七年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃簡(jiǎn)短
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的七年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃簡(jiǎn)短，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃簡(jiǎn)短1
今年我又擔任初一（x）班班主任，我將努力向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習，從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級管理工作。我將盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。使學(xué)生能夠在這一年里的時(shí)間里，養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和培養他們正確的價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。
一、本班基本情況
初一（x）班共有學(xué)生x人，，其中男生x人，女生x人。由于初一學(xué)生是剛由小學(xué)步入中學(xué)，因年齡小，認知程度低，所以各方面習慣尚未養成，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)都未形成。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現初一（x）班學(xué)生大多數還比較懂事，能較好的遵守紀律，完成自己的任務(wù)，有少數同學(xué)無(wú)紀律性，遲到、不按時(shí)完成作業(yè)、做事拖拖拉拉，學(xué)習目的不明確，態(tài)度不端正，在學(xué)習上也存在兩極分化的趨勢，學(xué)困生比例較大。
二、指導思想
本學(xué)期將以“誠信、勤學(xué)、勵志、創(chuàng )新”為精神基礎，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì )及各項活動(dòng)為教育載體，以建設一支有一定能力、團結合作的干部隊伍為主要著(zhù)手點(diǎn)，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好的學(xué)習習慣、生活習慣為主要目的，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，為形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)實(shí)現班級整體教學(xué)質(zhì)量的提升而努力。
三、本學(xué)期基本工作及措施
1、選拔、培養班干部，發(fā)揮小助手作用
開(kāi)學(xué)初，因對學(xué)生缺乏了解，故先采用“毛遂自薦”和臨時(shí)任命的方法組織形成班級的班委會(huì )，即班長(cháng)、學(xué)習、紀律、生活、文體、體育委員會(huì )及各科課代表，并明確他們各自的職責。在今后時(shí)刻對他們的工作進(jìn)行引導，并進(jìn)行培訓，叮囑他們恪守職責，嚴格要求自己，起到模范帶頭作用；鼓勵他們大膽工作，敢于創(chuàng )新，樹(shù)立“我為人人”的服務(wù)意識。
2、踐行養成教育，培養學(xué)生良好的習慣
作為剛升入初中的初一學(xué)生，小學(xué)生氣息比較重，學(xué)習習慣、行為習慣都比較差，加上有的從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母，生活習慣也比較差，因此，班主任必須從頭抓起，發(fā)揮班級一日常規及班規班紀的作用，將學(xué)生的壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)。第一個(gè)月要充分利用班會(huì )時(shí)間學(xué)習我校中學(xué)生《一日常規》、預習規范、上課規范、作業(yè)規范、《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生明白每天做什么，哪些該做，哪些不該做，從各方面規范自己的言行。在后面的幾個(gè)月中，繼續加強鞏固，以促進(jìn)各方面良好習慣的養成。
3、制定班規班紀，依法治班
無(wú)規矩，不成方圓。因此，班規班紀是一個(gè)班集體開(kāi)展正常學(xué)習、工作的有力保障。為了讓學(xué)生服從管理、遵守制度，特發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制定班規班紀，以自己心目中的“法”來(lái)自我約束，再由班主任審核，全班通過(guò)，最終形成班級制度。
4、重視班級文化建設，提高學(xué)生集體意識
初一（x）班是一個(gè)大家庭，構成了一個(gè)由x個(gè)兄弟姐妹組成的大家庭。家，就要有家的溫馨，教育學(xué)生共同布置、愛(ài)護我們的大家庭。教育學(xué)生要“美化、凈化”我們的家，要長(cháng)期保持學(xué)習與生活場(chǎng)所的干凈衛生，班級量化要發(fā)揮實(shí)效，要學(xué)生共同嚴格遵守班級公約，愛(ài)護公物，共同愛(ài)護我們的大家庭，提高學(xué)生的集體意識，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級的凝聚力。
5、開(kāi)實(shí)效班會(huì )，結合板報，加強德育工作
針對本班學(xué)生的實(shí)際，結合學(xué)校的主題，選好有利于學(xué)生勵志、感恩、愛(ài)心、誠信、禮儀、刻苦勤奮精神等方面的主題內容，設計好方案，認真開(kāi)好每次班會(huì )，講究實(shí)效。同時(shí)引導學(xué)生編排設計好每次板報，真正對學(xué)生起到引領(lǐng)與激勵作用。
6、及時(shí)總結點(diǎn)評，獎優(yōu)罰劣，激勵學(xué)生進(jìn)步。
作為班主任，要特別注意向學(xué)生反饋學(xué)生的學(xué)習和行為，對此進(jìn)行評價(jià)，才能強化學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，弱化缺點(diǎn)，乃至消滅缺點(diǎn)。為了防微杜漸，我將堅持利用課間、自習時(shí)間一日一點(diǎn)評；班會(huì )或周五一周一大評，并嚴格按照我校班級量化考核辦法進(jìn)行賞優(yōu)罰劣的加、減分措施，激勵學(xué)生進(jìn)步。
7、重視與學(xué)生、家長(cháng)、各任課教師之間的溝通與交流
只有與學(xué)生溝通，才能了解學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的心里。作為班主任，不但要有一雙慧眼，時(shí)刻洞察學(xué)生心理，最重要的是與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，特別是那些成績(jì)不理想、性格孤僻、思想行為有偏激的學(xué)生之間的溝通與交流。家長(cháng)會(huì )為老師與家長(cháng)之間溝通學(xué)生在校、在家狀況提供了良好的平臺，我一定會(huì )重視家長(cháng)會(huì )，認真策劃家長(cháng)會(huì )，緊扣主題，不搞花架子，應付差事，使家長(cháng)會(huì )真真正正發(fā)揮功效。除此之外，還根據學(xué)生平時(shí)實(shí)際，及時(shí)與家長(cháng)溝通以達到共同教育的目的。
升入中學(xué)，學(xué)生面對的是各學(xué)科的教師，這些老師對學(xué)生的認識也舉足輕重。只有與各科老師經(jīng)常溝通，精誠合作，才能全方位了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生揚長(cháng)避短，快速成長(cháng)，全面發(fā)展。
8、采用“一幫一、多幫一”活動(dòng)，轉化學(xué)困生
根據我班學(xué)困生比較多的現狀，我發(fā)動(dòng)集體的力量，特別是同桌、鄰桌幫助這些學(xué)困生學(xué)習，并對這些熱心的同學(xué)進(jìn)行獎勵，提高學(xué)生互幫互助意識和班級凝聚力。
9、安全工作常抓不懈
進(jìn)行深入細致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學(xué)生與社會(huì )青年結交，嚴禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所，杜絕安全隱患；加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴格請假制度、作息制度，杜絕一切安全隱患。
10、加強學(xué)生心理健康教育工作
現在的學(xué)生學(xué)習壓力過(guò)大、思想偏激、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問(wèn)題，針對本班實(shí)際情況，適時(shí)地開(kāi)展心理健康教育工作，與學(xué)生之間主動(dòng)溝通，對其進(jìn)行積極的心理輔導，使學(xué)生能順利渡過(guò)初一第一學(xué)期的適應期。
作為一名班主任，我深知自己需要學(xué)習的太多。我會(huì )虛心向經(jīng)驗豐富的班主任請教、學(xué)習，并加強自我學(xué)習，不斷完善自我，爭取成為一名讓學(xué)生信服、家長(cháng)放心、領(lǐng)導信任的合格班主任。
七年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃簡(jiǎn)短2
本班學(xué)生思惟純摯，長(cháng)進(jìn)心和集體聲譽(yù)感較強。但因為學(xué)生來(lái)自全鄉多所小學(xué)，對學(xué)生行為習慣的要求各不不異，與我校的要求存在較年夜差距，甚至還有些學(xué)生行為習慣較差，進(jìn)修立場(chǎng)極不劃定禮貌，還不能很快的順應中學(xué)的進(jìn)修情形。少數學(xué)生的行為習慣、進(jìn)修立場(chǎng)、進(jìn)修跟不上整體軌范，還有待進(jìn)一步增強培育，需要破耗很年夜的精神。
一、班級工作方針：
本學(xué)期我班的根基方針是：
做到“八有”：“有人格，有襟懷胸襟，有教化，有能力；有打算，有紀律，有用率，有成就”。前面的“四有”是教育學(xué)生若何做人，后面的“四有”是教給他們若何進(jìn)修。
1、班級的衛生和黑板報工作在搜檢、評選中連結年級里中上等以上水平。
2、當真閱讀中學(xué)生日常行為規范，讓學(xué)生謹記在心。
3、教室的情形衛生始終連結精采狀況，天天都做到窗明幾凈。
4、全班同窗做到儀容儀表肅靜嚴重細膩。
5、培育精采的進(jìn)修習慣和進(jìn)修風(fēng)氣，功課按時(shí)交，杜絕剽竊現象。
6、搞好班干戎行伍培植，增強班集體的凝聚力，爭奪評上校前進(jìn)前輩班級。
7、鼎力培育學(xué)生的集體聲譽(yù)感，培育正確的輿論導向。
8、積極進(jìn)里手訪(fǎng)工作，與家長(cháng)連結經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長(cháng)自動(dòng)配合做好孩子的教育工作。
二、班級工作具體放置：
1、按照團總支的打算放置，如期完成本學(xué)期黑板報工作。
2、期中考試后改選、調整好班干戎行伍。往后每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì )，研究安插有關(guān)班級工作。
3、堅持天天搜檢學(xué)生的備忘錄，督促學(xué)生按時(shí)交功課。
4、天天由班長(cháng)、副班長(cháng)搜檢全班同窗的儀容儀表規范。
5、本學(xué)期另開(kāi)出兩節主題班會(huì )。
6、本學(xué)期完成對全班80%學(xué)生家庭的家訪(fǎng)或和家長(cháng)聯(lián)系工作。
三、本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)：
1、抓好課間文明歇息、午間歇息和課外勾當紀律。
2、抓好功課的按時(shí)上交，杜絕剽竊現象。
3、抓好兩分鐘預備鈴的籌備工作，抓好課堂紀律。
4、抓好教室的情形衛生保潔工作。
七年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃簡(jiǎn)短3
一、注重常規管理
通過(guò)學(xué)生的自我介紹以及一周來(lái)對他們的觀(guān)察，我首先組建了班委會(huì )，一些力所能及的工作盡可能的交給他們去做，既鍛煉小干部的能力，又減輕班主任的負擔；其次，我按村子分了值日組，值日生分工明確，責任到人，衛生委員監督檢查。另外，利用每天的晨會(huì )時(shí)間，將發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)解決，力爭使每個(gè)學(xué)生都清楚的知道在什么時(shí)刻該干什么，不該干什么。
二、加強思想教育
學(xué)生正處于青春發(fā)育期，一點(diǎn)點(diǎn)小事都有可能引起他們思想上的劇烈波動(dòng)，因此對他們進(jìn)行耐心細致地思想教育尤為重要。我準備從兩方面進(jìn)行，一是利用周記及時(shí)了解他們的所思所想，幫助他們解開(kāi)心結，這種形式較適合情感豐富而較內向的學(xué)生；二是勤觀(guān)察，多想任課教師及學(xué)生了解情況，主動(dòng)找學(xué)生談心，拉近師生距離。比如開(kāi)學(xué)第三天通過(guò)溝通就幫助一名女生解開(kāi)心結，正確認識戴近視鏡的問(wèn)題。另外我班有幾名特殊學(xué)生：有從小受疾病困擾至今未愈的董川生，有行路困難的高丹丹，還有先天性唇裂的史路嬌，雖已縫合，但發(fā)音仍不十分清楚，這些同學(xué)更渴望得到老師的愛(ài)護，同學(xué)的友誼，他們也必將成為我特別關(guān)注的對象。
三、常抓不懈是學(xué)習
學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習。作為班主任，除了配合個(gè)科任老師做好學(xué)生工作之外，還要善于發(fā)現班上的學(xué)習楷模及時(shí)表?yè)P，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，提倡合作學(xué)習，自主學(xué)習，結合學(xué)科開(kāi)展競賽活動(dòng)，如手抄報比賽，英語(yǔ)單詞競賽，作文比賽等等。在大型考試之前訂個(gè)人目標，考試結束做好總結工作。盡管開(kāi)學(xué)才一周，但是據各科老師反映，我班學(xué)生水平較其它班要差很多，因此，我們更要比別人多付出一些，才可能不落下太遠。
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本學(xué)期，本人仍擔任七年級的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀(guān)察，學(xué)生的基礎差異較大，學(xué)生的學(xué)習熱情不高，不但學(xué)習成績(jì)不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀(guān)念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：
一、培養良好的班風(fēng)
強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀(guān)念，增強班集體的凝聚力。培養學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會(huì )等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強班級管理，培養提高班干部的管理能力
首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》、《班級制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛生，也保持個(gè)人的衛生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì )，明確本學(xué)期的目標，要求學(xué)生樹(shù)立強烈的責任感，要在學(xué)習及做人中都體現出積極性和先進(jìn)性。
其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教。加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問(wèn)題，或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”�？傊�，對個(gè)別學(xué)生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、及時(shí)了解學(xué)情：
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎知識上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升
五、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結合
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合學(xué)生的表現，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
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本學(xué)期伊始，由于教職工工作調動(dòng)，班主任出現空缺，學(xué)校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長(cháng)的起步階段，也是人基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將認真觀(guān)察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養起來(lái)一個(gè)團結、奮進(jìn)、共贏(yíng)、和諧的七四班！
現根據本班具體情況特制定計劃如下：
一、指導思想
1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、學(xué)生基本情況分析
我班現有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人�？傮w上看，我班學(xué)生男女人數相差不大，男女比例合適。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的觀(guān)察，學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學(xué)升入初中，自覺(jué)性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團結協(xié)助、特長(cháng)發(fā)展、敢于創(chuàng )新等方面仍有待鍛煉和培養。
三、工作目標
我們七四班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。
這句話(huà)改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學(xué)樂(lè )思、共贏(yíng)和諧！
據此，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目標，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結、奮進(jìn)、文明的集體。
四、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實(shí)施培養學(xué)生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)各種校會(huì )、班會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
8、利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
9、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α�，推�?dòng)班集體的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
10、學(xué)校教育與家庭教育相結合。平時(shí)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。
11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時(shí)刻觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)向，掌握學(xué)生的情況。
七年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃簡(jiǎn)短6
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有xx位學(xué)生，其中男生xx人，女生xx人，大部分學(xué)生在智力素質(zhì)上有一定的水平，進(jìn)取心強，學(xué)生在紀律、勞動(dòng)等方面表現一般，但在個(gè)別方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養一個(gè)團結、向上、文明的集體;根據上學(xué)期的成績(jì)情況，對學(xué)生進(jìn)行分組管理，協(xié)調好科任教師之間的關(guān)系，讓班級學(xué)生整體成績(jì)有較大的提升，完成年級處核定的目標數。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的管理實(shí)施，培養學(xué)生良好的養成教育。
2、通過(guò)抓早操、抓遲到早退曠課，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì )、班會(huì )、晨會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)如校運會(huì )、手抄報比賽、藝術(shù)節等各項比賽，培養學(xué)生自信心和集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節假日為契機進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結合教師節，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);結合中秋節，進(jìn)行民族傳統的教育;結合國慶節，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
七年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃簡(jiǎn)短7
一、本班基本情況
初一(4)班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。由于初一學(xué)生是剛由小學(xué)步入中學(xué)，因年齡小，認知程度低，所以各方面習慣尚未養成，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)都未形成。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現初一(4)班學(xué)生大多數還比較懂事，能較好的遵守紀律，完成自己的任務(wù)，有少數同學(xué)無(wú)紀律性，遲到、不按時(shí)完成作業(yè)、做事拖拖拉拉，學(xué)習目的不明確，態(tài)度不端正，在學(xué)習上也存在兩極分化的趨勢，學(xué)困生比例較大。
二、指導思想
本學(xué)期將以“誠信、勤學(xué)、勵志、創(chuàng )新”為精神基礎，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì )及各項活動(dòng)為教育載體，以建設一支有一定能力、團結合作的干部隊伍為主要著(zhù)手點(diǎn)，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好的學(xué)習習慣、生活習慣為主要目的，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，為形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)實(shí)現班級整體教學(xué)質(zhì)量的提升而努力。
三、本學(xué)期基本工作及措施
1、選拔、培養班干部，發(fā)揮小助手作用
開(kāi)學(xué)初，因對學(xué)生缺乏了解，故先采用“毛遂自薦”和臨時(shí)任命的方法組織形成班級的班委會(huì )，即班長(cháng)、學(xué)習、紀律、生活、文體、體育委員會(huì )及各科課代表，并明確他們各自的職責。在今后時(shí)刻對他們的工作進(jìn)行引導，并進(jìn)行培訓，叮囑他們恪守職責，嚴格要求自己，起到模范帶頭作用;鼓勵他們大膽工作，敢于創(chuàng )新，樹(shù)立“我為人人”的服務(wù)意識。
2、踐行養成教育，培養學(xué)生良好的習慣
作為剛升入初中的初一學(xué)生，小學(xué)生氣息比較重，學(xué)習習慣、行為習慣都比較差，加上有的從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母，生活習慣也比較差，因此，班主任必須從頭抓起，發(fā)揮班級一日常規及班規班紀的作用，將學(xué)生的壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)。第一個(gè)月要充分利用班會(huì )時(shí)間學(xué)習我校中學(xué)生《一日常規》、預習規范、上課規范、作業(yè)規范、《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生明白每天做什么，哪些該做，哪些不該做，從各方面規范自己的言行。在后面的幾個(gè)月中，繼續加強鞏固，以促進(jìn)各方面良好習慣的養成。
3、制定班規班紀，依法治班
無(wú)規矩，不成方圓。因此，班規班紀是一個(gè)班集體開(kāi)展正常學(xué)習、工作的有力保障。為了讓學(xué)生服從管理、遵守制度，特發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制定班規班紀，以自己心目中的“法”來(lái)自我約束，再由班主任審核，全班通過(guò)，最終形成班級制度。
4、重視班級文化建設，提高學(xué)生集體意識
初一(4)班是一個(gè)大家庭，構成了一個(gè)由34個(gè)兄弟姐妹組成的大家庭。家，就要有家的溫馨，教育學(xué)生共同布置、愛(ài)護我們的大家庭。教育學(xué)生要“美化、凈化”我們的家，要長(cháng)期保持學(xué)習與生活場(chǎng)所的干凈衛生，班級量化要發(fā)揮實(shí)效，要學(xué)生共同嚴格遵守班級公約，愛(ài)護公物，共同愛(ài)護我們的大家庭，提高學(xué)生的集體意識，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級的凝聚力。
5、開(kāi)實(shí)效班會(huì )，結合板報，加強德育工作
針對本班學(xué)生的實(shí)際，結合學(xué)校的主題，選好有利于學(xué)生勵志、感恩、愛(ài)心、誠信、禮儀、刻苦勤奮精神等方面的主題內容，設計好方案，認真開(kāi)好每次班會(huì )，講究實(shí)效。同時(shí)引導學(xué)生編排設計好每次板報，真正對學(xué)生起到引領(lǐng)與激勵作用。
6、及時(shí)總結點(diǎn)評，獎優(yōu)罰劣，激勵學(xué)生進(jìn)步。
作為班主任，要特別注意向學(xué)生反饋學(xué)生的學(xué)習和行為，對此進(jìn)行評價(jià)，才能強化學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，弱化缺點(diǎn)，乃至消滅缺點(diǎn)。為了防微杜漸，我將堅持利用課間、自習時(shí)間一日一點(diǎn)評;班會(huì )或周五一周一大評，并嚴格按照我校班級量化考核辦法進(jìn)行賞優(yōu)罰劣的加、減分措施，激勵學(xué)生進(jìn)步。
7、重視與學(xué)生、家長(cháng)、各任課教師之間的溝通與交流
只有與學(xué)生溝通，才能了解學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的心里。作為班主任，不但要有一雙慧眼，時(shí)刻洞察學(xué)生心理，最重要的是與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，特別是那些成績(jì)不理想、性格孤僻、思想行為有偏激的學(xué)生之間的溝通與交流。家長(cháng)會(huì )為老師與家長(cháng)之間溝通學(xué)生在校、在家狀況提供了良好的平臺，我一定會(huì )重視家長(cháng)會(huì )，認真策劃家長(cháng)會(huì )，緊扣主題，不搞花架子，應付差事，使家長(cháng)會(huì )真真正正發(fā)揮功效。除此之外，還根據學(xué)生平時(shí)實(shí)際，及時(shí)與家長(cháng)溝通以達到共同教育的目的。
升入中學(xué)，學(xué)生面對的是各學(xué)科的教師，這些老師對學(xué)生的認識也舉足輕重。只有與各科老師經(jīng)常溝通，精誠合作，才能全方位了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生揚長(cháng)避短，快速成長(cháng)，全面發(fā)展。
8、采用“一幫一、多幫一”活動(dòng)，轉化學(xué)困生
根據我班學(xué)困生比較多的現狀，我發(fā)動(dòng)集體的`力量，特別是同桌、鄰桌幫助這些學(xué)困生學(xué)習，并對這些熱心的同學(xué)進(jìn)行獎勵，提高學(xué)生互幫互助意識和班級凝聚力。
9、安全工作常抓不懈
進(jìn)行深入細致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學(xué)生與社會(huì )青年結交，嚴禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所，杜絕安全隱患;加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴格請假制度、作息制度，杜絕一切安全隱患。
10、加強學(xué)生心理健康教育工作
現在的學(xué)生學(xué)習壓力過(guò)大、思想偏激、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問(wèn)題，針對本班實(shí)際情況，適時(shí)地開(kāi)展心理健康教育工作，與學(xué)生之間主動(dòng)溝通，對其進(jìn)行積極的心理輔導，使學(xué)生能順利渡過(guò)初一第一學(xué)期的適應期。
七年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃簡(jiǎn)短8
本學(xué)期擔任初一（1）班班主任工作。這是一個(gè)起始年段，學(xué)生有兒童的幼稚階段開(kāi)始步入少年的成長(cháng)階段，此時(shí)的學(xué)生，自我意識增強，叛逆思想產(chǎn)生。經(jīng)過(guò)6年的小學(xué)生活，在學(xué)習、生活上都形成了一定的習慣，舊的、壞的毛病自然也帶到了中學(xué)。要將這些孩子培養成具有良好習慣和品質(zhì)的合格中學(xué)生，初一是一個(gè)教育的重要階段。此時(shí)班主任工作責任是重大的，任務(wù)是艱巨的，工作是繁重的。
一、班級情況分析
班級現有38人，其中男生25人，女生13人，教師8人。
二、班級工作目標
1、培養優(yōu)良班風(fēng)、形成團結、進(jìn)步的班集體。
2、創(chuàng )設民主管理、自主發(fā)展的班級管理機制。
3、培養學(xué)生自信、自立、自強不息、自主發(fā)展和開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。
4、塑造“室雅、人和、德馨”的班級文化，創(chuàng )建文明班級。
三、具體工作
八月份：
1、做好學(xué)生報到及家長(cháng)的接待工作，讓學(xué)生安心，使家長(cháng)放心。
2、布置教室，體現班級風(fēng)貌，力爭干凈、整潔。積極營(yíng)造濃厚的文化氛圍。
3、查看學(xué)生檔案，了解學(xué)生尤其使一些問(wèn)題學(xué)生的品質(zhì)、愛(ài)好、特長(cháng)以及基礎成績(jì)。
4、開(kāi)好第一次班會(huì )課，穩定學(xué)生情緒，大力宣傳介紹本班科任老師的優(yōu)秀，實(shí)現初次與學(xué)生見(jiàn)面就能吸引學(xué)生并控制班級的目的。
5、做好軍訓的動(dòng)員工作。
九月份：
1、迅速了解本班學(xué)生的情況，建設班級學(xué)生檔案。對個(gè)別特差或特優(yōu)生以及個(gè)別特殊情況進(jìn)行關(guān)注。
2、利用軍訓晚自習時(shí)間學(xué)習《中學(xué)部安全教育二十條》以及《中學(xué)部日常行為規范》。此項工作抓細抓實(shí)，從起居、飲食、走路、坐姿、語(yǔ)言（上課、課間、平時(shí)）、讀書(shū)、寫(xiě)字、作業(yè)、做操、升旗、看新聞、時(shí)間觀(guān)念、衛生勞動(dòng)習慣、書(shū)桌抽屜整理、來(lái)校所帶物品財物等方面抓起。
3、做好軍訓總結評比工作，通過(guò)軍訓，磨練學(xué)生的意志，培養團隊精神，及學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
4、制定班規，定出獎懲制度。
5、做好學(xué)生的興趣調查，組建各種興趣小組。
十月份：
1、全面動(dòng)員，迎接校運會(huì )，力爭在校運會(huì )中取得好成績(jì)。
2、開(kāi)好第一次主題班會(huì )：培養學(xué)生集體榮譽(yù)感。
十一月份：
1、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，引導每一位學(xué)生對各科的學(xué)習都產(chǎn)生濃厚的興趣，且學(xué)習得法。決不放棄對任何一位后進(jìn)生的幫助輔導。
3、期中考總結，總結個(gè)人學(xué)習的得失，班級工作的成就，引導學(xué)生學(xué)會(huì )正確地看待成敗得失。
十二月份：
1、開(kāi)好第二次主題班會(huì )：進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班教育，讓每一個(gè)學(xué)生真正做到熱愛(ài)英才，熱愛(ài)班級，并牢牢確立“班盛我榮，班衰我恥”的思想。
2、迎接校慶，在校慶中根據需要貢獻班級的一份力量。
3、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校元旦晚會(huì )的表演。
4、慶祝元旦，并抓住這一契機進(jìn)行成長(cháng)教育，教育學(xué)生珍惜時(shí)間，把握機遇。
元月份：
1、期末考試動(dòng)員，將學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，對成績(jì)不同等的學(xué)生因材施教，指導復習方法，培養其勤奮學(xué)習的習慣與信心。
2、出好本學(xué)期最后一期黑板報，營(yíng)造緊張的復習氛圍。
3、上交各種材料，做好期末總結以及放假的安排工作。
其他：
1、平時(shí)主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，家校配合，教育管理好學(xué)生。經(jīng)常深入學(xué)生生活中去，做到關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)愛(ài)照顧學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的良師益友。
2、與科任老師多交流，配合科任老師，幫助學(xué)生學(xué)好每一門(mén)功課，協(xié)調各科作業(yè)量，與科任老師搞好關(guān)系。
3、培養班干隊伍，增強學(xué)生自我管理意識。
總之，初始年級，不惜花費時(shí)間精力，多下班，多與學(xué)生溝通，多向老班主任請教學(xué)習。班主任一切工作在學(xué)部德育處及年段的要求范圍內進(jìn)行，一切工作位教育學(xué)生、培養學(xué)生服務(wù)。
七年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃簡(jiǎn)短9
一、指導思想
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)為契機，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
二、工作目標
1、按照德育處的工作要求：加強樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng )新的學(xué)習方式，努力把學(xué)生培養成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。
2、根據初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學(xué)法指導，培養獨立學(xué)習能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三、工作措施
1、言傳身教，以誠取誠。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
“愛(ài)”是教育的主旋律。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無(wú)聲的轉化為學(xué)生的內在動(dòng)力。
3、加強對后進(jìn)生的教育工作。
對于班級的后進(jìn)生采用“五導”的教育方式，即：情感上開(kāi)導，心理上疏導，思想上引導，學(xué)習上輔導，行動(dòng)上督導。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛(ài)護，以自己滿(mǎn)腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。
4、開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)。
繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班會(huì )、團會(huì )等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規范化，藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
�。�1）結合每月考試成績(jì)，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
�。�2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。
作為班主任，我們應該充分利用“兩 會(huì )”（班會(huì )、班務(wù)會(huì )）陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時(shí)報告的教育，堅決貫徹執行學(xué)校的安全首視責任制。
同時(shí)，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績(jì)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養工作計劃。
對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級干部管理會(huì )議組織學(xué)習。
8、開(kāi)展班級特色活動(dòng)。
�。�1）初一階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨立等特點(diǎn)。根據初一年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結合班級學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式（每周的最后一節課）。
�。�2）初一學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動(dòng)著(zhù)一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗與感受，開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng)，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì )允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初一學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準備開(kāi)展一次青春期教育講座。
�。�3）繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
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