實(shí)用的學(xué)年工作計劃模板集合五篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)年工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)年工作計劃 篇1

　　一、 指導思想

　　指導思想：堅持“安全第一，預防為主”，加強安全教育和培訓，強化安全監督和檢查，開(kāi)展安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，確保師生安全。

　　二、工作總目標

　　師生有強烈的安全意識，自我保護意識，自覺(jué)遵守學(xué)校安全制度，學(xué)生重大傷害事故為零，重大違紀行為為零。

　　三、 具體工作和措施

　　1、進(jìn)一步健全安全制度。根據學(xué)校實(shí)際，重新修訂學(xué)�！秾W(xué)校安全工作要求》《校園安全工作應急預案》等安全制度。

　　2、落實(shí)安全檢查制度。學(xué)期初、中、后對學(xué)校安全工作進(jìn)行全面檢查，嚴格杜絕安全隱患。平時(shí)加強加強值周、值日檢查，規范點(diǎn)名請假、排隊出校門(mén)及清校等制度；加強校園安全檢查，備配好消防滅火器等安全設施；建立安全事故首見(jiàn)制、及時(shí)報告制；嚴把食堂衛生安全關(guān)，不出任何因食品衛生和食堂設施引起的責任事故。

　　3、嚴格安全反饋制度。每天早操后，小結前一天學(xué)生的行為規范執行情況時(shí)，必須把安全作為重要內容，首先講：講安全重要性，講安全知識，講安全要求，講學(xué)生安全違規情況，使全校師生牢牢樹(shù)立安全意識。

　　4、開(kāi)展安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展一次安全工作人人負責大討論活動(dòng)，師生一起分析我校存在的安全隱患，提出解決方案。組織一次安全知識競賽。

　　5、強調幾項安全措施。做好排隊出本校門(mén)和值周清校制度工，家住傅夾岙的一年級學(xué)生放學(xué)由班主任送過(guò)馬路。加強課堂教學(xué)，尤其是體育課、課外活動(dòng)教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開(kāi)崗位。做好一學(xué)期三次的校園校舍安全全面檢查（電水、消除、體育、幼兒園大型玩具等設施）。嚴格把好食品進(jìn)貨關(guān)，落實(shí)食品進(jìn)貨三查制度（購買(mǎi)人、食堂人員、專(zhuān)職檢查人員）。

　　安全工作人命關(guān)天，責任重于泰山。全體師生要有危機意識，共同努力，確保師生安全。

學(xué)年工作計劃 篇2

　　一、指導思想。

　　我們初中組六個(gè)班級共12位老師，本學(xué)期我們將以新的面貌投入到教育教學(xué)中去。以新課標新課改的精神為指導思想，以期初學(xué)校計劃、教導處政教處計劃為目標。一切以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高教師及學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養學(xué)生的學(xué)習習慣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、審美能力及適應社會(huì )的能力。塑造學(xué)生健康的心態(tài)健全的人格。使學(xué)生健康快樂(lè )地積極向上地成長(cháng)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習的風(fēng)氣，培養學(xué)生的興趣。能夠使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　　2、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教師的課堂教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的成績(jì)。

　　3、做好學(xué)生青春期的疏導工作，讓學(xué)生平穩地度過(guò)青春期。

　　4、抓好高考班的復習工作，使教師與學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情迎接高考。

　　5、繼續帶好新升入初中的班級及新教師。

　　三、目標與措施。

　　1、班主任抓好全面工作。班主任不但抓好自己的班級管理工作自己科目的教學(xué)成績(jì)，還要統籌兼顧抓好各科教學(xué)及成績(jì)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的各科成績(jì)，并及時(shí)和任課教師協(xié)商如何提高學(xué)生的成績(jì)。例如抓好數學(xué)、英語(yǔ)的教學(xué)，還要及時(shí)地與美術(shù)老師溝通，有時(shí)間多去畫(huà)室走動(dòng)，同美術(shù)老師商討如何提高學(xué)生的美術(shù)成績(jì)。

　　2、班主任、任課教師齊抓共管學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣的養成。想方設法走進(jìn)學(xué)生的心理，知道學(xué)生在想什么。了解學(xué)生學(xué)習勁頭不足的原因。課程很難，學(xué)生只有全身心地投入才能掌握知識。應抓住契機利用各種榜樣或事實(shí)教育學(xué)生勤學(xué)苦練，掌握好文化知識專(zhuān)業(yè)知識。班主任有目的選擇班會(huì )內容，記好班會(huì )教案，可以參考我校的《依法治�！返臅�(shū)籍。

　　3、提高課堂教學(xué)效率。按要求備課，備課的時(shí)候認真分析學(xué)情。熱情地支持教導處對初中教學(xué)的指導。教師講課盡量多樣化，吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。語(yǔ)文教學(xué)抓好閱讀及作文教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀能力。根據學(xué)校的建議，語(yǔ)文教學(xué)中選出重點(diǎn)課文，重點(diǎn)課文中選出重點(diǎn)段落進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)，以提高學(xué)生的閱讀能力及語(yǔ)文能力。還要選編一些課外材料輔助教學(xué)。

　　數學(xué)抓好定概念定理法則的教學(xué)，并提高學(xué)生的計算能力分析能力及考試能力；英語(yǔ)抓好單詞的記憶、語(yǔ)法的掌握及句型的訓練。作業(yè)留批及時(shí)，一定跟緊檢查與測試。在數學(xué)教學(xué)中，由于講課的速度不是很快，利用新課前抓住重點(diǎn)知識的復習。

　　4、做好高中班迎接高考的準備。教師集中一切精力出謀劃策，集中全力為高考班服好務(wù)，做好學(xué)生的考前準備工作，搞好復習、模擬題的強化訓練。

　　5、做好聽(tīng)評課工作。聽(tīng)課的節數要充分，按要求寫(xiě)聽(tīng)課筆記，每節都有自己的評議。對本組的公開(kāi)課，利用業(yè)余時(shí)間公開(kāi)進(jìn)行評議�？梢苑譃槿�組或兩組評課�？迫我唤M、班主任一組。組長(cháng)及時(shí)進(jìn)行參與。

　　6、做好教研組的科研課題研究工作。選一名主持人，大家商議科研的主題進(jìn)行有目標有計劃地研究。

　　7、做好集體備課的工作。今年集體備課的人員是2位數學(xué)老師。要提前進(jìn)行選材備課

　　8、利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行理論的學(xué)習與訓練。本組除了一切聽(tīng)從教導處的安排外，還要組織三到五次集中學(xué)習。以期提高教師的素質(zhì)。

　　9、繼續帶好新教師新班級。老教師把一切好的班主任經(jīng)驗及教學(xué)經(jīng)驗毫不保留地傳授與她。組長(cháng)多聽(tīng)2位新教師的講課，指導他們的課堂教學(xué)。

　　10、聽(tīng)評課活動(dòng)。每人出一節質(zhì)量較高的校公開(kāi)課。盡量用多媒體課件進(jìn)行授課。采取集體備課的方式，集思廣益，學(xué)他人之長(cháng)，補己之短。每人聽(tīng)課15節以上，組長(cháng)25節以上。并對每節課進(jìn)行適當的評價(jià)，期末重點(diǎn)評一節課。

　　11、抓好三類(lèi)生的教學(xué)。促進(jìn)尖子生，帶好中等生，扶好下等生。

　　12、做好精品作文的收集工作，每班收集精品作文30篇。

　　13、積極響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。迎接市里的手語(yǔ)比賽、遼寧省的課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。

　　14、一切行動(dòng)聽(tīng)從教導處及學(xué)校的安排。

學(xué)年工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以省“十三五”規劃課題“情境學(xué)習理論與實(shí)踐研究”為抓手，在前期“情境性語(yǔ)義鏈接與兒童創(chuàng )造性思維發(fā)展的實(shí)驗研究”研究的基礎上，開(kāi)展情境學(xué)習基本規律的探索和驗證研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，減輕學(xué)生負擔，著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作安排

　　1.由課題第一主持人康建華擔任組長(cháng)，成立情境學(xué)習研究課題組，丁壽平具體負責本校情境教育實(shí)驗研究的領(lǐng)導工作。

　　2.設立實(shí)驗班。設立情境學(xué)習實(shí)驗班（每個(gè)年級至少一個(gè)），明確學(xué)期研究重點(diǎn)，按學(xué)科有側重進(jìn)行情境學(xué)習的實(shí)驗研究。

　　3.加強情境學(xué)習理論與實(shí)踐體系的學(xué)習和培訓活動(dòng)，有計劃地閱讀情境學(xué)習的專(zhuān)著(zhù)及論述。語(yǔ)文學(xué)科，著(zhù)重了解情境教學(xué)的操作體系和主要特點(diǎn)，以及情境課程的開(kāi)發(fā)維度、基本領(lǐng)域和實(shí)施方法。閱讀李吉林老師《情境教育三部曲》專(zhuān)著(zhù)，以及學(xué)科情境課程的操作要義、策略等論述，著(zhù)力構建快樂(lè )、高效的課堂。思品學(xué)科，圍繞主題性大單元活動(dòng)，著(zhù)重了解情境德育的理念和操作體系。數學(xué)學(xué)科，圍繞《情境數學(xué)八連冠》一書(shū)，著(zhù)重了解情境數學(xué)的理論與實(shí)踐。

　　4.圍繞專(zhuān)題研究。以情境學(xué)習研究為中心，制定學(xué)科研究計劃，共同推進(jìn)情境學(xué)習實(shí)驗研究發(fā)展、提升。

　　5.開(kāi)展情境主題大單元活動(dòng)。協(xié)同縣情境教育中心組，共同開(kāi)展情境教育校際教學(xué)研討、展示和觀(guān)摩活動(dòng)。

　　三、逐月安排：

　　二月份

　　1.制定情境學(xué)習研究計劃；

　　2.確定實(shí)驗班；

　　3.成立課題研究領(lǐng)導組、培訓中心；

　　4. 實(shí)驗班老師第一次會(huì )議（確定實(shí)驗專(zhuān)題，布置讀書(shū)任務(wù)）。

　　三月份

　　1.“情境性語(yǔ)義鏈接與創(chuàng )造性思維發(fā)展實(shí)驗研究”專(zhuān)題匯報；

　　2.開(kāi)始情境性主題大單元活動(dòng)的構思和籌劃工作；

　　四月份

　　1.課題研究中期檢查。

　　五月份

　　1.開(kāi)展情境性主題大單元活動(dòng)。

　　六月份

　　1.做好研究工作資料的整理；

　　2.開(kāi)始研究案例的撰寫(xiě)。

　　七月份

　　1.課題研究學(xué)期末檢查；

　　2.評比“十佳案例”。

學(xué)年工作計劃 篇4

　　本學(xué)期我很高興能繼續擔任初二（6）班的班主任工作。這學(xué)期的班主任工作任重而道遠，經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，內心既有滿(mǎn)足，也有些不安。對學(xué)生的逐步深入了解，讓我發(fā)現了不少隱藏著(zhù)的問(wèn)題，這也是我將在這學(xué)期重點(diǎn)思考與著(zhù)手解決的。

　　一、班級基本情況

　　全班共26人，其中男生19人，女生7人，男女比例為2、7：1，嚴重失衡。班上的學(xué)生都由外來(lái)務(wù)工子女構成，年齡從13周歲至16周歲不等，因此學(xué)生的個(gè)體差異較大。本學(xué)期有11人轉出，1人留級。人員變化很大，轉出的11人中，8人為班干部，9人成績(jì)成績(jì)名列班級前15名，這勢必對班級的穩定和整體成績(jì)有極大的影響。

　　二、班級存在問(wèn)題

　　在學(xué)習方面，從預備年級至現在各門(mén)主課考試的成績(jì)經(jīng)常排在年級的最后一名，加上大量?jì)?yōu)秀生轉學(xué)回老家讀書(shū)，班中優(yōu)秀生比例極少，中等生也偏少，而2到3門(mén)主課不及格的人數卻占了很大部分。由于成績(jì)差強人意，學(xué)習的積極性也比較缺乏，有些學(xué)生上課思想不夠集中，愛(ài)講話(huà)，回家作業(yè)不認真，大部分同學(xué)抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度應付學(xué)習。經(jīng)過(guò)暑假家訪(fǎng)發(fā)現，有些學(xué)生依然只知玩樂(lè )，許多男生貪玩電腦游戲，女生則是把更多的時(shí)間用于看電視上。

　　在行為規范方面，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的培養，已有了一定的成效，但老師在與不在情況相差較大；部分學(xué)生的自覺(jué)性和自控力有待加強，正值青春期的他們，對情感的懵懂往往容易導致早戀；班上特別調皮、迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲、而家長(cháng)又無(wú)法管教的學(xué)生人數相對較多；至今已4人吃到過(guò)學(xué)校的警告處分，而班上需要重點(diǎn)監控的男生還有3到4個(gè)；同時(shí)由于班干部轉出人員較多，班干部的選拔培養也是亟待解決的問(wèn)題。

　　在家庭教育方面，經(jīng)過(guò)多次家訪(fǎng)、與家長(cháng)溝通，發(fā)現班上處于青春期的.部分學(xué)生叛逆思想較嚴重，在家與父母溝通比較欠缺，關(guān)系比較緊張。因此對于孩子的家庭教育在這學(xué)期也需要進(jìn)一步跟進(jìn)。

　　三、工作內容及措施：

　　鑒于上述一些問(wèn)題的存在，我將從以下幾方面著(zhù)手：

　　1、構建班級墻壁文化，營(yíng)造班級新風(fēng)尚：

　　張貼班級自制的公約，明確要求，約束學(xué)生們的不良行為，“有法可依”。

　　設立“我們的SHOW”專(zhuān)區，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，培養學(xué)生自信，增強學(xué)習積極性。

　　設立“班級園地”專(zhuān)欄，展示班級集體照，增強集體意識，“每周一事”——公告一周班級的重大活動(dòng)或工作，總結一周班內突出的好人好事或對班級產(chǎn)生不良影響的重大事件。

　　張貼“光榮榜”，對學(xué)生們各項獲獎情況進(jìn)行公示，強化學(xué)生自信和參與學(xué)校各項活動(dòng)的積極性。

　　堅持以人為本，在班中提倡民主平等、團結協(xié)作的精神，進(jìn)一步加強班級“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”的建設，使每個(gè)同學(xué)認識到：個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人。

　　2、重視學(xué)生的思想教育

　　利用班會(huì )、結合校會(huì )，抓住升旗儀式、班級值勤等活動(dòng)，加強集體觀(guān)念、生命價(jià)值、人生追求等主題教育。鑒于班中存在部分問(wèn)題學(xué)生，我將密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，對出現消極思想的學(xué)生及時(shí)給予正面教育和疏導，做好學(xué)生心理調節工作。

　　平時(shí)從日�，嵤氯胧�，抓廣播操、個(gè)人衛生，課間休息、談吐舉止等方面，讓學(xué)生們增強自尊自愛(ài)的觀(guān)念和維護班級榮譽(yù)感的思想。班級里的許多孩子，父母往往忙于生計，無(wú)暇顧忌他們，要給予這些孩子更多的關(guān)愛(ài)，多找他們談心，關(guān)心他們的衣著(zhù)冷暖、早中飯飲食，關(guān)注他們的心理發(fā)展、心智成長(cháng)，讓他們感受到來(lái)自學(xué)校、集體溫暖。

　　3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法

　　對于部分迷戀網(wǎng)絡(luò )而忽視學(xué)習的學(xué)生，引導他們通過(guò)體育運動(dòng)遠離電腦游戲；部分學(xué)習無(wú)動(dòng)力的學(xué)生，定時(shí)抽查各科筆記；有時(shí)間就多進(jìn)班級，了解學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，注重培養學(xué)生學(xué)會(huì )利用中午休息的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習交流，努力在班級營(yíng)造爭分奪秒，互幫互助的良好學(xué)習氛圍。同時(shí)對班級前六名以及成績(jì)有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超越。

　　4、注重對學(xué)生的工作能力的培養

　　推行值日班長(cháng)制，每位學(xué)生輪流擔當值日班長(cháng)一職，給值日干部一定的自主權。由他們及時(shí)反饋班級紀律情況，培養學(xué)生的管理能力和處置突發(fā)事件的能力，從中培養新的班干部人選，構建班干部隊伍。

　　加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高

　　5、強化與家長(cháng)的互動(dòng)

　　重視利用“備忘錄”，使家長(cháng)明確學(xué)生的放學(xué)時(shí)間和學(xué)校的各類(lèi)事宜。

　　利用上門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等多種方式，把學(xué)生平時(shí)在校的各方面表現反饋給家長(cháng)，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)配合作好學(xué)生的教育工作；同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。

　　6、組織有益活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

　　結合學(xué)校的各項任務(wù)，在班級開(kāi)展各項教育活動(dòng)，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。

　　1、教師節給老師寫(xiě)封信

　　2、學(xué)工反思

　　3、中秋節感念親恩

　　4、升旗儀式

　　5、元旦迎新會(huì )

　　6、體育單項對抗賽。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，增強班級凝聚力，力求使班級在最短的時(shí)間內形成“文明誠信，團結奮進(jìn)”的良好氛圍。

　　孟X

　　20xx年9月

學(xué)年工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)章丘市教育體育局“內涵提升年”活動(dòng)要求，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一個(gè)中心，突出全面推進(jìn)新課程改革、全面提高課堂教學(xué)效益兩個(gè)基本點(diǎn)，充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導、服務(wù)”的工作職能，規范辦學(xué)行為，推進(jìn)課程改革，構建有效課堂，促進(jìn)均衡發(fā)展，全面提高我市小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1．創(chuàng )新教研思路，探索適合我市現狀的有效的教研模式。

　　2．抓好常規落實(shí)，穩步、高效、持續、全面地推進(jìn)課程改革。

　　3．加大培訓指導力度，全面提升我市各級各類(lèi)小學(xué)的辦學(xué)水平和教師的教育教學(xué)能力。

　　三、工作要求及措施

　　（一）創(chuàng )新教研模式，提高教研實(shí)效。

　　1、成立片區教研組

　　針對我市小學(xué)處數多、分布廣的特點(diǎn)，計劃成立片區教研組。由五處市屬小學(xué)牽頭，將我市其他20個(gè)單位劃分成5個(gè)教研片區，實(shí)驗小學(xué)片區：繡惠、垛莊、埠村、曹范；匯泉小學(xué)片區：棗園、圣井、龍山、白云；清照小學(xué)片區：刁鎮、相公、辛寨、水寨；東山小學(xué)片區：雙山、官莊、普集、文祖；福泰小學(xué)片區：明水、黃河、高官寨、寧埠。5處市屬小學(xué)具體負責對片區教研組的管理工作，以片區為單位制定教研活動(dòng)計劃，定期組織教研活動(dòng)，爭取做到教學(xué)研究有序、有效開(kāi)展，每一次教研活動(dòng)有價(jià)值、有意義。

　　2．開(kāi)展片區專(zhuān)題研究

　　充分發(fā)揮市屬小學(xué)的組織、協(xié)調、指導作用，每學(xué)年根據片區一線(xiàn)教師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問(wèn)題，確定相應的研究專(zhuān)題，要求各片區學(xué)校要協(xié)作參與，輪流承辦活動(dòng)。片區教研要從點(diǎn)上深入，向面上拓展，承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過(guò)共同參與上課、說(shuō)課、論壇、觀(guān)摩等活動(dòng)，促進(jìn)課改經(jīng)驗的多層面交流，促進(jìn)市鄉（鎮）的均衡發(fā)展；要抓住關(guān)鍵，突出薄弱課程的研討，大力加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、學(xué)校課程的研究，重視小學(xué)品生（品社）、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究，不斷提升研究水平。

　　3．定期督查指導

　　市教研室在開(kāi)展好市級集中教研活動(dòng)的基礎上，充分利用掛靠片區教研組、跟進(jìn)式指導等方式，重點(diǎn)指導片區教研活動(dòng)的開(kāi)展。要轉變角色，變單一的教學(xué)指導為全面的教學(xué)督查，“督”“導”結合，幫助學(xué)校就教育教學(xué)工作提問(wèn)題、理思路、出點(diǎn)子，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　學(xué)年末市教研室將組織有效教研活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )和優(yōu)秀片區教研組評選工作，并以此作為評價(jià)5處市屬小學(xué)的指標之一。

　　（二）抓教學(xué)管理，提高管理水平。

　　1、加強課程管理。各校要嚴格按照課程計劃開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調課、變更學(xué)科的課時(shí)量；加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)力度，加強音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)研究、教學(xué)指導，盡可能為教師上好這些課程提供強有力的支持。在教師的配備上，要做到專(zhuān)兼職結合，兼職教師的課時(shí)相對集中，且應相對固定任課2——3年，在教師的管理上，要明確職責，對其常規工作進(jìn)行量化管理。

　　2、加大常規落實(shí)力度。各校要認真落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規》，從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等各方面提出符合學(xué)校實(shí)際的明確要求，并通過(guò)檢查教師備課、常規聽(tīng)課評課、抓單元過(guò)關(guān)、期末檢測等，使落實(shí)常規要求成為教師的自覺(jué)行為。鄉鎮教育辦要抓好對所轄學(xué)校的督評。每月進(jìn)行一次檢查活動(dòng)，檢查要突出課程方案執行率、課堂教學(xué)達標率、教學(xué)質(zhì)量監控等內容，克服浮光掠影式的籠統的對教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查通報后必須有相應的整改要求，克服管查不管改的現象。

　　3、分層次提出管理要求。對不同層次的學(xué)校提出不同的管理要求，市屬小學(xué)要在創(chuàng )特色上下功夫，鄉鎮中心小學(xué)要在示范上下功夫，學(xué)區小學(xué)要在規范上下功夫。鄉鎮及市教研室要結合章丘市教學(xué)示范學(xué)校的驗收、教學(xué)視導、專(zhuān)項檢查等加大常規落實(shí)情況的督查力度，引導各級各類(lèi)小學(xué)健全完善各項教學(xué)管理制度，積極爭創(chuàng )特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校。

　　（三）抓“有效課堂”構建，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、構建“有效課堂”。繼續開(kāi)展“有效課堂”教學(xué)，加強對“有效課堂”教學(xué)的方式、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究，在教師“教好、教會(huì )”和學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會(huì )”上下功夫。改變教師觀(guān)念，指導學(xué)生自主學(xué)習，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習，幫扶與激勵共施，激發(fā)學(xué)困生的興趣，增強學(xué)困生的信心。

　　2、加強課堂教學(xué)指導。教研員要堅持深入課堂，加大對有效課堂的研究指導力度，要多組織示范課和研究課，通過(guò)互動(dòng)評課，相互交流，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

　�。ㄋ模┳ソ處煹呐嘤柵囵B，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

　　1、提高青年教師素質(zhì)。各級各類(lèi)小學(xué)要組織開(kāi)展“每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)”的教師讀書(shū)活動(dòng)，提升教師的教育理論水平；要強化校本培訓，組織青年教師“回頭看”，再次學(xué)習新課程理論，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材。

　　2、發(fā)揮骨干教師作用。市教研室要通過(guò)調整學(xué)科中心組成員，舉行專(zhuān)項技能培訓、教學(xué)活動(dòng)比賽、專(zhuān)題研究、教研沙龍、送課下鄉、新課程成果展示等形式加強對學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養與鍛煉，使其不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

　�。ㄎ澹┳�學(xué)科教學(xué)研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量.

　　1、制定研究專(zhuān)題。每學(xué)年要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問(wèn)題，制定出研究和實(shí)施策略，圍繞研討專(zhuān)題，依托有效課堂構建，搞好專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展課例研究。每學(xué)期選擇2——3節課作為學(xué)科課例研究重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展“示范引領(lǐng)——同課異構——行為跟進(jìn)”三輪研究課以及兩次課后反思，使學(xué)科教師經(jīng)歷一節課的形成與逐步完善的過(guò)程。

　　3、定期觀(guān)摩展示。學(xué)科教研員要創(chuàng )造機會(huì )，讓教師走出去開(kāi)闊視野。每學(xué)期要組織一次學(xué)科展示交流活動(dòng)，把最新的教研成果呈現出來(lái)，使大家相互借鑒、相互學(xué)習，共同提高。

　�。�六）抓好網(wǎng)絡(luò )教研，提高教研效率。

　　積極探索動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )教研新模式。市教研室要充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，及時(shí)為學(xué)校、教師提供學(xué)科教學(xué)信息、學(xué)科教學(xué)資源、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗。有條件的學(xué)校要建立自己的網(wǎng)站，方便教師問(wèn)難答疑，交流研討，從而提高教研效率。

　　四、本學(xué)年主要工作安排

　　20xx年八月：

　　1、20xx—20xx學(xué)年度教研工作總結

　　2、制定學(xué)段、學(xué)科20xx—20xx學(xué)年度教研工作計劃

　　九月：

　　1、傳達學(xué)段、學(xué)科教研工作計劃

　　2、組織學(xué)科中心教研組集體備課

　　3、“有效課堂”教學(xué)情況調研

　　4、指導省優(yōu)質(zhì)課參評課例

　　十月：

　　1、組織舉行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)能手評選。

　　2、培植學(xué)科創(chuàng )新教學(xué)課例

　　3、組織參加省綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評選

　　4、組織骨干教師送課下鄉

　　十一月：

　　1、“有效課堂”教學(xué)情況調研

　　2、組織舉行學(xué)科展示交流活動(dòng)

　　3、章丘市教學(xué)示范學(xué)校驗收

　　十二月：

　　1、組織參加部分學(xué)校教學(xué)年會(huì )

　　2、組織參加濟南市部分學(xué)科研討會(huì )

　　二0一一年一月：學(xué)期教研工作總結

　　二月：

　　1、調整上半年教研工作計劃

　　2、組織學(xué)科中心教研組集體備課

　　三月：

　　1、“有效課堂”教學(xué)情況調研

　　2、培植學(xué)科創(chuàng )新教學(xué)課例

　　四月：

　　1、組織科學(xué)、品德、音體美、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評選

　　2、組織骨干教師送課活動(dòng)

　　五月：

　　1、組織教研員到鄉鎮聽(tīng)課指導

　　2、組織參加濟南市論文評選及優(yōu)質(zhì)課評選

　　3、組織舉行學(xué)科展示交流活動(dòng)

　　六月：

　　1、優(yōu)秀片區教研組評選

　　2、組織舉行有效教研活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )

　　3、學(xué)期教研工作總結

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