【精選】教育工作計劃模板集錦9篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的教育工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
教育工作計劃 篇1
一、學(xué)生分析（主要包括學(xué)生素質(zhì)、優(yōu)差生等）：
五年級的學(xué)生對于交通安全、校園安全已經(jīng)有了很強的安全意識，并且對待危害安全的事故有較為合理的防范措施，但是隨著(zhù)學(xué)生接觸事物的增多，我們面臨越來(lái)越多的安全挑戰，仍需要通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習增強學(xué)生有關(guān)安全的意識。
二、教材分析（主要指對教材的認識和處理）：
五年級安全教育主要的內容是：
1、怎樣保護自己
2、遠離校園暴力
3、飲食與健康
4、怎樣預防食物中毒與鉛中毒
5、怎樣預防傳染性疾病
6、家庭防火
7、警惕電子游戲的陷阱
8、健康上網(wǎng)
9、面對洪水如何避險
本冊教材圖文并茂，堅持實(shí)踐性、實(shí)用性、指導性、自主性相結合的原則，緊密聯(lián)系學(xué)生身邊的安全事故案例，增強預警性。
三、教學(xué)目標與要求
1、促進(jìn)小學(xué)生形成健康安全意識與自救自護素質(zhì)、能力，幫助他們
健康、安全地成長(cháng)。
2、促進(jìn)小學(xué)生學(xué)會(huì )正確的解決生活中的安全問(wèn)題，幫助他們正確認 識和處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì )和自然之間的關(guān)系。
3、促進(jìn)小學(xué)生養成健康、安全、文明的行為習慣，幫助他們營(yíng)造學(xué)
習、生活的公共安全環(huán)境。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立和強化安全意識
2、掌握必要的安全行為的知識和技能
3、養成自救自護的素養和能力。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1、促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立和強化安全意識
2、掌握必要的安全行為的知識和技能
3、養成自救自護的素養和能力。
六、教學(xué)措施：
1、認真備課，注重教學(xué)形式的多樣和內容的創(chuàng )新，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
2、加強理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習的興趣。
3、帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看有關(guān)安全教育的視頻和圖片，提高學(xué)生的安全意識和防險避險能力。
4、開(kāi)展相應的活動(dòng)，如實(shí)戰演練、手抄報比賽等，使學(xué)生獲得相應的安全知識。
七、課時(shí)安排：約18課時(shí)
1.怎樣保護自己 2課時(shí)
2.遠離暴力 2課時(shí)
3.飲食與健康2課時(shí)
4．怎樣預防食物中毒與鉛中毒 2課時(shí)
5.怎樣預防傳染性疾病 2課時(shí)
6.家庭防火 2課時(shí)
7.警惕電子游戲的陷阱 2課時(shí)
8.健康上網(wǎng) 2課時(shí)
9.面對洪水如何避險 2課時(shí)
教育工作計劃 篇2
初入大學(xué)的學(xué)子們，對學(xué)校的一切都還很陌生，對于教育者應擬定教育計劃，讓新生盡快融入新的學(xué)習環(huán)境。
為幫助新生順利完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉變，體現大學(xué)教育的應用型、技能型，讓學(xué)生加深對所選專(zhuān)業(yè)未來(lái)的認識，完全體現“教的受用，學(xué)的有用”的教學(xué)原則。幫助學(xué)生盡快轉換角色，適應大學(xué)生活，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，并充分利用大學(xué)優(yōu)越的學(xué)習條件，努力打造自己過(guò)硬的職業(yè)素養及就業(yè)競爭力。
一、新生入學(xué)教育的主要內容
XX級新生教育主要做好三個(gè)方面：一是開(kāi)好一個(gè)會(huì )(迎新生動(dòng)員大會(huì ))，二是搞好兩項活動(dòng)(校園設施參觀(guān)與實(shí)習實(shí)訓企業(yè)參觀(guān))，三是抓好三方面教育(知校愛(ài)校教育、專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃教育、遵規守紀教育、學(xué)習教育)
二、工作要求
1、各班級應充分重視，集中精力，負起責任，抓好抓細新生入學(xué)教育的每個(gè)環(huán)節。院領(lǐng)導、學(xué)管干部、輔導員、學(xué)生干部、學(xué)生黨員要深入到新生中去，了解他們的實(shí)際需求，使新生入學(xué)教育工作扎實(shí)有效。
2、輔導員要深入做好新生的思想教育工作，把集中教育與深入細致的個(gè)別談心工作結合起來(lái)，做到關(guān)心新生、了解新生、幫助新生，要與每一個(gè)新生談心，做到有針對性地開(kāi)展思想教育工作，幫助新生盡快適應大學(xué)生活。
3、各班級要高度重視新生入學(xué)教育工作，各項教育活動(dòng)要指定專(zhuān)人負責，抓好具體落實(shí)，保證入學(xué)教育順利進(jìn)行并取得實(shí)效。
三、新生入學(xué)教育內容及基本形式
1.適應性教育
新生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)，人生角色發(fā)生了很大轉換，主要表現在生活方式、學(xué)習方式、交往方式等方面的巨大轉變上，這些轉變對學(xué)生心理和生活的影響有很大的個(gè)體差異，為此，分院要進(jìn)行耐心、細致、深入的適應性教育。通過(guò)教育幫助新生了解大學(xué)生活方式和環(huán)境、學(xué)習方式和渠道，盡快適應大學(xué)生活，明確大學(xué)學(xué)習目標，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
2.專(zhuān)業(yè)思想(含學(xué)分制、選課、教學(xué)管理相關(guān)規定)教育。通過(guò)對本專(zhuān)業(yè)課程體系、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展現狀、教學(xué)計劃、就業(yè)形勢等的介紹，幫助學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)學(xué)習特點(diǎn)，強化專(zhuān)業(yè)思想，培養學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，明確努力方向和發(fā)展方向。
3.遵紀守法教育
分院在開(kāi)展遵紀守法教育時(shí)，以《xxx學(xué)院學(xué)生手冊》內容為主，通過(guò)班會(huì )、座談會(huì )、自學(xué)等方式讓新生了解國家、學(xué)院有關(guān)大學(xué)生管理方面的規定和文件，教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)院各項規章制度，樹(shù)立法紀觀(guān)念和文明意識，做一名文明守紀的大學(xué)生。
四、健康人格塑造活動(dòng)
(1)通過(guò)組織開(kāi)展心理健康知識講座、新老生座談會(huì )等方式，引導新生以良好的心態(tài)面對新的學(xué)習生活和人際關(guān)系，以健康積極向上的心態(tài)正確應對可能出現的各種困難和問(wèn)題;幫助新生了解心理咨詢(xún)中心、健康人格工作室及心理委員的職責。
(2)素質(zhì)訓練。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習掌握基本軍事知識和技能，磨煉意志，增強國防觀(guān)念，培養組織紀律性及團隊精神，養成吃苦耐勞、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，端正學(xué)習態(tài)度，養成良好的生活習慣，為學(xué)生更好的走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
五、.職業(yè)生涯規劃教育
分院在開(kāi)展職業(yè)生涯設計活動(dòng)時(shí)，要注重尊重學(xué)生個(gè)性，注重方式方法，活動(dòng)形式可以采取成功人士勵志講座、暢銷(xiāo)勵志書(shū)籍讀書(shū)評論會(huì )、學(xué)生個(gè)人制定大學(xué)發(fā)展規劃等多種形式，幫助新生正確自我定位，確立奮斗目標和努力方向。
教育工作計劃 篇3
我校堅持育人為本，根據小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，運用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康水平;培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展;培養學(xué)生健康心理和百折不撓的意志品質(zhì)。本年度，我校健康教育工作緊緊圍繞學(xué)校健康教育目標任務(wù)，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作。
一、指導思想
以提高師生健康素質(zhì)為目標，結合學(xué)校實(shí)際情況，堅持樹(shù)立"以人為本"、"健康"、"安全第一"的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。以干預和控制影響師生健康的危險因素、規范公共衛生行為、倡導文明健康生活方式為重點(diǎn)，以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實(shí)現學(xué)校全面協(xié)調發(fā)展。
二、工作目標
學(xué)生健康教育的直接目標是提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)，最終目標是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。依據教育部及,健康教育的有關(guān)精神，運用健康教育理論，結合學(xué)生實(shí)際，確立具體工作目標如下:
1、了解學(xué)生，有針對性的進(jìn)行教育
2、培養良好的衛生習慣。
3、促進(jìn)身體的全面發(fā)展
三、工作重點(diǎn):
(一)、加強組織建設，提高健康管理水平
認真貫徹關(guān)于加強愛(ài)國衛生工作的批示，組織學(xué)校有關(guān)人員認真學(xué)習《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，
充分認識搞好學(xué)校、個(gè)人衛生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì )精神文明建設的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛生和個(gè)人衛生，才能創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(cháng)。
成立"健康校園"網(wǎng)絡(luò )，積極調動(dòng)學(xué)校建立各班衛生工作制度，重點(diǎn)對學(xué)生青春期生理及心理健康教育，擴大宣傳力度，建設文明健康校園。
(二)、加強組織管理，充分發(fā)揮健康教育人員作用
健康教育教師組織開(kāi)展健康教育課，已成為學(xué)校重要的一部分。也是宣傳健康知識的主要渠道，通過(guò)學(xué)生把健康知識帶給每個(gè)家庭，形成良好效益。學(xué)校積極開(kāi)展健康教育課，主動(dòng)要求增加健康教育活動(dòng)，并按照上級標準有專(zhuān)職教師授課，以提高健康知識掌握程度為目標，能夠把上課、宣傳、活動(dòng)等內容融為一體。做到學(xué)生有教材，有筆記，有年終考核成績(jì)。另一方面使學(xué)生能夠身心健康，減輕學(xué)習壓力。使健康教育多層次、渠道廣、領(lǐng)域寬，成為建設"健康校園"必不可缺一部分。
(三)加強健康教育
1、認真開(kāi)設健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評價(jià)，確保學(xué)生健康知識合格率達90%以上。
2、開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)。
3、重視學(xué)生心理、生理健康教育，開(kāi)展高衛生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易易懂。
(四)做好學(xué)校衛生監督工作
認真監督學(xué)校飲水衛生，開(kāi)展經(jīng)常性的衛生檢查工作，杜絕衛生事故發(fā)生。
(五)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。
1、根據傳染病在不同季節的流行特點(diǎn)，認真做好預防
宣傳工作、消毒隔離工作。
2、做好學(xué)生計劃免疫工作。
3、開(kāi)展衛生知識講課，傳授季節性、流行性疾病，突發(fā)性疾病等健康防治知識。積極進(jìn)行吸煙危害身體健康和利用"學(xué)生營(yíng)養日"進(jìn)行健康教育工作廣泛開(kāi)展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲(chóng)、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫學(xué)照顧和心理衛生工作。
4、積極開(kāi)展對口腔衛生知識的宣傳，每學(xué)期組織學(xué)生觀(guān)看口腔保健錄像，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。
(六)、繼續加強學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報告
督促學(xué)校健康老師，加強對學(xué)生因病缺課的統計檢疫工作，以利學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀(guān)察，發(fā)現疾病做到早發(fā)現，早治療，提高學(xué)生出勤率。認真做好學(xué)校治療收集匯總工作，及時(shí)上報疾控監測課。
(七)、加強環(huán)境衛生，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境
響應號召，積極開(kāi)展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開(kāi)展全國愛(ài)國衛生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛生水平。努力創(chuàng )設整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，陶冶師生的情操。督促學(xué)校每周進(jìn)行集體打掃衛生。
教育工作計劃 篇4
當前，大部分學(xué)校教師的教學(xué)觀(guān)念比較落后、教學(xué)方式較為單一，因此他們所培養出來(lái)的學(xué)生無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)代的發(fā)展要求。鑒于這種情況，教師要始終保持著(zhù)創(chuàng )造精神以及創(chuàng )造力，培養出具有創(chuàng )造精神的高級人才。同時(shí)高校教師還要樹(shù)立終身學(xué)習意識以及競爭意識，不斷提高自身的教學(xué)能力。
一、終身教育的概述
�。ㄒ唬┙K身教育的概念
終身教育是一種教學(xué)理念、教育思想以及教育原則。知識不斷的發(fā)生變化和完善，我們必須接受新鮮知識，不斷學(xué)習，才能適應時(shí)代的發(fā)展。
�。ǘ┙K身教育的內容
1。均等的教育機會(huì )。首先，在經(jīng)濟、民主的要求下，繼續教育和在職培訓應運而生；其次，終身教育的目的就是讓教師活到老學(xué)到老，并且也為教師繼續學(xué)習提供了機會(huì )；最后，機會(huì )均等是一項非常重要的原則。2。終身教育是以學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生活以及學(xué)會(huì )生存為基礎的。3。終生性。終身教育是利用不同的教育形式來(lái)對學(xué)校教育進(jìn)行補充，同時(shí)還要將家庭、學(xué)校以及社會(huì )教育充分結合起來(lái)。4。自我教育。教師可以從自己的實(shí)際情況出發(fā)來(lái)選擇自我教育的時(shí)間、地點(diǎn)、課程以及方式，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
二、教師終身教育的觀(guān)念
�。ㄒ唬�(shù)立終身教育的理念，構建與時(shí)代發(fā)展步伐相符的教育價(jià)值觀(guān)
社會(huì )的發(fā)展與教師素質(zhì)具有非常密切的聯(lián)系，較高的教師素質(zhì)可以推動(dòng)社會(huì )的長(cháng)遠發(fā)展，相反如果教師的素質(zhì)較低會(huì )抑制社會(huì )的發(fā)展。因此教師要樹(shù)立終身教育的觀(guān)念，為社會(huì )的發(fā)展做出貢獻。
�。ǘ┖侠砼渲媒逃Y源，實(shí)現教師的終身教育目標
教師與學(xué)校要確立終身教育的指導思想，并且學(xué)校要鼓勵教師成為終身學(xué)習的模范，認識終身學(xué)習的重要性。教師要將教育系統的所有子系統利用起來(lái)，合理配置教育資源，為教師的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍。
�。ㄈ嫿ń處熃K身教育的激勵機制
如果教師要進(jìn)修時(shí)，教師所在的學(xué)校應給與其支持，并且還要給予其一定的薪酬，這就有利于提高教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校還要鼓勵教師通過(guò)參加進(jìn)修來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)知識，從而可以讓教師在評定職稱(chēng)取得勝利。
�。ㄋ模┙處熃逃默F代性特征要求教師要樹(shù)立終身教育思想
在當前這個(gè)背景下，教師不僅要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識，而且要具備終身教育的思想，所以教師要在不斷的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，那就是終身學(xué)習。教師要合理的、科學(xué)的規劃自身的職業(yè)生涯規劃，根據市場(chǎng)需求的變化來(lái)不斷學(xué)習，提高教師的自身能力。
三、教師終身教育體制所面臨的問(wèn)題
�。ㄒ唬┙處熃逃碾A段化影響了教師終身教育的順利實(shí)現
我國將教師教育分成以下三個(gè)階段：第一階段，入職前的培養；第二階段，入職輔導；第三階段，繼續教育或者在職進(jìn)修。學(xué)校會(huì )根據教師所處的階段來(lái)確定不同的培養方案，學(xué)校這種注重階段性的培養與終身教育中的終身性相背離。出現這一現象的原因主要是學(xué)校仍然利用較為落后的觀(guān)念來(lái)制定教育模式。
�。ǘ┙處熃逃囵B理念和定位阻礙了教師的終身發(fā)展
如果教師教育僅僅被分成幾個(gè)獨立的教育階段，就不利于教師向著(zhù)全面化、可持續化的方向發(fā)展，并且在每個(gè)階段的教育過(guò)程中都存在著(zhù)一些問(wèn)題�？偠灾�，不管是從培養理念，還是從定位這一角度來(lái)講，教師教育仍然存在著(zhù)較多的問(wèn)題，這些問(wèn)題不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也影響到教師的終身發(fā)展。
�。ㄈ┙處熥⒅貙�(zhuān)業(yè)本位，忽視了教師個(gè)體的發(fā)展
現階段，學(xué)校越來(lái)越重視教師的專(zhuān)業(yè)化，教師教育開(kāi)始從職業(yè)化向著(zhù)專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展。在這一發(fā)展過(guò)程中，教師不僅要具備豐富的學(xué)科知識，還要具備較強的教學(xué)能力以及較高的職業(yè)道德。
四、終身教育體制不斷發(fā)展的對策
�。ㄒ唬┐_定終身教育的內涵，樹(shù)立終身教育的理念
教師要認識終身教育的內涵，并且還要認識到終身教育的重要性。只有教師本身得到了終身發(fā)展，才可以更好地為學(xué)生、為社會(huì )以及為個(gè)體自身而服務(wù)。教師不應該僅僅接受一次性的教育，而是要將終身教育貫穿于其一身。所以教師要明確終身教育的重要性，樹(shù)立終身教育的理念。
�。ǘ﹪伊⒎ㄒ粩嘁幏�、保障教師的終身教育
國家應該將終身教育、終身學(xué)習的內容納入到教育法規中，讓每一位公民認識到終身教育、終身學(xué)習是其義務(wù)。教師作為公民，他們有義務(wù)去終身教育以及終身學(xué)習。同時(shí)國家還應該制定專(zhuān)業(yè)的法律法規，構建教師終身教育的機制，從而可以對教師的終身教育進(jìn)行合理的規范。
�。ㄈ┐_定教師終身教育實(shí)施的模式，促使教師的終身發(fā)展
教師教育應該將入職前的培養與入職后的繼續教育充分結合起來(lái)。在教師入職之前，學(xué)校要注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力，并且要將此培養作為日后培養的基礎。在入職之后的繼續教育中，學(xué)校要推動(dòng)教師的全面發(fā)展，將職后繼續教育的教育內容充分利用，然后將這些知識的意義充分發(fā)掘出來(lái)。
�。ㄋ模嫿ń處熃K身教育的師資隊伍
在構建教師終身教育體制時(shí)，培養與培訓教師是非常重要的。學(xué)校通過(guò)不斷培養教師，促進(jìn)教師師資隊伍素質(zhì)的提高，同時(shí)學(xué)校要注重對老師進(jìn)行繼續教育。第一，要不斷拓寬繼續教育師資的來(lái)源渠道，選聘優(yōu)秀的、經(jīng)驗豐富的教師；第二，培訓教師必須具備資格證，第三，構建合理的競爭機制，采用有針對性的培訓方法，有助于每一位教師都可以補充自己所缺乏的知識。
�。ㄎ澹┙⒄{控以及監督評估體系，提高教師終身教育的質(zhì)量
在構建教師終身教育體制時(shí)要將政府調控、社會(huì )參與、學(xué)校自主以及教師自愿的原則體現出來(lái)。其一，學(xué)校要構建教師終身教育中心，設立專(zhuān)業(yè)的培訓機構，其二，要構建合理的、科學(xué)的教師終身教育評估機構，對教師繼續教育的實(shí)際情況進(jìn)行評估；其三，創(chuàng )建教師終身教育網(wǎng)絡(luò )，便于教師在第一時(shí)間了解到關(guān)于終身學(xué)習的具體信息。
五、結語(yǔ)
教師在教學(xué)過(guò)程中要不斷提升自身的價(jià)值，并且還要注重挖掘學(xué)生的潛能，引導每一位學(xué)生學(xué)習相關(guān)的知識。教師不僅要教授學(xué)生知識，而且要教授學(xué)生做人的道理，從而可以讓每一位學(xué)生都可以健康成長(cháng)。
教育工作計劃 篇5
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校各項工作，圍繞“走好內涵發(fā)展之路，實(shí)踐提高現代化水平”這一總體目標，全面貫徹黨的教育方針，規范學(xué)校辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，強化個(gè)別化教育，全面提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，提高學(xué)校精細化管理水平，使學(xué)校各項工作再上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標：
1、落實(shí)教育系統20xx年度安全目標責任，打造和諧的校園環(huán)境，創(chuàng )“平安校園”，確保校園內不發(fā)生安全事故，師生不發(fā)生違紀違法行為。
2、進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，突破傳統課堂教學(xué)模式，落實(shí)教學(xué)“六認真”工作，積極推進(jìn)學(xué)校的課程改革，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強個(gè)別化教育研究，努力提高教師個(gè)別化教育的水平，把個(gè)別化教育真正落實(shí)到實(shí)處。
4、開(kāi)展適合殘障學(xué)生主題教育活動(dòng)，加強對學(xué)生行為習慣的養成教育，培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣，提升學(xué)生適應生活，適應社會(huì )的能力。
5、加大校本培訓，整合教學(xué)資源，提高師資水平，教師在各類(lèi)競賽活動(dòng)中獲得較好的成績(jì)。
6、推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，實(shí)施“人本化”管理，實(shí)行崗位管理，進(jìn)一步完善績(jì)效工資考核方案。
7、積極推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，把學(xué)校創(chuàng )建成“課程改革”樣板校、“快樂(lè )德育”、“體藝2+1”特色學(xué)校。
8、加強校園文化建設，實(shí)行整體規劃，統一步驟，分步實(shí)施，全面優(yōu)化育人環(huán)境，走內涵發(fā)展之路。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┑掠逃旱掠秊槭�，打造精品。
1、突出師德的核心地位，繼續組織教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)班主任工作規定》、《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》等法律法規，大力弘揚以身立教、無(wú)私奉獻的崇高師德,構建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。
2、健全德育工作組織，實(shí)行校長(cháng)總負責，分管主任具體負責，班主任、少先隊、科任老師、生活老師通力協(xié)作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，利用班隊會(huì )和晨會(huì )，立足班級實(shí)際，適時(shí)加強學(xué)生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應根據本學(xué)科特點(diǎn)有機滲透思想教育內容，努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。
4、堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以感恩教育為主線(xiàn)，以愛(ài)心教育為特色，堅持不懈抓學(xué)生行為習慣養成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、唱好歌、行好禮”八個(gè)方面著(zhù)手，強化訓練，養成學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，開(kāi)展“班級之星”、“五星學(xué)生”的評比活動(dòng)。
5、大力加強心理健康教育和法制教育，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導和研究的力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的思想狀況，引導學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。
�。ǘ┙虒W(xué)、教研工作：提升內涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
開(kāi)學(xué)初，教導處要認真制定好教學(xué)工作計劃，提出以“有效的課堂教學(xué)”為目標，以“教學(xué)六認真”為抓手，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段現代化。嚴格教學(xué)常規，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細化要求，嚴格執行課程教學(xué)計劃，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，提高課堂教學(xué)效率。
1、抓各種計劃管理。校長(cháng)室認真審定教導處有關(guān)工作計劃，教導處認真審定班主任工作計劃、教師學(xué)科教學(xué)計劃，不合格的限期改正。
2、嚴格執行教學(xué)“六認真”等教學(xué)常規管理制度，積極推進(jìn)精細化管理。強化教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導等環(huán)節的管理。
3、堅持以教學(xué)管理為中心，完善校內教學(xué)工作檢查制度視導制度和跟蹤督查制度，對教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監控。校長(cháng)室、教導處要深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)隨堂課、搞調研，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正偏差。本學(xué)年要做到校長(cháng)聽(tīng)課40節以上，副校長(cháng)聽(tīng)課30節以上，教師聽(tīng)課20節以上。聽(tīng)后主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達到學(xué)習、交流、提高的目的。杜絕無(wú)準備進(jìn)課堂、上課馬虎做與課業(yè)無(wú)關(guān)的事、作業(yè)批改不認真等不良現象。在抓好語(yǔ)、數等學(xué)科的基礎上，將加大對其他學(xué)科的檢查力度。
4、特色建設：對照教育局提出的工作目標，我校將實(shí)踐研究“個(gè)別化教育”這一教學(xué)特色，加強學(xué)生個(gè)別化教育，教師要根據學(xué)生已有水平，根據新課程要求制定學(xué)生本學(xué)期發(fā)展總目標，周學(xué)習目標，平時(shí)圍繞目標進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。要加大對個(gè)別化教育的研究，將個(gè)別化教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
5、嚴格執行課程計劃，按課表上課，開(kāi)足上齊全部課程。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)；嚴格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)；學(xué)生成績(jì)實(shí)行等級制；嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生。
6、規范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導學(xué)生“獨立、按時(shí)、整潔、規范”地完成作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規范要求，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改，書(shū)寫(xiě)規范。
7、加強教科研工作，指導教師開(kāi)展課題的研究，做好過(guò)程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。
8、要繼續加快信息技術(shù)教育平臺建設，加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，加強設備管理。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護、保養、檢修等工作，做到任何設備在使用時(shí)正常無(wú)故障，確保各項活動(dòng)的正常開(kāi)展與活動(dòng)效果。切實(shí)做好服務(wù)工作，幫助教師熟練掌握并不斷提高運用媒體的技能。
9、針對本校實(shí)際，積極開(kāi)展課外文體活動(dòng)。
�。ㄈ┙處熍嘤柟ぷ鳎簩W(xué)習提高，精益求精。
1、向同事學(xué)習。充分利用身邊的資源，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，向身邊的同事學(xué)習。扎實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)，開(kāi)展好一人一課、示范課、匯報課，同事之間多聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
2、向書(shū)本學(xué)習。教師要多讀書(shū)，認真學(xué)習有效教學(xué)、個(gè)別化教育的理論書(shū)籍，從書(shū)本中汲取養料，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，提高自己的管理水平、教學(xué)水平。要求教師做好“四個(gè)一”（每天堅持學(xué)習1小時(shí)；每月寫(xiě)一篇教后感；每期堅持讀一本書(shū)，做好不少于5000字的讀書(shū)筆記；每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。）
3、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。主動(dòng)利用現代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。一是不斷學(xué)習多媒體應用技術(shù)，把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來(lái)。二是要借助于網(wǎng)絡(luò )搭建的平臺，通過(guò)遠程教育、網(wǎng)絡(luò )培訓、撰寫(xiě)教育博客等多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò )資源中汲取養料不斷提高自身的素質(zhì)。
4、向名師學(xué)習。本學(xué)期學(xué)校繼續通過(guò)走出去請進(jìn)來(lái)的方式為廣大教師向名師學(xué)習提供機會(huì )。此外我們還可以通過(guò)錄像、光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)閱讀大師的教育專(zhuān)著(zhù)、課堂實(shí)錄、教育隨筆等方式向名師學(xué)習。
5、善于反思。學(xué)習教育教學(xué)理論后，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；學(xué)習他人經(jīng)驗后，反思自己的`教學(xué)行為；上課完畢后，寫(xiě)好教后感，反思課堂教學(xué)中的得與失；反思成功與不足，提出改進(jìn)措施。
�。ㄋ模┕芾砉ぷ鳎壕毠芾�，獎懲結合。
1、不斷完善管理體制，實(shí)行校長(cháng)負責、校委會(huì )保證監督、教代會(huì )民主管理的“三位一體”管理體制。校長(cháng)負總責，其他管理人員根據分工，誰(shuí)管理誰(shuí)負責誰(shuí)考核，一級對一級負責。要進(jìn)一步完善現代學(xué)校制度建設，堅持以制度管理人和事。
2、進(jìn)一步完善學(xué)�？�(jì)效工資考核細則，新學(xué)期將根據教職工的師德表現、工作總量和工作實(shí)績(jì)，量化為考核指標，客觀(guān)公正地評價(jià)教師的工作績(jì)效，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則進(jìn)行發(fā)放�？�(jì)效工資的考核發(fā)放將重點(diǎn)向師德優(yōu)秀教師、教學(xué)一線(xiàn)教師、教學(xué)骨干教師和做出突出成績(jì)的工作人員傾斜。
3、加強干部隊伍的建設和管理。學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊伍，同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)校的中層干部，本學(xué)期我們將進(jìn)一步明確中層干部的工作職責并提出落實(shí)職責的要求，使之對分管的工作目標和工作任務(wù)做到心中有數，以增強中層干部工作的責任感，使命感。完善對中層干部的考核細則，組建以校長(cháng)為首的考核小組對中層干部工作進(jìn)行考核，并與績(jì)效工資掛鉤。
4、加強班主任隊伍建設和管理。根據教育部新出臺的《中小學(xué)班主任工作規定》，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設。
�。�1）加強班主任培訓，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高班主任在班級常規管理、突發(fā)事件處理、班級活動(dòng)設計、管理理念的更新等方面的能力。
�。�2）每期舉行一次工作例會(huì )，交流工作經(jīng)驗，解決實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）要嚴格上好晨、隊、班會(huì )課。繼續實(shí)行班隊活動(dòng)面向全校開(kāi)放的制度，初步推行班主任課間看班制度。
�。�4）建立班主任工作情況檔案，量化班主任考核結果，并與班主任津貼掛鉤，合理拉開(kāi)收入差距，調動(dòng)班主任工作的積極性。
5、校長(cháng)室、教導處每月全面檢查教師手頭工作一次以上。
�。ㄎ澹┌踩�、后勤工作：嚴格管理，服務(wù)育人。
1、學(xué)校與家長(cháng)、班主任、任課老師、值班老師、生活教師、食堂工友層層簽訂安全責任書(shū)，明確各自的安全責任。
2、繼續加強流行疾病的防控工作。繼續做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛生防疫部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩定和教學(xué)秩序的正常。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行生命意識、安全意識的教育。
4、加強食堂管理，確保食品衛生安全。
5、加強校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財物的購買(mǎi)、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無(wú)形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象,開(kāi)展節約型校園創(chuàng )建活動(dòng)。
6、嚴格執行國家財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律，加強財務(wù)管理與監督。堅持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主理財。
7、做好考勤工作，教師每天簽到、簽離，月底統計公布，考勤資料納入教師績(jì)效考核檔案。
新學(xué)年，新目標，新征途，新起點(diǎn)。又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展望未來(lái)，我們躊躇滿(mǎn)志。我們全體教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加快構建和諧校園，銳意進(jìn)取，共創(chuàng )美好未來(lái)，譜寫(xiě)特教發(fā)展的新篇章。
教育工作計劃 篇6
幼兒健康教育是以健康為目標，以衛生科學(xué)、體育科學(xué)為內容的教育，也是向幼兒進(jìn)行保護自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。
可以用豐富的知識、動(dòng)作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進(jìn)行。
其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結合日常生活進(jìn)行
日常生活每一個(gè)環(huán)節都有可以用來(lái)對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進(jìn)行;又例如：自我保護意識和方法可通過(guò)戶(hù)外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運動(dòng)器材等進(jìn)行……
2、與其他學(xué)科結合進(jìn)行
使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……
最后：在培養幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛生習慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
教育工作計劃 篇7
一、班級基本情況
本班共有57名學(xué)生。經(jīng)過(guò)大學(xué)一年半的適應，我班總體情況良好，班內大多數同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，遵守學(xué)校規章制度。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導致期末考試成績(jì)不良。針對上學(xué)期末的考試成績(jì)，要求參加補考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加系、學(xué)�；顒�(dòng)，如大合唱、籃球比賽等……。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，多參加校內外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì )打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì )，如演講比賽等。
高職新班主任工作計劃(2)
4、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行更換和調整，每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)
好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我準備多場(chǎng)地家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習成績(jì)，關(guān)心他們的學(xué)習情況。
8、關(guān)心住宿生生活，我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動(dòng)內容
1、組織部分學(xué)生補考，并及時(shí)對學(xué)習上重視的教育。
2、開(kāi)展一次演講比賽。
3、組織學(xué)生參加電力系的足球比賽，爭取取得好成績(jì)。
4、組織一次聯(lián)誼活動(dòng)。
5、組織參加學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )。
6、針對本學(xué)期曠課遲到情況找學(xué)生談話(huà)
7、抓好復習，參加期末考試。
教育工作計劃 篇8
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面貫徹國家教育方針，堅持“教師發(fā)展學(xué)�！钡慕逃砟�，完善“文化管理”的辦學(xué)模式，貫徹“目標驅動(dòng)、理念促動(dòng)、科研推動(dòng)、激勵策動(dòng)、關(guān)愛(ài)感動(dòng)、和諧互動(dòng)”的文化管理基本策略，以實(shí)施高中新課程實(shí)驗和校本課程改革為契機，以“聚焦課堂教學(xué)，倡導自主學(xué)習，打造高效課堂，提升學(xué)習品質(zhì)”為突破口，關(guān)注細節管理，推進(jìn)生本德育，強化師本教學(xué)研究，提升教育質(zhì)量。牢固樹(shù)立“科研與教學(xué)相結合、科研為教學(xué)服務(wù)”的觀(guān)念，突出“教育、教學(xué)、科研”三個(gè)精品意識并進(jìn)行深化研究，抓住課堂教學(xué)和班級管理這兩個(gè)主陣地，積極推廣省級立項課題等教育科研的研究成果，逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。
二、基本工作思路
�。ㄒ唬┳尳逃砥焚|(zhì)
以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手，深入開(kāi)展“生本德育”特色學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的道德成長(cháng)，豐富教師的德育智慧，實(shí)現學(xué)校的持續發(fā)展。
1．牢固樹(shù)立“生本德育”的基本理念。堅持以生為本，走進(jìn)學(xué)生心靈，促進(jìn)道德成長(cháng)。
2．加強環(huán)境教育課題的研究，積極開(kāi)展“國家級綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建活動(dòng)。
3. 積極推廣省級立項課題等教育科研的研究成果，逐漸形成本校的“科研興教”、“科研興師”“科研興課”特色。
�。ǘ┳尳虒W(xué)更添智慧
針對高中課程實(shí)驗和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來(lái)的新變化，開(kāi)展學(xué)校主課題研究——“新課程背景下有效教學(xué)運行機制的實(shí)踐研究”，進(jìn)一步提升教師的課堂教學(xué)實(shí)力。研究的重點(diǎn)是：
1、研究教學(xué)管理機制：注重教務(wù)處宏觀(guān)指導與教研組微觀(guān)研究相結合，著(zhù)力營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
2、研究課程完善機制：注重必修課、選修課、學(xué)科自修課、公共自修課的合理配置與效能提高相結合，根據各年級、各學(xué)科的特點(diǎn)，適時(shí)調整校本課時(shí)實(shí)施方案。高三年級應高度重視“模塊選修課”和“信息技術(shù)課”教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生適應新高考的要求。
3、研究?jì)?yōu)生培育機制：注重因材施教與全面發(fā)展相結合，從各年級的實(shí)際出發(fā)，采取相應對策。高三：完善小班輔導，落實(shí)學(xué)科導師；高二：設置常規小班，強化競賽輔導；高一：調整班級設置，優(yōu)化競爭氛圍。
4、開(kāi)展師本教學(xué)研究：注重提高實(shí)效與構建模式相結合，深入開(kāi)展“高效課堂，有效教學(xué)”系列研究活動(dòng)。
�、�.加強集體備課。以《學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》和《高考考試說(shuō)明》為依據，加強教學(xué)設計、講義編寫(xiě)、錯題整理、綜合訓練、資料庫建設等方面的合作交流。
�、�.加強高考研究。配合教務(wù)處，成立高考對策研究小組，開(kāi)展校際交流活動(dòng)，重視高考信息收集，探究命題變化趨勢，指導各科課堂教學(xué)。
�、�.開(kāi)展觀(guān)課議課研究。觀(guān)課議課是參與者相互提供教學(xué)信息，共同收集和感受課堂信息，在充分擁有信息的基礎上，圍繞共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行對話(huà)和反思，以改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一種教師研修活動(dòng)。將“觀(guān)課議課”作為教研活動(dòng)的新載體，引導教師深入課堂，圍繞共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行觀(guān)察與對話(huà)，
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教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器。全體教師應該從思想認識上重視教科研，從行動(dòng)上積極投身教科研，不斷推廣和交流教育科研研究成果。
1．倡導教師學(xué)習人生智慧——“火要空心，人要忠心”。
2．注重提高實(shí)效與構建模式相結合，深入開(kāi)展“有效教學(xué)，高效課堂”系列研究活動(dòng)。注重新課程的學(xué)法與教法研究；注重新課程的練習編印、課外學(xué)習時(shí)間的效度等研究。
3．開(kāi)展“名師研究”活動(dòng)。以“廣泛研究，多方吸納，整合提煉，發(fā)展自己” 為基本原則，以“青年教師以研究身邊的名師為主，老教師以研究全國的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學(xué)管理機制，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，激發(fā)教師潛能，讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴感。
4．出版嚴中教育集團教師論文集（叢書(shū)），配合教務(wù)處辦好嚴中教育集團骨干教師教育科研研究生課程進(jìn)修班。
5．制定《青年教師過(guò)關(guān)標準》，關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教育工作計劃 篇9
工作計劃
一、心育課程
1、心理健康活動(dòng)課
本期心理健康活動(dòng)課仍在五、六年級開(kāi)設。從內容形式上有生命教育課、積極心理品質(zhì)培養課、團體心理疏導課三類(lèi)。其中，五年級生命教育課主要從生命的自我探索出發(fā)，探討性別的形成、生命的美好與死亡教育；六年級生命教育課則側重生涯規劃，為未來(lái)生活做準備。積極心理品質(zhì)培養課方面，五年級注重堅持力培養及自我潛能的開(kāi)發(fā)，六年級側重抗挫與領(lǐng)導力等品格力量。團體心理疏導方面，五年級重在因學(xué)業(yè)負擔和人際交往導致的消極情緒疏導，六年級則關(guān)注青春期健康心理問(wèn)題。
2、心理社團
心理社團由“校園心理劇”精品社團和“沙盤(pán)世界”興趣社團兩個(gè)部分組成�！靶@心理劇”社團結合x(chóng)區和成都市的校園心理劇評比活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生了解校園心理劇，初步掌握校園心理劇的心理技術(shù)，能結合身邊人的心理成長(cháng)故事撰寫(xiě)校園心理劇劇本。面向五、六年級招生，授課時(shí)間為每周五下午第二節社團課。
由于五年級孩子面臨調考，同時(shí)小群體交往日漸密切，人際問(wèn)題往往成為困擾學(xué)生的主要問(wèn)題，六年級學(xué)生小升初的壓力也較大，需要放松與調節，在畢業(yè)季中也希望與同伴留下難忘的回憶。針對學(xué)生的興趣與需求，我們面向五六年級開(kāi)設了“沙盤(pán)世界”社團，利用專(zhuān)業(yè)心理治療器械――沙盤(pán)，開(kāi)展團體心理沙盤(pán)活動(dòng)。沙盤(pán)世界社團面向五六年級學(xué)生開(kāi)展，上課時(shí)間為周二中午12:40-13:40。
二、心育隊伍
1、心理教師
本期我校心理劉x老師將繼續在x區教研員周玫老師的工作室中開(kāi)展科研工作，提升自我專(zhuān)業(yè)素養。在去年的研究中，劉x老師開(kāi)展了堅持力心育綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究，取得了較好的效果。本期，劉x老師將在五年級針對孩子的堅持力，開(kāi)展家庭教育指導的研究。
2、心理兼職教師隊伍
我校班主任大部分已經(jīng)取得了成都市心理健康輔導員C證證書(shū)，其中有9名教師已經(jīng)取得了學(xué)校心理健康輔導員B證。本期，我校又有新的一批老師成為了班主任老師。我校心理組將組織進(jìn)行學(xué)校心理輔導員的統計和報名工作，在培訓過(guò)程中及時(shí)解答疑問(wèn)，班主任教師在專(zhuān)業(yè)化的道路上不斷成長(cháng)。
三、重要工作
1、x區心理賽課
9月下旬，配合x(chóng)區的學(xué)期工作計劃，積極組織我校教師以生涯規劃為主題，設計與實(shí)施班級心理健康活動(dòng)課。
2、小專(zhuān)題結題工作
9月上旬，就《培養小學(xué)高段學(xué)生堅持力的心育綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究》開(kāi)展結題工作。去年，在x區積極心理健康教育工作室的帶領(lǐng)下，我校針對學(xué)生的積極品格力量“堅持力”開(kāi)展了心理健康教育綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)得到了班級教師及家長(cháng)的大力支持，也取得了不錯的效果，研究在評價(jià)方面做得也不錯，得到了區上同仁的一致好評。本期我們將梳理前一階段的研究成果，為下一學(xué)年的研究做好準備。
3、錄制心理健康微課
在x區20x-20x學(xué)年的微課比賽中，心理組劉x老師的微課取得了x區二等獎的好成績(jì)。今年我們將再接再勵，繼續推廣心理課堂活動(dòng)的視頻教學(xué)，為今后的課堂教學(xué)及心理活動(dòng)教學(xué)做準備。
4、特殊學(xué)生個(gè)別化支持教育
心理組將繼續為特殊兒童的教育提供專(zhuān)業(yè)支持。開(kāi)學(xué)初，幫助新進(jìn)班主任老師完成新生適應初期的疏導工作，對適應不良的學(xué)生個(gè)別引導和關(guān)注。同時(shí)，我校有兩名隨班就讀的兒童，升入五年級的他們在學(xué)習與交往方面也面臨著(zhù)新的挑戰。心理組老師會(huì )持續關(guān)注并與任課老師繼續跟進(jìn)，為孩子的健康成長(cháng)努力。
5、開(kāi)展培養學(xué)生堅持力的家庭指導策略的研究
本期，我們將繼續圍繞培養學(xué)生堅持力的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)研究。我們將研究的重點(diǎn)放在家庭指導方面，試圖通過(guò)研究探索形成培養堅持力的家庭教育指導方案，并在區域內推廣展示。
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