【必備】主任工作計劃五篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的主任工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主任工作計劃 篇1
1班級人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。
2及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級運行機制。
3營(yíng)造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話(huà)要誠實(shí),學(xué)習要勤奮。
5班級形成一種日日讀書(shū),日日練字的學(xué)習風(fēng)尚。
二、學(xué)生現狀分析：
五年(1)班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話(huà)，講閑話(huà)，但真正讓他(她)上臺面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又?zhù)f雀無(wú)聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。
三、采取的措施：
1班集體建設：
現在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。在集體中出現比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。
2注重班干部培養：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級學(xué)生通過(guò)競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結合。通過(guò)競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3抓班級常規及少先隊活動(dòng)：
班級常規始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習，需要有良好的學(xué)習習慣，常規習慣的保障。在學(xué)習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養成認真、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣和愛(ài)惜書(shū)本的習慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，養成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣。在常規習慣中，抓勞動(dòng)常規，抓衛生常規，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結合學(xué)校評比常規四顆星，培養學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結合學(xué)校校慶，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。引導學(xué)生意識到：愛(ài)校就像愛(ài)護自己的家一樣，每個(gè)人都有責任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動(dòng)中，學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養了集體觀(guān)念。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課及晨會(huì )課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4做好后進(jìn)生的轉化工作：
轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
5創(chuàng )設良好的班級氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時(shí)總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書(shū)籍，收看《新聞聯(lián)播》節目，關(guān)心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節目和各大報社投稿，來(lái)提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。指導學(xué)生多幫家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(cháng)，積極主動(dòng)的與家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6努力培養學(xué)生的競爭意識：
根據各個(gè)學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應未來(lái)的社會(huì )競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
四、各月安排:
二月
1、班級日常規范教育，開(kāi)學(xué)報到工作。
2、第一次小干部會(huì )議，競選班委，明確分工，提出要求。
3、收舊利廢活動(dòng)，假期作業(yè)評比。
4、中隊會(huì )：3月8日
主任工作計劃 篇2
本學(xué)期，以形成“團結、活潑、向上”的班風(fēng)為目標，加強班級集體凝聚力，繼續培養學(xué)生形成良好行為習慣，有獨立解決問(wèn)題的能力，繼續培養班風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正、揚正氣的優(yōu)秀班級。
一、班干部培養見(jiàn)成效
本學(xué)期，一批具有自主管理能力的班干部脫穎而出，班長(cháng)李本涵責任意識強，工作積極主動(dòng)，注意方法的變化。從本學(xué)期開(kāi)始，在班級內實(shí)行“雙表評價(jià)”，即：學(xué)生日常表現評價(jià)表和學(xué)生學(xué)習情況評價(jià)表，綜合評價(jià)學(xué)生每天的表現，每周一小節，一月一總結，學(xué)期末匯總表彰，小組內四人輪流發(fā)揮小組長(cháng)的作用，使人人有事干，事事有人干，班級管理再上新臺階。全員參與班級管理，促使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
二、小組捆綁評價(jià)促發(fā)展
開(kāi)學(xué)初，在年級組制定的一日常規基礎上，我們制定了班級公約，我始終以身作則，積極組織學(xué)生參加每天的晨誦、午寫(xiě)，提前待課，說(shuō)到做到，遵守約定，給學(xué)生以榜樣作用。繼續使用積分卡實(shí)行小組捆綁評價(jià)。上學(xué)期積分卡的推廣使用，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、積極性，形成以小組評價(jià)為主導，個(gè)體評價(jià)為輔助的評價(jià)方式，激勵學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，形成自主管理，相互監督，評價(jià)及時(shí)的班級管理特色，更好地促進(jìn)班級各項活動(dòng)的開(kāi)展。
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，提高班級凝聚力、向心力。結合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，提高了學(xué)生的班級主人公的意識，凝聚班級合力。注意細節管理，以點(diǎn)帶面，形成積極向上的班級風(fēng)氣。
三、家校溝通形成合力
本學(xué)期，我依然把和家長(cháng)的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點(diǎn)工作。日常管理過(guò)程中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)多種形式和渠道與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法。通過(guò)班級博客、飛信平臺、班級qq群，把學(xué)生在校各方面的表現反饋給家長(cháng)，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
學(xué)期末，召開(kāi)了以“真誠 合作交流”為主題的家長(cháng)會(huì )，在家長(cháng)互動(dòng)環(huán)節，大家踴躍提問(wèn)，圍繞“如何提高孩子的做事效率”、“怎樣引導孩子主動(dòng)與人溝通”、“如何讓孩子保持正確的讀寫(xiě)姿勢”等問(wèn)題交流探討，大家集思廣益，獻計獻策，暢談自己的教子真經(jīng)和育子心得。這次別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )改變了過(guò)去教師臺上講、家長(cháng)臺下聽(tīng)的方式，家長(cháng)們欣喜地感受到了這種變化帶來(lái)的收獲，正如一位家長(cháng)所說(shuō)：“這種家長(cháng)、學(xué)生、老師面對面互相交流的方式，讓我更全面地了解了孩子，真正達到了思想的改變�！�
總之，一學(xué)期來(lái)我注重學(xué)生習慣培養，引導學(xué)生熱愛(ài)班級、熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )自我管理，取得了預想中的教育效果。
主任工作計劃 篇3
一、班級情況分析
1、班級整體情況
初中生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)年了，我班學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣有了一定的改觀(guān)，大部分學(xué)生能自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項規章制度，有良好的禮貌和衛生習慣；班干的責任心較強了，都能認真地完成自己的職責；學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強，基本上形成一個(gè)具有凝聚力的班級體。班中絕大部分家長(cháng)也很支持學(xué)校、班級工作，積極配合老師的工作。
2、存在的主要問(wèn)題有：
�。�1）學(xué)生還不夠自覺(jué)，老師不在時(shí)不能很好地管理自己。
�。�2）部分同學(xué)在學(xué)習上還沒(méi)有形成自我學(xué)習的意識。
二、本學(xué)期工作目標
立足學(xué)校的“一日常規”和“優(yōu)秀班級”的評比，加強對學(xué)生日常行為規范的教育，養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，爭取讓學(xué)生形成自律意識，自己管理自己。繼續培養學(xué)生的主人翁精神和提高學(xué)生的自我管理能力；配合學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)和競賽發(fā)展他們的興趣特長(cháng)，鍛煉他們的個(gè)人能力和協(xié)作能力，進(jìn)一步增強班級的凝聚力；繼續抓兩頭促中間，遏制兩級分化的面，保持勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。
三、具體的工作內容及措施：
1 做好常規管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是課間追逐打鬧、自習課講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學(xué)生遵守紀律，男生不留長(cháng)頭發(fā)，女生不化妝。抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好學(xué)生自己的物品。
2做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，遵守交通規則，不在馬路上或校門(mén)口飆車(chē)，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉。
3 個(gè)性與共性教育
�。�1）堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。
�。�2）抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)。
4培優(yōu)轉差
加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，開(kāi)展家庭教育指導工作：積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉化。
5學(xué)風(fēng)建設，至關(guān)重要；學(xué)法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。
嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學(xué)生守規守紀，文明禮貌。深入剖析學(xué)習。在班級廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習任務(wù)和學(xué)習形勢，明白學(xué)習的重要性和緊迫性。加強對學(xué)習習慣的養成和學(xué)習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象，在班級深入開(kāi)展“我談學(xué)習”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習經(jīng)驗、學(xué)習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境中找到適合自己學(xué)習的方式方法。開(kāi)展目標性學(xué)習活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng )造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多數，上等生的起點(diǎn)太高，他們達不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。開(kāi)展“一助一”學(xué)習互助小組工作。實(shí)行班干、團員、后進(jìn)生結對子，每名班干、團員負責一名后進(jìn)生，全面輔導他們的學(xué)習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習工作，督促他們向更高目標發(fā)展。
6組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
班會(huì )的.主題：
9月：《真情告白：老師，我想對你說(shuō)&孩子，我想對您說(shuō)》、《做好人，讀好書(shū)》
10月：《我能為國做什么？（建國60周年教育）》、《考試又來(lái)了，咋辦？》
11月：《你會(huì )學(xué)習嗎？（學(xué)風(fēng)學(xué)法教育）》、《感恩的心》
12月：《我們的班級》、《我的成長(cháng)（個(gè)人成長(cháng)案例分析）》
20××年1月：《我要飛得更高——理想與前途教育》《你離目標有多遠？（與學(xué)生簽訂期末考試協(xié)議）》
7組織好班級學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)，包括校運動(dòng)會(huì )、各種集體活動(dòng)等。培養學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習的興趣，從而培養學(xué)生的競爭意識。
總之，本學(xué)期班主任工作從思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。
主任工作計劃 篇4
本學(xué)年我擔任了初一（17）班的班主任工作。在長(cháng)期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長(cháng)起步階段，是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，七年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀的建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有42位學(xué)生，其中男生18人，女生24人，大部分學(xué)生在智力素質(zhì)上有一定的水平，進(jìn)取心強，學(xué)生在紀律、勞動(dòng)等方面表現一般，但在個(gè)別方面如團結協(xié)助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng )新方面仍有待鍛煉和培養。
二、工作目標：
本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養一個(gè)團結、向上、文明的集體；根據上學(xué)期的成績(jì)情況，對學(xué)生進(jìn)行分組管理，協(xié)調好科任教師之間的關(guān)系，讓班級學(xué)生整體成績(jì)有較大的提升，完成年級處核定的目標數。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的管理實(shí)施，培養學(xué)生良好的養成教育。
2、通過(guò)抓早操、抓遲到早退曠課，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì )、班會(huì )、晨會(huì )，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過(guò)學(xué)校和班級的各種活動(dòng)如校運會(huì )、手抄報比賽、藝術(shù)節等各項比賽，培養學(xué)生自信心和集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，建立學(xué)習組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節假日為契機進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結合教師節，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結合中秋節，進(jìn)行民族傳統的教育；結合國慶節，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育.
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
9、切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
開(kāi)學(xué)都會(huì )重新參加考試分班、要么是你這一屆招的人多了、所以才開(kāi)設臨時(shí)的班級
主任工作計劃 篇5
從我進(jìn)入教師的工作崗位，我才知道教育的重要性：學(xué)生是未來(lái)社會(huì )建設的主要人才來(lái)源。待到我成為了班主任之后，我才更加知道做教師不僅僅要交會(huì )學(xué)生成績(jì)，更要教會(huì )他們懂得道理。一個(gè)人光有強的能力是不行的，還要有高的素質(zhì)，優(yōu)秀的作風(fēng)，否則一群能力強大的人將學(xué)到的知識用到不正當的地方就得不償失了。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我還是做五年級xx班的班主任，不過(guò)是從上學(xué)期過(guò)渡到了下學(xué)期，我的班級管理方式也不能再照搬上學(xué)期，因此特做下學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、班級情況分析
我們學(xué)校的班級分為大班和小班兩種，不僅僅是小班人少大班人多的區別，還有著(zhù)小班成績(jì)比大班成績(jì)優(yōu)秀的區別存在。我帶的班級就是一個(gè)小班，所以班級同學(xué)的成績(jì)相對較差，特別是在英語(yǔ)和數學(xué)這種難度較大的科目，差距更加明顯了。除了學(xué)習上面，同學(xué)們的學(xué)習習慣、生活素質(zhì)上面也有不小的問(wèn)題，學(xué)習態(tài)度不積極，浮躁不能靜下心來(lái)讀書(shū)，上課紀律問(wèn)題更是大，上學(xué)期還有把老師氣哭的現象存在。我作為班主任，這是我失職的地方，這個(gè)學(xué)期，我必須要糾正這些問(wèn)題。
二、學(xué)期目標
1、學(xué)習成績(jì)必須重視，這學(xué)期定目標為平均成績(jì)進(jìn)入前五，班級及格成績(jì)達到百分之八十，優(yōu)秀成績(jì)百分之二十。
2、提高學(xué)生的素質(zhì)，養成良好的生活習慣，端正學(xué)習態(tài)度，尊重老師，遵守學(xué)校紀律。
3、在班里培養一起優(yōu)秀的班干部，共同管理班級，大家一起努力，培養起班級愛(ài)學(xué)習的氛圍。
三、本學(xué)期的管理措施
1、班干部方面：每一學(xué)年我們班都要選班干部，上個(gè)學(xué)期雖然選出來(lái)了新的班干部，但是沒(méi)有起到班干部的責任，沒(méi)有管理好班級甚至還有個(gè)別的自己都不遵守紀律，所以這個(gè)學(xué)期考慮請款重新選班干部，優(yōu)秀的可以考慮留下。這個(gè)學(xué)期我們定時(shí)開(kāi)展跟班干部的會(huì )議，交給他們管理班級紀律的方法，告訴他們要團結起來(lái)，共同協(xié)作，盡到班干部的職責。同時(shí)也要聽(tīng)取班干部的匯報，針對問(wèn)題提出解決方法，給他們自信。
2、學(xué)習方面：建立小組學(xué)習方式，用學(xué)習好的同學(xué)搭配學(xué)習較差的同學(xué)組成一組，在班里進(jìn)行分組比拼，這樣可以提起他們的競爭性，也可以讓學(xué)習好的同學(xué)督促學(xué)習較差同學(xué)用心學(xué)習。
3、家長(cháng)合作方面：搭配分組學(xué)習措施，將一段時(shí)間的情況匯報給各位家長(cháng)，既是讓家長(cháng)參與到學(xué)生學(xué)習管理當中來(lái)，也是讓家長(cháng)了解自己孩子的情況，以免學(xué)習好的同學(xué)自己被帶壞了。
我有信心，一定能夠在這個(gè)學(xué)期改善好班級的情況！
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