精選教育工作計劃集錦9篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教育工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
教育工作計劃 篇1
一、指導思想
心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，應該樹(shù)衛“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀(guān)點(diǎn)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養其自信自強的心理品質(zhì)，提高其社會(huì )適應能力。
二、教學(xué)目標
本課程的具體教學(xué)目標為：
1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心理健康，培養學(xué)生處理現實(shí)生活和適應未來(lái)職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。
2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學(xué)生未來(lái)的創(chuàng )業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
3.通過(guò)心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習能力，培養學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。
三、教材分析
針對小學(xué)生的特點(diǎn)，并根據面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導取向，本課主要設計四個(gè)模塊的內容：
第一部分：認識自己，樹(shù)衛信心。教學(xué)目的在于引導學(xué)生認識自我、接納自我、克服自卑、樹(shù)衛信心。
第二部分：積極主動(dòng)，學(xué)會(huì )學(xué)習。教學(xué)目的在于引導學(xué)生明確自己的興趣、愛(ài)好，掌握良好的學(xué)習方法，全力投入學(xué)習生活。
教育工作計劃 篇2
我�，F有教師150人，學(xué)生1400人，共有30個(gè)教學(xué)班�，F有電腦網(wǎng)絡(luò )教室1間，配備了多媒體電腦60臺；多媒體教室1間；電子備課室1間，電腦18臺；多媒體語(yǔ)音室2間；學(xué)校各科室辦公電腦17臺；衛星接設備1套；大量的常規電教器材；豐富的教育教學(xué)資源達160gb以上�，F代遠程教育工程在我校已全面推開(kāi)，為實(shí)現全面探索農村中學(xué)現代遠程教育工程的應用，運行機制和管理方法，進(jìn)一步研究與之相適應的教學(xué)方法，結合我校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期的遠程教育工作計劃如下：
一、完善相關(guān)設備設施的建設
1、檢修我校網(wǎng)絡(luò )教室，進(jìn)行硬件維護升級，確保設備正常穩定的運行。
2、全校局域網(wǎng)內電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。
3、添置刻錄機及160g硬盤(pán)，以便于資源的存儲。
二、強化管理，建立運行保障機制
明確人員分工，落實(shí)責任，做好設備管理，資料收集和應用，教師培訓，應用研究等各環(huán)節的組織管理工作。高度重視設備的日常管理、維護和保養，制定管理制度，建立使用、維護檔案；推進(jìn)教學(xué)資源的運用；制定資源播放、接收計錄，使用計劃，遠程教育資源分發(fā)和使用記錄。
三、面向教師與學(xué)生，強化模式三在教學(xué)中的應用
學(xué)校采取有力措施，充分發(fā)揮模式的功能和作用，與教學(xué)活動(dòng)緊密結合起來(lái)，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應用，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要將光盤(pán)教學(xué)或輔助教學(xué)迅速普及開(kāi)來(lái)，要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)在課堂教學(xué)中的作用，使教師從知識的傳授者變成學(xué)生學(xué)習的輔導者，領(lǐng)導者和課堂教學(xué)的組織者；要抓好教學(xué)光盤(pán)在實(shí)景教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)，多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢。衛星教學(xué)收視點(diǎn)必須面向學(xué)生，進(jìn)入課堂。學(xué)校要根據教育電視臺衛星數據節目播出時(shí)間表，做出合理的安排，組織學(xué)生收看，同時(shí)，負責接收、整理、刻錄各學(xué)科課程資源，并在課堂教學(xué)中廣泛應用；充分利用衛星教學(xué)收視點(diǎn)的設備，組織學(xué)生開(kāi)展豐富精彩的課堂和課外活動(dòng)。計算機網(wǎng)絡(luò )教室不能只用來(lái)上信息技術(shù)課，要和多媒體教室的應用結合起來(lái)，與不同學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，最大限度地挖掘兩種模式的綜合應用效益。學(xué)校應將已有的課程資源目錄發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，新收集、刻錄的資源及時(shí)補充上目錄，便于教師使用。分學(xué)科提出課時(shí)安排要求，力爭排滿(mǎn)課表，充分應用，達到每個(gè)學(xué)生每周有兩節以上的課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡(luò )教室上。
四、積極探索遠程教育教學(xué)的方法
由于遠程教育中使用的教學(xué)資源，并不能像以前那樣零打碎敲地進(jìn)行制作，而必須以專(zhuān)業(yè)為導向進(jìn)行整體規劃、統一制作。因此，既要給傳統課堂教育與網(wǎng)絡(luò )遠程教育之間一定的緩沖期，又要使教學(xué)資源的構建有充足的時(shí)間準備。如此這樣，在開(kāi)展遠程教育的初期，采取遠程實(shí)時(shí)授課、適當的本地面授和多媒體課件光盤(pán)相結合的方式進(jìn)行。而整個(gè)轉變過(guò)程，爭取用1~3年的時(shí)間，逐步向基于互聯(lián)網(wǎng)、以學(xué)習者為中心、真正的遠程網(wǎng)絡(luò )教育轉化。
我校目前處于遠程教育的首期，運用網(wǎng)絡(luò )多媒體新技術(shù)制作基于網(wǎng)絡(luò )的課堂授課型多媒體課件，進(jìn)行“學(xué)習型”課件的研制，力爭使本屆學(xué)生在接受面授之余，作為輔助學(xué)習之用。再通過(guò)征詢(xún)學(xué)生的使用意見(jiàn)，將修改后的課件投入到下屆學(xué)生的正式學(xué)習中去。
五、認真做好校本培訓工作，搞好現代遠程教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。
為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級組織的現代技術(shù)教育和計算機培訓的教師提供服務(wù)和幫助。
根據本校的實(shí)際，對全校教師進(jìn)行培訓。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉變。（1）由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任。�?）由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。（3）由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣�。�?）由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。（5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：（1）組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習；（2）切實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)（3）組織各教研組學(xué)習教育理論；（4）舉行課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣規范張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對初一學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上，要求中考成績(jì)在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：（1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì )；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流；（5）注意對中考信息的收集；（6）每月召開(kāi)一次初三老師工作例會(huì )；（7）制定中考獎懲制度。初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節全校公開(kāi)課；②每人設計一篇優(yōu)秀教案；③召開(kāi)一次教改專(zhuān)題研討會(huì )。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(cháng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導新秀等作用。（1）本學(xué)期繼續開(kāi)展“以老帶新”活動(dòng)。（2）全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )下的教育”思想，充分用好電教設備。（3）填好教師成長(cháng)檔案，對每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
教育工作計劃 篇3
加強中學(xué)心理健康教育，是針對當前中學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實(shí)施素質(zhì)教育的現實(shí)需要，也是培養同現代化要求相適應的數以?xún)|計的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數以千萬(wàn)計的專(zhuān)門(mén)人才的必然要求，在未來(lái)人才的綜合素質(zhì)結構中，心理素質(zhì)越來(lái)越重要，個(gè)性心理品質(zhì)對人的健康成長(cháng)和事業(yè)的成功起著(zhù)重要作用。當代青少年具有眾多的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)，同時(shí)也確實(shí)存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問(wèn)題，個(gè)別人的心理問(wèn)題還比較嚴重。
隨著(zhù)中小學(xué)階段獨生子女群體的日益擴大，以及社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，心理健康教育問(wèn)題成為一個(gè)需要普遍重視的問(wèn)題�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：“針對新形勢下青少年成長(cháng)的'特點(diǎn)，加強學(xué)生的心理健康教育，培養學(xué)生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會(huì )生活的能力�！�
根據學(xué)校實(shí)際情況特制訂以下計劃：
一、利用課余時(shí)間，定期進(jìn)行心理健康教育校本培訓。
二、加強班主任對學(xué)生心理健康教育的課堂教學(xué)
三、進(jìn)一步完善學(xué)生心理健康檔案，提高心理健康教育的目標性
四、針對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家庭心理健康輔導
五、營(yíng)造良好的校園心理氛圍
1、通過(guò)校園廣播、校園講座、宣傳欄、黑板報等做好心理健康教育的宣傳工作，傳播心理健康知識，加深學(xué)生對心理健康的了解。
2、通過(guò)教師健康向上的心理品質(zhì)營(yíng)造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學(xué)生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
心理健康教育工作是多方努力的共同結果，我們將在工作中不斷探索，力爭做到課內課外相結合，普遍性個(gè)各別性相結合，家庭和學(xué)校相結合，共同塑造學(xué)生健康的人格和心理品質(zhì)
我校的心理咨詢(xún)室要做到以下幾點(diǎn)：
1、發(fā)揮輿論導向的作用，讓學(xué)生認識到心理咨詢(xún)是教師對學(xué)生的真情關(guān)懷。
2、擴大咨詢(xún)范圍，將問(wèn)題具體化，一般化。讓學(xué)生感到心理咨詢(xún)室是幫助學(xué)生解決問(wèn)題的地方，而不是單純看心理疾病的地方，減輕學(xué)生的心理負擔。
3、充分發(fā)揮心理健康志愿者的作用，將有問(wèn)題或困難的伙伴引領(lǐng)到咨詢(xún)室，提高咨詢(xún)室的使用率。
4、咨詢(xún)教師要做好輔導記錄，并根據學(xué)生的具體情況做好與家長(cháng)、老師、同學(xué)等的溝通，使之最大限度地發(fā)揮其功效。
5、發(fā)揮“唐老師qq信箱（1131125704）”的作用，隨時(shí)解決學(xué)生生活、學(xué)習中的困惑和問(wèn)題。
教育工作計劃 篇4
為更好地貫徹落實(shí)有關(guān)健康教育工作要點(diǎn)精神，進(jìn)一步完善我中心健康教育，廣泛普及重大疾病防控知識，進(jìn)一步提高干部職工健康知識水平和自我保健能力。根據中心實(shí)際情況，制定我中心xx年健康教育工作計劃：
一、健全組織機構，完善健教工作網(wǎng)絡(luò )
今年我們將結合單位實(shí)際情況，安排領(lǐng)導分管，由兼職工作人員負責，進(jìn)一步健全健康教育組織機構;明確健康人員的工作職責，提高健教人員自身健康教育能力和理論水平;加強健康教育管理基礎工作，定期召開(kāi)小組成員會(huì )議，進(jìn)一步完善健康教育資料;將健康教育工作列入工作計劃，加強干部職工健康教育，把健康教育工作真正落到實(shí)處。
二、突出防病重點(diǎn)，開(kāi)展健教活動(dòng)
充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò )作用，組織網(wǎng)絡(luò )員、重點(diǎn)人群有計劃、有步驟、分層次開(kāi)展預防控制流行性感冒、腰椎間盤(pán)突出等易發(fā)性疾病的健康教育工作;同時(shí)廣泛普及防治高血壓、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛生科普知識，積極倡導健康文明的生活方式，促進(jìn)人們養成良好的衛生行為習慣。
三、普及科學(xué)健康知識
一是利用“愛(ài)衛月”、“科普宣傳周”、“學(xué)習日”進(jìn)行衛生法規、健康知識宣傳和普及，正確引導干部職工積極參與各項有益身心健康的活動(dòng)，引導干部職工把被動(dòng)的“為疾病花錢(qián)”轉變?yōu)橹鲃?dòng)的“為健康投資”，從根本上提高干部職工自身的健康知識水平和保健能力。
二是充分發(fā)揮單位簡(jiǎn)報、網(wǎng)站等宣傳陣地，宣傳衛生常識、“慢病”的防治等知識，普及與健康相關(guān)知識。
三是開(kāi)展健身活動(dòng)。利用“五一”和“七一”等節假日，組織干部職工開(kāi)展健身運動(dòng)。
四是做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提高人口素質(zhì);組織婦女病體檢，為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保護婦女的合法權益。
教育工作計劃 篇5
加強我校結核病健康教育工作，普及結核病防治知識，增強結核病防病意識，保障師生健康，并由學(xué)校向家庭、社區輻射，提高人群結核病防治知識知曉率，降低結核病的發(fā)病率和死亡率，推動(dòng)了我市結核病防治規劃更好地落實(shí)和完成創(chuàng )建衛生城市的目標特制定此計劃：
一、組織領(lǐng)導
成立結核病防治領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：徐云峰 （校長(cháng)）
副組長(cháng)：郭 凱 （教導主任）
成 員： 各班班主任
二、主要工作：
1、結核病防治工作領(lǐng)導小組要加強結核病控制工作的領(lǐng)導，定期或不定期召開(kāi)會(huì )議，審議結核病控制計劃，明確各級各部門(mén)職責和任務(wù)；保證結核病防治落實(shí)到位。
2、學(xué)校分管領(lǐng)導和健康教育任課教師各1名要積極參加市級結核病防治知識統一培訓；
3、參加市級培訓或負責的健康教育任課教師，要利用利用宣傳員手冊采用講座形式對全校教師進(jìn)行結核病防治知識專(zhuān)題培訓；
4、學(xué)校將結核病防治知識傳授納入學(xué)校常規衛生教育課程，組織對學(xué)生進(jìn)行結核病防治知識培訓，可通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、組織學(xué)生觀(guān)看光盤(pán)、專(zhuān)題講座、國旗下講話(huà)、知識競賽、黑板報、櫥窗等形式進(jìn)行宣傳。
5、學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )或由學(xué)生將"致學(xué)生家長(cháng)的一封信"發(fā)放給家長(cháng)的方式（要收集家長(cháng)閱讀后的信息反饋資料），將結核病防治知識由學(xué)校向家庭傳播。
6、加大學(xué)校晨檢工作力度，落實(shí)病人發(fā)現的各項措施，在學(xué)生中開(kāi)展病人發(fā)現工作。
7、加大國家對結核病免費治療政策的宣傳力度，積極有效地開(kāi)展結核病防治健康促進(jìn)活動(dòng)。
8、建立健全各種檔案。
三、保障機制
1、實(shí)行目標責任制和責任追究制。把結核病防治工作納入評先和目標考核當中，對在此工作中出現失誤或造成嚴重后果的要追究相關(guān)人員的責任。
2、學(xué)校領(lǐng)導對結核病防治工作要進(jìn)行定期不定期的檢查督促，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
3、學(xué)校要在經(jīng)費、物質(zhì)等方面給予大力支持。
教育工作計劃 篇6
我校堅持育人為本，根據小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，運用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康水平;培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展;培養學(xué)生健康心理和百折不撓的意志品質(zhì)，小學(xué)健康教育工作計劃。本年度，我校健康教育工作緊緊圍繞學(xué)校健康教育目標任務(wù)，開(kāi)展扎實(shí)有效的健康教育工作。
一、指導思想
以提高師生健康素質(zhì)為目標，結合學(xué)校實(shí)際情況，堅持樹(shù)立"以人為本"、"健康"、"安全第一"的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。以干預和控制影響師生健康的危險因素、規范公共衛生行為、倡導文明健康生活方式為重點(diǎn)，以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實(shí)現學(xué)校全面協(xié)調發(fā)展。
二、工作目標
學(xué)生健康教育的直接目標是提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)，最終目標是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。依據教育部及,健康教育的有關(guān)精神，運用健康教育理論，結合學(xué)生實(shí)際，確立具體工作目標如下:
1、了解學(xué)生，有針對性的進(jìn)行教育
2、培養良好的衛生習慣。
3、促進(jìn)身體的全面發(fā)展
三、工作重點(diǎn):
(一)、加強組織建設，提高健康管理水平
認真貫徹關(guān)于加強愛(ài)國衛生工作的批示，組織學(xué)校有關(guān)人員認真學(xué)習《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認識搞好學(xué)校環(huán)境衛生和個(gè)人衛生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì )精神文明建設的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛生和個(gè)人衛生，才能創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(cháng)。
成立"健康校園"網(wǎng)絡(luò )，積極調動(dòng)學(xué)校建立各班衛生工作制度，重點(diǎn)對學(xué)生青春期生理及心理健康教育，擴大宣傳力度，建設文明健康校園。
(二)、加強組織管理，充分發(fā)揮健康教育人員作用
健康教育教師組織開(kāi)展健康教育課，已成為學(xué)校重要的一部分。也是宣傳健康知識的主要渠道，通過(guò)學(xué)生把健康知識帶給每個(gè)家庭，形成良好效益。學(xué)校積極開(kāi)展健康教育課，主動(dòng)要求增加健康教育活動(dòng)，并按照上級標準有專(zhuān)職教師授課，以提高健康知識掌握程度為目標，能夠把上課、宣傳、活動(dòng)等內容融為一體。做到學(xué)生有教材，有筆記，有年終考核成績(jì)。另一方面使學(xué)生能夠身心健康，減輕學(xué)習壓力。使健康教育多層次、渠道廣、領(lǐng)域寬，成為建設"健康校園"必不可缺一部分。
(三)加強健康教育
1、認真開(kāi)設健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評價(jià)，確保學(xué)生健康知識合格率達90%以上。
2、開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)。
3、重視學(xué)生心理、生理健康教育，開(kāi)展高衛生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。
(四)做好學(xué)校衛生監督工作
認真監督學(xué)校飲水衛生，開(kāi)展經(jīng)常性的衛生檢查工作，杜絕衛生事故發(fā)生。
(五)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。
1、根據傳染病在不同季節的流行特點(diǎn)，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。
2、做好學(xué)生計劃免疫工作。
3、開(kāi)展衛生知識講課，傳授季節性、流行性疾病，突發(fā)性疾病等健康防治知識。積極進(jìn)行吸煙危害身體健康和利用"學(xué)生營(yíng)養日"進(jìn)行健康教育工作廣泛開(kāi)展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲(chóng)、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫學(xué)照顧和心理衛生工作。
4、積極開(kāi)展對口腔衛生知識的宣傳，每學(xué)期組織學(xué)生觀(guān)看口腔保健錄像，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。
(六)、繼續加強學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報告
督促學(xué)校健康老師，加強對學(xué)生因病缺課的統計檢疫工作，以利學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀(guān)察，發(fā)現疾病做到早發(fā)現，早治療，提高學(xué)生出勤率。認真做好學(xué)校治療收集匯總工作，及時(shí)上報疾控監測課。
(七)、加強環(huán)境衛生，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境
響應號召，積極開(kāi)展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開(kāi)展全國愛(ài)國衛生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛生水平。努力創(chuàng )設整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，陶冶師生的情操。督促學(xué)校每周進(jìn)行集體打掃衛生。
教育工作計劃 篇7
20xx年高等教育研究與評價(jià)中心成立。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和各部門(mén)的支持下，中心以“規范、研究”為工作目標，不僅如期完成了各項任務(wù)，而且為下一步發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。20xx年，中心將以“創(chuàng )新、提高”為宗旨，以“科學(xué)、規范、高效”為原則，學(xué)習貫徹教育部“質(zhì)量工程”精神，圍繞�！笆晃濉币巹澮约靶�20xx年黨政工作要點(diǎn)，開(kāi)展教育咨詢(xún)與資訊服務(wù)工作，加強高等中醫藥教育研究與校本研究，建立健全校本評估體系，壓濾機濾布提高校本評估能力與水平，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)決策的資訊與依據。
一、加強教育研究與資訊服務(wù)工作，為學(xué)校與廣大師生員工提供更集中更實(shí)際的資訊。
1、教育部“質(zhì)量工程”是高等教育改革和發(fā)展的重大戰略決策。它的實(shí)施，對于擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的受益面，形成重視教學(xué)、重視質(zhì)量的良好環(huán)境和管理機制，實(shí)現高等教育規模、結構、質(zhì)量和效益協(xié)調發(fā)展，具有十分重要的意義。對每一個(gè)學(xué)校而言，“質(zhì)量工程”是機遇又是考驗。學(xué)校只有深化教育教學(xué)改革，才能更好地適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對多樣化、創(chuàng )新人才的需求，才能在競爭中立足腳跟。全國中醫藥工作會(huì )議上，吳儀副總理就中醫藥發(fā)展作了重要講話(huà)，對中醫藥教育有著(zhù)深刻的影響。為此，本年度本部門(mén)將緊緊圍繞“質(zhì)量工程”以及吳儀副總理的講話(huà)，充分發(fā)揮教育研究與資訊服務(wù)的功能，一方面對《高教信息》進(jìn)行改版，增強其資訊性，及時(shí)為教職員工提供學(xué)習資料；另一方面，聘請有關(guān)專(zhuān)家作講座，傳播最新教育動(dòng)態(tài)、教育理念以及教育方法與手段等，使教職員工充分認識和理解教育的形勢以及教育者的責任。
二、繼續加強高等中醫藥教育，尤其是校本教育教學(xué)研究，為學(xué)校的辦學(xué)決策提供科學(xué)依據。
2、結合學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展的需要，開(kāi)展中醫藥教育思想發(fā)展研究、南京中醫藥大學(xué)校史研究，探究與挖掘我校教育理念、凝煉大學(xué)精神以及辦學(xué)多年形成的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
3、針對�！笆晃濉卑l(fā)展規劃，結合江蘇省教育科學(xué)“十一五”規劃課題、�！笆晃濉币巹澱n題研究，加強學(xué)校內涵建設研究。開(kāi)展南京中醫藥大學(xué)德育模式建構及實(shí)效性研究、高等中醫藥人才培養模式研究、中醫學(xué)課程體系改革研究、中醫學(xué)教材體系改革研究、南京中醫藥大學(xué)研究生培養質(zhì)量評估體系構建與實(shí)踐研究、中醫藥教育國際化進(jìn)程中我校應對策略與實(shí)踐研究、南京中醫藥大學(xué)人力資源柔性整合的模式與實(shí)踐研究等專(zhuān)項研究項目。
4、結合江蘇省中醫藥學(xué)會(huì )醫學(xué)教育委員會(huì )換屆會(huì )議，加強學(xué)校與教學(xué)基地的聯(lián)系，共同開(kāi)展理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結合課題的探索。
5、結合省第五屆、校第四屆教學(xué)成果的評選，推選出一批優(yōu)秀成果。通過(guò)教育教學(xué)研究與改革的統籌，促進(jìn)教學(xué)研究成果的轉化，推動(dòng)學(xué)校改革和發(fā)展。
三、以《教育部財政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》為指導，教學(xué)評估為抓手，促進(jìn)我校教學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提高。
6、深入學(xué)習與貫徹教育部關(guān)于實(shí)施高�！百|(zhì)量工程”的相關(guān)文件精神，進(jìn)一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，促進(jìn)我校人才培養質(zhì)量的提高，更好地滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對高素質(zhì)的中醫藥人才的需求。
7、為進(jìn)一步促進(jìn)附屬醫院教學(xué)規范化、科學(xué)化，本年度開(kāi)展附屬醫院專(zhuān)項評估試點(diǎn)工作。
四、鞏固普通話(huà)培訓測試站檢查評估優(yōu)秀成果，使語(yǔ)言文字工作更好地適應學(xué)校的辦學(xué)目標和定位。
8、進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》和《江蘇省實(shí)施〈國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》等相關(guān)法律法規和方針政策，利用推普宣傳周，組織各種活動(dòng)普及語(yǔ)言文字規范知識，增強全校師生員工“寫(xiě)規范字，講普通話(huà)”的意識。
9、鞏固20xx年普通話(huà)培訓測試站檢查評估優(yōu)秀成果，認真做好本年度春秋兩季普通話(huà)水平的培訓與測試工作。
10、貫徹執行省教育廳、省語(yǔ)委對我校語(yǔ)言文字工作的整改要求，開(kāi)展測試員培訓工作，加強測試員隊伍的建設。
11、繼續做好語(yǔ)言文字與學(xué)校發(fā)展相協(xié)調的工作。以“規范語(yǔ)言文字”為抓手，堅持將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校日常工作和管理，堅定不移地將語(yǔ)言文字規范化作為教師考核評優(yōu)的必備指標之一，將語(yǔ)言文字規范化作為衡量學(xué)生素質(zhì)的要素之一，將語(yǔ)言文字規范化作為校園文化建設的重要內容之一，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校教育教學(xué)工作相結合，與學(xué)校精神文明建設相結合，與學(xué)校整體發(fā)展相結合。
教育工作計劃 篇8
年健康教育工作以深化社區衛生服務(wù)綜合改革、新一輪建設健康城區和鞏固國家衛生區工作為契機，結合市、區衛生工作總體要求，全面落實(shí)《全國健康教育和健康促進(jìn)工作規劃綱要（—年）》和《市百萬(wàn)農民健康促進(jìn)行動(dòng)規劃(—年)》，健全工作網(wǎng)絡(luò )，完善工作機制，廣泛開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)，切實(shí)提高市民健康意識和健康自我管理能力。
一、完成新一輪建設健康城區和鞏固國家衛生區相關(guān)任務(wù)
根據《區建設健康城區三年行動(dòng)計劃（～年）》和《國家衛生城市標準》相關(guān)任務(wù)要求，充分整合社區各種資源，以學(xué)生、農民、流動(dòng)人口為重點(diǎn)，面向不同人群，開(kāi)設“健康講堂”為市民提供健康咨詢(xún)服務(wù)，提高市民對疾病預防、合理營(yíng)養、心理等知識知曉率和健康行為形成率。以“融入，傳播健康”、“健康身心”、“控煙活動(dòng)”、“我的血壓我知道”和“五個(gè)人人”重點(diǎn)活動(dòng)為抓手，引導市民主動(dòng)參與社區健康教育、健康促進(jìn)活動(dòng)，提高市民參與度。利用車(chē)站、廣場(chǎng)、醫院、娛樂(lè )場(chǎng)所、單位、學(xué)校、居委等各種場(chǎng)所，借助社區健康教育宣傳欄、宣傳屏、黑板報、公益廣告欄等各種設施，電視、廣播、報刊等各種媒體，開(kāi)展多種形式的健康教育宣傳，對建設健康城區和鞏固國家衛生城區工作進(jìn)行正確輿論引導。
二、貫徹實(shí)施《市百萬(wàn)農民健康促進(jìn)行動(dòng)規劃(～年)》
通過(guò)健全政府領(lǐng)導、部門(mén)合作和全社會(huì )參與的“行動(dòng)”長(cháng)效工作機制，圍繞農村的重大公共衛生問(wèn)題，普及衛生知識，倡導科學(xué)文明的生產(chǎn)生活方式，提高農村居民的健康素質(zhì)和生活質(zhì)量。針對我區農民的主要健康問(wèn)題，充分利用農村社區平臺，大力開(kāi)展艾滋病、結核病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感及血吸蟲(chóng)病等農村重大疾病防治的健康教育，增強傳染病的防范意識和應對能力。加強農村婚育健康服務(wù)以及0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導服務(wù)，引導農民樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀(guān)念，普及生殖健康。
加強農村外來(lái)務(wù)工人員的健康教育，注重社會(huì )宣傳與健康知識教育有機結合，開(kāi)展普及化、系列化、特色化的宣傳教育，引導他們增強公共衛生觀(guān)念，樹(shù)立正確的健康觀(guān)。在農村外來(lái)務(wù)工人員集中居住地，新建、修繕或添置健康教育宣傳設施，內容定期更換。
三、規范社區健康教育工作
結合社區衛生服務(wù)綜合改革，轉變社區健康教育工作模式，將健康教育工作下沉到團隊，根據社區綜合防治的要求，利用居（村）委平臺，送健康知識進(jìn)社區、進(jìn)樓院、進(jìn)家庭。以學(xué)校、醫院、居委、企事業(yè)單位為重點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng )建無(wú)煙醫院、無(wú)煙學(xué)校、無(wú)煙居委等活動(dòng)，開(kāi)展各種行為干預，倡導科學(xué)文明的健康生活方式。
開(kāi)展社區健康教育規范化管理，建立和完善工作規范，加強現場(chǎng)督導，特別要加強社區健康咨詢(xún)服務(wù)點(diǎn)的工作規范管理，從需求評價(jià)、過(guò)程評價(jià)和效果評價(jià)三方面測評居民對健康咨詢(xún)服務(wù)點(diǎn)工作滿(mǎn)意率以及居民知、信、行等的變化情況，對社區健康咨詢(xún)服務(wù)點(diǎn)工作進(jìn)行質(zhì)量評估。
四、加強醫院健康教育
加強醫院內部健康教育管理，進(jìn)一步健全院內健康教育工作制度，利用門(mén)診、病房等場(chǎng)所持續有效開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)工作，以加強醫院健康教育處方發(fā)放為切入點(diǎn)，使處方發(fā)放率達30%，把此項工作逐步納入到社區團隊中，切實(shí)提高患者及家屬的防病知識知曉率。今年在部分一級醫院開(kāi)展創(chuàng )建市健康促進(jìn)醫院創(chuàng )建試點(diǎn)工作。
五、強化控煙工作宣傳
通過(guò)健康城區控煙活動(dòng)，深入開(kāi)展《控煙綜合干預試點(diǎn)實(shí)施方案》項目，加強控煙網(wǎng)絡(luò )建設，加大《國際煙草控制框架公約》的宣傳力度，倡導工作場(chǎng)所與公共場(chǎng)所控煙，努力創(chuàng )造無(wú)煙的工作生活環(huán)境，降低被動(dòng)吸煙。
六、加快健康教育隊伍建設
進(jìn)一步完善區、鎮（街道）、社區（單位）三級健康教育網(wǎng)絡(luò )，社區建立健康促進(jìn)志愿者分隊，有計劃地開(kāi)展基層專(zhuān)兼職健康教育人員健康教育和健康促進(jìn)理論、技能、干預措施及評價(jià)方法的培訓，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，培養一支專(zhuān)兼職的社區健康促進(jìn)工作者隊伍。
七、組織各類(lèi)衛生日宣傳活動(dòng)
發(fā)揮健康教育專(zhuān)業(yè)部門(mén)的技術(shù)特長(cháng)，做好健康教育周、世界無(wú)煙日、世界衛生日、世界艾滋病日等的宣傳活動(dòng)，并在活動(dòng)形式與方法上力求多樣性，注重活動(dòng)的效果監測與評價(jià)。
八、拓展健康教育工作領(lǐng)域
利用電化教育的手段，拍攝制作2～3部健康教育科普短片，為社區提供良好的健康教育產(chǎn)品。進(jìn)一步加強與新聞媒體的協(xié)作，利用媒體及其各種現代傳媒信息技術(shù)，針對市民的疾病譜變化和公眾關(guān)注的熱點(diǎn)，廣泛開(kāi)展衛生防病和婦幼保健公益性宣傳教育咨詢(xún)和科普知識推廣等活動(dòng)。會(huì )同相關(guān)部門(mén)開(kāi)展運動(dòng)干預、合理營(yíng)養等工作，促進(jìn)和指導市民科學(xué)鍛煉、平衡膳食。
九、加強科研能力建設
開(kāi)展《區社區健康促進(jìn)志愿者模式研究》、《社區健康教育干預項目研究》和《社區環(huán)境危害因素綜合干預》課題項目，提升健康教育和健康促進(jìn)技術(shù)能級。
教育工作計劃 篇9
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著(zhù)生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì )閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會(huì )競爭的壓力，他們在學(xué)習、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會(huì )遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題，因此加強中學(xué)生心理健康教育，提高中學(xué)生心理素質(zhì)，培養中學(xué)生健全人格，具有十分重要的價(jià)值和意義。
一、指導思想
1、對全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理訪(fǎng)談和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
3、以面向全體學(xué)生為主，個(gè)別輔導為輔，讓心理健康教育真正進(jìn)人課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，注重活動(dòng)體驗和心靈感悟，追求“教學(xué)無(wú)痕”的最高意境和“潤物細無(wú)聲”的教學(xué)效果。
二、發(fā)展方向分析
1、讓教師更了解心理健康教育
教師是心理健康教育的實(shí)施者，當然更應該站在一定的高度來(lái)認識心理健康教育的內涵、功能、實(shí)施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對心理健康已有一定的了解，但缺乏理論指導和深刻認識的教育是無(wú)法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此，本學(xué)期的一個(gè)重心應放在教師的理論學(xué)習和正確認識上。
2、讓學(xué)生也認識心理健康教育
一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼來(lái)，內心極不舒服，下意識地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣，心理治療(矯正性功能)只是其中一個(gè)方面，我們的教育對象更多的是心理健康的學(xué)生，發(fā)展性功能、預防性功能更為普遍和重要。因此，讓學(xué)生正確認識心理健康，了解心理健康教育，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習心理健康知識，形成健康的心理，是本學(xué)期的重點(diǎn)。
3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開(kāi)展起來(lái)
對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理健康教育是一個(gè)抽象的概念，只有通過(guò)多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中、滲透在生活中，才能真正實(shí)現心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教育深入人心。
三、工作目標
堅持面向全體學(xué)生，以“預防為主、治療為輔”為方針，以“發(fā)展學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，培養學(xué)生健康人格”為目標，構建“心理訪(fǎng)談室為主體、班級為主導、優(yōu)化校園心理健康教育環(huán)境為手段”的全方位、立體式的心理健康教育模式。
四、具體措施
1、利用團隊課、健康課開(kāi)設心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間;各班開(kāi)展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問(wèn)題
2、在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結合起來(lái);結合學(xué)科教材內容，滲透有機專(zhuān)題教育，如語(yǔ)文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。
3、整理心理健康教育相關(guān)材料，教師集中與分散學(xué)習相結合;可以通過(guò)召開(kāi)講座、團體輔導、個(gè)別咨詢(xún)、自學(xué)材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力
4、充分利用“心聯(lián)小屋”心理咨詢(xún)室做好心理訪(fǎng)談工作，發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能;針對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生而進(jìn)行的心理訪(fǎng)談、心理訓練活動(dòng)，它面向少數學(xué)生，立足于矯治。完善“心聯(lián)小屋”心理咨詢(xún)室值班制度，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。立足本校實(shí)際，定于每周一、周五午休時(shí)間，周一、周三、周四、周五第八節課對外開(kāi)放，通過(guò)電話(huà)、面談、書(shū)信網(wǎng)絡(luò )(qq:35×××87)、電子郵箱(××××@)等方式接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生。咨詢(xún)室設“心聯(lián)小屋”信箱，專(zhuān)人解答學(xué)生來(lái)信;咨詢(xún)室設談心區，專(zhuān)人輔導學(xué)生解決心理問(wèn)題;做好心理咨詢(xún)檔案的收集與整理。
5、把心理健康教育和班會(huì )、隊會(huì )結合起來(lái)，落實(shí)發(fā)展與預防功能;嘗試以隊會(huì )的形式、班會(huì )的內容來(lái)進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。
6、充分利用國旗下講話(huà)、湟中二中校園廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育;湟中二中校園廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題;開(kāi)辟心理健康宣傳專(zhuān)欄，安排幾次圍繞心理健康展開(kāi)的國旗下講話(huà)。
7、在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設我校心理健康教育專(zhuān)塊，擴大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來(lái)支持、更多的專(zhuān)家來(lái)指導我校的心理健康教育工作。
8、利用“班班通”設備在中午課前時(shí)間播放心理健康輔導短片，偏重于對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養。具體內容包括智能訓練、學(xué)習心理指導、情感教育、人際關(guān)系指導、自我心理修養指導等內容。解決學(xué)生中存在的共性問(wèn)題。
9、針對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家庭心理健康輔導
學(xué)校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家�；ヂ�(lián)、家長(cháng)會(huì )等經(jīng)常宣傳有關(guān)心理健康知識，加深家長(cháng)對孩子心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規律，促進(jìn)與子女的情感交流，促進(jìn)家庭內部良好氛圍形成。
10、注意收集活動(dòng)材料，如照片、稿件等
以上是本學(xué)期心理訪(fǎng)談室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據具體情況和相關(guān)領(lǐng)導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，相信通過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì )愈辦愈好，更上一臺階。
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