【精選】學(xué)校年度工作計劃3篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校年度工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校年度工作計劃 篇1
根據《XX市20xx年愛(ài)國衛生工作要點(diǎn)》（仁愛(ài)衛發(fā)〔20xx〕1號）精神，為使茅臺一小愛(ài)衛工作有序推進(jìn)，特制定本計劃。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，以改善城市環(huán)境、提升城市形象、服務(wù)保障民生為宗旨，以弘揚健康文化、倡導衛生行為、創(chuàng )造衛生環(huán)境、提高廣大師生健康素質(zhì)，全面推進(jìn)愛(ài)國衛生工作。
二、組織機構
根據工作要求，經(jīng)研究，成立茅臺一小愛(ài)國衛生工作領(lǐng)導小組，其組成人員如下：
組 長(cháng)：陳洪旭
副組長(cháng)：袁 雙 陳發(fā)維 劉宗永
成 員:辦公室人員及各校校長(cháng)
領(lǐng)導小組下設辦公室在茅臺一小，袁雙副校長(cháng)兼任辦公室主任,胡光靜同志負責日常業(yè)務(wù)工作。
三、工作目標
1.開(kāi)設健康教育課程，學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率≥80%;強化機關(guān)干部、全市教職工健康教育，相關(guān)衛生知識知曉率≥80%。
2.改善學(xué)校衛生基礎設施，校內外環(huán)境、食堂、校舍、衛生室、廁所、垃圾收集、除“四害”等基礎衛生設施條件達到國家衛生城市標準。
3.貫徹落實(shí)《食品衛生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規定》。
4.開(kāi)展滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂的病媒生物防制工作，其中鼠、蚊、蟑螂密度控制在國家標準以?xún)�，蠅密度不超過(guò)國家標準的三倍。
5.開(kāi)展創(chuàng )建“衛生學(xué)�！�、“無(wú)煙學(xué)�！惫ぷ�，掛牌率分別達30%以上和100%。
6.配合有關(guān)部門(mén)組織完成好14周歲以下兒童集體服藥驅蛔和蛔蟲(chóng)感染監測工作。
四、工作內容
�。ㄒ唬┘訌姁�(ài)衛組織建設，建立長(cháng)效管理機制
轄屬各學(xué)校要健全愛(ài)衛組織和管理機構，建立主要領(lǐng)導負總責的愛(ài)衛工作機制，確定一名分管領(lǐng)導和一名愛(ài)衛專(zhuān)管員專(zhuān)門(mén)負責，并做到人員落實(shí)、職責明確、經(jīng)費到位、條件保證。提高愛(ài)衛工作質(zhì)量，做到工作有計劃、有部署、有落實(shí)、有總結，納入學(xué)校的目標管理，制定切實(shí)可行的長(cháng)效管理制度，高質(zhì)量、高標準地完成各項創(chuàng )衛指標和資料檔案的歸檔整理。
�。ǘ┐罅﹂_(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，營(yíng)造人人參與氛圍
1.切實(shí)加強“愛(ài)衛”宣傳教育。充分利用黑板報、櫥窗、展板、校園廣播、網(wǎng)站等宣傳陣地宣傳愛(ài)國衛生工作，把愛(ài)國衛生工作與當前開(kāi)展的創(chuàng )衛工作有機結合起來(lái)，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，普及病媒生物防制、食品衛生、校園環(huán)境保護、吸煙有害健康等知識，宣傳愛(ài)衛工作意義、內容，不斷提高師生員工對愛(ài)衛工作的認識，營(yíng)造人人愛(ài)衛的良好氛圍。
2.重點(diǎn)抓好“愛(ài)國衛生月”活動(dòng)。20xx年4月是第27個(gè)愛(ài)國衛生活動(dòng)月，各校要結合今年“愛(ài)國衛生月”活動(dòng)主題“人人參與愛(ài)國衛生，共建共享健康中國”。制定切實(shí)可行的“愛(ài)國衛生月”活動(dòng)實(shí)施方案，集中時(shí)間、人力和物力，廣泛發(fā)動(dòng)師生，全面整治創(chuàng )衛工作中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，進(jìn)一步凈化美化校園環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展一系列愛(ài)國衛生運動(dòng)，營(yíng)造鞏固創(chuàng )建國家衛生城市成果的良好氛圍，促進(jìn)環(huán)境衛生明顯好轉，家長(cháng)文明衛生意識明顯提高，鎮容環(huán)境衛生質(zhì)量不斷提升，“四害”孳生地得到有效治理，確保愛(ài)衛月活動(dòng)取得實(shí)效。
3.加大校園環(huán)境衛生整治和病媒生物防制工作力度。開(kāi)展校園環(huán)境衛生整治。積極開(kāi)展學(xué)校環(huán)境衛生及校園周邊環(huán)境衛生整治，保持教室、宿舍、廁所等校園環(huán)境清潔，培養良好的個(gè)人衛生習慣和生活方式；重點(diǎn)加大學(xué)校食堂、師生宿舍、辦公區域環(huán)境衛生整治，堅持開(kāi)展每日清潔掃除、衛生評比等活動(dòng)。
開(kāi)展病媒生物防制工作。按照市愛(ài)衛會(huì )工作要求，加強管理，建章立制，增加經(jīng)費投入；做好春秋季滅鼠、夏季滅蟑滅蠅滅蚊為重點(diǎn)的病媒生物防制工作；確保殺滅活動(dòng)順利開(kāi)展；堅持藥物消殺與環(huán)境整治相結合的原則，清理衛生死角，鏟除“四害”孳生地，重點(diǎn)對學(xué)校食堂、餐廳、垃圾場(chǎng)、下水道等部位進(jìn)行重點(diǎn)滅殺。確保病媒生物防制工作達到國家的標準要求。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強健康教育，培養良好行為習慣
1.嚴格規范健康教育課程。貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導綱要》，將健康教育納入教學(xué)計劃，保證每周0.5節健康課，做到“六有”（有教師、有課本、有教案、有課時(shí)、有考核、有評價(jià)），健康教育開(kāi)課率達100%，進(jìn)一步健全和完善健康教育常規，建立正常有序的教學(xué)秩序，嚴密課堂組織，提高教學(xué)質(zhì)量。健康教育教材內容不足的，可自行充實(shí)校本教材，重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育、禁毒教育、預防艾滋病教育、控煙教育、疾病預防教育和膳食營(yíng)養教育等。
2.積極開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)。利用“第27個(gè)愛(ài)國衛生月”、 “4月7日世界衛生日”、“5月20日中國學(xué)生營(yíng)養日”、“5月31日世界無(wú)煙日”、“10月15日全球洗手日”、“11月19日世界廁所日”、“12月 1日世界艾滋病日”等衛生宣傳日，圍繞《健康66條—公民衛生與健康知識手冊》內容，開(kāi)展健康教育主題活動(dòng)。充分利用各種傳媒的教育功能，擴大健康教育的輻射面，通過(guò)發(fā)倡議書(shū)、請家長(cháng)進(jìn)學(xué)校、組織宣講隊進(jìn)社區、“小手牽大手”等多種形式，讓健康知識進(jìn)萬(wàn)家。
3.認真組織健康教育評價(jià)。嚴格按照《中小學(xué)校健康教育評價(jià)方案》的具體目標和基本內容，組織開(kāi)展中小學(xué)健康教育評價(jià)工作，通過(guò)學(xué)校自查和市教育局評價(jià)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展。同時(shí)，認真組織一年不少于兩次的機關(guān)人員和師生健康知識知曉率和健康行為形成率的測試工作。確保學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率≥80%;強化教職工健康教育，相關(guān)衛生知識知曉率≥80%。
4.積極開(kāi)展“衛生學(xué)�！�、“無(wú)煙學(xué)�！眲�(chuàng )建工作，利用多種形式傳授創(chuàng )建知識，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習和工作環(huán)境。同時(shí)，對照創(chuàng )建標準，扎實(shí)開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，確保創(chuàng )建成功。
5.重視近視眼防控工作。合理安排作息時(shí)間，進(jìn)一步落實(shí)每學(xué)期2次的學(xué)生視力監測制度和監測結果通報制度，使學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制。
�。ㄋ模┎粩喔纳茖W(xué)校衛生基礎設施，加強校園綠化、美化、硬化、亮化建設
1.全力推進(jìn)各學(xué)�！昂蹈乃钡母膸こ�。確保20xx年春季本校完成廁所全面改造完成并達到《中小學(xué)廁所建設標準》要求。
2.搞好種草植樹(shù)工作，改善校園環(huán)境。改善教室照明、增設水龍頭洗手池等，使校內外環(huán)境、食堂、校舍、衛生室、廁所、垃圾收集、除“四害”等基礎衛生設施條件達到國家標準。
�。ㄎ澹┘訌娛称沸l生工作，促進(jìn)食品安全科學(xué)管理
1.加快學(xué)校食堂標準化建設，設置二次更衣間，完善消毒和餐具保潔設施，實(shí)施食堂規范化管理。
2.加強學(xué)校食堂食品安全衛生管理。認真貫徹落實(shí)《食品衛生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》。
3.健全《重大食品安全事故應急處置預案》等食堂管理制度，規范食品安全事故報告程序，收集匯總近三年食品安全工作情況，資料齊全；學(xué)校辦理餐飲服務(wù)許可證、從業(yè)人員持有效健康證，從業(yè)人員健康合格證、衛生知識培訓合格證持證率達到100%；有健全的食品衛生管理制度和采購索證、進(jìn)貨檢查驗收、臺賬、過(guò)期食品退市等制度并嚴格落實(shí)。
4.嚴格進(jìn)行餐具消毒和存放，操作間要環(huán)境整潔，主、副食品的貯藏符合衛生標準，有防鼠和防蠅設施；加強對校園內食品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的管理，嚴禁向學(xué)生出售“三無(wú)”食品和腐敗變質(zhì)食品，確保廣大師生的身心健康。
�。┘訌妼W(xué)校飲用水日常管理，杜絕學(xué)生飲用生水
1.重點(diǎn)做好校園桶裝水索證（衛生許可證和質(zhì)量檢測合格證）和凈水器定期消毒工作，做好桶裝水索證、檢驗相關(guān)資料收集和凈水器定期消毒記錄，禁止凈水器擺放臟亂的環(huán)境，堅決杜絕飲水中毒事件發(fā)生。
2.扎實(shí)做好二次供水的各項工作，杜絕學(xué)生飲用生水，確保飲用水安全。
�。ㄆ撸┣袑�(shí)抓好傳染病防控工作，提高傳染病預警能力
積極做好重點(diǎn)時(shí)段的季節性流感、禽流感、水痘、流行性腮腺炎、麻疹、手足口病等傳染病防控工作。認真落實(shí)晨檢和因病缺勤登記追蹤制度，督促出現流感傳染病癥狀的學(xué)生及時(shí)就醫。加強與衛生部門(mén)的疫情信息溝通，做到傳染病學(xué)生及時(shí)發(fā)現、及時(shí)報告、及時(shí)治療，防止聚集傳染病疫情的發(fā)生。
2.加強傳染病易發(fā)季節教室、宿舍、圖書(shū)館、食堂等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內空氣新鮮。開(kāi)展傳染病預警教育，提高學(xué)生自我防護意識和能力，并按規定認真落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，督促學(xué)生課間到室外活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。
3.積極配合衛生部門(mén)組織完成14周歲以下兒童集體服藥驅蛔，配合疾控部門(mén)做好蛔蟲(chóng)感染監測工作，14歲以下兒童蛔蟲(chóng)感染率控制在3%以?xún)取?/p>
四、工作要求
1.各學(xué)校校長(cháng)務(wù)必加強愛(ài)衛工作的組織領(lǐng)導，分工合作，落實(shí)專(zhuān)兼職人員管理，扎實(shí)開(kāi)展相關(guān)工作，確保工作有序推進(jìn)。
2.在本工作計劃的指導下，各學(xué)�？蓜�(chuàng )新性開(kāi)展其他愛(ài)衛工作，做好愛(ài)衛工作資料的收集、報送工作。
3.積極開(kāi)展愛(ài)衛宣傳，及時(shí)向茅臺一小報送相關(guān)工作信息，郵箱：xx.com。
4.茅臺一小采取平時(shí)與集中的形式對各學(xué)校愛(ài)衛工作進(jìn)行督查，對工作中存在突出問(wèn)題、不能如期完成任務(wù)、不按時(shí)報送相關(guān)資料以及其他影響茅臺一小愛(ài)衛工作的行為，將對責任單位進(jìn)行通報批評，并追究主要領(lǐng)導的責任。
學(xué)校年度工作計劃 篇2
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要》為指導，從學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，實(shí)施科研興校戰略，以課程改革為契機，以“目標引領(lǐng)，問(wèn)題導學(xué),以練為主，注重實(shí)效”為導向，加大校本教研的力度，樹(shù)立自主、合作、探究的核心教學(xué)理念，深刻變革傳統教學(xué)方式，落實(shí)素質(zhì)教育。以常規教研、和開(kāi)展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，達到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作內容：
1、校本教研——目標引領(lǐng)，問(wèn)題導學(xué),以練為主，注重實(shí)效2、開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。
三、工作措施：
1、建立教學(xué)研究組織系統，合理安排人力資源，學(xué)校加強對教學(xué)研究的領(lǐng)導與指導工作，構建教研工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：文件，全面負責教研工作的領(lǐng)導
常務(wù)副組長(cháng)：覃方美，具體負責學(xué)校教研工作的督導與落實(shí) 成員：洪雪英，負責文科教研組教研工作
楊順仕，負責理科教研組教研工作
顏 驥，負責英語(yǔ)教研組教研工作
2、建立好兩庫，為教師的教學(xué)教研打下堅實(shí)的基礎：
�。�1）建立試題庫，提高教師命題水平，實(shí)現校內教學(xué)資源的積累和共享
�。�2）建立備課庫，備課仍然實(shí)行電子備課：按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后，隨時(shí)將更新后的備課內容（課件、教案、試題、訓練內容等）。電子備課可用PPT或者導學(xué)案呈現。
�。�3）導學(xué)案可以采取原來(lái)的模塊來(lái)設計即：導學(xué)三維目標、導學(xué)重難點(diǎn)、預習案、探究案、套餐作業(yè)、教學(xué)反思六個(gè)基本模塊，也可以借用課內網(wǎng)的示范導學(xué)案或者課件進(jìn)行參考編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導學(xué)案或者課件。
�。�4）發(fā)揮集體智慧，提倡備課組集體備課，實(shí)行資源共享。
2、學(xué)生自主學(xué)習的研究實(shí)踐：（ 1 ）研究“目標引領(lǐng)，問(wèn)題導學(xué),以練為主，注重實(shí)效”的課堂教學(xué)模式 ，加強每一節課的課堂管理與控制，研究每一節課如何最大限度的提高教學(xué)效率，把教學(xué)目標的知識與能力目標點(diǎn)落到實(shí)處，“核心知識問(wèn)題化，問(wèn)題層次化，層次訓練化、訓練實(shí)效化”，讓全體學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得。
2、熟悉掌握和運用班班通及其課內網(wǎng)云平臺的教學(xué)資源。
3、 校本教研成果的運用。
4、教研組的設置：
文科教學(xué)研究組（語(yǔ)文、思品、歷史、地理、體育、美術(shù)）：組長(cháng)洪雪英 組員：文件、唐正權、王貴極、姚澤進(jìn)、鄒元、覃方美、黃琴、朱江9人； 理科教學(xué)研究組（數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、綜合）：組長(cháng)楊順仕，組員：覃方志、楊順仕、唐春芳、周斌、胡守疆、謝必勝7人；
英語(yǔ)教學(xué)研究組（英語(yǔ)、音樂(lè )）：組長(cháng)顏驥，組員鄧興權、陳德斌3人
5、工作要求：
�。�1）、教研組長(cháng)在開(kāi)學(xué)一周內根據本組實(shí)際情況，引領(lǐng)本組教師扎扎，確定
本組教學(xué)研究工作的方向，制定本組教學(xué)研究工作計劃，教研計劃必須要有具體的活動(dòng)安排表。
�。�2）、教研組要組織教師深入學(xué)習本學(xué)科的課程標準、學(xué)習《教學(xué)教研常規工作考核細則》、《教學(xué)績(jì)效考核細則》。
�。�3）每次活動(dòng)組長(cháng)要認真準備，組織教師運用錄播教室開(kāi)展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，每個(gè)教師全學(xué)期要向國家教育資源公共平臺上傳1節優(yōu)課。同時(shí)要收集整理好教師的.相關(guān)的資料（課件、教案、說(shuō)課、反思等）一并交學(xué)校，并將活動(dòng)開(kāi)展情況做好記錄，期末納入常規考核。鼓勵同學(xué)科教師上同類(lèi)型內容、說(shuō)同類(lèi)型內容、評同一類(lèi)型內容，反思同一類(lèi)型內容，達到整體提高的目的。 5、重視體育、美術(shù)、音樂(lè )、綜合實(shí)踐課的教學(xué)研究，開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)的研究活動(dòng)，加強課間操的訓練，本學(xué)期教務(wù)處組織體育教師開(kāi)展一次秋季田徑運動(dòng)會(huì )、團支部組織音樂(lè )教師、活動(dòng)課教師開(kāi)展一次全校性的文藝活動(dòng)，教研處督促美術(shù)、信息課教師開(kāi)展一次全校性的美術(shù)、書(shū)法、電腦作品展覽活動(dòng)。全面提高學(xué)生素質(zhì)。
6、各教研組要保證：“六”落實(shí)：活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)教師落實(shí)，活動(dòng)安排落實(shí)，活動(dòng)評價(jià)落實(shí)，活動(dòng)記錄落實(shí)，活動(dòng)出勤簽到落實(shí)。每周有安排，雙周有活動(dòng)。
7、各個(gè)教師要積極參加本組活動(dòng)，包括集體學(xué)習、聽(tīng)課和評課各個(gè)環(huán)節均要參加，其中一環(huán)節未到都作未參加教研活動(dòng)處理。聽(tīng)課要在講課教師進(jìn)教師前進(jìn)教室坐好，以免影響教師講課和學(xué)生聽(tīng)課。聽(tīng)課時(shí)不在下面議論講話(huà)，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。
8、每個(gè)教師參加活動(dòng)時(shí)要在《工作手冊》中的聽(tīng)課記錄和校本教研活動(dòng)記錄上認真填寫(xiě)。
9、各教研組每學(xué)期集體活動(dòng)不少于8次。本學(xué)期，教研組按照文科教研組、理科教研組、英語(yǔ)教研組三個(gè)教研組運行。
10、以畢業(yè)班的復習備考研究為契機，貫徹“一年中考、三年備考”的思想。推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作全面展開(kāi)。
11、經(jīng)常對教師進(jìn)行校本培訓，要將培訓和自學(xué)的相關(guān)內容填寫(xiě)在《教師手冊》校本學(xué)習內容上
12、制定教學(xué)教研制度和評估細則，并嚴格實(shí)施
13、臨時(shí)聽(tīng)課制度，通過(guò)臨時(shí)聽(tīng)課調研教師的教學(xué)工作情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)研究對策，并與教師探討改進(jìn)措施。
14、與教務(wù)處、教研組一道開(kāi)展教學(xué)常規工作檢查，真實(shí)記錄檢查結果，嚴格按教學(xué)常規評分細則扣分，督促教師做好教學(xué)教研的各項工作。
15、認真完成上級教研部門(mén)下達的教研任務(wù)，落實(shí)到各教研組的工作，組長(cháng)要帶頭或認真組織。
16、 認真學(xué)習貫徹《恩施州教師常規工作要求》。
學(xué)校年度工作計劃 篇3
愉快的寒假已經(jīng)結束。我們又迎來(lái)了新的學(xué)期、新的學(xué)年。首先，請允許本人代表學(xué)校對提前到崗并迅速積極投入工作的領(lǐng)導、新老教師、全體員工表示衷心的感謝！對如期返校的老教師、老員工們，對加盟南開(kāi)的各位新老師、新員工表示熱烈的歡迎！祝愿大家在新的學(xué)期、新的學(xué)年里身心健康、工作順利！
現談?wù)勑聦W(xué)年的學(xué)校工作計劃：
一、總體工作目標
1、指導思想
以人為本，文化立校，德育鑄魂，特色取勝。
�。ㄈ瞬�。。。底蘊。。。大廈、大師、大愛(ài)。。。根本。。。亮點(diǎn)。。。）
學(xué)校堅持“教師第一”，以教師、學(xué)生發(fā)展為本，把學(xué)校發(fā)展建立在教師、學(xué)生發(fā)展基礎之上。努力建設高素質(zhì)的學(xué)校管理團隊、教師團隊，建設高品位的校園文化，開(kāi)展高水平的德育工作，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理，優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)，樹(shù)優(yōu)良校風(fēng)形象，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)品牌形象，全力推動(dòng)“7+1工程”，力爭實(shí)現學(xué)�？缭绞降陌l(fā)展。
2、辦學(xué)目標：
保證質(zhì)量、構建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學(xué)校；校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、師資優(yōu)質(zhì)、建創(chuàng )管理優(yōu)秀的現代化學(xué)校；學(xué)生有信心，家長(cháng)們開(kāi)心，創(chuàng )老百姓放心的知名學(xué)校；立足本地，走向全國，面向國際的高品位學(xué)校。
3、學(xué)生培養目標：
有愛(ài)心，有能力，有自信心，有責任心；會(huì )做人，會(huì )學(xué)習，會(huì )做事，會(huì )生活；孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人，文明守紀，誠實(shí)守信；做一個(gè)事業(yè)成功，擁有幸福人生的人；做一個(gè)“因為你的存在而讓他人感到幸福的人”。
4、教師培養目標：
有思想，有愛(ài)心，有責任心，有事業(yè)心；愛(ài)學(xué)習，愛(ài)思考，愛(ài)科研，愛(ài)合作，會(huì )教學(xué)，會(huì )管理；做最受學(xué)生歡迎、愛(ài)戴的老師，做科研型、學(xué)者型老師。
5、教育模式：
愛(ài)心教育、民主教育、養成教育、成功教育。
6、治校方略（“一、二、三、四、五、六”）
堅定一個(gè)目標：辦一所現代化、國際化、高品位、高質(zhì)量、有特色的精品學(xué)校；
建好兩支隊伍：一支高素質(zhì)的管理團隊，一支高素質(zhì)的教師團隊；
實(shí)行三大戰略：德育興校，科研興校，特色興校；
抓好四項工作：科學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，校園文化建設；
堅持五個(gè)并重：教育教學(xué)并重，小教初教并重，素質(zhì)教育和培養學(xué)生應試能力并重，教學(xué)常規和教學(xué)科研并重，教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重。
從六個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量：依靠科學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量，依靠德育工作、校園文化建設提高教學(xué)質(zhì)量，依靠科學(xué)、高效的課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，依靠教學(xué)科研提高教學(xué)質(zhì)量，依靠師資隊伍建設提高教學(xué)質(zhì)量，依靠教學(xué)策略（分層教學(xué)、導師制、合作學(xué)習競賽）提高教學(xué)質(zhì)量。力爭全面刷新中考上線(xiàn)率、會(huì )考優(yōu)秀率。
7、教育理念
——在素質(zhì)教育的原野上，每個(gè)學(xué)生都是一座金礦，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，每個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀人才。因為，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長(cháng)，每一朵鮮花都能自由開(kāi)放，每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳。
8、莊嚴承諾
轉變意識，服務(wù)至上；安全重于泰山，責任重于一切，對學(xué)生終身發(fā)展負責，對學(xué)生前途命運負責。
二．本學(xué)年工作目標
1．健全和完善學(xué)校各項管理制度、獎勵制度、考勤考核制度，建立科學(xué)的工資制度，構建比較科學(xué)的符合本校實(shí)際的管理模式、校園文化模式、教育教學(xué)模式、后勤管理模式，科學(xué)化、規范化辦學(xué)。2.以建設一支優(yōu)秀班主任隊伍為抓手，建設一支高素質(zhì)的管理團隊；以學(xué)科組建設為龍頭，以學(xué)科帶頭人為核心，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，逐步組建一支結構合理、德藝雙馨、高素質(zhì)的教師團隊。
3．建設高品位的校園文化，開(kāi)展高水平德育工作，建設優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生養成各種良好習慣，樹(shù)立自信心，創(chuàng )建和諧文明校園，實(shí)現管理、教育、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，促進(jìn)師生快速成展、健康成長(cháng)。
4．實(shí)施目標管理、全員管理；實(shí)行管理責任制，定崗位，定責任，定考核；踐行細化管理，落實(shí)細節管理，注重管理過(guò)程，促成高效管理。
5．加強音、體、美、藝學(xué)科建設，培養音、體、美、藝特長(cháng)生；高度重視基礎年級，竭力抓好畢業(yè)班工作，全力辦好特長(cháng)班，全面醞釀組建國際部，力創(chuàng )輝煌，實(shí)現雙贏(yíng)。
6．認真貫徹新課改精神神，落實(shí)新課改的具體方案與內容，聚焦課堂，立足規范，深入教學(xué)，深度推進(jìn)；構建主體性課堂教學(xué)模式，教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、研究性學(xué)習，上好必修課程，建設好校本課程，開(kāi)設活動(dòng)課程；實(shí)施“分層教學(xué)”、“全面提高”、“培優(yōu)補差”、“后進(jìn)生導師制”；實(shí)現各層次學(xué)生有信心學(xué)習、成功學(xué)習。
7．認真落實(shí)教育主管部門(mén)的會(huì )議精神，積極參與推進(jìn)“教育思想現代化、領(lǐng)導班子現代化、教師隊伍現代化、教育體系現代化、辦學(xué)條件現代化、教育管理現代化”的教育現代化的六大行動(dòng)；努力爭創(chuàng )標準化學(xué)校和區域現代化示范學(xué)校。
8、加大教師培訓力度，認真抓好新老教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)結對子的“青藍”工程，全力抓好骨干教師培訓、評選工作，英語(yǔ)教師口語(yǔ)、聽(tīng)力培訓，教科研培訓、班主任培訓和教干培訓等重點(diǎn)工作。
9、搞好課題申報、立項、研究、校本資料匯編工作。
10、認真完成黨員登記、支部組建等工作；完善和健全工會(huì )、團委、學(xué)生會(huì )組建等重點(diǎn)工作任務(wù)。
11、注重特色教育，啟動(dòng)國際部，為學(xué)校下一步的轉型、升格創(chuàng )造條件，奠定基礎。
三、管理理念
“管理出質(zhì)量，管理出效益”、“學(xué)生成才，三分教七分管”。任何好學(xué)校都是靠人辦的，任何好教師、好學(xué)生都是靠人培養的。這些都是建立在好的管理基礎上的。好的管理，使懶人變勤，使壞人變好；好的管理，可以使人的才干得到充分發(fā)揮，可以使人的思想境界得到升華，可以實(shí)現效益最大化。
什么是好的管理？是有思想、有目標的管理，有章法、有程序、制度第一、流程規范的管理，制度、法規和人文關(guān)懷相結合的管理，分工明確、責任落實(shí)和獎懲兌現的管理，激勵先進(jìn)、鞭策落后的管理。好的管理需要一個(gè)好的管理團隊（而不是一群貌合神離的烏合之眾），需要全員參與（而不是各自為政的散兵游勇），人人都成為管理者（而不是遇事推諉、沒(méi)有責任心的看客）。為了追求好的管理，我們需要建設一支優(yōu)秀的管理團隊并做到：敬業(yè)奉獻，敢于攻堅，勇于創(chuàng )新，群策群力，雷厲風(fēng)行，精益求精。心里想的，嘴上說(shuō)的，手中做的，深深融化進(jìn)血液中，完全落實(shí)在行動(dòng)上。要求每一個(gè)管理者必須當好教師、職工的表率，每個(gè)教師、職工當好學(xué)生的表率。
任何組織的成功者是5%決策+95%高效執行。工作有布置無(wú)落實(shí)、無(wú)檢查、無(wú)考核、無(wú)獎懲便等于零。因為沒(méi)有執行力，就沒(méi)有競爭力。管理能否高效，關(guān)鍵在于執行力，辦好學(xué)校歸根到底就在于執行力。那種不遵章程、不守規則、不重程序、個(gè)人意志為主的隨意性管理，只能使工作陷入被動(dòng)、無(wú)效、混亂不堪的局面。 “思路決定出路，細節決定成敗”。保證思路正確，必須民主決策，集思廣益；“天下難事，必做于細，天下大事，必做于細”，想成就一番大事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認真做好每件小事，每一件平凡的事，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至。
實(shí)踐證明，最好的管理就是從小事做起，把小事做好。將管理行為、管理過(guò)程和管理實(shí)績(jì)透明化，置于組織成員的監督之下，可以保證在執行過(guò)程中，不降低高度，不減少力度，不影響速度。
提倡“五實(shí)”精神：思實(shí)情，謀實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效，抓實(shí)干。如何抓落實(shí)？要重“五抓”——
1、抓落實(shí)，要誠心誠意。任何工作，心誠則靈，認真就行，有責任心就行，抓落實(shí)必須全心全意，言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉幫結伙、搞內耗。就像一首交響樂(lè )，我們允許有各種不同音符的和音，我們不希望出現蓄意干擾和影響大局的噪音！
2、抓落實(shí)，要理出思路。思路決定出路，必須分析工作現狀，對照工作目標，理清工作要點(diǎn)，明確工作步驟，確定工作重點(diǎn)，只為成功想辦法，不為失敗找借口，更不能將失敗合理化。
3、抓落實(shí)，要下狠功夫。要真正能夠抓落實(shí)，必須舍得花時(shí)間，用精力，吃苦頭，鍥而不舍；必須深入教室、深入課堂、深入學(xué)生，多聽(tīng)課、多研究教學(xué)、多接觸師生，必須有恒心、有信心、有毅力，勇于挑戰困難，決不輕言放棄。
4、抓落實(shí)，必須爭分奪秒，注重高效、優(yōu)質(zhì)。
5、抓落實(shí)，一定要有團隊合作精神。實(shí)踐證明：?jiǎn)未颡毝�、孤膽英雄的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。要確保有成效和確保實(shí)現目標就必須擁有一支精誠團結的好的團隊。目標不實(shí)現，要求達不到，抓落實(shí)就等于一句空話(huà)。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們要時(shí)刻記住，不管自己有多大本領(lǐng)，我們是一個(gè)團隊，是一個(gè)同甘共苦的集體，只有把大家的智慧和力量凝聚起來(lái)，擰成一股繩，我們才能戰勝一切困難，取得最大成績(jì)。我們提倡競爭，但我們更強調合作，因為小合作小成果，大合作大成果，不合作就沒(méi)成果。
四、管理措施
1、本學(xué)期繼續實(shí)行每周五天為一單元工作制。每個(gè)工作單元開(kāi)一次行政會(huì )、教師會(huì )，其內容有三項：
1>總結前一工作單元工作任務(wù)完成情況,肯定取得的成績(jì),指出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)；
2>分析學(xué)校當前教育、教學(xué)、后勤等方面工作運行情況，確定下一工作單元工作任務(wù)；3>主要問(wèn)題研究與討論。
2、政教處、教務(wù)處、年級部等部門(mén)每?jì)芍荛_(kāi)好一次部門(mén)例會(huì )，總結工作開(kāi)展情況，表?yè)P成績(jì)，找出不足，適時(shí)反思，提出改進(jìn)意見(jiàn)，拿出補救措施，限期整改到位。
3、有計劃定期開(kāi)展教育科研、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓等活動(dòng)，注重實(shí)效，寧精勿濫，不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)。
4、政教處、教務(wù)處、年級部、學(xué)科組等部門(mén)每月舉行一次老師教育教學(xué)論壇，交流教育、教學(xué)、科研、讀書(shū)、班級管理等心得體會(huì )。
5、政教處、教務(wù)處、學(xué)生處、年級部每月對學(xué)生組織一次教育活動(dòng)。因為活動(dòng)是集體存在的生命，是實(shí)現集體目標的有效形式，是增強集體凝聚力、戰斗力，建設優(yōu)良班風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)的有效載體，是團結、教育學(xué)生的最有效手段�；顒�(dòng)形式不拘一格，如：
1>開(kāi)展有針對性主題班、團活動(dòng)。如《邁好青春第一步》、《做一個(gè)因為他的存在讓別人感到幸福的人》、《我努力，我成功》、《老師，我人生引路人》等。
2>開(kāi)展好感恩教育，母親節、教師節，“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你”、“教師節，我送給老師的禮物”等。
3>舉辦體育競賽活動(dòng)、文藝藝術(shù)活動(dòng)、讀書(shū)演講活動(dòng)。每次活動(dòng)都要精心準備，精心策劃，設計好方案，注重每一個(gè)細節，要達到預期的效果。
6、政教處、年級組要把年級的值周工作、公物管理、考勤考績(jì)、衛生工作等等分配到每一個(gè)教師，讓教師人人有事做，人人有責任，人人是管理者。
政教處應制訂好教師隊伍、班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍的培訓計劃。
7、建立健全班級體組織并充分發(fā)揮其作用。培養學(xué)生自我教育、自我管理能力，實(shí)現學(xué)生自我教育、自我管理，班主任老師當好顧問(wèn)、教練和指導老師。比如，班級可以成立以下小組：
第一小組負責班級學(xué)習、紀律管理、督促學(xué)生遵守校規校紀，遵守中學(xué)生守則，不遲到、不早退、不無(wú)故曠課；督促學(xué)生注重儀表整潔、儀表美，穿校服、戴�；�，不理怪發(fā)，不穿奇裝異服，不戴首飾。督促學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、課前做好準備、課前預習、上課時(shí)主動(dòng)參與，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，課后及時(shí)復習，獨立完成作業(yè)，不抄襲，學(xué)會(huì )自主學(xué)習、合作學(xué)習和研究性學(xué)習。
第二組負責班級文娛、體育、衛生。保證學(xué)生個(gè)人整潔衛生，保證教室、清潔區、宿舍整潔衛生，保證學(xué)生上好早操、課間操、課外活動(dòng)，保證每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )一們藝術(shù)，每個(gè)學(xué)生掌握一門(mén)體育運動(dòng)技能，籃球、排球、足球、乒乓球等等。保證每學(xué)期舉行一次文藝匯演活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次體育運動(dòng)比賽，每學(xué)期舉行一次書(shū)法，繪畫(huà)比賽。
第三小組負責宿舍管理、生活就餐管理，建設文明宿舍，保證文明就餐，保證本班宿舍管理全部達標。
8、班級各項工作，包括公物管理學(xué)生考勤衛生分工都可承包到人。五、校園文化建設
什么是校園文化？校園文化是學(xué)校所有成員共同創(chuàng )造、共同遵循的愿景，價(jià)值標準、基本信念和行為規范。
為什么要重視校園文化建設？因為教師、學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)教育環(huán)境、教育氛圍。人們常說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”、“環(huán)境育人”就是這個(gè)道理。校園文化具有教育人、引導人、培養人、塑造人，使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準則的功能。校園文化最根本的功能是創(chuàng )造適宜于教師、學(xué)生成長(cháng)的教育環(huán)境、教育氛圍，校園文化是一所學(xué)校的生命所在。更有人說(shuō)：“名校一半是文化�！笨梢�(jiàn)校園文化建設對教師、學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)校的發(fā)展是何等重要。
我們之所以重視校園文化建設，就是力求把學(xué)校建設成為師生的精神家園。在這樣的校園里，每一位師生追求真知，奉獻愛(ài)心，實(shí)現自我，感受快樂(lè )，享受成功，師生結伴而行，共同成長(cháng)，教師對學(xué)生充滿(mǎn)感激之情，學(xué)生對教師、對學(xué)校充滿(mǎn)眷念之情；在這樣的校園里，濃郁的文化熏陶師生的靈魂，孩子們耳濡目染高尚，身體力行規范，受到的是愛(ài)心、責任心、理想抱負、辯是非明榮辱的教育，這樣才能真正達到“德潤人心，文化天下”、“麻生蓬中，不扶自直”的境地。
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