關(guān)于幼兒大班秋季工作計劃四篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的幼兒大班秋季工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
幼兒大班秋季工作計劃 篇1
在不知不覺(jué)之中，暑假結束了，我們又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多，但看著(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的學(xué)期，新的挑戰，本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們在幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我與鄭老師會(huì )做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號。
一、班級情況分析
本班共有幼兒26名幼兒，通過(guò)了解，幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習與生活，幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些不足：具體表現在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬�、情緒浮燥；
�。ǘ�、收拾整理能力差；
�。ㄈ�、與人相處、交往能力還有待于提高
�。ㄋ模�、還存在著(zhù)一些不良的學(xué)習習慣�，F針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：
二、教育教學(xué)工作
重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個(gè)方面入手：
�。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導幼兒看圖書(shū)，培養良好的閱讀習慣。
3、發(fā)展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì )作一些科學(xué)小實(shí)驗。
5、培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流、分享；有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。
�。ǘ⿲Υ蟀噙M(jìn)行專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準備工作。具體包括：
1、培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì )集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
3、不斷提高幼兒的學(xué)習能力，特別重視培養幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培養自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會(huì )。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習慣；愛(ài)護學(xué)習用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽(tīng)信號迅速行動(dòng)、嚴格遵守作息時(shí)間的習慣等。
三、常規工作
1、良好的常規是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規的培養。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng )造更多的鍛煉機會(huì )，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
3、建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。
4、注重結構性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，豐富幼兒的詞匯。
5、繼續深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì )圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問(wèn)題的能力。
6、指導好值日生的工作，通過(guò)值日生的工作，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。
7、在課堂上，通過(guò)“我當小老師”、“問(wèn)題搶答”等活動(dòng)，鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言，并養成良好的傾聽(tīng)習慣。
四、家長(cháng)工作
1、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺、手機短信等方式，加強與家長(cháng)間的溝通與聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在園的情況、存在的問(wèn)題或取得的進(jìn)步，了解家長(cháng)的建議；
2、對生病幼兒及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，結合家長(cháng)的意見(jiàn)給予幼兒治療和照顧。
幼兒大班秋季工作計劃 篇2
一、情況分析：
通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數的組成，另外對于長(cháng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現他們對于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。
二、學(xué)期目標：
1、教幼兒學(xué)習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。部分數的互補和互換。
2、教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p，正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習等分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮。
4、引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習交集分類(lèi)。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判�，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左右轉動(dòng)。
8、教幼兒認識時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、教幼兒認識一元以?xún)鹊募垘�，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
12、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
三、教學(xué)進(jìn)度表：
第一周
一、學(xué)習7的組成
1、學(xué)習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。
2、學(xué)習按序分合和記錄。
二、學(xué)習7的加減
1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì )編應用題。
2、學(xué)習7的三組加減。
第二周
一、學(xué)習用三個(gè)數字寫(xiě)四道算式題
1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數，并列出算式計算。
2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運算中三數的關(guān)系。
二、認識圓柱體和球體
讓幼兒觀(guān)察、比較球體和圓柱體，說(shuō)出其名稱(chēng)和特征。
第三周
一、學(xué)習二等分
1、教幼兒初步學(xué)習把一個(gè)物體等分成兩份。
2、培養幼兒思維的靈活性。
二、分成幾小杯
1、感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè )。
2、觀(guān)察生活中水在流動(dòng)的現象。
第四周
一、學(xué)習8的組成
1、教幼兒學(xué)習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。
2、引導幼兒觀(guān)察兩個(gè)部分數之間的互相關(guān)系(增1、減1)。
二、圓柱體的游戲
1、通過(guò)實(shí)踐體驗，激發(fā)幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的積極性，培養主動(dòng)的探索精神。
2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。
3、在動(dòng)手嘗試的基礎上，會(huì )自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
第五周
一、學(xué)習8的加減
1、引導幼兒學(xué)習按實(shí)物圖的內容選擇答案圖，列算式。
2、教幼兒學(xué)習8的四組加減。
二、學(xué)習看點(diǎn)圖列算式
引導幼兒觀(guān)察點(diǎn)子圖，列出相應的算式，復習8的加減。
第六周
一、看點(diǎn)子圖列算式
學(xué)習看兩張點(diǎn)子圖，根據點(diǎn)子圖的變化列算式。
二、按差異個(gè)數擺放圖形
1、教幼兒學(xué)習在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線(xiàn)作標記表差異個(gè)數。
2、教幼兒學(xué)習按標記表示的差異數目擺放圖形。
第七周
一、學(xué)習9的組成
學(xué)習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。
二、學(xué)習9的加減
1、學(xué)習看分合式列算式，體驗總數和部分數之間的關(guān)系。
2、學(xué)習9的'加減。
第八周
一、改錯題(一)
1、學(xué)習改錯題中的得數，使得算式運算結算正確。
2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進(jìn)行運算。
二、改錯題(二)
1、學(xué)習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個(gè)數的任一個(gè)數均可以改動(dòng)。
第九周
一、兩個(gè)特征分類(lèi)
1、學(xué)習按運算方法和得數的數目將算式歸類(lèi)。進(jìn)行9以?xún)鹊募訙p。
二、分類(lèi)
1、培養幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識，觀(guān)察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類(lèi)。
第十周
一、認識時(shí)鐘
1、使幼兒認識時(shí)鐘，能叫出名稱(chēng)，基本掌握鐘面的主要特征。
2、使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運轉關(guān)系，能辨認整、半點(diǎn)。
二、記錄時(shí)間
1、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。
2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。
第十一周
一、學(xué)習10的組成
1、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。
2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。
二、學(xué)習10的加減
1、引導幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習10的加減。
2、教幼兒講述應用題。
第十二周
一、學(xué)習“0”的算式
1、學(xué)習有關(guān)“0”的算式。
2、復習10以?xún)鹊募訙p。
二、復習10以?xún)鹊募訙p(一)
會(huì )兩個(gè)、三個(gè)加減符號的連續加減。
第十三周
一、復習10以?xún)燃訙p(二)
1、會(huì )把算式題目填寫(xiě)完整，如1+()=3
二、快速口算
練習口算的能力，能相互之間玩出題游戲。
第十四周
一、認識人民幣
1、認識十元以?xún)鹊呢泿�，并能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)。
2、學(xué)習錢(qián)幣兌換，復習10以?xún)燃訙p。
二、超市
1、復習10的加法，并感受數學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習態(tài)度，提高幼兒解決問(wèn)題的能力。
第十五周
一、學(xué)習以客體為中心區分左右
1、教幼兒以客體為中心區分左右。
2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
二、依樣接畫(huà)
1、培養幼兒仔細觀(guān)察排隊規律的能力。
2、教幼兒發(fā)現規律并依著(zhù)接畫(huà)。
第十六周
一、學(xué)習四等分物體
1、幫助幼兒學(xué)習將物體四等分的方法。
2、提高幼兒的動(dòng)手能力。
二、補漏洞
1、引導幼兒學(xué)習根據物體缺口而選擇形狀相同的填。
2、發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)。
第十七周
一、10的加減試題
1、會(huì )運算各類(lèi)形式的加減題目。
2、提高幼兒的運算正確度。
二、概況：
本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀。其中多媒體專(zhuān)職教師一名，其余均為參與一線(xiàn)帶班的教師。
三、特點(diǎn)：
優(yōu)勢
1、對課改新理念有了進(jìn)一步的認識和理解，說(shuō)課、評析能力有所提高。
2、積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展”的相關(guān)知識和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗。
3、從主動(dòng)參與轉向主動(dòng)研討，科研意識逐步增強。
薄弱環(huán)節
1、教育理念尚未有效地轉化到實(shí)際的教育行為。
2、對“社會(huì )性”概念界定、內涵有待進(jìn)一步研究。
3、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。
在園和中心組的指導下，繼續學(xué)習、貫徹課改精神。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀(guān)，促使教師主動(dòng)地學(xué)習、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
1、從問(wèn)題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑，更好地將理念轉化為行為。
2、開(kāi)展對“促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調查研究》。
3、學(xué)習、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關(guān)系。
4、開(kāi)展主題型家長(cháng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。
調整與實(shí)施
9月
1、學(xué)習園務(wù)
計劃，在此基礎上結合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。
2、實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評析研討。
3、進(jìn)行混班主題游戲內容的商討并做好相關(guān)的準備。
10月
1、策劃、組織植樹(shù)節幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，研討主題的選擇和確立。
3、開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(cháng)講座。
11月
1、實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對幼兒的社會(huì )性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀(guān)察、評析。
2、收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì )性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內容。
12月
1、就主題游戲中大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。
2、參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調查研究》的結題工作。
幼兒大班秋季工作計劃 篇3
一、班級情況分析
本班現有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過(guò)的，這些孩子的情況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現出自己的個(gè)性。通過(guò)短短幾天的觀(guān)察了解，他們的自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的能力也很不錯，我們還觀(guān)察到，我們班級的孩子性格開(kāi)朗、活潑、具有一定的語(yǔ)言表現力。
但是同時(shí)我們還發(fā)現，他們還是缺乏自主性，傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導。
1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng)，身體素質(zhì)、動(dòng)作能力等方面得有了很大的提高，但也有個(gè)別幼兒對老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。
2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，大部分幼兒食量隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規習慣較好，自理能力也有所提高，個(gè)別能力強的幼兒還經(jīng)常會(huì )去幫助同伴。
3、大部分幼兒能用普通話(huà)進(jìn)行日常對話(huà)，樂(lè )意與別人交談，對美術(shù)、音樂(lè )、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。
二、教育總目標
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)起其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養誠實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感。
三、幼兒發(fā)展目標
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1、培養幼兒從小養成良好的習慣。
2、教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。
3、培養幼兒積極的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。
4、教育幼兒樹(shù)立自我保護意識。
�。ǘ┙】�
1、養成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習慣，洗手時(shí)能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；
2、讓幼兒良好的生活衛生習慣，提高其生活自理能力，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。
3、知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會(huì )保護自己。
4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。
5、手眼較協(xié)調、較為熟練地操作工具。學(xué)習各種手工技能，會(huì )自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。
6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質(zhì)。
7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
8、不玩、不觸摸危險品，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法；
9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，并形成安全感、信賴(lài)感。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言
1、樂(lè )意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說(shuō)出自己的想法，學(xué)習使用適當的、禮貌的語(yǔ)言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì )正確的普通話(huà)發(fā)音，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，發(fā)展語(yǔ)言表達能力和思維能力。
2、養成認真傾聽(tīng)的好習慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。
3、培養幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見(jiàn)聞，會(huì )用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達能力。
4、喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū)，對兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現的情感和內容。
5、繼續進(jìn)行“識字”教學(xué)，通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養學(xué)習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習積極性。
6、養成先仔細觀(guān)察，后表達講述的習慣。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )
1、能積極主動(dòng)的參與各項活動(dòng)，提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現自己特長(cháng)的機會(huì )，增強幼兒的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，對他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心。
3、充分利用社會(huì )和家庭資源，了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認真地參加班級勞動(dòng)，養成愿意為同伴和集體服務(wù)的習慣。
4、通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)等形式，認識家鄉、祖國各地及世界各地的自然景物，著(zhù)名建筑，名勝古跡，感受家鄉和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。
5、愛(ài)護玩具和其他物品，愛(ài)護公物和公共環(huán)境。
�。ㄎ澹┛茖W(xué)
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，會(huì )獨立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù)，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。
2、引導幼兒對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等現象產(chǎn)生興趣，用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。3、具有一定關(guān)于社會(huì )和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見(jiàn)的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現象的興趣。
4、對大自然感興趣，愛(ài)護動(dòng)、植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。
�。┧囆g(shù)
1、喜歡并較積極地參加音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2、積極接觸周?chē)沫h(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內在的表現美、創(chuàng )造美的能力，大膽想象、積極表現。
3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂(lè )表現激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學(xué)習興趣和班上教師的特長(cháng)，通過(guò)各種音樂(lè )活動(dòng)，引導幼兒在音樂(lè )學(xué)習中找到樂(lè )趣。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂(lè )曲節拍做動(dòng)作，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現自己的感受。
5、樂(lè )意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著(zhù)別人比劃。
7、繼續學(xué)習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)。
四、具體措施
�。ㄒ唬�、健康
1、教幼兒學(xué)會(huì )早操、律動(dòng)，示范、講解清晰，加強個(gè)別輔導，并以表?yè)P、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。
2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力，同時(shí)鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學(xué)會(huì )自我保護的方法。
3、根據大班幼兒年齡特點(diǎn)，結合本班幼兒實(shí)際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng)，積極開(kāi)展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結合，合理安排活動(dòng)密度和強度，掌握好適當的活動(dòng)量。雨天要堅持安排好室內鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng)。
4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。
5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動(dòng)量，及時(shí)提醒他們休息，隨時(shí)注意觀(guān)察。
6、以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，協(xié)調身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性。
7、以談話(huà)評比的方式，讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。有初步的生活自理能力。
8、通過(guò)游戲活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)會(huì )控制行為，培養幼兒互相友愛(ài)，團結合作的品質(zhì)和樂(lè )觀(guān)合作的態(tài)度。
�。ǘ┱Z(yǔ)言方面
1、創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多說(shuō)話(huà)，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見(jiàn)所聞。
2、教師以身作則，堅持說(shuō)普通話(huà)用普通話(huà)進(jìn)行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話(huà)交談，提高口語(yǔ)表達能力。
3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數量的名詞，動(dòng)詞、形容詞，培養良好的閱讀習慣。
4、指導幼兒閱讀圖書(shū)，引導幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書(shū)中的內容，培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。
5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內涵。
�。ㄈ┥鐣�(huì )方面
1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動(dòng)，體驗與同伴共同游戲的樂(lè )趣，幫助他們正確認識自己和他人，學(xué)習初步的人際交往能力。
2、在活動(dòng)中，根據每個(gè)幼兒的特長(cháng)，提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自信心。
3、介紹各種重大節日和重大事件，與幼兒一起布置節日環(huán)境，讓幼兒感受節日的氣氛。
4、通過(guò)平日的生活活動(dòng)，鼓勵幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，培養良好的文明行為習慣。
�。ㄋ模┛茖W(xué)方面
1、根據氣溫的高低，動(dòng)植物生長(cháng)變化的情況及人們的活動(dòng)認識四季的特征，知道其順序，學(xué)習認識天氣標志，會(huì )觀(guān)察天氣變化。
2、在游戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學(xué)的興趣，了解一些基本的科學(xué)知識。
3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。
4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛(ài)護環(huán)境，樹(shù)立保護意識和行為。
5、在日常生活教學(xué)中，引導幼兒會(huì )手口一致地點(diǎn)數10以?xún)鹊膶?shí)物，正確說(shuō)出總數。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)方面
1、通過(guò)律動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)，幫助幼兒積極、大膽地參加活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
2、在藝術(shù)活動(dòng)中，教給幼兒基本的繪畫(huà)、手工技能，鼓勵幼兒多動(dòng)手。
3、開(kāi)展“作品展覽”活動(dòng)，引導幼兒互相欣賞，共同交流和提高。
4、引導幼兒多接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣。
�。┯螒蚍矫�
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語(yǔ)言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規則，通過(guò)游戲培養幼兒的合作精神，增強解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng )造性思維。本學(xué)期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類(lèi)游戲活動(dòng)中；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規則。
�。ㄆ撸┯^(guān)察
在日�；顒�(dòng)中引發(fā)幼兒對周?chē)挛锏年P(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀(guān)，在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察的方法，互相交流觀(guān)察結果，培養幼兒觀(guān)察的習慣。另外，通過(guò)在班內設置自然角，科發(fā)室實(shí)驗活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀(guān)察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀(guān)察。
�。ò耍w育活動(dòng)
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，在活動(dòng)中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
�。ň牛﹦趧�(dòng)方面
通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習勞動(dòng)的基本技能，體會(huì )獲得勞動(dòng)成果的樂(lè )趣，培養幼兒的自立能力，學(xué)會(huì )怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴(lài)成人，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì )勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)護物品，珍惜勞動(dòng)成果。
�。ㄊ┤粘Ｉ�
在班內建立良好的一日常規，幫助、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學(xué)習習慣，日常采用鼓勵、個(gè)別教育、談話(huà)、討論等方法使幼兒知道養成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
�。ㄊ唬┉h(huán)境創(chuàng )設方面
1、增設各活動(dòng)區域的材料，結合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè )等學(xué)習材料。
2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學(xué)習環(huán)境。
3、增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習的環(huán)境，結合各類(lèi)物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì )適應性，加速其向"社會(huì )人"的轉變。
�。ㄊ┘议L(cháng)工作
1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個(gè)家長(cháng)的特點(diǎn)，尤其與新生家長(cháng)多進(jìn)行接觸了解，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長(cháng)的態(tài)度要和藹，在工作中做到一視同仁。
2、認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。平時(shí)做好與家長(cháng)聯(lián)系工作。
3、以家長(cháng)園地為橋梁，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗。同時(shí)鼓勵家長(cháng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，與大家共同探討。
4、認真填寫(xiě)好每名幼兒的成長(cháng)檔案，做到各有特色，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。
5、積極與家長(cháng)交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。
6、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí)，充分相信家長(cháng)，挖掘教育資源，共同出謀劃策。
幼兒大班秋季工作計劃 篇4
新的學(xué)期新的希望。新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析：
我班共54名幼兒，其中有27名為男生，27名女生。我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語(yǔ)言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。幼兒的常規習慣還有待于進(jìn)一步提高。
二、班級發(fā)展總目標：
1、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據班級教師的特長(cháng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養。
2、加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習習慣的培養。能有自己解決問(wèn)題的能力。
3、教師進(jìn)一步加強自身學(xué)習和提高，在師幼互動(dòng)中營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。
三、幼兒能力培養重點(diǎn)：
1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。能和同伴友好相處，樂(lè )于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2、主動(dòng)參與班級活動(dòng)，會(huì )用各種方式表達自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。
3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話(huà)，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會(huì )日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達自己所見(jiàn)所聞。
4、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂(lè )意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
5、樂(lè )于參加體育集體活動(dòng)，培養正確坐姿，能有精神按節奏行進(jìn)靈活、協(xié)調、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項創(chuàng )造性體育活動(dòng)。
6、培養幼兒對歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng )造性和合作性。
四、具體措施：
1、充分利用社區資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2、加強對幼兒衛生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，并教給幼兒衛生習慣術(shù)語(yǔ)。
3、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。
4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5、多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。
五、家長(cháng)工作重點(diǎn)：
1、根據家長(cháng)幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區活動(dòng)，增進(jìn)社區、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(cháng)與幼兒共同學(xué)習和探討。
2、、建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通作用。并通過(guò)家園宣傳欄、電話(huà)，家訪(fǎng)，與家長(cháng)做好宣傳、學(xué)習的作用，使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。
六、班級特色：
1、折紙：經(jīng)過(guò)一年的努力，我班的折紙活動(dòng)有初具成效，這學(xué)期，主要是學(xué)習讓幼兒自己看圖示來(lái)折紙，提高難度，同時(shí)讓孩子在學(xué)習的過(guò)程中自己掌握方法。
2、服裝秀：走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時(shí)間，并且非常感興趣，這學(xué)期，我們將繼續堅持下去，讓孩子們練習穿上不同的服裝擺出各種不同的造型。
同時(shí)，為了給每一個(gè)孩子一個(gè)展示的舞臺，我們還準備利用點(diǎn)心前的一段時(shí)間，每天讓2，3個(gè)孩子講故事，鍛煉孩子的膽量，培養自信。
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