托班七月份工作計劃（通用8篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，一定有不少可以計劃的東西吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編整理的托班七月份工作計劃（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
托班七月份工作計劃1
一.本月工作重點(diǎn)
培養幼兒常規
1. 培養幼兒飯前便后要洗手的好習慣。
2. 培養幼兒良好進(jìn)餐習慣。
3. 天氣熱提醒孩子多喝水。
培養幼兒禮儀
1. 早晚入園離園對老師說(shuō)“老師早上好”“老師再見(jiàn)”。
2. 見(jiàn)人主動(dòng)打招呼。
3. 與小朋友之間講文明懂禮貌。
4. 一日生活英語(yǔ)化。
二.教育活動(dòng)
�、僦形拈喿x：
兒歌“值日生”“拍手歌”“大公雞”
故事“金色的房子”“小熊怎么啦？”
�、谒囆g(shù)領(lǐng)域：
歌曲“小貓小貓你別吵”“大鼓小鼓”“音節歌”歌曲欣賞“國歌”
美工“小貓粘貼”“好吃的葡萄”“我的小手印”繪畫(huà)“小雞”“小烏龜”
�、劢】殿I(lǐng)域：
“爭做值日生”“健康的飲食”“學(xué)新操”“投沙包”
�、苌鐣�(huì )領(lǐng)域：
“今天我是小班長(cháng)”“食物”“你是我的好朋友”
�、菘茖W(xué)領(lǐng)域：
“讀數1~50”“書(shū)寫(xiě)1~5”“我在長(cháng)大”。
托班七月份工作計劃2
新的一月已經(jīng)開(kāi)始了，為了更好的做好各方面的工作，現做以下計劃：
一、教育教學(xué)工作：
1、培養幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。
2、組織好一日生活各個(gè)環(huán)節教育活動(dòng)，做好個(gè)別兒童的指導工作。
二、衛生保健工作：
1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作，堅持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2、堅強進(jìn)餐環(huán)節工作，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況，對挑食、偏食的幼兒給與個(gè)別指導和鼓勵。
3、天氣較熱，對幼兒的被褥、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。
4、積極配合醫務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預防工作
三、安全工作：
1、加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。
2、隨時(shí)清點(diǎn)人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現情況及時(shí)妥善處理。
3、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線(xiàn)內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀(guān)等有一定危險的活動(dòng)，要給予保護。
4、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。
四、家園共育：
1、近期傳染病較為嚴重，周六日事情家長(cháng)盡量少帶幼兒到人多的公共場(chǎng)所。
2、請家長(cháng)為寶寶帶備用衣褲，在幼兒午睡時(shí)穿。
3、多聽(tīng)家長(cháng)的建議,滿(mǎn)足家長(cháng)的需求。
托班七月份工作計劃3
今年我將繼續擔任�。�1）班班組長(cháng)的工作，為了更好地開(kāi)展新學(xué)期的工作，本人擬定以下計劃：
一、思想政治方面：
在新學(xué)期里遵紀守法，學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范。并在工作中不斷鞭策自己，以飽滿(mǎn)的精神神熱情參加到工作中去，時(shí)刻嚴格要求自己。
二、學(xué)習方面：
在新學(xué)期里，每個(gè)星期學(xué)習新的歌曲，畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。
三、教學(xué)方面
對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，多一點(diǎn)耐心、細心，是工作中的重點(diǎn)。我將和配班老師、保育員共同做好教育保育工作。在工作中面向全體，關(guān)注幼兒的發(fā)展，重視個(gè)別教育，為幼兒提供多元化的教育內容。每次上集體活動(dòng)，做到充分準備，讓每一堂課有有趣，有教材，吸引幼兒的注意力�；顒�(dòng)中按時(shí)執行幼兒園的一日活動(dòng)，及時(shí)調整活動(dòng)中出現的問(wèn)題，重視幼兒與環(huán)境的活動(dòng)，每次出題墻飾以幼兒為主。讓每個(gè)幼兒都在環(huán)境中得到發(fā)展。
四、家長(cháng)工作
每天用微笑迎接每個(gè)幼兒與家長(cháng)的到來(lái)，積極與家長(cháng)溝通交流幼兒在園地一日情況，需要家長(cháng)配合的地方，盡量做到有商有量，尊重家長(cháng)的意愿。再教育、保育方面，積極運用短信向家長(cháng)反饋幼兒的信息與學(xué)期情況，關(guān)心體弱病兒，堅持使用接送卡，安全接送幼兒來(lái)園、離園。有矛盾積極商量。
托班七月份工作計劃4
時(shí)間如潑出去的水，無(wú)法收回，六月份已經(jīng)結束，七月又匆匆到來(lái)，孩子們的教育工作不能放松，在七月我們幼兒園小班制定了七月工作計劃。
一、減少孩子對家長(cháng)依賴(lài)
剛進(jìn)入幼兒園小班的小孩子，很小他們非常粘人，尤其是喜歡粘著(zhù)父母，到了幼兒園內因為沒(méi)有看見(jiàn)爸爸媽媽會(huì )焦急哭泣，在六月份我們發(fā)現這樣的情況非常普遍，為了分散孩子們的注意力，我們會(huì )在七月份開(kāi)始舉行活動(dòng)，尤其是在早上父母送孩子來(lái)我們幼兒園期間，我們會(huì )帶領(lǐng)孩子做各種好玩的游戲，讓他們通過(guò)游戲忘卻對爸媽的思念，使孩子能夠開(kāi)心的在幼兒園上課學(xué)習，活動(dòng)項目有老鷹吃小雞，捉迷藏，猜字游戲等，當然也會(huì )根據情況增加一些有趣的游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間在是早上八點(diǎn)鐘，有一個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間，這段時(shí)間是讓他們不要害怕在幼兒園學(xué)習，讓他們更好的融入到小班中，開(kāi)心的學(xué)習，開(kāi)心的玩耍。
二、加強對小班教師培養
為了更好的教育小孩子，我們幼兒園針對小班教師輔導培訓，培訓教育孩子的方法，采取有經(jīng)驗的教師傳授經(jīng)驗，然后通過(guò)聽(tīng)課了解各位教師的教學(xué)情況，并且由專(zhuān)本的教育組給教師提供意見(jiàn)，讓她們及時(shí)改正教學(xué)方式，采取的教學(xué)方式是統一教學(xué)，讓教師都有教學(xué)的經(jīng)驗更好帶領(lǐng)小班小孩子好好學(xué)習，我們都知道小班小孩子沒(méi)有基礎是一張白紙，想要在白紙上作畫(huà)難，但也簡(jiǎn)單，因為小孩子年紀小接受能力相對要強，但容易對學(xué)習感到疲勞。所以在教育小孩子時(shí)，注意時(shí)間安排，上課時(shí)間不會(huì )太長(cháng)，太長(cháng)了小孩子容易走神哭鬧，活動(dòng)時(shí)間也不能長(cháng)，孩子們容易疲憊，想睡覺(jué)。
三、注意班級衛生管理
有很多性格都需要從小培養的，在班級里面每個(gè)教師都必須要教導好小孩子不能隨意亂扔東西，同時(shí)要學(xué)會(huì )把無(wú)用的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里面，組織小孩子打掃衛生，雖然不需要他們什么都做好，但是只要帶領(lǐng)他們學(xué)習，通過(guò)一次次的教導讓小孩子養成良好習慣，對于隨意亂扔垃圾的小孩子及時(shí)教導，把每一個(gè)小孩子都培養成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
四、經(jīng)常與家長(cháng)溝通
每隔一周教師必須要對學(xué)生家長(cháng)反映學(xué)生情況同時(shí)教師也需要了解小孩子在家中的表現，及時(shí)溝通家長(cháng)，是讓家長(cháng)對我們的工作有更深的了解，避免家長(cháng)因為不了解我們工作干擾到我們教學(xué)。
托班七月份工作計劃5
一、班況分析
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的'學(xué)習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒xx名，其中，男孩x名，女孩x名。孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà)，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡活動(dòng)，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差，對老師提出的常規要求漠不關(guān)心。
二、任務(wù)目標
�。�1）身體發(fā)展：
1、動(dòng)作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿操。
2、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不撒飯。
4、懂得不遠離成人，不跟生人走。
5、學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護方法。
�。�2）認知發(fā)展：
1、感知周?chē)挛锏念伾�、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護身邊的動(dòng)植物，觀(guān)察明顯特征。
3、一一對應地比較多少、長(cháng)短、高矮、大小、區分前后里外。
4、聽(tīng)懂語(yǔ)言，按動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單情節。
�。�3）社會(huì )性發(fā)展：
1、說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習收拾玩具。
2、喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì )輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規則。
4、不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
三、各方面的具體內容要求
�。�1）常規工作：
1、班級衛生管理：
抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的，增強其自我保護意識和能力。
3、抓好幼兒生活常規和學(xué)習常規。
�。�2）教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
�。�3）環(huán)保教育：
1、通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。
2、通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
�。�4）家長(cháng)工作：
日常性的家長(cháng)工作：
�。�1）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
�。�2）運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換，互通情況信息。
�。�3）以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教等。
階段性的家長(cháng)工作：
�。�1）家訪(fǎng)：
完成新生普訪(fǎng)工作，取得家長(cháng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
托班七月份工作計劃6
七月份是幼兒園大班小朋友們畢業(yè)的時(shí)候，在此期間既要抓好大班畢業(yè)的相關(guān)問(wèn)題，也要安排好其他教學(xué)工作，具體事項如下：
一、大班畢業(yè)典禮
三年的幼兒園生活即將結束，孩子們要離開(kāi)幼兒園，走入小學(xué)了。為了讓孩子們愉快的入學(xué)做好準備，老師將精心準備一場(chǎng)“濃濃師生情”的畢業(yè)典禮，讓孩子們感受到老師的愛(ài)和祝福，體驗到成長(cháng)的快樂(lè )!
二、教職工表彰大會(huì )
此幼兒園活動(dòng)提高教職工的工作積極性，對在工作中做出突出貢獻的優(yōu)秀職工給予物質(zhì)上的獎勵，增強團隊凝聚力，挖掘每個(gè)人的閃光點(diǎn)，肯定工作的價(jià)值，讓大家更有歸屬感。
三、教師基本功大賽
通過(guò)基本功展示，讓專(zhuān)業(yè)更扎實(shí)，也是給每一位老師一個(gè)自我展示的機會(huì )�；竟热莅ㄆ胀ㄔ�(huà)、彈唱、舞蹈(即興和創(chuàng )編)、繪畫(huà)、寫(xiě)作、案例分析、指南等內容。
四、學(xué)期匯報會(huì )
展示一學(xué)期來(lái)孩子的成長(cháng)變化，讓家長(cháng)一起見(jiàn)證孩子的進(jìn)步!了解幼兒園的教育理念，和幼兒園同步教育!
五、做好學(xué)期收尾工作，畫(huà)上圓滿(mǎn)句號
各班做好學(xué)期總結復習工作，并把本學(xué)期的幼兒園教學(xué)成果展示給家長(cháng)!每人寫(xiě)出個(gè)人總結。
六、優(yōu)秀家長(cháng)評選及表彰
根據老師推薦和家長(cháng)表現，評選出若干名對幼兒園工作支持、配合的優(yōu)秀家長(cháng)!
托班七月份工作計劃7
一、主題活動(dòng)
1、圍繞“小鬼顯身手”的主題活動(dòng)，讓幼兒認識成人的勞動(dòng)，從而讓幼兒的動(dòng)手操作能力得以鍛煉提高。
2、圍繞“彎彎繞繞”主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)，操作及一些綜合性的活動(dòng)，引導幼兒對彎曲形狀的物體感，獲得有關(guān)空間的形狀的經(jīng)驗，初步感受彎曲形狀的豐富多樣性。
二、常規方面
繼續對孩子進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動(dòng)室不追逐奔跑，不推擠，有序、安靜地進(jìn)行活動(dòng)。
三、日常生活
做好夏季保育工作，教育幼兒在爸爸媽媽的幫助下，勤洗澡、洗頭，保持個(gè)人衛生。
四、環(huán)境創(chuàng )設
1、根據活動(dòng)主題的內容，制作一些區域游戲的材料，鼓勵幼兒通過(guò)自己的努力，用自己的作品：“面包房”、“我是建筑設計師”布置主題墻飾，獲得的體驗。
2、布置“地震”展板，豐富幼兒的自救知識。
五、家長(cháng)工作
1、請家長(cháng)讓孩子做一些力所能及的事情，如擺放碗筷、疊衣服等，引導孩子多動(dòng)手，提高自理能力。
六、其他活動(dòng)
結合“安全周”，配合年級組進(jìn)行地震演練。
托班七月份工作計劃8
1．7月日歷
2．品格教育7月工作計劃
2.1組織教研活動(dòng)。
在雜志和教案寄到之后，組織品格課老師進(jìn)行教研活動(dòng)。制定本月品格教育計劃，分配任務(wù)。
2.2 督促并服務(wù)于計劃實(shí)施
實(shí)施過(guò)程中，督促相關(guān)人員，了解他們的需要，并為他們提供所需的資源和服務(wù)。園長(cháng)亦以身作則實(shí)踐相應價(jià)值觀(guān)。
2.3 評估及表彰
在本月品格教學(xué)實(shí)施結束后對實(shí)施計劃進(jìn)行評估，對表現良好的個(gè)人或團隊予以表彰。
2.4 員工自我成長(cháng)
2.4.1 個(gè)人反省
每一位員工都是品格教師，所以每一位老師都要學(xué)習什么是“堅韌”、“勇敢”、“毅力”，在自己的崗位上需要如何來(lái)做，并常常反省自己哪些行為是需要改善的。
2.4.2 推薦電影和書(shū)籍。
電影有：《我家買(mǎi)了動(dòng)物園》。
書(shū)籍有：《勇氣》、《勇敢的克蘭西》、《大兔子，膽小鬼》、《我爸爸》、《小老鼠亞歷山大》。
2.5 教師團隊品格學(xué)習
教職員工團隊每周進(jìn)行一次品格學(xué)習，共同成長(cháng)，7月主題品格為“堅韌”，因而6月第一周學(xué)習“堅韌”品格，之后的幾周學(xué)習“堅韌”的子品格“勇敢”和“毅力”。
負責：團隊成長(cháng)教練
對象：全體教職員工
時(shí)間：每周一早上7:45-8:30（時(shí)間可根據幼兒園具體情況進(jìn)行調整）
在團隊中彼此學(xué)習，互相扶持，彼此提醒，鼓勵。
2.7致家長(cháng)的一封信
通過(guò)家校聯(lián)系冊等方式向家長(cháng)溝通本月品格教學(xué)計劃并告知需要家長(cháng)配合的地方。鼓勵并推動(dòng)家長(cháng)在家踐行品格榜樣，關(guān)注孩子的品格成長(cháng)。
2.8校園環(huán)境營(yíng)造
2.8.1 物理環(huán)境
布置“堅韌”、“勇敢”和“毅力”的校園環(huán)境，每個(gè)班根據孩子的特點(diǎn)想出設計出不同的室內室外環(huán)境，盡量鼓勵孩子們參與到環(huán)境的設計和制作過(guò)程中。
在課間或放學(xué)時(shí)可以播放品格歌曲，產(chǎn)生潛移默化的影響。
2.8.2 關(guān)系環(huán)境
品格教育是透過(guò)關(guān)系來(lái)教育。鼓勵全校師生員工實(shí)踐“堅韌”、“勇敢”和“毅力”的品格，使用品格用語(yǔ)，踐行品格行為，彼此欣賞，彼此包容，減少彼此的批評指責。
2.9學(xué)生品格教學(xué)
2.9.1兒童品格課程
使用根基《幼兒園品格讀本》，教授孩子們“堅韌”、“勇敢”和“毅力”品格。
負責：兒童品格教練（品格課老師）
對象：全體學(xué)生
時(shí)間：小班每周2節“勇敢”品格課，每次課20分鐘。中班每周1節“堅韌”品格課，每次課25分鐘，大班每周1節“毅力”品格課，每次課30分鐘。
內容：參照按照品格教材和教案進(jìn)行。
2.9.2品格行動(dòng)參考
勇敢：不怕黑、不怕疼、不怕困難、獨立做事…
堅韌：堅持每天上幼兒園不遲到、堅持每節課認真上完，聽(tīng)老師指令……
毅力：小朋友做事情要有恒心，比如每天練琴、每天刷牙……
2.9.3 品格主題活動(dòng)
負責：全體教師
活動(dòng)主題：我要登山頂
【設計思路】
生活即教育，“品格”不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是在愛(ài)的關(guān)系中生活點(diǎn)滴的滲透和傳遞。為此，組織一次親子爬山活動(dòng)，幫助小朋友在實(shí)際生活實(shí)踐品格。
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)活動(dòng)讓小朋友觸摸到品格的力量。
2、在爬山過(guò)程中，父母老師的榜樣和鼓勵，在愛(ài)的關(guān)系中傳遞品格。
【活動(dòng)說(shuō)明】
1、 以班級為單位，根據孩子年齡大小，來(lái)選擇爬山的難度。
2、 可以發(fā)動(dòng)家長(cháng)義工來(lái)籌備和組織。
3、 在爬山活動(dòng)中，可以設置個(gè)人、家庭和集體等各種小的獎項，激勵小朋友們勇敢地堅持到底，到達目的地。最好獎項能覆蓋每一個(gè)小朋友及家庭。
2.9.6 核心價(jià)值觀(guān)的建立
透過(guò)本月品格主題的學(xué)習，將本品格主題倡導的核心價(jià)值觀(guān)融入到校園文化及每個(gè)人的生命中去，成為指導我們教學(xué)和行為的原則。
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