第一學(xué)期少先隊工作計劃優(yōu)秀范文
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的第一學(xué)期少先隊工作計劃優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一學(xué)期少先隊工作計劃優(yōu)秀范文1
一、指導思想
堅持“育人為本、德育為首、注重實(shí)效”的思想，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的途徑和方法。抓實(shí)各項常規，形成長(cháng)效監管機制。以文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，使我校的少先隊工作邁上一個(gè)新臺階。
二、具體目標及要求
1、以“構建和諧校園”、“文明習慣伴我行”為抓手，每月突出一兩個(gè)常規訓練重點(diǎn)，培養學(xué)生良好的行為習慣和高尚的思想素質(zhì)；
2、深化輔導員隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識；
3、開(kāi)展豐富多樣的少先隊活動(dòng)，以活動(dòng)提高全體隊員的綜合素養；
4、加強心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光、健康成長(cháng)；
5、進(jìn)一步引導學(xué)生牢記各項規章制度。并按照新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的“七項常規競賽”提出的要求來(lái)規范學(xué)生常規，并進(jìn)行評比。
三、具體舉措
1、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
�。�1）增強責任意識：德育工作是育人工作中的頭等大事。學(xué)校每個(gè)教師都應參與其中，“視學(xué)生若親子”、“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，積極主動(dòng)、耐心細致”，樹(shù)立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀(guān)念，為學(xué)生的生活、學(xué)習、心理成長(cháng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習生活中的各種困惑，增強學(xué)生自主認識、實(shí)現自我成長(cháng)。
�。�2）抓好隊伍建設：學(xué)生的健康成長(cháng)離不開(kāi)輔導員的辛勤勞動(dòng)，輔導員素質(zhì)的提高是德育成功的基礎，為此，學(xué)校將通過(guò)輔導員培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校輔導員的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的輔導員隊伍。具體措施有：
a、認真組織輔導員工作考核�？己藘热莩恍┏Ｒ幮怨ぷ魍�，還要切實(shí)把學(xué)生的常規管理量化評分，并把班級的優(yōu)秀成果、輔導員自身工作納入考核范圍中，做到細化、量化，體現出考核的實(shí)效性，讓考核體現出輔導員的一個(gè)精細化工作過(guò)程，做到考核過(guò)程有記載、有說(shuō)服力，并及時(shí)反饋到教師確認。通過(guò)考核進(jìn)一步激發(fā)全體輔導員工作的責任心和榮譽(yù)感。
b、配合德育處細化“班主任論壇”活動(dòng)。本學(xué)期繼續圍繞輔導員育人工作的實(shí)際情況，每月定時(shí)間、定主題，進(jìn)一步開(kāi)展好這項校內育人工作的交流研討活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓更多的輔導員工作經(jīng)驗得以推廣，工作體會(huì )得以分享。同時(shí)，也讓年輕的輔導員通過(guò)感受到優(yōu)秀輔導員的榜樣力量，學(xué)習他們寶貴的工作經(jīng)驗，從而提高全體輔導員的工作水平。
C、深化輔導員結對和理論學(xué)習工作，拓寬輔導員工作視野。本學(xué)期，將精心安排好年輕輔導員和優(yōu)秀輔導員的結對工作，使他們在結對活動(dòng)中盡快地學(xué)習，盡快地提高，提高年輕輔導員的工作能力。平時(shí)，要利用各種機會(huì )，組織輔導員加強理論學(xué)習，提高師德師風(fēng)素養，提高理論水平，拓寬工作視野。
�。�3）形成德育合力：樹(shù)立德育教育無(wú)小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現德育教育的育人功效。
2、追求實(shí)效，深化陣地建設，提高隊員素質(zhì)。
少先隊應著(zhù)重抓好大隊部、護旗隊等方面的建設，形成制度化、常規化，系列化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄。精心組織開(kāi)展豐富多樣的隊活動(dòng)，提升學(xué)生素養。充分調動(dòng)少先隊干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員和大隊干部在工作中相互學(xué)習、相互配合、相互監督，逐步使他們從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
充分利用“圖書(shū)室”“黑板報”等陣地作用，組織開(kāi)展教育活動(dòng)，依靠社會(huì )力量，多渠道，多層次地開(kāi)辟和建立適合少年兒童成長(cháng)需要的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，培養和提高隊員的全面素質(zhì)。
3、注重創(chuàng )新，豐富活動(dòng)形式，培養文明學(xué)生。
以少先隊為工作主平臺，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)；加強過(guò)程化管理和教育，及時(shí)記載和反饋管理信息，扎實(shí)提高全體學(xué)生的.行為規范水平。主要抓實(shí)以下幾方面工作：
�。�1）狠抓養成教育。本學(xué)期，全校各班要圍繞“七項常規評比細則”，結合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日行為規范》，開(kāi)展文明、禮儀等常規訓練，要求學(xué)生做到“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不隨便奔跑；“三個(gè)隨手”：隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙；“四個(gè)輕”：說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕，以培養學(xué)生良好的行為習慣。
�。�2）認真執行學(xué)生行為規范管理“一日多巡”制。通過(guò)巡查發(fā)現問(wèn)題，反饋信息，進(jìn)行有針對性的管理和教育，從而進(jìn)一步提高全體學(xué)生的行為規范水平。
�。�3）繼續加大學(xué)校安全工作力度，建設平安和諧校園。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)，各班要把心理健康、安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育。
第一學(xué)期少先隊工作計劃優(yōu)秀范文2
一、指導思想：
本學(xué)期少先隊將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，貫徹全國少代會(huì )精神，突出少先隊“文化育人”的功能，加強少先隊文化建設，以《少先隊輔導員工作綱要》為指導，按照“全隊抓基層、全隊抓落實(shí)、全隊抓規范”的工作思路，夯實(shí)少先隊組織、文化教育，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發(fā)展為重”的工作理念，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力。同時(shí)還將繼續開(kāi)展“三比競賽”和“星星兒童的評比”，進(jìn)一步抓好少先隊常規工作，努力開(kāi)拓我校少先隊工作新局面。
二、工作思路：
在上一學(xué)年中，少先隊工作在校長(cháng)室的領(lǐng)導以及全體班主任、任課教師的協(xié)同努力下取得了一些進(jìn)展和成績(jì)，學(xué)生在德育方面，尤其是親情、愛(ài)心、感恩教育等方面取得了較為可喜成績(jì)。但在工作的過(guò)程中，從三比競賽的檢查情況看，學(xué)生的養成教育、班隊活動(dòng)的開(kāi)展等等還存在著(zhù)一些不盡人意的地方、部分工作出現了一些的疏漏、存在這一些不足。綜合上述情況，本學(xué)期的工作思路為：
�。ㄒ唬�、緊抓常規不松懈，四個(gè)領(lǐng)域為抓手：
1、以三比促文明，加強校園禮儀教育；
2、注重隊角文化，加強大隊陣地建設；
3、舉辦多元活動(dòng)，培養興趣拓展個(gè)性；
4、加強家校聯(lián)系，攜手合作共建共育。
�。ǘ�、立足反思促改進(jìn)，深化探究求創(chuàng )新：
在去年工作的基礎上，針對不足進(jìn)行制度內容的調整與更新。
首先、修改班隊考核細則，明確考核內容、考核要求以及獎懲辦法。
其次、進(jìn)一步加強三比競賽的力度，調整三比得分，增設三比流動(dòng)紅旗，以機制促管理。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、抓好隊伍建設，強化德育意識，提升德育功能。
1、加強班主任隊伍建設。認真組織班主任參加學(xué)校相關(guān)制度細則的學(xué)習，鼓勵班主任老師發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，積極探索班級管理規律，形成班級管理特色和風(fēng)格，共同探討學(xué)校德育工作。
2、加強學(xué)生小干部隊伍建設。健全大隊干部，做好輔導、培訓。
3、倡導小班長(cháng)放學(xué)排隊值日制，舉行中隊干部論壇活動(dòng)，跟蹤小干部工作情況，加強指導交流，提高管理能力，形成一支得力的學(xué)生管理隊伍。
�。ǘ�、加強學(xué)生的思想教育和班風(fēng)建設。
以“班隊考核”為抓手，加強學(xué)生的日常行為規范教育，狠抓學(xué)生良好行為習慣的內化養成，加強德育工作的針對性、時(shí)代性和實(shí)效性。結合未成年來(lái)思想道德建設的特點(diǎn)，按“超前思考，精心設計、認真運作，造出聲勢，搞出特色”的思路，認真開(kāi)展好各種喜聞樂(lè )見(jiàn)的德育活動(dòng)。進(jìn)一步整合校內外的德育資源，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。組織學(xué)生走向社會(huì )，走進(jìn)社區，爭當學(xué)校形象的代言人。同時(shí)以“班隊考核”標準，促使班級建設日趨完善。
�。ㄈ�、加強基礎教育，培養文明學(xué)生，建設禮儀校園。
1、深化愛(ài)國教育。利用班隊課的教育契機，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強愛(ài)國主義教育，大力弘揚民族精神。以豐富多彩的少先隊活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高德育實(shí)效。
2、狠抓養成教育。加大《小學(xué)生日常行為規范》、《三比競賽實(shí)施細則》、《班隊考核細則》的執行和檢查的力度，以養成教育為重點(diǎn)，以學(xué)生的禮儀規范教育為抓手，充分利用升旗儀式、校園英語(yǔ)導讀、禮儀值日以及“學(xué)《規范》、背《規范》、用《規范》”等系列活動(dòng)，強化學(xué)生的禮儀及文明禮貌教育，提高學(xué)生的文明素養，培養學(xué)生終身受益的良好習慣，形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
3、加強法制安全教育。通過(guò)法制專(zhuān)題講座、知識競賽、展覽宣傳等途徑對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、國防教育和社會(huì )公德教育，增強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和自我保護意識。
4、抓好主題教育。根據重大節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、革命傳統教育，積極開(kāi)展“行為規范宣傳月”、 “科技月”活動(dòng)、開(kāi)展“弘揚民族精神、誦讀經(jīng)典美文”活動(dòng)、開(kāi)展心理健康、公民道德教育活動(dòng)、國防教育活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。
�。ㄋ模�、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，建設“書(shū)香型”的校園。
1、注重環(huán)境育人，強化校園文化育人功能，營(yíng)造人文、書(shū)香的校園氛圍。進(jìn)一步美化校園，要讓校園的每一堵墻、每一息綠地、每一幢樓房、每一個(gè)教室都充滿(mǎn)文化氣息。具體從教室的布置著(zhù)手，創(chuàng )建班級展示臺、讀書(shū)角落，搭建學(xué)生自主發(fā)展的實(shí)踐平臺，營(yíng)造良好的育人氛圍，引導學(xué)生確立良好的審美情趣和道德情操。通過(guò)學(xué)校平臺的推薦評介，每日一個(gè)午間“小故事”，每周一節教師導讀課、班級讀書(shū)角自由閱讀等多種形式，讓孩子喜歡上讀書(shū)，從而開(kāi)闊孩子的視野，啟迪孩子的智慧，讓讀書(shū)成為孩子的主要生活方式。使華小的校園洋溢起濃濃的“書(shū)香”。
2、繼續規范升旗儀式，每周邀請升旗手家長(cháng)參與升旗并進(jìn)行國旗下講話(huà)，得以周周給學(xué)生上一節別開(kāi)生面的德育課。教師國旗下講話(huà)要求內容豐富，在保留傳統的愛(ài)國、勵志等內容的基礎上力求同社會(huì )生活、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系。繼續利用升旗儀式，表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣。
3、充分利用“我們是勝利的旗手”、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳窗等德育陣地，及時(shí)公布班級三比情況及宣傳表現出色的“星星兒童”，調動(dòng)師生的積極性，并使之成為學(xué)生關(guān)心班級、關(guān)注校園的重要途徑。
�。ㄎ澹�、舉辦多元活動(dòng)，開(kāi)展興趣課堂，培育個(gè)性學(xué)生。
積極創(chuàng )設情境，努力給學(xué)生提供個(gè)性張揚的機會(huì )，拓展學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，搭建一個(gè)有利于學(xué)生發(fā)揮潛能、勇于創(chuàng )新的寬廣平臺。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)、鋼琴、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè )、書(shū)法、寫(xiě)作特長(cháng)，使學(xué)生的藝術(shù)修養得到全方位的提升。規范興趣小組活動(dòng)和假日活動(dòng)的管理，為第二屆藝術(shù)節做好準備�！傲弧逼陂g，舉辦全小校性的齊唱、合唱比賽。每位輔導教師必須未雨綢繆，刻苦訓練，將班級最好的形象展示在全校師生面前。
�。�、樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)，評選優(yōu)秀中隊及中隊輔導員、優(yōu)秀少先隊員、以及“感動(dòng)華小”年度十佳兒童（在全校學(xué)生中挖掘一批品行優(yōu)秀、學(xué)習勤奮、自主、自立、自強的華小學(xué)子榜樣，展現華小良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，倡導全體學(xué)生積極進(jìn)取、發(fā)奮學(xué)習，營(yíng)造健康向上的校園氛圍）。
�。ㄆ撸�、聯(lián)系社會(huì )家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
重視家校的密切聯(lián)系，加強對教師家訪(fǎng)工作的管理。辦好家長(cháng)學(xué)校，舉辦家長(cháng)沙龍和菜單式培訓，交流家長(cháng)群體之間的科學(xué)育兒經(jīng)，架構起家庭與學(xué)校的聯(lián)系的橋梁，尋求家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與教師之間的情感交流。邀請家長(cháng)對教師工作、學(xué)校工作進(jìn)行滿(mǎn)意度調查，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)。造就學(xué)校良好的社會(huì )效應，使全體學(xué)生家長(cháng)成為我校的兼職義務(wù)宣傳員。發(fā)揮校園網(wǎng)交流的優(yōu)勢，展示學(xué)校的良好社會(huì )形象，拓寬學(xué)校的宣傳渠道，共建家校之間的交流平臺，促使學(xué)�；顒�(dòng)、工作更為有效地開(kāi)展。
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