小學(xué)教師個(gè)人工作計劃怎樣寫(xiě)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教師個(gè)人工作計劃怎樣寫(xiě)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師個(gè)人工作計劃怎樣寫(xiě)1
一、教材分析
全冊教材由“培養良好的學(xué)習習慣一”、“漢語(yǔ)拼音”“識字”和“課文”四個(gè)部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。
1、“培養良好的學(xué)習習慣一”共兩部分，主要通過(guò)圖畫(huà)讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，重視用眼衛生并在實(shí)踐中養成“姿勢不對不讀書(shū)”、“姿勢不對不動(dòng)筆”的良好習慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì )愛(ài)惜學(xué)習用品。
2、漢語(yǔ)拼音，鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。能默寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節，在四線(xiàn)格上寫(xiě)得正確、工整。
3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個(gè)，寫(xiě)字168個(gè)，課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內容新、插圖美、作業(yè)準的新點(diǎn)，具體表現在：
�、湃脒x課文篇幅短，而且題材廣泛，內容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。
�、泼科n文均為全文注音，這樣安排既可復習漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓練、培養閱讀能力。
�、钦n后練習都是兩次，一次是朗讀，背誦或復述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習和按筆順描紅。另外，每組課文之后安排了一個(gè)練習，練習的內容包括認讀生字，鞏固漢語(yǔ)拼音，復習筆畫(huà)、筆順，進(jìn)行詞、句訓練和說(shuō)話(huà)訓練。6個(gè)練習自成系列又具有相對獨立性。
二、班級概況
全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規定都不了解,心中集體主義觀(guān)念還未形成，對于學(xué)習更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習習慣正處于逐步形成的階段。
三、教學(xué)要求
1、學(xué)習習慣
�、耪莆照_的讀書(shū)姿勢、養成良好的讀書(shū)習慣。
�、普莆照_的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣。
2、漢語(yǔ)拼音:
(1)認對、讀準聲母、韻母。
(2)能準確地拼讀音節。
(3)能說(shuō)出聲調符號的名稱(chēng)，讀準四聲，學(xué)讀輕聲。
(4)認識四線(xiàn)格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
3、識字寫(xiě)字
�、排囵B寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習慣，準確認讀305個(gè)生字。
�、普f(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)。
�、悄馨垂P順在四字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)168個(gè)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范，姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會(huì )按照田字格里的范字寫(xiě)字。
4、口語(yǔ)交際
�、拍芸磮D用一句完整的話(huà)或幾名連貫的話(huà)回答問(wèn)題。
�、颇馨凑請D意用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事件。
�、悄苡闷胀ㄔ�(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
5、閱讀
�、拍苈�(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思。
�、普J識句號、問(wèn)號、感嘆號，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣，能正確讀出長(cháng)句子中的停連、輕重。
�、抢首x、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話(huà)。
�、日_地復述課文、語(yǔ)句連貫。
6、能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
四、教學(xué)措施
1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。
2、在培養習慣、方法，要把培養正確的寫(xiě)字姿勢作為重點(diǎn)，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，語(yǔ)文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長(cháng)協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長(cháng)期練。文
3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節的方法，致力于學(xué)生獨立認讀能力的培養。
4、閱讀教學(xué)中要結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學(xué)生對語(yǔ)字的認識和積累。
5、重視范讀、范寫(xiě)、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓練，結合范寫(xiě)，進(jìn)行觀(guān)察訓練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
五、思想品德教育結合點(diǎn)
1、進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。
2、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。
3、贊美真摯感人的各種親情。
4、給學(xué)生以“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的教育。
5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育。
6、反映科技發(fā)展和社會(huì )文明
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隨著(zhù)實(shí)習的展開(kāi)，各項工作突如其來(lái)，面臨著(zhù)最頭疼最具挑戰力的就是班主任工作，我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任工作是怎樣進(jìn)行的，有人說(shuō)：一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
由于我實(shí)習的班級今年剛換班主任，我們的到來(lái)使他們開(kāi)心了很多，由于各種客觀(guān)條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生能夠及適應更換班主任的事實(shí)，適應小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習，把一個(gè)教師的風(fēng)范表現出來(lái)，一切從自己做起，讓學(xué)生跟著(zhù)教師做。
2、合理利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(cháng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。(加減分制)這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，來(lái)開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
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一、指導思想：
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學(xué)，教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、具體工作：
重視師資隊伍建設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、落實(shí)"藍青工程"，做好新教師的在崗培訓工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )，提供廣闊的學(xué)習空間，使新教師盡快適應教學(xué)工作。
2、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導區，__區脫穎而出。
3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄，并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。
4、組織教師學(xué)習并實(shí)施區教學(xué)常規和評價(jià)標準。
5、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化，制度化的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
6、積極組織教師參加省，市，區各學(xué)科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
立足課堂，深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑，如結合一人一課，年級組聽(tīng)課，學(xué)科組聽(tīng)課，評課等活動(dòng)，加強教學(xué)研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽(tīng)課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間，取得更好的效果，規定雙周二，周三，周四下午分別為數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間。
加強教學(xué)常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用"平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合"的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到"開(kāi)齊，上足，教好"，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的.管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。
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一、指導思想
根據學(xué)校工作計劃和教導處、語(yǔ)文教研組工作安排，以新課程標準為理論指導，以新課程改革為中心，以“群策群力”為指導思想，加強大家協(xié)調作戰的能力，集思廣益堅持“集體備課”。同年級的老師要在個(gè)人鉆研的基礎上進(jìn)行集體備課。備內容、備教法、備練習。資源共享，課后反思，努力提升教學(xué)境界，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提升語(yǔ)文教師的全面素養。
二、工作目標
1、加強校本研修提高教師素質(zhì)促進(jìn)本組內教師的成長(cháng)。
2、加強教學(xué)過(guò)程常規管理讓“教學(xué)方式轉變”真正切實(shí)落實(shí)在常態(tài)的課堂教學(xué)中轉化到教師的教學(xué)行為之中。
3、有計劃地開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)平時(shí)互聽(tīng)隨堂課相互學(xué)習共同研究。青年教師每人上好一節研究課，預先組員交流備課，設想試教后提出改進(jìn)意見(jiàn)，用新理念評課，主動(dòng)邀請學(xué)校領(lǐng)導、其他年級老師聽(tīng)課。
4、加強教研組的建設提高組內教師的研修能力和反思能力增強教研組的團結心和凝聚力促進(jìn)年級組內良性競爭的發(fā)展。
5、做好備課組的常規工作：
(1)認真制定好教學(xué)計劃和復習計劃。
(2)每單元輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。
(3)每位教師每學(xué)期聽(tīng)課20節以上寫(xiě)好聽(tīng)課體會(huì )。
(4)注重備課組資料的積累。
三、工作重點(diǎn)
(一)加強校本研修促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、堅持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習認真完成理論學(xué)習筆記并結合在自己的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思。
2、繼續加強鋼筆字、粉筆字的練習加強簡(jiǎn)筆畫(huà)和普通話(huà)的練習。既提高教師的基本功又對學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文起到潛移默化的作用。
3、切實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討提高教師教學(xué)水平。
4、開(kāi)展組內互相學(xué)習提高活動(dòng)促進(jìn)教師不斷反思、發(fā)現問(wèn)題換位思考解決問(wèn)題。
5、根據實(shí)際情況合理利用現代遠程教育工程體系服務(wù)我們的教育教學(xué)活動(dòng)。
(二)落實(shí)教學(xué)常規管理確保教學(xué)活動(dòng)有序高效進(jìn)行。
1、協(xié)調組內教師提高本組教師的凝聚力發(fā)揮團隊作戰的作風(fēng)共同提高一年級語(yǔ)文組的質(zhì)量。
2、強力推進(jìn)課堂常規管理。
�、僖幏督虒W(xué)常規。提前候課不拖堂不無(wú)故坐著(zhù)上課，上課不打手機，不關(guān)門(mén)上課，不私自調課，上課不留學(xué)生在辦公室，不體罰不設特殊座位，關(guān)愛(ài)學(xué)生，發(fā)現異常狀況在第一時(shí)間主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、聯(lián)系班主任、家長(cháng)。
�、谥贫▽W(xué)生課前、課中、課后的基本行為規范標準和流程并按此進(jìn)行嚴格的訓練。
3、訓練、落實(shí)一年級學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習習慣的培養“會(huì )上課——邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋回答問(wèn)題聲音響讀書(shū)口到心也到寫(xiě)字姿勢很重要�！�
4、在組內廣泛開(kāi)展相互的聽(tīng)課、評課活動(dòng)聽(tīng)課教師對執教教師教學(xué)中的成功之處及存在的問(wèn)題進(jìn)行當面的及時(shí)的交流使組內教師取長(cháng)補短揚長(cháng)避短共同提高。
5、做好寫(xiě)話(huà)的起步工作進(jìn)行說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的訓練保證每周有寫(xiě)話(huà)作業(yè)。
6、注重學(xué)生古詩(shī)詞的背誦積累小學(xué)生必背古詩(shī)詞中對應的篇目引導學(xué)生背誦
(三)其他工作
1、強化班級文化建設特別是充分利用圖書(shū)角和學(xué)習園地、黑板報等陣地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性和興趣。
2、搞好讀書(shū)活動(dòng)培養孩子閱讀的習慣向學(xué)生推薦他們喜歡讀且適合讀的書(shū)目開(kāi)展讀書(shū)交流匯報活動(dòng)期末進(jìn)行學(xué)生閱讀能力。
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