有關(guān)教研組工作計劃集錦6篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的教研組工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研組工作計劃 篇1
在這個(gè)學(xué)期里為了提高我們地理組的整體實(shí)力和教學(xué)水平，使我們的工作取得更大的實(shí)效，制定了如下計劃：
一、在第一周里，每人制定一份教學(xué)計劃，明確自己在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，知道自己的工作目標。
二、每周進(jìn)行集體備課，制定兩個(gè)年級每周的教學(xué)內容，共同討論每個(gè)年級的內容該如何完成，該用的課時(shí)數及教學(xué)方法等。
三、認真組織組內的聽(tīng)評課活動(dòng)，爭取每周有一人講一節課，并認真評課，特別是要找出在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，因為只有找出不足，才能提高課堂教學(xué)效果，這也是聽(tīng)課的主要目的。
四、強調地理地圖冊的重要性和突出地位，用好地理填充圖冊，培養學(xué)生的用圖能力，抓好七年級的期中、期末考試，特別是八年級畢業(yè)班的學(xué)業(yè)考試，特別是要提高及格率。
五、認真學(xué)習“126”教學(xué)策略，領(lǐng)會(huì )精髓，努力在課堂教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習。加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，每周認真完成備課、教學(xué)反思的上傳，積極發(fā)表評論，利用教研平臺加強與全縣同學(xué)科教師之間的交流。
六、積極參加學(xué)校的課題研究，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平，使我們組教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結經(jīng)驗，嘗試撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )高效課堂，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續堅持超周備課。導學(xué)案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的導學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
(二)強化常規管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行導學(xué)案。教師共同探討“和樂(lè )”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
五、活動(dòng)安排
一月
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結
3、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
5、學(xué)習新課標。
二月
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規檢查。
3、學(xué)習新課標。
4、開(kāi)展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
三月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級公開(kāi)課
3、教學(xué)常規檢查，學(xué)習新課標。
4、數學(xué)競賽。(口算、解決問(wèn)題)
四月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習新課標。
3、寫(xiě)學(xué)習新課標的心得體會(huì )、論文。
4、有效復習研討。
五月
1、常規檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。
教研組工作計劃 篇3
一、使用教材：
人教版必修一、必修二
二、教材分析：
新編教材以實(shí)現不同能力層級目標而劃分單元，根據知識與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養的整體提高。因此，使用教材時(shí)要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結合的系統性，還應注意閱讀與寫(xiě)作、口語(yǔ)交際的交替教學(xué)。
三、教學(xué)目標：
本著(zhù)大綱“加強綜合，突出重點(diǎn)，注意語(yǔ)言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運用祖國語(yǔ)言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感，使學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，加強文言文閱讀，夯實(shí)基礎，強化寫(xiě)作指導，提高口語(yǔ)交際能力，同時(shí)注意培養審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。
四、方法和措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重培養自主學(xué)習意識和習慣，尊重學(xué)生的'個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方式，引導學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習。
2、加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng )造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習方式和評價(jià)方式的變革，加強教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐。
3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。
4、注重誦讀，培養語(yǔ)感，理解詞句的著(zhù)眼點(diǎn)在于更準確的把握文義。
5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。
6、作業(yè)做到一課一練，及時(shí)反饋。
7、加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導。
8、重視作文教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)習的整體水平探求閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會(huì )生活，注重開(kāi)發(fā)現實(shí)生活中的作文資源。
9、安排二三次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生采集、處理信息，綜合分析，表達交流，探究創(chuàng )新等各方面的能力與素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展。
五、教學(xué)設想與教材處理：
新編語(yǔ)文教材與傳統語(yǔ)文教材有所不同，它以實(shí)現不同能力層級目標而劃分“單元”，著(zhù)重知識與能力、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養的整體提高。因此，教師在使用新教材過(guò)程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結合的“系統性”，還應注意“閱讀”部分與“寫(xiě)作、口語(yǔ)”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線(xiàn)式重復性教學(xué)。對必修一與必修二的教材處理是：
�。�1）“閱讀鑒賞”單元與“表達交流”單元教學(xué)、及作文教學(xué)相輔相成。
“閱讀鑒賞”的每一個(gè)單元大約為兩周完成，每教授完一個(gè)單元以后，按教材編排順序講解“表達交流”的一個(gè)知識點(diǎn)。作文教學(xué)主要依據“表達交流”知識點(diǎn)地排序來(lái)進(jìn)行。本期大作文要求寫(xiě)六篇，每?jì)芍芤淮未笞魑�，每一周要求學(xué)生寫(xiě)一篇周記。
同時(shí)每?jì)芍芤罁伴喿x交流”每個(gè)知識點(diǎn)的不同特點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走向社會(huì )和自然。同時(shí)，要繼續組織學(xué)生課前3分鐘演講，并在本期舉行背書(shū)比賽、朗誦比賽、辯論比賽等，加強學(xué)生演講與朗讀的能力，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)素質(zhì)得到全面發(fā)展。
�。�2）“閱讀鑒賞”單元教學(xué)與“梳理探究、名著(zhù)導讀”單元教學(xué)交叉進(jìn)行。
為了避免教學(xué)的單一性，也為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，在每上完一個(gè)閱讀單元后就進(jìn)行“梳理探究”或“名著(zhù)導讀”單元教學(xué)。這樣，學(xué)生能夠充分地利用教材而不斷地擴充知識和提高能力。
�。�3）“梳理探究”與“名著(zhù)導讀”采用課內課外相結合，以點(diǎn)帶面的形式進(jìn)行。
“梳理探究”與“名著(zhù)導讀”部分采用課內課外相結合的原則，以課內為點(diǎn)，課外為面，輻射開(kāi)來(lái)，擴充教學(xué)內容及增強學(xué)生的知識積累，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
如“梳理探究”部分，就會(huì )依據教材，教師與學(xué)生一起搜集編寫(xiě)知識資料，依據教材進(jìn)行整體上的分析和探究，并進(jìn)行總結歸納，形成文字材料，統一印刷，讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀與背誦。
如名著(zhù)導讀中的《論語(yǔ)》《巴黎圣母院》這些文學(xué)名著(zhù)，主要利用晚自習的時(shí)間統一讓學(xué)生觀(guān)看影視資料，并寫(xiě)出影評，基本上不占用課堂時(shí)間。
�。�4）、精講“教讀課”，指導“自讀課”，逐步形成探究式能力課型。
每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師
教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的�！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調自學(xué)課型的內在特點(diǎn)和學(xué)法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。
�。�5）以單元小測驗形式檢驗學(xué)生知識水平與能力。
新課改并不是就不考學(xué)生了，依然要用檢測題對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行了解，書(shū)本知識掌握的程度高低其實(shí)很大程度上決定一個(gè)學(xué)生水平與能力的高低。所以，一個(gè)單元結束很有必要進(jìn)行一次測驗，有利于促進(jìn)和提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性
�。�6）、推薦課外閱讀書(shū)籍，擴大學(xué)生閱讀量，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì)。
充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，學(xué)生的課外閱讀，必須安排一定的課時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導，提出具體的閱讀意見(jiàn)，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)�；螯c(diǎn)評或自讀或檢測或講座或串講……因材施教，因“�！敝埔�，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。本期推薦課外閱讀書(shū)籍篇目有《高老頭》《威尼期商人》《水滸傳》《談美》等中外名著(zhù)及美學(xué)論著(zhù)。
六、教學(xué)進(jìn)度安排:
1—2周：必修一一單元寫(xiě)人事漢字簡(jiǎn)介。
3—4周：必修一二單元寫(xiě)景《論語(yǔ)》導讀。
5—6周：必修一三單元寫(xiě)人對聯(lián)簡(jiǎn)介。
7—8周：必修一四單元寫(xiě)事新詞語(yǔ)與流行文化簡(jiǎn)介。
9周：朗讀比賽《大衛科波菲爾導讀�！�
10周：期中復習知識梳理期中考試。
11—12周：必修二一單元描寫(xiě)成語(yǔ)簡(jiǎn)介。
13—14周：必修二二單元抒情修辭簡(jiǎn)介。
15—16周：必修二三單元選取記敘角度《家》導讀。
17—18周：必修二四單元虛構姓氏簡(jiǎn)介。
19周：演講《巴黎圣母院》導讀。
20周：期末復習考試總結。
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
緊緊圍繞市局XX年工作重點(diǎn)，在市教研室的全面指導下，以課程改革為核心，根據學(xué)區實(shí)際情況，加強學(xué)區教研建設，整合校際間的教研資源，全面提高我區教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)和目標
通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷改革和創(chuàng )新課堂教學(xué)，深入開(kāi)展大力倡導和運用自主、合作、探究式的學(xué)習方式，著(zhù)力解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺階。
1、通過(guò)教學(xué)研討活動(dòng)，力爭使學(xué)區教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提高，在全市教學(xué)質(zhì)量抽測中學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率等指數達到較高水平。
2、調動(dòng)廣大教師參與教研的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高教師教育教學(xué)的理論水平、教研能力及論文、總結的撰寫(xiě)能力，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面。
3、探索“生本課堂”模式，打造高效課堂、魅力課堂，給學(xué)生創(chuàng )造輕松愉快的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生幸福成長(cháng)。
4、學(xué)區內各校都爭取擁有一到兩門(mén)優(yōu)勢學(xué)科、兩名以上教研型名師，在全市有一定的影響。
三、具體方法與措施
�。ㄒ唬┲贫ㄓ媱�，完善制度，明確職責
學(xué)區制定切實(shí)可行的教研工作計劃，明確教研員的職責，制定《教研管理實(shí)施方案》和《教師隊伍分層培養方案》，并將上述計劃和方案落到實(shí)處，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
�。ǘ┐蛟旄咝дn堂，提高教學(xué)質(zhì)量
1、積極開(kāi)展新課程標準下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘的效率。注重發(fā)現典型，總結經(jīng)驗，及時(shí)交流。
2、指導學(xué)區內教師優(yōu)化上課環(huán)節，充分挖掘各種教學(xué)資源，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，關(guān)注個(gè)體差異，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習環(huán)境，激活學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生在每堂課上都學(xué)有所獲。
3、精心設計作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，根據學(xué)生的實(shí)際，做到難易適度，減少機械重復的作業(yè)，減輕學(xué)生負擔。
4、重視學(xué)困生輔導工作，制定好輔導計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好輔導工作，讓學(xué)困生有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
5、充分利用遠程教育資源和現代教育技術(shù)設備，發(fā)揮其作用，實(shí)現教學(xué)思想的更新，推動(dòng)教學(xué)內容的變革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高
�。ㄈ┘訌姍z查評估，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
1、學(xué)校領(lǐng)導及教研員要以常規聽(tīng)課、隨機聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課等形式對教師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，并及時(shí)反饋。組織的聽(tīng)課要及時(shí)評課，做好評課議課工作。要求每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，校級領(lǐng)導和教研員每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節。
2、根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)區內的教學(xué)質(zhì)量檢測工作，認真、客觀(guān)地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)向教師反饋檢測結果，以改進(jìn)教學(xué)。
3、學(xué)區對隨時(shí)各校進(jìn)行作業(yè)抽檢，對作業(yè)批改進(jìn)行進(jìn)一步規范，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導，相關(guān)教師要及時(shí)進(jìn)行整改，提高作業(yè)的效度。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，全面提升教師的教學(xué)水平
1、認真組織教師積極參加上級部門(mén)舉辦的教研、培訓活動(dòng)，外出學(xué)習的教師應做好學(xué)習筆記，回校后在學(xué)區內及時(shí)匯報交流。
2、組織學(xué)區內年青教師每學(xué)期上好1節研討課，認真聽(tīng)取同行意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
3、每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教學(xué)設計，骨干教師每學(xué)期上交一個(gè)優(yōu)秀課件。
4、組織骨干教師每學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)題講座或觀(guān)摩教學(xué)、研討課。
5、開(kāi)展“同課異構”、“賽課”、“說(shuō)課”“觀(guān)課議課”等教研活動(dòng)。
教研組工作計劃 篇5
又是一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了�；厥咨弦粚W(xué)期，大家辛勤耕耘，取得一定的成績(jì)，值得慶賀。但第一次擔任教研組長(cháng)，我更多發(fā)現的是不足。上學(xué)期的那個(gè)重大失誤，我將終身難忘。我似乎忘記了自己教研組長(cháng)的身份，一切都太隨意，導致工作分配失誤。另外因為自己只教四年級，所以忽略了三年級教研工作的參與和安排，這些都是我必須正視的問(wèn)題……新的學(xué)期，任重而道遠，我希望自己做一個(gè)有準備之人�，F制定本學(xué)期的工作計劃：
就總體而言，將會(huì )主抓一下幾點(diǎn)工作：
一、保持步調一致。從課程進(jìn)度安排到作業(yè)設計保持足夠一致，在這一方面我將兼顧三四年級，在每次集體備課時(shí)安排并監督。
二、做好協(xié)調和溝通。明確自身職責，做好上傳下達和分配工作。在周清試卷分配問(wèn)題，考試試卷審查糾錯問(wèn)題，聽(tīng)課，評課安排問(wèn)題。
三、做好教研工作。以身作則，主動(dòng)攻堅，多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，提高自身素養，多和老師溝通探討，爭上高效課，優(yōu)質(zhì)課。多看書(shū)，多研究試題，為老師學(xué)生準備高效的堂清周清試題。
四、對于四年級，屬于中高年級，而且下學(xué)期對學(xué)生提出了更高的要求，所以老師們也要重新確定本學(xué)期的教學(xué)目標，確定學(xué)生要達到怎么樣的程度，并針對該要求，多研究試題，進(jìn)行針對性練習如根據首字母寫(xiě)單詞，單詞讀背，句型轉換，短文閱讀能力提升，這些都是相對于四年級上學(xué)期更高的要求，所以我們也會(huì )在這些方面努力，在課堂上，在練習上對學(xué)生進(jìn)行訓練提高。
五、對于三年級，上學(xué)期出現的主要問(wèn)題是教學(xué)進(jìn)度緩慢，不一致，作業(yè)不及時(shí)甚至缺次數較多的現象。所以本學(xué)期我將及時(shí)和三年級老師溝通，了解教學(xué)進(jìn)度，商量教學(xué)方法，共同努力提高。
教研組工作計劃 篇6
一、指導思想：
教研組將進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”指導思想，以學(xué)校工作目標為導向，加強課程理論學(xué)習，以常規管理為抓手，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，以新課程標準為指導不斷探索新課程理念下教學(xué)方式、學(xué)習方式的改變，提高體育教學(xué)水平，體現教研活動(dòng)的有效性。求真務(wù)實(shí)，認真完成學(xué)校安排的各項工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作深入開(kāi)展。
二、工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┘訌娊逃碚摰膶W(xué)習，積極推進(jìn)體育與健康學(xué)科課改實(shí)驗。
1、加強體育課堂教學(xué)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、 定期開(kāi)展教科研活動(dòng)，不斷學(xué)習新理念、新教學(xué)方法，組織教師相互聽(tīng)課學(xué)習，共同研討。
3、精選課題，積極參與課題研究。
4、積極為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習的環(huán)境。
�。ǘ﹪栏駡绦袑W(xué)校體育工作的法規，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
1、嚴格執行體育教育教學(xué)法規，加強安全防范意識。
2、按課時(shí)計劃認真上好體育課和課外活動(dòng)，積極組織好陽(yáng)光體育“2+1”的落實(shí)管理。
3、深入學(xué)習，做學(xué)習型教師。
4．認真進(jìn)行體育考查，對學(xué)生平時(shí)表現做好 及時(shí)的記載，并結合學(xué)生自平，組內互平，也可適當通過(guò)與家長(cháng)聯(lián)系了解學(xué)生平時(shí)
的活動(dòng)情況，最后，教師根據平時(shí)記載結合考核項目給學(xué)生客觀(guān)公正的評價(jià)。
5．加強學(xué)生的體質(zhì)監視，并做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。
�。ㄈ┘哟髮W(xué)校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)，輸送優(yōu)秀人才。
1、嚴格制定訓練計劃，團結協(xié)作搞好學(xué)校體育課業(yè)訓練。
2、加強訓練力度，爭取創(chuàng )造更好的運動(dòng)成績(jì)。
3、在普及的基礎上，廣泛利用各種資源，豐富學(xué)校體育課余訓練。尤其是學(xué)校的童玩項目的推廣（空竹等）
三、本學(xué)期體育工作安排：
三月份
1、認真參加市組織的全體體育教師的培訓活動(dòng)。
2、初步制定出學(xué)校體育教學(xué)工作計劃。
3、體育大課間繼續推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
4、運動(dòng)隊訓練啟動(dòng)。
四月份
1、新教師進(jìn)行磨課。
2、組織學(xué)生參加市田徑運動(dòng)會(huì )。
3、組織校第63屆田徑運動(dòng)會(huì )。
4、進(jìn)行人人上好一堂體育課的活動(dòng)。（部分老師開(kāi)課）
五月
1、進(jìn)行人人上好一堂體育課的活動(dòng)。（部分老師開(kāi)課）
2、積極進(jìn)行對學(xué)生的體質(zhì)測試工作。
六月
1、組織全校體育教師進(jìn)行理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
七月
1、認真做好對學(xué)生期末的成績(jì)測試和登記工作。
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