2022年初中教學(xué)工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的2022年初中教學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2022年初中教學(xué)工作計劃1
一、學(xué)生與班級情況分析
從學(xué)生成績(jì)上來(lái)看，我們這一屆的學(xué)生成績(jì)都算是不錯，在小升初考試中的語(yǔ)文的基礎知識大多都能夠取得不錯的成績(jì)和正確比。只有閱讀理解以及寫(xiě)作方面參差不齊，需要進(jìn)一步的提高和鞏固。
再從學(xué)生思想上來(lái)看，學(xué)生們大多都對初中生活非常的激動(dòng)和興奮，對于美好的中學(xué)生活和朦朧但是充滿(mǎn)魅力的未來(lái)向往不已。也大多保持著(zhù)從小學(xué)就養成的良好學(xué)習態(tài)度，也有充足的自信和意愿在初中這么個(gè)新環(huán)境里超越之前的自己收獲更好的成績(jì)。這讓我不由得感到非常的欣慰，當然也有一些抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)，混日子想法的學(xué)生。但是我相信我能夠在接下來(lái)的教學(xué)工作中將其思想改正過(guò)來(lái)，重新認識到學(xué)習的愉快和必要性。
最后從學(xué)生的個(gè)人能力上來(lái)看，大部分的學(xué)生其實(shí)都不是很具有自主學(xué)習的習慣，多數習慣了老師與家長(cháng)的監督，對于課外的一些閱讀也非常的狹窄，文學(xué)視角不夠廣泛，文學(xué)素養不夠高深。但是這一情況也算是早有預料，并不會(huì )給我未來(lái)的教學(xué)工作帶來(lái)太大的麻煩。況且他們也大多都具備著(zhù)不錯的課堂上的學(xué)習能力，既能夠認真的聽(tīng)講，也能夠認真的完成老師布置的各種作業(yè)。
二、教學(xué)情況分析
初中是一個(gè)不同于小學(xué)的階段，這一階段不僅僅是需要學(xué)習的課程數量上升了，更多的是每一課都較小學(xué)時(shí)深奧了很多。哪怕是日常生活中運用得最多的語(yǔ)文這一科目也會(huì )讓以前小學(xué)時(shí)成績(jì)不錯的學(xué)生們受到一些打擊。
況且孩子們上了初中以后，身體和心理雙重發(fā)育帶來(lái)的影響也是我教學(xué)的難題，需要針對性的做出一些調整和變動(dòng)，使其更容易被學(xué)生們接受。
三、具體的教學(xué)目標
教導學(xué)生們掌握七年級上學(xué)期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩(shī)文和課文。
培養學(xué)生們的自主學(xué)習能力，哪怕我并沒(méi)有下達任務(wù)也會(huì )自行去尋找一些名著(zhù)文學(xué)書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的文學(xué)素養。
培養學(xué)生們團結互助的學(xué)習習慣以及當眾朗讀的能力，陶冶學(xué)生的文學(xué)情操。
此計劃為初稿，具體情況將具體分析修改，務(wù)求在這一新學(xué)期里讓學(xué)生們適應初中的教學(xué)，為以后的教學(xué)鋪平道路。
2022年初中教學(xué)工作計劃2
教學(xué)工作是學(xué)校的`中心工作，是學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。教務(wù)處在認真總結以往工作的同時(shí)，積極探索新思路、新途徑，力爭把學(xué)校教育教學(xué)工作做得更好。為此，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
一、本學(xué)期的教學(xué)工作思路
1、本學(xué)期全校各年級執行《x學(xué)校關(guān)于實(shí)施教師備課規則的方案》，實(shí)行集體備課制度，七年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)開(kāi)展導學(xué)案教學(xué)，八、九年級開(kāi)展教學(xué)案教學(xué)。集思廣益，提高課堂教學(xué)效益。
2、課堂教學(xué)中要求教師“看好優(yōu)生，注重中等生，偏愛(ài)學(xué)困生”，課堂檢測要著(zhù)眼于學(xué)困生，使“面向全體”在課堂教學(xué)中得到真正體現。
3、課堂教學(xué)中，確立教為主導，學(xué)為主體的原則，要求教師做到：熱情、耐心、善導，要求學(xué)生做到好學(xué)、會(huì )學(xué)、學(xué)好;教師要以培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及具創(chuàng )新能力為宗旨，認真上好每一節課。
4、建立以校為本的教研制度，完善課堂教學(xué)常規，改革課堂教學(xué)評價(jià)機制。
5、科學(xué)構建學(xué)校精細化管理體系，以“教學(xué)副校長(cháng)──教務(wù)處──教研處──教研組──任課教師”為主線(xiàn)負責教學(xué)常規管理、教育科研、課程開(kāi)發(fā)等工作。
6、以提升學(xué)校教學(xué)的平均分、合格率為整體目標，以九年級中考、八年級地理生物會(huì )考為中心，以堅決實(shí)施《x學(xué)校關(guān)于實(shí)施教師備課規則的方案》與《x學(xué)校教學(xué)常規管理》為手段，努力落實(shí)，力爭圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。
二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
1、本學(xué)期工作重點(diǎn)抓好實(shí)施《x學(xué)校關(guān)于實(shí)施教師備課規則的方案》、《x學(xué)校教學(xué)常規管理》等工作，保持正常穩定的教學(xué)秩序，促進(jìn)教學(xué)。
2、嚴謹治學(xué)，規范教學(xué)常規管理，強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，不斷增強教師愛(ài)崗敬業(yè)精神。
3、落實(shí)新課程教學(xué)，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，即注重教材、教法、學(xué)法和考法等教學(xué)常規的研究，同時(shí)更注重教師素質(zhì)的培養。即如何把教師的知識轉化為教學(xué)技能、教學(xué)技巧，全面提高課堂教學(xué)效益。
4、逐步完善教師、學(xué)生等評價(jià)制度。新學(xué)期，將從教師德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面，以數據量化為基礎，認真記錄，合理考評，存入教師檔案，作為教師評優(yōu)、晉級的依據。
三、具體的教學(xué)管理措施
1、以教學(xué)為中心，以重點(diǎn)抓好教師備課規則、常規為方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。工作中，領(lǐng)導要以身作則，率先垂范，要經(jīng)常了解和掌握教師的情況，深入課堂聽(tīng)課，對教學(xué)中存在的問(wèn)題要及時(shí)加以指正，使學(xué)校教學(xué)工作沿著(zhù)健康的方向發(fā)展。
2、充分發(fā)揮教研處和教研組的作用，深入地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
中學(xué)教研組長(cháng)一覽表
學(xué)科
教研組長(cháng)
語(yǔ)文組
數學(xué)組
英語(yǔ)組
理化組
綜合組
3、在教師隊伍中加強職業(yè)道德教育，樹(shù)立教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)業(yè)的思想，要認真組織全體教職工會(huì )議和政治學(xué)習會(huì )議，以增強教師的責任感和使命感。
4、注重師資隊伍建設，定期召開(kāi)業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)研討會(huì )。使先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗得以交流。以集體備課和課題研究為龍頭，多渠道提高教師的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，在教師中注重以老教師傳、幫、帶，讓新教師學(xué)、比、看，以老帶新，以新促老，通過(guò)自學(xué)、函授等多渠道提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、對班主任在教學(xué)工作中的要求。
(1)要建立學(xué)生檔案，深入了解學(xué)生;
(2)選好班干部，使其充分發(fā)揮作用;
(3)立好班規，形成良好班風(fēng);
(4)設身處地、以身作則;
(5)不體罰學(xué)生，以情感人，做耐心細致的說(shuō)服教育工作;
(6)確定目標，科學(xué)管理;
(7)每次月考結束以班為單位，組織課任教師總結前期教學(xué)情況，商討今后教學(xué)重點(diǎn)。鎖定三類(lèi)學(xué)生有針對性地進(jìn)行輔導。
6、強化備課環(huán)節，要求備課做到：
(1)有三維立體教學(xué)目標;
(2)要突出重點(diǎn);
(3)重教學(xué)方法、過(guò)程設計;
(4)有板書(shū)設計;
(5)有教學(xué)小結;
(6)有作業(yè)布置;
(7)有教后記。
7、嚴格作業(yè)要求：
(1)要求每次新授課結束后有作業(yè)。
(2)要認真批改，有批改日期，作文批改有眉批、尾批。
(3)作業(yè)質(zhì)量要有評價(jià)的等級。
(4)每次作業(yè)生要有訂正講解。
(5)中考科目單元測試卷要求全批全改。
8、規范教師上崗制度，教師在打預備鈴以后，就要趕到教室門(mén)口，無(wú)故曠課、遲到、早退按考勤制度執行，并把結果記入教師檔案，作為考核教師“考勤”的依據。
9、教師下班輔導，要充分利用早自修及晚自修的時(shí)間解答學(xué)生的疑問(wèn)。
10、各班組織好迎接全縣各科競賽的準備工作，力爭在競賽中取得好成績(jì)。(競賽成績(jì)記入教師檔案，作為考核教師“績(jì)”的依據)
11、積極開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，成立各科興趣小組，定出相應的活動(dòng)計劃并認真加以執行，以增強學(xué)生的學(xué)習興趣，開(kāi)拓學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的素質(zhì)。
12、認真學(xué)習《新課標》，落實(shí)基礎教育課程改革。
四、教師培訓
1、鼓勵在職教師進(jìn)修學(xué)習，要求每個(gè)教師達到本科學(xué)歷。
2、每位教師至少要精心選擇三部書(shū)籍，教育理論，專(zhuān)業(yè)知識，及其它各一部，做好讀書(shū)筆記，每學(xué)期不少于5000字，有4000字的學(xué)習體會(huì )。
3、進(jìn)行新課程教學(xué)法的培訓，各教研組要進(jìn)行每學(xué)期至少一次的相關(guān)學(xué)習或講座。
五、附：x學(xué)校常規管理制度
規范教學(xué)常規管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，只有進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為，才能保證我校教學(xué)質(zhì)量的可持續發(fā)展，本學(xué)期常規管理方案如下：
(一)常規檢查項目：
1、教學(xué)計劃;
2、教學(xué)環(huán)節：備課、上課、作業(yè)、輔導;
3、聽(tīng)課、評課;
4、參加教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)學(xué)習;
5、監考、評卷、試卷分析;
6、學(xué)科教學(xué)總結;
7、讀書(shū)筆記和學(xué)習心得。
(二)常規檢查機構及檢查內容：
1、行政值日領(lǐng)導：負責登記遲到、早退、曠課情況。
2、教研組長(cháng)：負責登記教師參加教研活動(dòng)出勤情況。
3、教務(wù)處：A、檢查各教研組業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)情況。
B、組織教研組長(cháng)，檢查備課、作業(yè)、聽(tīng)課、計劃、總結。
C、安排及檢查監考、評卷、試卷分析。
(三)檢查時(shí)間及方式：
1、(中學(xué)部)全學(xué)期進(jìn)行四次集中檢查，與平時(shí)不定期抽查相結合，檢查結果及時(shí)公布反饋，并作為教師個(gè)人業(yè)績(jì)考核，評優(yōu)評先等的依據。
(四)備課要求：
1、做到超周備課，每課必備，有備而上，不可先上后補。
2、要有教學(xué)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)，詳細的教學(xué)過(guò)程，課堂小結，板書(shū)設計，作業(yè)設計，教后記(分析該堂課的優(yōu)、缺點(diǎn)和成敗原因)。
3、課時(shí)數要分清，復習、練習課要有備課內容，有知識要點(diǎn)，有范例講解，有復習訓練，單元測試不作課時(shí)數。
4、重視學(xué)法指導，習慣養成和創(chuàng )新思維的培養。
2022年初中教學(xué)工作計劃3
一、學(xué)生基本情況分析：
本年級學(xué)生都是剛入初中的新生，上進(jìn)心強，能夠遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習，個(gè)個(gè)爭上進(jìn)。不過(guò)年齡特點(diǎn)決定會(huì )有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習方法欠恰當，因而學(xué)習成績(jì)不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。
二、教材分析：
本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是與同學(xué)們談地理，認識地球和地圖;學(xué)習陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點(diǎn)學(xué)習內容是第一節地球和地球儀;第二節地球的運動(dòng);第三節地圖;第二章陸地和海洋的內容是第一節大洲和大洋;第二節海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節多變的天氣;第二節氣溫和氣溫的分布;第三節降水和降水的分布;第四節世界的氣候;第四章居民與聚落第一節人口與人種;第二節世界的語(yǔ)言和宗教;第三節人類(lèi)的居住地————聚落;第五章發(fā)展與合作
三、教學(xué)措施：
1、以課改的精神和要求指導教學(xué)。要根據教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、創(chuàng )造性，以便順利地實(shí)現教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用與整合;踐行我校的校風(fēng)：在學(xué)習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng )新的精神，從而總結出教學(xué)活動(dòng)應該是由教學(xué)內容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統，不僅要重視學(xué)生學(xué)習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過(guò)程，重視學(xué)生學(xué)習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習情境的創(chuàng )設、實(shí)踐環(huán)節的開(kāi)發(fā)和學(xué)習渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習方式，實(shí)現知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)形成的統一。在平時(shí)的教學(xué)中，強調地理同生活實(shí)際的聯(lián)系，創(chuàng )造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實(shí)際中去。
2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開(kāi)發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。
3、要特別注重學(xué)習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過(guò)勤于鉆研、辛勤勞動(dòng)，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng )新，來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習基礎，以“愛(ài)生、樂(lè )教、善思、會(huì )研”的教風(fēng)帶動(dòng)“愛(ài)師、樂(lè )學(xué)、善知、會(huì )問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。
4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點(diǎn)與時(shí)事地理的結合，進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓練。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
略
2022年初中教學(xué)工作計劃4
一、指導思想：
深入領(lǐng)會(huì )課改精神，加深對“課程標準”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求。以課改理論指導教學(xué)實(shí)踐，轉變落后思想，認真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平，從而提高教學(xué)水平。特制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計劃。
二、教育教學(xué)目標：
1、知識與技能：
掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的地理觀(guān)測、調查統計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。能初步說(shuō)明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用，以及對人類(lèi)活動(dòng)的影響;
初步認識人口、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區域差異，以及發(fā)展變化的基本規律和趨勢。知道世界、中國和家鄉的地理概貌，了解中國與世界的聯(lián)系;
初步學(xué)會(huì )根據一個(gè)國家或一個(gè)地區的地理信息，歸納其地理特征。了解人類(lèi)所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問(wèn)題，初步認識環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)的相互關(guān)系。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象;
初步學(xué)會(huì )根據收集到的地理信息，通過(guò)比較、抽象、概括等思維過(guò)程，形成地理概念，進(jìn)而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規律。
嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理，對地理事物進(jìn)行分析，做出判斷。嘗試從學(xué)習和生活中發(fā)現地理問(wèn)題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問(wèn)題的設想。
運用適當的方法和手段，表達自己學(xué)習的體會(huì )、看法和成果，并與別人交流。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
形成對地理的好奇心和學(xué)習地理的興趣，養成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。
關(guān)心家鄉的環(huán)境與發(fā)展，關(guān)心我國的基本地理國情，增強熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感。
尊重不同的文化和傳統，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價(jià)值，初步形成全球意識。
增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續發(fā)展的觀(guān)念，逐步養成關(guān)心和愛(ài)護環(huán)境的行為習慣。
三、主要工作措施：
堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀(guān)念，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。
堅持聽(tīng)課，繼續加強對現代化教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，不斷總結經(jīng)驗找出差距，克服教學(xué)中存在的問(wèn)題，
加強對學(xué)生的輔導，根據不同學(xué)生的能力提出不同的學(xué)習要求做到教育，有的放矢，耐心輔導，因材施教，學(xué)生在原有基礎之上都有進(jìn)步。
四、具體工作安排：
1、積極、主動(dòng)地參加本組的課改培訓和學(xué)習，充實(shí)自己的理論基礎，切實(shí)轉變觀(guān)念。在培訓和學(xué)習中，積極主動(dòng)參與，深入反思自己的教學(xué)行為，認真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結、隨筆和課后反思。
2、對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實(shí)際認真備課。
3、在課堂教學(xué)中，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，倡導開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生素養。
4、積極參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(cháng)。
5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍，作好學(xué)習筆記，做到學(xué)以至用，并作好相關(guān)資料的收集和整理。
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