關(guān)于研究工作計劃集錦五篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的研究工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
研究工作計劃 篇1
一年來(lái)，在各級領(lǐng)導關(guān)心和支持以及同志們的協(xié)助下，圓滿(mǎn)完成了食用菌研究所的各項工作和領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，為xx縣食用菌產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了一定的貢獻。得到了各級領(lǐng)導的肯定和同志們的信任�，F總結完成情況如下：
一、強化學(xué)習，提高素質(zhì)
1、加強政治理論的學(xué)習，提高思想道德素質(zhì)
思想是行動(dòng)的先導，理論是實(shí)踐的指南。菌研所全體人員在思想上與農業(yè)局黨組保持高度的一致。樹(shù)立崇高的理想，可以培養堅強的意志和高尚的品格，可以幫助一個(gè)人抵擋一切誘惑，排除一切干擾，戰勝一切困難，在日常工作中始終充滿(mǎn)激情。
在工作中，菌研所堅決貫徹執行局黨組和局領(lǐng)導班子的各項指示、規定。時(shí)刻不放松對政治思想的學(xué)習，始終使自己的思想跟得上時(shí)代的發(fā)展，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。
2、業(yè)務(wù)上不斷積累，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著(zhù)新形勢對農業(yè)人業(yè)務(wù)能力要求的提高，菌研所全體人員十分注重對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和積累。積極參加省、市、縣各級組織的業(yè)務(wù)培訓（多次參加了省農科院專(zhuān)家的食用菌知識講座、11月26日—12月2日赴成都參加了省農干校組織的基層農技人員學(xué)習班、多次參加了農業(yè)局舉辦的各種食用菌知識培訓班），提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性。
今年8、11月份，同經(jīng)作站、產(chǎn)業(yè)股相關(guān)人員到湖北遠安縣、福建長(cháng)汀縣考察學(xué)習香菇反季節栽培技術(shù)，學(xué)到了他們的一些先進(jìn)的理論和實(shí)踐栽培技術(shù)，開(kāi)闊了眼界，活躍了思路，為我們xx縣香菇產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了很好的借鑒模式，同時(shí)我們也引回了優(yōu)良的香菇菌種“南山1號”，目前正在積極的實(shí)驗示范中，預計來(lái)年的5、6月份就可以看出效果。以上這些理論知識的培訓和外出考察的形式，極大地提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，希望以后領(lǐng)導能多給我們一些這樣的機會(huì )，這對促進(jìn)我縣的食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展會(huì )起到積極的作用。
二、推進(jìn)工作的全面進(jìn)步
1、加強領(lǐng)導，強化管理。工作安排上，針對各職工的特長(cháng)、性格、工作能力和家庭情況，盡量做到人盡其能，因人配崗（郝界負責全面工作，向孟江負責帳務(wù)及后勤工作，周小林主要負責生產(chǎn)，弋淮負責技術(shù)方案編制，楊森負責菌種管理），大家既分工又合作，充分調動(dòng)、發(fā)揮職工的工作積極性，增強了工作責任心，極大地提高了工作效率。
不足：制度不健全，責任未細化，爭取來(lái)年將工作細化到人，定人定崗、定職定責。
建議：菌研所成立時(shí)間較短，工作繁多，感覺(jué)人手太少，希望領(lǐng)導再引進(jìn)2-3名熱愛(ài)食用菌事業(yè)、誠實(shí)肯干、責任心強的技術(shù)人才。
2、圓滿(mǎn)完成“農綜開(kāi)發(fā)項目”（玉米芯種植靈芝）。
今年在全縣推廣鹿角靈芝種植5萬(wàn)袋，其中菌研所4萬(wàn)袋，老君鄉1萬(wàn)袋，皆取得初步成功，當年示范，當年獲得成功，當年開(kāi)發(fā)出一系列鹿角靈芝產(chǎn)品，得到各級領(lǐng)導好評，尤其是玉米行間套作靈芝得到了省農業(yè)廳任廳長(cháng)的高度評價(jià)，指示寫(xiě)出技術(shù)匯報材料。
5、精心指導，跟蹤服務(wù)。為全縣食用菌種植鄉（鎮）、種植戶(hù)提供技術(shù)服務(wù)，解決生產(chǎn)中出現的各種技術(shù)難點(diǎn)。
�、俳衲�4-5月，菌研所全體員工深入各鄉鎮大力宣傳黑木耳種植技術(shù)，發(fā)動(dòng)種植戶(hù)提早備足原輔材料，并發(fā)放《黑木耳種植技術(shù)》手冊。
�、趨f(xié)助種子管理站到全縣的幾個(gè)黑木耳菌種場(chǎng)，督查、指導黑木耳菌種生產(chǎn)。6—9月期間先后20余次深入菌種場(chǎng)察看黑木耳菌種生長(cháng)情況，及時(shí)指導菌種生產(chǎn)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，嚴格保障菌種場(chǎng)生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)菌種，并在菌種出場(chǎng)到種植戶(hù)家前必須袋袋必檢，絕不放過(guò)一袋劣質(zhì)菌種，為后面全縣黑木耳生產(chǎn)打下了良好的基礎。
�、�8—9月黑木耳生產(chǎn)裝袋期間，菌研所職工深入黑木耳產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)生產(chǎn)鄉鎮精心指導，嚴格把關(guān)，確保了制袋成品率達90%以上，個(gè)別種植戶(hù)達到98%以上。為黑木耳豐產(chǎn)打下了堅實(shí)的基礎。
�、�10月份黑木耳發(fā)菌期間，黃金鎮個(gè)別種植大戶(hù)沒(méi)有嚴格按技術(shù)要求操作，導致螨蟲(chóng)滋生。局領(lǐng)導指示全力防止。由于有去年防止螨蟲(chóng)的經(jīng)驗，菌研所會(huì )同經(jīng)作站有關(guān)人員制定了滅螨詳細方案，并深入現場(chǎng)具體指導滅螨工作，經(jīng)過(guò)幾天的奮戰，取得良好效果，很好防止住了螨害，確保種植戶(hù)的經(jīng)濟利益沒(méi)有受到損失，受到了局領(lǐng)導的肯定和好評。
�、�10—11月黑木耳下田排場(chǎng)期間，由于氣候異常，連續的陰雨天氣使得黑木耳菌袋嚴重感染木霉，黑木耳種植戶(hù)面臨著(zhù)損失巨大經(jīng)濟利益的風(fēng)險。在這關(guān)鍵時(shí)刻，菌研所按照局領(lǐng)導的指示，會(huì )同云和師傅、經(jīng)作站、植保站、種子管理站等相關(guān)部門(mén)緊急行動(dòng)，深入田間地頭，查找木霉感染的真正原因，經(jīng)過(guò)連續一周調查，發(fā)現木霉感染系濕度過(guò)大以及部分菌袋質(zhì)量不過(guò)關(guān)等原因造成。找到原因后，局領(lǐng)導要求盡快想出解決辦法，經(jīng)過(guò)大家的努力，趕制出了技術(shù)明白卡500張等黑木耳技術(shù)生產(chǎn)手冊，逐一發(fā)放到種植戶(hù)手中，并反復向種植戶(hù)講解相關(guān)技術(shù)。通過(guò)實(shí)驗示范，又向種植戶(hù)推薦了黑木耳種植避雨棚、黑木耳集中催芽技術(shù)等相關(guān)技術(shù)，并深入到種植戶(hù)家中具體指導搭建避雨棚，詳細講解黑木耳集中催芽技術(shù)，使廣大的種植戶(hù)明白了黑木耳種植是一門(mén)技術(shù)性很強的產(chǎn)業(yè)，需要通過(guò)認真學(xué)習和精心管理才能取得成功。通過(guò)這次事件，我們也認識到：我們對黑木耳種植前期的工作做得不是很扎實(shí)，還有很多工作做得不到位，對一些突發(fā)問(wèn)題的應對措施想得不細，做得不夠。這是以后我們要花大力氣重點(diǎn)解決的。
4、開(kāi)展食用菌品比和配方試驗。積極展開(kāi)香菇808、939、南山1號；木耳黑29、916、新科等品種試驗示范工作，同時(shí)根據縣情展開(kāi)了玉米芯等農作物秸桿代料配方試驗。
5、開(kāi)展陽(yáng)光工程培訓和農民創(chuàng )業(yè)培訓
在xx鄉、xx鎮、xx、xx、xx等鄉鎮開(kāi)展陽(yáng)光工程培訓，培訓種植戶(hù)達500余人次。并協(xié)助農廣校創(chuàng )業(yè)培訓農民工50余人次。
三、服從大局，團結協(xié)作
能恪盡職守，認真履行自己的職責，積極協(xié)調與各部門(mén)、站、所的關(guān)系。
我深知，一個(gè)人的力量是微不足道的。要想在工作上取得成績(jì)，就必須依靠全體同志，形成合力，才能開(kāi)創(chuàng )工作的新局面。
我常想，在單位內部，只要不是原則問(wèn)題或無(wú)礙大局的事情，就應當至少作到這么幾點(diǎn)，即：對同志要寬容一點(diǎn)，諒解一點(diǎn)，豁達一點(diǎn)；要聽(tīng)得進(jìn)，容得下，想得開(kāi)。只要無(wú)礙大局，有利于工作，一切都可以體諒、包容。
在工作上，我努力支持其他各部門(mén)、站、所的工作，為其他同志的工作創(chuàng )造良好的氛圍和環(huán)境�；ハ嘧鹬�，互相配合。同時(shí)，勇于開(kāi)展批評和自我批評，對其他同志的缺點(diǎn)和錯誤及時(shí)地指出，并督促改正；對自己在工作上的失誤也能主動(dòng)承擔責任，并努力糾正。
四、創(chuàng )新思維、創(chuàng )新模式
以上是我對一年來(lái)工作的簡(jiǎn)要回顧。通過(guò)一年的努力，我在工作上取得了一定的成績(jì)，我認為大體上是好的，但是我也清醒地看到我身上存在的缺點(diǎn)和不足。如：組織和領(lǐng)導能力有待加強，工作方法單一等，我會(huì )在今后的工作中努力加以改正，也希望全體同志對我今后的工作給予支持和監督。
研究工作計劃 篇2
研究課題：《讀思結合引導學(xué)生有效閱讀》
本學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展了以“小學(xué)課堂教學(xué)有效組織形式研究”為課題的教研活動(dòng)，為了提高自己課堂教學(xué)中的實(shí)效性，真正做到向課堂教學(xué)要質(zhì)量，本學(xué)期特制定個(gè)人課題研究計劃：
一、指導思想：
當前閱讀教學(xué)中普遍重視了讀的問(wèn)題，學(xué)生基本上在課堂上讀了起來(lái)，聽(tīng)到了瑯瑯的書(shū)聲。但閱讀教學(xué)容易停留在較淺的層次上。閱讀教學(xué)時(shí)教師有讀無(wú)導，學(xué)生有讀無(wú)效，從理論上講，多讀確實(shí)有利于語(yǔ)言的積累、感悟和理解，但多數絕不是一遍又一遍不加思考的讀，也絕不是排斥教師應有的引導、指導和講解的讀。宋代學(xué)者朱熹提出的“熟讀深思”符合閱讀規律�！白x而不思則罔”有些深奧的課文，如果離開(kāi)教師適當的引導和精講，不要說(shuō)讀幾遍，就是讀一百遍也搞不懂。我們要把握好閱讀教學(xué)中的度，要有辯證的觀(guān)點(diǎn)，而不是盲目地讀、讀、讀。閱讀教學(xué)出現效果不明顯的狀況，從實(shí)踐層面上講，原因主要是教師自身朗讀水平不高缺乏朗讀指導的方法，因此只能在一個(gè)層面上讀，不能讓學(xué)生讀出滋味，讀出情味，讀出韻味來(lái)。
二、研究目的：
在閱讀教學(xué)中有效引導學(xué)生讀思結合，讀導結合，教給方法；力求提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性，使學(xué)生在讀中理解，在讀中品悟，在讀中體驗情感，在讀中掌握技巧。
三、研究?jì)热荩?/strong>
閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教育的重心，培養學(xué)生對文章的整體感知能力，加強學(xué)生在閱讀中的創(chuàng )造性思維訓練，使之有效地提高閱讀效率，關(guān)鍵在于讀思結合的實(shí)踐。在此基礎上，通過(guò)對重點(diǎn)問(wèn)題的評析與討論，訓練學(xué)生形象與邏輯思維，促進(jìn)其自主閱讀能力的提高，讓學(xué)生在健康良好的氛圍中發(fā)表自己的見(jiàn)解，逐步形成自己獨立的思考問(wèn)題與解決問(wèn)題的方法論。讀，是獲得素材的重要手段，值得在教學(xué)實(shí)踐中摸索其潛在規律；思，是閱讀的靈魂，是學(xué)生從語(yǔ)言、表達技巧、文章結構等方面吸取營(yíng)養的必備武器。
四、研究方法：
在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，讀是基礎。語(yǔ)文教師不僅要重視讀，而且要研究讀的指導，力求做到：指導不理性化、抽象化；重情感及變化的整體把握；不僅把讀作為理解內容的手段，而且把讀和品詞品句、揣摩表達作用、學(xué)習表達方法結合起來(lái)�？傊龅阶x思結合。首先，關(guān)注“對話(huà)”中的提示語(yǔ)及標點(diǎn)符號，讀出表情和語(yǔ)氣來(lái)。
“對話(huà)”中的提示語(yǔ)往往提示了說(shuō)話(huà)人的表情、動(dòng)作及說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)速等，因此讀好對話(huà)不能忽略了提示語(yǔ)，還包括標點(diǎn)符號，他們都會(huì )提示我們該怎樣朗讀好人物的對話(huà)。
其次，引導學(xué)生體會(huì )感悟，讀出各自的感受。
個(gè)性化的閱讀是學(xué)生讀出自己獨特理解與感悟的閱讀。課堂上應沒(méi)有諸如“該用什么感情讀？哪里停頓？哪兒該讀重音？”的話(huà)語(yǔ)，而是讓學(xué)生根據各自的感受來(lái)朗讀，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。我們鼓勵學(xué)生在讀中悟情，讀中傳情，讀出自己獨特的體驗與感受。
五、研究階段步驟：
3月份：
�。�1）學(xué)習課題組課題總方案。
�。�2）學(xué)習課題組子課題計劃，明確研究?jì)热荨?/p>
�。�3）制定個(gè)人課題研究計劃。
4月份：
�。�1）積極參與課題組開(kāi)展的專(zhuān)題研討課。
�。�2）積極參與專(zhuān)題研討課的評課及討論。寫(xiě)好聽(tīng)課感言。
�。�3）加強學(xué)習相關(guān)理論知識，認真做好學(xué)習筆記。
�。�4）撰寫(xiě)學(xué)生交流與合作習慣養成專(zhuān)題文章，注意及時(shí)收集、整理、上傳資料。
�。�5）學(xué)習課題理論專(zhuān)題講座，做好筆記。
5月份：
�。�1）通過(guò)課堂教學(xué)，嘗試新的教學(xué)方法。
�。�2）認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，與同伴交流，及時(shí)總結課題研究經(jīng)驗與教訓。
6月份：
�。�1）參加課題組進(jìn)行的課題研討課。及時(shí)上傳材料，豐富博客內容。
�。�2）整理參加課題理論學(xué)習的筆記，總結各項課題活動(dòng)情況，寫(xiě)出心得體會(huì )上傳個(gè)人博客。
�。�3）及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設計、說(shuō)課稿、評課內容等。
�。�4）撰寫(xiě)個(gè)人課題小結，并參加校課題小結交流。
�。�5）撰寫(xiě)課題研究論文，交流課題論文。
研究工作計劃 篇3
在過(guò)去的一年工作實(shí)踐中，探索出了一條適合我區實(shí)際的路子，取得了一定經(jīng)驗。我社區將繼續堅持立黨為公、執政為民的本質(zhì)要求，堅持權為民用、情為民為系、利為民所謀，順應時(shí)代發(fā)展的要求、反映育齡群眾的意愿，不斷實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大育齡群眾的根本利益。為完成各級領(lǐng)導下達的任務(wù)，特制定一下計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作計劃。
一、切實(shí)加強領(lǐng)導，落實(shí)目標責任制
把人口與計劃生育工作真正擺到社區工作的首要地位，堅持每年召開(kāi)計劃生育工作專(zhuān)題研究會(huì )。堅持和完善人口與計劃生育目標管理責任制。充分發(fā)揮社區其他部門(mén)協(xié)調與指導作用，明確各有關(guān)部門(mén)計劃生育工作職責。積極建立新的工作舉措，健全綜合治理機制，形成齊抓共管的良好局面。
二、加大宣傳教育的力度，營(yíng)造新型生育文化氛圍
認真組織學(xué)習宣傳關(guān)于人口與計劃生育工作的相關(guān)論述，充分利用各種形式、各種渠道大力宣傳優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節育、知情選擇、預防性病艾滋病知識。健全社區計劃生育宣傳教育，開(kāi)展“服務(wù)式”宣傳，根據群眾需要提供法律、法規、管理等信息和計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健、性病艾滋病預防等科學(xué)知識，提高群眾的依法生育意識、避孕保護意識、優(yōu)生優(yōu)育意識和生殖保健意識，倡導
男女平等和文明進(jìn)步的婚育觀(guān)念。廣泛開(kāi)展婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，大力普及計劃生育、避孕節育、優(yōu)生優(yōu)育、生男生女都一樣的科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀(guān)，努力建設社會(huì )主義新型生育文化。
三、加強基層基礎工作
把工作的重心真正下移到每個(gè)聯(lián)系戶(hù)家中，對人口與計劃生育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)地方，結合實(shí)際，制定措施和方案，切實(shí)做好計生基礎工作。進(jìn)一步完善和規范臺賬管理工作，為社區計生工作提供真實(shí)、有效的信息。
四、積極探索流動(dòng)人口管理工作新模式
加強對流動(dòng)人口的清理清查工作及規范管理和服務(wù)工作，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，分類(lèi)指導。積極探索適宜我社區流動(dòng)人口管理服務(wù)的新路子。
五、進(jìn)一步加強計劃生育信息采集工作，為領(lǐng)導提供決策依據
按照有關(guān)文件精神，積極開(kāi)展計劃生育信息采集工作，建好信息網(wǎng)絡(luò )，摸準服務(wù)脈搏，實(shí)行分工負責，全面采集信息，提升服務(wù)與管理水平， 為最大限度地發(fā)揮信息在日常管理和服務(wù)中的作用。促進(jìn)了整體管理與服務(wù)水平的提高；促進(jìn)計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)健康發(fā)展，把信息作為評估工作效果，實(shí)行科學(xué)管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要依據，為有針對性地指導和改進(jìn)工作提供了方向，為計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作注入了新的活力。
通過(guò)讓信息引導服務(wù)、促進(jìn)服務(wù)、規范服務(wù)，為開(kāi)展計劃生育生育工作構筑了良好的信息支持平臺，提高工作預見(jiàn)性和創(chuàng )新性，為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
計劃生育服務(wù)機構具有宣傳教育、技術(shù)服務(wù)、人員培訓、藥具發(fā)放、信息咨詢(xún)的綜合職能，是落實(shí)避孕節育措施、提高群眾生殖健康水平的主要陣地。今年，我們將繼續采取有力措施，提高計劃生育技術(shù)服務(wù)機構的管理和服務(wù)水平。
一是繼續加強社區計劃生育服務(wù)站規范化、標準化建設。
二是加強計劃生育科技技術(shù)服務(wù)人員能力建設。全面提高科技服務(wù)人員的整體素質(zhì)和技術(shù)服務(wù)能力，為群眾提供安全、滿(mǎn)意、信得過(guò)的技術(shù)服務(wù)。
三是加強科普宣傳，積極參與艾滋病預防工作，普及艾滋病相關(guān)知識，推廣使用安全套，提高群眾自我保護意識和自我保護能力。四是進(jìn)一步健全計劃生育服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。推行避孕方法的知情選擇，指導群眾自主選擇適宜的避孕方法，提高綜合避孕率、避孕及時(shí)率和有效率。五是健全避孕藥具發(fā)放供應，努力滿(mǎn)足群眾避孕和預防性病艾滋病的需要。六是做好計劃生育手術(shù)后隨訪(fǎng)和避孕藥具隨訪(fǎng)。
研究工作計劃 篇4
一、指導思想：
所謂“小學(xué)生成長(cháng)袋”，就是保存一個(gè)學(xué)生成長(cháng)狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發(fā)展，每天都會(huì )給我們驚喜，只是許多沒(méi)被我們發(fā)現。孩子許多方面的發(fā)展，把它保存起來(lái)告訴孩子和孩子的父母，并且因勢利導，促其主動(dòng)發(fā)展。給學(xué)生建立“成長(cháng)檔案袋”能多層面地、多方面地評價(jià)學(xué)生，從而發(fā)揮好評價(jià)的發(fā)展功能。建立“小學(xué)生成長(cháng)檔案袋”，也是幫助學(xué)生整理記載著(zhù)自己的成長(cháng)軌跡的資料。感受到成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )，體驗到老師對自己的呵護，更加熱愛(ài)這美好的世界。使自己的成長(cháng)有更結實(shí)的根基，對孩子來(lái)說(shuō)這是一筆寶貴的財富。我校為了引導學(xué)生自我設計、自我調節、自我發(fā)展，并促進(jìn)師生間、家校間的長(cháng)效而良性的互動(dòng)，創(chuàng )建和實(shí)施《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》。
二、工作目標：
1、通過(guò)實(shí)施“學(xué)生成長(cháng)記錄袋”評價(jià)制度，引導、鼓勵、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生既能學(xué)會(huì )判斷自己的進(jìn)步，感受成功的喜悅，又能積極反省自身的不足，主動(dòng)尋求改進(jìn)的方法和途徑，使之不斷完善自我。
2、通過(guò)實(shí)施“學(xué)生成長(cháng)記錄袋”評價(jià)制度，幫助教師、家長(cháng)了解的學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步，以尋求最佳教育途徑。
3、幫助教師和學(xué)校管理者制定教育評價(jià)計劃。
4、在評價(jià)過(guò)程中，有效地改善師生之間的關(guān)系，使教師成為學(xué)生的朋友。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┏闪⒖傉n題領(lǐng)導小組，提高工作實(shí)效。
為加強管理，學(xué)校成立“學(xué)生成長(cháng)袋建立探索”管理領(lǐng)導小組：
1.廟崗小學(xué)課題研究領(lǐng)導組：
組 長(cháng)：黃正甫
副組長(cháng)：謝素梅
成 員：黃友為、胡忠業(yè)、周玉平、戴本燕、陳明梅、楊維玉、楊維紅、龐傳芹、史傳華、甄長(cháng)蘭、郭玉明、樊傳圣、楊俊田、閆興春、甄茂芬、裴習芬、水懷玉
2.課題研究管理組：
組 長(cháng)：黃正甫
副組長(cháng)：謝素梅
成 員：黃友為、胡忠業(yè)、周玉平、戴本燕
3.課題研究業(yè)務(wù)組：
組 長(cháng)：黃正甫
副組長(cháng)：謝素梅
成 員：黃友為、周玉平、戴本燕、閆興春、裴習芬、甄茂芬、陳明梅、楊俊田
學(xué)校領(lǐng)導小組在充分學(xué)習和調研的基礎上，結合本校的實(shí)際情況，制定學(xué)校課題研究工作的.整體規劃和階段性的計劃，并組織實(shí)施。各塊負責人在開(kāi)學(xué)初要擬定出詳細的工作計劃，上交總課題組。
�。ǘ┭芯�?jì)热荨靶W(xué)生成長(cháng)檔案袋”的構成：
1、基本情況：
姓名、性別、籍貫、出生年月、班級、過(guò)程情況、身高體重、視力記載、家庭住址、家庭組成、家長(cháng)工作單位、職務(wù)、興趣愛(ài)好、身體、經(jīng)濟狀況、教師的變動(dòng)及簡(jiǎn)介等。
2、學(xué)初計劃：
學(xué)生對學(xué)好各門(mén)功課、發(fā)展自己的個(gè)性所做的設想，量化與模糊要相結合，要特別重視個(gè)性化課程的學(xué)習。教師和家長(cháng)都要做好指導，考慮到學(xué)生的最近發(fā)展區，幫助學(xué)生制定出切實(shí)可行的學(xué)初計劃，一年級的學(xué)生剛入學(xué)。對學(xué)初計劃認識不清。這樣由家長(cháng)和老師配合制定出計劃。也可用錄音的形式。
3、各種成績(jì)：
此項可先按學(xué)科分類(lèi)，然后在按照比賽的級別分類(lèi)，級別包括班級比賽、學(xué)校比賽、社區、局級以上比賽。要充分重視班級內部的比賽，比賽內容：運動(dòng)會(huì )、征文、小制作、小發(fā)明、
4、進(jìn)步足跡：
能體現出學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的有關(guān)資料均可放入。讓學(xué)生盡量發(fā)覺(jué)自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現自己的進(jìn)步，對未來(lái)充滿(mǎn)信心。如學(xué)生的畫(huà)、字、小制作、小發(fā)明、照片、小報、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀作文、獲獎證書(shū)復印件、單元試卷、期末試卷、古詩(shī)詞背誦記載等。學(xué)生的反面案例也可放入，放入時(shí)間不限，資料的件數不限。
5、評價(jià)：
對學(xué)生評價(jià)需是記實(shí)性的具體而明確的、勉勵性的，對具有特別不良行為的學(xué)生評價(jià)也可適當的使用嚴厲的語(yǔ)氣，對剛入學(xué)的學(xué)生可用貼星或發(fā)放小紅花，金蘋(píng)果的形式。要重視學(xué)生的興趣、情感、態(tài)度、習慣等方面，關(guān)注學(xué)生個(gè)性，對學(xué)生的評價(jià)法要多種多樣，可分為自評、教師評及組員評、家長(cháng)評。最好要有創(chuàng )意。
2. 下學(xué)期奮斗目標（希望）
教導處
班主任
研究工作計劃 篇5
一、指導思想:
為貫徹國家、湖北省中長(cháng)期教育發(fā)展綱要,落實(shí)教育部、省、孝感市、陸安市“一師一優(yōu)課、一課一名師”“優(yōu)課”活動(dòng)精神,以現代教育理論為指導,以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,以構建優(yōu)質(zhì)高效課堂、全面提高教育質(zhì)量為目標,以教學(xué)工作為中心,努力實(shí)踐高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量把課改推向新的高度。使我校教師成為具有可持續性發(fā)展,具有終身學(xué)習和教育創(chuàng )新能力的新型教師打下基礎。特制定本方案。
二、主要工作及目標
教學(xué)研究工作
(一)、抓關(guān)鍵,加強教學(xué)過(guò)程管理
1、嚴格執行課程計劃。開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。
2、嚴格按教育教學(xué)規章制度管理。在備課、講課、輔導、作業(yè)批改、測試、評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上對教師的要求及監督檢查要嚴格按學(xué)校規章制度執行。即教學(xué)上要堅持“三嚴”、“六認真”�！叭龂馈笔�:教學(xué)紀律嚴明,教學(xué)行為嚴謹,教學(xué)程序嚴格�！傲J真”是:認真備課,認真上課,認真輔導,認真批改作業(yè),認真組織測試、認真評價(jià)。
3、規范教學(xué)行為。教學(xué)常規涉及教學(xué)工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節,嚴格教學(xué)過(guò)程管理,規范教學(xué)行為。學(xué)校將組織學(xué)習、檢查、監督、通報活動(dòng)。
(二)、突出重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革
加強教育理論知識、專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識的學(xué)習。開(kāi)展切實(shí)可行的訓練,使教師從課堂教學(xué)達標,進(jìn)而創(chuàng )優(yōu);重點(diǎn)地開(kāi)展:
�、賯湔n的研究:個(gè)人備課、集體備課、個(gè)人備課
備課內容研究:備教材、備學(xué)生、備方法
�、谏险n研究:上好五課——預習課、展示課、反饋課、試卷講評課(綜合課)、實(shí)驗課。
�、鄯e極開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)評課活動(dòng)。
大力開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
繼續深入開(kāi)展青年教師的“同課異構”活動(dòng),即同備一節課,同說(shuō)一節課,同上一節課,同觀(guān)一節課,同思一節課。在這一活動(dòng)中,尋找優(yōu)課、培養名師。
(三)、加強教學(xué)評價(jià),促進(jìn)教學(xué)全程高效
1、建立教學(xué)過(guò)程管理的監督機制,保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節的落實(shí)。每月對教師的教案、作業(yè)批改、學(xué)習測試、學(xué)生評價(jià)分析、聽(tīng)課記錄,教研組活動(dòng)記錄等常規教學(xué)工作進(jìn)行大檢查,檢查結果將記入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。
2、建立嚴格的聽(tīng)課、評課制度。每位教師每月聽(tīng)課至少2節,每學(xué)期聽(tīng)課至少10節,教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課至少12節。聽(tīng)課后必須要提出自己的看法和意見(jiàn),要作好聽(tīng)課記錄和評析語(yǔ),主講教師要寫(xiě)好教學(xué)后記,及時(shí)總結和反饋課堂教學(xué)中的得與失。
自講課要有課后反思。
3、以“三課”為載體,形成濃厚、活躍的教研風(fēng)氣。廣泛、扎實(shí)地開(kāi)展“三課”達標和“三優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)論文)評比活動(dòng),切實(shí)把“三課”與專(zhuān)題研究結合起來(lái),突出抓好兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(備課、上課),突破兩個(gè)難點(diǎn)環(huán)節(說(shuō)課、評課),規范三個(gè)基本環(huán)節(作業(yè)設計與批改、單元測試與考評、課外輔導與培優(yōu)轉差)。
4、加大評價(jià)力度:從四個(gè)方面進(jìn)行——教師的課堂教學(xué)評價(jià)、學(xué)生的個(gè)體評價(jià)、學(xué)生小組綜合評價(jià)、教師對學(xué)生的評價(jià)。
(四)加大課題研究力度
對申報的四個(gè)課題,收集整理材料,申報結題,形成果實(shí)。
英語(yǔ):初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方式的轉變——學(xué)生自主學(xué)習(z)
數學(xué):初中數學(xué)小組合作學(xué)習研究(z)
物理:分層式物理課堂的創(chuàng )建研究(z)
生物:初中生環(huán)保意識和行為的培養(z)
廣泛開(kāi)展小課題研究:做好“問(wèn)題即課題,效果即成果”
校本培訓工作
(一)加強教師業(yè)務(wù)水平的培訓
加強校本教研工作,形成學(xué)校的研修文化。繼續實(shí)施四種教研方式,(即學(xué)習型教研,教學(xué)型教研,研究型教研和網(wǎng)絡(luò )型教研。)打造優(yōu)秀的團隊,提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
積極參加國培活動(dòng),以及其他教學(xué)教研活動(dòng)。
1、學(xué)習型教研:使教師明確教師的責任不在“教”而在于教會(huì )學(xué)生“學(xué)”,“學(xué)”永遠大于“教”。
2、教學(xué)型教研:以課例為載體,圍繞著(zhù)如何使教師“教”的策略,服務(wù)于學(xué)生“學(xué)”的策略,開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
3、研究型教研:以問(wèn)題為載體,以組內研討為主要手段所進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。
4、網(wǎng)絡(luò )型教研:就是給老師創(chuàng )設一個(gè)更快成長(cháng)的新型平臺,便于教師的研討交流,上傳本學(xué)期的教學(xué)計劃,每月上傳教學(xué)反思,互相學(xué)習瀏覽,達到資源共享。
5、加強領(lǐng)導,認真組織,抓好校本培訓。
(二)繼續深化校本教研,創(chuàng )新教研工作。
1、以教研組為龍頭。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導聯(lián)系各教研組,教研組長(cháng)要有改革創(chuàng )新的思維,組織、協(xié)調、管理教研組工作。做到期初有計劃、期中有小結、期末有總結。
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