2022年幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃（通用27篇）

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的2022年幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇1

　　本學(xué)期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習感受，把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養方向。

　　大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導，在幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下開(kāi)展班級的各項工作。班級工作以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展、服務(wù)廣大家長(cháng)、幫助教師實(shí)現自我提升為目標。

　　一、健康教育

　　健康是幼兒學(xué)習和生活的保障，所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們在大班上學(xué)期會(huì )進(jìn)行安全教育活動(dòng)和體育活動(dòng)兩大類(lèi)，安全教育活動(dòng)包括指導幼兒注意用眼、用牙的衛生，學(xué)習認識身體、保護身體，時(shí)刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶(hù)外活動(dòng)安全問(wèn)題。體育方面除了常規的鍛煉幼兒各種動(dòng)作技能的教學(xué)活動(dòng)外，會(huì )開(kāi)展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目。無(wú)論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，幼兒在日光照耀下的運動(dòng)才能夠補鈣，消耗多余的能量。到了小學(xué)才不會(huì )出現幼兒矮小、肥胖、近視等問(wèn)題，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的。

　　二、語(yǔ)言教育

　　語(yǔ)言教育相當于小學(xué)的語(yǔ)文，當然幼兒園的語(yǔ)言教育會(huì )形式更多樣，培養更全面，但家長(cháng)還是更希望幼兒能夠早點(diǎn)認字、寫(xiě)字、學(xué)習拼音。我們在大班上學(xué)期不會(huì )教孩子拼音，下學(xué)期可能會(huì )稍有涉及。寫(xiě)字限于學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的名字。識字方面也不會(huì )開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的識字活動(dòng)，我們會(huì )在常規的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)之外開(kāi)設早期閱讀活動(dòng)，重點(diǎn)在大班培養幼兒的自主閱讀能力，同時(shí)會(huì )有一些潛移默化的閱讀識字內容，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產(chǎn)物。我要特別指出的是家長(cháng)要改變自己的觀(guān)念，提前學(xué)習拼音和過(guò)多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語(yǔ)文成績(jì)領(lǐng)先，但語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程不是短跑比賽，而是馬拉松比賽，只有閱讀與寫(xiě)作能力的培養才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵，所以家長(cháng)們千萬(wàn)要把眼光放長(cháng)遠，不要只顧眼前，因小失大。當然孩子自己具有識字、寫(xiě)字的強烈意愿，家長(cháng)也不必反對，可以為幼兒提供幫助，但不可過(guò)多干涉。

　　三、科學(xué)教育

　　幼兒園科學(xué)教育涉及廣泛，我這里只講一講數學(xué)教育的內容。教育局三番五次強調幼兒園教育 不要小學(xué)化，現在又頒布了小學(xué)一年級教育零起點(diǎn)的規定，我覺(jué)得真正做到幼小的銜接是很好的，家長(cháng)迫切的希望幼兒園教是怕小學(xué)時(shí)不認真教，現在可以減少這種顧慮了。我們在幼兒園大班上學(xué)期主要會(huì )學(xué)習10以?xún)鹊姆纸�，另外涉及數的大小、各種圖形、方位等的學(xué)習。其實(shí)我覺(jué)得真正理解了10以?xún)鹊姆纸�，其他更大數的加減都能夠舉一反三，主要需要在游戲化的數學(xué)活動(dòng)中真正的培養幼兒對于數學(xué)的興趣以及靈活變通的數學(xué)思維。我班在以上的數學(xué)活動(dòng)安排之外會(huì )在區域活動(dòng)中安排斗獸棋游戲和簡(jiǎn)單的數獨游戲，培養幼兒的興趣及靈活變通的思維能力。和語(yǔ)言教育一樣，如果您的孩子具備數學(xué)的天賦，家長(cháng)可以適當的增加學(xué)習內容，做到順應而不強求。

　　四、安全工作

　　安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，半學(xué)期安全工作具體安排如下：開(kāi)展常規的安全教育教學(xué)活動(dòng);提醒家長(cháng)按時(shí)進(jìn)行安全教育平臺中的安全知識學(xué)習;根據隨時(shí)出現的情況隨時(shí)向家長(cháng)和幼兒傳播安全知識。教師應每日檢查，查看班級內可能出現的安全隱患，例如廁所地面是否有水，以防滑倒，熱水壺擺放位置是否恰當，插線(xiàn)板位置高度是否合適。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過(guò)小的物品。教師還要在每天晨檢環(huán)節檢查幼兒是否攜帶危險物品，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓、搬動(dòng)椅子等要對幼兒勤提醒、仔細觀(guān)察。任何時(shí)候保證所有幼兒在自己視線(xiàn)內，每天早、中、戶(hù)外后、放學(xué)前多次清點(diǎn)幼兒。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇2

　　孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因為他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了;同時(shí)，我們也很高興，因為他們懂事了。在大班的第一學(xué)期里，我們將嚴格要求自己，用愛(ài)心、耐心、細心對待每一位幼兒，把班務(wù)的工作做得更到點(diǎn)、到位。新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作，現將我班工作計劃制定如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學(xué)期我班幼兒人數為38人，男孩18名，女孩20名。其中30名幼兒是原中三班幼兒，7名是原中4班幼兒。由于新接手這個(gè)班級，在開(kāi)學(xué)前我們詢(xún)問(wèn)了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內的作息時(shí)間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。但有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是和別人說(shuō)話(huà)，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，不能認真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(cháng)。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。

　　二、重點(diǎn)工作與具體措施：

　　(一)班級管理：加強班級文化建設，建立良好的學(xué)習風(fēng)氣，不斷學(xué)習，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

　　1、繼續認真學(xué)習新的指導《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，

　　并轉化成教育行為。善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機，積極引導。

　　2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區中，豐富幼兒操作材料，節約開(kāi)支。

　　3、教師要時(shí)刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立榜樣;

　　4、及時(shí)整理班上材料，保管好班級財產(chǎn)，節約水電。

　　(二)、教育教學(xué)方面：

　　1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。

　　2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，教師要具備樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

　　3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

　　4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結合主題的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域，并幫助幼兒作出選擇。

　　5、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)�并能�?tīng)從老師勸告，做錯了事，能

　　承認，并愿意改正。

　　6、在搞好平時(shí)教學(xué)工作的基礎上，為5名幼兒建立成長(cháng)檔案，勤于反思，及時(shí)記錄，力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒各方面的能力、素質(zhì)得到更大程度的發(fā)展。

　　(三)衛生保健及安全教育工作：衛生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

　　除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。并根據大班的特點(diǎn)，培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì )在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。

　　(四)家長(cháng)工作：

　　1、通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)，電訪(fǎng)，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式，與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況。了解家長(cháng)的教育觀(guān)及需求，并針對幼兒具體情況，向家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調一致。

　　2、每周更換“家園櫥窗”的內容，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，讓家長(cháng)對幼兒園工作有一定的認識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養水

　　平。

　　3、開(kāi)展家園開(kāi)放活動(dòng)。

　　(五)環(huán)保工作：

　　我們將抓住幼兒一日生活和周?chē)�環(huán)境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內，親身實(shí)踐善待生靈、保護環(huán)境的行動(dòng)。如：教育幼兒不亂扔紙屑，把廢紙放在紙簍里;教育幼兒保護室內環(huán)境的整潔，不亂涂亂畫(huà);組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性;組織幼兒積極參與社區的環(huán)保教育活動(dòng);開(kāi)展“從我做起，愛(ài)護幼兒園環(huán)境、愛(ài)護班級環(huán)境，愛(ài)護周?chē)�環(huán)境”一系列活動(dòng)。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性。

　　新的一年，新的希望，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)的有益互動(dòng)，能夠達到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì )和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇3

　　嚴格遵循幼兒園的衛生保健制度，做好班級的衛生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。積極開(kāi)展《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》課題研究和幼兒個(gè)性化培養 工作，為每個(gè)幼兒制定“幼兒個(gè)性化觀(guān)察培養方案”、為每個(gè)幼兒收集相關(guān)資料。

　　以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《XX市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認真落實(shí)《XX市幼兒園教育常規管理暫行辦法（試行）》要求，結合區教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計劃，教學(xué)教研工作計劃、衛生保健和后勤工作計劃，根據我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為促進(jìn)班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒大部分都在下半年滿(mǎn)六歲，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進(jìn)一步培養好幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣、交往習慣；提高幼兒學(xué)習興趣，培養幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重。

　　二、主要工作任務(wù)和目標

　　1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。

　　2、認真、扎實(shí)開(kāi)展“XX市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。

　　3、積極參加園教研活動(dòng)、開(kāi)展班級教研活動(dòng)；積極參加園XX省學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )申報的十X五課題《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》的課題研究工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　4、創(chuàng )設溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂(lè )、積極自主的班級活動(dòng)氛圍。

　　5、家園共育上努力創(chuàng )新，努力做好幼兒個(gè)性化觀(guān)察、培養、交流、互動(dòng)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性化發(fā)展。

　　6、培養幼兒良好的生活、學(xué)習、交往習慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。

　　三、安全工作

　　1、認真學(xué)習園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓。

　　2、簽訂安全責任書(shū)、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

　　3、制定班級安全工作計劃，在學(xué)期教育計劃、月計劃、日常教學(xué)周日計劃中明確安全教育的內容。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇4

　　一、指導思想。

　　以園務(wù)計劃為指導，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以《新綱要》為依據，重視教師的專(zhuān)業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。根據本年段的實(shí)際靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動(dòng)中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長(cháng)的支持與合作，使我段的保教工作能取得更大的突破。

　　二、工作重點(diǎn)。

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高教師的理論水平。

　　隨著(zhù)“二期課改”的迅速推進(jìn)，對教師專(zhuān)業(yè)化水平要求越來(lái)越高，因此加大學(xué)習力度，是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的關(guān)鍵。進(jìn)一步理解新課程指南的精神實(shí)質(zhì)，把“指南”與“方案”相比較，了解本年齡段幼兒的特征及觀(guān)察和指導的要點(diǎn)。定期組織教師學(xué)習好的教育論文，可由教研組長(cháng)推薦或各班教師學(xué)習，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際，把理論滲透到實(shí)踐中去。

　�。ǘ�）注重教學(xué)實(shí)踐，加強反思學(xué)習，提高教研質(zhì)量，加強新教材的學(xué)習、探索和研究：

　　1、以整合的思路實(shí)施課程內容要求教師不單純依賴(lài)教材，應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內容，并以年級為單位，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。

　　2、重視運動(dòng)活動(dòng)的研究，克服形式主義將培養幼兒身體素質(zhì)作為重要任務(wù)來(lái)抓，給幼兒適當的運動(dòng)量，尋找適合幼兒的鍛煉方法。教師應更多地提供幼兒探索、操作、實(shí)踐的機會(huì )，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時(shí)間，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　�。ㄈ�）創(chuàng )設優(yōu)質(zhì)環(huán)境，重視檢查反饋，提高保教質(zhì)量全面落實(shí)二期課改精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課程理念，積極探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以班級為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

　　1、要求教師能根據孩子的興趣和需要，及時(shí)調整教學(xué)內容和指導方式，注重活動(dòng)的效益。

　　2、抓好常規教學(xué)工作，教研組長(cháng)通過(guò)檢查各班環(huán)境情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況。從而確定好教研專(zhuān)題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。

　　3、創(chuàng )設體現園本特色的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點(diǎn)：

　�。�1）以嘗試為主線(xiàn)，突出嘗試精神，體現班級亮點(diǎn)。

　�。�2）以創(chuàng )新為主線(xiàn)，打破原有環(huán)境布置的模式。

　�。�3）以互動(dòng)為主線(xiàn)，強調師生互動(dòng)，讓墻面會(huì )說(shuō)話(huà)。

　�。�4）注重區角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、探索。

　�。ㄋ模┘訌娂覉@聯(lián)系，建立幼兒成長(cháng)檔案。

　　1、開(kāi)展多種形式的家園活動(dòng)，為家長(cháng)創(chuàng )設多渠道的溝通機會(huì )。做好家訪(fǎng)工作，每班根據主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(cháng)園地內容，向家長(cháng)宣傳家教知識。

　　2、設立幼兒成長(cháng)檔案記錄，及時(shí)與家長(cháng)溝通，共同教育孩子成長(cháng)，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。

　　3、加強幼兒園與家庭、社區的密切合作。充分利用家庭、社區及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間。積極創(chuàng )設條件，讓家長(cháng)認同、支持、參與幼兒園課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。

　�。ㄎ澹┳⒅仃犖榻ㄔO，加強課題研究，提高科研水平。

　　通過(guò)理論學(xué)習、園領(lǐng)導指導等使全段教師了解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧，感受科研的實(shí)效，體驗思考的樂(lè )趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平。

　　1、九月份：

　�。�1）年段組會(huì )議。

　�。�2）環(huán)境布置。

　�。�3）制訂各類(lèi)計劃。

　�。�4）理論學(xué)習。

　　2、十月份：

　�。�1）布置區域，豐富環(huán)境。

　�。�2）迎接“綠色學(xué)�！彬炇�。

　�。�3）優(yōu)秀教案交流。

　　3、十一月份：

　�。�1）新教師亮相活動(dòng)。

　�。�2）觀(guān)摩活動(dòng)。

　�。�3）故事比賽。

　�。�4）成長(cháng)檔案中期反饋。

　　4、十二月份：

　�。�1）大班幼兒繪畫(huà)比賽。

　�。�2）研討活動(dòng)（子課題研討）。

　�。�3）迎新年活動(dòng)。

　　5、一月份：

　�。�1）理論學(xué)習。

　�。�2）完成幼兒成長(cháng)檔案工作。

　�。�3）作好學(xué)期總結工作。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇5

　　這學(xué)期是最后一個(gè)學(xué)期，也是幼兒園孩子最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們就要離開(kāi)幼兒園了，這讓他們開(kāi)心難忘，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何讓他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光，如何讓他們順利過(guò)渡并盡快適應，如何讓他們自信地走進(jìn)小學(xué)教室等話(huà)題將是這學(xué)期工作的重點(diǎn)。這個(gè)班會(huì )根據班級情況和本學(xué)期的工作重點(diǎn)制定一個(gè)學(xué)期的工作計劃。

　　一、兒童狀況的分析

　　這學(xué)期我班17個(gè)孩子，其中男生12個(gè)，女生5個(gè)。這個(gè)班的孩子活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的比賽。他們有良好的生活和衛生習慣；基本遵守活動(dòng)規則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習和行為習慣；能積極參與科學(xué)活動(dòng)，對探索科學(xué)有強烈的好奇心和興趣；能以各種形式表達自己對美的感受，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達能力方面，上學(xué)期通過(guò)多渠道的訓練，孩子的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但還是有一些內向的孩子，說(shuō)話(huà)不連貫，表達不大膽。有的孩子拖拉，缺乏責任感，經(jīng)常需要別人提醒去收玩具，去做值日工作；有些孩子在學(xué)習活動(dòng)中注意力不集中，缺乏耐心；有些孩子自制力差，喜歡玩危險的游戲，自我保護能力有待加強。這學(xué)期，我們將根據他們的具體情況制定班級計劃，因材施教，努力把他們培養成為合格的、受歡迎的小學(xué)生。

　　二、主要工作和具體措施

　　(1)開(kāi)展各種比賽，激發(fā)孩子的積極情緒。

　　良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，也有益于生活。這學(xué)期重點(diǎn)講“連接幼兒”。我們將通過(guò)開(kāi)展“攀比、誰(shuí)能坐直”、“我的作業(yè)最干凈”、“愛(ài)思考的好寶寶”等競賽，培養孩子良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、投籃球競賽”、“講故事競賽”等各種活動(dòng)，激發(fā)孩子積極向上的情感。

　　(2)開(kāi)展各種促進(jìn)幼兒發(fā)展的活動(dòng)

　　抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機，多與孩子交流，了解孩子的內心世界，增強師生情感，促進(jìn)內向孩子大膽表達的能力。

　　這學(xué)期我們將繼續根據孩子的意愿開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，及時(shí)抓住孩子的興趣點(diǎn)，為接下來(lái)的活動(dòng)提供依據，更加體現孩子的參與性和主體地位，培養孩子主動(dòng)學(xué)習和探究學(xué)習的能力。

　　在幼兒聯(lián)系方面，注重培養幼兒的社會(huì )性，適當安排作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，在活動(dòng)中強化幼兒的規則意識。

　　(3)培養孩子良好的學(xué)習習慣

　　注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢；

　　學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)，注重注意力的培養；

　　結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人關(guān)系的教育內容，從小培養孩子的環(huán)保意識，引導孩子在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初級知識和簡(jiǎn)單技能，初步樹(shù)立保護環(huán)境的責任感和榮譽(yù)感。

　　三、班級活動(dòng)的創(chuàng )新

　　一個(gè)班級的生命力在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合孩子的發(fā)展，是否具有創(chuàng )新性和創(chuàng )造性。這學(xué)期，我們在開(kāi)展各種活動(dòng)的時(shí)候，會(huì )注重創(chuàng )新：

　　1.這學(xué)期，我們班將以班級為基礎

　　級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力，提升美感;創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過(guò)擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動(dòng)內容，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè )，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。

　　2、注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新

　　環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個(gè)主題內容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(cháng)，和諧地發(fā)展。

　　3、注重家長(cháng)工作的創(chuàng )新

　　本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng);抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位而思，贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。

　　4、衛生保健工作

　　做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

　　做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇6

　　隨著(zhù)炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強學(xué)習，提高自己思想素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、保教工作方面

　　1.繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。

　　2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。

　　3.創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。

　　4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。

　　5.抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

　　三、保健方面

　　1.充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

　　2.合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。

　　3.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、自身素質(zhì)的提高

　　1.不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

　　2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì )努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個(gè)受歡迎的的老師。

　　3.充滿(mǎn)愛(ài)心，受孩子尊敬。

　　4.追求卓越，富有創(chuàng )新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng )新精神。教師應該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng )新的人，應該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng )造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。風(fēng)格即人，只有形成風(fēng)格，才能成為大家。

　　5.勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習，是完善自己的知識結構。

　　6.關(guān)注人類(lèi)命運，具有社會(huì )責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人類(lèi)命運，非常注重培養幼兒的社會(huì )責任感。須知，教師的社會(huì )責任感影響著(zhù)幼兒的社會(huì )責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著(zhù)孩子們的生活方式，以及他們對于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會(huì )責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個(gè)教師的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。（孟子語(yǔ)）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì )取得最后的成功。

　　五、家園共育方面

　　1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。

　　3.家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導與同事的幫助下能夠圓滿(mǎn)地完成計劃。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇7

　　新學(xué)期來(lái)到了，我班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，幼兒和各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，能愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)集體，團結友愛(ài)，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處，幼兒有較好的生活習慣和初步的生活自理能力，為了進(jìn)一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣，根據本班幼兒的特點(diǎn)，特制定如下計劃：

　　一、加強自身的保育意識

　　當班時(shí)間做到人到、心到、眼到、口到。隨時(shí)注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。

　　二、引導插班幼兒穩定情緒

　　盡快適應新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。培養幼兒良好的習慣，提高他們的自理能力，在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動(dòng)習慣。

　　三、對幼兒進(jìn)行思想品德教育。

　　1、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。

　　2、能習慣集體生活，遵守集體規則，不擾亂別人。

　　3、能愛(ài)護幼兒園的玩具、用具、樹(shù)木和花草等。

　　4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：早、好、再見(jiàn)、謝謝、別客氣等。

　　5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養成說(shuō)話(huà)輕、走路輕、放下東西輕的習慣。

　　6、進(jìn)一步培養幼兒愛(ài)父母、愛(ài)集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動(dòng)。

　　四、對幼兒進(jìn)行保健知識教育。

　　引導幼兒要保持個(gè)人衛生，注重生活環(huán)境的衛生，知道保護自己的眼、耳、口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護方法，例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

　　五、配合班中教師搞好各項工作。

　　1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

　　2、認真作好每天幼兒的帶藥情況記錄， 并按時(shí)為帶藥幼兒喂藥。

　　3、細心觀(guān)察幼兒在園期間的活動(dòng)情況。 如發(fā)現異常，及時(shí)向家長(cháng)取得聯(lián)系，采取合理的調理措施，確保幼兒健康成長(cháng)。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們將繼續學(xué)習《綱要》《指南》，并將以《綱要》《指南》精神為指導，結合園部的《教科研工作計劃》，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高保教質(zhì)量為目標，將理論與實(shí)踐相結合，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　二、情況分析

　　本學(xué)期大班教研組共有三個(gè)班級，六位老師，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師。在本學(xué)期的工作中，老教師能充分發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)新教師參與研討，并能幫助新教師熟悉年級組工作等，在教研組活動(dòng)中，也能主動(dòng)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，活躍教研組氣氛等。而相對應的，由于新教師們經(jīng)驗尚淺，雖有扎實(shí)的理論基礎，但缺乏實(shí)踐，在備課、組織一日活動(dòng)、參與教研組研討的過(guò)程中也存在一些不足。

　　聯(lián)系上學(xué)期的園本特色教育工作，我們的特色仍不是很明顯，因此本學(xué)期將繼續開(kāi)展幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入幼兒生活，將禮儀教育生動(dòng)的融入幼兒。

　　三、工作目標

　　(一)加強理論學(xué)習與崗位練兵，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　(二)關(guān)注一日活動(dòng)組織，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長(cháng)。

　　(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養。

　　四、具體措施

　　(一)加強理論學(xué)習與崗位練兵

　　1.加強理論學(xué)習

　　繼續學(xué)習《指南》《綱要》等理論知識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，結合自己的帶班經(jīng)驗，逐漸將理論研磨轉化為自己的教育理念，提升自己的教育能力。

　　結合園部開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，每周定時(shí)閱讀教學(xué)書(shū)籍，更新自己的教育觀(guān)，學(xué)習他人優(yōu)秀的教育方法，提升教師理論素養。

　　開(kāi)展教研組學(xué)習活動(dòng)，組織教師進(jìn)行好書(shū)推薦，經(jīng)驗分享等活動(dòng)，以互助互學(xué)的方式共同成長(cháng)。

　　2.崗位練兵

　　結合每月教學(xué)需要，開(kāi)設“創(chuàng )編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉教師的專(zhuān)業(yè)技能，為教師開(kāi)展活動(dòng)奠定基礎。

　　(二)關(guān)注一日活動(dòng)組織，積極開(kāi)展教研活動(dòng)

　　1.觀(guān)摩教師組織一日活動(dòng)的內容與要求，鼓勵教師學(xué)習《幼兒園一日活動(dòng)應知應會(huì )》，結合實(shí)際帶班情況組織教師進(jìn)行研討，規范一日活動(dòng)的組織。

　　2.規范教師備課的內容和撰寫(xiě)文本的格式，每周做好檢查工作，提高教師一日活動(dòng)組織的規范性。

　　3.每周一、二開(kāi)展組內研討活動(dòng)，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點(diǎn)等;鼓勵教師根據審議內容及班級幼兒的實(shí)際情況獨立備課，真正將主題目標落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中;每日做好反思工作，及時(shí)的交流反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，以“共思”、“共享”等方法，切實(shí)提升教育質(zhì)量。

　　4.結合區域游戲材料的投放與指導，進(jìn)行小組研討，根據每班幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)及需要，針對性的進(jìn)行材料投放與指導，創(chuàng )造性的開(kāi)設區域游戲，做到每班有特色，并定時(shí)溝通，分享、交流自己班級的區域成果，從游戲入手，提高教育質(zhì)量。

　　(三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長(cháng)

　　1.以幫帶等形式，幫助新教師了解幼兒園工作、學(xué)習班級管理的方法等。

　　2.鼓勵新教師積極響應園部的號召，參與到園部及中心的學(xué)習中去。

　　3.提供展示的平臺，關(guān)注新教師的想法與意見(jiàn)，培養其獨立性;平時(shí)以觀(guān)摩等形式發(fā)現并了解新教師的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的進(jìn)行反饋和指導，幫助其認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行改善與成長(cháng)。

　　(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養。

　　結合日常教研，積極開(kāi)展禮儀課題研究，結合節日、主題課程組織開(kāi)展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng);關(guān)注孩子的日常行為，從細節入手，以談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)等形式幫助孩子養成良好的禮儀習慣;創(chuàng )設禮儀環(huán)境，教師以身作則，為孩子樹(shù)立禮儀榜樣，同時(shí)創(chuàng )設班級禮儀環(huán)境，規范交往語(yǔ)言，鼓勵孩子禮貌交往，培養全面發(fā)展的好孩子。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇9

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，根據本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

　　一、班況分析

　　本學(xué)期班級幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。這個(gè)年齡幼兒活潑好動(dòng)，在語(yǔ)言表達能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養，孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

　　二、班級管理

　　本學(xué)期我們本著(zhù)“以人為本，分工合作”的基本原則。我 班兩名老師，為了更完善班內的工作，更好地使孩子得到發(fā)展，共同培養幼兒一日生活常規，讓幼兒形成良好的生活、學(xué)習習慣。以安全教育為首，對幼兒加強進(jìn)行自我保護意識及安全意識培養，我們兩位老師將建立一個(gè)團結奮進(jìn)的班集體，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)和諧友愛(ài)的大家庭。

　　三、教育工作

　　本學(xué)期我們要繼續重視幼兒的養成教育，搞好主題活動(dòng)，以五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)內容為教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)開(kāi)展好特色活動(dòng)。

　�。ㄒ唬�養成教育方面：這學(xué)期，針對我們班孩子的情況，我們將要求小朋友在養成教育方面做到以下幾點(diǎn)：培養幼兒的責任心，學(xué)習自己的事情自己做，不亂放東西，收拾自己的書(shū)包、衣物；要學(xué)會(huì )解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)�與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧；同伴做錯事時(shí)，不幸災樂(lè )禍，要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，自己做錯事，能勇敢承認，不強找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好等。

　�。ǘ�）教學(xué)方面：本學(xué)期我班的教學(xué)活動(dòng)與以往一樣，我班兩位老師將進(jìn)行分科教學(xué)。我們會(huì )根據孩子的年齡特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)內容，通過(guò)交往、運動(dòng)、表達、操作等學(xué)習方式，使孩子感受到學(xué)習的快樂(lè )、保持學(xué)習的興趣，除了五個(gè)領(lǐng)域啟蒙教育讀本的教學(xué)，還會(huì )讓孩子學(xué)習20以?xún)葦档姆殖杉?0以?xún)葦档募訙p法。

　�。ㄈ�）特色方面：我班的特色活動(dòng)是英語(yǔ)、美術(shù)、奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)、皇家幼兒體智能律動(dòng)及幼兒聽(tīng)讀游戲識字活動(dòng)。英語(yǔ)、美術(shù)、識字方面孩子們有了一定的進(jìn)步而且興趣很濃。因為聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)唱歌可以增進(jìn)孩子的感知和表達能力，使孩子感情豐富，開(kāi)朗活潑。還有學(xué)音樂(lè )、能夠培養孩子的形象思維，學(xué)音樂(lè )會(huì )使孩子更聰明、學(xué)習音樂(lè )的孩子更富有激情和想象力，這有助于培養他們今后的創(chuàng )造能力。所以我班本學(xué)期繼續開(kāi)設了奧爾夫音樂(lè )這一活動(dòng)。本學(xué)期我們繼續開(kāi)設皇家幼兒體智能律動(dòng)，這門(mén)課程是以“音樂(lè )”加上“活潑有趣的動(dòng)作”而設計出的課程。律動(dòng)不但可以作為熱身運動(dòng)，也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風(fēng)（全世界各國的音樂(lè )）。它包含有趣的體操、可愛(ài)的動(dòng)物律動(dòng)、時(shí)尚流行的律動(dòng)、生活化律動(dòng)、環(huán)保律動(dòng)、卡通律動(dòng)、親子律動(dòng)、節慶律動(dòng)、數字律動(dòng)、美語(yǔ)律動(dòng)、古典音樂(lè )、民俗律動(dòng)、溫馨手語(yǔ)帶動(dòng)唱等，鍛煉幼兒的反應及協(xié)調性。盡管這學(xué)期的內容有一定的難度，但相信在我們的努力下，他們的音樂(lè )素養及在對藝術(shù)的鑒賞上會(huì )上一個(gè)新臺階的。

　　四、保育、保健方面

　　做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

　�。ㄒ唬﹪栏駡绦杏變簣@的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒；做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境；做好幼兒日常衛生習慣的培養，有組織、有計劃地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，增強幼兒體質(zhì)；對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力；教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛生。

　�。ǘ�）配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、身高體重的測量、保健等常規工作，尤其是季節性流行病的預防；定期在《家園橋》上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。

　　五、家長(cháng)工作

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴，所以我們會(huì )本著(zhù)尊重、平等、合作的原則爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與。做好面訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作的同時(shí)，針對個(gè)別孩子的需要進(jìn)行家訪(fǎng)，了解每位家長(cháng)對我們工作的要求，與家長(cháng)達成共識，引導家長(cháng)參與到我們的每一個(gè)活動(dòng)中來(lái)，共同為孩子的健康成長(cháng)而努力；認真召開(kāi)本學(xué)期家長(cháng)會(huì )；利用每月的“家園橋”向家長(cháng)提供一些先進(jìn)、優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗和體驗；每月填發(fā)“家園聯(lián)系冊”。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇10

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據，制定出以下我班的工作計劃：

　　一、工作職責：

　　1.幼兒園大班班主任及語(yǔ)言、健康、藝術(shù)、安全四大領(lǐng)域的帶課教師。

　　2.幼兒園舞蹈廳管理員。

　　3.參與學(xué)校的組織集體活動(dòng)及臨時(shí)安排的各項任務(wù)。

　　二、班級情況分析及工作重點(diǎn)

　　由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上一年級，意味著(zhù)他們將跨入以學(xué)習為主要任務(wù)的學(xué)習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(cháng)，心中都會(huì )有一些緊張和憂(yōu)慮。根據本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣。

　　三、幼兒發(fā)展目標

　　(一)健康領(lǐng)域

　　1.適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2.獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學(xué)會(huì )疊被子。

　　3.了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。

　　4.愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

　　(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1.堅持用普通話(huà)與人交流，表達自己的喜好與需求。

　　2.學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，養成良好的傾聽(tīng)習慣。

　　3.喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。

　　(三)社會(huì )領(lǐng)域

　　1.按時(shí)來(lái)園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請假

　　2.樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。

　　3.在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人，學(xué)習求助和感謝。

　　(四)數學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域

　　1.在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)�環(huán)境中有趣的事物。

　　2.樂(lè )意用多種感官感知周?chē)�的物品、現象。

　　3.喜歡操作、擺弄。

　　4.親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)�的植物，�?dòng)物。

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域

　　1.在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)�環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2.喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。

　　3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。

　　4.用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。

　　四、教育教學(xué)工作

　　1.做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

　　(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開(kāi)教育工作。發(fā)現孩子有不穩定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(cháng)溝通，家訪(fǎng)，及時(shí)反映孩子的在園情況。

　　(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來(lái)園。

　　2.培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)正確使用自己的標記;

　　(2)用正確的方法洗手;

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

　　(4)養成良好的進(jìn)餐習慣。

　　3.培養良好的學(xué)習常規。

　　(1)愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中;

　　(2)愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

　　(3)能將玩具歸類(lèi)收好;

　　(4)學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的閱讀習慣。

　　五、衛生保健工作

　　在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

　　六、家長(cháng)工作

　　在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。

　　1.加強與家長(cháng)的交流與溝通，電話(huà)、家訪(fǎng)以及接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　　2.按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。

　　3.鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。

　　我們班級的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習生活，讓他們快樂(lè )成長(cháng)，幸福生活。健康快樂(lè )的過(guò)好童年!

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇11

　　一、班級管理方面

　　1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。

　　2.每周不定期開(kāi)展班級活動(dòng)主題，鼓勵孩子積極參加活動(dòng)，培養小主人翁角色。

　　3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長(cháng)的故事、博客、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(cháng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況；發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，和家長(cháng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。

　　1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

　　2.創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達能力。

　　3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據本班孩子學(xué)習特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

　　4.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵讓每個(gè)幼兒能參與班級活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機會(huì )。這學(xué)期我還是主要教大班的音樂(lè )課，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,我將結合新課程音樂(lè )教育論,改變傳統的音樂(lè )教育模式,統合幼兒音樂(lè ),舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè )聽(tīng),說(shuō),唱,跳,演的歡樂(lè )世界,提供孩子一個(gè)多元,快樂(lè ),精致的藝術(shù)體驗。

　　三、保育工作方面

　　1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。

　　2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。

　�。�1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

　�。�2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據活動(dòng)內容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

　�。�3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

　�。�4）做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

　�。�5）加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

　　四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面

　�。ㄒ唬┘�體生活

　　1.要學(xué)會(huì )解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)�與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2.同伴做錯事時(shí)，可以請老師來(lái)批評，但不應幸災樂(lè )禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

　　3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時(shí)注意愛(ài)護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應樂(lè )意地借給他人。

　　5.自己不小心碰撞了別人，會(huì )說(shuō)“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

　　6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì )道謝。

　　7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

　　9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。

　�。ǘ�）游戲活動(dòng)中

　　1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。

　　2.在游戲中應遵守規則，學(xué)會(huì )作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì )尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。

　　3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái)；若發(fā)現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時(shí)候，應立刻報告老師。

　　4.游戲結束后，在老師的指導下，學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。

　�。ㄈ�）上課、作業(yè)時(shí)要做到

　　1.上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應先舉手。

　　2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。

　　3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習。

　�。ㄋ模┢渌�活動(dòng)

　　1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場(chǎng)所衛生。

　　2.愛(ài)護花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。

　　3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

　　4.來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好；離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見(jiàn)”。

　　5.客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

　　6.同人家交談時(shí)，要認真聽(tīng)，眼睛看著(zhù)對方；要等對方把話(huà)說(shuō)完，自己才接話(huà)，不隨便插嘴打斷別人的話(huà)；別人問(wèn)話(huà)時(shí)，要有禮貌地回答。

　　7.聽(tīng)到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8.凡是要進(jìn)別人的房間，應先敲門(mén)或叫門(mén)，得到允許，才能進(jìn)去。

　　9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。

　　五、環(huán)境創(chuàng )設

　�。ㄒ唬┙淌噎h(huán)境的創(chuàng )設

　　孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng )造表現離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。

　�。ǘ�）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設

　　努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

　　大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。

　　六、安全，衛生工作

　　安全是幼兒園工作的首要任務(wù)，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。因此，抓好幼兒一日安全工作是重中之重，衛生工作是良好生活的保障，因此，衛生工作也要常抓！

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇12

　　時(shí)間是真的過(guò)得很快，看著(zhù)孩子們從剛入園的小班到漸漸熟悉園里生活的中班，再到現在的大班，我也迎來(lái)了我的工作的第三個(gè)學(xué)年，這批孩子我已經(jīng)很熟悉了，但是我也知道要做好大班的教學(xué)工作還是有很多困難在前方等待著(zhù)我，不過(guò)這并不可怕，我相信我也能把這一學(xué)年的工作做好，現在就秋天這一學(xué)期的工作做計劃如下：

　　一、班級的基本情況

　　這個(gè)班的孩子們在幼兒園里面是比較聽(tīng)話(huà)和認真好學(xué)的，和其他班的老師聊起來(lái)，他們也是說(shuō)很很羨慕我們做這個(gè)班的老師，不過(guò)經(jīng)過(guò)兩年的相處，也是對孩子們比較了解，知道他們的一些習慣和相處的方式，在這一學(xué)期也是需要繼續的幫他們養成良好的習慣，學(xué)習一些有用的知識。

　　二、教學(xué)的工作

　　大班的教學(xué)和之前的相比，更多了一些，也是為了和小學(xué)來(lái)做好對接，我要認真的完成教學(xué)的各個(gè)目標，同時(shí)也是要讓孩子們在學(xué)習中找到樂(lè )趣，更愿意主動(dòng)的去學(xué)習，對學(xué)習的熱情更高，在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們充分的體驗各種活動(dòng)，挖掘他們的興趣愛(ài)好，得到更多的鍛煉機會(huì )和成長(cháng)機會(huì )。

　　三、孩子們的衛生安全工作

　　無(wú)論是孩子們的個(gè)人衛生，班級的衛生，還是園里面的衛生和安全的工作都是要時(shí)刻抓緊的，大班的孩子更大了，抵抗能力也是加強了，但是每日的衛生檢查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子們的衛生習慣也是要督促，養成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈，孩子雖然經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，有了衛生的意識，但是如果我們老師一松懈，可能之前的養成就白費了。

　　在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學(xué)安全，和家長(cháng)做好接送的聯(lián)系工作，確保孩子們在園區里面的學(xué)習玩鬧都是有安全保障的。

　　四、家園工作

　　積極的和家長(cháng)配合，讓孩子們的情況家長(cháng)都了解，也愿意在家里配合老師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長(cháng)輩的寵愛(ài)，一些養成的習慣有些荒廢，之前也是反復的和家長(cháng)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期同樣也是要多講，讓家長(cháng)積極的配合工作，同時(shí)召開(kāi)家長(cháng)的會(huì )議，讓家長(cháng)們了解這學(xué)期我們的工作計劃和目標，讓他們知道孩子們在園里面的具體情況，教學(xué)的進(jìn)度等等，積極的一起配合把孩子給教育好。

　　在做好工作的同時(shí)，我也是要積極的學(xué)習，參加各種的培訓，聽(tīng)講座，看書(shū)來(lái)提升自己的教學(xué)能力和個(gè)人的素質(zhì)，讓自己成為一名更好的幼兒園老師。為孩子們服務(wù)，讓孩子們能更好的成長(cháng)。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇13

　　一、班級情況分析

　　上學(xué)期末我班有一名女孩和一名男孩由于家長(cháng)工作等原因陸續轉學(xué)，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我班又新進(jìn)一名男孩。因此我班現有幼兒37名，男孩18名，女孩19名，其中外地戶(hù)口有7名。通過(guò)兩個(gè)月的暑假發(fā)現我們小朋友個(gè)子高了，而且各方面的能力也有所提高，如飲食以及自我服務(wù)方面，其次同伴間也更加地團結友愛(ài)了。本學(xué)期班中教師也進(jìn)行了調動(dòng)，原先的班主任張老師調到了小六班，而我班又調來(lái)了管檔案的顧老師以及保健老師楊老師。希望在我們三位老師的共同協(xié)作下我班幼兒在各方面都能得到更好的發(fā)展。

　　現來(lái)分析我班的優(yōu)劣勢，以及本學(xué)期的教育教學(xué)目標及相應的措施。如下：

　　特點(diǎn)及進(jìn)步之處：

　　1、我班幼兒自理能力較強，能自己的事情自己做，能認真對待值日生工作，為同伴提供服務(wù)。

　　2、我班幼兒之間團結友愛(ài)，從無(wú)打鬧現象出現。做事非常地團結，集體榮譽(yù)感較強，也有幾名幼兒喜歡熱于助人，同伴遇到苦難時(shí)總會(huì )出手相助。

　　3、我班幼兒整理物品的常規較好，大多幼兒都能安靜快速地將游戲材料以及活動(dòng)器械放回原處，也合作著(zhù)搬擺活動(dòng)材料以及劃分活動(dòng)區域，在戶(hù)外體鍛時(shí)幼兒也嘗試幫助老師搬活動(dòng)的器械，在老師的引導下也會(huì )進(jìn)行活動(dòng)區域的劃分以及器材擺放。

　　4、幼兒家長(cháng)們對于幼兒園以及班中舉辦的各項活動(dòng)都能積極響應，這也為我們教育教學(xué)工作奠定了基礎。

　　不足之處：

　　1、幼兒對于周?chē)�的事物表現出好奇、好問(wèn)、但是就是在尋求答案時(shí)無(wú)從著(zhù)手，如發(fā)現了一個(gè)現象無(wú)法用言語(yǔ)完整清晰表達，幼兒的語(yǔ)言表達能力需要進(jìn)一步提高。

　　2、在教學(xué)活動(dòng)中幼兒在安靜傾聽(tīng)同伴講述的習慣并不好。時(shí)常會(huì )有些小動(dòng)作，和旁邊的同伴講悄悄話(huà)等。

　　3、在一日活動(dòng)中幼兒當集體表達表述自己觀(guān)點(diǎn)自己想法時(shí)聲音比較輕，表現得不夠自信。

　　4、幼兒的交往能力較弱，不愿大膽與人交往，對于園內的老師也不會(huì )大膽主動(dòng)打招呼。

　　5、幼兒的合作意識有待加強，一部份的幼兒不太會(huì )用請求、商量等方式與人交往，常常會(huì )出現一些意見(jiàn)不合、爭執的情況。

　　個(gè)別幼兒的情況：

　　魯文斌和翁昊天小朋友平日和老師的交流較少，我們將利用在園期間與他倆能多交流，增進(jìn)他們的交往能力。周杰睿、何雨文、樂(lè )靜宜等小朋友用餐速度較慢，希望通過(guò)師幼兒共同努力，培養他們養成良好的用餐習慣。陳徉和李嘉偉小朋友的繪畫(huà)能力較弱，繪畫(huà)的技能技巧是非常有必要的。張怡杰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展不是很好，這學(xué)期我們也將繼續努力提高他的語(yǔ)速以及語(yǔ)言表達能力。另外一些幼兒如陸佳俊、胡絢藍、魯文斌、褚嘉昊等行動(dòng)較散漫，規則意識不強的幼兒，在本學(xué)期我們將繼續努力培養他們的常規意識，為他們能得到提高。

　　二、學(xué)期目標：

　　1、培養幼兒養成科學(xué)文明的生活習慣，如良好的用餐習慣、盥洗、午睡習慣及使用和整理物品等。

　　2、體驗同伴間互相交往、合作的重要和愉快。尊重他人的需要，具備良好的自我責任意識、規則意識、同情關(guān)愛(ài)他人的意識。

　　3、能和周?chē)�的人文明交往，以禮待人處事，培養幼兒一些文明習慣的養成。

　　4、積極參加各項活動(dòng)，大膽嘗試各種新奇、有趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。

　　5、探索、操作、實(shí)驗、對事物變化發(fā)展感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　6、了解現實(shí)生活中數的實(shí)際意義，嘗試從生活以及游戲中感知食物數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間空間概念，會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

　　7、愿意大膽操作、積極動(dòng)腦有創(chuàng )造性地動(dòng)手制作和動(dòng)腦思考問(wèn)題，培養幼兒的創(chuàng )新意識。

　　8、能安靜傾聽(tīng)同伴的敘述，能運用多種方法大膽表現自己，幫助幼兒樹(shù)立自信心。

　　三、采取的具體措施：

　　1、以正面教育、鼓勵為主，如發(fā)現幼兒在午餐時(shí)有挑食現象，老師則以正面教育，讓幼兒認識到每樣食品都具有自己的營(yíng)養，鼓勵幼兒能樣樣都吃，做個(gè)健康的小朋友。

　　2、為幼兒多創(chuàng )設合作的機會(huì )，展現生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感。

　　3、通過(guò)編排和開(kāi)展幼兒社會(huì )交往能力的情景表演活動(dòng)以及“我是小海寶”的評選，使幼兒從情景表演活動(dòng)中認識到一些文明的行為習慣以及提高自己各方面的意識。

　　4、通過(guò)幼兒參與校園廣播節目的主持、“幼兒才藝展示暨明日之星的評比”等活動(dòng)，提供幼兒表達表現的機會(huì )，鍛煉幼兒的膽量。

　　5、為幼兒創(chuàng )設問(wèn)題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現問(wèn)題，尋求答案。

　　6、加強鞏固班級常規，及時(shí)更新幼兒角色游戲以及區域游戲的材料，根據班中幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，為其提供多功能、多層次、有趣的活動(dòng)材料，促使每位幼兒都能得到發(fā)展。

　　7、多采用討論的學(xué)習形式，引導兒童注意傾聽(tīng)、積極思考、充分表達各自的想法。

　　8、和家長(cháng)共同關(guān)注幼兒的生活習慣、學(xué)習習慣和文明習慣，幼兒、家長(cháng)、教師共同參與哪個(gè)班級最文明的評比。

　　9、在自然角內放置記錄本，方便幼兒記錄和發(fā)現植物生長(cháng)的規律，激發(fā)幼兒愛(ài)惜和照顧植物的情感。

　　10、開(kāi)展“小小畫(huà)神閑”繪畫(huà)比賽，為喜歡繪畫(huà)的小朋友以展示的舞臺，給予繪畫(huà)技能弱的幼兒以學(xué)習的榜樣，從而帶動(dòng)班中幼兒的繪畫(huà)技能的提高。

　　四、家長(cháng)工作：

　　1、以認真誠懇的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，盡力做好家長(cháng)工作，為家長(cháng)解難。

　　2、根據主題進(jìn)展情況定時(shí)定期對家園聯(lián)系窗內容進(jìn)行更新和完善。

　　3、關(guān)注班中幼兒的一日生活情況，對每位幼兒家長(cháng)運用多種形式如寶寶檔案的記錄和發(fā)放、打電話(huà)、上門(mén)家訪(fǎng)、離園家訪(fǎng)、家�；�動(dòng)平臺等形式進(jìn)行家訪(fǎng)，反饋幼兒在園表現，共同商討教育方法。

　　4、繼續做好家�；�動(dòng)平臺的資料更新工作以及按時(shí)召開(kāi)班級會(huì )議，便于家長(cháng)了解幼兒、了解教師、了解我們的幼兒園。

　　5、在傳染病的高發(fā)季節，共同做好幼兒的個(gè)人衛生工作，防止傳染病的出現。

　　6、發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極參與幼兒園的校園文化建設，如征集幼兒園園標、參與第三屆科技節的活動(dòng)，開(kāi)展“綠色生活暢想科幻畫(huà)”征集活動(dòng)，開(kāi)展親子科技小報評比活動(dòng)等。

　　7、發(fā)動(dòng)家長(cháng)共同參與，獻計獻策，豐富校園文化生活。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇14

　　轉眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務(wù)工作計劃，結合我們大班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。

　　一、班級現有狀況分析

　　我班大部分孩子生活習慣與學(xué)習能力均發(fā)展不錯，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿(mǎn)好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達，回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述;部分幼兒不認識10以?xún)鹊募訙p法。

　　在生活方面：大多數幼兒能注重個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

　　在社會(huì )發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會(huì )采取集體統一教學(xué)與加強個(gè)別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。

　　二、常規訓練與生活、學(xué)習習慣的培養

　　1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養成良好的個(gè)人衛生習慣。

　　2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養成在家自覺(jué)早晚刷牙的習慣

　　3、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習、思考，有良好的專(zhuān)注力與規則意識。

　　4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的.習慣，保持環(huán)境整潔。

　　5、輕聲說(shuō)話(huà)，搬拿物品，輕拿輕放。

　　6、喜歡書(shū)寫(xiě)，能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字，自控能力強。

　　7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

　　三、安全工作

　　1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話(huà)號碼等個(gè)人信息。

　　2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

　　3、隨機教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生、自救方法。

　　4、無(wú)論是在班級還是在外面都應該遵守規則和社會(huì )公德。

　　四、生活護理與衛生消毒

　　1、引導幼兒能根據天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現象能及時(shí)告知老師。

　　2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。

　　3、生活教師引導幼兒養成按時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué)，不踢被。

　　4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛生。

　　五、良好品德習慣的培養

　　1、培養積極主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì )分享、謙讓與合作。

　　2、懂得關(guān)心他人，愛(ài)護周?chē)�環(huán)境，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求。

　　3、講衛生，不隨地亂扔垃圾。

　　4、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。

　　5、每天堅持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養成良好的作息習慣。

　　6、認真傾聽(tīng)，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習。

　　7、愛(ài)惜糧食不浪費、不挑食。

　　8、積極參加戶(hù)外活動(dòng)，遵守規則。

　　六、家長(cháng)工作

　　1、每周根據教學(xué)情況寫(xiě)好周回顧表向家長(cháng)反映一周所學(xué)內容。

　　2、晚間接送時(shí)間與家長(cháng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇15

　　本學(xué)期是孩子在大班學(xué)習的第一學(xué)期，為了珍惜這半年最為完美的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下完美的回憶，我們將盡量為孩子供給歡樂(lè )，讓他們每一個(gè)人都成為歡樂(lè )有朝氣的幼兒，在歡樂(lè )上體現發(fā)展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應小學(xué)的學(xué)習要求和生活規律，幫忙他們養成一個(gè)正確合理的學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而歡樂(lè )的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)教育。所以本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

　　一、幼兒情景分析：

　　本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達本事，想象力、創(chuàng )造力都較同齡孩子強。幼兒自理本事逐漸增強了，對于一些自我力所能及的事情自我能夠嘗試著(zhù)去做。絕大部分的幼兒會(huì )整理并管好自我的物品，在游戲結束后會(huì )將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往本事較強，能自由結伴愉快地玩，會(huì )主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅僅能獨立地去探索自我感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng )造。

　　我班幼兒的傾聽(tīng)本事有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑，自控本事差有關(guān)，行為習慣還有待培養。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲，但規則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護本事有待加強。

　　二、主要工作與具體措施：

　　1、班級環(huán)境及班級特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒供給良好的學(xué)習和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級教師要本著(zhù)一顆愛(ài)心對待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說(shuō)出自我的想法，鼓勵他們進(jìn)取愉快地參與團體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在教師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現生活和學(xué)習的樂(lè )趣，堅持身心愉悅、健康活潑地成長(cháng)。在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習供給支持和幫忙。結合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)資料，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。

　　2、結合園本課程科研活動(dòng)一區域化的研究為班級特色，如：“珠心算”在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的本事。作為教師，我們應充分利用大班這段時(shí)間，為幼兒供給多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，進(jìn)取為入小學(xué)打好基礎。

　　3、創(chuàng )設與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開(kāi)展所需的材料，供給幼兒探索的機會(huì )，在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思。認真按計劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結。

　　4、做好與小學(xué)教育銜接工作。知識準備：加強科學(xué)、早期閱讀、早期書(shū)寫(xiě)的練習。堅持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，每周識字5個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習資料、學(xué)習情景反饋給家長(cháng)。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)本事，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習興趣，鼓勵幼兒自主的學(xué)習。

　　5、在生活、游戲中加強幼兒的規則意識。開(kāi)展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。

　　6、開(kāi)展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養幼兒的社交本事，學(xué)會(huì )自我獨立的處理小事件，并樂(lè )于與他人交往，樂(lè )于幫忙別人。

　　7、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽(tīng)習慣的培養。

　　三、安全衛生保�。�

　　安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。所以，本學(xué)期我們將繼續堅持上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子供給一個(gè)安全、健康的學(xué)習生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長(cháng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教師對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛(ài)，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富

　　孩子安全知識，認識安全門(mén)、安全出口，培養幼兒的自救本事。教師在戶(hù)外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動(dòng)，力爭出勤率95%以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，增強幼兒自我保護本事，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　我相信經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們必須會(huì )讓幼兒在舒適的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇16

　　一、班級情況分析

　　我們班有x位小朋友，經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的培養，多數幼兒已有了較好的學(xué)習習慣，生活習慣和行為習慣：在學(xué)習中，幼兒自主體驗知識的能力有了明顯提高，基本學(xué)會(huì )了如何正確評價(jià)自己；在班級活動(dòng)中，幼兒有較強的集體服務(wù)意識和集體榮譽(yù)感；在游戲活動(dòng)中，能自覺(jué)遵守游戲規則等等。

　　二、指導思想

　　圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動(dòng)為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，積極開(kāi)展各項教育教學(xué)研究活動(dòng)，注重家園合作，使每一位孩子成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、會(huì )創(chuàng )造的新時(shí)代幼兒。

　　三、主要工作目標及措施

　�。ㄒ唬┠繕艘唬豪�用溧陽(yáng)的本土文化，結合身邊的資源，積極開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的班級特色活動(dòng)，拓展幼兒的知識面，切實(shí)可行地做好綠色生態(tài)科研課題。

　　措施：

　　1、積極參與級部開(kāi)展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動(dòng)。

　　2、邀請溧陽(yáng)電視節目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽(yáng)的本土文化。如：溧陽(yáng)話(huà)的來(lái)歷，溧陽(yáng)人過(guò)春節的風(fēng)俗習慣等。

　　3、根據主題內容創(chuàng )設與教育活動(dòng)相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。

　　4、繼續挖掘身邊的資源，營(yíng)造班級綠色生態(tài)的氛圍。積極參與園部開(kāi)展的“綠色生態(tài)節”、“快樂(lè )運動(dòng)節”等活動(dòng)。

　�。ǘ�）目標二：抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，加強體育鍛煉及安全意識，嚴格執行各項常規要求。

　　措施：

　　1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規則，養成良好習慣；通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養幼兒文明進(jìn)餐習慣，扭轉挑食行為。

　　2、精心設計和組織體育活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。在日常生活中，滲透安全教育，培養幼兒必要的自我保護意識，使孩子開(kāi)開(kāi)心心、健健康康過(guò)好每一天。

　　3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動(dòng)相結合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。加強幼兒在離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)等時(shí)段以及在洗手間、走廊等場(chǎng)所的安全關(guān)注。

　�。ㄈ�）目標三：培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。

　　措施

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，并有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活以及各種行為規則等。

　　2、制定班級規則，在日常生活中，理解每個(gè)活動(dòng)的規則，讓幼兒養成規則意識，形成良好的生活、學(xué)習態(tài)度。

　　3、鍛煉意志，培養自制力，提高幼兒解決問(wèn)題的能力。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有終；有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。

　　4、培養幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達，多讓孩子走出本班班級，廣泛結交伙伴，讓孩子成為一個(gè)樂(lè )于交往和善于交往的人。

　�。ㄋ模┠繕怂模杭覉@配合，做好幼小銜接工作。

　　措施

　　1、以電訪(fǎng)、個(gè)別家訪(fǎng)等各種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

　　2、通過(guò)“家長(cháng)園地”向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和入學(xué)經(jīng)驗的文章，使家長(cháng)認識到入學(xué)準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備。

　　3、及時(shí)在博客上投放班級信息、與主題相關(guān)的內容、活動(dòng)照片等，讓家長(cháng)了解幼兒在園的最新情況。

　　1、能積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)，能初步運用在生活中的數學(xué)。

　　2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi)，理解零的含義。

　　3、學(xué)會(huì )10以?xún)葦档姆纸�、組成、加減運算，初步學(xué)會(huì )自編應用題。

　　4、會(huì )用標準單位進(jìn)行測量和比較。

　　5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

　　6、對周?chē)�環(huán)境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗工具去探索和體驗。

　　7、學(xué)會(huì )用觀(guān)察、收集、記錄、統計等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。

　　8、會(huì )收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

　　9、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識和責認。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì )

　　1、能正確評價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。

　　2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì )重大事件。

　　3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會(huì )人物。

　　4、有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護自己、他人及動(dòng)植物。

　　5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

　　6、學(xué)習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

　　7、養成今天的事今天做的好習慣。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)

　　1、能積極參與音樂(lè )活動(dòng)，形成對音樂(lè )的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習與他人默契合作、互相欣賞。

　　2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè )。

　　3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現不同風(fēng)格的音樂(lè )作品。

　　4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

　　5、準確地按音樂(lè )的節奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步）及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂(lè )變化較迅速地創(chuàng )編動(dòng)作。

　　6、能用不同的樂(lè )器進(jìn)行合奏，學(xué)習嘗試創(chuàng )造新的節奏型，并用樂(lè )器進(jìn)行演奏。

　　7、對周?chē)�環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng )造性地表現作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線(xiàn)條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。

　　8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng )作不同形式的美術(shù)作品。

　　9、能正確評價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。

　　10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現的不同風(fēng)格及形式。

　　四、家長(cháng)工作

　　1、根據教育活動(dòng)有計劃地向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng )設。

　　2、有針對性地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，配合幼兒園有關(guān)的家長(cháng)學(xué)校和教育研討會(huì )。

　　3、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。

　　4、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

　　5、定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放聯(lián)系手冊，加強互動(dòng)。

　　6、對特殊幼兒老師應該主動(dòng)找家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。

　　7、在幼小銜接工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取。

　　五、衛生保健

　　1、認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。

　　2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　3、對生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。

　　4、配合醫生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。

　　5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。

　　6、加大活動(dòng)量，加強密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養。

　　7、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

　　六、幼小銜接工作

　　1、加強幼兒閱讀、認字，書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習拼音書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運算能力。

　　2、培養幼兒能獨立思考的能力。

　　3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。

　　4、在活動(dòng)中適當地延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇17

　　又是一個(gè)金秋的好季節，我們在收獲成績(jì)的同時(shí)，也欣喜地迎來(lái)了新一年播種的開(kāi)始。新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開(kāi)展，使幼兒發(fā)揮的潛能，獲得的發(fā)展，現特制定大二班保教工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。在新學(xué)期里，我們將繼續深入貫徹《xx市教育指南》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　二、基本情況分析

　　經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規要求，幼兒的學(xué)習主動(dòng)性較好，能積極參加老師組織的各項活動(dòng)；大部分幼兒能積極使用普通話(huà)進(jìn)行交往；口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步；幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛(ài)護物品，保護墻飾，團結同伴、樂(lè )意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習的積極性不高；有些幼兒口語(yǔ)表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演；家長(cháng)對幼兒的學(xué)習關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn)。

　　三、具體目標

　�。ㄒ唬┍Ｓ�工作

　　1、自己穿脫衣服，折疊衣服。

　　2、會(huì )正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì )擦桌和擦嘴。

　　3、多喝開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被

　　4、不舒服能及時(shí)告訴老師。

　　5、根據天氣變化指導幼兒穿脫衣服。

　　6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。

　　措施：

　　1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。

　　2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服比賽。

　　3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專(zhuān)心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。

　　4、進(jìn)行空氣消毒工作。

　�。ǘ�）健康領(lǐng)域

　　1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

　　2、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。

　　3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周?chē)�生活環(huán)境衛生清潔的工作。

　　4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

　　5、積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運動(dòng)器械的使用，有一定的創(chuàng )造性。

　　6、動(dòng)作協(xié)調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。

　　7、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。

　　8、有事能主動(dòng)告訴老師。

　　措施：

　　1、通過(guò)“教師節”“重陽(yáng)節”等節日進(jìn)行相關(guān)教育，培養幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。

　　2、在區活動(dòng)后，簡(jiǎn)單評價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養成整理、收拾玩具的習慣。

　　3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

　　4、聯(lián)系家長(cháng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀(guān)，激發(fā)愛(ài)家鄉的情感。

　�。ㄈ�）語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、樂(lè )意和周?chē)�的人交談，�?huì )使用普通話(huà)和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。

　　2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解講話(huà)的內容，并積極做出相應的應答。

　　3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。

　　4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習通過(guò)以復述、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

　　5、周?chē)�生活中常�?jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號感興趣，初步對書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。

　　6、堅持一日生活中使用普通話(huà)，且發(fā)音和聲調基本準確。

　　措施：

　　1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話(huà)與人交往，表達自己的所見(jiàn)所聞。

　　2、創(chuàng )設語(yǔ)言角，培養幼兒對文字的興趣，學(xué)習禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。

　　3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習說(shuō)完整的句子。

　　4、通過(guò)“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

　　1、積極主動(dòng)地發(fā)現周?chē)�環(huán)境中有趣的事物和現象。

　　2、能有目的、有順序、連續地運用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀(guān)察和探險常見(jiàn)事物和現象，并有意識地提出問(wèn)題、尋求答案。

　　3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現象，細心、專(zhuān)心地進(jìn)行觀(guān)察、操作、實(shí)驗活動(dòng)，會(huì )做簡(jiǎn)單的觀(guān)察記錄，樂(lè )于表達自己發(fā)現、觀(guān)察和探索的過(guò)程、結果。

　　4、喜歡數學(xué)活動(dòng)，感受數學(xué)的重要并學(xué)習在堅決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數學(xué)概念，學(xué)習簡(jiǎn)單的分類(lèi)、比較、推理。

　　5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周?chē)�生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養活動(dòng)。

　　措施：

　　1、自然角、認知區投放可操作性材料，供幼兒觀(guān)察探索。

　　2、日常生活中學(xué)習數的加減，學(xué)習比較、分類(lèi)、排序等方法。

　　3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)行觀(guān)察探索。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

　　1、能發(fā)現和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現自己情感和經(jīng)驗。

　　3、樂(lè )于參加舞蹈、歌曲創(chuàng )編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節奏表演。

　　4、樂(lè )于使用各種工具、材料、費舊物品，根據一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng )造性地表現事物形象。

　　5、樂(lè )于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè )、表演、創(chuàng )作等藝術(shù)表現活動(dòng)，有一定的表現技能，并樂(lè )于交流意思表現的評價(jià)。

　　措施：

　　1、設置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。

　　2、美工區投放剪刀，各種廢舊材料，培養幼兒創(chuàng )造力，動(dòng)手能力和對美的感受力。

　　3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。

　　4、通過(guò)唱歌比賽，繪畫(huà)比賽培養幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè )感受力。

　　四、家長(cháng)工作

　　幼兒園教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合，尤其是新課程改革更需要家長(cháng)的理解、支持和配合。因此我們要積極主動(dòng)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。本學(xué)期我們要通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家園聯(lián)系欄，教育平臺等，讓家長(cháng)同步了解班級主題開(kāi)展情況、客觀(guān)的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現，以及要求家長(cháng)所需配合的各個(gè)事項，同時(shí)，還要注重充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，就教育的具體問(wèn)題進(jìn)行溝通、討論，加強家長(cháng)的參與意識，不斷形成家長(cháng)和教師之間的教育合力。

　　五、每月工作安排

　　九月份：

　　1、各類(lèi)計劃制訂。

　　2、幼兒進(jìn)行好習慣好常規的教育活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng)，并創(chuàng )設環(huán)境。

　　4、召開(kāi)幼兒家長(cháng)會(huì )。

　　5、“教師節”、“慶十一”、“愛(ài)牙日”、“推普周”、“中秋節”活動(dòng)。

　　6、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作。

　　十月份：

　　1、慶十一活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“愛(ài)的教育”主題活動(dòng)；環(huán)境布置檢查。

　　十一月份：

　　1、幼兒遠足活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“金色的秋天”主題活動(dòng)，并創(chuàng )設環(huán)境。

　　3、早操、律動(dòng)評比。

　　4、開(kāi)放家長(cháng)半日活動(dòng)。

　　5、預防秋季傳染��；安全工作。

　　十二月份：

　　1、幼兒廣播操、跳繩、拍球比賽。

　　2、班級質(zhì)量調研，幼兒發(fā)展性指標測試。

　　3、開(kāi)展“我的身體”主題活動(dòng)，并創(chuàng )設環(huán)境。

　　4、開(kāi)展冬季鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

　　一月份：

　　1、各類(lèi)資料歸檔。

　　2、做好學(xué)期工作總結。

　　3、做好放寒假的各項準備工作。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇18

　　一、班況分析

　　本班幼兒39人，其中半托6人，全托33人。男朋友24人，女朋友15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新朋友:謝潔、朱清瀅，有6名幼兒是從中四班轉入本班的。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在學(xué)習生活等方面的發(fā)展存在著(zhù)較大的懸殊。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)并結合上學(xué)期期末對幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測查結果的分析，以及開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)在園的表現情況，將幼兒的發(fā)展做一個(gè)簡(jiǎn)單的反饋。

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，大部分老生情緒穩靜的較快，特別是新轉入本班的新生，如:謝潔、朱清瀅，從中四班轉來(lái)的新生:劉江濤、任夢(mèng)、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過(guò)開(kāi)學(xué)初的家訪(fǎng)，電話(huà)了解，向原班老師咨詢(xún)了解幼兒情況，以及在家長(cháng)們的共同配合教育下，他們喜歡上幼兒園，較快地適應了新集體，謝潔、朱清瀅還能馬上適應全托的生活，真不容易。但還有個(gè)別幼兒在來(lái)園時(shí)還有戀家情緒，如:劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能積極參加各項活動(dòng)，活潑開(kāi)朗，如:馬致遠、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛(ài)動(dòng)腦筋，善于表現自己，愛(ài)問(wèn)為什么，會(huì )關(guān)心周?chē)�的同伴、老師。對建構游戲、體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、學(xué)寫(xiě)數字、拼音等。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好，對歌曲旋律、背景音樂(lè )較敏感，接受較快，喜歡做早操，如:鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對繪畫(huà)手工活動(dòng)也很感興趣，馬致遠、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應用以往學(xué)過(guò)的技能、大膽想象、發(fā)揮創(chuàng )造力表現自己對周?chē)�生活的美好情感。大部分幼兒較懂事，有禮貌，愿意與周?chē)�人友好相處，�?lái)園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問(wèn)好道別，能較流利地應用普通話(huà)與同伴交流。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導下，自己的事情自己做，吃飯進(jìn)步了許多，還學(xué)會(huì )了做好值日生的工作。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)現閃光點(diǎn)。

　　但由于幼兒個(gè)體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大，存在著(zhù)較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散，不能專(zhuān)心傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動(dòng)，較內向;有的卻很好動(dòng)，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒生活自理能力較差，飲食習慣，進(jìn)餐習慣不好，有挑食、厭食的現象。如:黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小朋友，挑食現象較嚴重，進(jìn)餐的速度較慢。個(gè)別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭執，做事也不會(huì )堅持到底，書(shū)寫(xiě)的姿勢不夠標準。這些問(wèn)題都有待于在新學(xué)年中有目的有計劃的加以解決。

　　二、主要任務(wù)

　　本學(xué)期我園申請了參加全軍示范園的評估，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著(zhù)創(chuàng )示范展開(kāi)的。根據園務(wù)計劃和《軍區示范幼兒園的評估標準》，認真深入的學(xué)習領(lǐng)會(huì )貫徹《綱要》思想，結合本班幼兒的實(shí)際情況，根據幼兒學(xué)習的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達為基礎的教育指導策略。

　　(一)保育工作

　　1、學(xué)習“幼兒園一日工作雙常規”，培養幼兒良好的衛生健康習慣，嚴格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)，保教結合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作，保教結合，做到分工不分家。

　　2、加強安全工作，根據本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計劃，并嚴格實(shí)施。提高幼兒的安全意識，學(xué)習基本的自我保護方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長(cháng)。

　　3、把好接送關(guān)，預防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。

　　4、根據本班幼兒的實(shí)際情況，對個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

　　5、根據季節的更變，及時(shí)和家長(cháng)配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節性流行疾病，提高出勤率。

　　(二)教育工作

　　1、根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構建幼兒生成網(wǎng)絡(luò )主動(dòng)學(xué)習。

　　2、注重愛(ài)的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛(ài)、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。

　　3、加強環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區、自然角、體育角、區域材料等，充分利用幼兒及家長(cháng)的資源，加強環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。

　　4、加強幼兒學(xué)習習慣學(xué)習方法的培養，如:坐姿、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習習慣。

　　5、繼續開(kāi)展音樂(lè )和美術(shù)方面的教研

　　活動(dòng):繼續參加省級音樂(lè )課題“審美與快樂(lè )”的研究，進(jìn)行“支架式學(xué)習模式”的探討，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的審美情趣與表現;開(kāi)展省級美術(shù)專(zhuān)題研究，增強幼兒對美術(shù)的興趣，應用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現。

　　6、家園共育方面:創(chuàng )設形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內容，根據教育教學(xué)需要，增設更換欄目，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵家長(cháng)參與幼兒成長(cháng)檔案袋資料收集與評價(jià)工作，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(cháng);利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)走進(jìn)課堂，如:有請琦瑜媽媽為小朋友們講述氣象知識，請周荃爸爸帶小朋友們參觀(guān)軍營(yíng)，請徐昊爸爸給小朋友們講述汽車(chē)的知識。

　　7、做好幼小銜接工作，培養良好的學(xué)習習慣和態(tài)度，為上小學(xué)做好充分的準備。

　　三、工作月份安排

　　九月份

　　1、做好幼兒入園的交接工作，穩定幼兒情緒，熟悉新班級新朋友。

　　2、了結幼兒發(fā)展水平、個(gè)性、能力及發(fā)展狀況，做好幼兒成長(cháng)檔案前期測查工作。

　　3、開(kāi)展“我是大班小朋友”、“我的老師象媽媽”、段際活動(dòng)“中秋樂(lè )”。

　　4、了解發(fā)現幼兒近期的興趣趨向，尋找生成課題，組織主題網(wǎng)絡(luò )圖。

　　5、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)學(xué)�！按龠M(jìn)幼兒心理健康，培養活潑開(kāi)朗的性格”講座。

　　十月份

　　1、開(kāi)展生成主題活動(dòng)和預設主題活動(dòng)“美麗的秋天”、“我們的祖國叫中國”。

　　2、加強幼兒安全教育。

　　3、配合醫務(wù)室做好預防接種工作。

　　4、召開(kāi)家委會(huì )。

　　十一月份

　　1、段際活動(dòng)“手

　　拉手”互幫互助活動(dòng)。

　　2、秋游。

　　3、繼續探究主題活動(dòng)。音樂(lè )教研交流。

　　4、有請個(gè)別家長(cháng)走進(jìn)課堂開(kāi)展助教活動(dòng)。

　　5、迎接全軍示范園的評估。

　　十二月份

　　1、加強戶(hù)外體育鍛煉，鼓勵幼兒動(dòng)手制作體育器械。

　　2、主題班際活動(dòng)“歡歡喜喜過(guò)新年”。

　　3、加強幼兒生活自立能力的培養，注意冬季保暖工作。

　　4、有請個(gè)別家長(cháng)走進(jìn)課堂開(kāi)展助教活動(dòng)。

　　一月份

　　1、做好期末復習工作，迎接質(zhì)量測查。

　　2、幼兒成長(cháng)檔案期末評價(jià)。

　　3、家長(cháng)開(kāi)放日。

　　一、情況分析

　　本班孩子共28人，男孩16人，女孩12 人，家長(cháng)文化大都為高中以上水平，有一部分大專(zhuān)和本科學(xué)歷，也有小部分家長(cháng)為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開(kāi)始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規，性格比較活潑開(kāi)朗帶些急燥。

　　二、本學(xué)期發(fā)展目標及重點(diǎn)

　　(1)身體發(fā)展目標

　　堅持參加體育活動(dòng)，提高對各種天氣變化的適應能力。

　　能按音樂(lè )節拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動(dòng)作準確，整齊有力地做徒手操。

　　主動(dòng)探索多種運動(dòng)器材的玩法，創(chuàng )造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

　　繼續練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習投擲。

　　學(xué)會(huì )隨氣溫的變化增減衣物。

　　不偏、挑食，會(huì )做簡(jiǎn)單收拾，整理及清潔工作。

　　學(xué)習簡(jiǎn)單安全知識，知道120、110、119的電話(huà)及其作用。

　　(2)認知發(fā)展目標

　　A、數概念

　　(1)理解數的組成分解。

　　(2)形成初步數量的“守恒”概念。

　　(3)認識幾何形體，理解面與體的關(guān)系。

　　(4)學(xué)會(huì )區分左右，認識貨幣、時(shí)鐘、日歷等，萌生時(shí)間意識。

　　(5)喜歡自己動(dòng)手操作，并大膽講述操作過(guò)程。

　　B、自然概念

　　(1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養初步環(huán)保意識。

　　(2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現象，培養對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　(3)觀(guān)察和發(fā)現周?chē)�生活的現象和各種事物的發(fā)展變化。

　　C、語(yǔ)言發(fā)展

　　大膽，較清楚地表達，主動(dòng)與他人討論。

　　能獨立并生動(dòng)地朗誦和講述。

　　培養良好閱讀習慣，并根據畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節創(chuàng )編。

　　培養良好的傾聽(tīng)習慣，能理解一段話(huà)或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意。

　　(3)社會(huì )性發(fā)展目標

　　認識了解中國一些傳統文化和節日，了解中國的少數民族與多文化的世界。

　　培養熱愛(ài)自己的家鄉，熱愛(ài)祖國的情感，為中國斬成功而自豪。

　　主動(dòng)與同伴交往，有合作意識和團體精神。

　　嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。

　　形成開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的性格，有一定的專(zhuān)注力，責任心和自控力。

　　(4)堅持開(kāi)展識字活動(dòng)和音樂(lè )特色教育。

　　開(kāi)展識字活動(dòng)，幫助孩子積累一定的識字量和開(kāi)展音樂(lè )特色教育是本班的長(cháng)期的一項工作。本學(xué)期我班繼續教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識，能較準確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線(xiàn)譜，并掌握初線(xiàn)的彈湊技巧，培養他們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，形成活潑開(kāi)朗的性格。

　　(5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主，結合分區、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。

　　組織孩子各種游戲活動(dòng)，培養他們發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的習慣和動(dòng)手操作的能力。

　　家長(cháng)工作方面

　　1.通過(guò)家長(cháng)會(huì )談話(huà)、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)和家園天地，家園聯(lián)系冊及時(shí)與家長(cháng)溝通，家長(cháng)了解幼兒園的情況。

　　2.提供新的教學(xué)理念，與家長(cháng)形成共識，共同教育好孩子。

　　3.選舉家長(cháng)委員會(huì )成員，及時(shí)了解家長(cháng)動(dòng)態(tài)，做好家長(cháng)工作。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇19

　　一、班級工作重點(diǎn)

　　1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。

　　2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。

　　3、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。

　　二、幼小銜接實(shí)施方案

　　本學(xué)期本班幼兒40名，男24名，女生16名，經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，我們認為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學(xué)期幼小銜接的儲備計劃，在生活自理能力、學(xué)習習慣、任務(wù)意識方面都有了較大進(jìn)步，尤其是在班級全語(yǔ)言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。但因為幼兒間年齡相差較大，男女比率失衡，造成了班級幼兒能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎具體方案為：

　　入學(xué)前思想準備：

　　通過(guò)參觀(guān)小學(xué)請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

　　學(xué)習方面的準備：

　�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：

　　本學(xué)期，結合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。

　�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：

　　首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。

　�。�3）知識經(jīng)驗的積累：

　　A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開(kāi)展餐前的認讀識字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。

　　B數學(xué)方面的滲透通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。

　　三、班級日常教育教學(xué)工作

　�。�1）本學(xué)期，我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。

　�。�2）配合教研組開(kāi)展各項教學(xué)教研活動(dòng)，在整理幼兒園雙M課程的同時(shí)，在班級幼兒中平行開(kāi)展實(shí)踐工作，在實(shí)踐中及時(shí)做好收集、整理的工作，不斷積累課程經(jīng)驗，并進(jìn)行完善。

　�。�3）繼續開(kāi)展“浸入式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)”，努力使班級每一位幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)讀能力、口語(yǔ)會(huì )話(huà)水平能夠在原有的基礎上獲得提高。

　�。�4）根據班級幼兒的發(fā)展水平更換各活動(dòng)區的工作材料，有目的地投放適合幼兒學(xué)習的新工作材料，在指導幼兒學(xué)習時(shí)努力做到有的放矢，循序漸進(jìn)，既考慮到班級幼兒的學(xué)習要求，又體現班級幼兒的層次性。

　�。�5）在顯現班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項常規工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練；班級半日活動(dòng)的觀(guān)摩；“三八婦女節”以愛(ài)媽媽的親子活動(dòng)；“六一節”幼兒園大型游戲活動(dòng)、探險活動(dòng)以及大班小博士知識競賽、畢業(yè)典禮的演出等。

　　四、衛生保健工作

　�。�1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　�。�2）對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　�。�3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

　　五、家長(cháng)工作

　　本學(xué)期，我們家長(cháng)工作的重點(diǎn)是讓家長(cháng)和幼兒園一同為孩子入學(xué)做好各項準備工作，具體為：

　�。�1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。

　�。�2）期召開(kāi)家長(cháng)研討會(huì )，交流信息、開(kāi)闊視野。如：開(kāi)展有創(chuàng )意的家長(cháng)研討會(huì )、操作活動(dòng)：學(xué)習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。

　�。�3）重新發(fā)放班級幼兒通訊錄，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

　�。�4）邀請家長(cháng)參加園內、班內的各種活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)積極參加班級助教的隊伍；

　�。�5）繼續做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動(dòng)。

　�。�6）本學(xué)期，在家長(cháng)園地中開(kāi)辟“家庭教育分享欄”，鼓勵家長(cháng)之間互相交流家庭教育方面的好書(shū)新書(shū)、幼小銜好經(jīng)驗活動(dòng)，幫助家長(cháng)正確理解家庭教育的重要性。

　�。�7）在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(cháng)、孩子的積極體驗，帶動(dòng)全班幼兒與家長(cháng)的主動(dòng)參與。

　　六、教師團隊合作及專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續這種好的團隊精神，努力創(chuàng )建“真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作”的班級經(jīng)營(yíng)文化，在工作學(xué)習中互相學(xué)習、及時(shí)反思，不斷創(chuàng )新，努力做到超越自我。

　　總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力！

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇20

　　隨著(zhù)炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班級情況分析:

　　本班幼兒有x名是從中一班升上來(lái)的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時(shí)間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開(kāi)朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對于學(xué)習活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說(shuō)話(huà)，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(cháng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴(lài)感;個(gè)別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì )謙讓?zhuān)�以自我為中心。有些家長(cháng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。具體措施：

　　一、班級管理方面

　　1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。

　　2.每周不定期開(kāi)展班級活動(dòng)主題，鼓勵孩子積極參加活動(dòng)，培養小主人翁角色。

　　3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長(cháng)的故事、博客、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(cháng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況;發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，和家長(cháng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對。

　　二、教育教學(xué)方面:

　　本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。

　　1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

　　2.創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達能力。

　　3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據本班孩子學(xué)習特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

　　三、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì )更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉：

　　1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。

　　2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。

　　教室環(huán)境的創(chuàng )設孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng )造表現離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng )造表現的能力。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。

　　幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

　　大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。

　　六、本學(xué)期工作計劃：

　　九月份1.學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。

　　學(xué)習大班早操。

　　3.建立班級常規制度。

　　4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國人十月份1.加強晨間活動(dòng)的管理。

　　做好課前準備工作。

　　3.豐富自然角。

　　4.主題活動(dòng)：多彩的秋天十一月份1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶(hù)外體育鍛煉。

　　繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導。

　　3.舉行家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。

　　4.主題活動(dòng)：奧運寶貝神通廣大美猴王十二月份1.迎接縣督導評估。

　　認真完成各項教育教學(xué)工作。

　　3.主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò )你我他新年樂(lè )一月份1.做好各項工作總結。

　　做好春節期間的安全教育工作。

　　3.主題活動(dòng)：冬天的故事

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇21

　　一、指導思想

　　幼兒期是處于生長(cháng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養發(fā)展良好的身體素質(zhì)和健康行為方式。幼兒的體能訓練是影響幼兒生長(cháng)發(fā)育、減少疾病、增強體質(zhì)以及促進(jìn)智力發(fā)展的積極重要的因素。

　　大班是幼兒生長(cháng)發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。根據《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn)，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合幼兒的生長(cháng)發(fā)育和體育活動(dòng)規律，以身體練習為基本手段。發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調能力，增強幼兒的體質(zhì)，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。

　　二、體格鍛煉總目標

　　1.能掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規則和要求，合作、負責、寬容、愛(ài)護公物;有較強的集體觀(guān)念;敢于克服困難，體驗勝利后的喜悅。

　　2.熱愛(ài)并積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成自覺(jué)參加體育鍛煉的習慣。

　　3.能聽(tīng)口令和信號做出相應動(dòng)作，能按信號迅速集合、分散、整齊列隊、變化隊形。會(huì )聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會(huì )聽(tīng)信號左右分隊走。

　　4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠，跳距不少于40厘米;能助跑跨跳平行線(xiàn)，跳距不少于50厘米;能助跑屈膝跳過(guò)高度約40厘米的垂直障礙。

　　5.能熟練協(xié)調地側身、縮身鉆進(jìn)50厘米高的障礙物，能手腳交替、協(xié)調熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻、側滾。

　　6.會(huì )玩低單杠、秋千等大型體育活動(dòng)器械;會(huì )踩高蹺、跳繩、跳皮筋，會(huì )運球、傳接球，會(huì )用繩、圈或其他廢舊材料開(kāi)展多種多樣的身體鍛煉活動(dòng)。

　　7.能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線(xiàn)走和跑，能快跑30米或接力跑，能聽(tīng)信號左右分隊走。

　　8.能半側面單手投擲小沙包等輕物約4米，會(huì )肩上揮臂投擲輕物并投準目標;能拋接高球，或兩人相2~4米互拋互接大球。

　　9.能獨立或合作收拾小型體育器械。

　　10.能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作或持物走，能兩臂側平舉，閉目起踵自轉至少5圈不跌倒;能兩臂側平舉，單足站立不少于5秒鐘。

　　三、每月具體安排：

　�。ㄒ唬┚旁路荩�

　　1.學(xué)做廣播操、武術(shù)操

　　2.戶(hù)外器械練習：玩沙包、玩飛盤(pán)、套圈

　　3.集體活動(dòng)：聽(tīng)信號變換方向走、變速跑等

　　4.體育游戲：貓捉老鼠、袋鼠相斗、小烏龜上山坡

　�。ǘ�）十月份：

　　1.根據音樂(lè )，熟練地做武術(shù)操、廣播操

　　2.戶(hù)外器械練習：羊角球、跳跳球、溜溜球等

　　3.集體活動(dòng)：學(xué)習連續跳繩、背簍投球、捉尾巴等

　　4.體育游戲：大風(fēng)和樹(shù)葉、踩影子、小小拳擊手等

　�。ㄈ�）十一月份：

　　1.學(xué)習少年拳，節奏準確，動(dòng)作標準

　　2.集體活動(dòng)：勇敢的小兔、快樂(lè )的小牧民等

　　3.環(huán)境活動(dòng)：走上下樓梯、圍繞環(huán)形場(chǎng)地快走等

　　4.體育游戲：老鷹捉小雞、貼燒餅、找朋友等

　�。ㄋ模┦�二月份：

　　1.戶(hù)外器械練習：拋接球、網(wǎng)小球等

　　2.集體活動(dòng)：接力跑、玩袋、跳繩比賽等

　　3.體育游戲：捉小魚(yú)、丟手絹、猴子摘桃等

　　4.園內散步

　�。ㄎ澹┮辉路荩�

　　1.戶(hù)外器械練習：平衡木、過(guò)山洞等

　　2.集體活動(dòng)：小動(dòng)物接力賽、鉆爬障礙物等

　　3.體育游戲：切西瓜、螃蟹賽跑、過(guò)獨木橋等

　　4.園內散步

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇22

　　一、班級概況：

　　我們班組有38名幼兒，男生比女生多。我們大班的幼兒，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活后，幼兒的健康情況得到較好發(fā)展，不管是在基本動(dòng)作以及身體素質(zhì)上，每一個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展。幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，在把握基本動(dòng)作的同時(shí)，幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和正確性得到發(fā)展，對動(dòng)作的感知和領(lǐng)悟的能力有所進(jìn)步，喜歡用各種運動(dòng)器械鍛煉身體，早操動(dòng)作發(fā)展較好，幼兒喜歡參加早操活動(dòng)，提高了幼兒對體育活動(dòng)的愛(ài)好提高了，同時(shí)發(fā)展幼兒了的基本動(dòng)作。因此制定以下體格計劃：

　　二、總目標：

　　1.養成主動(dòng)參與體育運動(dòng)的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

　　2.用幼兒趕興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。

　　3.幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。

　　4.幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。

　　5.開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。

　　6.培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

　　7.逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。

　　三、具體實(shí)施：

　�。ㄒ唬�9月份

　　夾球接力(跑)、倫敦橋(鉆)、跳、跳、跳(跳)、貼鐵餅(跑)、

　　主要鍛煉幼兒跑、跳、鉆三項能力，要求幼兒能夠快速跑動(dòng)、連續跳躍以及靈活穿越，使幼兒的動(dòng)作更加靈敏、快速，并且確保姿勢準確。

　�。ǘ�）10月份

　　扔沙包(投擲)、海獅玩球(拍)、老鷹捉小雞(跑)、炸碉堡(投擲)

　　主要鍛煉幼兒跑、投擲、拍、踢的能力，要求幼兒能夠快速跑動(dòng)、揮臂投擲、用手連續拍球以及用腳踢球，使幼兒在運動(dòng)過(guò)程中體驗到游戲的樂(lè )趣，增強幼兒各方面的協(xié)調性。

　�。ㄈ�）11月份

　　老鷹捉小雞(跑)、夾物跳(跳)、玩圈(鉆)、排球障礙賽(拍)。

　　培養幼兒喜歡參加體育活動(dòng)的興趣，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。培養自信、友愛(ài)、勇敢、守紀律等良好品質(zhì)和行為習慣。

　�。ㄋ模�12月份

　　跳格子(跳)、木頭人(跑)、鉆電網(wǎng)(鉆)、立定跳遠(跳)、進(jìn)背簍(投擲)

　　練習幼兒跑、跳、投擲、鉆爬、基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳，使其動(dòng)作協(xié)調、姿勢正確。

　�。ㄎ澹�1月份

　　合作踢球(踢)、打保齡球(投擲)、信號燈(走、跑)、磁鐵和鐵(跑)

　　培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

　　我們采取增強合理的運動(dòng)，幫助幼兒的體格發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，增強體質(zhì)。對于體弱兒我們將在活動(dòng)方面多注意，降低活動(dòng)密度。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇23

　　幼兒園大班的工作計劃在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的一年，又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們�？粗�(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。

　　新的一年，新的挑戰，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè )、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號。

　　一、班級情況分析：

　　為了節約教育資源，原有的三個(gè)大班合并成現在的兩個(gè)大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人�，F本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、音樂(lè )、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)一些不足：具體表現在以下幾個(gè)方面：

　　一、情緒浮燥；

　　二、收拾整理能力差；

　　三、與人相處、交往能力還有待于提高。

　　四、還存在著(zhù)一些不良的學(xué)習習慣�，F針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：

　　二、教育教學(xué)工作：

　�。�1）重點(diǎn)工作：

　　本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

　�。ㄒ唬┤�面的入學(xué)準備工作。具體包括：

　　促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

　　培養幼兒學(xué)習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習新知識的要求和愿望，能從學(xué)習中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。引導幼兒看圖書(shū)，培養良好的閱讀習慣。

　　發(fā)展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺(jué)器官觀(guān)察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

　　培養幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì )作一些科學(xué)小實(shí)驗。

　　培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè )意合作、輪流、分享；有一定的是非觀(guān)念和評價(jià)同伴行為的能力。

　�。ǘ�）對大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準備工作。具體包括：

　　培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習和生活、各種行為規則等。

　　注意發(fā)展幼兒心理

　　活動(dòng)的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì )集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。

　　不斷提高幼兒的學(xué)習能力，特別重視培養幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。繼續將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。

　　鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學(xué)習習慣。給予幼兒培養自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會(huì )。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習慣；愛(ài)護學(xué)習用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的.習慣；認真完成學(xué)習任務(wù)的習慣和聽(tīng)信號迅速行動(dòng)、嚴格遵守作息時(shí)間的習慣等。

　　常規工作：

　　良好的常規是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規的培養，真正做到“四個(gè)有序”。

　　鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng )造更多的鍛煉機會(huì )，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。

　　建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

　　注重結構性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，豐富幼兒的詞匯。

　　繼續深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì )圍繞幼兒良好學(xué)習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問(wèn)題的能力。

　　完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據檔案及時(shí)調整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

　　指導好值日生的工作，通過(guò)值日生的工作，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。

　　通過(guò)各種活動(dòng)增強幼兒的集體榮譽(yù)感，加強班級的凝聚力。

　　家長(cháng)工作：

　　注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　積極、熱情、主動(dòng)地向家長(cháng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

　　通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)

　　驗文章，希望給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。

　　以電話(huà)、約訪(fǎng)、家訪(fǎng)等各種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

　　主動(dòng)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。

　　鼓勵更多的家長(cháng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(cháng)了解我們的教育教學(xué)。

　　定期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

　　對新生進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　四、衛生保健工作：

　　為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。

　　加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進(jìn)餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個(gè)人衛生習慣等各方面。

　　培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )收拾、整理、保管好自己的物品。

　　培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。

　　教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

　　幫助部分幼兒度過(guò)換牙期的不適。

　　五、班級人員的配合：

　　建構學(xué)習型的班級組織，三位教師要加強自身的學(xué)習和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。

　　加強電腦知識及英語(yǔ)的學(xué)習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，掌握更多的日常用語(yǔ)。

　　提高反思能力，在工作中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

　　提高保育員的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，加強獨立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。

　　加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。

　　在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇24

　　一、情況分析大一班共有31名幼兒,其中男孩18個(gè),女孩13個(gè),全班幼兒人數中,獨生子女有14個(gè),約占全班人數的48%,其余為多子女家庭幼兒。所以幼兒在多子女、獨生子女家庭環(huán)境的影響下,在認知水平、社會(huì )性、身體方面的發(fā)展差距較大。多子女家庭幼兒在哥哥、姐姐的影響幫助下,表現出對小學(xué)生活的向往,并喜歡寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、看書(shū),學(xué)習的興趣較濃。個(gè)別獨生子女則表現出對學(xué)習不太感興趣,與其他的小朋友親和力較差,偶爾會(huì )出現吵架、不和的現象。因此,在這學(xué)期的工作中,我們計劃從以下方面進(jìn)行工作:

　　二、培養方向身體發(fā)展方面

　　1.組織體育集體活動(dòng),提高幼兒對各種天氣變化的適應能力,養成積極鍛煉的習慣。走、跑、跳的姿勢正確,步幅均勻,能有精神按節奏行進(jìn)靈活、協(xié)調、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。

　　2.養成良好的飲食習慣,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識,養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。

　　認知發(fā)展方面

　　1.認識常見(jiàn)的安全標志,遇到危險時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,知道簡(jiǎn)單的身體保護方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識,知道通過(guò)衛生、運動(dòng)來(lái)增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情,會(huì )收拾自己的書(shū)包、物品。

　　2.積極主動(dòng)地觀(guān)察周?chē)�事�?愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn),從不同的角度分類(lèi),比較事物的細微差別與相同,形成數概念,初步形成數的“守恒”概念,發(fā)現圖形的變化,認識幾何圖形,理解面與體的關(guān)系。

　　社會(huì )性發(fā)展方面

　　1.認識并喜愛(ài)中國傳統文化和節目,了解中國的少數民與多元化的世界。熱愛(ài)自己生長(cháng)的環(huán)境,知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當的方式表達自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識、形成開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、愉快的性格,有一定堅持性、責任心和控制力。初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入小學(xué)的愿望。

　　三、主要活動(dòng)

　　1.參加年級活動(dòng)“美麗的家”---參觀(guān)環(huán)美公司,了解開(kāi)發(fā)區城市環(huán)境管理,掌握垃圾分類(lèi)的方法,樹(shù)立“開(kāi)發(fā)區是我家,美麗的家靠大家”的意識,注意 社區的環(huán)境衛生。

　　2.了解紙的分類(lèi)與處理,掌握回收再利用的環(huán)保知識,了解紙是怎樣制作的。

　　3.為幼兒慶祝生日,舉行生日會(huì ),送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。

　　4.積極參加幼兒繪畫(huà)、秋游、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng),開(kāi)啟幼兒創(chuàng )造的智慧,加強幼兒集體觀(guān)念、參與意識的教育。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,培養他們的自信心。

　　四、家長(cháng)工作

　　1.對新生進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒生活習慣及個(gè)性。結合家長(cháng)幼兒的意愿,開(kāi)展各種活動(dòng),社區活動(dòng),增進(jìn)社區、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(cháng)與

　　幼兒共同學(xué)習和探討。

　　2.建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(cháng)做好宣傳、學(xué)習的作用,使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。

　　3.通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的工作,帶動(dòng)家長(cháng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(cháng)參與活動(dòng),形成幼兒園良好的社會(huì )氛圍。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇25

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們的大班生活，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了這學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　一、班級情況分析

　　幼兒情況：我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語(yǔ)言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。

　　在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調，能按歌曲的情節表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現能力，并掌握了一定的節奏感，能根據音樂(lè )的節奏配上打擊樂(lè )，但在活動(dòng)中常規方面還要繼續培養，在感受力上還要加強。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個(gè)問(wèn)題，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養成良好的行為習慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養幼兒做事的主動(dòng)性。

　　二、主要工作

　�。�、認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會(huì )其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜歡的活動(dòng)，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰性，既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展，

　�。�、既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂(lè )的生活游戲。

　�。�、根據本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現的問(wèn)題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規、自理能力等方面都再上一個(gè)臺階，并有創(chuàng )造性地組織開(kāi)展好班級活動(dòng)。

　　三、本學(xué)期主要工作安排

　　九月份：

　　1、加強常規管理，習慣培養（培養幼兒飯后漱口、擦嘴的習慣），做好開(kāi)學(xué)工作。

　　2、加強幼兒的語(yǔ)言培養。

　　3、各班幼兒測體重。

　　4、發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表，統計興趣組活動(dòng)人數

　　5、結合教師節開(kāi)展“做張賀卡，送老師”活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)教師活動(dòng)。

　　6、培養幼兒主動(dòng)養成照顧自然角的良好習慣，豐富自然角。

　　7、討論迎“國慶”的活動(dòng)方案

　　8、結合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，鼓勵幼兒主動(dòng)參與班級環(huán)境創(chuàng )設。

　　9、加強早操的編排和訓練。

　　十月份：

　　1、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒繪畫(huà)比賽

　　2、大班組好課活動(dòng)。

　　3、結合國慶節、中秋節進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉教育，與幼兒共同布置節日環(huán)境。

　　4、結合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。

　　5、組織幼兒進(jìn)行社區活動(dòng)，觀(guān)察秋天的樹(shù)木。

　　6、根據季節變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。

　　7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉教育。

　　十一月份：

　　1、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽。

　　2、根據主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養幼兒對勞動(dòng)者的尊敬之情。

　　3、結合秋收秋種活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食、愛(ài)大自然的教育。

　　4、加強冬季體育活動(dòng)的鍛煉，發(fā)動(dòng)幼兒每人帶一根繩子來(lái)園。

　　5、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病。

　　6、體育節準備

　　十二月份

　　幼兒活動(dòng)：快樂(lè )體育節。

　　幼兒活動(dòng)：小中大班幼兒插塑比賽。

　　討論慶元旦、迎新年活動(dòng)方案。

　　幼兒活動(dòng)：慶元旦，家園同樂(lè )。

　　幼兒活動(dòng)：無(wú)敵小寶貝

　　1、進(jìn)行科研展示活動(dòng)。

　　2、根據季節變化增設環(huán)境。

　　3、了解各種小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。

　　4、加強冬季鍛煉，增強體質(zhì)；開(kāi)展跳繩比賽。

　　5、結合節日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng )設，體驗參與的樂(lè )趣。

　　一月份：

　　1、 幼兒期末測試。

　　2、書(shū)寫(xiě)幼兒評語(yǔ)。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估，做好學(xué)籍卡。

　　3、 整理歸放物品。

　　4、 假期安全教育。

　　三、幼兒能力培養重點(diǎn)：

　　1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。知道自己又長(cháng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè )于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。

　　2、主動(dòng)參與參觀(guān)、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì )用各種方式表達自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

　　3、注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話(huà)，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會(huì )日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達自己所見(jiàn)所聞。

　　4、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂(lè )意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　5、樂(lè )于參加體育集體活動(dòng)，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進(jìn)靈活、協(xié)調、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項創(chuàng )造性體育活動(dòng)。

　　6、培養幼兒對歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng )造性和合作性。

　　四、具體措施：

　　1、充分利用社區資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。

　　2、加強對幼兒衛生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，并教給幼兒衛生習慣術(shù)語(yǔ)。

　　3、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。

　　4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

　　5、多觀(guān)察、了解幼兒學(xué)習情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀(guān)察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。

　　6、靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設計主題活動(dòng)，體現幼兒的主體性。

　　五、家長(cháng)工作重點(diǎn)：

　　1、定期召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，舉辦大班幼兒家長(cháng)講座，家長(cháng)學(xué)校。

　　2、每周寫(xiě)好信息窗，每月更換，向家長(cháng)公布每周教育工作內容，重點(diǎn)及家長(cháng)配合工作。

　　3、根據家長(cháng)、幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區活動(dòng)，增進(jìn)社區、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(cháng)與幼兒共同學(xué)習和探討。指導家長(cháng)的，家園一致地教育，培養幼兒。

　　4、建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(cháng)做好宣傳、學(xué)習的作用，使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇26

　　新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開(kāi)展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現特制定大一班班級工作計劃如下：

　　一、情況分析

　　班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉學(xué)和新生的加入。于是，現在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數的1/5，他們對我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

　　(一)主要表現

　　1、優(yōu)勢表現

　　(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿脫衣服等。

　　(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

　　(3)在生活中，孩子的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現。

　　(4)有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

　　2、薄弱因素分析

　　(1)孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。

　　(2)部分孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

　　(3)部分孩子表現欲強，傾聽(tīng)習慣差，不能堅持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

　　(二)家長(cháng)情況

　　1、我們的家長(cháng)仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì )一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學(xué)習興趣的培養，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

　　2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。

　　二、班級經(jīng)營(yíng)目標：

　　1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。

　　2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。

　　3、繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。

　　4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。

　　班級經(jīng)營(yíng)網(wǎng)

　　帶班教師保育員

　　園領(lǐng)導幼兒家長(cháng)幼兒園的每一個(gè)人

　　經(jīng)營(yíng)目標：

　　(1)營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任。

　　(2)為幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，創(chuàng )造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。

　　(3)幫助家長(cháng)形成良好的教育觀(guān)，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。

　　三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

　　目標：更新觀(guān)念，實(shí)現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現特色班級。

　　(一)保育工作

　　保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好內務(wù)及環(huán)境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境。

　　2、老師們達成共識，加強對幼兒進(jìn)行養成教育

　　在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養成教育的培養，但孩子們的勞動(dòng)意識較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對孩子們的實(shí)際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和 “言教”結合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴(lài)性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(cháng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

　　a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì )擺放好口杯。

　　b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

　　c、知道保管自己的學(xué)習用具，每次用完學(xué)會(huì )清點(diǎn)。

　　d、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

　　3、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據當時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

　　4、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。

　�、�?lài)栏駡绦薪铀椭贫�，防范于未然，要求家長(cháng)用好接送卡。

　�、谖覀兝蠋熞�具有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素。

　�、劢�(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

　�、芾�用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。

　　5、配合保健醫生做好衛生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長(cháng)，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。

　　(二)教育工作

　　(1)在教學(xué)上我班將堅持開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò )課程活動(dòng)，將數學(xué)教育、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有機地結合。主題網(wǎng)絡(luò )教學(xué)在我園開(kāi)展有些日子了，我們發(fā)現幼兒在繪畫(huà)、交往、觀(guān)察、討論、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學(xué)水平、書(shū)面語(yǔ)言水平相對于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，還將加強幼兒數學(xué)能力、書(shū)面語(yǔ)言能力的培養，把數學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。

　　(2)把數學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數數練習，找找我們身上藏著(zhù)的有趣的數字，使幼兒明白數學(xué)的重要性。從數學(xué)的趣味入手，加強個(gè)別指導，減少能力差異。

　　根據園部計劃我們將加強對區域活動(dòng)的指導。

　　(1)優(yōu)化區域活動(dòng)的環(huán)境

　　創(chuàng )設新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為只有新奇、生動(dòng)的環(huán)境，才會(huì )使幼兒產(chǎn)生感知的興趣�！芭d趣是個(gè)水閘，依靠它，能打開(kāi)注意的水庫并指引注意流下來(lái)�！焙⒆觽儠�(huì )動(dòng)用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應根據幼兒年齡特點(diǎn)、教育內容、季節變化不斷創(chuàng )設新奇的環(huán)境，充分利用場(chǎng)地，為幼兒提供充分活動(dòng)的機會(huì )，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨立自主去觀(guān)察、操作、探索、發(fā)現，從而認識問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　(2)優(yōu)化區域活動(dòng)的材料

　　陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著(zhù)手玩的。必須有許多玩具的東西來(lái)幫助才能玩得起來(lái)，才能滿(mǎn)足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要�！边@說(shuō)明材料與幼兒活動(dòng)有著(zhù)密切的關(guān)系。

　　1、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂(lè )于活動(dòng)。

　　2、提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。

　　孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手能力強，有的則表達能力強。而老師就應該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展狀況，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習，操作的材料，讓每一個(gè)孩子有積極探索的愿望和機會(huì )，并使每個(gè)孩子獲得成功，獲得自信。

　　3、教師將重點(diǎn)指導由主題活動(dòng)所珩生的區角活動(dòng)內容。對于重點(diǎn)的區域我將擬訂具體的目標，投放適宜的材料，并進(jìn)行及時(shí)地觀(guān)察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰。通過(guò)發(fā)現幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調整、豐富，調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性。

　　4、注重環(huán)境的創(chuàng )設和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

　　(1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng )設作為工作重點(diǎn)，根據孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng )設中，將反映幼兒學(xué)習與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫(huà)面的美觀(guān)，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專(zhuān)門(mén)創(chuàng )設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機會(huì )，作環(huán)境的主人。

　　(2)引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng )造，為他們提供展示作品的機會(huì )、條件，引導他們相互欣賞。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們的快樂(lè )。

　　5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設

　　努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。

　　四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養

　　a、培養良好的閱讀習慣的培養。

　　1、針對幼小銜接，我們將培養孩子的閱讀興趣。

　　2、運用調查問(wèn)卷的方式了解家長(cháng)的需求，選擇家長(cháng)、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養他們閱讀的興趣。

　　3、運用多種形式，如家長(cháng)互助組、親子活動(dòng)組等讓家長(cháng)孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達能力。

　　4、創(chuàng )設優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長(cháng)參與，舉辦“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，并提供家長(cháng)溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會(huì ),幫助幼兒形成良好的閱讀習慣。

　　b、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現這個(gè)目標，我們應采取以下措施：

　　1,教學(xué)活動(dòng)設計中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;

　　2,在體育活動(dòng)中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。

　　3、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。

　　c、培養幼兒的注意力：培養幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：

　　1,劃分清楚班級活動(dòng)區，使幼兒注意力不被其它區域活動(dòng)所分散，能使其相對集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

　　2,利用家具分隔各區域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。

　　3,準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。

　　五、教研工作

　　繼續開(kāi)展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應用》，繼續開(kāi)展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應用》，本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)習紀錄。深入開(kāi)展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉樂(lè )園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設。引導孩子進(jìn)行研究性學(xué)習，在活動(dòng)中及時(shí)張揚幼兒的學(xué)習激情，充分展示幼兒的學(xué)習潛能，讓幼兒字的發(fā)現問(wèn)題、收集資料，自發(fā)的探究問(wèn)題、合作學(xué)習，自由的表達經(jīng)驗、表現能力……使孩子在豐富的學(xué)習活動(dòng)中體驗各種經(jīng)驗，并幫助他們進(jìn)行提升。

　　六、家長(cháng)工作：

　　(一)指導：

　　1.讓家長(cháng)放心自己的孩子在園的生活和游戲

　　2.及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對面交談、利用家長(cháng)園地向家長(cháng)公布幼兒今日在園的變化。

　　3.每周五讓家長(cháng)進(jìn)園接送幼兒，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動(dòng)情況，學(xué)到的本領(lǐng)。

　　4.對個(gè)別幼兒家訪(fǎng)，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。

　　5.家長(cháng)會(huì )：讓家長(cháng)了解幼兒園的近期變化，班級此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。

　　6.做好家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)沙龍的工作。主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長(cháng)宣傳一些育兒和保健方面的知識

　　(二)配合：

　　1.積極動(dòng)員家長(cháng)配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學(xué)習活動(dòng)的收集工作。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況，教師的祝語(yǔ)及期望，幼兒在家的情況，家長(cháng)的希望及建議。

　　3、充分調動(dòng)家委會(huì )成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。

　　幼兒園大班第一學(xué)期新學(xué)期工作計劃 篇27

　　一、明確班委地位，努力為大家服務(wù)。

　　“服務(wù)”時(shí)班委的基本也是必要的意識，班委一定要進(jìn)一步明確服務(wù)意識，全身心為這個(gè)班級和全班同學(xué)服務(wù)。班委不僅要配合院里的各項工作，使之明確落到實(shí)位，要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，從各個(gè)細節入手，加強班級聯(lián)絡(luò )，擴大情感交流，增強班級凝聚力，建設一個(gè)團結和諧友愛(ài)的班集體。經(jīng)過(guò)初步設想，具體可以采取如下措施

　　1、不定期召開(kāi)班會(huì )，針對普遍感興趣的問(wèn)題，有話(huà)大家談，努力建設一種大家積極發(fā)表意見(jiàn)，參與班級建設的良好和諧的民主氛圍，從而使班級工作透明化，使班級活動(dòng)更能代表大多數同學(xué)的心愿。

　　2、開(kāi)班級博客和qq群，吸引全班同學(xué)參與。

　　這個(gè)博客可以作為表達每位同學(xué)心聲的平臺，也是增進(jìn)同學(xué)溝通了解的橋梁，更是我們整個(gè)班級的成長(cháng)日記。博客開(kāi)通后，有全班同學(xué)自發(fā)負責管理，每位同學(xué)都可以在上面寫(xiě)下想說(shuō)的話(huà)，貼上有趣的照片，記下每天的趣聞趣事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣聞心聲與大家分享，也可以發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，參與班級事務(wù)�？傊�，這個(gè)博客是班級網(wǎng)上的家。同時(shí)，班委可以從中把握整個(gè)班級的情況，了解同學(xué)們要求，更好的為班級服務(wù)。其中好的片段好可以載入我們的班級大事件。qq群作為同學(xué)們方便溝通的工具，有什么事可以通過(guò)qq群通知，同學(xué)們也可以在qq群上暢所欲言，進(jìn)而增進(jìn)我們的感情。

　　3、定期拍班級照片，作為青春留念。

　　4、一周一次班委會(huì )議。

　　大家在一起商量班級的一些大事小事。以本職工作為基礎，班委間協(xié)調配合互相監督。共同商量，怎樣才能以班委為核心，同學(xué)為基礎，把班級帶領(lǐng)得更好。

　　二、在征得廣泛意見(jiàn)的基礎上，在抓緊學(xué)業(yè)的同時(shí)積極策劃一系列活動(dòng)，具體想法如下

　　1、不定期組織開(kāi)班聯(lián)歡會(huì )

　　當同學(xué)們學(xué)習比較沉悶，，學(xué)習壓力比較大時(shí)，在班級開(kāi)一次聯(lián)歡。以唱歌，游戲為主，有時(shí)同學(xué)想談?wù)劸妥屗麄儠乘�欲言，進(jìn)而排除心中壓抑的情緒。從而更高效地投入到學(xué)習中。

　　2、組織聚餐一次。

　　新成立的班級還沒(méi)有坐在一個(gè)圓桌上聚過(guò)餐呢，為了進(jìn)一步增加凝聚力，促進(jìn)同學(xué)們的感情，進(jìn)行班級小聚餐。(以節儉為原則)

　　3、舉辦集體健身活動(dòng)，倡導進(jìn)行晨練，晚練。

　　健康的身體是正常學(xué)習和生活的保證，其重要性不言自明，但它往往被大家忽視。新學(xué)期開(kāi)始，我希望同學(xué)們一起運動(dòng)起來(lái)，為健康加分。

　　4、加強班級和階級的交流

　　邀請優(yōu)秀同學(xué)在班級講講學(xué)習方法，把那些迷失方向的同學(xué)領(lǐng)向光明。

　　5、以寢室為單位成立互幫互助小組，在學(xué)習上生活上互相幫助。共同增強個(gè)人能力。

　　6、組織一次郊游

　　在條件允許的情況下，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)親近自然，回歸自然，呼吸新鮮空氣，進(jìn)而高效的學(xué)習。(以安全為第一位)

　　三、爭創(chuàng )先進(jìn)班級

　　在征得同學(xué)們同意的情況下，共同制定班級原則。在課堂課后怎么做等。遵守學(xué)校的規章制度。嚴格要求自己和同學(xué)，為贏(yíng)得先進(jìn)班級打好基礎。

　　四、架起老師和同學(xué)們的橋梁

　　把同學(xué)們的心聲快速反饋給老師。把老師的要求傳達給同學(xué)，相互理解相互尊敬，努力更好的學(xué)習，爭創(chuàng )先進(jìn)班級。

　　學(xué)期才剛開(kāi)始，很多事情還無(wú)法預見(jiàn)，但我會(huì )努力做到以不變應萬(wàn)變，使新學(xué)期學(xué)期盡力在我們的規劃掌握之中，使新學(xué)期使我們的新學(xué)期更加豐富多彩。

　　由于我們的工作計劃還很初步很粗略，我們懇請輔導員老師及時(shí)對我們的班級活動(dòng)指正和幫助。

　　我們堅信，在院里領(lǐng)導和輔導員老師的支持和關(guān)心下，我們的班級工作一定會(huì )搞得更加有聲有色，為學(xué)院增光添彩!

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