小學(xué)教學(xué)主任工作計劃(合集)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)主任工作計劃(合集)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教學(xué)主任工作計劃(合集)1
自20xx年3月英語(yǔ)培訓機構換屆選舉產(chǎn)生了新一屆理事機構。一學(xué)期以來(lái)，我培訓機構秉承“繁榮校園文化，營(yíng)造英語(yǔ)范圍”的工作宗旨，在院領(lǐng)導及社團管理委員會(huì )的領(lǐng)導和支持下，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。對工作的情況有了基本的熟悉，積累了一定的經(jīng)驗，完成了會(huì )員的招新工作。為英語(yǔ)培訓機構的工作奠定了良好的基礎。
1.工作內容準確把握
理事會(huì )成員時(shí)刻以服務(wù)會(huì )員為主線(xiàn)，以培訓機構舉辦的活動(dòng)為主體，積極發(fā)揮各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。我們成功舉辦了英語(yǔ)情景對話(huà)大賽,英語(yǔ)趣味大賽，英語(yǔ)卡拉ok大賽英語(yǔ)趣味大賽等等系列活動(dòng)，以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習水平為目的，不偏不離，始終圍繞培訓機構以英語(yǔ)類(lèi)活動(dòng)為重中之中的原則去開(kāi)展工作,為所有愛(ài)好英語(yǔ)學(xué)習的學(xué)生提供一個(gè)平臺。同時(shí)，對于每次工作活動(dòng)，我們都有詳盡記錄，以備考核評優(yōu)。
2.工作人員嚴格律己
自本屆理事會(huì )成立以來(lái)，每位成員牢記培訓機構工作宗旨，想會(huì )員之所想，急會(huì )員之所急。大家都有一顆樂(lè )意為會(huì )員服務(wù)的熱情心。以身作則，從我做起，以為會(huì )員服務(wù)為榮�；径寄馨磿r(shí)參加培訓機構的各種活動(dòng)例會(huì )。時(shí)刻銘記自己的責任與義務(wù)。以“犧牲小我，保全大我”的精神為培訓機構出力奉獻;以自己應該為培訓機構服務(wù)為由而謝絕會(huì )內休假。對于確實(shí)身體不適或有重要事情不能按時(shí)到點(diǎn)來(lái)工作的，主動(dòng)向相關(guān)負責人請假示意。
3.工作環(huán)境保持良好
一個(gè)組織的工作能否開(kāi)展得好，環(huán)境很是關(guān)鍵。本屆理事會(huì )加大了環(huán)境的優(yōu)化力度。同各位理事座談，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，在工作中加以改進(jìn)。使整個(gè)集體形成團結之風(fēng)，互助之風(fēng)。
4.工作形式敢于創(chuàng )新
在往屆中，培訓機構工作只是用特定的形式來(lái)開(kāi)展，除了理事會(huì )議及其他活動(dòng)，基本完成了每屆的大體工作。本屆理事會(huì )一致認為，會(huì )員的心聲才是我們去工作的強有力的最終準繩，因此針對于學(xué)校學(xué)生社團眾多，怎樣才能讓會(huì )員親睞英協(xié)的現狀，我們開(kāi)展了一次問(wèn)卷調查活動(dòng)。通過(guò)收發(fā)問(wèn)卷，不僅使我們跟會(huì )員有了近距離的接觸，更重要的是，我們有了第一手資料。了解了會(huì )員的想法與建議，知道了英協(xié)的工作不足等，使今后的工作少走了許多彎路。我們還以召開(kāi)會(huì )員座談會(huì )，設立電子意見(jiàn)箱等多種形式開(kāi)展工作。
5.工作能力函待提
一學(xué)期以來(lái)，各位理事從一無(wú)所知到基本熟悉掌握工作，能力有所提高。使得他們能切身體會(huì )到自個(gè)兒到英協(xié)來(lái)受到了很多鍛煉。從什么都需要去詢(xún)問(wèn)他人到自主決定工作內容，在很大程度上可以表明,英語(yǔ)培訓機構理事們有很大進(jìn)步，但還需要很長(cháng)時(shí)間的磨練，能力還需要在練就!培訓機構會(huì )長(cháng)期以來(lái)，為各理事成員提供了諸多機會(huì )鍛煉自己，從中他們收獲到了許多書(shū)本上所無(wú)法獲得的知識。這樣，理事會(huì )成員才有動(dòng)力去努力工作，為之付出。
6.工作財務(wù)精打細算
盡管每屆英協(xié)的會(huì )費比較緊張，但我培訓機構始終以節儉辦活動(dòng)為原則，為培訓機構節省每一分錢(qián)!能降低成本的降低成本，能不出會(huì )費的盡量不出。不時(shí)的還有工作人員用自己的資金來(lái)支付。對于會(huì )內各項開(kāi)支，我們做到專(zhuān)款專(zhuān)用，專(zhuān)人負責，存支分離。各項購買(mǎi)指標都全部記錄在案，無(wú)一缺失。并定期向理事會(huì )議通報。做到財務(wù)工作公開(kāi)化，透明化。讓全體理事們有明確的賬目觀(guān)念，以次來(lái)規范財務(wù)工作。
綜上所述，本階段工作總體上基本符合本屆工作初期的規劃要求。各個(gè)部門(mén)工作初露頭角。但總的來(lái)看，還有許多不足之處。在今后的工作中，我們一定努力去發(fā)現不足，改正不足。繼續發(fā)揚英語(yǔ)培訓機構的優(yōu)良傳統作風(fēng)，努力為會(huì )員服務(wù)好。開(kāi)創(chuàng )英協(xié)的美好未來(lái)!為構建和諧法大貢獻力量!
小學(xué)教學(xué)主任工作計劃(合集)2
本學(xué)期我校的校本培訓工作依照上級的要求，結合我校的實(shí)際情況，繼續圍繞著(zhù)"小腳丫課程"建設和"學(xué)為中心"課堂建設召開(kāi)多種形式的校本培訓工作，從提高教師教書(shū)育人的水平為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步挖掘教師適應目前深入進(jìn)行課程改革的潛力，下面從以下各個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、工作內容
(一)師德培訓：打造積極向上的職業(yè)氛圍。
本學(xué)期緊緊圍繞著(zhù)師德建設這一核心，始終貫穿了"以人為本、敬業(yè)奉獻"這樣一個(gè)核心內容，在實(shí)際工作中，我們以開(kāi)展集體活動(dòng)，如拓展活動(dòng)，在活動(dòng)中讓教師意識到團隊的力量和作用，學(xué)會(huì )合作;同時(shí)利用教師會(huì )的時(shí)間對教師進(jìn)行思想教育，并為教師購買(mǎi)讓教師閱讀一些相關(guān)的書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習、交流、糾正不良教育行為，樹(shù)立愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生的職業(yè)精神，重塑二十一世紀教師的新形象，加強了師德建設的針對性和實(shí)效性。
(二)"學(xué)為中心"示范班級評比：提高"學(xué)為中心"課堂執教能力。
延續上學(xué)期的校"學(xué)為中心"示范教師評比活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展"學(xué)為中心"示范班級的申報、過(guò)程引導和最后評審及課堂教學(xué)展示的評比活動(dòng)。這樣活動(dòng)通過(guò)以點(diǎn)帶面，以評帶研促進(jìn)教師培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的能力，以及培養學(xué)生良好學(xué)習行為習慣如自學(xué)、合作、交流、質(zhì)疑等等習慣。同時(shí)配合市教育教學(xué)研究院"一師一優(yōu)課"評比活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)揮教研組的力量，推出典型的"學(xué)為中心"的課，在這個(gè)過(guò)程中，教師都有所得。
(三)多種科研載體：提高教師科研能力。
1、依托教研組活動(dòng)、做成一件事，培養教師的問(wèn)題意識和進(jìn)行行動(dòng)研究的能力。
本學(xué)期無(wú)論是教研組活動(dòng)，還是教師申報的做成一件事都需要圍繞一個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，開(kāi)展行動(dòng)研究，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，提高教師的科研能力。
2、依托"三類(lèi)文體"促進(jìn)教師反思能力。
在學(xué)期末，每位教師依據本學(xué)期工作，選擇最有意義和價(jià)值的一件事寫(xiě)成經(jīng)驗總結、專(zhuān)題調查和教學(xué)改進(jìn)案例，其目的是促使教師對本學(xué)期工作進(jìn)行反思，吸取經(jīng)驗和教訓。
3、依托市各項評比，提高教師課程開(kāi)發(fā)和執行能力。
本學(xué)期，我們在依托市精品課程評比活動(dòng)，在校內開(kāi)展校內精品課程評比活動(dòng)，提高教師的課程開(kāi)發(fā)和執行能力;依托市論文及學(xué)習指導案例評比，提高教師寫(xiě)作能力。
(四)開(kāi)展讀書(shū)沙龍：形成學(xué)校讀書(shū)氛圍。
本學(xué)期，結合我校"學(xué)為中心"課堂建設，我們?yōu)榻處熧I(mǎi)了許多相關(guān)書(shū)籍，同時(shí)本學(xué)期重點(diǎn)推薦教師閱讀《第56號教室》一書(shū)，讀書(shū)之后，教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得，并舉行讀書(shū)沙龍。通過(guò)讀書(shū)——撰寫(xiě)讀書(shū)心得——讀書(shū)經(jīng)驗交流，促使學(xué)校教師之間讀書(shū)氛圍形成。
(五)開(kāi)展培訓活動(dòng)：提高教師理論修養。
圍繞學(xué)校"小腳丫課程"建設主題，學(xué)校聘請多個(gè)專(zhuān)家，如華東師大周文葉博士來(lái)校講座，市教研院陳素萍主任來(lái)校講足，提高教師對課程改革的理解，以及課程理論方面的知識。
二、工作特色
(一)圍繞學(xué)校主題開(kāi)展多種形式校本培訓。
學(xué)校本學(xué)期主要工作是"小腳丫"課程建設和"學(xué)為中心"，圍繞這兩個(gè)主題學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)、做成一件事、教研活動(dòng)、講座、讀書(shū)沙龍等多種形式的校驗活動(dòng)，提高教師課程開(kāi)發(fā)和執行能力，以及執教"學(xué)為中心"課堂教學(xué)能力。
(二)以評比促發(fā)展。
學(xué)校統籌各個(gè)層次的評比活動(dòng)，本學(xué)期評比活動(dòng)有課程評比、學(xué)習指導案例評比、新常規新設計評比、三類(lèi)文體評比等等，我們沒(méi)有就評比而評比，而是把評比做成一個(gè)過(guò)程，首先是傳達通知，發(fā)動(dòng)教師——過(guò)程跟蹤——上交學(xué)�！M織專(zhuān)家進(jìn)行一對一指導——教師修正——上交。在這個(gè)過(guò)程中，教師收獲的不僅僅獎狀，而是在這個(gè)過(guò)程中的收獲。
(三)依具體的"載體"培養教師的科研能力。
提高教師的科研能力總是學(xué)校管理者最美好的愿望，但如何真正的實(shí)現都是管理者面臨的最大的挑戰。而我們學(xué)校尋找了具體的載體，把抽象的科研能力轉化為具體的有形的載體身上，通過(guò)一系列的載體有序的提高教師的科研能力。
教師的科研能力不同于理論工作者，因此我們在實(shí)際的工作中主動(dòng)培養的教師的問(wèn)題意識、行動(dòng)研究和反思能力，以及寫(xiě)作水平的提高。因此我們把每項具體的科研能力依托具體的載體來(lái)實(shí)現。如在做成一件事中讓老師自己去選擇一件自己面臨的教育教學(xué)問(wèn)題，且有意義、有價(jià)值，這有助于培養教師的問(wèn)題意識。
在教師課題立項中，我們緊緊把關(guān)教師選擇的問(wèn)題是否是真問(wèn)題，是否有意義和價(jià)值。我們學(xué)校的教研活動(dòng)不是聽(tīng)評課，而是在學(xué)期初，每個(gè)教研組圍繞著(zhù)"學(xué)為中心"大課題，結合學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究，在整個(gè)教研活動(dòng)中，使得教師都有明確的問(wèn)題意識。無(wú)論教師是在做成一件事過(guò)程中還是教研組教學(xué)研討過(guò)程中，我們要求教師依據問(wèn)題——行動(dòng)——反思——發(fā)現新問(wèn)題——再行動(dòng)——再反思——，這是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程。在這個(gè)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，教師的行動(dòng)研究能力得到了提高。而我們每個(gè)學(xué)期的三類(lèi)文體，促使著(zhù)教師進(jìn)行反思，我們每個(gè)學(xué)期的各類(lèi)論文、案例評比，促使著(zhù)教師寫(xiě)作能力的提高。
三、主要成效
1、依托"新常規"促"學(xué)為中心"課堂落地。
我們學(xué)校的課堂變革不是落在口頭上，在課堂變革的探索中，我們推出了教、學(xué)、研新常規，對教師的備課教學(xué)、學(xué)生的課堂學(xué)習以及教研組的教研活動(dòng)有了新的規定，從而使"學(xué)為中心"的理念落實(shí)到每一節日常課堂中。我校開(kāi)出的的許多公開(kāi)課，受到了專(zhuān)家和同行的肯定。通過(guò)"學(xué)為中心"新課堂建設，學(xué)生學(xué)習的積極性和興趣有了很大的提高，學(xué)生的動(dòng)手、合作能力得到了提高，學(xué)生良好的學(xué)習習慣在逐步養成。
2、構建了學(xué)校"小腳丫"課程體系。
在經(jīng)過(guò)多次培訓和研討，學(xué)校構建了"小腳丫"課程體系，把學(xué)校課程分為基礎型課程和拓展型課程，在基礎性課程中，對國家課程進(jìn)行了校本化開(kāi)發(fā)，如數學(xué)課程開(kāi)發(fā)了數學(xué)活動(dòng)課，英語(yǔ)開(kāi)發(fā)了沉浸式英語(yǔ)，語(yǔ)文開(kāi)發(fā)了大閱讀，科學(xué)開(kāi)發(fā)了家庭實(shí)驗室，美術(shù)、育和音樂(lè )實(shí)施1+1課程模式;同時(shí)教師開(kāi)發(fā)了60多門(mén)拓展選修課程。
3、學(xué)校教師讀書(shū)學(xué)習的氛圍在逐步形成。
由于我們有主題、有序的組織讀書(shū)沙龍活動(dòng)，帶動(dòng)了教師買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)的意愿，教師的讀書(shū)積極性有了很大提高，校園里教師的讀書(shū)學(xué)習的氛圍在逐步形成。
四、問(wèn)題反思
在校本培訓過(guò)程中，存在兩個(gè)問(wèn)題：
第一個(gè)問(wèn)題：
我們的校本培訓內容雖然圍繞著(zhù)一個(gè)主題開(kāi)展多種形式的互動(dòng)，但我們的研修項目比較單一，更多的是圍繞著(zhù)課堂教學(xué)能力的提高上，應該根據學(xué)校需要，圍繞更多的主題開(kāi)展校本培訓，使研修項目豐富化。而我們每個(gè)項目的培訓內容還不夠系統。
小學(xué)教學(xué)主任工作計劃(合集)3
一、指導思想
緊緊圍繞教育局和教辦工作部署，以“學(xué)習型學(xué)�！睘槠鯔C，堅持“建設一所校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、環(huán)境優(yōu)美、設備先進(jìn)、師資精良、質(zhì)量上乘、管理一流的等級學(xué)�！钡霓k學(xué)宗旨，進(jìn)一步探索科學(xué)化、規范化、民主化、人本化的學(xué)校管理的新路子。與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng )造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，打造新作風(fēng)，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。
二、工作目標
�。�、進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量的效率。
�。�、加強教師師德和業(yè)務(wù)學(xué)習，增強競爭意識和服務(wù)意識，堅持走教師專(zhuān)業(yè)化之路。
�。�、抓好學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛生和各項活動(dòng)，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平。
三、主要措施
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�。�、突出“師德”的核心地位，走教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下，我校的教師綜合素質(zhì)有了很大的提高，但是面對當前辦學(xué)激烈的背影下，社會(huì )賦予我們時(shí)代的責任，上級領(lǐng)導的期望，傾聽(tīng)廣大家長(cháng)對學(xué)生培養的心愿，我們切深感受到巨大的壓力。面對現實(shí)，每一位教師要勇于“自我否定”，實(shí)現“自我超越”，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強危機感、責任感，從而對學(xué)校的發(fā)展負責，也對自己的未來(lái)負責。
�。�、進(jìn)一步加強行政隊伍建設。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿(mǎn)的情緒，與時(shí)俱進(jìn)，依法治校，自覺(jué)履行好自己的職責，為學(xué)校的可持續發(fā)展服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
3、進(jìn)一步修改完善教師教育教學(xué)工作考核細則，盡量公正實(shí)在評價(jià)教師工作績(jì)效。落實(shí)有關(guān)檢查監督獎罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性。
�。�、學(xué)生的培養堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛(ài)心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養成教育，做到“立規矩，打基礎，留痕跡”。繼續開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà)，干文明事，創(chuàng )文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：
寫(xiě)字姿勢要“三個(gè)一”（握筆一寸長(cháng)、看書(shū)一尺遠、端坐一拳寬）；
課堂常規要“三個(gè)有”（學(xué)具上課有準備、下課有收拾、平時(shí)桌內擺放有秩序）；
課間操要“三要求”（快、靜、齊）；
衛生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；
安全教育要“三防”（管放結合防亂、禁疏結合防死、獎懲結合防松）。
�。�、加強學(xué)生普法教育和心理健康咨詢(xún)教育。本學(xué)期開(kāi)通校長(cháng)信箱，隨時(shí)接受家長(cháng)、社會(huì )的監督和指導，與家長(cháng)、社會(huì )密切聯(lián)系，共同研究問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
�。�、教導處要組織各科組認真學(xué)習各學(xué)科課程標準及有關(guān)課改文獻、經(jīng)驗反思文章，使課改的.新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學(xué)活動(dòng)中靈活運用；加快現代信息技術(shù)的學(xué)習進(jìn)程，培養和提高現代信息技術(shù)素養，使學(xué)科信息化建設早上臺階；繼續抓好學(xué)歷進(jìn)修和各類(lèi)繼續教育培訓，并充分發(fā)揮好校本培訓的作用，組織課改經(jīng)驗交流會(huì )、座談會(huì )等。
2、確定教學(xué)工作目標：
�。ǎ保┙虝�(huì )學(xué)生學(xué)習。讓學(xué)生會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )算、會(huì )觀(guān)察、會(huì )表達、會(huì )思考、會(huì )判斷。
�。ǎ玻┡囵B學(xué)生良好的學(xué)生習慣。如學(xué)會(huì )計劃的習慣、預習、自學(xué)、獨立作業(yè)、獨立思考、不拖拉的習慣。
�。ǎ常┟吭聹y試、期中測試、期末測試要達到區教學(xué)水平標準。
�。�、大膽嘗試新教學(xué)理念，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。提高教學(xué)質(zhì)量從最后一名學(xué)生抓起，搞三清活動(dòng)，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日畢，清不了的同學(xué)抓緊一切時(shí)間補課，不能讓學(xué)生落下功課，教師必須懂得學(xué)習落后是造成學(xué)生品德差的主要原因。樹(shù)立沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的教師的觀(guān)念。老師只要尋找適合學(xué)生的教育，人人都能成功。
�。�、要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更要關(guān)注學(xué)生的探索、實(shí)踐和創(chuàng )新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度；不僅要對學(xué)生的考試進(jìn)行評價(jià)，還要對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和方法進(jìn)行評價(jià)。課堂教學(xué)中要引導學(xué)生積極思維，培養學(xué)生自主學(xué)習的良好學(xué)習習慣，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，應關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認真抓好培優(yōu)補差工作。根據區教育局加強對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控的精神，學(xué)校將不定期地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測調研，并進(jìn)一步加強對小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導和監督，為高一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。
�。�、以《創(chuàng )新與發(fā)展》課題的為龍頭研究，推出先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。進(jìn)一步加強科組的建設，建立一支高素質(zhì)的教科研隊伍，邀請上級教辦教研員及專(zhuān)家到校組織、實(shí)施、指導教科研工作，進(jìn)行課題研究指導，充分發(fā)揮其作用。進(jìn)一步規范實(shí)驗課題的管理工作，加強研究過(guò)程的指導，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)驗。
6、各學(xué)科要發(fā)揮教師的各自所長(cháng)，創(chuàng )出自己的教學(xué)特色。語(yǔ)文學(xué)科要圍繞指導學(xué)生向《深圳晚報》《青少年報》投稿大做特做文章，真正從生活的原形出發(fā)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，形成科學(xué)的作文教學(xué)體系，讓學(xué)生熱愛(ài)生活，勤于積累生活，樂(lè )于表達生活；數學(xué)學(xué)科，可通過(guò)普及與提高相結合的“奧數”訓練，培養學(xué)生敏捷、獨特的創(chuàng )造性思維能力和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神，提高學(xué)習數學(xué)的興趣和效率；英語(yǔ)學(xué)科，要注重環(huán)境氛圍的營(yíng)造，讓學(xué)生處處都能感受到英語(yǔ)，學(xué)習生活中讓“趣”字當老師，引領(lǐng)學(xué)生們在趣中學(xué)，趣中用，學(xué)中生趣，趣中生樂(lè )，切實(shí)提高口語(yǔ)交際能力和水平；體育科要使學(xué)生身心都得到健康的發(fā)展；美術(shù)、音樂(lè )等科能使學(xué)生得到藝術(shù)的熏淘。
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加強和完善少先隊建設，培養隊干部的能力。本學(xué)年繼續完善少先隊自我管理模式。在隊委中，成立隊員的自我檢查小隊。門(mén)崗檢儀容，文明崗檢行為，衛生崗檢衛生，兩操崗檢兩操，讀書(shū)崗檢早午讀，紀律崗檢課前紀律。抓好大隊委、中隊長(cháng)例會(huì )和佩戴標志工作；繼續抓自主活動(dòng)。在隊委中規定，每個(gè)隊干必須積極參與大隊部組織的活動(dòng)。加強自治，自主的訓練，提高隊員的能力，加強隊干的監督管理，使學(xué)校紀律嚴明，排隊有序，早午書(shū)聲瑯瑯，安全事故無(wú)發(fā)生；開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生知識，活躍學(xué)生身心，陶冶學(xué)生品格。繼續抓好訓練少先隊鼓號隊的工作。
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后勤、安全管理工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障。為此，學(xué)校要加強總務(wù)后勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開(kāi)支，供給及時(shí)，管理規范、科學(xué)。
1、牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，落實(shí)安全責任制，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，健全學(xué)校安全檢查制度，監督制度，值勤老師要準時(shí)到崗，履行職責，值勤行政要做好值勤檢查記載，切實(shí)預防學(xué)生傷害事故發(fā)生，維護正常的教學(xué)秩序。要重點(diǎn)抓好學(xué)校飲食衛生工作，層層落實(shí)食堂食品衛生安全責任制度，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
�。�、嚴格財務(wù)管理制度，財會(huì )人員要當好學(xué)校領(lǐng)導的參謀，帳目做
到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開(kāi)支合理，每月向校長(cháng)報告一次收支情況，校長(cháng)每學(xué)期向教代會(huì )或教師大會(huì )匯報財務(wù)情況。
3、搞好團結，加強協(xié)作，勤請示，勤匯報，管好財，努力提高資金的使用率。
4、嚴格執行“一費制”的收費制度，切實(shí)減輕學(xué)生家長(cháng)的負擔。
5、后勤組人員應服從學(xué)校的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
四、本學(xué)期月份工作安排
二月份：（主題：勤儉、守紀）
�。�、做好教學(xué)、少先隊、科組、班級、學(xué)科等工作計劃。
�。�、確定新教學(xué)績(jì)效條例。
�。�、加強校園文化建設，更新宣傳欄內容，出一期校報。
�。�、新課程改革推動(dòng)月活動(dòng)。
�。�、文明班級經(jīng)驗交流。
三月份：（主題：文明、禮貌）
�。�、三八婦女節慶�；顒�(dòng)。
�。�、教師說(shuō)課評比。
�。�、組織學(xué)生春游。
�。�、籌備家長(cháng)會(huì )。
四月份：（主題：團結、協(xié)作）
�。�、系列家長(cháng)會(huì )。
�。�、教師案例評比
�。�、期中質(zhì)量測試及分析。
五月份：（主題：健康、活潑）
�。�、出操及廣播操評比。
�。�、開(kāi)展藝術(shù)周活動(dòng)。
六、七月份：（主題：勤勞、奮進(jìn)）
�。�、六一慶�；顒�(dòng)。
�。�、教研組長(cháng)工作匯報交流
�。�、教師綜合考核。
�。�、學(xué)期質(zhì)量檢測。
小學(xué)教學(xué)主任工作計劃(合集)4
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在園委會(huì )成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力下，各項工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、保育工作：
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長(cháng)們更安心。
1、用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細心的觀(guān)察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。
2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度；通過(guò)提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性――每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會(huì )主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
�。幢＝T努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現什么不正常情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)送去治療。做到家長(cháng)放心、老師自己安心。
5、努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)等，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(cháng)督察，保教主任主抓、教研組長(cháng)配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學(xué)的管理工作。規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)。
�。ㄒ唬�、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過(guò)綠色幼兒園驗收、申報學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。
�。ǘ�、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活：
在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(cháng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
1、推廣了新早操和繼續推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調動(dòng)了幼兒、教師運動(dòng)的積極性
2、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評選，中班段開(kāi)展了“環(huán)�，F在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng)；小班段開(kāi)展了“清明時(shí)節青團香”制作活動(dòng)；大班段開(kāi)展了為期一周的軍訓活動(dòng)，參觀(guān)了消防隊，進(jìn)行了回報表演；讓幼兒在各類(lèi)活動(dòng)中體驗、提高。
3、舉行了幼兒美術(shù)評比。五月底，舉行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個(gè)班級參與積極、配合默契，很好地會(huì )展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。
4、開(kāi)展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶�；顒�(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日，今年六一節我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風(fēng)采。
5、加強了幼兒比賽類(lèi)活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。
6、開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎相結合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價(jià)暨分析報告、改進(jìn)措施
�。ㄈ�、教師業(yè)務(wù)培訓工作（師訓處另作總結）
�。ㄋ模�、重視家長(cháng)工作，促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì )、幼兒園三方面的努力才能達到。本學(xué)期，我們通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家長(cháng)園地、家園聯(lián)系窗口以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )（6六月份大班家長(cháng)會(huì )）和親子活動(dòng)（中班段“環(huán)�，F在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng)；小班段“清明時(shí)節青團香”制作活動(dòng)）、暑期致家長(cháng)會(huì )一封信、幼兒期末評價(jià)家訪(fǎng)等形式，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長(cháng)問(wèn)卷的形式，征集家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
小學(xué)教學(xué)主任工作計劃(合集)5
我是一名小學(xué)班主任，整天和一群小孩子打交道，其中既有樂(lè )趣，又有不少的郁悶。個(gè)中滋味，只有自己一人能夠知道。班級里的學(xué)生情況都很不一樣，需要我慢慢的了解與認知�？偨Y這些年來(lái)的小學(xué)班主任的經(jīng)驗，我做出了新一年的工作計劃。內容有下：
一、班級學(xué)生情況分析
本班共有36名學(xué)生，15位女同學(xué)和21位男同學(xué)。家庭離婚的有5位，無(wú)單親家庭，有一名同學(xué)為小智。其中有四分之一的同學(xué)學(xué)習認真，各方面表現突出。有些同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習能力比較強，態(tài)度比較端正，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。大部分同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但一般學(xué)習方法不夠靈活，學(xué)習成績(jì)良好。有9名同學(xué)學(xué)習不夠努力，缺乏學(xué)習自覺(jué)性學(xué)習成績(jì)較差。班內有大隊長(cháng)1名，中隊長(cháng)5名，每組有一名小隊長(cháng)。學(xué)生性格平時(shí)較活潑好動(dòng)，興趣廣泛，愛(ài)好畫(huà)畫(huà)者居多。我班總體情況良好，班內大多數同學(xué)上課紀律尚可，有少部分課堂紀律有待提高，缺乏積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，聲音不夠響亮。需要繼續努力鼓勵培養他們的積極性。
二、班級目標
在這學(xué)期中，我們班的奮斗目標是向行為規范示范班靠攏。在上學(xué)期中，我們班級的短期目標是培養良好的學(xué)習習慣。通過(guò)學(xué)習和認識，一些學(xué)生努力改掉了自己的缺點(diǎn)，得到了老師和同學(xué)的認可；不過(guò)仍有少部分同學(xué)對自己的行為缺乏很客觀(guān)的認識，需要我在這學(xué)期中繼續努力，對他們進(jìn)行思想，使他們意識的自己的缺點(diǎn)，加以改正。
我班在上學(xué)期中制定的中期目標是：抓好班干部的培養很重要，充分發(fā)揮他們的作用是關(guān)鍵，爭取通過(guò)這一學(xué)期的時(shí)間，樹(shù)立起他們在班級中的威信以及分工合作精神。發(fā)揮他們的作用就是的時(shí)候要指導他們、引導他們、幫助他們，使他們真正起到帶頭作用。在實(shí)用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念。在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月里進(jìn)行班干部輪換，讓學(xué)生選出他們心目中信賴(lài)的同學(xué)做干部，這樣有利于工作的開(kāi)展。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，如創(chuàng )辦班刊，使他們分工明確，都知道自己的職責，和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，以鍛煉和培養他們的能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔，培養和實(shí)用班干部，有利于搞好班上的工作。
三、存在不足與改正措施
上學(xué)期我們班在課間時(shí)間不能做到每個(gè)同學(xué)都把下節課的書(shū)本放好；桌椅總有些歪歪扭扭；還喜歡在走廊踢毽子……雖然短短的十分鐘，可總免不了缺少了些文明、和諧。在午間勞動(dòng)和放學(xué)勞動(dòng)時(shí)，比較馬虎，少了一份認真，少了一份責任心。還有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常打架，拉成小幫派，欺負同學(xué)。在部分課上，有部分同學(xué)不能遵守課堂紀律，總喜歡交頭接耳，不僅影響了自己的聽(tīng)課效率也影響了老師的上課。
以上這些是我們班上學(xué)期中較嚴重的問(wèn)題，我將針對以上問(wèn)題，除了日常的常規教育，還將在開(kāi)學(xué)初先讓學(xué)生自己發(fā)現不足，后通過(guò)班級討論、班干部討論和學(xué)生談心的方法，先集體教育后個(gè)別教育的形式進(jìn)行批評改正。在下課后的第一時(shí)間，由值日班長(cháng)檢查下節課的課本擺放情況，爭取做到每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)及時(shí)擺放好書(shū)本。在課間休息時(shí)間，開(kāi)展豐富并且有意義的課間游戲，如數獨、填字游戲、成語(yǔ)接龍等既能文明休息又能增長(cháng)知識的小游戲。上課時(shí)，先從做到對自己負責開(kāi)始，認真對待每一節課，保持精神飽滿(mǎn)的坐姿，集中思想聽(tīng)課，不懂就問(wèn)，每天都能收獲知識；然后做到對同學(xué)負責，不影響其他同學(xué)聽(tīng)課，不主動(dòng)搭理身邊同學(xué)；最后做到對老師負責，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
對以上這些措施，我也將采用獎懲制度，在一周中對表現良好以及有進(jìn)步的同學(xué)予以獎勵，以這樣的形式激勵大家。
四、一班一品
在與班級同學(xué)共同討論后，設計出了凸顯班級特色的形象標識物：班風(fēng)、班徽、班主任格言、學(xué)生每日警句以及班級口號。
班風(fēng)：做一個(gè)品格高尚的人，做一個(gè)勤于思考的人，做一個(gè)善于學(xué)習的人。
班主任格言：教學(xué)生如何做人、如何學(xué)習、如何生活是我的責任。
學(xué)生每日警句：每周安排學(xué)生在黑板上寫(xiě)一句名人名言。
五、工作安排
二月
1、開(kāi)展節日活動(dòng)。
2、進(jìn)行行規、學(xué)習習慣評比，設立小崗位，開(kāi)展爭星評比活動(dòng)。
3、區雛鷹中隊，優(yōu)秀少先隊員的申報。
4、認真收聽(tīng)和評比紅領(lǐng)巾廣播，并積極準備紅領(lǐng)巾廣播內容
5、責任教育討論，制定細則標準。
6、主題班會(huì )申報。
三月
1、開(kāi)始實(shí)施落實(shí)責任教育。
2、認真收聽(tīng)和評比紅領(lǐng)巾廣播，并積極準備紅領(lǐng)巾廣播內容。
3、積極開(kāi)展植樹(shù)節活動(dòng)。
4、下發(fā)成長(cháng)手冊。
四月
在清明節活動(dòng)中與五年級一同開(kāi)展小隊祭掃活動(dòng)。
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