關(guān)于學(xué)年工作計劃集合7篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的學(xué)年工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)年工作計劃 篇1
正確認識并努力督導學(xué)生全面發(fā)展自己的良好素質(zhì)，做一個(gè)合格的公民，成了我們學(xué)校教育的當務(wù)之急，給我們學(xué)校教育教學(xué)管理提出了一個(gè)新的課題。
正確對待各種后進(jìn)學(xué)生的不同差異，對癥下藥，以為人民，為社會(huì )負責的責任心，自覺(jué)承擔起教育引導的義務(wù)，切實(shí)抓好學(xué)生的思想素質(zhì)教育及提高。
一、正面引導，認真剖析事物發(fā)展的層面
事物的發(fā)展具有層面性和相對轉換性，任何事物特別是新生事物都有其兩面性。我們針對學(xué)生的后進(jìn)不可以一棍子打死，認為此生已無(wú)可救藥，而應該采取積極的態(tài)度，認真分析對待，選擇其思想行為發(fā)展中的“閃光點(diǎn)”，多做正面引導工作，分析其思想產(chǎn)生的原因，有針對性地展開(kāi)挽救教育的工作。這些學(xué)生的本質(zhì)、智力并不壞，其智商能力往往高于一般學(xué)生。他們對事物的見(jiàn)解認識有其獨到的一面，可以說(shuō)是有其淺近洞察性和探索性；他們缺少的不是能力問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題。我們應針對實(shí)際分析對他們產(chǎn)生消極態(tài)度的因素的另一面，讓他們懂得學(xué)習的重要性，弄清讀書(shū)有用還是無(wú)用這一根本問(wèn)題�，F在中國已成功“入關(guān)”，各種外國物質(zhì)正以前所未有的速度進(jìn)入我們的生活，不讀書(shū)何以能夠認清各種物質(zhì)的功用？有些初中輟學(xué)的學(xué)生在家務(wù)農期間將除草劑當驅蟲(chóng)劑使用，致使全年農作物顆粒無(wú)收，這不是一個(gè)杜撰的笑語(yǔ)，而是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事。這個(gè)故事告訴了我們什么？又告訴了學(xué)生什么？大中專(zhuān)畢業(yè)生找不到合適的工作是書(shū)讀多了，還是少了？究其原因恐怕不是書(shū)讀多了，而是少了。他們沒(méi)有認清自己的缺陷和誤解，卻將計劃體制中的思想拿來(lái)針對市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )，這是容易理解的。為什么大中專(zhuān)高材生、碩士、博士不愁找不到工作？比較一下就明白究竟是書(shū)讀多了，還是少了？至于有些人未讀多少書(shū)，卻找到高薪工作，那只是現在社會(huì )發(fā)展中的片面現象，正如摸獎一樣，真正中獎的也只是那么幾個(gè)，這是一種歷史的必然，也只是短暫的“曇花”現象，是不長(cháng)久的。
二、積極探索教育新方法，加強課堂教學(xué)改革，逐步引導學(xué)生步入教育良性發(fā)展軌道
現在廣大農村初中課堂教育還是承襲著(zhù)傳統的方法和體制，一塊黑板，一枝粉筆，一本書(shū)。三個(gè)“一”的傳統方法對現在初中生來(lái)說(shuō)根本不具備吸引力，他們現在追求的是動(dòng)感，是色彩，是新穎，更需要活躍。這對傳統的教育方法來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)極有力的“挑戰”。針對這種實(shí)際，教師首先要加強自我素質(zhì)的繼續進(jìn)修，對于新生事物要具有敏銳性和探索性，不斷充實(shí)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并將之導入課堂教學(xué)中。在教學(xué)中不斷探索新的教學(xué)方法，抓住學(xué)生的好奇心和對新事物的敏感性，正面引導學(xué)生，盡力克服傳統教學(xué)中的“說(shuō)教”和“填充”，加強課堂教學(xué)體制的改革活動(dòng)，下大力氣扭轉傳統教育的負面影響。同時(shí)，加強學(xué)校課程改革的步伐，逐步淘汰一些不必要的課程結構，增添一些與學(xué)生生活中密切相關(guān)的新課題，充分發(fā)展學(xué)生的能力，走以素質(zhì)教育為主導的教學(xué)道路，不以分數來(lái)量化學(xué)生的能力，而是以能力的評估來(lái)考核學(xué)生的差異，達到求同存異。這個(gè)“同”就是要求所有的學(xué)生都能成為有用之才，成為一個(gè)獨具個(gè)性又有共性的能夠適應社會(huì )發(fā)展需求的合格的對社會(huì )、對人民有用的“人”�！爱悺笔侵钙浒l(fā)展過(guò)程中區別于不同學(xué)生的個(gè)性特征，是培養學(xué)生的個(gè)體專(zhuān)長(cháng)，是獨自能力的培養，是一種獨具的“才”，這樣二者結合起來(lái)才能達到我們的培養目標——人才。有了這種思想作指導，我們何愁“后進(jìn)”不變?yōu)椤跋冗M(jìn)”，何懼其流失？有了這個(gè)指導思想，我們就能正確分析學(xué)生的思想現狀，正確引導學(xué)生逐步步入教育的良性發(fā)展軌道。
三、春風(fēng)細雨潤春苗，精心培育綻新花
當前學(xué)生的思想發(fā)展過(guò)程是一個(gè)變動(dòng)的“函”，既可能上升，更有可能回落，其發(fā)展是以社會(huì )的發(fā)展為總體趨向，以一種多元性的態(tài)勢呈現多樣性與復雜性，但同時(shí)所更具備的是其靈活性與可塑性。我們在教育教學(xué)活動(dòng)中，在實(shí)踐操作中，不可能抑制其內在思想的變動(dòng)，不可能控制其思想的多元與開(kāi)放，只能從其發(fā)展中捕捉到其中可以重塑的一部分。這種重塑必須是一個(gè)長(cháng)期的潛進(jìn)的細致過(guò)程，不是一蹴而就，急功近利是沒(méi)有用處的，好高騖遠更是不現實(shí)的，那么我們該怎樣去重塑或者重構呢？
學(xué)年工作計劃 篇2
孩子是祖國的未來(lái)，讓他們健康、快樂(lè )的成長(cháng)，是我們每位教育者的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部分。為了培養幼兒的安全意識和學(xué)習簡(jiǎn)單的安全自救放法，我班制定了一份安全教育計劃。
在xxxx年小班安全工作計劃幼兒園必須把保護生命和促進(jìn)的健康放在工作的首位。安全是一切發(fā)展的保障。我班進(jìn)行了目標定位如下：
一、開(kāi)展安全教育的情況
教育遵守秩序，增進(jìn)自我保護意識，學(xué)會(huì )安全使用各種道具。（如：不玩尖銳的東西、不把異物放入口鼻中、不把玩具用來(lái)開(kāi)玩笑等。）
二、每周教師們還會(huì )對幼兒們進(jìn)行“安全五分鐘”教育，教育幼兒
在下課后不再教室亂跑，
提醒他們在家中不作危險性動(dòng)作，不隨意攀高，教育幼兒在上下樓梯時(shí)應手扶欄桿慢慢走。
三、活動(dòng)安全
教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不懈怠危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物品），不擅自離開(kāi)集體，同班之間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D撞，不打、咬、推、抓人。
四、進(jìn)餐、午睡安全
幼兒要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈、別針等），不蒙頭睡覺(jué)，注意上下樓梯安全（午睡室樓梯）
五、生活安全
教育幼兒不玩插座，電板，以防觸電。不把手指放放在門(mén)、窗處以免夾傷。注意不玩水、火、肥皂、洗衣粉以及消毒物品。教育幼兒入廁時(shí)不推擠，以防撞傷。
六、藥品管理安全
請家長(cháng)配合將需要吃藥的幼兒的藥品寫(xiě)上姓名、劑量、時(shí)間等。教師們做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
七、接送安全
來(lái)園要進(jìn)班，并與教師們問(wèn)好，不在園內其他地方逗留，離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接著(zhù)的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。
八、簡(jiǎn)單自救方法
識別特殊號碼的用途（如：110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意撥打這些號碼，要熟記自家住址，電話(huà)號碼，父母姓名等。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕易相信陌生人，若只有一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì )躲避，培養幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì )自立。
學(xué)年工作計劃 篇3
本學(xué)年即將結結束,新的學(xué)年即將到來(lái),為使新的學(xué)年我校的各項工作能正常穩步的進(jìn)行,現制定我校的新學(xué)年的工作計劃。
一.穩步推進(jìn)標準化學(xué)校建設工作
1.完善檔案資料
標準化學(xué)校建設是介休教育系統20xx年的重點(diǎn)工作,是“兩基”工作的繼續和深入。新學(xué)年我們的主要工作依然是繼續完善標準化學(xué)校建設的檔案資料工作。七月初市教育局將派專(zhuān)人到學(xué)校進(jìn)行檔案資料的初步驗收,我們會(huì )認真吸取驗收人員指出的不足并進(jìn)一步改進(jìn)。同時(shí),我們還會(huì )結合學(xué)校實(shí)際,整理出具有我校特色的相關(guān)資料,使我校成為全市標準化學(xué)校建設的亮點(diǎn)學(xué)校。
總之在新的學(xué)年,我們將為進(jìn)一步切實(shí)做好迎接山西省義務(wù)教育標準化建設評估驗收工作,確保高標準通過(guò)驗收。借這次驗收,更好的提高綿山鎮義務(wù)教育階段學(xué)校的整體水平,促進(jìn)義務(wù)教育在普及基礎上實(shí)現新的發(fā)展和提升。
2.大力改善辦學(xué)條件
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高離不開(kāi)學(xué)校的辦學(xué)條件的改善,爭取政府增加投入,優(yōu)先發(fā)展教育創(chuàng )造了條件;是進(jìn)一步調整布局調整后基礎教育辦學(xué)水平、推進(jìn)基礎教育均衡發(fā)展的有力保障。
新的學(xué)年,我們將繼續以完善理化生實(shí)驗設備、體育、藝術(shù)教育器材、圖書(shū)資料等設施的。這些方面的實(shí)施,這將大大改善我校的基本辦學(xué)條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準備工作,確保學(xué)期結束后立即投入實(shí)質(zhì)性建設階段,秋學(xué)期前基本完成校舍和場(chǎng)地的建設,今年底所有農村初中要全面完成建設任務(wù)。
3.校容校貌和校園文化建設
校榮校貌是一個(gè)學(xué)校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到對學(xué)生環(huán)境育人的功能。目前,我們正將學(xué)生宿舍和師生餐廳的墻圍全面油漆,農科教展室粉刷油漆,宿舍樓前鋪磚,教學(xué)樓漏水管維修更換,圍墻進(jìn)一步修整,旗桿和校牌更換,使校園面貌大大改善。新學(xué)年開(kāi)學(xué)前的暑假期間,我校正在進(jìn)一步籌措資金,將教學(xué)樓樓區全面粉刷油漆,將校園道路硬化或鋪磚,將操場(chǎng)平整,將所有木制門(mén)窗維修并油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實(shí)施后,校園面貌將會(huì )煥然一新。
在校園文化建設中重抓文明和環(huán)境衛生,講文明講衛生是培養學(xué)生思想道德基本素質(zhì),政教處在制定實(shí)行量化管理標準檢查過(guò)程中做到了公平、公正客觀(guān)地對各班學(xué)生的文明衛生情況進(jìn)行評估評分,并及時(shí)公布墻,各班班主任掌握當天本班情況后對學(xué)生的不足之處進(jìn)行改進(jìn)、糾正,培養學(xué)生形成良好的學(xué)習風(fēng)范。
二、扎實(shí)開(kāi)展教改實(shí)驗,開(kāi)足開(kāi)全課程,全面提高師生素質(zhì)
1.注重杜郎口、洋思、課改經(jīng)驗與學(xué)校實(shí)際結合
上一學(xué)年,我校結合我校實(shí)際情況出臺了《綿山一中“洋思、杜郎口經(jīng)驗與本地課堂教學(xué)整合實(shí)驗”課題研究實(shí)施方案》。主要研究思路是:從課堂教學(xué)入手,研究“導學(xué)案”和“堂堂清”材料。研究學(xué)生基礎知識與基本能力的提高,研究課堂改革與教學(xué)成就的關(guān)系,解決眼前利益與長(cháng)遠利益的關(guān)系等。
新的學(xué)年,我們將在此基礎上進(jìn)一步實(shí)施,在解決教師的觀(guān)念之后,從一部分老師開(kāi)始推廣,然后全員推開(kāi)。我們會(huì )定期如開(kāi)研討會(huì )解決老師在實(shí)驗過(guò)程中的困惑。學(xué)校教研室選擇骨干教師推出示范研討課,通過(guò)深入課堂,讓老師認真分析總結,由個(gè)性的實(shí)驗上升為全校的共同的模式。
2.開(kāi)足開(kāi)全課程
國家課程、地方課程、校本課程是有機整體,相互補充。新的學(xué)年,我們將進(jìn)一步加大地方課程的和校本課程的開(kāi)設的監管。我們將按照國家課程計劃,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí)。尤其是薄弱學(xué)科,如:綜合實(shí)踐(信息技術(shù)、研究型學(xué)習、社區調查與服務(wù))、音樂(lè )、體育、美術(shù)、品德與生活(社會(huì ))等,想方設法去開(kāi),創(chuàng )造條件去開(kāi)。薄弱學(xué)科都要納入期中、期末質(zhì)量檢測和平時(shí)檢測之中,作為教師評優(yōu)、評模、晉升職務(wù)的重要條件之一。
校教研室將組織專(zhuān)任教師上好相關(guān)課程,目前,各學(xué)科組已經(jīng)有了新學(xué)年校本課程的教學(xué)計劃。開(kāi)學(xué)前,我們將利用暑期,安排部分教師編寫(xiě)校本課程教案。保證開(kāi)學(xué)后所有課程的順利開(kāi)設。
三、強化育人功能,建設和諧文明校園
1.確定“校訓三風(fēng)” ,加強《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》
上一學(xué)年,我校結合學(xué)校實(shí)際確定了“修身立德博聞強識”的校訓以及“校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)”,新的學(xué)年,我們將進(jìn)一步利用班會(huì )組織學(xué)生深刻理解其內涵,努力所把學(xué)生培養成德智體全面發(fā)展的學(xué)生,為高一級學(xué)校和社會(huì )輸送合格人才。
2.繼續重視學(xué)生的安全教育
我們要進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校每一位教職員工都是學(xué)校安全工作責任人,同時(shí)每天有一位校領(lǐng)導和男教師負責學(xué)校的安全,一天24小時(shí)不離崗,做到有問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)校在狠抓安全隱患防范的同時(shí),在學(xué)校負責人、分管領(lǐng)導、安全管理人員、各責任人之間,學(xué)校與校內各處室之間全面建立“責任目標管理防范機制”,層層簽訂安全責任書(shū),切實(shí)使安全責任落實(shí)到學(xué)校各管理層,落實(shí)到各處室,落實(shí)到具體的人頭上;形成安全工作校長(cháng)帶頭抓,分管領(lǐng)導親自抓,安全管理人員具體抓,學(xué)校教職員工全員共同抓落實(shí)的安全工作責任體系。
3.師德師風(fēng)建設常抓不懈
新學(xué)年我們將繼續深入開(kāi)展‘愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),切實(shí)解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問(wèn)題,建立健全隊伍管理的長(cháng)效機制,努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執教為民、群眾滿(mǎn)意的教職工隊伍,樹(shù)立教育良好形象。
加強學(xué)校管理,規范辦學(xué)行為,大力開(kāi)展未成人思想道德建設,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔,大力推行素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi),擴大基層民主,全面實(shí)行民主管理。加強財產(chǎn)、財務(wù)管理,加大內部審計、監督力度,堅持執行“一費制”,切實(shí)減輕群眾負擔,真正讓我校成為深受綿山鎮從上到下各單位以及各村村民滿(mǎn)意的學(xué)校。
學(xué)年工作計劃 篇4
一、指導思想
按照市教體局及教研室工作要求，以“三十六字”執教方略為指針，以“構建道德課堂，提高生命質(zhì)量”為目標，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以規范教學(xué)常規管理為抓手，積極探索教學(xué)教研教改的新方法、新路子，充分發(fā)揮服務(wù)教學(xué)、研究教學(xué)、指導教學(xué)的職能，推動(dòng)我區教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┡嫿ǖ赖抡n堂，提高師生生命質(zhì)量
構建道德課堂作為一項長(cháng)期的教育教學(xué)活動(dòng)，各學(xué)校要深刻領(lǐng)會(huì )道德課堂的精神實(shí)質(zhì)和內涵；準確把握道德課堂的準則和規范；努力踐行“以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本”這一基本理念。在課堂教學(xué)中加強對“師生學(xué)習共同體”構建的密切關(guān)注，加強對學(xué)習過(guò)程的密切關(guān)注，加強對學(xué)生心靈感悟的密切關(guān)注。通過(guò)道德課堂的構建，進(jìn)一步規范課堂教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提升課堂教學(xué)品質(zhì)。
�。ǘ╅_(kāi)展課堂教學(xué)比賽，切實(shí)提高課堂效率
為樹(shù)名師、選典型、造氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，落實(shí)向課堂要效益、向課改要質(zhì)量的目標要求，有效實(shí)現陽(yáng)城教育以點(diǎn)帶面，全面提高的的目標，中心校已組織了兩屆賽課活動(dòng)，取得了很好的效果。本學(xué)年，中心校計劃于20xx年9月份組織開(kāi)展第三屆課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的`提高，從而推動(dòng)我區課堂教學(xué)的改革創(chuàng )新。此次課堂教學(xué)比賽活動(dòng)將與新一輪的登封市課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動(dòng)相結合，優(yōu)秀教師將推薦參加登封市課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動(dòng)。
�。ㄈ┩七M(jìn)特色課程建設，提升學(xué)校特色層次
自中心校要求學(xué)校開(kāi)展特色課程以來(lái)，各學(xué)校均結合自身實(shí)際，制定了切實(shí)可行的特色課程實(shí)施方案，積極探索，認真實(shí)施，取得了一定的效果。五月份，中心校對各學(xué)校的特色課程開(kāi)展情況進(jìn)行了現場(chǎng)觀(guān)摩，既是對學(xué)校特色課程的一次檢驗，也是對學(xué)校體育藝術(shù)2+1工作的一次督促。雖效果不錯但層次不高，還不能上升到特色課程的層面，只能說(shuō)一種社團活動(dòng)，沒(méi)有真正成為學(xué)校的特色。為了使特色課程真正成為學(xué)校的特色，學(xué)校的名片，本學(xué)年，各學(xué)校要繼續探索，完善方案，制定規劃，使特色課程更加規范，層次有所提升，學(xué)生參與積極性更加高漲，參與范圍更加廣泛，氛圍更加濃厚，能真正形成學(xué)校的特色。計劃明年5月份對各校的特色課程開(kāi)展情況再進(jìn)行一次現場(chǎng)觀(guān)摩。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生書(shū)法教育，提高漢字書(shū)寫(xiě)能力
書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，人們的交流方式以及學(xué)習方式都發(fā)生了極大的變化，中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力有所削弱，為繼承與弘揚中華優(yōu)秀文化，提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，有必要在中小學(xué)加強書(shū)法教育。
中小學(xué)在義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程中，要按照課程標準要求開(kāi)展書(shū)法教育，其中三至六年級的語(yǔ)文課程中，每周安排一課時(shí)的書(shū)法課。同時(shí)，要結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法教育。書(shū)法教育應培養學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣；一至三年級著(zhù)重培養學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔；隨著(zhù)年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀(guān)，并學(xué)寫(xiě)規范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)速度。三年級開(kāi)始，過(guò)渡到硬筆軟筆兼學(xué)。本學(xué)年，中心校要加強對各學(xué)校書(shū)法教育進(jìn)課堂情況進(jìn)行督查，并計劃于12月份開(kāi)展一次中小學(xué)生作業(yè)及書(shū)法作品展評。
�。ㄎ澹⿵娀１窘萄泄ぷ�，提升教育教學(xué)質(zhì)量
校本教研是推進(jìn)新課程實(shí)施的有效途徑，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本舉措，抓實(shí)抓好校本教研對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有巨大大促進(jìn)作用。為進(jìn)一步加強校本教研工作，提高校本教研工作質(zhì)量，新學(xué)年將繼續做好以下工作：
1、完善校本教研工作制度，豐富校本教研活動(dòng)形式。學(xué)校要結合實(shí)際，有計劃、有主題的開(kāi)展校本教研活動(dòng)，防止形式單一，方法僵化，有效的解決教學(xué)中的問(wèn)題，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。
2、繼續學(xué)習新課標，認真編寫(xiě)課程綱要。組織教師認真學(xué)習新課程標準及課程綱要編寫(xiě)有關(guān)說(shuō)明，準確把握教材，吃透教材，結合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)編寫(xiě)學(xué)科課程綱要。
3、開(kāi)展“基于標準的”教學(xué)評價(jià)研究與實(shí)踐活動(dòng)。在初步掌握分解課程標準技術(shù)、正確敘寫(xiě)學(xué)習目標的基礎上，依據“標準—目標—教學(xué)—評價(jià)”一致性的原則，積極開(kāi)展“基于標準的教學(xué)與評價(jià)”的研究與實(shí)踐活動(dòng)，轉變我們的理念，規范我們的教學(xué)行為，探索課堂教學(xué)規律，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性。
4、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。各學(xué)校要組織教師積極參加上級教研部門(mén)組織的各項教學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)課堂觀(guān)摩、課例研討、論文撰寫(xiě)、課題申報等形式交流學(xué)習，總結教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)教育理念，不斷提升教育教學(xué)能力。
�。┖葑ソ逃虒W(xué)常規，規范學(xué)校管理水平
1、教學(xué)常規管理工作。中心校將以教學(xué)常規管理工作為抓手，堅持每學(xué)期初的教學(xué)常規檢查和學(xué)期末的教育教學(xué)督導，以此來(lái)促使學(xué)校教學(xué)常規管理工作水平的提升。
2、教學(xué)質(zhì)量監控工作。堅持對初中段教學(xué)質(zhì)量的有效監控，按照素質(zhì)教育理念和新課程改革的要求，依據河南省初中生學(xué)業(yè)水平監控標準，組織好九年級兩次教學(xué)質(zhì)量調研與檢測和七八年級學(xué)業(yè)水平調研工作。
3、落實(shí)聽(tīng)評課制度。堅持深入教學(xué)一線(xiàn)，深入課堂，及時(shí)了解課堂教學(xué)中的問(wèn)題，與教師座談、交流，診斷課堂，解決教育困惑。
4、進(jìn)一步規范教學(xué)行為。要規范學(xué)生作業(yè)的布置，小學(xué)三年級以下不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級實(shí)行家庭書(shū)面作業(yè)總量控制。作業(yè)設置要科學(xué)、適度，避免布置機械、重復性作業(yè)，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。
學(xué)年工作計劃 篇5
九年級，是初中生關(guān)鍵的一年，為實(shí)現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九（4）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1．加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范。
2．定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導。
4．開(kāi)好班會(huì )，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級口號：團結一心，爭創(chuàng )佳績(jì)。
具體措施：
1．加大班級管理力度，繼續樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使4班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì )，討論班級出現的問(wèn)題及解決措施等。
�。�2）針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
�。�3）繼續密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區出現的問(wèn)題。
�。�4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
�。�5）樹(shù)立文明守紀典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內樹(shù)立文明守紀的“學(xué)習標兵”。
2．加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。
�。�1）制定目標計劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執行計劃。
�、贅�(shù)立中考目標。利用班會(huì )課向學(xué)生介紹各高中以往的分數線(xiàn)及基本情況。結合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
�、跇�(shù)立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績(jì)要達到什么層次。找一個(gè)追趕的目標，盡力超過(guò)對手，營(yíng)造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。
�、鄱ê弥苡媱�。由于初三學(xué)習緊張，學(xué)習任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結反思，檢查改進(jìn)。
學(xué)年工作計劃 篇6
為使校務(wù)公開(kāi)工作正常有序地開(kāi)展,確保各項內容及時(shí)公開(kāi),特制定本計劃:
一、指導思想
以黨的十六大提出的各項任務(wù)為指導,認真執行上級有關(guān)校務(wù)工作要求,強化監督機制,密切黨群、干群和校群關(guān)系,提高學(xué)校民主管理水平,形成科學(xué)合理、良性運轉的工作機制,確保教育事業(yè)健康協(xié)調發(fā)展。
二、工作目標
校務(wù)公開(kāi)的目的,是要接受群眾的監督,規范行政行為,提高校務(wù)透明度,以取得群眾的理解和信任。對群眾反饋的意見(jiàn),要有專(zhuān)人負責收集。學(xué)校領(lǐng)導對群眾的意見(jiàn)要認真研究,有錯必究,有疑必釋。合理化的建議要及時(shí)采納,并將結果公開(kāi)。
三、校務(wù)公開(kāi)內容、要求及責任人
1、財務(wù)管理公開(kāi)(每年公布一次)
學(xué)校財務(wù)預結算、財務(wù)收入(學(xué)雜費、勤工儉學(xué)、捐資助學(xué)等)
教職工獎金、福利分配方案、資金財產(chǎn)管理、財務(wù)支出、學(xué)雜費減免等情況公開(kāi)。
負責人:z。
2、收費公開(kāi)(每學(xué)期公布一次)
學(xué)校的收費項目、標準、范圍要嚴格按教育局、物價(jià)局和財政局三家聯(lián)合下文的有關(guān)文件執行,實(shí)行亮牌收費,填卡公布。
負責人:z。
3、工程建設、校舍維修、大宗物資采購及門(mén)面、食堂招標等公開(kāi)
校園建筑項目的確定與資金來(lái)源、施工隊伍選擇、工程建設招投標。工程建設總造價(jià)及工程竣工驗收等情況以及大宗物資采購、門(mén)面、食堂招標等公開(kāi)。
負責人:z
4、計劃生育管理公開(kāi)(每年公布一次)
全體教職工及戶(hù)口掛靠的婚育、落實(shí)節育措施、查環(huán)查孕、申領(lǐng)生育計劃證、申領(lǐng)獨生子女證、違反計劃生育人員的處理等情況公開(kāi)。
負責人:z。
5、教職工獎懲公開(kāi)
學(xué)校各級評優(yōu)的范圍、對象、條件、名額,評選程序,確定上報人選和評選結果以及對違紀職工的處理等情況公開(kāi)。
負責人:z。
6、職稱(chēng)評審公開(kāi)
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評聘,包括學(xué)校職稱(chēng)評定組織機構、職稱(chēng)評定,任職條件,上級下達的職數、評審秩序、評分標準、申請者名單、參評材料及考核情況,確定推薦上報人選等均公開(kāi)。
責任人:z。
7、招生工作公開(kāi)
招生計劃、招生政策、享受照顧錄取政策的考生名單,特長(cháng)生的認定,錄取結果等公開(kāi)。
學(xué)校每學(xué)年招生人數,每學(xué)期學(xué)生異動(dòng)情況進(jìn)行公開(kāi)。
責任人:z。
8、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選、貧困捐助公開(kāi)
學(xué)校每學(xué)年評選的各級三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部名稱(chēng)、標準、評選程序和結果等公開(kāi)。
責任人:z。
四、校務(wù)公開(kāi)的要求
1、加強領(lǐng)導。
要把校務(wù)公開(kāi)作為一項重要工作來(lái)抓,黨支部要發(fā)揮黨組織的監督保證作用,工會(huì )組織要積極參與學(xué)校民主管理,充分發(fā)揮教職工的主人翁作用,加強校務(wù)公開(kāi)的民主監督。
2、嚴格時(shí)限。
根據公開(kāi)項目的具體情況,及時(shí)或按月、季度、學(xué)期、學(xué)年向師生公布。
3、明確責任。
中層各部門(mén)各負其責,嚴格按照要求進(jìn)行校務(wù)公開(kāi),做好各自負責項目材料收集與公示。
4、健全議事規則
校務(wù)公開(kāi)的項目和內容,須經(jīng)黨政領(lǐng)導集體研究,形成統一意見(jiàn)后進(jìn)行公布。
5、公開(kāi)形式
在學(xué)校綜合樓一樓大廳設立校務(wù)公開(kāi)欄及“服務(wù)社區”網(wǎng)絡(luò )欄,在校長(cháng)室門(mén)口設舉報箱及監督電話(huà)(z),
公開(kāi)欄內未設立的項目臨時(shí)必須公開(kāi)的項目,也可采用公告、通知、墻報張榜,建立校長(cháng)接待日,師生大會(huì )、家長(cháng)代表會(huì )等形式進(jìn)行公布。
堅持每學(xué)期一次教代會(huì ),行政述職、考評、提案解答、決議。
學(xué)年工作計劃 篇7
帶著(zhù)收獲的喜悅和對美好明天的憧憬，我們迎來(lái)了教育改革和發(fā)展的新機遇，也迎來(lái)了充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)挑戰的新學(xué)年。面對已經(jīng)到來(lái)的喜人形勢，我們華大中學(xué)在新學(xué)年中提出以“抓住機遇促發(fā)展、優(yōu)化管理求提高”為主題的工作計劃，為配合學(xué)校圓滿(mǎn)完成全年工作計劃，為此，特制定學(xué)校教科研工作計劃：
一、指導思想
以“z”的重要思想和zzz為指導，以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，以學(xué)校的辦學(xué)思路為目標，以抓好課題研究為切入口，科學(xué)地、扎實(shí)地開(kāi)展教育科學(xué)研究，為我校的教學(xué)提供強大的理論支撐，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻。
二、工作重點(diǎn)及措施
今年學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)就是使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育提高課堂效率的新的增長(cháng)點(diǎn)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。強化教科研管理，全面、穩步地做好學(xué)校的教科研工作，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作出更大地貢獻。
1、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究
�。�1）學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)就是要抓好課題研究，核心是提高辦學(xué)效率。今年是我校承擔的區重點(diǎn)課題關(guān)于《小班化教育輔導員制的方略探究》的課題的中期匯報階段。因此，作好深入研究的準備工作。學(xué)校將開(kāi)展課題研討活動(dòng)，注重資料的搜索、分析與整理，妥善保管，認真撰寫(xiě)中期報告，要利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，加強信息交流，專(zhuān)題研討，積極為教師提供研究素材和發(fā)表經(jīng)驗的園地，創(chuàng )設條件，拓寬渠道推廣宣傳研究成果，盡可能推薦更多教師的優(yōu)秀論文在發(fā)表。同時(shí)也要通過(guò)示范課、觀(guān)摩課、實(shí)驗課，把研究成果落實(shí)到教學(xué)中去，使教育科研成果更好地為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
�。�2）新學(xué)年還將全面落實(shí)課題的研究。用課題引領(lǐng)教師走進(jìn)課堂，促進(jìn)教育科研與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系；積極開(kāi)展課題的研究部署，在吸納先進(jìn)理念地基礎上，設計出合理、可操作、優(yōu)預見(jiàn)性的研究方案，組織開(kāi)題論證、組織實(shí)施、定期開(kāi)展課題研究成果交流會(huì )，力爭在原來(lái)基礎上取得更大成效。
2、實(shí)實(shí)在在加強教科研常規管理。
�。�1）加強對各級立項課題的管理。學(xué)校將開(kāi)展各類(lèi)研討活動(dòng)如磨課、說(shuō)課等活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師將課題研究帶進(jìn)課堂，學(xué)校還將繼續開(kāi)展邀請專(zhuān)家講座、組織論文評比等教科研活動(dòng)，為廣大教師提供交流的平臺，提升教師的教科研水平，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在學(xué)期結束之前將督促教師將課題研究的經(jīng)驗總結撰寫(xiě)成文，及時(shí)上交。
�。�2）加強對教科研活動(dòng)的管理。在新學(xué)年中將繼續與教導處合作，用課題研究來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐。進(jìn)一步規范教科研活動(dòng)制度，各教研組活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)，定主題，教研組長(cháng)做好記錄。
�。�3）加強對教科研骨干隊伍的建設與管理。學(xué)校十分重視對科研骨干和廣大教師的教科研培訓工作。注意對象的層次性，內容的針對性，方法的靈活性，手段的多樣性，效果的實(shí)在性。繼續采用專(zhuān)題講座，課堂觀(guān)摩，成果交流等方式，促使教師從“經(jīng)驗型”走向“科研型”。引導教師積極進(jìn)行課題研究，定期撰寫(xiě)階段性總結，不斷提高自身教科研水平，加快他們的成長(cháng)速度。同時(shí)發(fā)揮他們的示范輻射作用，不斷壯大教科研骨干隊伍群體。
�。�4）加強教科研考核的管理。學(xué)校將不斷完善教科研考核機制，將教師完成教科研工作情況作為對教師考核的一項重要依據，使考核工作真正起到激勵、促進(jìn)作用。
�。�5）抓好論文評比工作。根據教育局教科室的部署，積極組織老師參加各級各類(lèi)的論文、課題成果、課件的評比，為教師教科研成果的推廣提供機會(huì )，努力提高廣大教師的教科研水平，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供服務(wù)。
新的學(xué)年已經(jīng)到來(lái)，新的機遇、新的挑戰擺在我們面前，我們要時(shí)刻牢記學(xué)校的辦學(xué)思路，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育科研活動(dòng)，高標準、嚴要求地做好各項教育科研工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為開(kāi)創(chuàng )二中教育更加廣闊的天地作出更大的貢獻！
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