工作室的工作計劃集合八篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的工作室的工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作室的工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領(lǐng)導小組和教研室的直接領(lǐng)導下，以名師工作室活動(dòng)為載體，堅持刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名師示范、指導和輻射作用相結合的原則，通過(guò)理論學(xué)習、同伴互助、教學(xué)研討、課堂觀(guān)摩、自主研修、學(xué)術(shù)交流、專(zhuān)家引領(lǐng)為主的研修形式，搭建促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支“擁有先進(jìn)的教育思想、充滿(mǎn)靈性的教育智慧、具有深厚的專(zhuān)業(yè)知識，形成良好的專(zhuān)業(yè)人格”工作室團隊，使數學(xué)工作室成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要平臺。

　　二、主要工作

　　1、加強教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。

　　工作室的工作要有序和有效地開(kāi)展，離不開(kāi)先進(jìn)的教育理論，為了增強工作室全體成員教改意識和科研意識，為此，工作室新購進(jìn)了34本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，明確要求每位成員每年至少認真閱讀1本及以上的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)做好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。適時(shí)創(chuàng )造條件采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和專(zhuān)題講座。

　　2、承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。

　　工作室每位骨干成員在一年里應承擔校級以上示范課1節或專(zhuān)題講座1次；骨干成員根據培養計劃，選定培養對象，對后備成員進(jìn)行“傳、幫、帶”，帶領(lǐng)他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　3、積極參加聽(tīng)課和評課活動(dòng)。

　　以工作室骨干成員為核心，組建學(xué)校數學(xué)課堂教學(xué)打磨團隊，為承擔各級各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的教師出謀劃策。同時(shí)要求在一年里，工作室每個(gè)骨干成員聽(tīng)課不少于40節，每個(gè)后備成員聽(tīng)課不少于20節，并做好課后研討相關(guān)工作。

　　4、開(kāi)展課題研究。

　　工作室XX年研究的小課題為《小學(xué)數學(xué)史的梳理與開(kāi)發(fā)研究》，為此工作室成立課題組，下設一至六年級課題研究小組，各年級備課組長(cháng)為課題研究小組長(cháng)。各成員根據工作室制定的課題研究計劃，結合自己的實(shí)際教學(xué)，有序開(kāi)展實(shí)驗研究活動(dòng)，做到課題研究有計劃、有實(shí)施、有研討、有小結、有檢查、有評價(jià)，資源共享，協(xié)同作戰，使課題研究取得實(shí)效。

　　5、建立工作室qq群（“峨眉二小陳全華數學(xué)工作室qq群號：272389659）

　　工作室各位成員應申請自己的qq號，并加入工作室qq群，利用工作室建立的qq群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )資源共享和專(zhuān)題研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )交流的優(yōu)勢。

　　6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的作用。

　　工作室在網(wǎng)絡(luò )上建立了“陳全華數學(xué)工作室博客”開(kāi)設的欄目主要有：工作團隊、工作動(dòng)態(tài)、名師論壇、工作計劃、工作總結、教學(xué)設計、教學(xué)課件、教學(xué)文匯、課題研究等。工作室成員要多關(guān)注工作室博客，為此做好以下幾方面工作：（1）加強疑難問(wèn)題研討交流；（2）豐富博客網(wǎng)絡(luò )資源。工作室各位成員要將自己撰寫(xiě)的教學(xué)設計、案例反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文、教學(xué)計劃和總結、教學(xué)心得等發(fā)至指定的電子郵箱里，由工作室骨干成員審核后上傳至博客網(wǎng)頁(yè)；（3）工作室骨干成員還要積極收集各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，使工作室博客成為傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息的一個(gè)重要平臺。

　　7、組織外出參觀(guān)學(xué)習。

　　為了發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)作用，工作室將定期組織工作室成員外出參觀(guān)學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　8、發(fā)揮輻射效應。

　　工作室將根據上級文件精神，結合學(xué)校實(shí)際情況，組織工作室成員定期到鄉鎮學(xué)校開(kāi)展不同學(xué)科的“送教下鄉”活動(dòng)或專(zhuān)題講座，促進(jìn)鄉鎮學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)共同成長(cháng)。

　　9、撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)案例。

　　工作室每個(gè)成員每年至少撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文或教學(xué)案例（教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等），骨干成員的論文或案例要在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。工作室將對教學(xué)論文或教學(xué)案例匯編成書(shū)，對優(yōu)質(zhì)課、示范課進(jìn)行錄像，并刻錄成光盤(pán)，以供參閱。

　　10、組織年度考核。

　　工作室將對每個(gè)成員的思想品德、理論提高、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、培養教師、教研成果、完成任務(wù)等方面進(jìn)行年度考核，對年度考核優(yōu)秀的，工作室將進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵。

　　三、工作措施

　　1、制定工作室各項規章制度。為了使工作室活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，特制定了會(huì )議制度、學(xué)習制度、工作制度、考核制度、檔案制度和經(jīng)費使用制度。

　　2、制定個(gè)人發(fā)展計劃。工作室成員根據個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出自己的三年發(fā)展規劃（特別是今年的發(fā)展規劃），明確自己今后專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標和奮斗方向。

　　3、強化教育理論學(xué)習。工作室將向成員推薦教育必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每位成員依據自己的情況制定相應的讀書(shū)計劃，每年完成不少于100萬(wàn)字的讀書(shū)量，理論筆記不少于10000字。

　　4、加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播和在線(xiàn)互動(dòng)，有效地使用網(wǎng)絡(luò )資源，讓網(wǎng)絡(luò )學(xué)習成為成果的資源站。

　　5、加強教育教學(xué)交流。定期集中開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注教育前沿先進(jìn)思想理念，同時(shí)進(jìn)行讀書(shū)、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。

　　6、開(kāi)展各種專(zhuān)題研修。定期集中（每月一次）就各自對當前小學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課例研討、評課等活動(dòng)，形成一些解決問(wèn)題的策略和方法。

　　7、自主教學(xué)實(shí)踐。組織開(kāi)展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每年至少要有1節校級以上公開(kāi)課或觀(guān)摩課，或在縣、校內開(kāi)設1次專(zhuān)題講座。

　　8、開(kāi)展課題研究。工作室成員圍繞學(xué)校課題，承擔一個(gè)子課題研究，共同協(xié)作，力爭在XX年10月完成課題結題工作。

　　9、外出觀(guān)摩學(xué)習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀(guān)摩、考察學(xué)習，適時(shí)聘請知名教育專(zhuān)家學(xué)者擔任工作室導師，進(jìn)行工作指導。

　　四、工作室XX年工作安排

　　時(shí)間

　　活動(dòng)內容（或工作內容）

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　�。ɑ蚧顒�(dòng)方式）

　　負責人

　�。ɑ騾⒓尤耍�

　　1月

　　申報峨眉二小陳全華數學(xué)工作室

　　陳全華

　　2月

　　組建峨眉二小陳全華數學(xué)工作室

　　峨眉二小

　　陳全華

　　3月

　　1.創(chuàng )建峨眉二小陳全華數學(xué)工作室博客網(wǎng)頁(yè)

　　2.創(chuàng )建峨眉二小陳全華數學(xué)工作室qq群

　　3.制定XX年工作室工作計劃

　　4.確定課題研究

　　峨眉二小

　　陳全華

　　4月

　　1.開(kāi)展“送教下鄉”活動(dòng)

　　2.開(kāi)展工作室“結對合作，共同成長(cháng)”研訓活動(dòng)

　　3.購買(mǎi)教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)34本

　　高橋鎮小

　　峨眉二小

　　工作室

　　骨干成員

　　5月

　　1.召開(kāi)工作室全體成員會(huì )議

　　2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)

　　峨眉二小

　　王建明

　　6月

　　1.組織工作室成員參加網(wǎng)絡(luò )交流研討

　　2.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)

　　3.整理教學(xué)設計或教學(xué)案例

　　工作室成員

　　7月

　　1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)

　　2.撰寫(xiě)教學(xué)論文

　　工作室成員

　　8月

　　1.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)

　　2.組織工作室成員參加疑難問(wèn)題研討

　　博客

　　qq群

　　工作室成員

　　9月

　　1.召開(kāi)工作室全體成員會(huì )議，交流經(jīng)驗

　　2.開(kāi)展課題研究

　　峨眉二小

　　工作室成員

　　10月

　　1.開(kāi)展校級聯(lián)誼活動(dòng)

　　2.課題結題

　　3.外出考察學(xué)習

　　峨眉二小

　　陳全華

　　11月

　　1.召開(kāi)工作室全體成員會(huì )議

　　2.工作室成員上交教學(xué)設計、案例反思、教學(xué)論文（或經(jīng)驗總結）

　　3.工作室成員自主選擇閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)

　　峨眉二小

　　工作室成員

　　12月

　　1.匯編成果專(zhuān)輯

　　2.工作室XX年工作總結

　　峨眉二小

　　工作室

　　骨干成員

工作室的工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)和以師德為魂、以人為本的教育理念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)和團結協(xié)作的團隊精神，在合作中共進(jìn)、在互助中成長(cháng)，大膽探索，勇于創(chuàng )新，努力培養一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，創(chuàng )新能力強的學(xué)習型、研究型美術(shù)骨干教師隊伍，為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻。

　　二、工作目標

　　立足于市局文件精神和學(xué)校實(shí)際，堅持以服務(wù)中小學(xué)美術(shù)新課程改革為先導的方針，堅持自主學(xué)習與工作室活動(dòng)相結合的原則，以計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等新型媒體為主要途徑，開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)廣泛讀書(shū)、課堂錘煉、教學(xué)研討、教育科研、撰寫(xiě)隨筆等方式，促進(jìn)全體成員的快速成長(cháng)，打造名優(yōu)群體，爭創(chuàng )學(xué)習型、服務(wù)型和創(chuàng )新性工作室，為xx市美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺。

　　三、工作重點(diǎn)

　　積極申報省市教研課題，爭取立項，同時(shí)進(jìn)行課題研究。在課題引領(lǐng)下，深入理解研究現代教育理論，廣泛收集整理有效教學(xué)方法，審視xx市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)現狀，切實(shí)解決當前美術(shù)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，反思教學(xué)行為，理清思路，科學(xué)借鑒他人的有效教學(xué)的策略，在實(shí)踐比較的基礎上力求創(chuàng )新，形成適應xx市城鄉中學(xué)教學(xué)實(shí)際、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的有效教學(xué)策略體系。

　　四、工作舉措

　　1.爭創(chuàng )學(xué)習型團隊

　�、賹⒓�中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，實(shí)現成員學(xué)習每天不少于半小時(shí)，每人每學(xué)期至少有一篇讀書(shū)體會(huì )、一幅原創(chuàng )美術(shù)作品與大家交流。

　�、诔蓡T自覺(jué)找差距，進(jìn)行教學(xué)反思，并把糾正后的喜悅階段性分享給大家。成員每月至少向工作室提供2篇高質(zhì)量的教學(xué)反思記錄。

　�、弁ㄟ^(guò)互幫互學(xué)、導師帶徒等學(xué)習形式，確保80%以上的成員養成通過(guò)學(xué)習解決問(wèn)題的習慣，使成員學(xué)習能力不斷提高。

　　2.爭創(chuàng )服務(wù)型團隊

　�、僭趚x美術(shù)教育和工作室建設、發(fā)展和管理等方面積極獻言獻策，并主動(dòng)參與，積極為網(wǎng)站提供稿件，讓本區域美術(shù)教育各項充滿(mǎn)活力。

　�、谠谧陨淼拿佬g(shù)教學(xué)中，因材施教，多欣賞，多鼓勵，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì )到在美術(shù)學(xué)習中的樂(lè )趣。

　�、壑鲃�(dòng)關(guān)心和培養青年教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中起到示范、引領(lǐng)、指導、輻射作用。

　　3.爭創(chuàng )創(chuàng )新性團隊

　�、偻ㄟ^(guò)專(zhuān)家指導、名師引領(lǐng)、團隊互助、研修實(shí)踐，努力探索和構建符合廣陵實(shí)際情況、促進(jìn)人才成長(cháng)，逐級輻射的學(xué)科骨干教師成長(cháng)新模式，為今后xx市持續開(kāi)展此項工作積累出有價(jià)值的經(jīng)驗和做法。

　�、谠谡n題申報與研究中，找出xx市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的'薄弱之處，依托新課程的教育觀(guān)，科學(xué)、合理地探究出有效的解決方法，初步形成xx市小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略體系。

　�、墼诨顒�(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，邊學(xué)習提高，邊實(shí)踐摸索，邊總結反思，力爭每一位成員在名師工作室里都能得到成長(cháng)，在業(yè)務(wù)上至少有一個(gè)亮點(diǎn)，使自己成為同行中的佼佼者，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

工作室的工作計劃 篇3

　　為了實(shí)現在全縣范圍內發(fā)揮輻射作用，圍繞新課程、新教法、新學(xué)法，引領(lǐng)全縣英語(yǔ)教師發(fā)展。本學(xué)年度我們將發(fā)揮學(xué)科工作室的功能作用，以學(xué)科教學(xué)創(chuàng )新為目標，在縣教育局和進(jìn)修學(xué)校的引領(lǐng)下，使工作室成為“研究的平臺、成長(cháng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”，現將本學(xué)期的工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　全體成員努力做到：為人師表的楷模、課堂教學(xué)的能手、教學(xué)改革的闖將、教育科研的先鋒。

　　二、具體計劃

　　1、召開(kāi)學(xué)科工作室全體成員會(huì )議，確定任務(wù)，明確分工，獻計獻策，布置本學(xué)期工作。

　　2、組建名師工作團隊，帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展

　　為加強名師工作室的工作，組建名師工作團隊，挑選業(yè)務(wù)精良，勇于奉獻，甘愿為教師服務(wù)的優(yōu)秀教師，要求理論知識過(guò)硬，有先進(jìn)的教學(xué)理念，實(shí)踐創(chuàng )新，團結互助，工作積極，努力為工作室出謀劃策。

　　3、完善站建設，努力做到資源共享

　　本學(xué)期，我們將利用學(xué)科工作室平臺，整合全縣優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建設好學(xué)科工作室網(wǎng)站。設計好幾個(gè)欄目：

　�。�1）優(yōu)秀課件：上傳英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)家講座；

　�。�2）教師隨筆：教師在實(shí)踐中的收獲與反思；

　�。�3）在線(xiàn)課堂：課堂教學(xué)的一些方法；

　�。�4）教學(xué)敘事：教學(xué)敘事的方法，敘述教師的成長(cháng)經(jīng)歷，對教學(xué)中突發(fā)事件的處理反思。

　�。�5）試題精選：精品習題匯編；

　�。�6）優(yōu)質(zhì)資源：工作室成員的優(yōu)秀課件或工作室成員的公開(kāi)課教案、課件、配備的習題等；

　�。�7）學(xué)生園地：學(xué)生的優(yōu)秀作品，表演，競賽等；

　�。�8）網(wǎng)上交流：交流思想，實(shí)踐活動(dòng)體會(huì )和感悟等。

　　4、了解本學(xué)科新課程實(shí)施以來(lái)的現狀，教師的困惑，舉行專(zhuān)題講座，努力解決教師在教學(xué)和教研工作中的實(shí)踐困難。

　　5、配合進(jìn)修校舉行優(yōu)秀課件和教學(xué)設計比賽，努力提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力。

　　6、配合縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)部門(mén)開(kāi)展教學(xué)視導活動(dòng)。

　　7、確立例會(huì )制度，切磋學(xué)藝，增益智慧，不斷改進(jìn)和完善工作。

　　8、成員加強教育教學(xué)理論學(xué)習，共撞新課程之鐘，推進(jìn)素質(zhì)教育，采取自學(xué)和網(wǎng)上交流方式。

　　9、成員交教案設計一篇、敘事研究一篇、論文一篇。

　　10、配合進(jìn)修校培訓處做好教師培訓和開(kāi)展送教下鄉工作，努力發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的作用。

　　我們相信在教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導下，有優(yōu)秀團隊的智慧。英語(yǔ)工作室一定能夠為教師們提供一個(gè)天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍的地方，提供一個(gè)更高發(fā)展的平臺，為學(xué)校教師隊伍整體提升提供一個(gè)空間和時(shí)間的載體。

工作室的工作計劃 篇4

　　成為xx區小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機會(huì )與大家交流、得到更多老師的指教、學(xué)習更多的教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習目標更加明確，特制定以下學(xué)習計劃：

　　一、學(xué)習總目標

　　在三年中積極參加各項工作室的學(xué)習，同時(shí)加強自身學(xué)習，通過(guò)不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。

　　二、分階段目標

　　20xx年學(xué)習階段達到目標：

　　1、能較準確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語(yǔ)言指導教學(xué)。

　　2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識儲備。

　　3、較準確地把握教材，教學(xué)思路清晰、環(huán)節清楚。

　　4、能有條理的指導學(xué)生做好實(shí)驗。

　　5、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。

　　20xx年學(xué)習階段達到目標：

　　1、能較深入地了解教材、把握教材。

　　2、教學(xué)方法恰當合理，能適當地運用一些教學(xué)技巧。

　　3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　20xx-20xx年學(xué)習階段達到目標：

　　1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、能運用一定的教育教學(xué)理論指導教學(xué)。

　　三、學(xué)習內容

　　1、積極參加名師工作室組織的各項學(xué)習、交流活動(dòng)。

　　2、在自身的教學(xué)過(guò)程中多作總結反思。

　　3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報刊等書(shū)籍。

　　4、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)案例、論文、隨筆。

　　5、經(jīng)常上名師工作室博客，積極向各位老師學(xué)習、請教。

　　此外，為了切實(shí)、有效地達到以上學(xué)習目標，應做到合理的安排工作與學(xué)習的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。

工作室的工作計劃 篇5

　　一．指導思想

　　根據《慶城縣名師工作室管理考核辦法》精神，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長(cháng)”為宗旨，以理論學(xué)習為指導、以課題研究為主線(xiàn)，以課例研討為切入點(diǎn)、以課堂教學(xué)為主陣地，融學(xué)科性、實(shí)踐性于一體，實(shí)現名師資源共享最大化，加強名師隊伍建設，培養中青年骨干教師，促使其專(zhuān)業(yè)發(fā)展，旨在建立起名師與中青年教師合作互動(dòng)的人才培養新機制，真正成為“學(xué)習共同體、研究共同體、資源共同體、實(shí)踐共同體、發(fā)展共同體”。

　　二．工作室20xx年奮斗目標

　　我們將堅持以服務(wù)全縣小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)改革為先導，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導和輻射作用，改變教師學(xué)習方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，實(shí)現我縣教育高標準、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標。我工作室將以人為本，遵循名師成長(cháng)的規律，充分發(fā)揮工作室全體成品的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新精神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結，取長(cháng)補短，不斷完善自我，促進(jìn)工作室成員迅速成長(cháng)并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領(lǐng)作用，努力擴大工作室在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作中的引領(lǐng)力。力求在一個(gè)工作周期內使工作室成員在師德規范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經(jīng)驗，實(shí)現工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。

　　三．工作要求：

　　本學(xué)年將圍繞工作室制定的工作目標，努力為工作室成員和小學(xué)英語(yǔ)教師搭建更為廣闊的教學(xué)教研平臺，促進(jìn)工作室成員制定更高遠

　　的奮斗目標，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)素養，為引領(lǐng)帶動(dòng)教師成長(cháng)夯實(shí)基礎；通過(guò)多種研討方式，加強對教師的培養，形成濃厚英語(yǔ)教學(xué)研討氛圍，不斷提高自身教學(xué)水平，逐步形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格；創(chuàng )造條件讓工作室成員盡快成為我縣英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。工作室成員要多深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并及時(shí)總結經(jīng)驗，積累材料。

　　四．工作要點(diǎn)：

　　1．認真學(xué)習、不斷提高英語(yǔ)教學(xué)和課題研究水平。

　　認真學(xué)習現代有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的國內外文獻，用先進(jìn)的教育理論指導工作室全體成員的教育實(shí)踐。認真學(xué)習英語(yǔ)課程標準，研究如何落實(shí)新課標提出的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略、文化意識五方面的教育目標。結合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，探索出小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新理念、新思路、新方法。

　　2．指導教研工作。

　　工作室成員和骨干教師要多深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，開(kāi)展送教、聽(tīng)課、評課等教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，在參與教改指導活動(dòng)中要及時(shí)總結經(jīng)驗，積累材料。要求工作室成員每學(xué)期至少參加一次送教下鄉活動(dòng)，在教研活動(dòng)中起到指導作用，。

　　3．送教下鄉活動(dòng)。

　　每位工作室成員每學(xué)期至少要上一節觀(guān)摩課，通過(guò)名師送教下鄉活動(dòng)，讓名師深入到教學(xué)的基層，將新的教育理念與教學(xué)方法與廣大的鄉鎮教師面對面地進(jìn)行交流。發(fā)揮名師示范、指導和輻射作用。同時(shí)也有助于名師更好地了解各鄉鎮教學(xué)的動(dòng)態(tài)，更好地指導鄉鎮英語(yǔ)教學(xué)。

　　每位工作室成員指導和幫扶青年教師1名，與青年教師結對，定期開(kāi)展聽(tīng)課、評課、磨課活動(dòng)。

　　4．課題研究工作。

　　工作室成員應有一定的教科研水平與能力。從選題、調研、收集到整理、總結、實(shí)踐，寫(xiě)出論文，均能夠獨立完成全部過(guò)程。引領(lǐng)課題研究，深化課題研究，推廣課題研究成果。要求工作室成員本學(xué)年應至少撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文，爭取在市級或以上獲獎，或在教育刊物上發(fā)表。

　　5．英語(yǔ)教師培訓工作。

　　名師應對我縣的小學(xué)英語(yǔ)教師以講座的形式進(jìn)行教育教學(xué)培訓，對小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行職務(wù)培訓，承擔小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓工作，提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體教學(xué)水平，為我縣小學(xué)英語(yǔ)師資隊伍建設作出貢獻。

　　另外，通過(guò)安排工作室成員外出學(xué)習，學(xué)習前沿的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高工作室成員的教育理論水平和教學(xué)水平。

　　6．每月沙龍活動(dòng)。

　　工作室成員組每月集中沙龍活動(dòng)，形成工作室成員組的成員工作例會(huì )。各成員交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習前沿信息，或與其他同行進(jìn)行交流。在即寬松又濃郁的教研氛圍中共同研究，共同進(jìn)步，提高工作室成員的科研與教研水平。

　　7．工作室常規建設

　　工作室成員應對自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，成員每學(xué)期至少向工作室提供1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思記錄。

　　工作室成員應認真閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，每學(xué)期至少閱讀1本專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)1篇讀書(shū)體會(huì )。

　　五．工作室工作策略

　　1.以研修促提升

　　工作室將扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)研修活動(dòng)，個(gè)人研修與團隊研修相結合，認真制定與落實(shí)研修制度，努力提升團隊成員的專(zhuān)業(yè)素養。

　�。�1）個(gè)人研修

　　促進(jìn)成員提高教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養，掌握學(xué)科教學(xué)的基本原則和方法，并能有效地應用到教育教學(xué)實(shí)踐中。

　�。�2）團隊研修

　　通過(guò)每月一次的團隊研修會(huì )，促進(jìn)團隊成員的專(zhuān)業(yè)提升。每次確定一個(gè)主題，定中心發(fā)言人，通過(guò)“沙龍式”的研討，讓全體成員在交流中研討，在研討中碰撞，在碰撞中感悟與提升。平時(shí)可以通過(guò)微信群進(jìn)行研討交流。

　　2.以示范促輻射

　�。�1）個(gè)人區域帶動(dòng)

　　通過(guò)團隊的協(xié)作研究，提升工作室成員對教學(xué)工作的管理、策劃、實(shí)施的能力，并積極發(fā)展工作室的外圍成員，引領(lǐng)帶動(dòng)外圍成員所在學(xué)校英語(yǔ)教師整體素質(zhì)的提高。

　�。�2）團隊示范輻射

　　工作室團隊通過(guò)開(kāi)設公開(kāi)課、示范課、專(zhuān)題講座、教師講壇等形式示范、輻射，推動(dòng)區域的英語(yǔ)教學(xué)改革。

工作室的工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　遵循教學(xué)規律，立足學(xué)科實(shí)際，聚焦化學(xué)課堂。以博客為平臺，以教學(xué)活動(dòng)為載體，加強理論學(xué)習，總結教學(xué)規律，以課堂教學(xué)為核心，為二中的爭先創(chuàng )優(yōu)作出一絲貢獻。

　　二、工作目標

　　1．通過(guò)備課、上課、聽(tīng)要、評課等常規活動(dòng)，進(jìn)一步提高本工作室成員教學(xué)水平，使之成為學(xué)校教學(xué)骨干。

　　2．通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思，形成思考教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的習慣，形成通過(guò)教學(xué)反思，調整教學(xué)行為。

　　3．由于大部分成員在高三，通過(guò)開(kāi)展全體人員研讀20xx考試說(shuō)明，仔細研讀考點(diǎn)、考綱，如何理解考點(diǎn)、考綱的外延與內涵，爭取在20xx屆高考中取得佳績(jì)。

　　4．通過(guò)建設工作室博客，及時(shí)發(fā)布工作動(dòng)態(tài)和成員研究心得，分享集體智慧。

　　5．利用博客這個(gè)平臺，增加成員之間的溝通與交流，使探索課堂改革和提高課堂效率成為主旋律。

　　三、主要工作及措施

　　1．研究課堂改革，形成鮮明的個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)。

　　本學(xué)期工作室成員人人都要參加備課、上課、聽(tīng)課、評課等常規教學(xué)教研活動(dòng)，尤其是相互之間的聽(tīng)課、評課，通過(guò)展示與交流，提升每個(gè)人的教學(xué)能力。尤其是主持人要主動(dòng)地承擔示范課，通過(guò)相互評課，知得失，使每上一節課均是收獲與提高的一個(gè)過(guò)程。

　　2．在大賽中磨練年青教師，爭取早日脫穎而出。

　　針對學(xué)校將開(kāi)展的“春華秋實(shí)”杯比賽，鼓勵工作室年青教師積極參與，通過(guò)大賽來(lái)磨練自己，使教學(xué)水平上一個(gè)臺階。

　　3．撰寫(xiě)教學(xué)日記，沉醉于過(guò)程的研究。

　　工作室每個(gè)成員每周寫(xiě)一篇教學(xué)日記并及時(shí)上傳到工作室博客，及時(shí)在博客留言欄上對每篇教學(xué)日記作簡(jiǎn)要點(diǎn)評，通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)日記對課堂過(guò)程進(jìn)行反思，能有效地提高理論水平。

　　4．加強對課題的研究，向專(zhuān)家型教師轉型。

　　本學(xué)期要求工作室成員圍繞省級課題《借助名師工作室生成和匯聚優(yōu)質(zhì)樣本資源的實(shí)踐研究》開(kāi)展研究，提高每個(gè)人的科研能力。主持人要鼓勵和指導成員獨立申報校級或市級課題，促進(jìn)年青教師投身課改前沿。

　　5．共建交流平臺，分享集體智慧。

　　利用好“工作室博客”這個(gè)平臺，定期更新工作室博客，及時(shí)展示教學(xué)成果，分享集體智慧，每個(gè)成員都要為工作室網(wǎng)頁(yè)提供教育隨筆、教學(xué)設計、論文、案例等，并在留言欄留言，主持人要做好數據統計工作。

　　6．創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )，借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗

　　遇到大型的化學(xué)研討會(huì )，化學(xué)觀(guān)摩課，同課異構等活動(dòng)，鼓勵工作室成員創(chuàng )造機會(huì )外出學(xué)習，學(xué)習好的經(jīng)驗為我所用，提高自身的素質(zhì)。

工作室的工作計劃 篇7

　　從教十年，每天都在忙碌地工作，雖然在教學(xué)上有很多想法，但常常也只是如流星般的美麗，稍縱即逝，從未真正留下過(guò)什么；每每聽(tīng)前輩導師們的講座，看著(zhù)他們把豐富的教學(xué)生活變成了一份份文字，記載著(zhù)自己也幫助著(zhù)別人，心中常生羨慕與敬佩，也常常會(huì )反思，但反思后又被一切平時(shí)的瑣碎占據，所以回顧起來(lái)，也只有腦海中的回憶，卻不曾記下只言片語(yǔ)。很慶幸參與廖春風(fēng)老師的市名師工作室，讓自己的個(gè)人發(fā)展找到了一個(gè)很好平臺，也有了自己以后的發(fā)展規劃，在教學(xué)研究上的思路也清晰了起來(lái)。

　　第一年（20xx.3--20xx.2）：應是學(xué)習和積累的一年。積極參加名師工作室的各項培訓和活動(dòng)，通過(guò)跟崗學(xué)習、聽(tīng)課評課等方式多向各位同仁請教。研讀教育教學(xué)著(zhù)作，更新教學(xué)理念并提高自己教研能力，了解新形勢下的教學(xué)方式，積極參與新型多媒體教學(xué)的學(xué)習，力爭緊跟時(shí)代前沿，發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)性和多面性。同時(shí)，在自己的教學(xué)過(guò)程中多留心，多積累，做到積極發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整理教學(xué)素材，每課有反思，反思后有記錄，記錄后有總結，總結后有提升。建立好個(gè)人的教學(xué)博客，梳理好以前的教學(xué)點(diǎn)滴，并記錄分類(lèi)。

　　第二年（20xx.3--20xx.2）：應是嘗試理論和實(shí)踐相結合的一年。積極學(xué)習并承擔工作室及各級的教研任務(wù)，通過(guò)繼續跟著(zhù)工作室及各位前輩、同仁的學(xué)習，研讀專(zhuān)業(yè)著(zhù)作，提升自己實(shí)際操作的能力，大膽精細地把自己的新思路新想法付諸于實(shí)踐。多反思，多吸取百家所長(cháng)，積極參與論文的撰寫(xiě)和課題的研究，并豐富教學(xué)博客，把博客也朝著(zhù)研究型、實(shí)用型雙方向發(fā)展。

　　第三年（20xx.3--20xx.2）:立體型發(fā)展的一年。通過(guò)前兩年的學(xué)習和積累，力爭能在工作室老師們的指導與陪伴下能熟練地運用新型的多媒體技術(shù)，豐富自己的教學(xué)；能保持對教育教學(xué)高度的敏銳性，隨時(shí)隨地記錄教學(xué)的點(diǎn)滴，通過(guò)教學(xué)博客為載體，更好的總結自己的教學(xué)生涯；能具備較好的科研能力，三年內至少每學(xué)期發(fā)表有參考性論文一篇。同時(shí)，也努力讓自己的行為輻射到周?chē)�，能帶�?dòng)起一批英語(yǔ)老師愿意一起學(xué)習、一起研究、一起提升，把咱們名師工作室團隊的精神不斷延伸下去。

　　在工作室學(xué)習的這三年必將是我人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，跟著(zhù)名師的腳步，有著(zhù)同仁的陪伴，我將力爭走向一個(gè)更遠更廣的教育教學(xué)世界。

工作室的工作計劃 篇8

　　根據語(yǔ)文名師工作室工作方案要求，特制定個(gè)人發(fā)展規劃：

　　一、個(gè)人現狀分析：

　　自身優(yōu)勢：

　　熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè )于鉆研教學(xué)。能較準確地把握教材的重、難點(diǎn)。有多年的指導教學(xué)的經(jīng)驗。電腦操作水平較高，善長(cháng)利用網(wǎng)絡(luò )研修。

　　自身不足：

　　自身的教育教學(xué)理論系統性不強，對于語(yǔ)文方面的文學(xué)底蘊不足。課堂實(shí)踐少。

　　二、個(gè)人成長(cháng)發(fā)展目標

　　總目標：通過(guò)名師的引領(lǐng)和個(gè)人學(xué)習實(shí)踐，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。全面提高自己的科研能力，進(jìn)行課題的研究，探索學(xué)科教育規律。能夠具備高超的指導、引領(lǐng)教師開(kāi)展學(xué)科教育教學(xué)的能力。

　　第一年專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標：按讀書(shū)計劃完成讀書(shū)任務(wù)，積極參加理論學(xué)習，促使理論水平有較大的提高。按要求完成課題研究任務(wù)，撰寫(xiě)2-3篇工作反思、論文等，并爭取發(fā)表。開(kāi)始誦讀優(yōu)秀古文書(shū)籍。

　　第二年專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標：按讀書(shū)計劃完成讀書(shū)任務(wù)，做好筆記，專(zhuān)業(yè)理論水平進(jìn)一步提高。能熟練地運用學(xué)科理論指導教學(xué)，課題研究有一定的教科研成果；完成并發(fā)表論文1篇以上（市級或以上）。

　　第三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標：按讀書(shū)計劃完成讀書(shū)任務(wù)，專(zhuān)業(yè)理論水平有一定的高度，能對本學(xué)科的教育教學(xué)進(jìn)行審視與思考，對教師課堂教學(xué)指導形成有效策略，發(fā)表或獲獎（省市級以上）論文一篇以上；有自己獨立進(jìn)行的研究課題；參與完成工作室課題研究報告。

　　三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展的主要措施

　　1、認真完成讀書(shū)規劃，提升個(gè)人的素質(zhì)。

　　2、積極參加工作室組織的活動(dòng)。

　　3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習心得體會(huì )。

　　4、定期撰寫(xiě)論文。

　　5、積極展開(kāi)網(wǎng)絡(luò )研修，利用網(wǎng)絡(luò )平臺提升自己。

　　6、積極參與課堂觀(guān)摩、研討、示范等，提高個(gè)人的課堂活動(dòng)設計與實(shí)施能力；認真參與各種評課指導活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗，鍛煉指導能力。

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