關(guān)于語(yǔ)文組工作計劃匯總8篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編收集整理的語(yǔ)文組工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文組工作計劃 篇1
一、 指導思想
本學(xué)期，繼續以全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標，以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效，大力推進(jìn)課題研究”為重點(diǎn)，以“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng )新共享”為策略，以教師隊伍建設為抓手，以教學(xué)研究活動(dòng)為載體，落實(shí)《義務(wù)教育課程改革綱要》和《語(yǔ)文課程標準》的精神。各科組長(cháng)、年級教研組長(cháng)要本著(zhù)務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，力求做到：教研有目標，有計劃，重過(guò)程，有收獲。
二、工作重點(diǎn)
1.加強教研組建設，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的組織和引領(lǐng)作用。
2. 加強教學(xué)常規管理，有效落實(shí)教學(xué)目標。
3．拓寬聽(tīng)課渠道，以集體備課、聽(tīng)課和評課為教研重心，營(yíng)造濃厚的教研學(xué)習氛圍。
4．以參加區小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽為契機，在校內開(kāi)展語(yǔ)文習作教學(xué)研討活動(dòng)，關(guān)注目前習作教學(xué)中的問(wèn)題，加強習作教學(xué)的研究。
5.市級課題《拓展主題閱讀，提高小學(xué)生讀寫(xiě)能力的研究》與教研活動(dòng)相融合，深化教學(xué)改革。工作中要重視課題的管理，重視研究過(guò)程，將課題研究與培養青年教師結合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節。
三、具體工作措施
1.制定教研制度，明確崗位職責
出勤制度：教研時(shí)間請假須得到蹲級領(lǐng)導或副校長(cháng)室批準。其他人無(wú)權批假。
聽(tīng)課、評課制度：每人每學(xué)期須聽(tīng)課15以上，教研組長(cháng)18節以上。聽(tīng)課節數以科組登記的實(shí)際次數為主�？平M長(cháng)或年級教研組長(cháng)要求做到每課必評，每評必有實(shí)效。
科組長(cháng)職責：制定并落實(shí)教研活動(dòng)計劃，定期檢查各年級組開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。
副科組長(cháng)職責：負責低年級聽(tīng)課登記、評課工作，以及組織低年級的常規作業(yè)檢查。
年級教研組長(cháng)職責：按計劃組織年級組教師開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)。及時(shí)收集、整理年級組的教研材料，更新年級組博客。
2. 教學(xué)常規工作檢查將以統一檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行，主要檢查教師的教材和學(xué)生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。
3.確定每月教研主題，扎實(shí)開(kāi)展校本教研
九月：習作研討。
十月：語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課課型研討
十一月：課題研討
十二月：匯報學(xué)習、經(jīng)驗交流
一月：復習課程研討
4.組織形式多樣的公開(kāi)課，切實(shí)加強集體備課、評課的研討活動(dòng)。
九月校級習作教學(xué)展示活動(dòng)安排
上課時(shí)間
節次執教教師執教課例集體備課組地點(diǎn)9月21日（星期二）下午第一節x編寫(xiě)童話(huà)故事五年級二樓電教室9月22日（星期三）下午第一節x我喜歡他二年級二樓電教室9月23日（星期四）下午第一節x夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)四年級二樓電教室9月24日（星期五）下午第一節x玩得真高興三年級二樓電教室十月推選青年教師參加清城區小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽十一月課題研究成果展示活動(dòng)安排（11月20日前，具體時(shí)間另定）
序號
執教教師指導教師執教課例集體備課組地點(diǎn)1xxxx《樹(shù)葉》一年級組二樓電教室2xxxx《蒲公英的夢(mèng)》四年級組二樓電教室3xxxx《我真希望》二年級組二樓電教室4xxxx《倔強的小紅軍》四年級組二樓電教室5xxxx《一封奇怪的信》二年級組二樓電教室6xxxx《錫林郭勒大草原》三年級組二樓電教室7xxxx《共同的家》一年級組二樓電教室8xxxx《一個(gè)小山村的故事》三年級組二樓電教室5.組織各年段學(xué)生進(jìn)行習作比賽。十二月學(xué)生比賽安排表
時(shí)間
年級比賽內容地點(diǎn)備注12月8日下午第三節二年級看圖寫(xiě)話(huà)二樓英語(yǔ)活動(dòng)室每班派選三名學(xué)生參加，下午第三節課前來(lái)到指定地點(diǎn)。三年級半命題作文二樓閱覽室四年級二樓電教室五年級讀后感二樓電教室六年級另外安排
6.組織教師外出學(xué)習，提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。
XX年11月18、19、20日（共三天）：名師大課堂兩岸四地第三屆小語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
XX年12月16、17、18日（三天兩夜）：“新經(jīng)典名思教研”之華語(yǔ)地區小學(xué)語(yǔ)文十年課改成果教學(xué)研討觀(guān)摩會(huì )。
7.各年級教研組長(cháng)要制定培優(yōu)扶差的輔導計劃，優(yōu)生、后進(jìn)生每班各五人次左右。后進(jìn)生平時(shí)主要由各任課教師利用課余時(shí)間輔導。優(yōu)生挑選、培訓的時(shí)間安排具體如下：
九、十月：各級各班挑選優(yōu)生輔導對象，任課教師進(jìn)行輔導。
十一月：組織優(yōu)生進(jìn)行選拔賽，以年級為單位，以測試的形式在年級中挑選三十名學(xué)生進(jìn)行下一輪的培訓。
十二月：各年級組織一次學(xué)科知識競賽。
一月：總復習。
語(yǔ)文組工作計劃 篇2
一、 指導思想：
認真貫徹學(xué)習國家新一輪基礎教育課程改革精神，緊緊圍繞市、區教育局的工作重點(diǎn)，結合我校的教學(xué)工作計劃，堅持教育創(chuàng )新，深化教育改革，以實(shí)施新課程標準為契機，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，加強教育教學(xué)研究，加快教師隊伍成長(cháng)速度，提升教學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量和內涵上求發(fā)展，扎實(shí)、有效地做好各項工作，深入推進(jìn)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。
二、工作目標：
1、不斷深化語(yǔ)文教學(xué)改革，提高質(zhì)量效益。抓好課堂教學(xué)改革的突破口，進(jìn)行主體教育、賞識教育、養成教育、愉快教育、尊重教育，改革傳統的教學(xué)模式，努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉化。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監控，穩步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。從教師教學(xué)活動(dòng)入手，開(kāi)展系列教學(xué)展示評審活動(dòng)，提高教師教學(xué)技藝，如：“練兵課”、“教研課”、“自設公開(kāi)課”等；從學(xué)生學(xué)習活動(dòng)入手，組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)術(shù)競賽活動(dòng)，如：識字、寫(xiě)字、朗誦、手抄報、作文等。
3、繼續加強團體心理健康輔導與課堂教學(xué)相結合。
4、參與各級各類(lèi)師生競賽、評優(yōu)活動(dòng)，爭出成果。
三、工作要點(diǎn)：
1、語(yǔ)文科組每周活動(dòng)一次，時(shí)間為周二的中午。教研活動(dòng)內容涉及相關(guān)理論學(xué)習、校本培訓、集體備課、評課等。
2、 加強同級組老師之間的集體備課，做到有記錄，有成效。負責人：一年級：黃亞；二年級、劉清霞；三年級：孫麗霞；四年級：陳小蘭；五年級：鐘淑珍；六年級：黃桂香。
3、加強教師對新課標、新課程的認識與理解。特別要加強1-4年級的教師培訓，使他們進(jìn)一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，并進(jìn)行“課改”成果匯報活動(dòng)。
4、以嚴謹的教學(xué)習慣抓出質(zhì)量，以新的課程理念構建課堂教學(xué)結構，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
5、開(kāi)展教學(xué)論壇活動(dòng)。
6、繼續加強環(huán)境保護教育在語(yǔ)文學(xué)科中的滲透，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn)。
7、加強教研、備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)、輔導、檢測等方面的管理。
8、及時(shí)總結每一堂課的優(yōu)點(diǎn)及改革亮點(diǎn)，做好摘錄與點(diǎn)評，一學(xué)期后寫(xiě)一份具有指導意義的教學(xué)改革方面的論文。
9、加強培優(yōu)補差。教師要以“團康”理念為指導，利用一切機會(huì )，與學(xué)生交流，找出學(xué)生存在的問(wèn)題和原因，對學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)進(jìn)行輔導，爭取后進(jìn)生轉化率達95%以上；對優(yōu)等生要強化訓練。
四、具體工作措施：
1、為課改實(shí)驗的深入開(kāi)展做好思想和理論上的準備，語(yǔ)文科組利用教研活動(dòng)時(shí)間集中學(xué)習，教師個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)習，并記好學(xué)習心得。
2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習方式和教育方式的改革。本學(xué)期，力求青年教師每人上一節研究課，中老年及骨干教師每人上一節示范課。嘗試“自設公開(kāi)課”，由執教者自己定時(shí)間、定地點(diǎn)、定上課內容。
3、自覺(jué)地把“團康”理念與課堂教學(xué)相結合。
4、開(kāi)設每人一本教育教學(xué)日記，記錄教學(xué)案例反思、教育敘事、教學(xué)故事等。
5、聘請專(zhuān)家來(lái)校作有關(guān)新課標、課題的專(zhuān)題講座。
6、教師要加強教育理論的學(xué)習，掌握最新的教育信息，運用現代教育理論，深化基礎教育改革，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、加強教研活動(dòng)。教師要積極參加區、鎮、校內的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間不能隨意請假、缺席，要認真做筆記、積極參與討論。
8、繼續抓好課堂常規教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真備好課，提高備課質(zhì)量。強調教后記的記錄要有個(gè)性化，要突出學(xué)生的活動(dòng)，以學(xué)生為主。
9、完善集體備課制度。加強集體備課的組織，保證集體備課的時(shí)間，保證人人有準備的參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。
10、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，作業(yè)的批改要及時(shí)、認真、細致、規范和多寫(xiě)鼓勵性的語(yǔ)言，并及時(shí)反思，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度，做到作業(yè)整潔，人次齊全。
11、教師要積極使用多媒體輔助教學(xué)手段，充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，提高課堂教學(xué)效率。
12、繼續加強環(huán)境教育在語(yǔ)文學(xué)科中的滲透，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點(diǎn)，并相應組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例：手抄報、社會(huì )調查等。
13、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于10節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)表。嘗試自主聽(tīng)課，即老師自己尋找執教者，互相聽(tīng)課。聽(tīng)課者要做到“三個(gè)一點(diǎn)”：找出一個(gè)“亮點(diǎn)”，指出一個(gè)“缺點(diǎn)”，提出一個(gè)“金點(diǎn)子”。
14、繼續開(kāi)展各級組的讀書(shū)活動(dòng)。充分利用學(xué)校圖書(shū)館，班級圖書(shū)角，倡導學(xué)生讀好“三本書(shū)”活動(dòng)，各班舉辦讀書(shū)報告會(huì )和讀書(shū)心得交流會(huì )，并通過(guò)學(xué)習園地等陣地進(jìn)行宣傳交流；同時(shí)注意引導學(xué)生讀好《新課標》要求的必讀書(shū)籍。
15、開(kāi)展各項學(xué)生競賽活動(dòng)。各年級根據實(shí)際分別進(jìn)行學(xué)科競賽，一、二年級識字比賽，三、四年級作文比賽，五年級手抄報比賽，六年級閱讀比賽；全校性進(jìn)行作業(yè)評比展覽活動(dòng)等。
五、具體工作安排：
第一周：1、教師備好一周課，上好第一節課。
2、對假作業(yè)進(jìn)行檢查、評比。
3、教師定好學(xué)科教學(xué)計劃。
第二周：1、安排學(xué)科教研工作。
2、分級集體備課。
第三周：1、新老師準備一節練兵課。
2、開(kāi)展教研活動(dòng)。
第四周：1、新老師練兵課。
2、聽(tīng)課、評課。
3、分級集體備課。
第五周：1、新老師繼續開(kāi)展練兵課。
2、教師基本功培訓。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)。
第六周：國慶放假。
第七周：1、各級準備開(kāi)展學(xué)科研討課。
2、開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、行政隨堂聽(tīng)課。
第八課：1、開(kāi)展學(xué)科研討課。(每級至少一節)
2、聽(tīng)課、評課。
3、集體備課。
第九周：1、繼續開(kāi)展學(xué)科研討課。
2、評選優(yōu)質(zhì)課。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)。
第十周：1、教師備課文本檢查。
2、分級集體備課。
第十一周：1、開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、教師備課文本評優(yōu)
第十二周：1、學(xué)生作業(yè)檢查。
2、分級集體備課。
第十三周：1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作品展評。
2、開(kāi)展教研活動(dòng)。
第十四周：1、分級集體備課。
2、后進(jìn)生輔導與跟蹤調查。
第十五周：1、開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、分級進(jìn)行學(xué)科學(xué)術(shù)競賽。
第十六周：1、分級集體備課。
2、教學(xué)常規工作檢查。
第十七周：1、開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、各級抓好教學(xué)進(jìn)度，把好質(zhì)量關(guān)。
第十八周：1、分級集體備課。
2、結束新課，制定學(xué)科復習計劃。
3、按計劃上好每一堂復習課。
第十九周：1、教研工作總結
2、按計劃進(jìn)行復習。
3、做好迎考工作。
第二十周：1、組織期末考試。
2、做好改卷，評卷工作。
3、老師們做好期末工作總結。
語(yǔ)文組工作計劃 篇3
在20xx年元宵節璀璨煙花的喜慶中迎來(lái)了20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)工作，新的一年新的開(kāi)始，為了創(chuàng )設出新的氣象達到良好的教育教學(xué)效果，我們在學(xué)校教學(xué)工作計劃和針對本組的工作意見(jiàn)，結合我們語(yǔ)文組的工作實(shí)際，把語(yǔ)文組的工作做得扎實(shí)有效，保障教育教學(xué)質(zhì)量穩步前進(jìn)，特制定本計劃，請教導處及各位同仁指正監督：
一、 總體工作思路
1、 繼續落實(shí)深化課改綱要。本學(xué)期全組將共同深入課改階段，繼續加強各年級集體備課小組內部相互交流的基礎上，逐步進(jìn)行全組各年級間的教學(xué)課改交流，初步形成具有教學(xué)研究雛形的組別形式，讓每一個(gè)組員試著(zhù)向研究型教師轉換，以進(jìn)一步促進(jìn)我組的教學(xué)教研水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、 繼續以制度促管理�？傮w工作事項明確化，相應制度上墻使制度明朗化，人人明了，相互提醒督促，使各項常規工作確保在全體自覺(jué)認真執行的前提下提高常規工作完成的質(zhì)量。
3、 依據學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)利于提高學(xué)生語(yǔ)文素養和適合方便教學(xué)的前提下依然延續上學(xué)期制定的1——2項長(cháng)期的分階段逐步實(shí)施不斷深入的全校性文化活動(dòng)，在提高語(yǔ)文素養中促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、 本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、 進(jìn)一步實(shí)施本組的課題研究計劃。
2、加強網(wǎng)絡(luò )教研，改進(jìn)本組及本組成員的教研博客和多媒體課的落實(shí)。
3、積極落實(shí)七個(gè)一工程加強古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)及相關(guān)知識講座。
4、 初三的復習計劃的制定與落實(shí)。
三、具體工作安排
�。ㄒ唬┮灾贫却俟芾�，重視常規教學(xué)
1、根據學(xué)校制度和本組工作計劃，將教師常規工作和組內常規工作制度化使組內工作及管理公開(kāi)透明化。
2、常規工作及具體要求制表上墻，并在每一次常規檢查或各類(lèi)工作展開(kāi)落實(shí)后及時(shí)記錄，從而便于提醒監督考評，力求做到“懲前毖后，治病救人”。
3、倡備課小組成員之間每?jì)芍苣芑ブゲ�，保證在學(xué)校每學(xué)期兩次大型教學(xué)檢查中過(guò)得硬。
�。ǘ┞鋵�(shí)課改綱要，搞好教學(xué)教研
1、不斷組織學(xué)習新的課改理論，不斷更新觀(guān)念，以滲透指導教學(xué)。（興起再次學(xué)習《課標》的熱情，每周先學(xué)習5分鐘的《課標》）
2、課改教學(xué)工作依然是重中之重，立足課堂，開(kāi)展教研，在相互交流中共同提高教學(xué)質(zhì)量。具體：
�、� 組內教研活動(dòng)形式嘗試采用小專(zhuān)題式教研，把在教學(xué)中出現的共性問(wèn)題進(jìn)行梳理，然后在教研活動(dòng)中一個(gè)一個(gè)的逐一研討，探索解決的方式或途徑。并力求形成組內研討資料，經(jīng)整理，擇其優(yōu)者發(fā)布到組內博客上，以利于交流和促進(jìn)我們的實(shí)際教學(xué)。
�、� 繼續加強備課小組制度，以相互的合作交流和相互研討來(lái)促進(jìn)教學(xué)教研水平的提高。各年級備課小組，每周至少一次較為詳實(shí)的備課記錄。每月至少有一次專(zhuān)題備課或實(shí)錄并以電子文本形式上交組內，發(fā)布在博客上。至于備課內容和相應的活動(dòng)形式，各備課小組可根據年級特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際自行確定。
�、� 相互學(xué)習取長(cháng)補短，在組內繼續進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)。參與組內講課的成員須將教學(xué)設計、教后反思發(fā)布在自己的博客上，其他成員須對其上課情況與教學(xué)設計進(jìn)行對照點(diǎn)評回復。同時(shí)提倡各備課小組間的相互聽(tīng)課評課、交流與學(xué)習，共同提高。
�、� 本學(xué)期加強各年級階段性的測試工作。對此，組內根據各年級的進(jìn)度表全面安排，各備課小組精心組卷，學(xué)校打印，及時(shí)練習。在教學(xué)中嘗試改進(jìn)訓練測試方法，用專(zhuān)題形式分別考查學(xué)生的基礎、閱讀、及“口語(yǔ)、交際、綜合活動(dòng)”。
�、� 組織教師五個(gè)一的上交評比活動(dòng)。尤其是總結教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗促進(jìn)教學(xué)，提倡案例撰寫(xiě)，每周不少于一篇并及時(shí)發(fā)布在自己的博客上。
3、 技術(shù)課（遠程教育——多媒體課）提倡上好多媒體課鼓勵積極動(dòng)手制作課件，自己制作的課件可上交組內。多媒體教學(xué)簡(jiǎn)案要以備課小組為單位集中備寫(xiě)，提前上電教室。在備課中將每節課所需資料與相關(guān)課件整理成包。
4、在網(wǎng)絡(luò )教研中，應時(shí)常關(guān)注學(xué)校教研網(wǎng)、組內博客并及時(shí)的參與討論的回復跟帖，同時(shí)積極與外校接觸聯(lián)系，獲取有益的教學(xué)信息。
�。ㄈ┮曰顒�(dòng)促語(yǔ)文興趣的培養語(yǔ)文素養的提高。
1、 積極籌備七個(gè)一工程尤其是古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)。舉辦倡導以“古詩(shī)文”吟誦為主體的全校性活動(dòng)。由專(zhuān)人負責組織，利用學(xué)校展板抄錄出來(lái)，讓全校學(xué)生抄背，融入單元測試中考查；利用學(xué)校廣播室每周進(jìn)行兩次賞析朗讀。并在這學(xué)期內進(jìn)行兩次詩(shī)歌方面的知識講座。
2、 自今年起開(kāi)展春季“全校讀書(shū)活動(dòng)”（4月23日是世界讀書(shū)日）。
3、 舉行七八年級慶“慶母親”作文
競賽。
4、 條件允許擬利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)擬辦一種校園刊物等內容的活動(dòng)。
�。ㄋ模﹨f(xié)助學(xué)校開(kāi)展好其他有益于學(xué)校發(fā)展的各樣活動(dòng)。
20xx．3．5
組內周活動(dòng)安排
周次 時(shí)
間 活 動(dòng) 內 容 安 排 負責 備
注
1 制定并討上交論教學(xué)進(jìn)度 組長(cháng)
2 審議本組工作計劃及相關(guān)制度 語(yǔ)文組
3 上交本組工作計劃 組長(cháng)
4 組織聽(tīng)評課活動(dòng) 教學(xué)檢查
單元測試 語(yǔ)文組
5 繼續聽(tīng)評課 語(yǔ)文組
6 制定統一詳細的復習計劃
及全校讀書(shū)活動(dòng)
單元測試 九年級
語(yǔ)文組
7 古詩(shī)文專(zhuān)題講座（一） 七年級
8 教學(xué)檢查 組長(cháng)
9 教學(xué)工作反饋總結
單元測試 語(yǔ)文組
10 期中考試
11 期中前期工作總結反饋 全組成員
12 慶“母親節作文競賽” 七八年級
13 單元測試 語(yǔ)文組
14 教學(xué)檢查
組長(cháng)
15 檢查反饋及古詩(shī)文講座（二）
16 提前安排期末相關(guān)工作
單元測試 語(yǔ)文組
17 以“母�！睘樵�(huà)題讓九年級學(xué)生談感言 九年級
18 教學(xué)檢查 完成期末前的.工作 組長(cháng)
19 期末復習及考試
單元測試 語(yǔ)文組
20 期末后期總結 語(yǔ)文組
語(yǔ)文組工作計劃 篇4
在學(xué)習第四次全國教育工作會(huì )議精神的熱潮中，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。為了貫徹落實(shí)第四次全國教育工作會(huì )議精神和新課程標準要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，切實(shí)開(kāi)展好我校語(yǔ)文教育教學(xué)工作，特制訂工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以第四次全國教育工作會(huì )議精神為指導，以新的課改理念為導向，以深化校本教研為核心,以推動(dòng)課題深入研究為動(dòng)力,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮教研組研究、服務(wù)、指導的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、中心任務(wù)和具體措施
�。ㄒ唬┥钊爰訌娎碚搶W(xué)習，增強課程改革的意識。
1、結合第四次全國教育工作會(huì )議精神，深入學(xué)習語(yǔ)文新課程標準。
本學(xué)期將在第四次全國教育工作會(huì )議精神指導下，深入學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，加深領(lǐng)會(huì )新課標精神，以“減負增效 科學(xué)發(fā)展”為主線(xiàn)，用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新教材中，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
2、深入學(xué)習各種教育專(zhuān)著(zhù)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
積極主動(dòng)吸收課改前沿信息，大力提倡閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，不斷提升教師的現代教學(xué)理念，不斷適應形勢的發(fā)展與變化。
�。ǘ┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率。
1、堅持集體備課主備制
確保每周一下午集體備課活動(dòng)的正常開(kāi)展，每次活動(dòng)做到主備人責任明確，每位教師的教案都要有內容，有重點(diǎn)，有記載。集體備課教案要有在個(gè)人備課基礎上的二次備課痕跡，或調整修改、或補充資料，確保形成既有基礎保障，又有個(gè)性特色的切實(shí)可行的教學(xué)方案。要求提前兩周備課。每次課堂教學(xué)結束后要認真寫(xiě)好基于課堂教學(xué)行為的教學(xué)反思。
2、堅持讀寫(xiě)教學(xué)兩結合
注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，引導學(xué)生熱愛(ài)祖國的語(yǔ)言文字，培養學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國語(yǔ)言文字的能力。加強學(xué)生的隨筆評價(jià)與指導，使閱讀與寫(xiě)作緊密結合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫(xiě)作能力的提高。在教學(xué)過(guò)程中，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，教會(huì )學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題；組織學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神；積極運用現代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合。
初二年級備課組本學(xué)期將以“智匯語(yǔ)文跑道”為總名稱(chēng)
，開(kāi)展主題活動(dòng)，每月一主題，提高學(xué)生語(yǔ)文素養，營(yíng)造濃厚語(yǔ)文學(xué)習氛圍。具體活動(dòng)安排如下：九月份舉辦一次讀書(shū)報告會(huì )；十月份舉辦一次朗誦比賽或演講比賽；十一月份舉辦一次年級組為單位的語(yǔ)文學(xué)習成果展示；十二月份舉辦一次征文比賽；一月份組織學(xué)生參加古詩(shī)文競賽。
3、堅持科學(xué)設計處理作業(yè)
作業(yè)要兼顧基礎性、綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性的合理搭配。作業(yè)設計要力求體現語(yǔ)文知識的綜合運用，能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展，使語(yǔ)文課程和其他課程的融合，書(shū)本學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)緊密結合。形式上可以根據學(xué)生的實(shí)際水平設計為必做題和選做題結合，課內與課外結合，課外練習量遵照學(xué)校相關(guān)規定嚴格控制。作業(yè)批改要及時(shí)，批改符號要規范，書(shū)寫(xiě)要力求端正。作業(yè)中錯誤改正應及時(shí)，同時(shí)要注意堅持二次批改。
4、堅持教學(xué)研究常態(tài)化
本學(xué)期繼續加強教學(xué)研究的制度化、常態(tài)化，本學(xué)期確保讓每一位成員都能成功開(kāi)設一次教學(xué)講座，上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計，寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿，寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)評課稿，寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思（或教育教學(xué)敘事），集體備課中組織一次成功主講。主持或參與一項課題研究（或專(zhuān)題研究），寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
初二年級備課組認為閱讀教學(xué)中，閱讀習慣的養成、閱讀方法的掌握和批判精神的培養是最關(guān)鍵的。所以本學(xué)期該備課組為推進(jìn)教研常態(tài)化，將大力開(kāi)展引導學(xué)生閱讀古今中外的經(jīng)典名著(zhù)名篇活動(dòng)。名著(zhù)的推介由淺入深，閱讀采取課內與課外相結合的方式。具體活動(dòng)有：每日教學(xué)常規活動(dòng)：精彩一瞬——學(xué)生選澤話(huà)題，課前三分鐘演講。美文賞析——每天堅持15分鐘左右的課外美文閱讀。每周教學(xué)常規活動(dòng)：讀寫(xiě)積累——每周練筆1則（每則500字左右）。每月教學(xué)常規活動(dòng)：文學(xué)欣賞——每月上一節名作欣賞課 。力爭通過(guò)這些活動(dòng)探尋提高學(xué)生閱讀能力的途徑。
�。ㄈ┙Y合教學(xué)實(shí)踐，深入開(kāi)展課題研究。
在上學(xué)期課題研究的基礎上，繼續開(kāi)展“初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問(wèn)”的深入研究，對前期研究成果進(jìn)行試驗論證，形成最終研究成果。撰寫(xiě)“初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問(wèn)”的相關(guān)論文，繼續研究“初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問(wèn)”評價(jià)工具，準備起草“初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問(wèn)”研究報告。
本學(xué)期準備增設“語(yǔ)法知識在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透”、“中學(xué)生語(yǔ)文聽(tīng)力研究”、“研究性學(xué)習在作文教學(xué)中的應用”等課題，利用課題研究，全面推動(dòng)教研組發(fā)展。
�。ㄋ模┮孕１窘萄袨槌砷L(cháng)平臺，促進(jìn)教師進(jìn)步成長(cháng)
上個(gè)學(xué)期本組為了開(kāi)展“初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問(wèn)”研究，多次邀請南京師范大學(xué)郝京華教授、南京市教研室汪笑梅書(shū)記、南京市金陵中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì )潘慰高老師等專(zhuān)家給我們開(kāi)講座，做指導，最終確定了我們校本教研的方向：語(yǔ)文課堂教學(xué)高質(zhì)量提問(wèn)研究。在開(kāi)題報告的形成階段，我們還特別幸運地得到了顧敏老師的悉心指導。
在課題的實(shí)施過(guò)程中我們全組教師在每次開(kāi)展課堂觀(guān)察教研活動(dòng)之前，都要共同學(xué)習相關(guān)的理論，并積極在聽(tīng)課、評課過(guò)程中加以運用。在聽(tīng)課中，我們分成若干小組，分別從不同的角度，進(jìn)行有目的的課堂觀(guān)察、記錄、分析與評價(jià)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們在聽(tīng)課、評課方面有了新的認識。以前聽(tīng)課、評課，只是籠統地說(shuō)說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)，有的時(shí)候礙于同事的感情多說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，少說(shuō)缺點(diǎn)，甚至只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，不說(shuō)缺點(diǎn)。在明確了研究的方向之后，我們聽(tīng)課有了明確的方向，評課有了可操作的標準，大家聽(tīng)起課來(lái)，目標明確；評起課來(lái)，思路清晰。因為我們明確了評的是課，而不是老師，所以大家能夠暢所欲言、深入細致。授課人的收獲也就更豐富了，但是限于教育倫理和研究水平的限制，我們暫時(shí)還沒(méi)有開(kāi)展對比教學(xué)實(shí)驗，所以學(xué)生的收獲還有待進(jìn)一步研究探討。
本學(xué)期教研組將繼續以主課題“初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問(wèn)”研究為平臺，繼續開(kāi)展“師徒結對”工程，積極拓寬“師徒結對面”，以老帶新，以新促老，傳幫互促，共同進(jìn)步。讓全體老師在課堂中自覺(jué)進(jìn)步，努力提高自身的教學(xué)能力。讓所有語(yǔ)文老師都能通過(guò)活動(dòng)有所收獲，更好地搞好課堂教學(xué)。
在教研組主課題“初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)高質(zhì)量提問(wèn)”研究的引領(lǐng)下，認真做好聽(tīng)課評課工作，組織新調入的語(yǔ)文教師上好展示課。
結合“國慶節”、“中秋節”“重陽(yáng)”、“元旦”等節日開(kāi)展語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，如書(shū)寫(xiě)比賽、征文比賽、辯論賽、知識問(wèn)答競賽活動(dòng)等，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
在學(xué)校課程建設的框架指導下，鼓勵教師積極開(kāi)設選修課，努力上好研學(xué)課，并以此推進(jìn)教師可持續教學(xué)能力和學(xué)生可持續發(fā)展能力的發(fā)展。在此基礎上，爭取在未來(lái)三年內開(kāi)發(fā)出本組的校本課程教材。
全體語(yǔ)文教師全學(xué)期每人至少聽(tīng)課10節以上，教研組長(cháng)聽(tīng)課20節以上，每人每學(xué)期評課兩節以上。
繼續編輯校報、�？�。
三、周計劃
開(kāi)學(xué)前工作
1．8月23日學(xué)習校本課程建設思路【全組教師】
2．8月28日各備課組集體備課，布置選修課申報工作【各備課組，全體教師】
3．8月30日完成校本課程選修課申報;公布教研組工作計劃，布置校內公開(kāi)課申報工作【全組教師】
第一周：9.1-9.5
1．迎接市教研室教研員例會(huì )【全組教師】
2．初一新生語(yǔ)文學(xué)情分析【初一備課組】
3．初一新生小初語(yǔ)文銜接教育【初二學(xué)習標兵、初一初二備課組】
4．語(yǔ)文組課堂教學(xué)常規檢查【全組教師】
5．教研組活動(dòng)：布置迎接督導工作【全組教師】
6．制訂好教學(xué)計劃和學(xué)期進(jìn)度表【各備課組】
7．做好研究課的組織、安排工作【初二備課組】
第二周：9.6-9.16
1．迎接上級教育主管部門(mén)來(lái)校督導【全組教師】
2．教研組活動(dòng)：完成校內公開(kāi)課申報【全組教師】
3．校本研修：“匯?和”杯青年教師基本功比賽獲獎選手經(jīng)驗介紹【全組教師】
4．語(yǔ)文教研組初三教學(xué)工作會(huì )議，全組教師為初三教學(xué)獻計獻策；【全組教師】
5．教研組活動(dòng)：聽(tīng)課、評課。
6．傳統文化學(xué)習：白露【全體學(xué)生】
第三周9.13-9.19
1．教研組活動(dòng)：師徒結對【部分教師】
2．校本課程選修課開(kāi)課【選修課教師】
3．校本研修：有效教學(xué)的實(shí)踐與思考【全組教師】
第四周9.20-9.26
1．備課組長(cháng)會(huì )議【教研組長(cháng)、備課組長(cháng)】
2．教研組活動(dòng)：聽(tīng)課、評課，配合中層以上領(lǐng)導聽(tīng)課，開(kāi)展面向全組的聽(tīng)課活動(dòng)【全組教師】
3．初二、三階段學(xué)情分析【初二、初三備課組】 4．傳統文化學(xué)習：中秋讀書(shū)報告會(huì )【初二備課組】 第五周9.27-10.3
1． 校本研修：如何撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文【全組教師】
2． 愛(ài)國主義教育活動(dòng)：國慶征文【全體學(xué)生】 第六周10.4-10.10
1．國慶放假
2．傳統文化學(xué)習：“寒露”書(shū)寫(xiě)比賽【全體學(xué)生】 第七周10.11-10.17
1．家長(cháng)開(kāi)放日【全組教師】
2．校本研修：有效教學(xué)的實(shí)踐與思考【全組教師】
3．教研組活動(dòng)：課題研討【全組教師】
4．傳統文化體驗：重陽(yáng)節慰問(wèn)活動(dòng)【學(xué)生代表】
第八周10.18-10.24
1． 教研組活動(dòng)：聽(tīng)課、評課【全組教師】
2． 備課組工作中期總結【各備課組】
3． 傳統文化學(xué)習：霜降【全體學(xué)生】
第九周10.25-10.31
1． 校本研修：有效教學(xué)的實(shí)踐與思考【全組教師】
2． 教研組活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)高效的復習策略【各備課組】
第十周11.1-11.7
1． 期中考試復習【全組教師】
2． 傳統文化學(xué)習：立冬【全體學(xué)生】
第十一周11.8-11.14
1．下半周期中考試【各備課組】
第十二周11.15-11.21
1．期中考試質(zhì)量分析【各備課組】
2．教研組活動(dòng)：基本功比賽要領(lǐng)【全組教師，由前兩屆獲獎選手和本組特級教師共同主持】
3．語(yǔ)文學(xué)習成果展示【各備課組】
第十三周11.22-11.28
1．青年教師基本功比賽【全組教師】
2．校本研修：有效教
學(xué)的實(shí)踐與思考【全組教師】
4． 教研組活動(dòng)：聽(tīng)課、評課【全組教師】
5． 傳統文化學(xué)習：小雪【全體同學(xué)】
第十四周11.29-12.5
1． 備課組長(cháng)會(huì )議：布置階段性學(xué)生學(xué)情分析工作【教研組長(cháng)、備課組長(cháng)】
2． 布置征文比賽：【各年級組】
第十五周12.6-12.12
1．階段性學(xué)生學(xué)情分析【各備課組】
2．布置家長(cháng)開(kāi)放日工作【全組教師】
3．教研組活動(dòng)：聽(tīng)課、評課【全組教師】
4．傳統文化學(xué)習：大雪【全體學(xué)生】
第十六周12.13-12.19
1． 周四上午學(xué)校家長(cháng)開(kāi)放日【全組教師】
2． 教研組活動(dòng)：聽(tīng)課、評課【全組教師】
第十七周12.20-12.26
1． 教研組活動(dòng)：課題研討【全組教師】
2． 傳統文化學(xué)習：冬至【全體學(xué)生】
第十八周12.27-1.2
1． 布置期末復習工作【全組教師】
2． 古詩(shī)文默寫(xiě)競賽【各備課組】
第十九周1.3-1.9
1．期末復習工作【各備課組】
2．教研組活動(dòng)：學(xué)期工作總結會(huì )【全組教師】
3．傳統文化學(xué)習：小寒【全體學(xué)生】
第二十周1.10-1.16
1． 期末復習工作【全組教師】
2． 傳統文化學(xué)習：臘八節【全體學(xué)生】
第二十一周1.17-1.23
1．期末考試【全組教師】
2．期末考試質(zhì)量分析會(huì )【全組教師】
3．上交學(xué)期工作小結【全組教師】
4．傳統文化學(xué)習：大寒【全體學(xué)生】
語(yǔ)文組工作計劃 篇5
一、指導思想
為了更好完成學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作，高效進(jìn)行課堂教學(xué)，使語(yǔ)文教學(xué)穩步、健康進(jìn)行。
二、工作要點(diǎn)及目標
�。�1）研讀踐行新課標。
進(jìn)一步研習課程標準，把握語(yǔ)文課程性質(zhì)的變化特點(diǎn)，并努力在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)這些理念，加強語(yǔ)文綜合實(shí)踐，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
�。�2）提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。
強化課堂教學(xué)環(huán)節，在具體的教學(xué)常規上下功夫，完善備、教、批、復、考等環(huán)節的工作。努力提升語(yǔ)文教學(xué)的高效能。
三、重視小課題，提高教研能力。
根據學(xué)校要求和實(shí)際工作的需要，本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)研究主要是繼續完成省級課題的實(shí)驗工作，結合該課題，針對本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)及教學(xué)實(shí)際需要，分化為若干個(gè)相應的子課題以促動(dòng)具體的教學(xué)。
四、強化與教育教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)習，以此拓寬教研新思路、新視野。
五、結合學(xué)校的教育教學(xué)總要求，順利完成整體的教學(xué)工作。
語(yǔ)文組工作計劃 篇6
一、指導思想
本學(xué)期教研組將根據學(xué)校教務(wù)處課改精神，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng )新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。根據我校課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題，本學(xué)期將全面推行新的教學(xué)模式：先教——后學(xué)——當堂訓練。力爭在本學(xué)期內讓組內所有教師都能熟練運用新的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，部分骨干教師能夠探索更為先進(jìn)的多樣化教學(xué)模式。教學(xué)改革中，全組教師要認真扎實(shí)地開(kāi)展探索實(shí)踐，用課改理念指導和改革課堂教學(xué)，深入領(lǐng)會(huì )教材修訂的指導思想、編寫(xiě)思路、結構、體系以及教學(xué)要求的變化，用新觀(guān)念、新教法教老教材。課改過(guò)程中，要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2、加強課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)教研組。
3、繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀(guān)， 從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”；人才觀(guān)，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀(guān)，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標觀(guān)，從“單一目標”走向“三維整合的目標”。要繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養；加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，努力讓家長(cháng)積極參與評價(jià)；做到形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結合，基礎性評價(jià)和創(chuàng )造性評價(jià)相結合。提倡學(xué)生采用成長(cháng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習過(guò)程和結果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結、教師和同學(xué)的評價(jià)、來(lái)自家長(cháng)的信息等，在評價(jià)中獲得體驗和發(fā)展。
5、加強課題研究的力度，規范課堂管理。上學(xué)期已經(jīng)申報了課題《小學(xué)生閱讀能力評價(jià)研究》的實(shí)驗課題，本學(xué)期要做到重視理論學(xué)習與專(zhuān)題培訓，重視研究反思與資料積累，重視相互協(xié)作與橫向交流，齊抓共管形成合力。
�。ǘ┫ば闹笇�，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、繼續規范和加強教學(xué)“六認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
�。ㄈ┘哟罅Χ�，催長(cháng)骨干，積極搞好教師隊伍的建設。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓，切實(shí)轉變教師觀(guān)念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng )建學(xué)習型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，完成5000字左右的讀書(shū)筆記；每月寫(xiě)兩篇有關(guān)工作方面的文章；在教研組活動(dòng)中作一次讀書(shū)介紹等。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓、外出參觀(guān)學(xué)習、課題研究參與等催長(cháng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設。
3、認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導、專(zhuān)家進(jìn)行組織評優(yōu)�；顒�(dòng)分兩階段：首先由年級組為單位開(kāi)展每人一課活動(dòng)，并推選出1—2名優(yōu)秀者上報學(xué)校。其次，由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開(kāi)展全校性的展示活動(dòng)，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動(dòng)。（時(shí)間學(xué)校另定）
附本學(xué)期主要工作安排表：
周次
教研內容
地點(diǎn)
第一周
制定計劃，學(xué)習學(xué)校工作計劃精神
小語(yǔ)辦公室
第三周
參加新課改專(zhuān)題研討會(huì )
小語(yǔ)辦公室
第五周
優(yōu)秀課改案例摘錄
小語(yǔ)辦公室
第七周
優(yōu)秀課改教案交流
小語(yǔ)辦公室
第九周
課改教學(xué)比武
小語(yǔ)辦公室
第十一周
課改的認識及反思
小語(yǔ)辦公室
第十三周
課改對學(xué)生期中考試成績(jì)的影響
小語(yǔ)辦公室
第十五周
交流課改說(shuō)課稿
小語(yǔ)辦公室
第十七周
課改案例分析
小語(yǔ)辦公室
第十九周
交流課改論文
小語(yǔ)辦公室
第二十一周
總結交流會(huì )
小語(yǔ)辦公室
語(yǔ)文組工作計劃 篇7
一、指導思想
以學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引，以我縣教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)為契機，認真貫徹《新課程標準》精神，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的愛(ài)國主義感情、社會(huì )主義道德品質(zhì)，逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)，提高文化品位和審美情趣。讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，養成語(yǔ)文學(xué)習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習方法，主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習、運用語(yǔ)文，最終成為社會(huì )有用人才。
二、工作重點(diǎn)
1、深入學(xué)習語(yǔ)文教改經(jīng)驗，轉變教學(xué)觀(guān)念，強化校本教研活動(dòng)，堅持“以生為本，以學(xué)為主”的課改理念，努力提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)。
2、規范教學(xué)工作的管理，認真貫徹執行學(xué)校提出的各項規范和質(zhì)量要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步加強語(yǔ)文科組建設，規范科組活動(dòng)；加大青年教師骨干教師的培養，實(shí)施“一幫一”活動(dòng)。
4、重視和抓好畢業(yè)班的中考備考工作。
5、舉行“一課一評一議”活動(dòng)，每位青年教師都要認真上好一節有質(zhì)量、有水平的公開(kāi)課。
6、認真做好備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結等各個(gè)環(huán)節的工作。
7、加強科組教師教育理論的學(xué)習，在科組活動(dòng)中多交流課堂
管理的心得體會(huì )，對存在的問(wèn)題盡快解決。
8、完善集體備課的規章制度，確保計劃的落實(shí)。
9、有計劃地進(jìn)一步探索實(shí)施新課程標準的有效經(jīng)驗和途徑，多寫(xiě)專(zhuān)題論文，多投稿，多發(fā)表。
三、具體措施
全體語(yǔ)文教師要在認真落實(shí)好學(xué)校教學(xué)教研工作計劃整體措施的基礎上，努力做好以下幾個(gè)方面的工作。
�。ㄒ唬┳ズ谜n堂教學(xué)工作。
�。�1）、各年級在語(yǔ)文課上開(kāi)展課前3-5分鐘的小活動(dòng)，活動(dòng)形式可以為全班學(xué)生朗讀（朗讀材料由科任教師自定）、學(xué)生輪流講故事、學(xué)生輪流演講、學(xué)生小作文賞析等形式多樣的為語(yǔ)文課服務(wù)的活動(dòng)。
�。�2）對于語(yǔ)文基礎教學(xué)，要加強學(xué)生語(yǔ)言的實(shí)際運用的能力的訓練，重點(diǎn)要將新課程標準規定的詩(shī)文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實(shí)，并將其一一默寫(xiě)。
�。�3）對于閱讀教學(xué)，可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個(gè)閱讀教學(xué)模式。每節課要把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。
�。�4）對于作文
教學(xué)，語(yǔ)文教師要克服傳統作文教學(xué)的隨意性和盲目性，要讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)在寫(xiě)作基本知識和基本技能訓練中有所得，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠寫(xiě)出“像模像樣”的文章。要求每2—3周一次大作文，每周要求學(xué)生寫(xiě)周記，鼓勵和提倡學(xué)生寫(xiě)日記。并且要做好對學(xué)生作文的及時(shí)批改和講評工作，可以積極探討“師生互動(dòng)評改”這一作文批改模式。
�。ǘ┳龊猛榛ブ顒�(dòng)的開(kāi)展，實(shí)施“一幫一”活動(dòng)。
�。ㄈ┳龊谜Z(yǔ)文骨干教師的培養
�。ㄋ模┲匾暭w備課活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ㄎ澹┳ズ谜Z(yǔ)文課外活動(dòng)工作。
�。�1）、每位語(yǔ)文教師要根據各年級學(xué)生的實(shí)際情況和新教材教學(xué)要求，根據學(xué)生自己的興趣、愛(ài)好，每學(xué)期至少有一個(gè)小活動(dòng)，如組織召開(kāi)班級故事會(huì )、班級作文比賽、改錯別字大賽、讀書(shū)交流會(huì )、演講會(huì )等活動(dòng)。
�。�2）、利用課外有計劃地開(kāi)展一些全校性的課外活動(dòng)。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，這是我們全組語(yǔ)文教師的共同心聲。在新的學(xué)期，我們將精誠團結，努力奮進(jìn)，整合教學(xué)資源，提高個(gè)人素質(zhì)，使我們的教學(xué)工作有一個(gè)更大的提高。
語(yǔ)文組工作計劃 篇8
一、指導思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，認真落實(shí)學(xué)校及教導處工作計劃，完成各項教學(xué)任務(wù)，力爭更全面地提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，以此為目標，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，進(jìn)一步強化教學(xué)常規管理，以教研組、備課組為學(xué)托，加強新課改的理論學(xué)習，繼續深入探討新課程標準及新教材，更新教育觀(guān)念，深入探究與新課改相適應的教學(xué)方法，并認真落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)工作中去，重視學(xué)生能力的全面培養，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎。以“普九”達標為契機，強化教研組建設，為學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng )新佳績(jì)、再鑄新輝煌。
實(shí)施校本教研，提高教研能力，提升語(yǔ)文組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分利用我校多媒體的教學(xué)資源，使現代信息技術(shù)更好的服務(wù)于教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組、實(shí)現我校的三個(gè)“一流“目標而努力工作。
二、主要工作
�。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)常規管理力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高
1、根據學(xué)校計劃進(jìn)一步強化教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的崗位職責，教研組每月初組織一次全組教師學(xué)習、研討新課程標準及教師的備課、上課、教案書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)課評課、批改、輔導的情況，每月常規檢查一次，（教案超前一周、批改人均四次、采分人均四次，作文隨著(zhù)教材進(jìn)行。）做到心中有數，本著(zhù)求真、求實(shí)、公平、公正的原則對全組教師進(jìn)行評價(jià)，如實(shí)填寫(xiě)考核材料，考核結果按時(shí)上報到教導處。
備課組長(cháng)要認真組織本備課組教師的集體備課，每半月檢查一次本組教師的教案，要求教案書(shū)寫(xiě)超前一周；統一批改內容，統一進(jìn)行單元測試及分析，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題，做好成績(jì)統計，將考核記錄月底上交到教研組，為教導處的考核提供可靠的依據，做到備課組、教研組、教導處的考核一致。
2、進(jìn)一步加強對新課改的研討，在保證每一周的三、四節集體備課時(shí)間的基礎上，高質(zhì)高效的完成備課任務(wù)。在集體備課中，要認真學(xué)習解讀新課標，精心琢磨課堂教學(xué)結構和具體環(huán)節，探究適合學(xué)生的最佳的教學(xué)方法和教學(xué)手段，預測學(xué)生在探究過(guò)程中可能出現的問(wèn)題，發(fā)揮新、老教師的不同優(yōu)勢，積累資料，資源共享，共同提高。
3、充分發(fā)揮主渠道的作用，利用好課堂的45分鐘。每節課預備鈴響后教師要及時(shí)到位，不得以任何理由隨意走出教室；遇到問(wèn)題認真處理，不將手機帶進(jìn)教室，不攆學(xué)生出教室。教師要注意培養學(xué)生的獨立性和自主性。引導學(xué)生置疑、調查、探究，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下，主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習。培養學(xué)生的觀(guān)察、創(chuàng )新思維、實(shí)踐、合作、語(yǔ)言表達和收集、處理信息的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性；
4、適量精選作業(yè)，作到科學(xué)性、實(shí)效性，批改及時(shí)、反饋及時(shí)，輔導要分層次有個(gè)性，在對學(xué)困生補缺補漏的同時(shí)，作好尖子生的培養工作，充分發(fā)掘學(xué)生潛力，充分利用學(xué)院?jiǎn)卧獪y試題，及時(shí)批改、反饋，并對成績(jì)進(jìn)行分析，找出問(wèn)題及原因，提高教學(xué)效率。
5、本學(xué)期，教研組及各備課組將組織集體聽(tīng)課，備課組長(cháng)要積極認真組織好聽(tīng)、評課活動(dòng)，要求全組教師參加，本學(xué)期每人校內外聽(tīng)課不少于15節。其中校內聽(tīng)課不得少于10節。
6、全組教師要積極努力，抓好教學(xué)質(zhì)量，尤其是初三備課組，要認真組織全組教師增強責任感、使命感、齊心合力，通力合作，認真備課，組織好課堂教學(xué)，提高語(yǔ)文成績(jì)，為了完成學(xué)校的升學(xué)任務(wù)作出應有的貢獻。初一和初二兩個(gè)備課組要加強研究探討近幾年中考規律，加強學(xué)生能力的培養，為以后的中考打下堅實(shí)的基礎。
�。ǘ┻M(jìn)一步做好校本教研工作，深化教學(xué)改革、高質(zhì)高效地完教學(xué)任務(wù)
1、在參加新課程培訓的基礎上，全組教師要深入學(xué)習研究新課程標準及相關(guān)理論，進(jìn)一步明確課程改革的指導思想和主要目標，進(jìn)一步強化課改意識，改變教學(xué)方式和教學(xué)行為，從而改變學(xué)生的學(xué)習方式，面向全體學(xué)生，加強學(xué)生思想道德教育，重視學(xué)生能力的培養，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、獨立自主能力和社會(huì )實(shí)踐能力。
2、我們要通過(guò)理論學(xué)習不斷提高科研素質(zhì)，提高理論素養和研究能力，實(shí)現由“經(jīng)驗型”向“科研型”教師的轉變，提高全組教師的科研意識。
3、積極參加學(xué)院組織的教研活動(dòng)，主動(dòng)參加校內教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，充分利用各種有利時(shí)機，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
4、強化教研組建設，提高教研質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)工作的深入開(kāi)展。充分發(fā)揮教研組長(cháng)及備課組長(cháng)的作用，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要以身作則，團結帶領(lǐng)本組教師、高效率工作，積極組織本組教師學(xué)習、研討、交流；通過(guò)專(zhuān)題研討和學(xué)習結合教學(xué)實(shí)踐，研究教學(xué)、研究新課程標準、研究新教材、研究新教法，研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，優(yōu)化教育方法和過(guò)程，實(shí)現新課程所倡導的“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，使研究活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化，圍繞教學(xué)實(shí)踐中在的問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)常性的研討，合作交流，協(xié)同攻關(guān)，力求每次取得一定的收獲，作好活動(dòng)記錄，注重資料的積累，注重團結，相互學(xué)習，共同進(jìn)步，形成良好的研究氛圍。通過(guò)實(shí)踐反思，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)為學(xué)校提供有效資料。
5、七、八年級兩個(gè)備課組繼續開(kāi)展形式多樣的興趣小組活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生的特長(cháng)。力爭本學(xué)期活動(dòng)兩次。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)開(kāi)展繼續教育，提高教師素質(zhì)
1、充分利用我�，F代信息技術(shù)優(yōu)勢，抓住本組又有多名教師參加二級計算機培訓的契機，充分利用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)其學(xué)習積極性，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境。
2、發(fā)揮各級骨干教師及青年教師的帶動(dòng)促進(jìn)作用。根據教導處安排，爭取本學(xué)期每人結合教學(xué)內容制作一個(gè)或多個(gè)高質(zhì)量的課件，建立語(yǔ)文組教學(xué)資源庫，為實(shí)現學(xué)校教學(xué)質(zhì)量信息化的持久發(fā)展打下良好的基礎。
3、積極參加繼續教育工作，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)設計、課件制作、論文的評比等活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌娊萄薪M建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組
全組教師要積極努力，在認真、全面完成各自的本職工作基礎上，團結一致，同心協(xié)力，維護學(xué)校的利益，在學(xué)校的領(lǐng)導下，搞好教研組的建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組，為學(xué)校的持續發(fā)展作出自己應有的貢獻。
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