教研年度工作計劃范文10篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的教研年度工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研年度工作計劃 篇1
提要：要實(shí)現和推進(jìn)現代化教育目標，要實(shí)施二期課改，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師，教師的基本師德和素養，教師的思想境界上記錄；力爭改變以教材內容為主題的備課方式，把課改的新觀(guān)念也納入到備課活動(dòng)中去；各備課組繼續加強同教材同課異構的實(shí)踐和研究，以達到探討研究、形成優(yōu)化的學(xué)術(shù)氛圍；充分利用上海市“862”資源庫的相關(guān)內容的學(xué)習；高三地理、歷史高考學(xué)科要研究教學(xué)策略，研究增效減負，提高學(xué)生學(xué)習效率。
�。�3）、在教師個(gè)人層面上：由于史地學(xué)科在中學(xué)整個(gè)教學(xué)中不占重要地位，學(xué)生不重視，再是現在我校學(xué)生生源又較差，大大增加了教學(xué)的難度。因此我們組室每位教師都認識到，要怎樣尋求新的教學(xué)策略，采用最適合學(xué)生的又適合自己的教學(xué)手段，揚長(cháng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距，分析是否堅持以學(xué)生發(fā)展為本。老、中、青所有教師在業(yè)務(wù)上還要尋求自己發(fā)展的方向，力爭上一個(gè)層次。
�。�4）、正視現實(shí)、嚴格教學(xué)，為使教學(xué)的正常行使，我們每位任課老師應認真負責做到對學(xué)生、對教師本人在教學(xué)過(guò)程中應做到的所有規范要求。面對學(xué)生厭學(xué)，不重視史地小學(xué)科，教學(xué)困難，怎樣尋找突破口，提高管理水平，強化課堂紀律，群策群力深化教學(xué)。
做好常規工作：
1、重視組室文明建設，注重自身師德修養，不斷提高自身素質(zhì)。
2、遵守校教工工作守則和各項規章制度，經(jīng)常用崗位責任制對照，互相督促，做到全組無(wú)任何責任事故。
3、按時(shí)完成每星期課堂教學(xué)網(wǎng)上記錄，完成備課組活動(dòng)網(wǎng)上記錄。
3、全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團結協(xié)作，形成良好的組室氛圍。
總之，在新學(xué)期中，我組將繼續以積極姿態(tài)投入到教育和教學(xué)工作中去。
教研年度工作計劃 篇2
一、基本情況：
本期起減至七個(gè)教學(xué)班（五年級三個(gè)班，六年級四個(gè)班），學(xué)生總數321人。共有專(zhuān)任教師22人，工作量相對過(guò)去減少。絕大部分為年輕教師，所有教師都達到合格學(xué)歷，其中有大專(zhuān)學(xué)歷的5人。
二、工作思路：
1、抓好教學(xué)常規管理，規范教師們的教學(xué)行為，執行市教育局關(guān)于教學(xué)常規管理的調整，減輕教師的重復性勞動(dòng)，真正把教師們的主要精力引導到教學(xué)研究上來(lái)，提高教師的教學(xué)藝術(shù)，發(fā)揮課堂效益。
2、配合學(xué)區抓好課題——《“3＋1”立體作文教學(xué)法》的實(shí)驗，擬定具體實(shí)驗方案。
3、深入教研教改，重點(diǎn)組織教師認真學(xué)習新課程標準要求，進(jìn)快轉變教學(xué)觀(guān)念，適應新的教育形勢和發(fā)展的需要。
4、分語(yǔ)數兩個(gè)教研組進(jìn)行教育教學(xué)研究及活動(dòng)。
三、目標要求：
深入開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嘗試新課程教學(xué)方法，讓素質(zhì)教育進(jìn)課堂。為體現學(xué)校綜合辦學(xué)效益，走自己特色的路子，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為樹(shù)立學(xué)校自身形象而努力。力爭各科科合格率達98%，學(xué)額鞏固率達100%。
四、實(shí)施措施：
1、抓好教學(xué)常規工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，各項工作必須為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。根據郴州市教學(xué)常規管理手冊的要求，結合市教育局教學(xué)常規管理的調整意見(jiàn)，不折不扣地執行。
�。�1）期初科任教師認真制訂好學(xué)科教學(xué)計劃，教研組、教導處審批。期末寫(xiě)好教學(xué)工作總結。
�。�2）認真做好教學(xué)工作的各個(gè)教學(xué)環(huán)節。認真備課，認真鉆研教材，格式規范，教學(xué)程序清楚，搞好板書(shū)設計，寫(xiě)好課后記。允許利用計算機備課，或下載他人優(yōu)秀教案，或集體備課教案，二次使用教案，但教案的批注和課后記要達到3/4以上。認真上好每一節課，不斷改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，要效益。
�。�3）認真搞好輔優(yōu)補差工作。制訂好輔優(yōu)補差計劃，搞好課外輔導，正確處理好個(gè)別輔導與大面積補課關(guān)系；處理好課外輔導與題海戰術(shù)的關(guān)系。
�。�4）組織好期中、期末兩次考試。教師要寫(xiě)好試卷分析。
�。�5）領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課。教師每人上好一節公開(kāi)課，每期聽(tīng)課不少于十五節。
�。�6）教研組堅持教學(xué)常規月月查并及時(shí)通報，學(xué)校期中、期末兩次教學(xué)常規大檢查并寫(xiě)出通報材料，在教師大會(huì )上進(jìn)行通報。
�。�7）學(xué)校對教師教學(xué)常規得分，記入個(gè)人量化考核內，學(xué)校進(jìn)行獎勵。
2、抓好教研課題的領(lǐng)導與研究“‘3＋1’立體作文教學(xué)法”課題的研究以學(xué)區課題組統一領(lǐng)導，學(xué)校擬訂好實(shí)驗方案。
實(shí)驗教師：全體語(yǔ)文教師
3、抓好教研教改幾項具體工作。
�。�1）兩個(gè)教研組期初寫(xiě)好教研活動(dòng)計劃，組織好教師集體備課，安排好公開(kāi)課授課時(shí)間，并及時(shí)組織教師評課。
�。�2）每位教師出好一期輔導刊。
�。�3）抓好電教工作，建立電教工作領(lǐng)導小組。要求教師充分利用好學(xué)�，F有電教設備，上好電教課，其課時(shí)不少于全期總課時(shí)的70%。
�。�4）舉行一次教學(xué)比武。
�。�5）每人交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，期末組織評選。
�。�6）竭力推薦年輕教師參加市級以上教學(xué)比武，以為學(xué)校樹(shù)立形象，為年輕教師提供“走出去”的機會(huì )。
四、建立學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：副組長(cháng)：成員：
五、具體活動(dòng)安排
周次內容責任人組織者
1、開(kāi)學(xué)報到、制訂課題實(shí)施計劃
2、審批各科教學(xué)計劃
3、數學(xué)組新教材專(zhuān)題研究；語(yǔ)文組集體備課；
4、語(yǔ)文公開(kāi)課，數學(xué)輔導刊，數學(xué)組差生輔導專(zhuān)題研究，語(yǔ)文組新教材專(zhuān)題研究
5、語(yǔ)文公開(kāi)課，語(yǔ)文組集體備課，數學(xué)組優(yōu)生輔導專(zhuān)題研究
6、語(yǔ)數公開(kāi)課，數學(xué)組新課程集體備課，語(yǔ)文組朗讀比賽
7、語(yǔ)數公開(kāi)課，輔導刊，教學(xué)比武
8、語(yǔ)數公開(kāi)課，輔導刊，鋼筆字比賽
9、數學(xué)公開(kāi)課；語(yǔ)文輔導刊；數學(xué)課題研究
10、數學(xué)輔導刊，數學(xué)口算比賽
11、語(yǔ)數公開(kāi)課，期中考試，語(yǔ)文輔導刊
12、語(yǔ)數公開(kāi)課，輔導刊集體備課
13、數學(xué)公開(kāi)課，講故事比賽，數學(xué)競賽
14、語(yǔ)數公開(kāi)課，輔導刊，差生口算比賽
15、語(yǔ)數文公開(kāi)課，集體備課數學(xué)競賽
16、體育開(kāi)始測試、數學(xué)公開(kāi)課差生知識講座
17、主科結束新課，轉入復習階段
18、副科期末考試；差生輔導課
19、以語(yǔ)數復習為重點(diǎn)，常規大檢查
20、語(yǔ)數期末考試
教研年度工作計劃 篇3
一、指導思想
本學(xué)期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng )新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，以教研組、備課組為平臺，開(kāi)展實(shí)際、有效的教研活動(dòng)，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，充分調動(dòng)組內教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，使教師不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、工作目標
1、加強教學(xué)常規管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以學(xué)科備課組為平臺，抓好集體備課、聽(tīng)課和評課，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、增強組內教師的教科研能力，積極開(kāi)展小專(zhuān)題研究。
4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長(cháng)。
5、充分利用現代信息教育手段，提高教學(xué)效率。
6、組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認真學(xué)習新課標，要求教師在工作之余多學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)；通過(guò)多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)或雜志，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，在組內交流讀書(shū)心得。教研組組織教師不間斷學(xué)習，使教師盡快更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期定期每月一次對本組教師的教學(xué)常規進(jìn)行全面檢查，通過(guò)檢查查找問(wèn)題，彌補不足。在檢查中及時(shí)向教師反饋問(wèn)題，限期整改。以此來(lái)規范本組教師的教學(xué)常規，使教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、認真及時(shí)地組織教研活動(dòng)，以備課組為單位進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課和評課。備課組內教師要互相聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補己之短。同時(shí)備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長(cháng)。集體備課以七、八年級的老師為主。按照教務(wù)處規定集體備課的草案、
成案、聽(tīng)課、評課等做到有安排、有記錄。
2、做好新老教師傳幫帶工作。吳老師幫帶宋老師，傳幫帶活動(dòng)要有計劃、過(guò)程，幫帶老師要經(jīng)常性聽(tīng)課、評課等方式指導被幫帶老師。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的宋老師，使其在短時(shí)間里盡快成長(cháng)起來(lái)。
3、本學(xué)期將安排老師上組內公開(kāi)課。上課前，相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)設計、課件制作等進(jìn)行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽(tīng)課和評課。通過(guò)這一活動(dòng)，使組內年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。
4、本學(xué)期根據本組學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，確定至少一個(gè)專(zhuān)題研究（或校內小課題研究）。小專(zhuān)題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫(xiě)至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
�。ㄋ模┳龊镁拍昙壦计�、歷史課的迎中考準備工作。
為了爭取在今年的中考中考出較好的成績(jì)，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真研究20xx年中考說(shuō)明，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，做到較為準確把握中考動(dòng)態(tài)，為復習作指導。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時(shí)發(fā)現學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題，耐心細致地進(jìn)行輔導，爭取大部分學(xué)生的成績(jì)有較大幅度的提高。通過(guò)每次月考對在考試中常出現的各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行細致深入的分析、研究，找到原因進(jìn)行有針對性的訓練，從而提高學(xué)生應對中考的能力。
�。ㄎ澹┏浞掷矛F代信息教育手段提高教學(xué)效率。
把現代信息技術(shù)教育作為重要的考核內容，而我校班班通設備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎。本學(xué)期將要求教師充分利用現代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料，設臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，實(shí)現多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，結合所教班級的特點(diǎn)，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現代信息技術(shù)較好的教師提出表?yè)P。
�。╅_(kāi)展豐富多彩的各種學(xué)科活動(dòng)，增強學(xué)生的學(xué)習興趣。
本學(xué)期七年級學(xué)生在思品老師指導下，嘗試分班級辦時(shí)事政治小報，小報每月辦一次，每次小報內容圍繞一個(gè)主題，通過(guò)這一活動(dòng)展示學(xué)生的特長(cháng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和信心。
四、政史地教研組工作安排
第一周：
1、學(xué)習教務(wù)處工作計劃、各學(xué)科課程標準
2、制定教師個(gè)人教學(xué)計劃、研修及專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃、進(jìn)度計劃、培優(yōu)輔差計劃
3、討論、制定教研組工作計劃及活動(dòng)安排
第二周：
1、學(xué)習教研組工作計劃2、開(kāi)學(xué)初教學(xué)常規檢查3、傳幫帶工作安排第三周：
1、聽(tīng)、評本組課改達標課2、討論確定小課題
第四周：
1、聽(tīng)、評老師組內公開(kāi)課2、組織七年級學(xué)生辦第一期時(shí)事小報
第五周：
1、聽(tīng)評老師組內公開(kāi)課
第六周：
1、聽(tīng)評老師組內公開(kāi)課
第七周：
1、期中考試閱卷及質(zhì)量分析
第八周：
1、第二次教學(xué)常規檢查2、七年級辦第二期時(shí)事小報
第九周：
1、教研組半學(xué)期工作小結
第十周：
1、征集教學(xué)論文、案例、心得等
第十一周：
1、七年級辦第三期時(shí)事小報
第十二周：
1、第三次教學(xué)常規檢查
第十三周：
1、整理教研組資料
第十四周：
1、撰寫(xiě)各類(lèi)總結及期末工作安排
教研年度工作計劃 篇4
一、指導思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以集體備課研究為平臺，積極開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習、研討活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標的統一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的政治素養，培養學(xué)生分析問(wèn)題能力、探索能力、合作能力，為終身學(xué)習和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
二、學(xué)情分析
高二學(xué)生基礎比較薄弱，并且本學(xué)期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流，有些同學(xué)對待政治科目會(huì )出現對待副科的態(tài)度，不予重視，良好的'學(xué)習習慣有待養成。從上學(xué)期經(jīng)濟生活的學(xué)習情況看，整個(gè)年級政治平均分仍比較偏低，學(xué)生學(xué)習政治的積極性不強。
高三學(xué)生相對學(xué)情穩定，但是基礎知識仍然脆弱。這個(gè)時(shí)候更要加強教研組內的教師信息溝通，前期用“文火”慢熬，中期穩定每個(gè)班內的尖子生、中上層學(xué)生學(xué)情，后期給“吊車(chē)尾”學(xué)生加把“強火”（確保高考評估能夠接近有效分）
三、具體工作
�。ㄒ唬﹪栏癜凑諏W(xué)校的要求，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加深對新課程標準的理解，特別是要結合本學(xué)期“師生成長(cháng)共同體”為契機，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極性，強化課堂實(shí)踐參與性。引導學(xué)生形成正確的政治觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立正確的政治方向；促進(jìn)學(xué)生了解并體驗有序政治參與、行使民主權利的意義、途徑和方式，提高學(xué)生政治參與的技能；培養學(xué)生思想政治素質(zhì)，增強學(xué)生的公民意識、國家觀(guān)念和開(kāi)拓國際視野。
�。ǘ┙∪w備課，落實(shí)“合作教學(xué)、和諧教學(xué)”的措施（固定每周四下午第1-2節課為教研活動(dòng)時(shí)間，高二、高三備課組長(cháng)負責考勤。重要活動(dòng)要“有圖有真相”）。高二、高三備課組長(cháng)要記錄每位老師負責收集資料的板塊任務(wù)，并督促組員提交任務(wù)完成時(shí)間表，提高備課效率，努力實(shí)現資源共享。組成員加強溝通，互相聽(tīng)課，利用好教師共享平臺，互相分享交流資料（學(xué)期末各備課組要有“數字”說(shuō)話(huà)）。
�。ㄈ└鶕䦟W(xué)校的要求認真完成學(xué)校布置的任務(wù)（每學(xué)年完成組內成員數聽(tīng)評課），通過(guò)對學(xué)校優(yōu)質(zhì)課（政史地各1人次）的觀(guān)摩、研討，積極參與市級以上的優(yōu)質(zhì)課比賽（包括高職德育）。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生情況的分析，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高自主、合作、探究的學(xué)習意識，關(guān)注現實(shí)生活。在教學(xué)過(guò)程中，老師應講練結合，選取優(yōu)質(zhì)題目，突破重難點(diǎn)；強調讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，參與政治生活。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，扎實(shí)開(kāi)展三環(huán)六步教學(xué)方法，結合本學(xué)期“師生成長(cháng)共同體”為契機，嚴格執行“五個(gè)一”，落實(shí)“每周一讀、每周一記、每周一評，教師每周一批閱，教研組每周一檢查”。確保提升學(xué)生對文綜學(xué)科學(xué)習的積極性，強化課堂實(shí)踐參與性。為學(xué)生創(chuàng )造更多的討論機會(huì )，把學(xué)生分成6-8人小組，對課堂上的相關(guān)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行討論，并由學(xué)生負責點(diǎn)評，產(chǎn)生不同思想、觀(guān)點(diǎn)的撞擊。
�。┏闪⒄窝芯啃詫W(xué)習小組，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，引導學(xué)生關(guān)注政治現象，挖掘學(xué)生的潛能。本學(xué)期計劃與語(yǔ)文教研組、校教務(wù)和政教處聯(lián)合組織“愛(ài)國主義講演比賽”、“中國優(yōu)秀文化典籍（詩(shī)歌）誦讀”征文大賽。
�。ㄆ撸┳杂X(jué)更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養，備課組內加強理論學(xué)習，圍繞“綜合探究”活動(dòng)開(kāi)展的研究，在平常的教學(xué)中注意收集相關(guān)的資料，滲透現代教學(xué)方法，盡量多使用多媒體教學(xué)。
�。ò耍┱J真批改每次作業(yè)，并及時(shí)講解。同時(shí)可根據學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習，使學(xué)生對知識點(diǎn)的學(xué)習更加鞏固。
教研年度工作計劃 篇5
一、工作思路
配合學(xué)校教學(xué)工作，繼續完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習”的研究與實(shí)踐，向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設及備課組活動(dòng)的實(shí)效性，充分調動(dòng)教師的積極性。搞好教研組的建設工作。
二、重點(diǎn)工作
1、“教學(xué)計劃早知道”工作的。
2、教研組課件制作的建設，備課組的校本研究。
3、做好高中課程改革的推行工作，搞好開(kāi)放日的教學(xué)工作。
4、嘗試進(jìn)行文綜專(zhuān)題研討，研討出特色。
三、教學(xué)研究方面
1、“教學(xué)計劃早知道”工作。
帶領(lǐng)我組老師對于這項工作進(jìn)行深入的研究和討論，借鑒其他組的好的做法，完善自己的“早知道”內容和形式，并作統一要求：以書(shū)面的形式發(fā)給學(xué)生，并真正起到作用。
2、文綜專(zhuān)題討論研討
加強文綜交叉，以史、地、政三科教學(xué)內容為依據，找出交叉點(diǎn)，請老師分別從自己學(xué)科角度對全組老師進(jìn)行相關(guān)知識的介紹，了解、補充其他兩科的背景知識，使大家知識結構趨于合理，使文綜的觀(guān)點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學(xué)內容，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人根據自己所教班級的實(shí)際情況，確定教法，撰寫(xiě)個(gè)性教案。三備，就是教師撰寫(xiě)課后反思。
3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組根據自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習，趣味學(xué)習，探究學(xué)習，增加課堂教學(xué)的含金量。
4、熱點(diǎn)專(zhuān)題研討
配合高考，由高三教師列出熱點(diǎn)問(wèn)題，從三個(gè)學(xué)科角度討論熱點(diǎn)內容，推出系列專(zhuān)題，增強教師和學(xué)生的文綜意識，培養學(xué)生用文綜的觀(guān)點(diǎn)全面看問(wèn)題的能力。以熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，史、地、政三科教師跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養。
5、組織好畢業(yè)年級的研究課的研討。
組織全組教師聽(tīng)課，課后評課、研討，借此契機深入研究畢業(yè)年級的復習課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風(fēng)氣。
6、做好課程改革的準備工作
按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習師大的教學(xué)經(jīng)驗，登陸一個(gè)網(wǎng)站，并且大家一起進(jìn)行交流和研討，從學(xué)科和個(gè)人方面做好準備工作。
四、教研組建設方面
1、利用三次活動(dòng)時(shí)間討論教研組建設問(wèn)題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。
2、備課組學(xué)科教學(xué)資源建設
以備課組為單位，形成組內的教學(xué)資源建設框架、內容、形式，把組內的教學(xué)資源固化下來(lái)，并不斷完善。
3、認真開(kāi)展教研活動(dòng)，做到有的放矢、切實(shí)有效、人人參與，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
教研年度工作計劃 篇6
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)教研二組在學(xué)校校長(cháng)室、教科研處的直接領(lǐng)導下，根據學(xué)校師資發(fā)展目標“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養方針，落實(shí)“愛(ài)生樂(lè )業(yè)、悅己樂(lè )群、善教樂(lè )研”的教師發(fā)展目標，深化“教師教研能力提升”活動(dòng)，構建“以校為本”的教研方式，及時(shí)解決日常教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，為我校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展打下夯實(shí)基礎。
二、工作目標
1．常規教學(xué)緊抓不懈，加強備、講、批、輔、查等常規工作的管理。
2．健全教研機制，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開(kāi)展校本研修，教師從實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題中形成問(wèn)題研究單，通過(guò)“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專(zhuān)業(yè)扶持”等形式，分析問(wèn)題，尋找解決策略。
3．開(kāi)展青藍互助活動(dòng)，推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué)。加強新教師備課、教案撰寫(xiě)、上課、作業(yè)布置、輔導學(xué)困生等常規工作的管理。
4. 鼓勵老師積極參加繼續教育，扎實(shí)參加各項講壇活動(dòng)及每月教學(xué)日記撰寫(xiě)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)又快又好的成長(cháng)。
三、措施預想
1．專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，明確方向
沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習鉆研之外，我們將從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習機會(huì )。
�。�1）校內：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)。采用“師徒結對”的方式，成立了“青藍結隊工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議，擬開(kāi)展“師徒聽(tīng)課日”及“師徒備課日”活動(dòng)，要求師徒雙方在聽(tīng)課日當天互聽(tīng)對方一節課，并進(jìn)行議課、備課等指導，以此來(lái)推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。并及時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。本學(xué)期的師徒結對是：
蔡秀麗——洪伊雯 廖冬敏——王金龍 洪背清——柯純純
�。�2）校外：走出去請進(jìn)來(lái)。一是有計劃地安排教師外出學(xué)習；二是學(xué)校邀請市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、教研員進(jìn)行實(shí)地指導，本學(xué)期擬聘請卓xx和姚xx等兩位老師對學(xué)校的校本研修、課題研究、課堂教學(xué)、教師成長(cháng)等方面進(jìn)行有針對性的跟蹤和指導，讓校本研修規范化，課題研究常態(tài)化，課堂教學(xué)規范化，教師成長(cháng)專(zhuān)業(yè)化。
�。�3）專(zhuān)業(yè)學(xué)習：XX版課標猶如教學(xué)“憲法”一般，為教師的日常教學(xué)實(shí)踐指引著(zhù)方向，讓課堂教學(xué)效度最大化的提升。本學(xué)期，學(xué)校校本教研工作重點(diǎn)將加強課標學(xué)習，每周安排專(zhuān)員負責課標解讀工作，以“思維導圖”為研究手段，用新的課標理念為教學(xué)導向，讓周周校本教研真正解決一線(xiàn)教師最亟待解決的教育教學(xué)問(wèn)題，讓各學(xué)科課程標準的有效落實(shí)，充分發(fā)揮教師教與學(xué)生的學(xué)高效提升。
2．立足課堂，深化改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實(shí)效是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向，也是我們開(kāi)展教研活動(dòng)的最終目的。
�。�1）集體備課，互動(dòng)研討
積極探索備課制度改革，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課、集體評議、個(gè)人修改、注重反思”16個(gè)字。即教師先分塊備課，然后是教研組集體評議，在此基礎上教師根據教學(xué)實(shí)際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等都記錄下來(lái)。教案建議采用電腦輸入，提倡備多板塊、移動(dòng)式、個(gè)性化的教案。這樣既加強了教師之間的學(xué)習交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實(shí)效。
組長(cháng)組織好每一次的小組教研活動(dòng)。結合本學(xué)期的教研專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)著(zhù)的學(xué)習、課題研究，以教材分析、視頻學(xué)習、上課、評課為主，定時(shí)、定人、定內容，從而達到教研活動(dòng)的有效性。
�。�2）主題研討，提高效益
針對新辦校教師隊伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗教淺的實(shí)際情況，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當務(wù)之急。課堂教學(xué)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的首要陣地，本學(xué)期設立三個(gè)研討主題，包括“新教師匯報課”、“同課異構研討專(zhuān)題”、“年段專(zhuān)題研討課”。引領(lǐng)教師梯度成長(cháng)，讓更多的年輕教師更快地成為學(xué)科骨干教師和名教師。
5.參加第三屆教師閱讀寫(xiě)作比賽（XX年招聘的教師）；（暫定3月24日）
6.以年段為單位學(xué)習教材分析和光盤(pán)；
7.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
8.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選；
9.落實(shí)校級小課題申報活動(dòng)；
10.參加講壇活動(dòng)。
4月份：
1.參加校級第五屆教師教學(xué)技能比賽；（4月8日）
2.參加xx省第十一屆小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )；（4.26-29xx市）；
3.參加xx市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作；（4月15日）
4.開(kāi)展講壇活動(dòng)；
5.各教研組開(kāi)展常規公開(kāi)課教學(xué)及常規教研活動(dòng)；
6.出版3月份校本教研工作簡(jiǎn)報；
7.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選；
8.開(kāi)展市級及校級課題研究活動(dòng)。
5月份：
1.參加校級學(xué)科類(lèi)課程標知識競賽；
2.舉行校級語(yǔ)、數（或語(yǔ)數英）試卷命題比賽。（五年）
3.參加xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科“數學(xué)思考”踐行課標主題系列研討活動(dòng)；
4.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
5.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選，出版4月份校本教研工作簡(jiǎn)報；
6.開(kāi)展講壇活動(dòng)；
7.開(kāi)展市級及校級課題研究活動(dòng)；
8.舉行校級數學(xué)知識競賽。
6、7月份：
1.參加xx市小學(xué)數學(xué)試卷命題評選活動(dòng)（五年級）；
2.參加xx市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地�！敖炭婆嘁惑w”現場(chǎng)研討活動(dòng)；
3.參加xx省小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)；（晉江二�。�
4.整理教學(xué)日記及論文，準備出版第三期《行知集》；
5.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng)；
6.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選，出版5月份校本教研工作簡(jiǎn)報；
7.開(kāi)展講壇活動(dòng)；
8.參加市級及校級課題研究活動(dòng)總結；
9.完成期末教研工作總結，擬定新學(xué)期教研工作計劃；
10. 參加《xx教研》征稿。
教研年度工作計劃 篇7
一、基本情況：
綜合組本學(xué)期共有教師11人，分別擔任英語(yǔ)、心理、科學(xué)和信息技術(shù)的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開(kāi)展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同探討。
二、指導思想
根據學(xué)�？傮w工作計劃的安排和教導室的教研工作安排，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線(xiàn)，結合本校特點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
三、工作重點(diǎn)及要求：
1.認真做好新課程實(shí)驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強組內教研，做好聽(tīng)課評課工作，使組內教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真備課，學(xué)習各學(xué)科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
3.公開(kāi)課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽(tīng)課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見(jiàn)。授課者要客觀(guān)地對待他人的意見(jiàn)和建議，并對授課內容做好記錄。
4.科學(xué)要充分挖掘學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng )作興趣的學(xué)生提供幫助，培養他們的制作技巧。
5.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動(dòng)腦，體現學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著(zhù)重特長(cháng)生的培養，積極參加各種比賽。
6.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設。
7.正常開(kāi)展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數;平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保質(zhì)保量、內容豐富：每次都有專(zhuān)人負責主講及開(kāi)設教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習、互相促進(jìn)，切實(shí)運用現代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時(shí)充分運用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，提倡組內教師上網(wǎng)學(xué)習。多學(xué)習、多研究、多探討，不斷學(xué)習，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
四、工作目標：
1.提升師資培訓力度，力促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。學(xué)校采用了“名師引領(lǐng)”、“校本研修”、“經(jīng)驗交流”、“集體備課”、“課題研究”等形式豐富教育教學(xué)實(shí)踐，拓展教學(xué)視角，引領(lǐng)著(zhù)老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2.開(kāi)展青藍互助活動(dòng)，推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué)。加強新教師備課、教案撰寫(xiě)、上課、作業(yè)布置、輔導學(xué)困生等常規工作的管理。簽訂師徒帶教協(xié)議，推出“師徒聽(tīng)課日”活動(dòng)，要求師徒雙方在聽(tīng)課日當天互聽(tīng)對方一節課，并進(jìn)行議課、備課等指導，以此來(lái)推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3.健全教研機制，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)。完善學(xué)校教科室——學(xué)科教研組——年段備課組三級教研制度。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開(kāi)展校本研修，從關(guān)注課堂開(kāi)始，研究課堂組織能力，研究課堂教學(xué)評價(jià)，研究課堂教學(xué)方法，研究學(xué)生學(xué)習習慣，研究潛能生轉化等。
4.完善教研組工作機制。通過(guò)教研組日常工作的指導和修正，促進(jìn)各學(xué)科教研組活動(dòng)有序開(kāi)展，有效提高教研組的實(shí)施情況，推進(jìn)學(xué)科教研組的競爭態(tài)勢。
5.積極送培教師參加各級各類(lèi)教育科研培訓，扎實(shí)開(kāi)展“求索講壇”，推進(jìn)教師互惠互利，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)又快又好的成長(cháng)。
五、措施預想
1.繼續沿用校本教研“321”模式，提升校本研修的有效性。
“3”指三種研究單。即問(wèn)題征集單、校本教研工作預告單、行動(dòng)研究單;“2”指兩次或以上的課例驗證;“1”指一套行之有效的教學(xué)策略。
2.借力師徒互助，規范新教師課堂教學(xué)。
成立“青藍結隊工程”，簽訂師徒結隊協(xié)議，擬開(kāi)展“師徒聽(tīng)課日”，讓有經(jīng)驗的教師帶動(dòng)、輻射新教師，做到互相備課、聽(tīng)課、議課等，指導新教師課堂教學(xué)、教案撰寫(xiě)、評課要點(diǎn)、反思撰寫(xiě)等，并及時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。
3.實(shí)施教師梯隊建設，培植骨干教師。
本學(xué)期，學(xué)校擬開(kāi)展校級骨干教師申報，為有經(jīng)驗、能力強、成長(cháng)快的年輕教師提供平臺，讓他們在平時(shí)的教學(xué)中能主動(dòng)加強自身專(zhuān)業(yè)素養鍛煉，同時(shí)帶動(dòng)影響身邊的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)素養的學(xué)習。
4.繼續完善各教研組博客，盤(pán)活各種資源。
本學(xué)期將繼續充實(shí)博客內容，做好話(huà)題跟帖、教學(xué)計劃、教學(xué)設計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)。
5.開(kāi)展課標學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期，學(xué)校校本教研工作重點(diǎn)將加強課標學(xué)習，邀請各個(gè)教研組以課標新理念為教學(xué)導向，以“思維導圖”為研究手段，以小而實(shí)的課堂教育教學(xué)話(huà)題為研究方向，讓周周校本教研真正解決一線(xiàn)教師最亟待解決的教育教學(xué)問(wèn)題，讓各學(xué)科課程標準的有效落實(shí)，充分發(fā)揮教師教與學(xué)生的學(xué)高效提升。
六、加強學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)：
1.各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習改進(jìn)。
3.研讀本學(xué)科系列教科書(shū)，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習，經(jīng)常相互聽(tīng)課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
七、實(shí)施辦法：
1.學(xué)期初訂好教學(xué)計劃，切實(shí)按計劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。
2.自學(xué)過(guò)程中，要認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
3.落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4.在教導處指導下，開(kāi)展好教研活動(dòng)。
八、活動(dòng)安排：
9月份：(以下比賽時(shí)間為暫定，以實(shí)際通知為準。)
參加福建省小學(xué)英語(yǔ)微課比賽(9月15日)
以年段為單位學(xué)習教材分析和光盤(pán);
制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表;
各學(xué)科開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng);
開(kāi)展“教學(xué)日記”評選;
10月份：
1.舉行校級首屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽(第六周)
2.各教研組開(kāi)展常規公開(kāi)課教學(xué)及常規教研活動(dòng);
3.出版9月份校本教研工作簡(jiǎn)報;
4.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選;
11月份：
1.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng);
2.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選，出版10月份校本教研工作簡(jiǎn)報;
12、1月份：
1.整理教學(xué)日記及論文，準備出版第四期《行知集》;
2.開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及常規教研活動(dòng);
3.開(kāi)展“教學(xué)日記”評選，出版11月份校本教研工作簡(jiǎn)報;
4.完成期末教研工作總結，擬定新學(xué)期教研工作計劃。
教研年度工作計劃 篇8
20xx學(xué)年度語(yǔ)文教研組工作計劃本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，結合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作�，F將本學(xué)期工作做好如下安排：
一、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
新世紀的語(yǔ)文教學(xué)應按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應新世紀的社會(huì )需求，強化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語(yǔ)文老師在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)。要圍繞"減負"、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng )新教育"等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、每位語(yǔ)文老師至少要訂閱一份語(yǔ)文報刊。語(yǔ)文教師要堅持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，岷獻約旱慕萄實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語(yǔ)文教?內功"，從而更好地適應素質(zhì)教育對語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。
二、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識，轉變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。
加強常規調研，確保減負增效。每學(xué)期每人至少上一節試驗課，每個(gè)備課組至少有一節公開(kāi)課，新教師每人上兩節匯報課。同時(shí)，教研組將配合教導處通過(guò)每月的聽(tīng)課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
本學(xué)期尤其要加強七年級（即初一）新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓，轉變觀(guān)念，及時(shí)調整，積極查找、吸收新而有限的教學(xué)方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵教師多開(kāi)課、多寫(xiě)論文，使我校的語(yǔ)文教學(xué)始終走在課改的前列。鼓勵初二、初三的老師也積極關(guān)注。
三、加強課題研究，注重學(xué)生素養
語(yǔ)文教學(xué)應當在教給語(yǔ)言知識的同時(shí)，著(zhù)重于引導應用，培養學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的舊教育，而到著(zhù)眼于培養學(xué)生應變能力和創(chuàng )新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學(xué)生知識面，正確引導學(xué)生看課外書(shū)，如在初一、初二開(kāi)設閱讀課，向學(xué)生推薦課外閱讀材料；各年級準備開(kāi)設語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作興趣小組；同時(shí)要積極與閱覽室、圖書(shū)館聯(lián)系，延長(cháng)閱讀時(shí)間、增加借閱次數。
任何學(xué)習都要注意課內外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，即"生活-課堂-生活"。再者，學(xué)習本身就包括接受與發(fā)現兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習，更要重視社會(huì )生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。本學(xué)期我們將繼續積極協(xié)助團委成立的"杏花雨"文學(xué)社、廣播站，幫助培訓記者，輔導編排，讓同學(xué)們在實(shí)踐中提高語(yǔ)文素養。
本學(xué)期要進(jìn)一步加強課題研究過(guò)程管理，及時(shí)計劃、及時(shí)總結，鼓勵老師們能結合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文。
四、培養青年教師，促其健康成長(cháng)
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養新教師的主陣地。我們要認真學(xué)習洋思中學(xué)"三級備課"的經(jīng)驗，切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到統一進(jìn)度、統一要求、統一訓練。各語(yǔ)文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。
繼續做好師徒結對工作，要求新教師每學(xué)期聽(tīng)師傅的課不少于20節，師傅聽(tīng)徒弟的不少于10節。新教師每學(xué)期上兩節匯報課，并做好讀書(shū)筆記。
五、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復習工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。
同時(shí)，初三語(yǔ)文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語(yǔ)文成績(jì)在全市名列前茅。
教研年度工作計劃 篇9
為了認真落實(shí)好學(xué)校的部署工作任務(wù)，為了更好使高中教研工作有條無(wú)紊地進(jìn)行著(zhù)，現將本學(xué)期高中教研具體工作安排如下：
一、集體備課、公開(kāi)課
每位教師上一節公開(kāi)課，上公開(kāi)課前必須進(jìn)行集體備課活動(dòng)，由科組長(cháng)負責�？平M長(cháng)要做好材料的收集工作，如科組活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
二、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)由教研室具體抓落實(shí)，科組長(cháng)要做好選手選手工作。時(shí)間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
三、城南中學(xué)第三屆高中青年教師粉筆字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)
本次活動(dòng)由教研室具體抓落實(shí)，教研室還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。時(shí)間初步定在第八周。
四、學(xué)生競賽活動(dòng)。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科組進(jìn)行，由科組長(cháng)具體抓落實(shí)，還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。教研室做好證書(shū)的打印工作。時(shí)間初步定在第十四周。
五、組織教師參加20xx年海南省高考備考研討會(huì )。
研討會(huì )由教研室組織，與會(huì )教師要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
六、召開(kāi)20xx年城南中學(xué)高考備考研討會(huì )。
研討會(huì )由教研室牽頭，科組長(cháng)具體抓落實(shí)，科組長(cháng)還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
七、課前操練培訓
培訓由教研室牽頭，科組長(cháng)具體抓落實(shí)。
八、配合其他部門(mén)落實(shí)學(xué)校部署的工作
任務(wù)由教研室具體抓落實(shí)。
九、學(xué)校臨時(shí)部署的工作任務(wù)
任務(wù)由教研室具體抓落實(shí)，教研室還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。必要時(shí)，科組長(cháng)具體抓落實(shí)。
工作計劃, 工作任務(wù), 高考備考, 海南省, 公開(kāi)課。
教研年度工作計劃 篇10
一、指導思想
20xx年度，我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我校課程改革目標的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)教學(xué)工作會(huì )議精神，推進(jìn)我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內在要求，我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學(xué)習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我縣教學(xué)作出應有貢獻。
二、工作目標
通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭我校教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺階。
三、工作重點(diǎn)與措施
加強對新課標下課堂教學(xué)改革的研究，強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究，不斷推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )，提高我校的教學(xué)管理水平。
四、工作重點(diǎn)：
1、加強各校之間的交流與合作
中心教研組研究制定教研活動(dòng)計劃方案并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專(zhuān)題，各學(xué)科積極開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)
2、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，轉變教師觀(guān)念。
�。�1）構建新的業(yè)務(wù)培訓模式,繼續推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀(guān)摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀(guān)念的轉變，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(cháng)。
�。�2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課，組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來(lái)”與創(chuàng )新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得知識與技能的過(guò)程成為學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現、研究以及合作學(xué)習的機制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，根據新課標的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統一授課內容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法），同時(shí)，采取教導處集體安排（每周各科有兩節集體教研的時(shí)間）和學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課，教齡不滿(mǎn)三年的教師每周聽(tīng)課不少于2節；每學(xué)期進(jìn)行校內優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)一次。
嚴格評課要求。評課時(shí)，要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽(tīng)課、評課效果，取長(cháng)補短，共同發(fā)展。
�。�3）實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過(guò)自我反思，形成反思習慣，倡導對教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進(jìn)行理性思考。各校內部，隨時(shí)交流。片內各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)行評價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
3、改革評價(jià)制度，促進(jìn)師生發(fā)展。
建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系。強調教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長(cháng)、教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵性評價(jià)質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進(jìn)一步完善教師評價(jià)制度。
新課程要求對學(xué)生的評價(jià)要體現“三個(gè)維度”課程目標，為學(xué)生的終身學(xué)習與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價(jià)模式，注重學(xué)生自我評價(jià)、過(guò)程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)，既可采用書(shū)面考試、口頭表達、實(shí)踐操作等方式，也可用課堂觀(guān)察、課后訪(fǎng)談�？梢岳^續嘗試采用成長(cháng)記錄袋，家長(cháng)聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長(cháng)記錄袋�！俺砷L(cháng)即成果”，通過(guò)學(xué)生自評、家長(cháng)評、教師評等定性評價(jià)和考試這樣的定量評價(jià)相結合的方法定時(shí)評價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng )設展示的平臺。
加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長(cháng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等專(zhuān)業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽(tīng)課和評課活動(dòng)。做到聽(tīng)評結合，節節提高。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進(jìn)行專(zhuān)題講座；通過(guò)“請進(jìn)來(lái)，走出去”教研活動(dòng)，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領(lǐng)導、外校先進(jìn)教師來(lái)校作專(zhuān)題講座或示范教學(xué)，不斷開(kāi)闊教師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織教師外出參加培訓或聽(tīng)課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學(xué)習的效益。通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習，到閱覽室學(xué)習等多種方式等途徑，贏(yíng)得專(zhuān)業(yè)指導。
扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。即有一本學(xué)習培訓專(zhuān)用筆記本，作好培訓學(xué)習筆記；有每一節課的全程反思，做好經(jīng)驗積累；有一本案例集，每周一個(gè)課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節校公開(kāi)課；有一篇有價(jià)值的論文，
五、每月工作安排
九月：
1、落實(shí)學(xué)校教研組織機構、定教研組長(cháng)、制定教研計劃。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )。落實(shí)公開(kāi)課的聽(tīng)、評課。
3、對新教師進(jìn)行崗前培訓：師德修養培訓；教育理論培訓；教育科研培訓；教學(xué)常規培訓；教學(xué)技能培訓。
十月：
1、九年級英語(yǔ)能力比賽。
2、新教師上好一堂匯報課
3、組織骨干教師進(jìn)行隨堂推門(mén)聽(tīng)課
4、公開(kāi)課的聽(tīng)、評活動(dòng)
5、數學(xué)教師“問(wèn)題導學(xué)，互動(dòng)探究”課堂教學(xué)觀(guān)摩展評活動(dòng)（小學(xué)部）
十一月：
1、各教研組認真研究組織好期中檢測，并對試卷進(jìn)行評閱分析，改進(jìn)教學(xué)工作。
2、歷史基礎知識競賽。
3、七年級英語(yǔ)朗讀比賽。
4、國學(xué)書(shū)法比賽。
5、公開(kāi)課的聽(tīng)、評活動(dòng)
6、教師國學(xué)講壇征文（小學(xué)部）
十二月：
1、‘舉行新教師優(yōu)質(zhì)課比賽
2、每學(xué)期對教研組長(cháng)進(jìn)行常規培訓，以教研為單位進(jìn)行全體教師常規培訓
3、詩(shī)歌朗誦比賽
4、公開(kāi)課的聽(tīng)、評活動(dòng)
一月：
1、公開(kāi)課的聽(tīng)、評活動(dòng)
2、書(shū)法美術(shù)展。
3、七、八、九年級數學(xué)能力競賽。
4、物理、化學(xué)小制作比賽。
二月：
1、召開(kāi)期終教研組長(cháng)例會(huì )，總結交流教研組工作情況。
2、做好教研組、學(xué)校教研工作總結。
注：上級部門(mén)有關(guān)工作屆時(shí)插入。
z村學(xué)校教研處
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