實(shí)用的教育工作計劃3篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的教育工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

教育工作計劃 篇1

　　一、20xx年工作總結

　　一年來(lái)，縣教體局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，堅持以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，堅持“科教興縣”和“人才強縣”戰略，教育投入不斷加大、辦學(xué)條件顯著(zhù)改善、教學(xué)質(zhì)量持續提高，課程改革扎實(shí)推進(jìn)，隊伍建設有力加強，城鄉教育更加均衡。

　�。ㄒ唬┤�縣教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。一是全縣高考再獲豐收。20xx年，全縣參加高考人數6219人，進(jìn)入自主招生控制線(xiàn)以上（即以往所說(shuō)的一本進(jìn)線(xiàn)）人數1261人，進(jìn)線(xiàn)率20.3%；本科進(jìn)線(xiàn)人數3015人，進(jìn)線(xiàn)率48.5%；有4名考生被北大清華錄取。二是學(xué)前教育和義務(wù)教育健康發(fā)展。20xx年，學(xué)前三年入園率達到88%，小學(xué)入學(xué)率、鞏固率均達到100%；初中入學(xué)率100%、在校生鞏固率達98%以上。三是特殊教育取得新發(fā)展�！叭�納教育”、“送教上門(mén)”、“隨班就讀”等工作得到常態(tài)開(kāi)展。

　�。ǘ�）學(xué)校辦學(xué)條件改善明顯。一是解決“大班額”問(wèn)題有力推進(jìn)。規劃投資2.76億元，新、改、擴建學(xué)校7所，截至目前，某某實(shí)驗小學(xué)、縣實(shí)驗小學(xué)和第二實(shí)驗中學(xué)小學(xué)部新建教學(xué)樓的新建、改擴建任務(wù)全部完成并正式投入使用；西城第四實(shí)驗中學(xué)、第六實(shí)驗小學(xué)和東城第三實(shí)驗中學(xué)、第五實(shí)驗小學(xué)在積極建設中。在此基礎上，投資1717萬(wàn)元的沂新中學(xué)教學(xué)樓改造項目已開(kāi)工建設。二是教育信息化建設和應用水平大力提升。教育信息化的大力建設和應用，使優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉村偏遠薄弱學(xué)校延伸，有力地促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。三是城區學(xué)前教育初步形成集團化管理體系。目前縣實(shí)驗幼兒園已有6處分園，極大滿(mǎn)足了人民群眾特別是城區居民入優(yōu)質(zhì)公辦、普惠園的需求。

　�。ㄈ�）教師隊伍建設大力加強。一是教師補充力度不斷加大。今年到全國九所重點(diǎn)師范高等院校引進(jìn)應屆優(yōu)秀師范類(lèi)畢業(yè)生13名到我縣高中任教；面向社會(huì )公開(kāi)招聘在編教師263名，其中249名到鄉鎮偏遠學(xué)校任教，有力地充實(shí)了鄉村師資力量。同時(shí)，又選聘了50名合同制教師充實(shí)到教師崗位，基本緩解了教師短缺問(wèn)題。二是教師交流工作不斷加強。今年從鄉鎮選調130名教師到縣直及部分離城區較近的鄉鎮任教，同時(shí)選派28名縣直學(xué)校教師及退休名師到農村學(xué)校支教，進(jìn)一步優(yōu)化了師資力量配置。三是教師培訓工作不斷深入。積極組織各級各類(lèi)教師培訓活動(dòng)，提升了教師隊伍整體素質(zhì)，教師執教能力顯著(zhù)增強。今年共組織教研員、校長(cháng)、教干教師、班主任等各級各類(lèi)培訓主體班次12個(gè)，培訓教師3000多人次；8292人參加某某省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”工程學(xué)習。今年，我縣有6人被評為省特級教師；20xx年，獲得某某市教學(xué)成果獎特等獎8人，一等獎9人，二等獎15，教師執教能力顯著(zhù)增強。

　�。ㄋ模┙逃�教學(xué)環(huán)境穩定和諧。校園治安防范體系健全完善。先后投入260多萬(wàn)元，建設學(xué)校警務(wù)室，配備校園保安力量、購置安保器材設施、安裝視頻監控等，成立了縣教體局公共安全信息中心，建立了公共安全信息平臺，實(shí)現了對縣直學(xué)校、幼兒園的實(shí)時(shí)監控。校園周邊綜合治理不斷加強。在全縣中小學(xué)周邊安裝警示牌173面，在學(xué)生上下學(xué)和放假集中離校時(shí)段，積極組織開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治，清理學(xué)校門(mén)前攤點(diǎn)，疏導學(xué)校周邊交通秩序，為學(xué)生上下學(xué)營(yíng)造安全暢通的環(huán)境。校車(chē)安全管理規范有序。為解決離校較遠學(xué)生上下學(xué)困難問(wèn)題，本著(zhù)“先行試點(diǎn)，逐級推廣”的思路，成立了公司運營(yíng)、學(xué)校專(zhuān)用的校車(chē)管理機構。目前，全縣共配備校車(chē)43輛，設計線(xiàn)路107條，覆蓋5個(gè)鄉鎮。校車(chē)的順利試點(diǎn)運行，為離校較遠的學(xué)生上下學(xué)提供了極大的方便。助學(xué)惠民行動(dòng)有力推進(jìn)。一年來(lái)，共發(fā)放各類(lèi)政府助學(xué)金、學(xué)費減免、生活費補助1944余萬(wàn)元，資助家庭經(jīng)濟困難大學(xué)新生161萬(wàn)元，累計資助學(xué)生23779人次。全縣沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因家庭貧困而退學(xué)。

　　二、20xx年工作計劃

　�。ㄒ唬┤�面提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強教研科研工作。開(kāi)展“送教送研”和“結對幫扶”活動(dòng)，實(shí)施送課下鄉和城鄉教師學(xué)科聯(lián)片教研，通過(guò)同課異構、名師示范、互動(dòng)交流、換位學(xué)習、骨干送教、跟班學(xué)習等形式，提升教學(xué)研究水平，推動(dòng)全縣教育協(xié)調、均衡發(fā)展。以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為抓手，突出“曬課”、“賽課”，搭建展示交流平臺，著(zhù)力構建有效課堂。

　　2、深化課堂教學(xué)改革。以基礎教育課程綜合改革示范區建設暨實(shí)驗項目實(shí)施為契機，深入推進(jìn)學(xué)校實(shí)驗項目實(shí)施。積極引導學(xué)科教學(xué)走向學(xué)科教育，推進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心、素質(zhì)為重”的課堂教學(xué)改革，引領(lǐng)學(xué)校和教師打造“高效課堂”、“育人課堂”，積極探索“深度學(xué)習”教學(xué)改進(jìn)策略。

　　3、狠抓學(xué)校規范管理。以特色辦學(xué)為導向，科學(xué)合理確定辦學(xué)定位，研究制定學(xué)校文化建設示范校評選標準，積極鼓勵學(xué)校創(chuàng )建特色，提升“一校一品”建設水平，引導學(xué)校在規范化、精致化管理基礎上出亮點(diǎn)，創(chuàng )特色，打造品牌。嚴格執行課程計劃，嚴禁在職教師有償補課，嚴查教輔資料選用情況，嚴控學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　4、加強教育信息化基礎設施建設。充分運用現代教育信息技術(shù)，發(fā)展遠程教育，縮小區域、城鄉、校際差距，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。加快“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”升級改造和“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”建設。加強全縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力培訓，推動(dòng)信息技術(shù)與課程深度融合，全面提升教師的信息技術(shù)素養和水平。

　�。ǘ�）大力加強教師隊伍建設

　　1、進(jìn)一步完善教師資源配置。加大教師補充力度，合理動(dòng)態(tài)核算教師編制，及時(shí)補充新教師。積極吸收和鼓勵優(yōu)秀師范生到農村任教，提高農村教師整體素質(zhì)。加大對教育高層次人才的引進(jìn)力度，逐步改善我縣教育人才隊伍結構，引領(lǐng)和帶動(dòng)我縣教師隊伍素質(zhì)的整體提升。完善城鄉教師交流機制，通過(guò)城鎮教師支教交流、優(yōu)秀教師送教下鄉等形式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向農村傾斜，不斷縮小城鄉之間、學(xué)校之間教育質(zhì)量差距。

　　2、進(jìn)一步提高教師隊伍專(zhuān)業(yè)素養。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德教育融入入職培訓、職后培訓和日常管理的全過(guò)程，營(yíng)造以德育師的制度環(huán)境。采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”等形式多樣的培訓活動(dòng)，提高教師人文素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平；打造教師“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”平臺，引導教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；構建以自我發(fā)展為導向的分層分類(lèi)培訓體系，加強培訓課程建設，豐富和發(fā)揮培訓平臺的功效。

　　3、進(jìn)一步加快名師工作室建設。抓好名師工作室認定、管理與考評，造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)生機與活力的骨干教師團隊，健全骨干教師引領(lǐng)、輻射機制，鼓勵教師不斷探索和參與教育教學(xué)創(chuàng )新。依托現有“名師工作室”，加強特色教師的發(fā)現和培養，研究名師素養結構特點(diǎn)和成長(cháng)規律，通過(guò)名師課堂、網(wǎng)上交流、集中研修、送教下鄉、送研下鄉等形式，帶動(dòng)全縣教師共同成長(cháng)，通過(guò)3到5年的特色化培養，努力造就一支名師名校長(cháng)團隊。

　�。ㄈ�）全速推進(jìn)學(xué)校工程建設

　　1、大力解決大班額問(wèn)題。認真研究和利用好上級政策，積極籌措資金，加快西城第四實(shí)驗中學(xué)、第六實(shí)驗小學(xué)和東城第三實(shí)驗中學(xué)、第五實(shí)驗小學(xué)工程建設進(jìn)度，確保按期完成建設任務(wù)。

　　2、加快“全面改薄工作”進(jìn)度。投資9475萬(wàn)元，新建校舍3.8萬(wàn)平方米，并完成部分學(xué)校圍墻、護坡等配套工程建設；修建運動(dòng)場(chǎng)地28萬(wàn)平方米；完成全部義務(wù)教育學(xué)校第二批空調安裝工作。

　　3、加快幼兒園建設。20xx年，新建、改擴建幼兒園15處，進(jìn)一步提高學(xué)前教育辦園條件。

　　同時(shí)，加快沂新中學(xué)改擴建工程建設，20xx年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)投入使用；加快機電工程學(xué)校建設，確保20xx年順利通過(guò)省級規范化學(xué)校驗收。

　�。ㄋ模﹨f(xié)調推進(jìn)各級各類(lèi)教育發(fā)展

　　1、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。大力實(shí)施第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，促進(jìn)園所建設和內涵提升同步發(fā)展。積極開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月和家園共建等活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)注學(xué)前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數，確保學(xué)前三年入園率達到90%以上。進(jìn)一步規范辦園行為，做好無(wú)證幼兒園清理整頓工作；落實(shí)幼兒一日生活常規，堅決糾正小學(xué)化傾向。做好我縣承擔的某某省學(xué)前教育改革發(fā)展試驗區兩項任務(wù)，即擴大普惠性資源與健全學(xué)前教育教研制度。

　　2、鞏固提高義務(wù)教育發(fā)展水平。全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固提高九年義務(wù)教育水平。做好中小學(xué)的招生工作，進(jìn)一步優(yōu)化義務(wù)教育招生辦法，實(shí)行城區學(xué)校網(wǎng)上平臺報名，確保區域內適齡兒童免試劃片入學(xué)。繼續實(shí)行控輟保學(xué)責任制，加大對控輟保學(xué)的考核力度，保持小學(xué)、初中適齡人口全部入學(xué)，義務(wù)教育階段在校學(xué)生鞏固率初中達到99.5%以上，小學(xué)達到100%。

　　3、促進(jìn)高中教育內涵發(fā)展。進(jìn)一步加大普通高中內涵式發(fā)展的力度。以高考改革為契機，大力深化普通高中課程改革。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價(jià)體系，全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)。緊盯“全省一流、全國知名”發(fā)展目標不放松，在精細化上下功夫，在落實(shí)力上作文章，全力創(chuàng )特色、創(chuàng )名校、樹(shù)品牌。

　　4、大力發(fā)展現代職業(yè)教育。建立“政府統籌、教育主管、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校實(shí)施”的管理體制，構建與市場(chǎng)需求、勞動(dòng)就業(yè)緊密結合，與我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相適應，具有某某特色的現代職業(yè)教育體系。做好職業(yè)學(xué)校春季招生工作。加大成人教育、社區教育、農村職業(yè)教育工作力度，構建終身教育體系。

　�。ㄎ澹﹥�(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

　　1、切實(shí)加強法治教育。加強青少年法治宣傳教育，推進(jìn)法律知識進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦，將學(xué)校法治教育、安全教育和公民意識教育相融合。加強領(lǐng)導干部和教師學(xué)法工作，推進(jìn)法治校園文化建設。抓好依法治校示范校創(chuàng )建工作，全面布置和重點(diǎn)培養一批縣級依法治校示范學(xué)校。

　　2、切實(shí)保障校園安全。強化安全責任落實(shí)，完善學(xué)校消防、食品、交通、治安防范等各類(lèi)應急預案。加大隱患排查整改力度。優(yōu)化安全防范教育、強化安全培訓、開(kāi)展安全應急演練，增強師生安全意識和防范能力。構建多方參與的安全生產(chǎn)工作協(xié)調機制，加強消防設施、食堂、樓道、溺水等重點(diǎn)環(huán)節管理，深化校園及周邊環(huán)境綜合治理。提升縣級“平安和諧校園”水準，培育2—3處高質(zhì)量的市級“平安和諧校園”。

　　3、切實(shí)抓好校車(chē)安全。進(jìn)一步完善校車(chē)服務(wù)方案，加強對校車(chē)服務(wù)公司的運營(yíng)監督，加強對接送學(xué)生車(chē)輛的明查暗訪(fǎng)，確保學(xué)生上下學(xué)安全。做好校車(chē)需求情況調查摸底，逐步解決學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)需求，保障義務(wù)教育階段學(xué)生獲得方便、可靠的校車(chē)服務(wù)。

教育工作計劃 篇2

　　一、學(xué)習目標

　　通過(guò)今年的繼續教育培訓，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)意識，專(zhuān)業(yè)發(fā)展上一個(gè)階梯。

　　二、學(xué)習計劃

　　1、學(xué)習繼續教育培訓教材

　　通過(guò)自學(xué)繼續教育培訓教材，接受新課程通識培訓，更新觀(guān)念，樹(shù)立現代教育功能觀(guān)、課程觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)。認真閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，做好詳細的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，用現代教育理念指導自己的教育行為，每周寫(xiě)一篇反思筆記。

　　2、積極參加教科研活動(dòng)

　　做為課改實(shí)驗班的教師積極參與新課程改革和實(shí)施，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，積極參與校內教研課活動(dòng)，與同行教師合作交流，共享教研成果。每學(xué)年上兩節教研課，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇具有自己獨到見(jiàn)解的教學(xué)總結和論文。通過(guò)這些活動(dòng)，來(lái)提高自身的理論水平，指導實(shí)踐活動(dòng)，逐步走向專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。

　　3、定期參加上級部門(mén)和學(xué)校組織的集中培訓

　　在培訓過(guò)程中認真聽(tīng)講、做好筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，理解學(xué)習的內容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設計能力、"說(shuō)、講、評"能力、現代教育技術(shù)應用能力和拓展創(chuàng )新能力等。

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，對教師的要求越來(lái)越高。為此必須把現代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，才能促使教育教學(xué)改革沿著(zhù)現代化的方向發(fā)展。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力的基點(diǎn)上，努力探索現代教育的教學(xué)規律和教學(xué)方法，不斷提高現代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，以此來(lái)迎接二十一世紀教育現代化發(fā)展需要。

教育工作計劃 篇3

　　一、教學(xué)工作目標：

　　以學(xué)生發(fā)展為本，以教育教學(xué)質(zhì)量定校。積極打造“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，銳意進(jìn)取”的學(xué)校教師群體形象，推進(jìn)高效課堂改革，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，不斷提升辦學(xué)品位，爭創(chuàng )一流。

　　二、管理理念：

　　靠事業(yè)凝聚合力，靠制度規范行為，充分調動(dòng)教師工作的積極性，發(fā)揮教師愛(ài)崗敬業(yè)的育人本能。

　　三、管理思路：

　　認準關(guān)鍵，抓教師隊伍建設；圍繞核心，抓提高課堂教學(xué)質(zhì)量；深化培訓，抓教育教學(xué)觀(guān)念轉變；強化先導，抓教育教學(xué)科研。

　　四、工作策略：

　　嚴管理、重培訓、抓教研、設平臺、強素質(zhì)、提質(zhì)量。

　　五、階段目標：

　　規范，創(chuàng )新，爭一流

　　一、抓常規管理，規范各種教學(xué)行為

　　教學(xué)管理實(shí)施以質(zhì)量為生命，動(dòng)態(tài)實(shí)施123教學(xué)管理思路。教學(xué)管理具體內容。

　　“一個(gè)中心”：以質(zhì)量為生命，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

　　“兩個(gè)著(zhù)力點(diǎn)”：規范常規教學(xué)從細，創(chuàng )新高效課堂重研。

　　“三個(gè)突破”：在教師教學(xué)方法的改進(jìn)上有突破，在教科研的成效上有突破，在質(zhì)量評價(jià)體系的建立上有突破。

　　1.40歲以下青年教師“六個(gè)一”工程：

　　讀一本好書(shū)

　　上一節好課

　　寫(xiě)一萬(wàn)字讀書(shū)筆記

　　完成一項課題研究

　　寫(xiě)一份好教案

　　展示一項教學(xué)才藝

　　2.實(shí)行“三制”崗位素質(zhì)督查制

　　“教案月查制”，教導處將教師的備課教案實(shí)行月查。

　　學(xué)生各類(lèi)作業(yè)抽查制。（教案、作業(yè)的檢查結果將進(jìn)行量化公布）

　　“推門(mén)”聽(tīng)課查堂制：通過(guò)不打招呼，不定期的聽(tīng)課，檢查教師的日常課堂教學(xué)情況并進(jìn)行反饋。

　　3.教研組活動(dòng)：

　　教研組活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑，教研組要定期開(kāi)展有效的、形式多樣的教研活動(dòng)。突出“三性”：針對性，研究性，實(shí)效性。并逐步提高教研活動(dòng)的品位，力求“一研一得”，使教研真正成為教師的需求，使教師們在尊重中交流，在虛心中接納，在碰撞中領(lǐng)悟，在互補中成長(cháng)，在相互合作中達到共同發(fā)展。

　　學(xué)校要求每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，其中教研組活動(dòng)隔周進(jìn)行一次，活動(dòng)要有主題，由教研組組長(cháng)主持并要求做好記錄，學(xué)校領(lǐng)導及教導處人員將隨機參加各組教研活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　語(yǔ)文組：周三上午第三、四節課

　　數學(xué)組：周四下午第一、二節課

　　綜合組：周二上午第一、二節課

　　其余教研活動(dòng)要求：

　�。�1）.語(yǔ)數按低、中、高學(xué)段進(jìn)行，一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段。綜合組按學(xué)科進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間自定，活動(dòng)內容可結合學(xué)科特點(diǎn)，緊緊與平時(shí)教學(xué)結合在一起，解決教學(xué)中出現的諸多問(wèn)題，每位教師在教研本上記好筆記。實(shí)現教研組合唱和小組演唱相結合。

　　(2).教師要加強集體備課，相互學(xué)習，相互研究，相互促進(jìn)，相互借鑒、相得益彰。每學(xué)期各學(xué)科交一份規范的集體教案，輪流進(jìn)行。

　　4.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)

　　按照開(kāi)發(fā)區教育處要求的各項達標要求，根據學(xué)校實(shí)際情況對各科任課教師的`教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核評價(jià)，并逐步建立較完整的評價(jià)體系，達優(yōu)率35%,及格率95%。

　　5.對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的評估

　　對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的考核辦法：語(yǔ)、數、外各學(xué)科以年級進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，并根據檢測情況及時(shí)進(jìn)行調整教學(xué)，查漏補缺。教導處嚴把學(xué)期、學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量關(guān)，任課教師將根據卷面情況進(jìn)行深刻分析、反思教學(xué)。

　　本學(xué)期學(xué)校將組織：

　　教導處組織：

　　數學(xué)一、二年級口算比賽，三——六年級計算過(guò)關(guān)比賽。

　　語(yǔ)文一年級拼音過(guò)關(guān)，二——六年級，每班圍繞讀書(shū)主 題制作讀書(shū)報。

　　三——六年級英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽。

　　體育組：組織班級課間操比賽。

　　音樂(lè )組：積極準備文藝匯演節目。

　　二、抓素質(zhì)提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

　　加強教師隊伍建設是學(xué)校管理中的一個(gè)永遠主題，教師隊伍建設是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。因此，提高教師整體水平，培養和造就一支具有先進(jìn)教育理念，良好職業(yè)道德和堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的高品質(zhì)、學(xué)習型、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍是學(xué)校工作的重中之重。

　　1.“實(shí)施青藍工程”，我校中青年教師比例較大， 本學(xué)期將把中青年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展放在首位，創(chuàng )新師資隊伍培養模式，舉辦40歲以下“青年教師基本功大賽及個(gè)人才藝展示”。結合“微課”及社團活動(dòng)進(jìn)行。

　　2.加強培訓。

　　結合《陽(yáng)泉市開(kāi)發(fā)區“一師一優(yōu)課，一課一名師”實(shí)施方案》進(jìn)行“微課”培訓活動(dòng)。進(jìn)一步強化教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，促進(jìn)每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教育資源上好課，推動(dòng)信息技術(shù)和數學(xué)教育資源在學(xué)科課堂教學(xué)中合理有效應用和深度融合，按比例完成規定的網(wǎng)上“曬課”和“微課”的開(kāi)發(fā)任務(wù)。

　　三、抓教育教學(xué)科研，提升教師的科研水平

　　教育科研是學(xué)校教育發(fā)展的助推器。學(xué)科實(shí)施“科研興校，科研興師，科研興教”的策略，讓科研“下架”，走進(jìn)教師，走進(jìn)教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，引導教師逐步形成三種意識：

　　1.敏感的問(wèn)題發(fā)現意識。敏感的問(wèn)題意識來(lái)自教學(xué)實(shí)踐，有了敏感的問(wèn)題意識，教師就可以改變自己的不良教學(xué)行為，審視自己的教學(xué)思想。

　　2.自主探究的實(shí)踐意識。教師要自覺(jué)的把研究工作作為自己教學(xué)工作不可分割的一部分，才能促進(jìn)自己反思，才會(huì )用審視的目光重新看待自己的教學(xué)實(shí)踐，形成研究狀態(tài)下工作的習慣。

　　3.合作交流的研究意識。倡導教師間的合作與交流，主張教師帶著(zhù)問(wèn)題去研究，相互促進(jìn)，相得益彰，形成經(jīng)驗、資源共享。以科研指導教學(xué)，以教學(xué)豐富科研，科研教學(xué)緊密結合。達到“問(wèn)題就是課題，方法就是成果”的效果。

　　學(xué)�？蒲泄ぷ鞣謨蓷l腿走路：一是已承擔的省市級課。課題組成員，要定期開(kāi)展課題研究，學(xué)會(huì )理性思考，對階段性成果及時(shí)進(jìn)行總結提升，形成成果�？茖W(xué)建檔，不斷充實(shí)檔案資料，注重附件材料的積累，課題要順利結題。

　　二是“微型科研”。校級課題《培養學(xué)生行為習慣》已正式開(kāi)題，現已建立了“問(wèn)題庫”，實(shí)行“草根研究”，全員參與。

　　教師們要根據自己選擇的子課題，潛心研究，在實(shí)踐中積極探索，逐漸形成有價(jià)值的研究成果，學(xué)期末寫(xiě)成小型研究報告，學(xué)校組織部分優(yōu)秀成果進(jìn)行交流，并頒發(fā)結題證書(shū)。

　　教師研究，課堂才會(huì )進(jìn)步；課堂改變，學(xué)校才會(huì )改變；課堂高效，教育才會(huì )高效；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會(huì )卓越。

　　教學(xué)工作是“細活”，需精心設計、構思、雕刻、打造；教學(xué)工作是“實(shí)活”，靠一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)去落實(shí)，苦心管理經(jīng)營(yíng)，教學(xué)工作是“慢活”，需持之以恒的硬功夫，來(lái)不得半點(diǎn)摻假、空虛、浮躁，需用心、耐心地從長(cháng)遠利益、發(fā)展去謀略；教學(xué)工作是良心活，需要教師有責任感和敬業(yè)精神；教學(xué)工作又是一項創(chuàng )新的工作，需要不斷地去琢磨它，冥思苦想出新招，創(chuàng )新路。在“實(shí)”“新”上做文章，努力落實(shí)“規范、創(chuàng )新，爭一流”的階段目標，腳踏實(shí)地的育人，實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)質(zhì)量，立足新的現代教育、教學(xué)理念，在創(chuàng )新中求發(fā)展，創(chuàng )新中出特色，創(chuàng )新中鑄輝煌。

　　六、今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議：

　　1、加強內功修煉，不斷提升自身素質(zhì)。

　　提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師要適應時(shí)代的要求，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的思想。學(xué)科知識的儲備和專(zhuān)業(yè)知識的積淀是學(xué)科素養的基礎。常言道“要給學(xué)生一杯水，教師要有源源不斷的流水�！边@水源來(lái)自哪里？來(lái)自教師的勤奮、苦學(xué)和長(cháng)期不斷地積淀。教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

　　選擇了教師職業(yè)，就意味著(zhù)選擇了學(xué)習，選擇了思考，選擇了研究，選擇了責任，選擇了奉獻。教師要將勤奮學(xué)習、不斷思考、時(shí)刻修煉自身的內功，形成習慣，逐漸夯實(shí)專(zhuān)業(yè)功底。

　　在知識方面，平時(shí)要多做題，不要僅僅依賴(lài)于參考書(shū)和各種現成的習題解，倘若長(cháng)期照搬答案，習慣于不假思索，就會(huì )缺乏做題靈感，解題思路狹窄、僵化、解題能力退化，教學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣，教師要學(xué)會(huì )積累解題技巧，尋找解題規律，歸納題型解法。

　　在專(zhuān)業(yè)知識方面，無(wú)論帶哪個(gè)年級都要熟悉整個(gè)小學(xué)學(xué)科教材知識體系，乃至更高年級的相關(guān)內容，并學(xué)會(huì )理性思考，在理解教材的過(guò)程中，“悟”出“道道”來(lái)。教材每隔幾年就會(huì )更新一次，教師要緊跟新教材的步伐，時(shí)時(shí)注重學(xué)科知識和專(zhuān)業(yè)知識的補償學(xué)習，查漏補缺。

　　教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高絕非一日之功，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有教師的苦學(xué)，才能換來(lái)充足的“水源”，教師教一頁(yè)應看眾多書(shū)籍，教師看多遠，學(xué)生就會(huì )走多遠。

　　一個(gè)好教師需具備厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和較高的專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、加強課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在課堂，教師在課堂教學(xué)中，堅持一個(gè)“中心”，即以學(xué)生發(fā)展為中心。學(xué)生掌握的知識、方法、獲取的能力以及教師教學(xué)的一切價(jià)值導向，都為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。堅持一個(gè)“基本點(diǎn)”，即“以標施教”，根據課程標準進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，因為國家課程標準是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評估和考試命題的依據。

　　教師要認真備好課，要勤于思考，對每個(gè)教學(xué)環(huán)節都要精雕細刻，不要長(cháng)期依賴(lài)于現成的教案集，不假思索的照搬抄襲。不結合教學(xué)實(shí)際，長(cháng)期下去令人擔憂(yōu)。

　　教師對學(xué)科知識、教材的編寫(xiě)意圖理解和領(lǐng)悟能力高，站位高，教學(xué)設計精雕細刻。課標要求落實(shí)到位，課堂教學(xué)才會(huì )高效。

　　3、加強基礎教學(xué)，不斷強化過(guò)程意識

　　教師要加強對課標的學(xué)習和研究，充分理解教材的編寫(xiě)意圖，抓好基礎知識和基本技能的教學(xué)，雙基的教學(xué)并非死記硬背，更多的引導學(xué)生關(guān)注對基礎知識本身的理解和理解基礎上的應用。加強常規問(wèn)題的訓練，不斷將新的題型引進(jìn)課堂，雙基知識運用要靈活，在課堂教學(xué)中要予以落實(shí)，在教學(xué)策略上要特別關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生，逐步培養他們的學(xué)習興趣，減少低分人數，提高及格率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強學(xué)習習慣的培養，不斷養成良好的學(xué)習習慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習習慣在學(xué)習中起著(zhù)重要的作用，尤其是小學(xué)極為重要，為學(xué)生的終身學(xué)習奠基，在平時(shí)教學(xué)中，引導學(xué)生仔細觀(guān)察、認真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )合作交流、計算準確、認真審題、做題規范、按時(shí)完成作業(yè)，在考試中盡量做到“會(huì )做的一分不丟”。

【教育工作計劃】相關(guān)文章：

師德教育的工作計劃06-08

教育實(shí)習工作計劃04-25

社區教育的工作計劃04-28

教育安全工作計劃08-31

學(xué)生教育的工作計劃06-29

關(guān)于教育的工作計劃03-19

教育督導工作計劃04-01

教育小班工作計劃12-03

教育培訓工作計劃12-03

教師教育的工作計劃01-14