gè)意識"，圍繞"六個(gè)優(yōu)化"，以創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思路、創(chuàng )新舉措，創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校體育教學(xué)工作，充分體現體育教學(xué)以育人為宗旨的教學(xué)目的，提高學(xué)生的自主健體能力，評價(jià)能力和創(chuàng )新能力，強化學(xué)生的合作意識及終身體育的意識，推動(dòng)我校體育教學(xué)再上新水平。
二、抓好課堂教學(xué)。
通過(guò)抓好課堂教學(xué)，實(shí)現體育教學(xué)的目標。要求備好、上好每一節體育課，定期組織學(xué)習、組織好聽(tīng)課及評課，在教學(xué)觀(guān)摩中不斷提高老師的教學(xué)水平。組織學(xué)習新課程標準，認真實(shí)施教學(xué)改革的新舉措，積極探索適合改革方向的新路子、新方法。組織好教學(xué)公開(kāi)課，培養青年骨干老師。
三、基本思路：
1、積極培養體育教學(xué)骨干，建立骨干教師檔案，注重培養，逐步建立一支有活力、有創(chuàng )造力的體育教學(xué)骨干隊伍。
2、組織全校體育教師繼續學(xué)習《體育與健康課程標準》，轉變教學(xué)觀(guān)念。
3、進(jìn)一步落實(shí)《體育與健康教育教學(xué)大綱》，認真抓好我校學(xué)年、學(xué)期、單元及課時(shí)計劃的制定、實(shí)施及檢查工作，督促各教師按照教學(xué)大綱科學(xué)地制定各種教學(xué)計劃、寫(xiě)好教案，做到備教相符。
4、收集好優(yōu)秀體育教案，強化體育教師的科研意識，促進(jìn)體育教師科研水平的提高。
5、加強對基礎薄弱的體育教師的教學(xué)指導。
四、積極開(kāi)展大課間課堂活動(dòng)。
在抓好課堂教學(xué)及各項大型運動(dòng)競賽的同時(shí)，積極開(kāi)展大課間課堂活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的課余生活。面向全體學(xué)生，在活動(dòng)中使學(xué)生的身心都得到充分的鍛練，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養終身體育的意識。
五、組織安排好各級的體育鍛練工作，面向全體學(xué)生，大幅度提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
實(shí)用小學(xué)第二學(xué)期工作計劃2
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導工作計劃，讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、主要工作與措施
(一)繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員按時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好開(kāi)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期一節公開(kāi)課，聽(tīng)課達到11節以上)組織全體組員對公開(kāi)課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評、評課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節;評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(三)抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、繼續堅持集體備課。教案的備寫(xiě)要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計，板書(shū)設計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的`設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學(xué)期結束對教師的備課量化打分。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導，補漏補缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養
(五)做好常規檢查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。
2、每個(gè)學(xué)期檢查兩次作業(yè)。結合校教教導處制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一，用筆統一，書(shū)寫(xiě)規范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。
實(shí)用小學(xué)第二學(xué)期工作計劃3
本學(xué)期，數學(xué)組教研工作將根據市教育局、市教科院的有關(guān)工作要求和基教室工作計劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，深入基層，深入課堂，通過(guò)工作重心外移，工作重點(diǎn)下移，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師不斷優(yōu)化教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)島內外小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)一體化，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、認真做好新教師和市小學(xué)數學(xué)學(xué)科帶頭人的培訓工作
1、做好新教師的學(xué)科課堂教學(xué)指導和考核工作。2—4月份，深入課堂對每位新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導，5月份，完成新上崗教師的考核工作，并整理相關(guān)材料送交師訓處。
2、繼續進(jìn)行市小學(xué)數學(xué)學(xué)科帶頭人的培訓工作。3—5月份指導完成市小學(xué)數學(xué)學(xué)科帶頭人的課堂教學(xué)和講座等個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)展示活動(dòng)，5—7月進(jìn)行結業(yè)論文撰寫(xiě)、答辯等工作，并配合市教育局人事處、教科院培訓處舉辦結業(yè)展示活動(dòng)。
二、加強學(xué)科教育教學(xué)研究工作，推進(jìn)我市課程深化改革
本學(xué)期，數學(xué)組將繼續把“提高我市小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心，要深入基層學(xué)校聽(tīng)課、評課，加強對基層學(xué)校教情、學(xué)情的調研，以點(diǎn)帶面，卓有成效地開(kāi)展教研工作。要進(jìn)一步總結經(jīng)驗，加強服務(wù)與指導，不斷深化改革，推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展。
1、加強學(xué)校的課程管理。要通過(guò)檢查，督促學(xué)校按國家、省、市課程計劃開(kāi)齊開(kāi)足課程;通過(guò)聽(tīng)課、座談、現場(chǎng)測試和查閱資料等各種形式進(jìn)行定期和不定期的開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng)，促使學(xué)校規范辦學(xué)行為，全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步強化教育教學(xué)常規管理工作。要認真貫徹落實(shí)市教育局頒發(fā)的《xxxx市小學(xué)教育教學(xué)常規實(shí)施意見(jiàn)(試行)的通知》，協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過(guò)教學(xué)視導、教學(xué)檢查、評估等途徑，促進(jìn)各校小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)工作的制度化、規范化。
3、加強培訓與指導，推進(jìn)《小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》的落實(shí)。數學(xué)組將根據市基教處的要求，舉辦《小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》全員培訓活動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步明確學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)，準確把握教學(xué)要求。并在培訓的基礎上，開(kāi)展以“領(lǐng)會(huì )課標精神，優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題的常規教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)將《教學(xué)指導意見(jiàn)》轉變成自己的教學(xué)行為，確實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、繼續加強我市小學(xué)數學(xué)教學(xué)監測的研究，構建科學(xué)的市區域性小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測體系。數學(xué)組要逐步確立不同學(xué)段數學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準，不斷創(chuàng )新監測評價(jià)辦法，進(jìn)一步完善質(zhì)量監測工作各項操作程序，要逐步建立小學(xué)生學(xué)習質(zhì)量分析、反饋與指導的工作機制，確實(shí)為指導和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實(shí)有效的參考依據。數學(xué)組擬于3月份召開(kāi)上學(xué)期五年級上冊市數學(xué)科質(zhì)量監控反饋會(huì )，6月份對部分直屬學(xué)校、區進(jìn)行三年級下冊數學(xué)科質(zhì)量監控。
5、舉辦市教壇新秀同課異構觀(guān)摩研討活動(dòng)。根據教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，數學(xué)組擬組織我市近年來(lái)的教壇新秀，聚焦一些較難處理的課題內容，分別備課，進(jìn)行同課異構觀(guān)摩研討，形成共識，促進(jìn)團體教研力量的提升。
6、開(kāi)展教師教學(xué)技能崗位練兵。重點(diǎn)圍繞如何確定教學(xué)目標把握教學(xué)的重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)實(shí)效開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，促進(jìn)一線(xiàn)教師課堂教學(xué)技能的提高，鍛造出一批青年教師教學(xué)能手。
7、加強對民辦學(xué)校數學(xué)校本教研工作的建設。本學(xué)期，數學(xué)組擬到思明、湖里各一所民辦小學(xué)進(jìn)行數學(xué)學(xué)科進(jìn)行校本教研工作的調研，并根據調研情況，分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方略，幫助民辦學(xué)校建立健全數學(xué)學(xué)科校本教研制度，為推進(jìn)課改注入活力。
8、組織送教下鄉活動(dòng)。數學(xué)組擬于4月組織省、市學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到同安西柯學(xué)區、翔安大嶝學(xué)區上示范課，做教學(xué)講座，與農村教師進(jìn)行零距離交流，促進(jìn)農村課堂教學(xué)改革。
三、繼續抓好課題管理，深化課題研究。
1、抓好數學(xué)組主持的“xxxx市小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題研究結題工作。數學(xué)組擬于4月份舉辦“市小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題結題總結匯報活動(dòng)，評選優(yōu)秀課題實(shí)驗學(xué)校和個(gè)人，評選優(yōu)質(zhì)課，課題組和各實(shí)驗學(xué)校要提前謀劃，認真歸納總結，撰寫(xiě)好課題實(shí)驗總結報告，開(kāi)展形式多樣的成果展示活動(dòng)，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。
2、開(kāi)展市“小學(xué)生數學(xué)素養的研究與實(shí)踐”專(zhuān)題研討系列活動(dòng)。數學(xué)組擬定在各實(shí)驗學(xué)校課題開(kāi)題的基礎上，根據不同子課題的的研究方向與特點(diǎn)，舉辦系列(2場(chǎng))“小學(xué)生數學(xué)素養的研究與實(shí)踐”專(zhuān)題研討活動(dòng)(4月——5月)，搭建課題研究成果交流平臺，提供研究信息交流、經(jīng)驗分享、展示自我的機會(huì )。
3、配合市課題規劃辦、基教室做好市規劃立項課題及市的第二批課改課題的結題指導工作，督促各數學(xué)課題組開(kāi)展總結交流和成果展示活動(dòng)，充分發(fā)揮課題研究的輻射功能。
四、其它工作
1、組織參加人教版小學(xué)數學(xué)課程標準實(shí)驗教材使用經(jīng)驗交流研討會(huì )(5月份);
2、推薦選送參加小學(xué)數學(xué)全國第十四屆年會(huì )和福建省第十三屆年會(huì )論文評選;
附：月份工作安排
xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研主要工作月份安排：
2月：
1、新學(xué)期工作計劃準備;
2、學(xué)科教研員工作會(huì )議;
3、新教師課堂教學(xué)指導;
3月：
1、下校視導(處室統一組織);
2、市級學(xué)科帶頭人培養對象活動(dòng)專(zhuān)場(chǎng);
3、新教師課堂教學(xué)指導;
4、市數學(xué)科質(zhì)量監控反饋會(huì )(五上);
5、推薦選送參加小學(xué)數學(xué)全國第十四屆年會(huì )和福建省第十三屆年會(huì )論文;
4月：
1、送教下鄉(翔安大嶝學(xué)區、同安西柯學(xué)區);
2、組織參加省教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng);
3、市《小學(xué)生數學(xué)素養的研究與實(shí)踐》專(zhuān)題研討系列活動(dòng)(一)——教學(xué)觀(guān)摩(金雞亭小學(xué));
4、市級學(xué)科帶頭人培養對象活動(dòng)專(zhuān)場(chǎng);
5、市“市小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)策略”課題結題系列活動(dòng);
6、新教師課堂教學(xué)指導;
7、下校視導(處室統一組織);
5月：
1、新教師考核;
2、市《小學(xué)生數學(xué)素養的研究與實(shí)踐》專(zhuān)題研討系列活動(dòng)(二)——教學(xué)論壇(陽(yáng)翟小學(xué));
3、省《小學(xué)數學(xué)課程教學(xué)指導意見(jiàn)》培訓;
4、下校視導(處室統一組織);
5、市立項數學(xué)課題實(shí)驗學(xué)校交流研討活動(dòng);
6、畢業(yè)班復習工作指導;
7、市“同課異構”研討活動(dòng);
8、人教版小學(xué)數學(xué)課程標準實(shí)驗教材使用經(jīng)驗交流研討會(huì )
9、舉辦xxxx市第二屆小學(xué)五年級數學(xué)思維能力競賽活動(dòng);
6月：
1、民辦學(xué)校數學(xué)科校本教研制度調研(思明、湖里);
2、市立項數學(xué)課題實(shí)驗學(xué)校階段總結交流展示活動(dòng);
3、小學(xué)數學(xué)學(xué)科質(zhì)量監控;
4、數學(xué)科復習課研討活動(dòng);
7月：
1、學(xué)科教研員工作會(huì )議;
2、學(xué)科總結交流;
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