實(shí)用的實(shí)習生工作計劃三篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)習生工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習生工作計劃 篇1
以下是我的計劃：
一、熟練掌握各門(mén)專(zhuān)業(yè)知識。精讀勵志書(shū)籍，不斷自我肯定，增強信心。
二、把心歸零。適時(shí)地撇除學(xué)校榮譽(yù)、家庭背景等形成的高傲或是悲觀(guān)的情緒，把心態(tài)放平，客觀(guān)分析自己在專(zhuān)業(yè)知識、交際口才、思維邏輯等方面的優(yōu)勢和弱勢，看到不同的實(shí)習機會(huì )能夠帶來(lái)的能力和素質(zhì)訓練，進(jìn)而找到最適合自己發(fā)展的機會(huì )。因此，重要的是理性思考，抓住機遇做出選擇。
三、對自己職業(yè)方向的把握。以平和的心態(tài)分析自己面臨的實(shí)習機會(huì )，適時(shí)選擇符合自己職業(yè)發(fā)展方向的平臺，才能更好地在實(shí)習階段積累對自己有意義的經(jīng)驗，為就業(yè)乃至個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打好基礎。
四、遵守實(shí)習單位的規章制度。自覺(jué)遵守社會(huì )公德，維護學(xué)校、實(shí)習單位的聲譽(yù)。按時(shí)上下班，做到不早退的良好習慣。樹(shù)立嚴肅認真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
五、富有責任感，增強自己與他人的.交際能力，友好相處。
六、有質(zhì)量的完成每一天的任務(wù)和按時(shí)完成每一天的實(shí)習日記。
七、努力提高自身能力素質(zhì)，并提高個(gè)人的應變能力、學(xué)習能力。加強自身能力建設，努力做好本職工作努力，并實(shí)現個(gè)人的價(jià)值觀(guān)。此外，還有不斷強化自律意識，俗話(huà)說(shuō)得好：自強者自勝。要自強就
要有恒心，有毅力。毅力是克服失敗的良藥。拼搏是自強不息的體現。
實(shí)習生工作計劃 篇2
對于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習是必不可少的一部分，是理論和實(shí)踐相結合的貫徹和體現，將進(jìn)一步加深對專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，進(jìn)一步熟悉各種方法方式。通過(guò)本次實(shí)習，深入學(xué)習如何當好一名政治老師以及如何做好班主任工作，把理論與實(shí)踐相結合，把所學(xué)的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎。也是進(jìn)一步提高講課能力，鍛煉自己的大好機會(huì )。為了使自己切實(shí)做好實(shí)習工作，特制定計劃如下：
一、 實(shí)習目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)習，使自己對教學(xué)工作有一個(gè)整體的了解，把自己的專(zhuān)業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來(lái)。
�。ǘ┦熳x新課標，通過(guò)自己的學(xué)習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。
�。ㄈ┱J真虛心的向各位老師學(xué)習，培養自己在教學(xué)課堂中應了解的技能，如：引入技能，語(yǔ)言技能等等。
�。ㄋ模┰趯�(shí)習的過(guò)程中，逐漸培養自己的獨立工作能力，社會(huì )交際能力，一個(gè)教育事業(yè)者應有的責任感和使命感。
二、實(shí)習的要求
本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，充分利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，以積極的態(tài)度面對困難、迎接挑戰。
三、實(shí)習進(jìn)程與工作安排
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習階段：（國慶前）
�。�1）了解學(xué)校的基本情況，熟悉校園、辦公室、班級，熟知學(xué)生的作息時(shí)間，記住學(xué)生名單。
�。�2）觀(guān)摩指導老師的教學(xué)過(guò)程（包括備課和講課），做好聽(tīng)課記錄。聽(tīng)課時(shí)認真思考，聯(lián)系大學(xué)期間所學(xué)的知識來(lái)分析如何做到理論聯(lián)系實(shí)際。
�。�3）積極與指導老師溝通，請指導老師指點(diǎn)。多聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習各位老師的教學(xué)方法。課后仔細反思，總結老師的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，并認證撰寫(xiě)聽(tīng)課記錄。
�。�4）了解科目的上課進(jìn)度，在科任老師指導下進(jìn)行備課、預講。
�。�5）準備班會(huì )內容。
�。ǘ⿲�(shí)習階段：（國慶后）
�。�1）參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，認真備課，結合所在年級學(xué)生的身心特點(diǎn)選取講課方式；多和指導老師交流，分析、解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。
�。�2）積極跟指導老師溝通，主動(dòng)向指導老師請教。積極爭取上課的機會(huì )。繼續認真備課，寫(xiě)教案，預講，做好課前準備工作。
�。�3）備課階段盡量使用教育學(xué)所學(xué)的知識，科學(xué)合理的制作課件，準備教案。
�。�4）講課階段，初次教學(xué)難免遇到突發(fā)事件，要盡可能的靈活冷靜的來(lái)應對，課后再向指導老師請教解決的是否得當，以改進(jìn)自己的不足。
�。�5）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。
�。�6）做好班主任日常工作，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。
�。�7）主動(dòng)跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的情況。解決學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題。在生活上，關(guān)心學(xué)生，盡自己所能幫助學(xué)生和為實(shí)習學(xué)校做多點(diǎn)好事。（前提是征得班主任的同意）
�。�8）開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。如果實(shí)習學(xué)校有活動(dòng)安排，即按實(shí)習學(xué)校安排進(jìn)行。
�。ㄈ┛偨Y階段：（第八周）
總結整個(gè)實(shí)習階段的成果，結合所學(xué)理論知識分析，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。
實(shí)習生工作計劃 篇3
一、思想方面
遵守園內的各項規章制度，遵紀守法。如：積極參加園內組織的有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認真、努力工作，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，熱愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論是面對孩子還是家長(cháng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、教育教學(xué)
制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，一尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位。賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，取長(cháng)補短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、教育工作
1、開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
大主題健康寶寶”樹(shù)”紙”藍色的大�！毖谉岬南奶臁�，體現“生活既教育”教育觀(guān)念。
2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源。繼續開(kāi)展“主題生成”從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)。
3、根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
4、結合節日對幼兒進(jìn)行品德教育
教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。三月份：開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題教育。
開(kāi)展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節”活動(dòng)。日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節”為契機，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。
讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ�，五月份：開(kāi)展“好幫手”勞動(dòng)教育。理解他勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
感受節日的歡愉。六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節日的班級。
5、地盤(pán)我作主”區域活動(dòng)
以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動(dòng)，而只是區角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”
6、逐步深入、切實(shí)抓好游戲的開(kāi)展工作。豐富游戲材料。