班主任工作計劃(15篇)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作計劃1
新學(xué)期開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的暑假調整，孩子們愉快地回到了校園。作為一名班主任，看到學(xué)生健康成長(cháng)，我感到非常欣慰。新學(xué)期，我班主任的工作計劃如下:
一、班級情況分析
我班有51名學(xué)生。這些學(xué)生天真活潑，對班級充滿(mǎn)好奇和熱情。但是有些孩子自制力差，控制不了自己。為了進(jìn)一步把初三發(fā)展成一個(gè)有凝聚力、積極向上的班級群體，讓學(xué)生變得什么都有意識。為此，我做了以下假設。
二、工作目標:
1、繼續抓好學(xué)生的常規教育，加強《小學(xué)生日常行為規范》的實(shí)施，培養學(xué)生良好的行為習慣。
2.欣賞師生間的教育。老師欣賞學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞自己和他人。
3.積極配合學(xué)校和少先隊的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的爭做“五小公民”活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的責任感、自制力和自我管理能力。
4.開(kāi)展不同班級類(lèi)型的活動(dòng)，充分利用班級團隊設計班級，為學(xué)生搭建展示才華的小舞臺，給他們自由發(fā)展的空間。
三，具體措施
1.注意家庭和學(xué)校的關(guān)系。做好家訪(fǎng)。班主任要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，交流信息，給予個(gè)別教育指導，這樣才能取得好的效果。
2.提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)，還要努力學(xué)習相關(guān)教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認真備課，在上課過(guò)程中特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導學(xué)生勤動(dòng)腦，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課后及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。
3、衛生工作交給人，讓大家有事，做有人做的事情。做好兩個(gè)練習，講個(gè)人、室內外衛生，定期檢查，讓學(xué)生養成良好的衛生習慣。
4.特別注重學(xué)生的常規教育。根據《小學(xué)生日常行為守則》，制定該班的班規，帶領(lǐng)全班學(xué)習，并采取一定的評比、競賽等措施，使班規得以落實(shí)，切實(shí)培養學(xué)生良好的行為習慣。特別是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班主任要靠抓，深入學(xué)生，抓苗頭，解決后傾向性問(wèn)題。課堂上要進(jìn)行自我評價(jià)、小組評價(jià)、教師評價(jià)等活動(dòng)，學(xué)生的言行要受到制度的規范。
5.增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。在工作中，學(xué)生不斷受到班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)的激勵，形成團結進(jìn)步的班級，在班級中形成向上的班級精神，教育學(xué)生熱愛(ài)班級，思考班級的利益，在思想上形成我為班級，班級為我的思想，從而促進(jìn)班級集體建設的不斷完善。
6.讓學(xué)生明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習自信心，掀起攀比、學(xué)習、趕超、幫扶、超越的新高潮，建立“手拉手”、“互幫互助”的教與學(xué)，讓學(xué)生在原有的情況下提高成績(jì)，對學(xué)習產(chǎn)生更強的興趣。讓學(xué)生享受成功的喜悅。
7.培養班干部，充分發(fā)揮班干部的作用，給他們鍛煉的機會(huì )，培養他們的工作能力，支持他們開(kāi)展各項工作，引導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭崗位，為每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)公平展示自己的舞臺。
四.活動(dòng)安排
第一周
1 .總結暑假工作，提出新學(xué)期的要求，做好新學(xué)期的計劃。
2.學(xué)習小學(xué)生日常行為守則。
第二周
1、繼續抓好常規教育、常規培訓。
2.進(jìn)行習慣養成教育，形成良好的行為習慣。
第三周
1、訓練學(xué)生上課鈴響時(shí)保持安靜。
2、加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體健康。
第四周
1.舉辦班級寫(xiě)作比賽。
2.繼續抓好常規教育。
第五周
1、慶�！笆弧�，愛(ài)國主義教育。
2.舉辦班級口算比賽。
第六周
1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.培養學(xué)生的參與感和集體主義。
第七周
1、繼續抓好紀律和學(xué)習目的教育。
2.舉辦班級閱讀比賽。
第八周
1、繼續抓好課堂常規教育。
2.開(kāi)展尊重父母的教育。
第九周
培養學(xué)生正確的是非觀(guān)。
第十周
1、期中考試。
2、繼續抓好法制和安全教育。
第十一周
1.以學(xué)習為目的教育學(xué)生。
2.繼續抓好常規教育。
第十二周
1、總結期中考試，吸取教訓。
2.教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習目的教育和審美觀(guān)念。
第13周
1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2.準備節目慶祝元旦。
第14周
1、勤儉節約的教育。
2.教育學(xué)生愛(ài)護公共財產(chǎn)
第15周
1.準備寫(xiě)作比賽。
第16周
1、培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念。
2.教育學(xué)生早睡早起，不要因為天氣冷而睡覺(jué)。
第17周
1.以學(xué)習為目的的再教育。
2.班級評選文明學(xué)生。
第18周
1.繼續鞏固上周的活動(dòng)。
第19周
1.制定復習計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習。
2.學(xué)習三好學(xué)生的選拔標準，準備考核。
第20周
1、做好各種評比，以身作則。
2.加強安全教育，做好節前準備。
在不斷的教學(xué)中，感覺(jué)自己變了很多。從一開(kāi)始沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗到現在成為有一定經(jīng)驗的老師，中間的成長(cháng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是在教學(xué)和慢慢接觸學(xué)生的過(guò)程中逐漸成長(cháng)的。我相信隨著(zhù)時(shí)間的推移，我會(huì )做得更好。把學(xué)生教育好是我義不容辭的責任，祖國需要他們建設明天！教育現在的學(xué)生，就是為祖國未來(lái)的強大打好基礎。我絕對不會(huì )辜負這樣神圣的職業(yè)！
班主任工作計劃2
經(jīng)歷了上學(xué)期一學(xué)期的班主任工作，對學(xué)生有了更全面的了解。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標。在新的一年里，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
1、繼續抓學(xué)生的日常行為習慣，在各方面嚴格要求，在上學(xué)期的基礎上要加大力度。例如學(xué)校舉行大型會(huì )議，對學(xué)生的坐姿及會(huì )場(chǎng)秩序的要求。班級管理中更加細致，對違紀行為的學(xué)生要嚴加管理。常規管理上還是沿用上學(xué)期的值日班長(cháng)、值日組長(cháng)負責制，每天一個(gè)希望。每個(gè)崗位都落實(shí)責任人，值日組長(cháng)對本周的衛生保潔起雙重監督，勞動(dòng)委員起三重監督。班級紀律包括兩操由值日班長(cháng)做好記錄，對于違紀的同學(xué)值日班長(cháng)有提醒的義務(wù)，甚至有教育的權利。每天放學(xué)前全班做當日總結，并請一位同學(xué)提出明天對同學(xué)們的希望。
2、充分發(fā)揮主題班會(huì )的作用，每周一下午第三節課的班會(huì )課，要有積極向上的主題，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。開(kāi)展各項活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。本學(xué)期學(xué)校將要開(kāi)展了藝術(shù)節等主題活動(dòng)，我班打算契合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展一些學(xué)生樂(lè )于參加的，有生成有收獲的班隊活動(dòng)，讓學(xué)生能夠從玩中學(xué)，玩得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè )。
3、在學(xué)習上根據學(xué)生實(shí)際情況，區分對待。我班的成績(jì)分布不均，年級前200名的學(xué)生人數不少，而年級500名以后的學(xué)生人數也較多，300到500之間的學(xué)生人數較少。對于成績(jì)較好的學(xué)生，要經(jīng)常談話(huà)，鼓勵其保持良好的學(xué)習狀態(tài)。對于較差學(xué)生，要多鼓勵，激發(fā)其學(xué)習的興趣，只要有進(jìn)步馬上給予肯定和表?yè)P。而對于中間一部分學(xué)生也不能忽視，應該多注意他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，幫助他們取得進(jìn)步。希望通過(guò)努力能夠使得我班平均成績(jì)有所提高。
班主任的工作雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著(zhù)自己的學(xué)生一天天的長(cháng)大，心里也是感到很欣慰。我一定要堅持更好的努力下去，將學(xué)生們帶好�？傊�，本學(xué)期我將竭盡所能做好本職工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我的期望。
班主任工作計劃3
一、班級基本情況
12級五年制大專(zhuān)三班共有56名學(xué)生，其中男生女生各28名，無(wú)民族學(xué)生；12級五年制學(xué)前2班，41人，無(wú)民族學(xué)生。
經(jīng)過(guò)一年的適應，我班總體情況良好，班內大多數同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，遵守學(xué)校規章制度。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。班內有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導致期末考試成績(jì)不良。針對上學(xué)期末的考試成績(jì)，要求參加補考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于表現自己，多參加系、學(xué)�；顒�(dòng)，如大合唱、籃球比賽等。學(xué)前2班有幾位同學(xué)在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，多參加校內外活動(dòng)，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘學(xué)生特長(cháng)，培養多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì )打好基礎。這方面準備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì )，如演講比賽等。
4、培養學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動(dòng)打招呼；在參加公眾場(chǎng)合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行更換和調整，每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項活動(dòng)。
6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習不重視和有談戀愛(ài)傾向的，在這方面我準備多與家長(cháng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認真學(xué)習，培養其積極向上的學(xué)習態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有部分同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)。
8、關(guān)心住宿生生活，我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。
9、加強特殊學(xué)生管理，通過(guò)交流談心、家長(cháng)互動(dòng)、同學(xué)訪(fǎng)談等多種方式了解特殊學(xué)生的學(xué)習生活和思想狀況，做好跟蹤管理工作。
10、重視學(xué)生的安全教育，如防火、防盜、防騙和防慌、賭、毒等安全知識和法制教育，提高學(xué)生的法制意識和安全意識，增強學(xué)生的自我保護能力。
以上是我擬訂的本期班主任工作計劃，我會(huì )盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取把好每一關(guān)。使我班繼續保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng )佳績(jì)！
班主任工作計劃4
學(xué)校的發(fā)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行；提高德育工作者隊伍素質(zhì)，我政教處根據上級領(lǐng)導的要求，對班主任從培養、交流、指導到考核，制定相關(guān)計劃，充分發(fā)揮職能，力爭使我校管理平上個(gè)新臺階。
一．加強培訓，提高班主任自身素質(zhì)
隨著(zhù)教育形式的變化，班主任的觀(guān)念和工作水平的提高，已做為首要任務(wù)擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師（包括部分校領(lǐng)導），對全體班主任教師定期進(jìn)行培訓。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗交流會(huì )和每月至少一次公開(kāi)的德育活動(dòng)課。同時(shí)，由政教處負責收集有關(guān)資料，定期打印下發(fā)，在條件允許的情況下，我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)。促進(jìn)我校班主任整體水平的提高。
二．發(fā)揮班會(huì )課的作用，加大教育力度
班會(huì )課是德育教育的重要陣地，如果發(fā)揮好作用，將對學(xué)生習慣的形成、素質(zhì)的提高及世界觀(guān)、人生觀(guān)的形成都將起著(zhù)重要作用，為了提高學(xué)生的能力、發(fā)揮自我教育的作用，我們樹(shù)立了教師主導、學(xué)生主體的班會(huì )課主導思想，由教師精心設計，讓學(xué)生自己組織、自己完成，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有表現的機會(huì )，培養學(xué)生的表達能力、思考問(wèn)題能力及合作意識，體現面向全體學(xué)生、面向學(xué)生的全面的原則。
三．加大考核力度，使班主任工作向制度化發(fā)展
為了加強班主任工作，我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年*管理網(wǎng)絡(luò )，輻射全校的43個(gè)教學(xué)班，，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細則、十六中學(xué)班主任考核細則、十六中學(xué)教師考核細則。規定了*管理范圍、方法，并督促各級管理網(wǎng)絡(luò )嚴格執行各項規定，對班會(huì )、課間操、眼保健操、衛生、紀律等方面，每天都進(jìn)行檢查、督促，并把檢查結果和獎金掛鉤，在管理過(guò)程中實(shí)行天檢查、周總結、月通報有效的促進(jìn)學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展。
四．加強教育科研，提高班主任工作水平
科技興國；科研興校。本年度我校將繼續參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會(huì )昌教授的國家教育科學(xué)規劃“九五”重點(diǎn)項目《社會(huì )經(jīng)濟轉型期中小學(xué)生個(gè)性、品德發(fā)展和教育》課題改革實(shí)驗，采取符合我校德育工作實(shí)際的干預措施，實(shí)施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個(gè)學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生人格”的育人宗旨，并把教改的成績(jì)（班主任教師的論文及班級的變化）向全體班主任教師宣傳，鼓勵更多的班主任教師參與教改，投身教改事業(yè)，在教改中鍛煉自己，提高工作水平。 總之，建設一只合格的班主任隊伍是我校的辦學(xué)重要指導方針，我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開(kāi)拓前進(jìn)，為國家、為大慶多培養有用的現代化人才而不懈努力奮斗。
班主任工作計劃5
我在新的一年里一定有信心會(huì )搞好班級工作,把我們班建成一個(gè)和諧的家庭!根據學(xué)生們的特點(diǎn)，對本學(xué)期的工作計劃如下：
一、加強培養學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強班級凝聚力
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直在觀(guān)察班級的同學(xué)，發(fā)現很多同這都非常有個(gè)性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會(huì )別人，不感興趣的事就不參與，“事不關(guān)己，高高掛起”，所以，基于這段時(shí)間的經(jīng)驗，我想今后應多搞些集體活動(dòng)。首先，在班級內部分小組，各組之間在學(xué)習上、紀律上、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評比，讓學(xué)生先培養小范圍內的榮譽(yù)感和凝聚力，同時(shí)聯(lián)合其它班級搞些活動(dòng)，如足球賽、拔河或在學(xué)習方面的競爭，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，利用好班級的班干及幾個(gè)有號召力的同學(xué)，號召帶動(dòng)同學(xué)積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。
二、增強學(xué)生的是非觀(guān)念
增強學(xué)生的是非觀(guān)是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來(lái)規范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。
三、營(yíng)造班級良好的學(xué)習氛圍
現在班級的學(xué)習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點(diǎn)，第一，學(xué)生學(xué)習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說(shuō)，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據自己條件訂出切合實(shí)際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學(xué)生普遍惰性較強，無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過(guò)大環(huán)境競爭的壓力來(lái)強迫他們學(xué)習，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習。
四、調動(dòng)班級后進(jìn)生各方面參與的主動(dòng)性
對于后進(jìn)生，我認為主要應從心理上下功夫，后進(jìn)生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務(wù)，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時(shí)多找他們談話(huà)，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表?yè)P，從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中體現自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行！
五、拔高和補差工作
應從現在著(zhù)手抓學(xué)生的成績(jì)，班級中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵他們，調動(dòng)他們的學(xué)習主動(dòng)性，成績(jì)較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績(jì)都較差的同學(xué)還應從心理著(zhù)手。因為大家的智商都差不了多少，主要是學(xué)生對待學(xué)習的態(tài)度，如果自己愿意學(xué)了，那么一切都不成問(wèn)題了，對于這部分學(xué)生，一方面，勤與家長(cháng)溝通，請家長(cháng)幫助做工作，同時(shí)請課任老師幫助觀(guān)察、了解，在班級內部，找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵他們，這樣在心理上過(guò)一道關(guān)，另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習的興趣，找到他們感興趣的點(diǎn)，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系，使其對學(xué)習感興趣，從而能夠主動(dòng)去學(xué)，將成績(jì)提高。
我們這個(gè)班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學(xué)都非常有潛力，我會(huì )盡力把這個(gè)班帶好。
班主任工作計劃6
自從下定決心走上教師崗位后，我一直在為加強個(gè)人素質(zhì)以及能力修養而不斷努力準備著(zhù)，本以為只會(huì )帶數學(xué)單科，沒(méi)想到，學(xué)校竟還安排我接任七年級二班的班主任工作。不得不說(shuō)，這份任務(wù)對我來(lái)說(shuō)的，真的很艱巨，但面對挑戰，我也絕對不會(huì )認輸更不會(huì )放棄，我將盡我最大的努力，引導那些對將來(lái)有些迷茫、有些憧憬的七年級孩子們認識自己、提高自己，使學(xué)生在三年的初中學(xué)習時(shí)間里，能夠養成良好的行為和學(xué)習習慣，發(fā)展自己的個(gè)性特征，提高個(gè)人的素養，同時(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和培養他們正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。為學(xué)生的終身學(xué)習、終身發(fā)展奠定良好的基礎。同時(shí)也為了使學(xué)校各相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期班主任工作計劃：
一、指導思想
1、認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持年級組的發(fā)展目標，結合本班級實(shí)際情況，努力提高班級凝聚力
二、學(xué)生情況
我班共有34人，其中，男生17人，女生17人。作為班主任，我需要有足夠的耐心和細心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
三、工作內容及措施：
1、本學(xué)期班級基本目標
�。�1）搞好常規管理，使班級平穩有序發(fā)展，增強每一位學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過(guò)一日常規和班級百分制考核，在第一學(xué)期前兩個(gè)月內對學(xué)生不良行為習慣和學(xué)習習慣進(jìn)行糾正，做到每天穿校服等。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì )的學(xué)習，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
�。�2）引導學(xué)生自主學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。我會(huì )根據學(xué)生的具體情況采取對應措施，力爭每一位學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)、上課積極聽(tīng)講不隨意講話(huà)。
�。�3）開(kāi)展各項活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。本學(xué)期除了學(xué)校即將開(kāi)展的一系列活動(dòng)之外，我們班打算結合學(xué)校的活動(dòng)并聯(lián)系本班的實(shí)際情況，開(kāi)展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生能夠從娛樂(lè )中學(xué)習知識，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )讀書(shū)。引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
2、開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)。
繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動(dòng),指導訓練,將各項常規工作抓細抓實(shí),力爭主動(dòng),科學(xué), 民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班會(huì )、團會(huì )等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規范化,藝術(shù)化。
3、心理品質(zhì)教育
�。�1）應試心理教育：結合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵；教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度；根據不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
�。�2）自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
�。�3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
4、個(gè)性與共性教育
�。�1）堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
�。�2）抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
5、學(xué)校教育與家庭教育相結合
�。�1）結合每月考試成績(jì)，開(kāi)好每次的家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
�。�2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在對癥下藥。
總之，班主任的工作是繁重的，瑣碎的，又是神圣而光榮的。我會(huì )為學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)而不懈的努力工作。
班主任工作計劃7
在不知不覺(jué)中已經(jīng)又是新的一年了，在這個(gè)學(xué)期里，我接手了二年級的班主任，看著(zhù)孩子們一張張天真的笑臉，心里有不少欣慰。在孩子們成長(cháng)的歷史長(cháng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無(wú)論是從行為習慣還是學(xué)習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學(xué)期里我準備從以下方面展開(kāi)工作：
一、學(xué)生基本情況
本班有學(xué)生38人。孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，但由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或做小動(dòng)作，很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，少部分學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。
二、班級管理目標
1、進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養成教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，提高他們的學(xué)習興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。
3、營(yíng)造團結向上的良好班風(fēng)，建立健全班委會(huì )，培養一批認真負責的班干部，提高學(xué)生的管理能力。
4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中得到鍛煉
三、班級管理措施
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1、由于二年級是教學(xué)與班務(wù)分開(kāi)進(jìn)行，所以要充分利用班隊會(huì )的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習《守則》、《規范》、“十不”等常規要求，并在日常學(xué)習過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。對表現好的學(xué)生，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵；對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)提醒，給予糾正。
2、利用升旗儀式，加強學(xué)生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，開(kāi)辟“表?yè)P和進(jìn)步”園地，展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采。此外，對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
�。ǘ┌嗉壖o律方面
1、課堂紀律
要求學(xué)生課上認真學(xué)習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，向班主任匯報，并記在學(xué)生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。
2、課間紀律
豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀律的法寶。課間組織學(xué)生開(kāi)展跳繩、踢毽子、文體活動(dòng)，班主任隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中既健體又受到教育。
3、路隊紀律
利用班隊會(huì )向學(xué)生講清路隊的要求和開(kāi)展路隊評比活動(dòng)。放學(xué)路隊設立專(zhuān)門(mén)的隊長(cháng)，作為監督員。每天定時(shí)向班主任匯報路隊情況，班主任對散隊學(xué)生說(shuō)服教育，加強管理。
�。ㄈ┬l生方面
1、個(gè)人衛生：要求學(xué)生手臉潔凈，常剪指甲，衣著(zhù)整潔，每天由班主任和班長(cháng)檢查學(xué)生的個(gè)人衛生，督促學(xué)生搞好個(gè)人衛生。
2、班級衛生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區，由勞動(dòng)委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每周一的班隊會(huì )給予公布，表?yè)P先進(jìn)，督促后進(jìn)。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B方面
開(kāi)學(xué)伊始，組建好二年級班委會(huì )，明確班委會(huì )成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
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1、協(xié)調與家長(cháng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系和溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。班主任采取定期和不定期的方式，將學(xué)生的在校表現向家長(cháng)如實(shí)匯報，使學(xué)生得到可持續發(fā)展。對于學(xué)困生要給予他們關(guān)愛(ài)和幫助，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P，因勢利導，使他們樹(shù)立學(xué)習在老師和同學(xué)的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還根據學(xué)生的身心潛力，培養和發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，使他們獲得很好的發(fā)展。
2、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
班主任工作計劃8
新的學(xué)期又開(kāi)始了，對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，但在很多方面都還需要不斷地鍛煉和提高，如何讓他們更好更快地融入到學(xué)校生活中，融入到班級這個(gè)大家庭中，并且在集體生活中各方面得到鍛煉，提高能力，班主任的工作就顯得尤為重要了。本學(xué)期我的計劃主要有以下一些內容：
一、班級基本情況
本班有學(xué)生66人，其中男生35人，女生31人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀律。在上學(xué)期的基礎上本班在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jì)，并樹(shù)立團結、勤奮、守紀、向上的良好班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、本學(xué)期工作目標
1、向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷。
三、具體措施
1、充分利用課間談話(huà)，班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、利用早讀和午休時(shí)間，配合學(xué)校的輔優(yōu)補差計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養他們對學(xué)習的興趣。
3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
4、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班管理班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。
6、更好的實(shí)行“小紅花”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強得到“小紅花”的想法。
7、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號召向榜樣學(xué)習，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
8、重視“星級班級”的評比，讓學(xué)生注重班級衛生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行，要和雛鷹競賽掛鉤。
四、活動(dòng)安排
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)前的準備工作，布置教室。
2、結合寒假作業(yè)檢查，舉行一次寒假作業(yè)展覽，發(fā)揚認真、自覺(jué)學(xué)習的精神。
3、集體制定班規，使學(xué)生明確班級奮斗目標，
4、競賽開(kāi)始，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。
5、建立后進(jìn)生生管理檔案，制定轉化措施。
三月份：
1、“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。
2、慶�！叭恕眿D女節，向媽媽說(shuō)一句祝愿的話(huà)，為媽媽做家務(wù)勞動(dòng)。
3、植樹(shù)節活動(dòng)。
4、找春天活動(dòng)。
四月份：
1、推薦一批少年英雄的書(shū)目，開(kāi)展紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)
2、舉行“少年英雄知多少故事會(huì )”。
五月份：
1、舉行一次自理能力大比拼。
2、評選最佳值日生、最佳勞動(dòng)小能手，樹(shù)立勞動(dòng)意識。
3、準備六一各項活動(dòng)
六月份：
1、復習，迎接期末考試。
2、總結各項活動(dòng)成果，進(jìn)行各類(lèi)評比
3、布置暑假作業(yè)。
班主任工作計劃9
一、班級基本情況
本班學(xué)生多數行為規范，有愛(ài)心，有集體榮譽(yù)感，尊敬師長(cháng)團結同學(xué)，但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，需要老師和家長(cháng)溝通進(jìn)行思想教育。
二、班級培養目標
1.營(yíng)造一個(gè)“追求時(shí)時(shí)刻刻的和諧，演奏自己指揮的生命樂(lè )章”的學(xué)習和生活氣氛，形成“沉穩自信、挑戰自我”的班級信條，達到班級的“自立自信、自強不息，成人成事，成就自已”的個(gè)人目標，形成“因為我的存在而使大家感到幸�！钡膬�(yōu)秀班集體。2.鼓勵學(xué)生參加各級各科的競賽，并取得好名次，創(chuàng )造學(xué)校、班級的輝煌。3.進(jìn)一步抓好行為規范教育等，爭取各項評比都進(jìn)入全年級前列。4.學(xué)期末力爭被評為“優(yōu)秀班集體”。
三、加強道德教育
1.規范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生在班級自主管理中的作用，增強學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
2.開(kāi)展以“自主與責任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的能力，并努力依據學(xué)校計劃，從五個(gè)途徑(認識自我、對自己負責、對小事負責、自我評價(jià)、自我教育)加強“自主與責任”教育。3.創(chuàng )設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會(huì )。本學(xué)期依據目標開(kāi)展“如何正確對待男女生交往”“誠實(shí)守信”“學(xué)習經(jīng)驗交流”“給父母一份滿(mǎn)意的答卷”“考場(chǎng)上的我”等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無(wú)空地，班級無(wú)空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。
四、學(xué)風(fēng)建設
1.經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作。2.做好后進(jìn)生轉化工作。3.加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )、辯論會(huì )等。4.加強學(xué)生早自習、午自習、晚自習等時(shí)段的自主管理。
五、重建班干隊伍，班級管理常規化
首先，學(xué)期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務(wù)意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來(lái)，增強主人公意識，認識到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴格的要求：學(xué)習成績(jì)可能不是很好，但必須在進(jìn)步，紀律、衛生以及其他集體活動(dòng)要帶頭參加，做表率。
六、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度
本學(xué)期平時(shí)充分利用×××多與家長(cháng)多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期，更應充分利用家長(cháng)力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，充分發(fā)揮親情這一“法寶”的重大作用。
七、進(jìn)一步加強安全教育力度
安全問(wèn)題常抓不懈，天天抓，月月抓。校園安全、交通安全等各方面一個(gè)都不能忽視。堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。班級工作是繁雜的，但我作為一個(gè)年輕的班主任，我有信心，有能力把班級工作做好，把我們班建成優(yōu)良班集體。
班主任工作計劃10
班主任的工作就是教育管理工作，說(shuō)白一點(diǎn)，就是做人的工作。俗話(huà)說(shuō)：“人上一百，形形色色�！卑嗬飵资柸�，各自表現有著(zhù)不同的差異，呈現出不平衡、多樣化的特點(diǎn)，這是客觀(guān)的、正常的，但同時(shí)這些表現又是相對的、暫時(shí)的，不是絕對的、凝固的，是可以轉化的。
班主任所做的最能體現成效的就是這轉化工作。但怎樣把隱藏在先進(jìn)中的問(wèn)題消除掉，把孕育在落后中的閃光點(diǎn)發(fā)掘出來(lái)，使每個(gè)人都能成為社會(huì )的有用之才呢？在四年的班主任生活中，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)不斷的摸索、總結，逐步形成了幾點(diǎn)粗淺看法，在這里我簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)，如有不到之處，敬請各位領(lǐng)導批評指正。
1、作為班主任，必須注重觀(guān)察判斷能力的鍛煉，能隨時(shí)洞察事物的本質(zhì)
當班主任，從事的是造就、改造人的工作，需要慧眼如炬：別人不注意的現象你要注意，別人看不見(jiàn)的東西你要看見(jiàn)，別人發(fā)現不了的問(wèn)題你要發(fā)現。對任何人和事，只要經(jīng)你過(guò)目，就能辨出真假，迅速做出正確判斷。只有具備了明察秋毫的能力，工作的預見(jiàn)性和主動(dòng)性才能提高，事物發(fā)展也才能限度地朝著(zhù)有利于自己的方向發(fā)展。
有這樣一個(gè)故事，甲午海戰之前，小日本一直蠢蠢欲動(dòng)，但面對號稱(chēng)亞洲第一水師的北洋艦隊，卻遲遲不敢輕啟戰端，于是派出間諜混上大清戰艦上摸情況，這個(gè)老牌間諜看到戰艦上到處掛著(zhù)短褲、襪子，兵勇們在到處閑逛，馬上報告軍部說(shuō)，這樣的軍隊戰斗力是強不到哪里去的，建議馬上開(kāi)戰。事實(shí)果然如此，北洋艦隊一戰而亡。這就是善于觀(guān)察判斷的效果，要做到這一點(diǎn)，在工作中我們必須時(shí)刻提醒自己，對常規現象不要熟視無(wú)睹，對反�，F象不能麻木不仁，對虛假現象不浮云遮望，對細微現象不忽略不計，對暫時(shí)現象不一葉障目。
人的知覺(jué)范圍是個(gè)菱形，太熟悉的東西不想知道，根本不熟悉的東西也不想知道，有點(diǎn)知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此，我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”，對一些常見(jiàn)的東西，感官神經(jīng)經(jīng)�；钴S不起來(lái)，興奮不起來(lái)，久而久之，形成了一種惰性，對反常的.、虛假的、暫時(shí)的、細微的、常規的現象就失去了應有的警惕，這樣，很多有價(jià)值的東西就會(huì )從我們的眼皮底下溜走。
記得我剛接手我現在帶的這個(gè)班時(shí)，通過(guò)檔案我發(fā)現幾十號人中當過(guò)班干部的寥寥無(wú)幾，有特長(cháng)的也少之又少，想憑現有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事。當時(shí)，我也有點(diǎn)著(zhù)急，但并沒(méi)有慌亂，而是靜下心來(lái)，逐個(gè)找他們談心，了解他們的意愿，摸清他們的特長(cháng)，根據他們的一言一行、一舉一動(dòng)暗暗得出自己的判斷，之后按照說(shuō)話(huà)嗓門(mén)大，敢于發(fā)表見(jiàn)解，喜歡運動(dòng)、書(shū)法等標準確定人選，從后來(lái)的情況看，除了勞動(dòng)委員之外，其他都干得很優(yōu)秀，尤其是班長(cháng)、紀律委員，干得特別出色，正是靠著(zhù)他們的聰明才智和積極主動(dòng)，班里才取得了比較好的成績(jì)，得到了系里領(lǐng)導和同事們的好評。
2、作為班主任，必須要有真誠的愛(ài)心，用真情來(lái)凝聚集體
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是源于愛(ài)的”。班主任要想成為學(xué)生們最信賴(lài)、最貼心的人，還需要獻出一份真誠的愛(ài)心，要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來(lái)對待他們，要從思想、學(xué)習、生活、身體、家庭等多方面來(lái)急他們之所急，想他們之所想，幫他們之所需。只有這樣以心換心，才能縮短感情距離，才能贏(yíng)得他們在工作學(xué)習上的積極配合。同學(xué)們的很多困難是難以向班主任啟齒的，我們要主動(dòng)靠上去關(guān)心他們，愛(ài)護他們，對找上門(mén)來(lái)反映的困難，更應引起思想上的重視，千萬(wàn)不可一口回絕，因為他們向你反映的困難，往往是前思后想了好多遍，才下定決心找你的，這是對你的信任和依賴(lài)，你不能當作包袱看待，即使你不能從經(jīng)濟上、物質(zhì)上給他多大幫助，但作為班主任來(lái)說(shuō)，給他一個(gè)笑臉，給他一點(diǎn)安慰，給他出出主意還是容易辦得到的。俗話(huà)說(shuō)得好，好語(yǔ)一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。只要我們心盡到了，辦法想到了，力使到了，我想同學(xué)們也就滿(mǎn)足了。
3、作為班主任，必須善用抓兩頭帶中間的方法，達到整體進(jìn)、全面上的目的
任何一種情況都有兩頭，即有先進(jìn)和落后，中間的狀態(tài)又總是占多數。抓住兩頭就把中間帶動(dòng)起來(lái)了，這是一個(gè)辯證的方法，體現的是全面性的特點(diǎn)，著(zhù)眼點(diǎn)是班集體，而不是只看到居于少數的先進(jìn)部分，嫌棄中間和落后部分，目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進(jìn)部分。
抓先進(jìn)，要講求實(shí)，不能一俊遮百丑。先進(jìn)是相對的，一定范圍內的，十全十美的先進(jìn)是沒(méi)有的，在肯定他們的優(yōu)點(diǎn)、把他們推到前沿的同時(shí)，還要適當的點(diǎn)點(diǎn)他們的缺點(diǎn)，給他們施加壓力，爭取做到好上加好。如果對他們不抓、不管、不幫、不促，先進(jìn)就會(huì )自生自滅，甚至會(huì )轉化為后進(jìn)。
抓后進(jìn)，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要，更有價(jià)值。雖然后進(jìn)層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯，如果轉化工作做得不好，就可能影響和破壞整個(gè)集體。所以，在抓后進(jìn)層時(shí)，我們要講策略，盡管費心費力，見(jiàn)效慢，但只要我們在慢、細、穩上下功夫，不見(jiàn)成效始終不撒手。具體來(lái)說(shuō)，要做到以下幾點(diǎn)：
第一，在思想上不歧視、感情上不嫌棄，不把他們當包袱；
第二，和他們多接近，積極尋求共同點(diǎn)和突破口，以情感人，以理服人，從精神上感化教育，逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理；
第三，幫助他們克服自卑感，弄清來(lái)龍去脈，從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀(guān)心理，從而樹(shù)立起脫胎換骨的信心和決心；
第四，在不亂扣帽子的同時(shí)，要重視抓他們的閃光點(diǎn)，注意發(fā)揮他們的特長(cháng)和優(yōu)勢，盡可能的肯定他們的價(jià)值，特別是他們在出現轉機時(shí)要及時(shí)加以肯定。
帶中間，要講整體推進(jìn)，一花獨放不是春。任何時(shí)候，中間層都占班級的大多數，抓兩頭的目的之一就是帶動(dòng)中間，如果中間上不去，整個(gè)集體成績(jì)也就上不去。首先我們應用先進(jìn)引路，報紙上電視上的典型離我們太遠，目標也太高，我們得就近宣揚，對班里各個(gè)層面的先進(jìn)進(jìn)行大肆宣揚，讓大家有切身感受，激發(fā)他們的榮譽(yù)感和上進(jìn)心；其次是讓后進(jìn)趕超，給中間形成推力，后進(jìn)同學(xué)，往往是要么不變，一變就是大變，甚而會(huì )跨越中間，直接躍入先進(jìn)行列，這就會(huì )引起中間層的震動(dòng)和不服，同時(shí)產(chǎn)生危機感，迫使他們努力向前趕。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)�！卑嘀魅问菍W(xué)生的導航者、指路人，只要我們的心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生的教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，定然能使學(xué)生沐浴溫暖的陽(yáng)光，而我們的班主任工作就會(huì )做得更好，就會(huì )實(shí)現教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教”。
班主任工作計劃11
一、班級基本情況:
本班學(xué)生人數共77人,其中男同學(xué)32人、女同學(xué)45,都屬于走讀生。在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的的引導與教育,我們班學(xué)生基本上能自覺(jué)遵守校紀校規、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛(ài)集體,有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力也顯著(zhù)增強,衛生、紀律、學(xué)習等多方面都逐漸走向正軌。
本學(xué)期文理分科之后,對于本班的管理任務(wù)就顯得猶為重要,也為班主任管理水平的提高提供了契機。在取得一定成績(jì)的同時(shí)也存在以下幾個(gè)幾個(gè)共性的問(wèn)題:學(xué)習的主動(dòng)性和積極性還不夠強、自主學(xué)習的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等,班級男生這方面表現尤為明顯,個(gè)別學(xué)生的偏科情況尤為嚴重。這些問(wèn)題也是本學(xué)期要繼續處理的問(wèn)題。
二、工作的理念:
繼續遵循上學(xué)期“尊重、理解、團結、互助——構建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開(kāi)學(xué)生心靈窗口的金鑰匙,也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習生活中,我要進(jìn)一步留心觀(guān)察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習生活素材、揣摩學(xué)生心理個(gè)性,從而在日常管理中對癥下藥,對學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率,知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
針對學(xué)生基礎較差、學(xué)習能力低、學(xué)習不踏實(shí)等現象,班主任積極疏導、激勵拼搏,常鼓勵和推動(dòng)學(xué)科特長(cháng)生幫助學(xué)科困難生。這樣,班主任對學(xué)生尊重和理解,同學(xué)間互幫互助,師生間情感互動(dòng),從而營(yíng)造團結互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。
三、工作的具體內容:
針對班級的具體情況,我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習工作進(jìn)一步深化、細化,主要圍繞以下幾方面內容進(jìn)行展開(kāi):
(一)緊抓學(xué)習
1、進(jìn)一步加強跟任課老師的交流,及時(shí)掌握學(xué)生各門(mén)課的學(xué)習動(dòng)態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習基礎參差不齊,部分學(xué)生學(xué)習意志薄弱,經(jīng)常出現畏難情緒,哪怕是優(yōu)等生,也往往學(xué)科不均衡,特別是數學(xué)成績(jì)不穩定,這就需要老師,特別是班主任要加強跟任課老師的交流,要對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行分析,抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復習效果,幫助學(xué)生制定學(xué)習目標和計劃,攻克學(xué)習難關(guān),做大優(yōu)勢學(xué)科,揚長(cháng)避短。
2、做好“談心”工作,追蹤學(xué)生心理,疏導內心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng),班主任應加強對他們的教育工作:首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導教育,靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向,深入地了解他們,加強跟學(xué)生的談心、溝通,關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,抓出問(wèn)題、解決問(wèn)題。其次,班主任要恰當地運用表?yè)P和批評,幫助學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿(mǎn)情緒,幫助學(xué)習差勁的同學(xué)重拾信心。
同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問(wèn)題,往往是想不想做、想不想做好的問(wèn)題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。
3、制定學(xué)生學(xué)習成長(cháng)日志、量化管理抓實(shí)處。要求每一個(gè)學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,課代表于早上第一節課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師,并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,一份給任課老師、一份給班主任進(jìn)行登記。要求每一位學(xué)生每一門(mén)課每學(xué)期至多有三次不交的紀錄,一次不交告知本人、弄清原因并進(jìn)行教育,兩次不交告之家長(cháng),三次不交給予處理。與此同時(shí),制定學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)日志,并把學(xué)習情況及時(shí)反饋給學(xué)生本人與其家長(cháng)。
(二)加強管理
進(jìn)一步健全班規班紀、強化班級管理、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行。主要從以下三方面進(jìn)一步強化:
1、通過(guò)制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理�！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐幏逗蛯W(xué)習常規兩塊內容,要求值周班長(cháng)認真記錄并將情況及時(shí)反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,及時(shí)聽(tīng)取值周班長(cháng)的匯報,并針對個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(cháng)交流、溝通。
2、充分利用班會(huì )課,真正發(fā)揮班會(huì )課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期可以開(kāi)設以下如《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時(shí)間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會(huì ),采用比賽、辯論、研討等多種形式開(kāi)展主題班會(huì )。
3、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率,努力把家校聯(lián)系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化,使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應有的功效。
(三)、適當減壓
高中學(xué)生的學(xué)習壓力,是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過(guò)來(lái)的,都有著(zhù)深刻的體會(huì ),所以,我覺(jué)得除了引導學(xué)生學(xué)習之外,要注意通過(guò)文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力,這樣對于提高學(xué)習效果,保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處。因此,這學(xué)期我打算通過(guò)幾個(gè)途徑給學(xué)生減壓,并想以此提高學(xué)生的身心素質(zhì)。
1、文體活動(dòng)。積極參與學(xué)校組織的文體活動(dòng),來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習生活,培養他們的集體主義感,同時(shí),可達到給學(xué)生減壓的作用。
2、野外活動(dòng)。這學(xué)期跨春、夏兩個(gè)季節,特別是春季,我們學(xué)校會(huì )組織春游活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)一來(lái)培養學(xué)生對生活的熱愛(ài)和興趣,提高生活素養;二來(lái)給緊張的學(xué)習生活緩減壓力。
班級管理如何,直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教育教學(xué)目標的實(shí)現、學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養成�！耙郧楦腥�,以理治班”,班主任盡心盡力、善始善終,營(yíng)造和諧班級的目標會(huì )最終實(shí)現。
班主任工作計劃12
全新的征程，全新的挑戰。今年我擔任八年級（1）班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識，發(fā)展自我的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，引導這批學(xué)生認識自我、提高自我。下頭是我這學(xué)期的工作計劃：
一、指導思想
堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、進(jìn)取進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強團體的凝聚力。
二、工作目標：
由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習方式。雖然我們班學(xué)生基礎較弱，但學(xué)生的學(xué)習熱情還算能夠，所以，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應這種改變，幫忙他們及時(shí)克服學(xué)習上和生活上的困難。
三、重點(diǎn)工作
1、安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐本事的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。
�。�1）制定并修改班級公約、班規。
�。�2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織本事和職責心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，供給顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3、指導培養班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時(shí)要精心培養。
第一，幫忙班委干部樹(shù)立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴格要求班委干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團體開(kāi)展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
4、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，確保不出安全事故。
總之，作為一名班主任，重在有愛(ài)、有智慧、有方法。我將不斷的學(xué)習，反復的實(shí)踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應新要求，做一名出色的班主任。
班主任工作計劃13
一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合班級特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng )設和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級情況分析
本班共有學(xué)生47人，其中男生28人，女生19人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性；家長(cháng)又很支持和配合班主任工作。通過(guò)一年半的努力，我班基本上形成了“團結、活潑”的班風(fēng)，集體凝聚力強。在本學(xué)期，我繼續把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、本學(xué)期的主要工作
1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。一年半下來(lái)，原先培養的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級服務(wù)了，因此，從班級的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，我們應該選好第二梯隊，接過(guò)第一梯隊的接力棒，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
2、健全“爭當小明星”制度，讓學(xué)生自行管理、監督，使他成為一項長(cháng)期有效的措施�！盃幃斝∶餍恰敝贫�，已經(jīng)實(shí)施一年半了，對于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能產(chǎn)生了“審美疲勞”，因此，我不斷地改進(jìn)制度，增強學(xué)生的競爭感，使這一項措施更為規范，可行性更強。另外，本學(xué)期對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)將進(jìn)行針對性教育，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。另外在學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候讓學(xué)生之間也互相督促、提醒。
3、做好和家長(cháng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的售后服務(wù)贏(yíng)得家長(cháng)們的口碑。本學(xué)期我依然把和家長(cháng)的經(jīng)常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作。結合考試成績(jì)針對學(xué)生的現狀，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)多種形式和渠道與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。
4、幫助雙困生，溫暖他們，提高他們。對于學(xué)困生，在學(xué)習上多給予幫助和解答；對于貧困生，在生活上多給予幫助和溫暖。
另外，在這學(xué)期，我還會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
四、工作安排
1、報名注冊
2、打掃校園環(huán)境衛生
3、寒假小結
4、加強期初行為規范教育
5、上報中午就餐學(xué)生、乘車(chē)學(xué)生名單，并做好管理工作
6、校報、班報刊出
7、更新辦公平臺數據
8、落實(shí)“三困生”轉化名單
3月：
1、“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)
2、慶�！叭恕眿D女節
3、建立后進(jìn)生轉化檔案
4、寫(xiě)字教學(xué)月評（1）
5、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋
6、植樹(shù)節活動(dòng)
7、校報、班報刊出
8、家長(cháng)學(xué)校
4月：
1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋
2、寫(xiě)字教學(xué)月評（2）
3、排球墊球比賽
4、校報、班報刊出
5、家長(cháng)學(xué)校
6、口算過(guò)關(guān)測試
5月：
1、寫(xiě)字教學(xué)月評（3）
2、一二三年級語(yǔ)文閱讀競賽
3、學(xué)生身體素質(zhì)測試
6月：
1、教學(xué)質(zhì)量抽測、反饋
2、慶祝六一兒童節
3、校報、班報刊出
4、寫(xiě)字教學(xué)月評（4）
5、期末考試
6、各類(lèi)評比
7、休業(yè)式
班主任工作計劃14
一、指導思想
根據我國教育方針、培養計劃和學(xué)校工作計劃。明確班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導者，是學(xué)校領(lǐng)導事實(shí)教育教學(xué)的計劃的得力助手，對全班學(xué)生的健康和諧發(fā)展負直接責任。是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，不僅是聯(lián)系各科教師與團隊組織的紐帶，而且起著(zhù)溝通學(xué)校、社會(huì )和家庭的橋梁作用。是年輕一代健康成長(cháng)的引路人，是社會(huì )精神文明建設的重要促進(jìn)力量。
二、本班學(xué)生基本情況
全班45人，男生24人，女生21人。在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差。所以要在學(xué)風(fēng)和規范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現自我教育。有了三年級的基礎。已為進(jìn)入中年級有了很好的過(guò)渡作用。將進(jìn)一步完善，規范學(xué)生的準則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長(cháng)做好自己的工作。班級設立正班長(cháng)、副班長(cháng)、體育委員、勞動(dòng)委員和學(xué)習委員各一名。班干部組織能力強，盡職盡責。班級有著(zhù)良好的班級輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)，能夠在沒(méi)有老師的情況下，自己開(kāi)展一些日�；顒�(dòng)。班集體有著(zhù)較強的紀律性。
三、本學(xué)期計劃
�。ㄒ唬┙M織和培養班集體：
1、確立班集體的奮斗目標；
2、加強班干部的組織能力，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神；
3、加強班級團結力量。
4、進(jìn)一步正確的集體輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)的建設。如拔河比賽，布置教室等活動(dòng)。
�。ǘ┧枷肫返陆逃号囵B學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向，讓學(xué)生了解社會(huì )上發(fā)生的一些時(shí)勢。培養學(xué)生形成社會(huì )基本的道德品質(zhì)、法紀觀(guān)念和文明的行為方式。具有一定知、情、意、行的品德能力和的道德評價(jià)、自我管理的心理品質(zhì)文章。如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。
�。ㄈ⿲W(xué)習方面：1、端正學(xué)生學(xué)習目的和學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣。2、加強學(xué)生學(xué)習紀律教育。3、爭取和任課老師的配合，全面了解學(xué)生的學(xué)習情況。如詞語(yǔ)搶答，歌詠比賽等
�。ㄋ模┥罘矫妫褐匾晫W(xué)生的課余時(shí)間，幫助學(xué)生安排豐富多彩、有益于學(xué)生身心健康的各種活動(dòng)。由于絕大多數學(xué)生在校開(kāi)早餐，所以指導學(xué)生飲食衛生和課余生活，關(guān)心身體健康是我們的班主任的重要工作之一。
�。ㄎ澹┙M織學(xué)生參加勞動(dòng)和其他的社會(huì )活動(dòng)：1、培養學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)態(tài)度，養成勞動(dòng)習慣。2、參加社會(huì )實(shí)踐，培養學(xué)生的知識和才干。
�。┲笇傧汝牴ぷ鳎焊鶕霞夘I(lǐng)導和學(xué)校團隊部工作安排，積極配合工作。
�。ㄆ撸┘议L(cháng)聯(lián)系工作：加強與家長(cháng)聯(lián)系，形成家校通，雙方及時(shí)交流學(xué)生的情況。主要采取電話(huà)聯(lián)系，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)座談會(huì )。（八）評定學(xué)生操行：每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行1-2次的評估工作計劃。注意平時(shí)各項工作的評估和總結
四、班級工作目標：
培養良好的班級體，讓學(xué)生在班級體中有所發(fā)展，有所突破，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。為成為一個(gè)自尊、自強、自立的人做好鋪墊。
五、工作重點(diǎn)：
德育和班集體教育。
六、月計劃：
9月份：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，收費注冊；
開(kāi)展文明禮貌教育；
結合當前實(shí)際通過(guò)報紙、黑板報、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛生、防病等活動(dòng)；
聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育；
強調《日常行為規范》、《德育考核細則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規；
開(kāi)展家長(cháng)座談會(huì )；
10月份：根據10.1進(jìn)行勞動(dòng)思想教育教育，并開(kāi)展評比勞動(dòng)明星月活動(dòng)。利用假期，開(kāi)展安全教育；
做好家長(cháng)聯(lián)系工作；
11月份：帶領(lǐng)學(xué)生感受大自然的美，舉行秋游活動(dòng)；
通過(guò)讓學(xué)生出黑板報，進(jìn)行品德教育；
同時(shí)開(kāi)展一期理想教育；
12月份：開(kāi)展學(xué)習勞動(dòng)明星評獎；
通過(guò)一些圖片或觀(guān)看一部電影，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，形成健康的道德觀(guān)念。舉辦一次心理健康教育；
班主任工作計劃15
筆者從事中等職業(yè)院校的班主任工作已有四五年的時(shí)間，其間接手過(guò)二手班、新生班、畢業(yè)班，送走了三四屆的畢業(yè)生，有高職大專(zhuān)班、小高技班、高技班。學(xué)生具有不同的層次、不同的年齡、不同知識水平等特點(diǎn)，對于具體的班級工作，提出了非常高的要求。然而，正是這樣的經(jīng)歷，筆者得以在失敗、反思、摸索中不斷成長(cháng)�，F筆者談一談具體的工作體會(huì )。
一、去掉自卑，樹(shù)立自信
人們常把技工學(xué)校視為三類(lèi)學(xué)校，普高、中專(zhuān)篩下的，不愿呆在家里的學(xué)生，迫于無(wú)奈被“請”到了技校。學(xué)生由于高考、中考失利，人生中第一次經(jīng)歷了失敗，在內心深處不能正確認識自己，“笨”、“智力低下”成為他們評價(jià)自己的代名詞。這種現象就造成了技校生的自卑心理。要想在中等職業(yè)院校做好班主任工作，首要的就是設法使學(xué)生去掉自卑感，樹(shù)立自信心。有了自信心，學(xué)生就有了前進(jìn)的動(dòng)力、成功的希望。
筆者常常用普通高等院校畢業(yè)生與中等職業(yè)院校畢業(yè)生在社會(huì )上謀生的能力進(jìn)行比較。技工學(xué)校的學(xué)生由于學(xué)有一技之長(cháng)，憑著(zhù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的證書(shū)，無(wú)論在本地還是在外地，都比普高生易找到合適的工作。因此，對于家庭經(jīng)濟困難而又不想上大學(xué)的青少年來(lái)講，選擇技工學(xué)校是明智的。另外，就讀技工學(xué)校同樣有報考高等職業(yè)學(xué)校的機會(huì )。
新生一入學(xué)，就在學(xué)生心目中樹(shù)立“行行出狀元”的人才觀(guān)，讓他們明白社會(huì )主義現代化既需要數以千萬(wàn)計的各種專(zhuān)門(mén)人才，又需要數以?xún)|計的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，兩者都是人才。這樣，堅定他們學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)的信念，經(jīng)常給他們講一些能工巧匠的故事，讓他們深深體會(huì )到技能是謀生的本領(lǐng)，更是財富，以激發(fā)他們學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。
二、建立新型師生關(guān)系
作為班主任，筆者認為，既要讓學(xué)生“敬”，又要讓學(xué)生“畏”，應成為學(xué)生可敬、可信、可親的朋友。每帶一個(gè)班級，筆者向學(xué)生說(shuō)的第一句話(huà)就是：“我是你們的班主任老師，但我更希望成為你們的朋友。今后，同學(xué)們不管在學(xué)習上、生活上有何困難，都盡管來(lái)找我�！�
筆者所帶的班級是計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，班上女生居多。針對這一特點(diǎn)，筆者采取親情式管理模式，把工作立足點(diǎn)放在“情”上。所謂立足于“情”，就是建立與學(xué)生的姐妹情。生活中，學(xué)生感冒了，筆者會(huì )主動(dòng)帶著(zhù)她們及時(shí)去醫院治療；學(xué)習上，學(xué)生對于課程的學(xué)習感到困難，筆者會(huì )幫助她們分析方法；學(xué)生對任課老師有看法、有要求，筆者也去與任課老師及時(shí)溝通。正是這樣的做法，筆者逐漸地了解了學(xué)生，能夠及時(shí)地發(fā)現學(xué)生自身或者同學(xué)之間的問(wèn)題，并在第一時(shí)間把問(wèn)題解決。
作為班主任，就應當使學(xué)生相信：聰明乖巧是好學(xué)生，手腳靈巧也是好學(xué)生，心地善良更是好學(xué)生。班主任要真誠地熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，從方方面面與學(xué)生交換意見(jiàn)，理解學(xué)生，幫助學(xué)生在思想上走向成熟。此外，還要理順關(guān)系，溝通思想。筆者充分利用課余時(shí)間，多與學(xué)生促膝談心，促進(jìn)師生關(guān)系和諧，達到以柔制剛的效果。另外，班主任也應深入全面了解學(xué)生的學(xué)習、生活狀況，掌握事實(shí)根據，對其談?wù)摰膬热萑未嬲�，寬以待人，使其心服口服。這樣，就可以更加了解學(xué)生群體以及班級內部情況，能及時(shí)地發(fā)現其中存在的問(wèn)題，并處理好問(wèn)題。
當然，班主任不可能一天到晚都守在教室里。所以，班主任只有走進(jìn)學(xué)生心中，關(guān)心、愛(ài)護他們，站在他們的角度上去考慮問(wèn)題，盡自己最大努力幫助他們，才能得到學(xué)生的尊重和支持。同時(shí)，班主任也要把自己的想法、做法講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生了解班主任，讓他們站在班主任角度去處理一些問(wèn)題。這樣，就可以有效避免誤解。
三、培養班干，確定目標
1、培養骨干力量
班干部既要學(xué)習好，又要有責任心、敢管事。否則，學(xué)習成績(jì)雖好，但做老好人，也起不到多大作用。在所有班干部中，班長(cháng)和勞動(dòng)委員顯得尤為重要。班長(cháng)負責班級全面工作，是班主任的代言人，是老師的得力助手；勞動(dòng)委員負責班級每天的衛生工作，衛生又是很煩雜的，包括教室、寢室、清潔區衛生、教室門(mén)窗的開(kāi)關(guān)等。當然，這兩個(gè)人除了有責任心、敢管事外，作為班主任，還要在學(xué)生中培養班長(cháng)和勞動(dòng)委員的威信，使他們起到表率作用。筆者把班級管理權力充分下放給他們，放手讓他們管理班級事務(wù)。筆者只要定時(shí)了解他們的工作，幫助他們克服工作中的困難就可以了。這樣一來(lái)，班主任工作也就不那么煩雜了。班主任如果建立了民主的作風(fēng)，也會(huì )使班干部更愿意反映班級內部情況。所以，筆者對班上發(fā)生的事情都了如指掌。同時(shí)，這樣也能讓班干部在處理問(wèn)題的過(guò)程中，提高能力。
2、樹(shù)立良好班風(fēng)，確定奮斗目標
筆者每接一個(gè)新班，都教育學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，要求他們努力為班集體爭光，增強他們的競爭意識和團隊精神。班級有了奮斗目標，還要建立學(xué)生自己的奮斗目標。例如，在班級中開(kāi)展“我最喜歡的格言”“我最尊敬的人”等活動(dòng)，從思想深處讓學(xué)生們崇尚完美、鄙視低俗，以積極向上的心態(tài)面對每一天的學(xué)習生活，營(yíng)造一個(gè)活潑、輕松、團結、和諧、向上的學(xué)習氛圍。
有人說(shuō)，班主任工作有口難言，甜酸苦辣五味皆全。然而，筆者最大的感受卻是：只要對學(xué)生做到責任心、熱心、愛(ài)心，那么，一切難題都可以迎刃而解。
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