【精選】教研組工作計劃集合6篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編整理的教研組工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教研組工作計劃 篇1
社會(huì )教研組工作在校長(cháng)室、教導處、教科室的指導下，以基礎教育課程改革綱要為指南；以使用新教材為契機；努力貫徹黨和國家的教育方針政策，認真學(xué)習和貫徹《綱要》及各種教育教學(xué)理論，遵循教學(xué)規律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，探索教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高，加強社會(huì )組教師隊伍的建設，貫徹落實(shí)教務(wù)處的教學(xué)常規，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高社會(huì )學(xué)科的教育教學(xué)水平。
一、加強學(xué)習，推進(jìn)課程改革
組織全組教師認真學(xué)習新課程理論，學(xué)習研究全日制義務(wù)教育社會(huì )學(xué)科的課程標準，不斷提高自身的理論素養與功底，年輕教師堅持寫(xiě)學(xué)習筆記和教學(xué)心得，并用新的理論指導教學(xué)；在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開(kāi)放”、“探究”方向發(fā)展；要求教師開(kāi)設教學(xué)研討課，本學(xué)期社會(huì )組老師每人至少上一節多媒體課，每周三上午備課組集體進(jìn)行評課、議課活動(dòng)；結合課程改革，用好新教材，引導教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益。
二、落實(shí)教學(xué)常規，深化教學(xué)改革
組織學(xué)習教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴格控制作業(yè)量，初中學(xué)科的作業(yè)量控制在課堂內完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負擔。課堂教學(xué)要堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，按照學(xué)校要求精心備好課，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率，充分使用電教媒體。改變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，充實(shí)資源，體現學(xué)科實(shí)力，創(chuàng )建學(xué)科特點(diǎn)。開(kāi)展對教學(xué)中如何轉變學(xué)生的學(xué)習方式的研究，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。根據教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)出教學(xué)設計典型案例，推廣教學(xué)改革成果，以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。
三、切實(shí)進(jìn)行課題研究，注重運用
運用新課程理念，繼續深化《二期課改學(xué)科整合的研究》，按課題的動(dòng)態(tài)方案，加強課題研究，實(shí)施做好每一階段的實(shí)施計劃、操作流程、階段小結、資料積累、總結分析。及時(shí)修改計劃和調整研究方法，了解課題研究動(dòng)態(tài)，實(shí)行課題組成員的動(dòng)態(tài)管理。課題組教師要面向實(shí)際，注重應用，及時(shí)把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗、成果轉化為教學(xué)的理念和實(shí)踐，不斷深化教學(xué)改革、提高教學(xué)效率，推廣研究過(guò)程中的經(jīng)驗及成果，促進(jìn)課題研究的新發(fā)展。圍繞課題每人開(kāi)1節公開(kāi)課，確定重點(diǎn)聽(tīng)課對象，課前有針對性地確定聽(tīng)課內容、研究問(wèn)題，組織好集體備課。每位教師都能主動(dòng)地參與備課，上課的流程、方法、手段和點(diǎn)評等全過(guò)程，以加強有效性，保證質(zhì)量。
四、優(yōu)化教師素質(zhì)
本學(xué)期，社會(huì )組的全體教師將認真積極地參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習，在平時(shí)的工作中大力提倡堅持真理、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時(shí)俱進(jìn)，履行職責，扎實(shí)搞好本職工作。把師德化為實(shí)際的行動(dòng)，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養的重點(diǎn)，力爭做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jì)?yōu)、創(chuàng )新精神強。
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想：
以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)水準，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
（一）認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1 、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2 、繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀(guān)，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”；人才觀(guān)，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀(guān)，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標觀(guān)，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3 、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養；加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)；做到形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結合，基礎性評價(jià)和創(chuàng )造性評價(jià)相結合。
（二）優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)
1 、規范和加強教學(xué)“六認真”工作。
做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)一得。
2 、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3 、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
（三）要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。
互相聽(tīng)課、評課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評，一課三議，將師徒結隊工作落到實(shí)處，通過(guò)傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
三、教研活動(dòng)安排
1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計劃；
2、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的'業(yè)務(wù)水平。
3、期中考試的復習、閱卷及分析工作。
4、開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論。
5、組織小組內的聽(tīng)評課，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流。
6、參加鎮教委組織的各種教研活動(dòng)。
7、期末考試的復習、閱卷及分析工作。
8、完成本學(xué)期的教研活動(dòng)總結。
9、組織語(yǔ)文教師撰寫(xiě)論文及教學(xué)案例。
語(yǔ)文教研組工作安排
月份 周次 工作主要內容 備注
二 分發(fā)各種教輔資料、教具、掛圖。
三 檢查教學(xué)計劃和教學(xué)常規。
1、完成教研計劃。
2、組織老師參加鎮畢業(yè)班教材培訓。
四 一、二
1、組織五、六年級語(yǔ)文老師集體備課。
2、組織語(yǔ)文教師撰寫(xiě)語(yǔ)文論文及案例。
三、四
1、參加鎮教研活動(dòng)。
2、范子香老師上語(yǔ)文研究課。
3、組織教師聽(tīng)評課。
五 一、二
1、組織三、四年級教師集體備課。
2、賈祥明老師上語(yǔ)文研究課。
3、組織教師聽(tīng)評課。
三、四
1、教學(xué)常規檢查。
2、做好期中檢測、閱卷及試卷分析工作。
3、 積極參與鎮教研活動(dòng)。
六 一、二
1、孟慶峰老師上語(yǔ)文研究課。
2、組織語(yǔ)文老師聽(tīng)評課。
三、四
1、劉玉國老師上語(yǔ)文研究課。
2、組織語(yǔ)文老師聽(tīng)評課。
3、 教學(xué)常規檢查。
七 一、二
1、 期末教學(xué)進(jìn)度調研。
2、組織語(yǔ)文教師討論：如何合理有效地開(kāi)展復習工作。
三、四
1. 收繳教輔用書(shū)、教具等。
2. 認真做好復習工作。
3.做好期末檢測、閱卷及試卷分析工作。
4. 完成教研組工作總結。
5. 整理教研組各項資料。
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想,工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型，創(chuàng )新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。
要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統一行動(dòng)。
2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰優(yōu)勢。
3、教學(xué)的常規管理及要求：
�。�1）備課，備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。教研組每周將抽查每人的教案。
�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學(xué)能力。
�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
�。�4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。
�。�5）關(guān)于聽(tīng)評、課，每位教師聽(tīng)課不少于15節，記載要詳細。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課（應有說(shuō)課稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)（應有評課稿），肯定成績(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
�。�6）加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。
2、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學(xué)實(shí)驗操作加試強化訓練及考試工作。
4、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期的八年級生物教學(xué)，我將認真貫徹教育局的教育教學(xué)指導思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，堅持以“辦學(xué)生滿(mǎn)意學(xué)校，做學(xué)生喜愛(ài)老師”為宗旨，開(kāi)展一切教學(xué)工作。此外，我還將初步構建“繽紛教育”的課程體系，本著(zhù)“簡(jiǎn)單、開(kāi)放、根本”的原則，重點(diǎn)培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的意識，塑造全新的學(xué)習模式。同時(shí)我還將重視自身師德建設，通過(guò)政治學(xué)習、榜樣示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。
二、學(xué)生情況分析
我今年所帶的八年級兩個(gè)班，根據上學(xué)期教學(xué)成績(jì)來(lái)看，知識掌握程度較好。這一級學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性較高，學(xué)習興趣濃厚，而且基礎知識很扎實(shí)。從上學(xué)期情況來(lái)說(shuō)，百分之八十的學(xué)生都能認真聽(tīng)講，并積極參與到學(xué)習活動(dòng)中，對老師布置的任務(wù)能快速、高質(zhì)量的完成。并且，八年級學(xué)生還能積極參加課外活動(dòng)，例如種植蔬菜花卉、制作生物學(xué)具模型。對于老師布置的作業(yè)能全部按時(shí)完成，相比于上學(xué)年的表現，他們有了很大的進(jìn)步。
因此，本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習興趣、加強課堂管理和調控的同時(shí)，還要注意加強學(xué)習思想引導、學(xué)習方法指導，特別是學(xué)習過(guò)程和效果的監控，不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度、學(xué)習得法，還要促使學(xué)生養成課前預習，課后復習的良好習慣，力求使每個(gè)學(xué)生都有明顯的進(jìn)步。
三、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內容是蘇科版八年級下冊《生物學(xué)》。
教學(xué)內容包括：第七單元《生命的延續與進(jìn)化》后兩章，第八單元《健康地生活》共二章，第九單元《保護人類(lèi)與其他生物的共同家園》共一章。
第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習的內容，主講生物的生殖和發(fā)育，但是從生理學(xué)的角度上闡述的，而這學(xué)期的下半部分內容則是開(kāi)始從生命的本質(zhì)入手，以微觀(guān)的遺傳學(xué)的角度來(lái)講述生命的延續，所以這部分內容更加的抽象難懂。生命進(jìn)化的長(cháng)河這章，學(xué)習的主要目的就是讓學(xué)生們了解到：生命的起源，生物進(jìn)化的原因，生物的進(jìn)化過(guò)程，明確人類(lèi)的由來(lái)。
第八單元健康地生活，重點(diǎn)為人體的三大防線(xiàn)，讓學(xué)生們更加了解自己的身體，明白人體對疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識，掌握傳染病預防方法。讓學(xué)生們學(xué)會(huì )更加的珍愛(ài)生命。第二十五章現代生活與人類(lèi)的健康，注重增強學(xué)生們珍愛(ài)生命，關(guān)注自身及家人健康的意識及養成良好生活習慣。學(xué)會(huì )一定的自救和他救的方法。
第九單元主要內容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現狀，有兩大問(wèn)題即人口、環(huán)境污染與保護。培養學(xué)生們愛(ài)護環(huán)境的意識。
四、教學(xué)目標
1、通過(guò)課前有目標的預習和課堂小組合作學(xué)習，提高綜合素養。
2、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。
4、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道如何健康地生活。
5、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國主義教育。
五、教學(xué)措施和方法
1、繼續深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念，在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng )新。
2、全面開(kāi)展繽紛教育，組建生物興趣小組，繼續進(jìn)行上學(xué)期的種植活動(dòng)以及學(xué)具模型制作。
3、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習任務(wù)，督促學(xué)生有目標的進(jìn)行課前預習。
4、學(xué)生分層次分組，各人分工明確，并按照小組分配進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習任務(wù)。
5、熟透教材，精心備課，根據各章節教學(xué)進(jìn)度適時(shí)安排練習或單元測驗，并認真批改，著(zhù)重解決普遍性問(wèn)題，寫(xiě)好教學(xué)反思。
6、學(xué)習和應用現代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。
7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，精心設計導語(yǔ)，運用生動(dòng)的語(yǔ)言，加強情感教育；精心誘導，強化教學(xué)。
8、盡量多安排一些課外實(shí)踐活動(dòng)，既提高學(xué)生的興趣，又能貫徹素質(zhì)教育，培養學(xué)生綜合素質(zhì)。
9、多關(guān)注學(xué)困生的問(wèn)題，培養優(yōu)生，轉化后進(jìn)生。
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
圍繞我�！�20xx學(xué)年課程計劃”，配合教導處開(kāi)展課堂教學(xué)調研工作，本學(xué)期綜合教研組將結合教學(xué)調研實(shí)際，開(kāi)展以“提升學(xué)生課堂主體地位”為目標的教學(xué)展示和主題教研活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范帶動(dòng)作用，團隊帶教新教師，提升綜合組的教學(xué)、科研能力，高效、保質(zhì)地完成學(xué)校的各項工作。
二、工作重點(diǎn)
1、認真完成教學(xué)常規工作，提高教育教學(xué)效果。
2、重視平時(shí)的素材積累和教學(xué)反思，積極參與“提升學(xué)生課堂主體地位”的教學(xué)研究。
3、重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積極參與課題申報，多開(kāi)高質(zhì)量的教學(xué)展示課。
4、團隊帶教新教師，提升教研組教師整體素養。
三、具體目標
1、認真完成教學(xué)常規工作，提高教育教學(xué)效果。
�。�1）備課、上課
“備課、上課”環(huán)節依然是本學(xué)期課堂教學(xué)調研的重點(diǎn)。備課組活動(dòng)要求定點(diǎn)定時(shí)，發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，搞好集體備課。共同研究每節課的教學(xué)內容、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法等，備出更多更好的精品課，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；上課要求有教學(xué)設計，注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，注重對課堂教學(xué)重難點(diǎn)的落實(shí)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。
各備課組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)如下：
政治備課組：雙周周一下午第一節課，407辦公室
地理備課組：雙周周四下午第一節課，307辦公室
社會(huì )備課組：雙周周三下午第一節課，407辦公室
歷史備課組：雙周周四下午第一節課，二樓書(shū)記辦公室
信息備課組：雙周周一上午第二節課，403辦公室
�。�2）聽(tīng)課、評課
聽(tīng)課、評課是提升教師教學(xué)能力的有效途徑之一。本學(xué)期綜合組繼續發(fā)揮本組區骨干、學(xué)科帶頭人和高級教師多的便利資源開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)，區學(xué)科帶頭人和新秀后備的展示課，也有校骨干的展示課，還有見(jiàn)習教師的亮相課。組內老師積極聽(tīng)課、評課，互相學(xué)習，提升組內教師的教育教學(xué)能力。
公開(kāi)課安排情況：
第十三周劉xx《PPT作品鑒賞》
第十七周方xx《家庭安全教育》
十一月底至十二月初骨干能手新秀教學(xué)展示——韓樑：《我國的人口》；朱xx：《最亮的星》
�。�3）作業(yè)與輔導
以研究學(xué)生為立足點(diǎn)，充分尊重學(xué)生，注重民主反饋。針對教材、班級、學(xué)生的具體情況，對作業(yè)進(jìn)行精選，注重典型性，同時(shí)適當進(jìn)行作業(yè)分層和其他類(lèi)型作業(yè)的布置，如講故事、講新聞、做小報、調查探究等，多方面給學(xué)生展示長(cháng)處的機會(huì )，多角度評價(jià)學(xué)生。把握不同層次的學(xué)生的認知能力與認知風(fēng)格，體察學(xué)困生內心感受，對于個(gè)別學(xué)生單獨輔導，平時(shí)成績(jì)酌情加分，尊重個(gè)體差異，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生尋找各自有效的自學(xué)方式和自信心。
配合教導處作業(yè)檢查工作，教師注重提高學(xué)生完成作業(yè)的能力，注意收齊率，同時(shí)作業(yè)批改做到規范化，及時(shí)批改、二次批改甚至更多，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�4）拓展型課程
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，拓展學(xué)生的視野，陶冶情操，綜合組的老師們積極參加研究，本學(xué)期我組開(kāi)設的興趣小組有朱煒老師的“心理魔方”，張勤老師的FLASH動(dòng)畫(huà)制作，韓樑老師的植物地理和趙起云老師的船模。旨在培養學(xué)生興趣、穩定學(xué)生興趣，并提升學(xué)以致用能力。
本學(xué)期韓樑老師的“植物地理”課程繼續與上海自然博物館“館校合作”課程銜接，在完善學(xué)校課程內容的同時(shí)，利用博物館資源帶動(dòng)更多學(xué)生提高興趣，拓寬知識面。
2、開(kāi)展主題教研活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)能力
�。�1）加強課題研究，促成教師樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念，鼓勵教師將教學(xué)課例及先進(jìn)理念整理成文，積極參與課題申報。
�。�2）充分發(fā)揮教研組內區學(xué)科帶頭人和新秀候選人的示范引領(lǐng)作用，向全體教師展示在課堂教學(xué)中落實(shí)“學(xué)生為主體”的具體實(shí)踐，帶動(dòng)更多教師改變觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）開(kāi)展“以學(xué)生為主體，改進(jìn)教學(xué)行為”為主題的教學(xué)研究，針對上學(xué)期課堂教學(xué)調研中發(fā)現的共性問(wèn)題進(jìn)行集體研討、共同改進(jìn)，發(fā)揚組內老師一些好的做法加以推廣，使教師不斷更新教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中提高教學(xué)能力。
�。�4）各備課組要結合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)和競賽。精心設計組織相關(guān)活動(dòng)，擴大學(xué)生參與面和學(xué)科影響力，提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力的提升。
3、團隊帶教新教師，共同學(xué)習共同成長(cháng)。
依照學(xué)�！叭臧l(fā)展規劃”和教導處工作計劃，以開(kāi)展教學(xué)展示、主題教研為抓手，充分利用綜合教研組里區學(xué)科帶頭人和高級教師多的便利資源，在指導教師馬老師的“傳、幫、帶”下，結合課堂教學(xué)設計、座談交流、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)展示等形式進(jìn)行。幫助龍潔瓊老師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等教學(xué)常規，提高聽(tīng)課、評課等技能。幫助見(jiàn)習教師規范教育教學(xué)行為，努力提高見(jiàn)習教師歷史教學(xué)的科學(xué)性和有效性。
�。�1）在帶教馬老師的指導下，龍潔瓊老師通讀教學(xué)課程標準，潛心鉆研教材，認真解讀每一單元、每一課時(shí)的教學(xué)要求，正確制定教學(xué)目標、教學(xué)中的重難點(diǎn)，認真備課和設計教案，做到詳實(shí)、書(shū)寫(xiě)端正、注意學(xué)生活動(dòng)的設計和情境的創(chuàng )設，課后有反思。（2）龍xx老師要積極參與綜合組其他教師的教學(xué)公開(kāi)展示活動(dòng)，進(jìn)行觀(guān)課、評課，談?wù)劶w帶教的體會(huì )和收獲。
�。�3）帶教老師和見(jiàn)習教師每周互相聽(tīng)評課3——5節，認真完成三節觀(guān)課評價(jià)。綜合組的全體教師要集體聽(tīng)見(jiàn)習教師體驗課2次，集體評課，幫助龍老師掌握上課要領(lǐng)，提高課堂教學(xué)效率，龍老師課后要進(jìn)行反思。
�。�4）本學(xué)期龍xx老師要在綜合組教研活動(dòng)中進(jìn)行一次說(shuō)課活動(dòng)，綜合組的教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課，幫助龍老師發(fā)現問(wèn)題，并對龍老師進(jìn)行教案診斷修改指導，幫助龍老師掌握課堂教學(xué)設計和說(shuō)課的要領(lǐng)。
新的一學(xué)期新的開(kāi)始，相信綜合組的各位教師在新的一學(xué)期里，一定會(huì )積極配合學(xué)校的各項工作，出色地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，上交一份滿(mǎn)意的答卷。
教研組工作計劃 篇6
一)、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)教學(xué)法》和《英語(yǔ)課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習課程改革專(zhuān)著(zhù)《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的"基本理念"，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、熟悉新教材的體例結構、編寫(xiě)意圖、具體內容及與之配套的教參、練習冊?xún)热莺褪褂梅椒�，在八、九年級繼續組織好活動(dòng)式任務(wù)型課堂模式的探討與研究工作。
3、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，組織上好多媒體教公開(kāi)課等。
4、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
二)、落實(shí)教學(xué)常規，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全組教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，英語(yǔ)教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。
3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，但大多數達不到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，也出現了一定的分化現象，七年級教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
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