科教工作計劃模板集錦9篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的科教工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科教工作計劃 篇1
本學(xué)期工作計劃思路：
1、高中信息技術(shù)、通用技術(shù)瑞安市級活動(dòng)各2次。信息技術(shù)上半學(xué)期為教研工作回顧與展望論壇，下半學(xué)期為一般情況教研活動(dòng)。通用技術(shù)上半學(xué)期為命題，即暑假命題，第2周上交，第3周審查，第7周研討。下半學(xué)期是學(xué)生項目設計交流。此事必須要做，而且要開(kāi)學(xué)初就布置，持續跟蹤。
2、中小學(xué)信息技術(shù)上半學(xué)期是3年新教師會(huì )議，下半學(xué)期初中小學(xué)各一次活動(dòng)。
3、加強調研，特別是近幾年新參加工作教師的調研。
4、加強中小學(xué)學(xué)區教研活動(dòng)指導。
周次時(shí) 間
活 動(dòng) 內 容
1
8.30～9.5 教師報到，9月2日（周四）正式上課。
2
9.6～9.12教師節溫州信息技術(shù)教研員會(huì )議省信息技術(shù)、通用技術(shù)高考瑞安技術(shù)教師功課表上交。
高中技術(shù)教師上交教學(xué)計劃表。
高中通用技術(shù)教師上交參評命題。
3
9.13～9.19溫州通用技術(shù)教研員會(huì )議瑞安通用技術(shù)命題審題會(huì )（暑假命題，第２周上交，第3周審查，第7周研討）
4
9.20～9.26 溫州通用技術(shù)會(huì )考、高考試題網(wǎng)上討論（qq群）溫州通用技術(shù)兩考試卷質(zhì)量分析會(huì )、“設計專(zhuān)業(yè)知識與有效教學(xué)專(zhuān)題培訓研討”溫州市信息技術(shù)技能大賽
5
9.27～10.3瑞安市三年以?xún)冉听g中小學(xué)技術(shù)教師會(huì )議。（XX年7月以后參加工作的）國慶節（1-7日）
6
10.4～10.10省綜合實(shí)踐初中學(xué)生成果評比瑞安市初中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)區教研組長(cháng)會(huì )議
7
10.11～10.17瑞安通用技術(shù)命題研討會(huì )（暑假命題，第2周上交，第3周審查，第7周研討）瑞安通用技術(shù)上報學(xué)生設計項目與教學(xué)計劃8
10.18～10.24 溫州高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì )9
10.25～10.31瑞安市中小學(xué)信息技術(shù)教研回顧與展望論壇（高中為主）省中小學(xué)綜合實(shí)踐論文評比
10
11.1～11.7 溫州通用技術(shù)命題評比活動(dòng) 溫州各學(xué)科教學(xué)案例評比 省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案典型經(jīng)驗評比
11
11.8～11.14瑞安市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比
12
11.15～11.21省勞動(dòng)與技術(shù)疑難問(wèn)題解決專(zhuān)題研訓省勞動(dòng)與技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比
13
11.22～11.28
14
11.29～12.5瑞安初中綜合實(shí)踐活動(dòng)－勞動(dòng)與技術(shù)教研會(huì )
15
12.6～12.12溫州通用技術(shù)教學(xué)疑難問(wèn)題網(wǎng)上研討（qq群）溫州初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比
16
12.13～12.19瑞安通用技術(shù)師生設計項目交流研討會(huì )
17
12.20～12.26 溫州小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì )
18
12.27～1.2瑞安市高中信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì )
19
1.3～1.9元旦（1-3日）
20
1.10～1.16瑞安市小學(xué)信息技術(shù)教科研發(fā)展交流會(huì )
科教工作計劃 篇2
20xx年秋基本情況分析：
上學(xué)期我擔任了八年級1班數學(xué)科的教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)上期和兩個(gè)班同學(xué)們的共同努力，成績(jì)不理想，平均51。1，全縣排名中等稍偏下，差生較多。從學(xué)生的學(xué)習情況來(lái)看，多數學(xué)生的學(xué)習習慣還是比較好的，只是部分學(xué)生數學(xué)基礎差，導致學(xué)習興趣低下，同時(shí)還有好大一部分學(xué)生沒(méi)有掌握正確數學(xué)的學(xué)習方法，導致學(xué)習成績(jì)不夠理想。雖然，部分學(xué)生在基礎知識方面稍微好一點(diǎn)，但大部分學(xué)生的數學(xué)知識遷移能力還是較差，在能力方面還有帶待培養，如：計算能力的訓練、分析能力的培養、幾何空間想象力的發(fā)揮等，尤其是計算與分析能力的指導與訓練，在數學(xué)教學(xué)中猶為重要�？偟膩�(lái)看兩個(gè)班的學(xué)生數學(xué)基礎差，都有待于進(jìn)一步加強。
20xx年春教材分析：
20xx年初二年級數學(xué)科教材一共有5個(gè)單元：
1、分式，這個(gè)單元讓學(xué)生通過(guò)與分數的類(lèi)比，學(xué)習分式的性質(zhì)及其運算；通過(guò)與正整指數冪的性質(zhì)聯(lián)系，學(xué)習零指數冪及其負整指數冪的意義；本單元有呈上啟下的作用。
2、函數及其圖象，是初中數學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。是學(xué)生剛開(kāi)始接觸數與圖形的結合，因此本單元基礎性相當強。
3、全等三角形，本章是在以前各章中數學(xué)說(shuō)理與邏輯推理的繼續，要讓學(xué)生了解命題、公理與定理，學(xué)會(huì )由公理出發(fā)證明幾何定理解決邏輯推理問(wèn)題，加強數學(xué)理性訓練。本單元有過(guò)度強化的作用。
4、 平行四邊形的判定，本章是在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習了平行四邊形性質(zhì)的基礎上進(jìn)一步探索各種四邊形的判定方法。教學(xué)中主要是讓學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，參與到結論的發(fā)現過(guò)程中去。對四邊形的性質(zhì)特征進(jìn)一步強化。
5、數據的整理與初步處理，本單元都是體現對數據的分析與處理，是讓學(xué)生利用數據體現的信息發(fā)現與解決與實(shí)際生活席席相關(guān)的問(wèn)題。因此，本堂課充分體現數學(xué)的作用。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決問(wèn)題。
教學(xué)任務(wù)與目標：
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：認真成以上五個(gè)單元的教學(xué)，充分培養好學(xué)生的數學(xué)計算能力，分析能力及其邏輯推理，進(jìn)一步強化學(xué)生數學(xué)知識的遷移，并能讓學(xué)生學(xué)會(huì )利用數學(xué)知識解決與實(shí)際生活席席相關(guān)的問(wèn)題。
在教學(xué)成績(jì)上，爭取在上期成績(jì)排名基礎上再上一個(gè)臺階，優(yōu)生提高兩人，差生減少五至六人。
教學(xué)方法與措施：
1、本學(xué)期繼續實(shí)施洋思經(jīng)驗中的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式。在課前做到認真研究教材，考點(diǎn)、整合資源，課前準備充分，認真確立每堂課的學(xué)習目標，有效利用課堂時(shí)間，讓學(xué)生在課堂中動(dòng)起來(lái)，增強課堂的實(shí)效。
2、做好學(xué)生思想工作，樹(shù)立他們學(xué)習的自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，在課堂上力爭讓每位學(xué)生都積極參與，在學(xué)中做，做中學(xué)。
3、從最差的一名學(xué)生抓起，多給差生鍛煉的機會(huì )，簡(jiǎn)單的問(wèn)題、上黑板板演，做對了，及時(shí)表?yè)P，樹(shù)立了自信心；做錯了，很好的暴露了還存在的問(wèn)題，讓他們在犯錯誤的過(guò)程中體會(huì )知識，并解決問(wèn)題，從而加深了印象。
4、教師認真篩選練習題，讓學(xué)生在規定的時(shí)間內獨立思考，獨立答題。盡量減少無(wú)效作業(yè)，增強作業(yè)布置的針對性和有效性，堅持批改，及時(shí)反饋信息，及時(shí)表?yè)P與指正。及時(shí)組織好每一次考試，及時(shí)批改與分析，側重考點(diǎn)，學(xué)生的難點(diǎn)，易錯點(diǎn)，易混點(diǎn)等的評講，以達到查漏補缺的目的。
5、在平時(shí)的課外輔導中，注重優(yōu)生和差生的輔導監督，抓兩頭，促中間，力爭讓教學(xué)成績(jì)能更上一個(gè)臺階。
教學(xué)進(jìn)度安排：
第一周：學(xué)生報名注冊
第二周：分式的概念及其分式的性質(zhì)
第三周：分式的運算：加減乘除
第四周：可化為一元一次方程的分式方程及其零指數冪與負整指數
第五周：函數的定義及其平面直角坐標系
第六周：一次函數及其圖象的性質(zhì)
第七周：反比例函數及其圖象的性質(zhì)
第八周：命題與公理和全等的幾種判定方法應用
第九周：尺規作圖半期考試及相關(guān)工作。
第十周：半期考試
第十一周：逆命題與逆定理證明及其應用
第十二周：平行四邊形及其矩形的判定應用
第十三周：菱形與正方形的判定和應用
第十四周：等腰梯形的判定及其復習考試
第十五周：算術(shù)平均數與加權平均數統計圖的劃法
第十六周：平均數、眾數和中位數；方差
第十七周：復習本單元及其考試
到十八周分單元復習，最后查漏
科教工作計劃 篇3
一、指導思想
20xx年度義教英語(yǔ)學(xué)科教研工作要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞我院確定的工作思路，認真履行“研究與指導、管理與服務(wù)”的工作職能，發(fā)揮教研基地校和教育信息化的項目?jì)?yōu)勢，推進(jìn)學(xué)科課程改革，提升教研活動(dòng)的有效性，促進(jìn)教師的發(fā)展與成長(cháng)，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
以項目整合研究帶動(dòng)常規教研工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，繼續開(kāi)展“攀登英語(yǔ)與常規英語(yǔ)有效整合研究”、“小初英語(yǔ)教學(xué)銜接的研究課題實(shí)驗”課題研究；穩步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作
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1. 舉辦小學(xué)、初中英語(yǔ)教學(xué)銜接的專(zhuān)題研討會(huì )。繼續做好小學(xué)與初中英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題的研究，通過(guò)小初英語(yǔ)教材、教學(xué)內容、方法手段及評價(jià)方式等銜接問(wèn)題的項目研究，促進(jìn)課堂轉型，提升教師素養、教學(xué)水平和課堂效益。
2. 開(kāi)展主題教研，舉辦全省小、初中英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題研究的觀(guān)摩研討會(huì )，搭建平臺，合作雙贏(yíng)，使教與學(xué)有機融合，相互促進(jìn)，確保中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的連貫性、一致性和發(fā)展性，實(shí)現中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效銜接，提高中小學(xué)生的英語(yǔ)綜合運用能力，促進(jìn)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》的順利實(shí)施。
3. 加強教研基地校學(xué)科教研指導工作。引導教師通過(guò)自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等方式，開(kāi)展集體備課、問(wèn)題研究、同課異構等活動(dòng)，強化任務(wù)驅動(dòng)、主動(dòng)參與、成果展示，提升基地校課堂教學(xué)質(zhì)量。
4. 做好“中小學(xué)教研員研訓下鄉項目”的學(xué)科總結與成果匯編工作。
5. 繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，實(shí)現資源共享。繼續構建教學(xué)資源共享平臺和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的現代教研平臺，通過(guò)博客論壇、網(wǎng)絡(luò )研討、咨詢(xún)答疑等跨時(shí)空的教研活動(dòng)，及時(shí)解決廣大教師特別是農村教師教學(xué)中的困難和問(wèn)題。
6. 進(jìn)一步規范教學(xué)管理,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量視導調研,特別是加強對薄弱學(xué)校的指導,及時(shí)了解教學(xué)狀態(tài)，診斷教學(xué)中的問(wèn)題，探索改進(jìn)教學(xué)的新途徑；通過(guò)“調研、視導和抽樣測試”等形式，對教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結果及時(shí)進(jìn)行反饋，探索基于實(shí)證的教學(xué)診斷及提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
�。ǘ┡实怯⒄Z(yǔ)項目培訓與指導工作
1.舉辦20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期及20xx-20xx訓第一學(xué)期 “攀登英語(yǔ)學(xué)習實(shí)驗項目”新學(xué)期培訓會(huì )。
2.組織攀登英語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展《攀登英語(yǔ)與常規英語(yǔ)有效整合研究》經(jīng)驗總結、交流活動(dòng)。
3.組織開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年“攀登英語(yǔ)學(xué)習實(shí)驗項目”評優(yōu)表彰工作。
4.項目組及地方骨干教師團隊下校實(shí)地指導。
5.網(wǎng)絡(luò )跟進(jìn)交流與研討（網(wǎng)絡(luò )遠程指導、在線(xiàn)研討活動(dòng)）
�。ㄈ┱n題研究工作
做好課題研究的經(jīng)驗總結與推廣工作。繼續開(kāi)展“攀登英語(yǔ)學(xué)習實(shí)驗推廣項目”的研究和小初教學(xué)銜接的研究，加強對課題研究過(guò)程的管理，理性分析實(shí)驗中出現的問(wèn)題并提出相應的對策，完善資料收集和整理，做好項目實(shí)驗的經(jīng)驗、成果總結工作。
�。ㄋ模� 其他工作
�。�1）組織骨干教師做好教輔用書(shū)的修訂工作。
�。�2）組織英語(yǔ)教師參加國家級教師基本功大賽及觀(guān)摩活動(dòng)。
科教工作計劃 篇4
本學(xué)期，本人擔任初二級六個(gè)班的政治科任，政治教學(xué)工作計劃。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格，教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
科教工作計劃 篇5
一、指導思想：
德育：“先做人、后成才”
教學(xué)：“輕負荷、高質(zhì)量”
組風(fēng)：“開(kāi)心、健康、緊張、具有責任感”
班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛(ài)與被愛(ài)之中”
一個(gè)樹(shù)立：
為小學(xué)其他年級的學(xué)生樹(shù)立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個(gè)提高：
1提高班主任工作方法。
2 提高學(xué)習效率，讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習。
三個(gè)杜絕：
1 杜絕體罰、變向體罰、無(wú)故停學(xué)生的課。
2 杜絕作業(yè)量過(guò)多，搞題海戰術(shù)。
3 杜絕重結果、輕過(guò)程的簡(jiǎn)單的育人方法。
二、奮斗目標
爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組
三、具體措施：
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1 配合大隊部做好習慣的養成教育：
從禮儀、衛生、集會(huì )紀律等方面規范學(xué)生的行為。為其他年級樹(shù)立榜樣作用
2 注重班級管理。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習氛圍。營(yíng)造一個(gè)很有親情的集體氛圍，感受著(zhù)愛(ài)和被愛(ài)。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開(kāi)展創(chuàng )造性的工作。受益于自己，更無(wú)愧教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
九月 集中進(jìn)行各班主任經(jīng)驗介紹。
十月 施真真講“如何營(yíng)造班級良好氛圍”的一些體會(huì )。
十一月 集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任�！�
十二月 自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng )造性的工作做一鋪墊。
3 配合學(xué)校大隊部精心的為孩子們安排好本學(xué)期的幾次活動(dòng)。使孩子們健康、快樂(lè )的生活、學(xué)習。
4 與家長(cháng)保持良好的、定期的聯(lián)系。讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統一。
5 將我們的班主任工作的一些心得與體會(huì )、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時(shí)加以小結。每個(gè)月的月末，每班至少選出一份典型事例或寫(xiě)一篇班主任工作心得體。
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1 配合教研組長(cháng)有針對性的開(kāi)展教學(xué)研究。更好的為六年級教學(xué)服務(wù)。
2 提倡愉快教學(xué)。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過(guò)重的課業(yè)負擔。
做好同學(xué)科相互聽(tīng)課，并及時(shí)評課的工作。
3 有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。
科教工作計劃 篇6
本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)生即將面臨著(zhù)嚴峻的中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試,也是學(xué)生人生路上的一次重大選擇。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)中心工作。
一、教材分析
九年級新授12-15單元,復習:七年級每?jì)?2個(gè)單元 全冊24個(gè)單元(4個(gè)復習單元),八年級上12個(gè)單元(兩個(gè)復習單元),八年級下10 個(gè)單元(兩個(gè)復習單元)九年級18個(gè)單元(三個(gè)復習單元)。為了加強學(xué)生的閱讀能力,從八年級下冊開(kāi)始在每單元的后面設置了具有跨文化內容的語(yǔ)篇及相關(guān)練習。
二、學(xué)生情況分析
全班37人有大部分學(xué)生已經(jīng)對英語(yǔ)失去了信心,覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,不感興趣了。針對這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加基礎性和趣味性,以此來(lái)提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
三、教學(xué)措施
根據近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,采取"三輪復習法"作為畢業(yè)班的總復習計劃,"三輪復習法"要求先全面學(xué)習,后進(jìn)行重點(diǎn)復習和適應性考試復習。做到著(zhù)眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結合,把全面復習和重點(diǎn)復習有機結合起來(lái)。這樣既系統全面又有所側面的復習,能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績(jì)。
第一輪復習針對學(xué)生對已學(xué)基礎知識,在復習過(guò)程中,還要采取一
些必要的措施來(lái)鞏固和增強復習效果。如做到:(一)根據復習內容,布置適量的難度適中的練習;(二)循環(huán)考試,即每學(xué)完一部分后,進(jìn)行階段性測試,對試卷進(jìn)行評分登記,以充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性。時(shí)間:3月中旬-4月份
第二輪復習要求突出重點(diǎn),牢固掌握,進(jìn)行專(zhuān)項訓練。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及,反復強調部分,應視為重點(diǎn),格外加以注意。同時(shí)有針對性地指導學(xué)生記憶的方法, 培養記憶能力。既要教學(xué)生解題要領(lǐng),幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系,同時(shí)又針對歷年中 考題型強化訓練,使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運用,觸類(lèi)旁通,舉一反三。時(shí)間:5月份
第三輪是考前指導與適應性訓練相結合,主要目的是適應中考要求,提高應試技巧。本輪側重培養學(xué)生審題解題能力,同時(shí)要在教師指導下進(jìn)行綜合練習和模擬測試,知識考查和能力考查并重,時(shí)間:6月份
四、進(jìn)度安排
新授:12-15單元2月26日-3月12日
第一輪復習:七上3月13-3月18(3單元/節)
七下3月19-3月26 (2單元/節)
八上3月27-4月5 (2單元/節)
八下4月8-4月19(2單元/節)
九年級 4月22-4月30 (2單元/節)
第二輪復習:專(zhuān)項訓練5月4日-5月18日
(名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、五大時(shí)態(tài)、句型分類(lèi))
專(zhuān)題訓練 5月21-5月30
第三輪復習:考前指導與模擬考試相結合 6月3-中考
五、后進(jìn)生轉化
A類(lèi)學(xué)生:課堂上要求能回答較難提問(wèn),思考問(wèn)題積極,教學(xué)任務(wù)能當堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時(shí)要求失分不大。B類(lèi)學(xué)生:加強雙基教學(xué),多鼓勵多表?yè)P,使他們愛(ài)好英語(yǔ),并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù),能回答上課提出的稍難問(wèn)題。
C類(lèi)學(xué)生:教學(xué)中多關(guān)心、多愛(ài)護他們,平時(shí)與他們多進(jìn)行談話(huà),讓他們認識到英語(yǔ)學(xué)科的重要性,平時(shí)對他們要求嚴格但要求不過(guò)高。
六、教研教改
本學(xué)期繼續開(kāi)展課題研究工作。為達到目標,在平時(shí)的教學(xué)中,要有計劃的進(jìn)行德育滲透,并及時(shí)反思,做好筆記。
科教工作計劃 篇7
一、指導思想：
初中代數、幾何是初中數學(xué)的重要組成部分，通過(guò)這兩部分的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì )適應日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習所必須的代幾何的基礎知識與基本技能，進(jìn)一步培養運算能力、思維能力和空間觀(guān)念：能夠運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的數學(xué)創(chuàng )新意識、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)。
二、教學(xué)內容：（代數、幾何共三章）
代數第八章：《因式分解》
代數第九章：《分式》
代數第十章：《數的開(kāi)方》10.1開(kāi)平方
幾何第三章：《三角形》
幾何第四章：《四邊形》4.1四邊形
三、情況分析：
本人本學(xué)期擔任初二（2）、（3）兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作。根據上學(xué)期的情況來(lái)分析學(xué)生的數學(xué)成績(jì)并不理想，總體的水平較差、尖子生少、低分的學(xué)生非常多，而且學(xué)習欠缺勤奮。
根據上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強調對數學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動(dòng)數學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養。
四、具體教學(xué)措施：
1、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證，是教學(xué)的基礎設施。地教學(xué)中必須依綱靠本，以教學(xué)大綱為指導，以教材為依據鉆研教材抓好重點(diǎn)。
2、在課堂中盡量充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導作用。
3、設計好的開(kāi)頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力，在課堂教學(xué)中以“練”為主。
4、要扭轉學(xué)生的厭學(xué)現象。利用休息時(shí)間將對他們進(jìn)行輔導，在平時(shí)的課堂中多給予提問(wèn)，給后進(jìn)生樹(shù)立信心。
5、堅持因材施教原則，逐步實(shí)施分層教學(xué)，向基礎不同的學(xué)生提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層即課堂練習、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層。
6、課堂紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。因此在課堂教學(xué)中將嚴抓課堂紀律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀律的習慣，要求他們上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。
7、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的課堂氣氛。
8、 在課堂教學(xué)中堅持循序漸進(jìn)原則，正確組織課堂教學(xué)。
9、做好知識的銜接及章元過(guò)關(guān)工作。及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識的情況，進(jìn)行查漏補缺。
10、使用多媒體教學(xué)，充分利用學(xué)校已有的教學(xué)條件與設備如投影機、小黑板等。
五、教學(xué)進(jìn)度表：
周次
教學(xué)內容
重點(diǎn)、難點(diǎn)
節數
1至4
代數第八章《因式分解》
重點(diǎn)：是因式分解的四種方法：
難點(diǎn)：是綜合運用各種方法分解因式；關(guān)鍵在掌握各種方法的特點(diǎn)
24
5至12
幾何第三章《三角形》
重點(diǎn)：是三角形的性質(zhì)與三角形的判定；難點(diǎn)：是推理論證。
35
10
期中檢測
13至16
代數第九章《分式》
重點(diǎn)：是讓學(xué)生熟練掌握分式的基礎知識和基本技能；難點(diǎn)：是分式四則混合運算、分式議程的增根和驗根、含有字母系數的一元一次議程的解法及分式方程的應用。
20
17
代數第十章《數的開(kāi)方》
10.1平方根
重點(diǎn)：是平方根及算術(shù)平方根的求法；難點(diǎn)是算術(shù)平方根的概念。
6
18
幾何第四章《四邊形》
4.1 四邊形
掌握四邊形的概念
6
19至21
期末復習、考試
科教工作計劃 篇8
20xx年上半年的小學(xué)數學(xué)教研工作將遵照省教研室及市教科院的工作部署，以xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科“十三五”發(fā)展規劃為指導，繼續有效落實(shí)常規教研工作，提升品牌教研的品質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)項目建設，為全面提升xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出更有實(shí)效的努力，形成更靈活的機制，彰顯“創(chuàng )造適合每一個(gè)學(xué)生的數學(xué)教育”的學(xué)科建設特色。具體安排如下：
一、開(kāi)展好品牌教研活動(dòng)
1.做好“同題異構聯(lián)校教研活動(dòng)”。
本次同題異構聯(lián)校教研活動(dòng)的主題是“小學(xué)生數量關(guān)系分析能力的培養研究”，主題的展開(kāi)包括以下8個(gè)方面：（1）國標本蘇教版教材關(guān)于數量關(guān)系的.編排體系及特點(diǎn)分析;（2）小學(xué)生數量關(guān)系分析能力的序列架構；（3）小學(xué)數學(xué)數量關(guān)系類(lèi)型分析及培養策略；（4）不同版本教材數量關(guān)系編排特點(diǎn)分析；（5）小學(xué)生數量關(guān)系分析能力現狀分析及對策；（6）在數量關(guān)系教學(xué)中教師教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題分析；（7）小學(xué)生數量關(guān)系分析能力的城鄉對比及成因分析；（8）數量關(guān)系分析能力培養的校本策略�；顒�(dòng)的組織方式是先由學(xué)校在區域教研員的指導下開(kāi)展自主研究，形成成果；然后，學(xué)校自主申報課堂教學(xué)展示或主題成果匯報；最后進(jìn)行現場(chǎng)展示：（1）邀請三所學(xué)校的教師展示數量關(guān)系教學(xué)的展示；（2）邀請若干位教師介紹研究成果；（3）編印成果匯編；（4）提煉概括，邀請相關(guān)雜志社編輯參加活動(dòng)，幫助我們總結提煉成果，并進(jìn)行公開(kāi)發(fā)表。
2.做好“xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)”20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)學(xué)科教研工作計劃20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)學(xué)科教研工作計劃。
xx市小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)是xx市小學(xué)數學(xué)學(xué)科教研的品牌教研活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次，以推介各研究主體在小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施過(guò)程中創(chuàng )造的經(jīng)驗。該活動(dòng)得到了大家的認可，為幫助大家集聚研究成果，擴大影響，分享交流起到了較好的作用。
本學(xué)期，設想與上海的《小學(xué)數學(xué)教師》的辨課欄目合作，匯聚xx市現職的省特級教師，介紹大家的研究成果，并通過(guò)辨課的方式，讓xx現職的省特級教師集體亮相，提升我市特級教師的影響力
二、落實(shí)好常規教研工作
1.做好小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規抽測工作。
20xx年將繼續面向全市所有學(xué)校，用抽樣的方式，每轄市（區）選取3所學(xué)校，進(jìn)行小學(xué)數學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力――運算能力的測試，并通過(guò)網(wǎng)上閱卷，建立數據分析平臺，通過(guò)深度對話(huà)及基于數據的多層次分析，建立xx市區域內的常模數據，分析取得的成績(jì)及存在的問(wèn)題，完善運算能力的培養機制
同時(shí)，通過(guò)學(xué)科關(guān)鍵能力測試的命題導向，把測試的命題意圖滲透到學(xué)校、區域的日常測試之中。
2.做好期初教材分析工作20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數學(xué)學(xué)科教研工作計劃工作計劃。
本學(xué)期的期初教材分析，將在大市范圍內聘請優(yōu)秀教師，組成教材培訓團，并通過(guò)研討交流，立足于單元的整體規劃，從“單元教學(xué)內容的知識體系結構和研究方法結構，學(xué)生學(xué)習困難分析和經(jīng)典習題介紹，常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作好充分的準備，為教師教材研讀既有內容的解讀，又有方法的指導。本學(xué)期，還將嘗試進(jìn)行不同教材版本的介紹，及教材編寫(xiě)的演變及教育史相關(guān)內容的介紹，以更好地提高教材分析的質(zhì)量。教材培訓團先是在期初時(shí)面向天寧、鐘樓、新北集中培訓，再向其他區域用專(zhuān)題培訓的方式進(jìn)行輻射。
科教工作計劃 篇9
在局黨委和行政的正確領(lǐng)導下，我處緊緊圍繞省、市工作要求，以智慧交通建設、綠色循環(huán)低碳交通城市創(chuàng )建為抓手，全力推進(jìn)科技信息化、節能減排、環(huán)境保護、質(zhì)量標準，以及行業(yè)教育等工作，現將具體情況匯報如下：
一、20xx年工作完成情況
先后印發(fā)了《20xx年南京交通運輸科教工作要點(diǎn)》、《20xx年度市交通科技項目計劃》、《關(guān)于進(jìn)一步強化大氣污染防治促進(jìn)行業(yè)綠色發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，以及《<南京市“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)施方案（20xx-20xx年）>任務(wù)分解》等文件；經(jīng)市政府批準，印發(fā)了《南京市綠色循環(huán)低碳交通運輸發(fā)展規劃（20xx-2020年）》（寧政發(fā)[20xx]39號）；編制《南京市交通運輸科技“十三五”指導意見(jiàn)》、《南京市交通運輸信息化“十三五”規劃》；召開(kāi)了成果應用推廣會(huì )，編制了《南京交通科技成果推廣應用指南（20xx版）》。完成科技項目驗收15項，達到國內領(lǐng)先水平2項，獲專(zhuān)利6項。重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)便民，深化智慧交通建設。落實(shí)市政府“互聯(lián)網(wǎng)+智慧交通”相關(guān)工作要求，收集整理跨部門(mén)數據供需清單，協(xié)調相關(guān)部門(mén)數據資源，包括江寧、溧水、高淳公交數據的接入；結合全省公交一卡通工程，同步實(shí)施刷卡機具增加客流數據實(shí)時(shí)采集傳輸功能改造。協(xié)同將“南京e交通”整體融入“我的南京”城市智能門(mén)戶(hù)，落實(shí)市政協(xié)提案，聯(lián)合市信息中心編制“公益性智慧公交導航系統”建設方案，并已將實(shí)時(shí)公交、公交換乘、公共自行車(chē)查詢(xún)等部分功能在“我的南京上予以實(shí)現。落實(shí)江蘇省政企合作模式市級出行信息服務(wù)建設要求，實(shí)現了基于百度地圖的實(shí)時(shí)公交信息服務(wù)，擴大了受眾人群。繼續推進(jìn)“南京智慧交通運輸（綜合運輸管理系統）”建設，并根據建設過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)，召開(kāi)相關(guān)平臺建設協(xié)調推進(jìn)會(huì )；推動(dòng)市區信息化聯(lián)動(dòng)，重點(diǎn)服務(wù)高淳、江寧綜合交通運輸系統建設。完成省科技廳、市發(fā)改委對“南京智能公交系統（一期）的驗收，并落實(shí)項目審計整改意見(jiàn)。配合市經(jīng)信委，做好全市公共區域WIFI免費覆蓋工作中涉及公交站點(diǎn)、客運場(chǎng)站的建設。協(xié)助省交通運輸廳完成第十四屆亞太智能交通論壇的相關(guān)保障協(xié)調和參展等工作。
�。ǘ┏掷m發(fā)展，推進(jìn)試點(diǎn)交通運輸城市建設。年初組織召開(kāi)了南京市綠色循環(huán)低碳交通運輸城市建設工作推進(jìn)會(huì )，就全面推進(jìn)南京市綠色循環(huán)低碳交通運輸城市建設工作進(jìn)行了部署動(dòng)員。制定出臺了《南京市綠色循環(huán)低碳交通運輸城市區域性項目及專(zhuān)項資金管理辦法》（寧交科[20xx]32號），印發(fā)了《關(guān)于下達首批南京市綠色循環(huán)低碳交通運輸城市區域性項目專(zhuān)項補助資金清單的通知》（寧交科[20xx]40號），完成部首批啟動(dòng)資金的清單制定、公示和撥付工作。加強重點(diǎn)項目的現場(chǎng)督查和協(xié)調推進(jìn)，重點(diǎn)對我市船舶岸電建設投用情況形成工作報告和推動(dòng)建議，積極爭取環(huán)保、經(jīng)信等部門(mén)的工作支持。組織召開(kāi)了全市綠色循環(huán)低碳路面新技術(shù)、就地冷再生技術(shù)現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )，通過(guò)技術(shù)講座、現場(chǎng)觀(guān)摩、部署動(dòng)員，深入推進(jìn)冷再生、溫伴瀝青等技術(shù)應用。開(kāi)展季度項目進(jìn)展情況跟蹤報告，并按時(shí)向市政府報送工作推進(jìn)情況和工作計劃。
�。ㄈ┥罨卫�，強化環(huán)境管控。完成了相關(guān)規劃的配合編制，按時(shí)報送大氣污染季度報告和月度報表。配合做好國家、省政府對我市大氣污染防治工作的現場(chǎng)考核，完成涉我局職能的臺賬準備。按照南京市生態(tài)環(huán)境保護和建設目標任務(wù)及市環(huán)保責任書(shū)要求，積極推進(jìn)相關(guān)目標任務(wù)的落實(shí)，并按時(shí)完成階段性工作情況的上報。組織我市公交、客貨運及水運企業(yè)參與省廳20xx年交通運輸能耗調查監測，以及部“車(chē)船路港”千家企業(yè)低碳交通運輸專(zhuān)項行動(dòng)，完成了能耗調查監測樣本庫的調整，制定出臺了《南京交通運輸能耗調查監測考核辦法》，提高能耗數據報送質(zhì)量。
�。ㄋ模┵|(zhì)量先行，做好行業(yè)質(zhì)量建設。配合市質(zhì)監局做好“全國質(zhì)量強市示范市”及江蘇省對南京市的年度質(zhì)量工作考核，完成交通工程質(zhì)量建設方面相關(guān)材料的準備和上報。組織行業(yè)開(kāi)展質(zhì)量獎和服務(wù)名牌創(chuàng )建工作，南京交通工程公司獲“江蘇省服務(wù)業(yè)名牌企業(yè)”稱(chēng)號。組織開(kāi)展省優(yōu)秀QC成果申報工作， 3項成果獲省廳三等獎，9個(gè)小組獲優(yōu)秀質(zhì)量管理小組，1人獲質(zhì)量小組活動(dòng)卓越領(lǐng)導者獎。開(kāi)展了“質(zhì)量月”活動(dòng)，組織召開(kāi)了市交通運輸行業(yè)QC小組成果發(fā)布交流及培訓會(huì )。
�。ㄎ澹┧刭|(zhì)提升，促進(jìn)人才隊伍建設。組織開(kāi)展南京交通運輸公共管理專(zhuān)題培訓（八期）；組織科技工作分管領(lǐng)導和相關(guān)人員參加交通運輸部舉辦的“科技大講堂”學(xué)習和市信息中心舉辦的“交通大數據應用”、“智慧城市規劃與建設”專(zhuān)題培訓；組織參加省廳開(kāi)展的能耗調查監測培訓，自行舉辦了一期系統綠色循環(huán)低碳建設培訓班。協(xié)助做好南京交通技師學(xué)院掛牌整合后的相關(guān)工作。配合省廳政治處開(kāi)展《公共服務(wù)視角下公交車(chē)駕駛員隊伍建設機制研究》的實(shí)地調研座談，及職業(yè)資格鑒定相關(guān)工作。推選全國交通技術(shù)能手候選人1名并入選。
二、20xx年工作計劃
20xx年我們將一如既往地貫徹落實(shí)省市各級工作要求，立足科技引領(lǐng)、共享融合、綠色發(fā)展的主題，推進(jìn)交通運輸可持續發(fā)展。
1、研用結合，促進(jìn)科技成果轉化推廣應用。積極申報部省市科技項目，做好項目推進(jìn)工作；繼續強化科研課題與建設、養護項目相結合，突出集成應用，開(kāi)展南京長(cháng)江大橋公路橋改造關(guān)鍵技術(shù)研究、水性環(huán)氧技術(shù)在瀝青混凝土橋面養護中的應用、生活垃圾焚燒爐渣集料在道路基層中的應用等；開(kāi)展以科技成果轉化應用為主的科技創(chuàng )新評價(jià)體系建設，編制科技成果推廣應用指南，召開(kāi)成果應用現場(chǎng)會(huì )，依托系統內外相關(guān)資源，搭建多渠道的科技成果轉化應用交流服務(wù)平臺，加強標準化建設，促進(jìn)成熟、先進(jìn)、實(shí)用的科技成果上升到標準規范層面，促進(jìn)成果推廣應用。繼續在行業(yè)內開(kāi)展QC小組活動(dòng)和優(yōu)秀QC成果發(fā)布活動(dòng)。
2、加強協(xié)作，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的交通應用。立足“互聯(lián)網(wǎng)+便捷交通”的時(shí)代特點(diǎn)和發(fā)展要求，以“智慧交通運輸系統”建設為抓手，依托行業(yè)以及市信息中心匯聚的靜、動(dòng)態(tài)交通信息和交通相關(guān)專(zhuān)題信息，完善交通數據中心，深化行業(yè)應用融合。繼續推進(jìn)交通運輸部“南京市城市公共交通智能化應用示范工程”建設，充分挖掘基于實(shí)時(shí)客流的數據分析應用；拓展“我的南京”交通頻道的功能應用，加強與百度的政企合作，擴大以百度地圖為核心的交通出行服務(wù)和交通大數據應用，落實(shí)《城市智能門(mén)戶(hù)建設實(shí)施方案》中涉交通的共建任務(wù)和政協(xié)提案“公益性智慧公共交通導航系統”的相關(guān)工作。繼續協(xié)調推進(jìn)市、區信息化聯(lián)動(dòng)，深化高淳、江寧綜合交通運輸系統建設。
3、綠色發(fā)展，深化區域性試點(diǎn)的生態(tài)效益。圍繞我市綠色循環(huán)低碳交通運輸發(fā)展規劃及實(shí)施方案的要求，抓好重點(diǎn)支撐項目建設，按時(shí)序完成相關(guān)目標任務(wù)。按照《省政府辦公廳關(guān)于加快綠色循環(huán)低碳交通運輸發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》要求，制定我市貫徹落實(shí)意見(jiàn)，推進(jìn)我市綠色交通發(fā)展。繼續協(xié)調經(jīng)信、環(huán)保等部門(mén)，在船舶使用岸電等重點(diǎn)領(lǐng)域研究切實(shí)可行的支持政策和工作措施，形成有效的工作合力。積極申報江蘇省交通運輸節能減排專(zhuān)項資金一般性項目和示范性項目，做好典型選塑，加強示范引領(lǐng)，會(huì )同相關(guān)處室和單位，加強對外交流合作和各層面的宣傳培訓，營(yíng)造全社會(huì )支持綠色交通發(fā)展的環(huán)境和氛圍。做好能耗調查監測樣本庫調整和監測數據上報，提高能耗數據報送質(zhì)量。認真貫徹落實(shí)生態(tài)文明建設和環(huán)境保護各項要求和目標責任，做好內河水上污染防治、港口污染防治、交通工程施工工地揚塵和噪聲防控等工作，提升全行業(yè)環(huán)境質(zhì)量治理水平。
4、準確定位，強化行業(yè)教育培訓。落實(shí)國家、省、市相關(guān)要求，做好系統干部職工業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習培訓工作。按照省廳統一部署，開(kāi)展行業(yè)職能技能鑒定、職業(yè)資格管理相關(guān)工作，做好交通技術(shù)能手、工作室和名師的創(chuàng )建推優(yōu)。全力配合交通技師學(xué)院開(kāi)展江蘇省重點(diǎn)技師學(xué)院、南京交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng )建工作，深化校際、校企合作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。組織開(kāi)展有針對性的節能減排、科技應用等培訓教育和技術(shù)經(jīng)驗交流，協(xié)同推進(jìn)行業(yè)從業(yè)人員資格培訓和繼續教育等工作，為行業(yè)素質(zhì)整體提升和人才培養創(chuàng )造條件。
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