小學(xué)二年級德育工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級德育工作計劃，希望能夠幫助到大家。
從二年級同學(xué)的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養成文明禮貌的良好舉止，將來(lái)才干在一個(gè)物質(zhì)富余、精神生活豐富的和諧社會(huì )中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會(huì )貢獻智慧和才氣，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計劃：
一、從“坐、立、行”起步，培養良好的行為習慣。
同學(xué)在學(xué)校里學(xué)習、活動(dòng)，離不開(kāi)“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。雖然每個(gè)同學(xué)的行為動(dòng)作都不一樣，但是“坐、立、行”的姿勢總有個(gè)規范。坐如鐘、立如松、行如風(fēng)，要通過(guò)長(cháng)期的訓練，逐步使之內化為同學(xué)的一種習慣。其實(shí)，一個(gè)人“坐、立、行”的姿態(tài)很重要，它不只反映了人的教養、氣質(zhì)，而且直接影響著(zhù)他人對這個(gè)人的評價(jià)與看法。當然，對同學(xué)在未來(lái)社會(huì )中的發(fā)展是有影響的。
二、從孝敬家長(cháng)、尊敬老師入手，培養文明的禮儀。
同學(xué)的文明習慣可以體現在文明的交往中。小同學(xué)在家孝敬家長(cháng)、孝敬長(cháng)輩，在校尊敬老師、團結同學(xué)都是文明交往的表示。文明禮貌是我們民族的優(yōu)良保守，也是現代社會(huì )文明的重要標志，而孝敬家長(cháng)、尊敬老師又是一個(gè)小同學(xué)最起碼的道德要求，應當從很具體的見(jiàn)到老師、家長(cháng)主動(dòng)稱(chēng)謂，協(xié)助家長(cháng)和老師做一些力所能和的事等小事、小節做起，逐漸養成講文明、懂禮貌的習慣，這也是社會(huì )文明交往的重要根基。
三、通過(guò)少先隊組織對同學(xué)進(jìn)行德育教育。
本學(xué)期我們二年級的同學(xué)將舉行入隊儀式。當一名少先隊員是每一名同學(xué)都向往的事情。少先隊又是同學(xué)的群眾組織，面對全體同學(xué)，人人可為，天天可為，可以極大地調動(dòng)同學(xué)的積極性。低年級同學(xué)的主要特點(diǎn)是以他律為主，他們對自身的評價(jià)主要是以具體的、外部的行為表示為依據。這時(shí)，給他們樹(shù)立具體的德育目標，同學(xué)都能按目標來(lái)要求自身，十分積極踴躍地付諸于行動(dòng)。通過(guò)一條條具體可行的措施使每一位低年級的同學(xué)可以對照自身執行，每得到一枚獎?wù)�，對他們�?lái)說(shuō)都是極大的喜悅。在少先隊活動(dòng)中設置一定的道德情境，提供一些具體的范例，有助于協(xié)助隊員理解道德要求。如對于年齡小的低年級同學(xué)可以從生活中的小事入手，同學(xué)一比較，就明白了該怎么做。
四、提高同學(xué)的自控能力，要運用“典范效應”
低年級的同學(xué)自控能力較差，所以就要采用典范效應影響他們，即以先進(jìn)人物為典范，以教師為典范，以身邊的同學(xué)為典范。同學(xué)在言行舉止中，通過(guò)與典范的`對照比較，不時(shí)發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，自覺(jué)抵制外部誘惑，逐漸向正確的方向發(fā)展。作為老師平時(shí)在總是的生活中多給予一些典范，讓同學(xué)依著(zhù)去學(xué)習，就會(huì )收到意想不到的效果。
五、文明禮貌好通過(guò)各種活動(dòng)，明理導行，讓同學(xué)時(shí)時(shí)處處講禮儀。
同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才干形成。首先對同學(xué)進(jìn)行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。根據小同學(xué)評價(jià)手冊上的內容和本班的實(shí)際情況，制定班班規，通過(guò)壁報、板報的宣傳要創(chuàng )設一個(gè)講文明、講禮貌育人氛圍。再通過(guò)講故事、說(shuō)兒歌加以強化。把籠統的概念變得具體、形象、生動(dòng)，讓同學(xué)從中受到感染和啟迪。同學(xué)牢記其內容，用它規范了自身的行為。班級利用班會(huì )課，開(kāi)展一系列活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習禮儀常規，采用故事啟迪、行為辨析、漫畫(huà)競賽等方法，把籠統枯燥的文字變成形象、直觀(guān)的東西，在參與活動(dòng)的過(guò)程中，使同學(xué)在情緒上受到感染，感情上發(fā)生共鳴，自覺(jué)地接受教育內容。評一評誰(shuí)做得最好，誰(shuí)做得不夠好。同學(xué)們在快樂(lè )中不知不覺(jué)地接受了禮儀教育，并提高了認識，取得好的教育效果。在班上還要開(kāi)展"我與家長(cháng)共學(xué)習禮儀"的活動(dòng)。家長(cháng)既能了解學(xué)校對其子女在禮儀方面的要求，又能為小朋友樹(shù)立典范。同學(xué)在家長(cháng)的協(xié)助和督促下每周對照《常規》自評一次，已達到要求的可以得到一顆星，還未做到的，要給自身定下近期努力的目標。促使同學(xué)在日常學(xué)習、生活中以《常規》嚴格要求自身。通過(guò)開(kāi)展這一活動(dòng)，使家庭教育的內容、方式能與學(xué)校堅持一致，增強文明禮儀教育的效果。
具體目標是：
l、敬愛(ài)家長(cháng)、尊敬老師。對家長(cháng)、長(cháng)輩和老師有禮貌，聽(tīng)從他們的教導。待客、作客懂禮節。
2、遵守學(xué)�！丈畛Ｒ幒驼n堂紀律，掌握活動(dòng)、休息、就餐、交通以和家庭、社會(huì )等有關(guān)場(chǎng)所的規范要求，形成良好的行為習慣。
3、愛(ài)學(xué)習，知道學(xué)習是小同學(xué)的主要任務(wù)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言按時(shí)、認真、獨立完成作業(yè)。
4、愛(ài)勞動(dòng)，認真做值日，自身的事情自身做，學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活，不挑吃不挑穿。保護學(xué)校的物品，堅持環(huán)境衛生，保護花草樹(shù)木。
另外，為了更具體的實(shí)施德育教育，在每一周特此制定了詳細的計劃：
1、入學(xué)后的常規教育；2、老師我想對您說(shuō)
3、禮貌用語(yǔ)大收集4、坐、立、行教育
5、入隊前的教育6、行為規范三字歌
7、聽(tīng)故事孔融讓梨8、團結友愛(ài)互相協(xié)助
9、尊敬師長(cháng)10、遵守社會(huì )公德
11、一日自省12、向不文明告別
13、游戲中學(xué)禮貌14、請你來(lái)做客
15、向偉人致敬16、歡歌笑語(yǔ)迎元旦
17、夸夸我的好同學(xué)18、文明禮貌好兒童
19、手拉手，向前走20、爭當文明班級
總之，低年級小同學(xué)正處在人生的起步階段，在此階段要加強基本的道德品質(zhì)的培養，注意行為習慣的養成。以后，再逐步提高理性認識，以理論指導道德行為，并為人生觀(guān)和世界觀(guān)的形成打下基礎，這對他們的一生怎樣做人都有著(zhù)決定性的影響。
【小學(xué)二年級德育工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)德育的工作計劃06-04
德育小學(xué)的工作計劃07-08
小學(xué)二年級德育工作計劃09-16
小學(xué)二年級德育工作計劃01-25
小學(xué)二年級德育工作計劃07-05
小學(xué)秋季德育的工作計劃06-16
小學(xué)德育秋季工作計劃06-17
小學(xué)德育的工作計劃范文06-17
小學(xué)德育滲透工作計劃06-17