實(shí)用實(shí)習工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的實(shí)用實(shí)習工作計劃，歡迎大家分享。
實(shí)用實(shí)習工作計劃1
實(shí)習目的：
1.進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點(diǎn)，熟悉幼兒，樹(shù)立科學(xué)的幼教觀(guān)和執著(zhù)的幼教信念。
2.根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開(kāi)展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的知識技能靈活運用于工作實(shí)際，能獨立地、科學(xué)地組織各項教育活動(dòng)和幼兒一日生活，具備一定的觀(guān)察、組織、指導能力，以適應今后從事幼教工作的需要。
3.通過(guò)實(shí)習，進(jìn)一步了解當前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。
實(shí)習任務(wù)：
1.實(shí)習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責：掌握幼兒園常規教學(xué)內容：初步學(xué)會(huì )獨立組織幼兒園綜合教育活動(dòng)及組織幼兒游戲活動(dòng)否認方法：熟悉幼兒園家長(cháng)工作并能與家長(cháng)進(jìn)行良好的溝通。
2.能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學(xué)活動(dòng)。
實(shí)習時(shí)間：
16年2月9日至3月6日(為期四周)
實(shí)習地點(diǎn)：金壇市五葉幼兒園
班別：中(一)班
個(gè)人情況分析：
三年的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)習生活，我認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，刻苦訓練教育教學(xué)基本功，掌握一定的教育教學(xué)理論知識和幼兒教育教學(xué)基本技能。我熱愛(ài)學(xué)前教育，喜歡那些可愛(ài)的孩子們，嫦娥跳舞手工繪畫(huà)都是我的專(zhuān)長(cháng)。
班級幼兒情況分析：
這個(gè)班的幼兒總數為28人，女孩子20人，男孩子18人。幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。他們精力充沛，喜歡參加賽跑等戶(hù)外游戲，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。他們好奇心強，樂(lè )于表現。在活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班的養成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
實(shí)習程序和內容：
一、第一階段
第一周2月9日～2月14日見(jiàn)習期
1.觀(guān)察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境：
2.了解師幼、幼兒、教師與家長(cháng)之間的互動(dòng)情況：
3.熟悉幼兒一日活動(dòng)安排，做好一日觀(guān)察記錄：
4.觀(guān)察教師組織教育活動(dòng)，了解班主任、配班教師等的職責和位置，學(xué)習經(jīng)驗：
5.制定第二階段實(shí)習時(shí)一日活動(dòng)安排計劃，制作教學(xué)玩具。
二、第二階段
第二、三、四周2月16日～3月6日實(shí)習期
1 .按照一日活動(dòng)安排計劃實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲、生活與活動(dòng)：
2.與帶班教師交流，學(xué)習經(jīng)驗，完善效果：
3.在活動(dòng)中觀(guān)察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個(gè)性差異與之互動(dòng)：
4.組織的活動(dòng)涉及音樂(lè )、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域：
5.參與班級環(huán)境創(chuàng )設，參與主題墻的布置。
實(shí)用實(shí)習工作計劃2
一、實(shí)習目的
通過(guò)頂崗實(shí)習和實(shí)習期間的教學(xué)任務(wù)安排，使學(xué)生走向社會(huì )，接觸本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實(shí)現學(xué)生由學(xué)校向社會(huì )的轉變。
二、實(shí)習時(shí)間
自20xx年3月20日至20xx年6月30日。
三、實(shí)習方式
由學(xué)校推薦與學(xué)生自愿相結合的方式安排學(xué)生進(jìn)入相應的單位、企業(yè)、公司進(jìn)行崗位實(shí)習
四、實(shí)習任務(wù)
實(shí)習任務(wù)包含崗位實(shí)習任務(wù)、階段性學(xué)習任務(wù)、畢業(yè)設計任務(wù)、完成各類(lèi)表格填寫(xiě)任務(wù)等四項。
�。ㄒ唬⿳徫粚�(shí)習任務(wù)
1、崗位工作思想任務(wù)
在實(shí)習工作中進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和思想觀(guān)，進(jìn)一步提高做一個(gè)合格公民的良好素質(zhì)，為將來(lái)走上工作崗位建設祖國、貢獻社會(huì )奠定良好的基礎。
2、崗位工作專(zhuān)業(yè)任務(wù)
結合具體的實(shí)習崗位，提高自己計算機及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的應用能力。根據實(shí)際情況的綜合，計算機應用專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習具體專(zhuān)業(yè)方向為四類(lèi)：軟硬件技術(shù)類(lèi)、數據庫操作類(lèi)、IT辦公及管理類(lèi)、IT營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)。（在下面的階段學(xué)習任務(wù)中請同學(xué)們結合自己的實(shí)際崗位選擇一類(lèi)進(jìn)行學(xué)習和提高）
軟硬件技術(shù)類(lèi)：
對應崗位：電腦公司、品牌維修站、企事業(yè)單位電腦及相關(guān)設備軟件與硬件維護崗位
專(zhuān)業(yè)要求：通過(guò)實(shí)習，結合校內所學(xué)內容掌握計算機單機(家用/商用)的硬件組裝、各種常用操作系統安裝與維護，熟練掌握常用軟硬件工具的用法，了解和掌握局部網(wǎng)絡(luò )的安裝與調試、服務(wù)器與工作站的設置與調試，了解和掌握計算機中數據備份的方法和措施，了解和掌握計算機常用件外部設備（移動(dòng)設備、音箱、打印機、復印機、傳真機等等）的使用、安裝和調試。能夠解決電腦使用中常見(jiàn)的問(wèn)題
數據庫類(lèi)：
對應崗位：超市相關(guān)崗位
專(zhuān)業(yè)要求：了解和掌握超市各類(lèi)數據庫軟件應用，了解和掌握相應公司業(yè)務(wù)中的設備使用，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)流程，在工作中能夠完成一定的設計任務(wù)。
IT辦公管理類(lèi)：
對應崗位：?jiǎn)挝�、企業(yè)、公司辦公、內務(wù)管理及文印室打印員崗位
專(zhuān)業(yè)要求：了解計算機及相關(guān)設備的（打印機、復印機、傳真機等等）功能、使用、安裝，熟悉常用辦公應用軟件的使用，了解和掌握電子化辦公運用。能夠利用所學(xué)計算機知識在實(shí)際崗位工作中提高工作效率。能夠解決電腦使用中的常見(jiàn)問(wèn)題。
IT營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)：
對應崗位：電腦公司及其它公司的業(yè)務(wù)崗位
專(zhuān)業(yè)要求：具備計算機相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，綜合素質(zhì)強，了解計算機及相關(guān)設備的功能、使用、安裝，了解并掌握相關(guān)設備的市場(chǎng)規律和發(fā)展趨勢，了解IT行業(yè)相關(guān)的市場(chǎng)知識，熟練掌握常用辦公應用軟件、報表文件、統計分析文件的使用,了解并掌握電子商務(wù)的運用。能夠結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)拓展市場(chǎng)，與客戶(hù)進(jìn)行良好的溝通，為公司業(yè)務(wù)的發(fā)展作出貢獻，同時(shí)自己在實(shí)踐中提高。
擴展要求：
以上的分類(lèi)同學(xué)們可以靈活掌握，在做好自己崗位工作的同時(shí)，為自己發(fā)展著(zhù)想，盡可能利用所在公司、企業(yè)的條件結合自己的專(zhuān)業(yè)知識和興趣提高充實(shí)自己。
3、崗位工作職業(yè)素養任務(wù)
在實(shí)際的工作崗位和職場(chǎng)中培養和提高自己的現代職業(yè)素養。
要求第一是了解國家與勞動(dòng)、經(jīng)濟有關(guān)的法律法規。第二是遵守實(shí)習單位、企業(yè)、公司的規章制度和管理措施。第三是提高自己的社會(huì )適應能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)提醒同學(xué)們在實(shí)際工作崗位中樹(shù)立良好的個(gè)人信譽(yù)對自己而言是一筆重要的人生財富。
�。ǘ╇A段性學(xué)習任務(wù)
第一階段：
實(shí)習前期的熟悉實(shí)習教學(xué)內容和單位業(yè)務(wù)內容，確定崗位類(lèi)別（前面介紹的四類(lèi)），熟悉并適應具體崗位環(huán)境。
第二階段：
繼續熟悉實(shí)習崗位工作流程，掌握相關(guān)知識和技能；虛心請教和聽(tīng)取實(shí)習單位技術(shù)人員或管理者的業(yè)務(wù)指導，提升一定職業(yè)崗位能力。
五、實(shí)習要求：
1、要求學(xué)生充分認識畢業(yè)實(shí)習的`重要性。實(shí)習是一個(gè)人由學(xué)習階段走向社會(huì )實(shí)踐的一個(gè)過(guò)渡階段，要有目的地應用這個(gè)過(guò)渡階段的有利因素，多向相關(guān)人員請教。
2、要做到踏實(shí)、謙虛、認真、勤奮。實(shí)習中要主動(dòng)、獨立、熱情地完成實(shí)習項目，注重理論與實(shí)際的緊密結合，利用所學(xué)知識為社會(huì )，為企業(yè)創(chuàng )造財富。
3、初到社會(huì )，初到企業(yè)，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務(wù)的安全，要遵守社會(huì )規范和企業(yè)規章制度。
4、要體現出大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌。要自尊、自愛(ài)、自強，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，不得做有損學(xué)校和個(gè)人榮譽(yù)的事。
5、有事及時(shí)同相關(guān)的指導教師通報。
六、實(shí)習注意事項
1、遵紀守法，講文明、講禮貌，充分體現當代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。要自尊、自愛(ài)、自強，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，不要做有損與學(xué)校榮譽(yù)的事。
2、嚴格遵守實(shí)習單位的規章制度，嚴守國家與企業(yè)機密，保護公共財產(chǎn)。
3、認真遵守實(shí)習單位的各項管理制度，嚴格按照職業(yè)人的標準要求自己，端正實(shí)習態(tài)度，學(xué)生實(shí)習上班不得遲到、早退，不得無(wú)故缺勤，有事需向實(shí)習單位有關(guān)領(lǐng)導請假。
4、認真完成實(shí)習內容，在實(shí)習中要積極主動(dòng)地做好承擔的任務(wù)，加強實(shí)際操作能力的鍛煉。
5、要充分認識畢業(yè)實(shí)習的重要性。實(shí)習是一個(gè)人由學(xué)習階段走向社會(huì )實(shí)踐的一個(gè)過(guò)度階段，要有目的地應用這過(guò)渡階段的有利因素，多向相關(guān)人員請教。
6、凡實(shí)習單位或聯(lián)系方式有變動(dòng)，要及時(shí)將變動(dòng)情況同時(shí)通知指導老師。
七、頂崗成績(jì)評定
崗位實(shí)習成績(jì)（含實(shí)習單位評定成績(jì)和校內指導教師評定成績(jì)），按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定。
實(shí)用實(shí)習工作計劃3
實(shí)習分類(lèi)：
課程實(shí)習、基礎寫(xiě)生實(shí)習、專(zhuān)業(yè)采風(fēng)實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習
1、課程實(shí)習：某一門(mén)課程的實(shí)習環(huán)節，比如燈光照明設計課程，在學(xué)習理論之后，會(huì )進(jìn)入專(zhuān)業(yè)公司進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習環(huán)節。實(shí)習時(shí)間相對較短，實(shí)習內容參照相關(guān)課程與課程老師的具體要求。
2、基礎寫(xiě)生實(shí)習：下鄉進(jìn)行色彩、速寫(xiě)寫(xiě)生訓練，為期一般是三周左右。主要訓練學(xué)生的風(fēng)景寫(xiě)生能力。一般安排在第二學(xué)期。
3、專(zhuān)業(yè)采風(fēng)實(shí)習：一共有四周實(shí)習時(shí)間，兩周在外地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)采風(fēng)考察，比如上海、杭州、蘇州等城市，對當地的建筑、室內、城市環(huán)境等設計進(jìn)行考察，并按老師要求完成所要交的相關(guān)作業(yè)，兩周返校進(jìn)行實(shí)習整理。專(zhuān)業(yè)采風(fēng)實(shí)習能夠開(kāi)闊學(xué)生的眼界提升學(xué)生的審美能力與專(zhuān)業(yè)品位。一般安排在第五學(xué)期。
4、畢業(yè)實(shí)習：畢業(yè)實(shí)習安排在第七學(xué)期末和第八學(xué)期初，一共八周時(shí)間，要求學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位，進(jìn)入相關(guān)設計公司、企業(yè)或者事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習，在實(shí)習期間要求做跟本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，比如：室內設計、展示設計、園林景觀(guān)設計、家具設計、室內配飾設計等。實(shí)習指導老師將定期進(jìn)行實(shí)習檢查，以監督學(xué)生的實(shí)習情況，同時(shí)，實(shí)習指導老師會(huì )根據具體情況提供相關(guān)的實(shí)習單位給學(xué)生進(jìn)行選擇，但原則上是學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位。
實(shí)習基地
環(huán)境藝術(shù)設計方向實(shí)習基地是我系為了教學(xué)需要跟相關(guān)公司所簽定的實(shí)習合作基地，目前，我系與廣州凡拓數碼科技有限公司簽定了合作協(xié)議，將其定為我系學(xué)生的實(shí)習基地，包括課程實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習等。另外，我系也在積極聯(lián)系其它相關(guān)設計公司進(jìn)行合作。
實(shí)踐教學(xué)指導
基礎教學(xué)的實(shí)踐主要是指下鄉寫(xiě)生、設計速寫(xiě)和造型寫(xiě)生，針對不同的專(zhuān)業(yè)方向，實(shí)踐的內容有所側重，環(huán)境藝術(shù)以建筑風(fēng)景速寫(xiě)和水彩風(fēng)景表現為主，工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)以造型寫(xiě)生為主，視覺(jué)傳達則以設計速寫(xiě)和色彩寫(xiě)生為主，實(shí)踐期為三周，實(shí)踐地點(diǎn)以藝術(shù)設計學(xué)院掛牌的實(shí)踐教學(xué)基地為主，每年根據實(shí)踐情況進(jìn)行相應的調整�；A實(shí)踐教學(xué)的主要目的是以室外寫(xiě)生為契機，進(jìn)一步提高學(xué)生的造型能力。通過(guò)寫(xiě)生了解各地的風(fēng)俗文化、民間藝術(shù)、傳統建筑和設計等，從而不斷提高學(xué)生的審美修養和激發(fā)創(chuàng )新意識。
環(huán)境藝術(shù)：寫(xiě)生三周，寫(xiě)生形式：水彩風(fēng)景畫(huà)，建筑、風(fēng)景速寫(xiě)，完成實(shí)踐報告一篇。
工業(yè)設計：寫(xiě)生三周，寫(xiě)生形式：造型寫(xiě)生，包括建筑、器物、傳統民間藝術(shù)等的造型速寫(xiě)。完成實(shí)踐報告一篇。
視覺(jué)傳達：寫(xiě)生三周，寫(xiě)生形式：設計速寫(xiě)，色彩表現，主要以動(dòng)物、植物、人物速寫(xiě)表現為主。完成實(shí)踐報告一篇。
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