實(shí)用的教研年度工作計劃4篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的教研年度工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
教研年度工作計劃 篇1
一、基本情況
本組共有教師17人，其治6人、歷史7人、地理4人。組員中，有四位交流老師，分別來(lái)自聯(lián)合中學(xué)和西來(lái)橋中學(xué)，一位是新調進(jìn)的老師，成員中絕大多數為中學(xué)高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養，落實(shí)素質(zhì)教育。
三、工作目標
加強理論學(xué)習，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效。
增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長(cháng)，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。
三、具體措施
1．學(xué)習教育教學(xué)理論，更新教育觀(guān)念，指導本組成員認真研讀本學(xué)科的新課程標準。堅持仰望星空。
2．加強常規教研活動(dòng)，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3．認真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4．積極創(chuàng )設條件，提供機會(huì )促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。
5．參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
6．指導本組教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、活動(dòng)內容
第1周：
1.學(xué)習學(xué)校工作要求；
2.制定教研組、備課組工作計劃、
第3周：
1.學(xué)習各科新課程標準；
2.評議組內教研課；
第5周：
1..新青年教師匯報課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。
第7周：
1.專(zhuān)題理論學(xué)習；
2.組內教師教研課研討。
第9周：
1.探討學(xué)案在使用過(guò)程中的出現的問(wèn)題和解決的對策
2．組內教師教研課研討；
第11周:
1.搞好期中考試總結工作；
2.組內教師教研課研討；
第13周：
1.認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2.組內教師教研課研討；
第15周：
1.專(zhuān)題理論學(xué)習研討；
2.組內教師教研課研討；
第17周:
1.“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動(dòng)二；
2.組內教師教研課研討；
第19周:
1.搞好期末考試復習、命題工作；
2.撰寫(xiě)總結、論文。
教研年度工作計劃 篇2
根據學(xué)校的教學(xué)教研工作思路，結合數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)組內的集體討論，制定本計劃。
1、備課電子化、統一化、超期化。
備好課是上好課的基礎，為了提高備課的質(zhì)量，發(fā)揮集體的智慧，每個(gè)年級指定負責人，組織集體備課，個(gè)人優(yōu)化，分別上傳資源平臺。初一年級陳老師負責、初二年級俞老師負責、初三魏老師負責。
2、聽(tīng)課安排到人。
本學(xué)期安排一次集團內的聽(tīng)課活動(dòng)，由到長(cháng)風(fēng)支教的倪艷老師上公開(kāi)課，集團內老師參與聽(tīng)課和評課。另外組內的公開(kāi)課由唐xx老師和王一參老師開(kāi)設。
3、作業(yè)負擔減輕、檢測規范科學(xué)。
數學(xué)作業(yè)的布置做到分層要求、分量適中，二次評改要強調。單元和章節測試年級統一，試卷一樣、時(shí)間一致，次數規定。提高診斷的科學(xué)性和規范性。
4、外出學(xué)習培訓積極參與。
學(xué)習和培訓能提高專(zhuān)業(yè)水平，本學(xué)期xx省初中數學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽在xx舉行，要求老師積極參加觀(guān)摩，以期提高平時(shí)自己課堂教學(xué)水平。
教研年度工作計劃 篇3
一、指導思想
以黨的教育方針政策為總領(lǐng)，以教學(xué)改革為動(dòng)力，以“三課”活動(dòng)為載體，在新的校委會(huì )班子的指導下，強化教研處工作職能，繼續深入研究和實(shí)踐“有效課堂，有效訓練，有效學(xué)習”工作；進(jìn)一步規范教學(xué)行為，充分發(fā)揮骨干教師、名師的引領(lǐng)作用；以“課堂”為中心 ，積極推動(dòng)課堂研究和改革，大興教研之風(fēng)，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強“高三智囊團”的服務(wù)功效，多為高三出謀劃策；
2、加強非畢業(yè)年級課堂改革的研究；
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教學(xué)能力；
4、增強創(chuàng )新意識，爭教育創(chuàng )新新成效。
三、工作思路
1、支持高考，服務(wù)高考，創(chuàng )設良好的備考氛圍。大力倡導“和諧高考”，充分發(fā)揮“高三智囊團”的服務(wù)職能，積極搜集整理高考信息，加強新考試說(shuō)明的學(xué)習與研究，組織好高三市統考及考后分析會(huì )，深入高三、復讀年級了解教情、學(xué)情，繼續開(kāi)展“復習課”“評講課”研討工作，為畢業(yè)年級分憂(yōu)，排憂(yōu)、解憂(yōu)，從宏觀(guān)上指導各科的二輪、三輪復習備考工作，確保完成高考目標。
2、積極開(kāi)展課堂教研
�、俳M建高一課改實(shí)驗班，有序進(jìn)行新課改實(shí)驗；
�、诮M織高三“兩課”研討；
�、劢M織高一、二“有效課堂”研討；
�、苈鋵�(shí)新進(jìn)教師匯報課、骨干教師示范課；
�、荽罅訌姼刹侩S堂聽(tīng)課；
�、蘩^續開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。
2、抓教研組建設
�、俳y一認識——向教研組、備課組要分數！年度末繼續組織優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀備課組評選活動(dòng)并按規定給予精神和物質(zhì)獎勵。
�、诟鹘萄薪M要組織好期初計劃的制定工作，期中全組的總結、反思研討會(huì )，共同提升課堂效率。
�、奂訌娊萄薪M的指導職能，教研組長(cháng)要積極設計、組織和參與落實(shí)組內的各種活動(dòng)。
�、芙萄薪M長(cháng)應不定期地參加各年級的集體備課活動(dòng)，參與備課組的教研討論。
3、加強課改與教師研修工作。
�、俑鹘萄薪M長(cháng)應積極組織各年級備課組加強對新版考綱的學(xué)習與研究。
�、诜e極參與新課改學(xué)習，研討與實(shí)踐，作好過(guò)程記錄，不斷總結經(jīng)驗教訓，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、加強《導學(xué)案》的管理工作。
�、賹Α秾W(xué)案》的編寫(xiě)形式應作出統一的規范設計，逐步形成羅田一中的輔導資料風(fēng)格。
�、趯Α秾W(xué)案》的編寫(xiě)數量應作統一的規定，保證教學(xué)的需要，盡可能做到發(fā)揮學(xué)科的特點(diǎn)，讓優(yōu)等生能吃好，中等生能吃飽，不斷在“精”字上下功夫。
�、蹖Α秾W(xué)案》的使用應作統一規定，做到有編有發(fā)有收有批閱，有針對性評講。
�、芗訌姟秾W(xué)案》的檢查總結工作，嚴格把握量和質(zhì)的獎懲原則。
5、繼續落實(shí)常規工作
�、俦酒趹凇氨冉虒W(xué)”的前提下修訂各種管理制度。
�、谕晟苹诔Ｒ幍摹氨冉虒W(xué)”的教師業(yè)務(wù)檔案。
�、鄯e極配合上級管理部門(mén)，完成好教學(xué)、教研、課改各方面的活動(dòng)和任務(wù)。
四、活動(dòng)安排
二月份
1、制定教研處計劃；
2、上期自編資料補助發(fā)放辦法的公示。
三月份
1、完成上年“四優(yōu)”評選及登記工作；
2、修訂《導學(xué)案》管理辦法；
3、教研組長(cháng)工作會(huì )；
4、20xx年學(xué)分登記；
5、“高三智囊團”活動(dòng)暨高三“兩課”研討；
6、高三三月份調考及分析會(huì )；
7、組織高三、復讀二輪復習備考會(huì )。
四月份
1、“十二五”國家課題“高三教學(xué)模式與高考研究”的研究；
2、期中考試；
3、各教研組期中總結分析；
4、《導學(xué)案》期中檢查；
5、骨干教師導航課；
6、師徒結對專(zhuān)項活動(dòng)。
五月份
1、高一新進(jìn)教師匯報課；
2、高二年級課改展示課；
3、實(shí)驗班教學(xué)管理專(zhuān)題研討活動(dòng)；
4、高三五月調考分析會(huì )；
六月份
1、檢查總結，四優(yōu)評選；
2、《導學(xué)案》期末檢查。
教研年度工作計劃 篇4
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本，是家長(cháng)和社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。教研組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，保持全市位次，根據學(xué)校的辦學(xué)思想，并結合本組實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃
一、指導思想
本學(xué)期我校數學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結構為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生良性發(fā)展。
二、主要工作思路：
1．強化教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規，指導檢查教師的教學(xué)工作。制定教學(xué)進(jìn)度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節，積極有效地開(kāi)展集體備課，在備課組集體備課的基礎上進(jìn)行二次備課，統一備課格式，提高備課質(zhì)量。鼓勵教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(cháng)，有效地提高教學(xué)效率。認真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，做好各年級數學(xué)的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補差工作。
2．加強教科研的理論的`學(xué)習，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。
加強教研工作的規范化，努力創(chuàng )建先進(jìn)教研組，著(zhù)力打造學(xué)科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現。完成數學(xué)教師的課程培訓教學(xué)實(shí)施工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校所有數學(xué)教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。
三、具體措施：
1．以課堂教學(xué)為核心，加強教學(xué)工作流程管理。
繼續抓好《數學(xué)課程標準》的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標準》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。教師課前要認真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設計教案等環(huán)節，不上無(wú)準備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長(cháng)補短，友好合作的精神。
2．學(xué)校將組織教師在專(zhuān)門(mén)時(shí)間集體學(xué)習，邀請專(zhuān)家來(lái)我校舉行講座。
提高教師的理論修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設。組織教師學(xué)習教育理論，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習，組織形式多樣的學(xué)習方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習心得，力爭以全新的理念指導教學(xué)。
3．積極探討課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期數學(xué)教學(xué)著(zhù)重進(jìn)行“培養興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗成功，培養能力”課堂教學(xué)結構的研究。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識。
4．有計劃的實(shí)施各項教研活動(dòng)。
本學(xué)期本組教師要求相互聽(tīng)課每周兩次。并以教研組或備課組集中開(kāi)會(huì )的形式認真進(jìn)行評課，本活動(dòng)由教研組長(cháng)規劃組織，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過(guò)場(chǎng)”、“虛贊揚”現象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學(xué)生參與知識形成過(guò)程的學(xué)習過(guò)程；評估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng )新；評估教師教學(xué)目標的設計；評估研究性學(xué)習和學(xué)法的指導。本學(xué)期期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案設計評比。
5．認真組織教師參加各級部門(mén)舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動(dòng)，積極調動(dòng)教師們參加教科研的熱情。學(xué)期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實(shí)，落實(shí)到位了，對于每位教師都是一個(gè)全面提升的機會(huì )，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉化為“科研型教師”我們在持續不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實(shí)踐的過(guò)程中實(shí)現。
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