【精品】化學(xué)工作計劃3篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的化學(xué)工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
化學(xué)工作計劃 篇1
本人共任高二五個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期，我將以學(xué)校教務(wù)處工作意見(jiàn)為指導，圍繞化學(xué)教研組計劃要求認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究和學(xué)習新課程標準，積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，轉變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎，做好高二化學(xué)教學(xué)工作。在加強常規教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗和研究，以及為高三培養化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。
一、學(xué)生的知識、能力與非智力元素的基本分析。
本屆學(xué)生化學(xué)基礎也比較弱，學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性還比較的差，學(xué)習氣氛不夠好，學(xué)習的信心不足，還需要耐心的給予引導和鼓勵。
二、教材內容的基本分析及刪、補意見(jiàn)。
《化學(xué)反應原理》內容是最基本的化學(xué)反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問(wèn)題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應�；瘜W(xué)反應與能量的關(guān)系是以反應熱與反應物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主�；瘜W(xué)能和電能的相互轉化為基礎的電化學(xué)過(guò)程和裝置是富有時(shí)代氣息和應用廣泛的領(lǐng)域。
三、教學(xué)任務(wù)與目標。
化學(xué)這學(xué)期主要開(kāi)設《化學(xué)反應原理》和《實(shí)驗化學(xué)》，學(xué)生通過(guò)學(xué)習初步認識基本的化學(xué)反應原理，并能運用原理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
四、主要措施和教學(xué)方法。
1：運用直觀(guān)教學(xué)手段，創(chuàng )設良好的學(xué)習情景，如展示實(shí)物，采用圖像、表格、多媒體課件、錄象等進(jìn)行教學(xué)。
2：理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)習興趣。如在講“化學(xué)反應速率和化學(xué)平衡”主題中，可聯(lián)系合成氨和工業(yè)制硫酸等化工生產(chǎn)條件的選擇、催化劑的特點(diǎn)研究等內容。
3：精心設計問(wèn)題情景，發(fā)展學(xué)生探究能力。
五、教學(xué)改革設想。
針對學(xué)生基礎薄弱的因素，教學(xué)中抓好基礎教學(xué)，扎實(shí)基礎，培養學(xué)生的學(xué)習信心和學(xué)習興趣，在此基礎上培養一定的化學(xué)尖子。
化學(xué)工作計劃 篇2
指導思想
以教研室教研活動(dòng)計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組要嚴格教學(xué)常規管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標準的學(xué)習與教研，突出課堂管理，加強聽(tīng)課互評活動(dòng)，確實(shí)能從課堂要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
一、工作內容
1、繼續推進(jìn)積極組織教師參加各級各類(lèi)的新課改的學(xué)習和培訓，加強對《化學(xué)新課程標準》學(xué)習和研究，重點(diǎn)抓教學(xué)觀(guān)念的轉變，抓教學(xué)方式的改革。
2、加強教研組的建設
�、偕钊胝n堂教學(xué)一線(xiàn)，加強教學(xué)研究，認真作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習題，做到校本化，響應學(xué)校的周練計劃。
�、谕瑐湔n組長(cháng)依據《課程標準》制定各年級教學(xué)內容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內共同探討各項內容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。
�、奂訌娂w備課活動(dòng)，結合新課改研究，課的針對性、實(shí)效性。針對課堂教學(xué)和總復習的研究指導，組織教師總結經(jīng)驗。
�、軅湔n組要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。
�、菁訌妼W(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的培養。加強化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類(lèi)競賽。
�、藜訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師聽(tīng)課學(xué)習研究指導等活動(dòng)。
�、呒訌娀瘜W(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好教案的'收集與檢查。
3、加強對教師的培養，提高教師的業(yè)務(wù)水平，
�、贋榻M內教師購買(mǎi)教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導等類(lèi)型的參考書(shū)籍。
�、陂_(kāi)展“磨人磨課”活動(dòng)，開(kāi)展相互聽(tīng)課，組內多討論，多交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì )或教學(xué)反思。
�、劢處煼e極參加業(yè)務(wù)培訓，學(xué)習現代教學(xué)理論，現代教學(xué)技術(shù)。通過(guò)舉行化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習、優(yōu)質(zhì)課評比、校教師基本功比賽等活動(dòng)，使教師更早、更好的適應新課改的教學(xué)工作，推動(dòng)我�；瘜W(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、工作措施 ：
1. 認真體會(huì )物理課程標準的理念，明確高中物理課程的性質(zhì)和科學(xué)地位。
2、以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，促進(jìn)高中物理教與學(xué)方式的變革
3、積極推進(jìn)學(xué)生成績(jì)評價(jià)改革，探索學(xué)分認定的方法
4、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)開(kāi)展新教材的研究，掌握教學(xué)的深廣度
5.重視實(shí)驗教學(xué)。要通過(guò)觀(guān)察自然現象，進(jìn)行演示和做學(xué)生實(shí)驗，能夠使學(xué)生對物理知識獲得具體的明確的認識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力，培養學(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣，對每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，要弄清其實(shí)驗目的和實(shí)驗原理，熟悉實(shí)驗器材，掌握實(shí)驗方法與步驟，對實(shí)驗中的現象要仔細觀(guān)察認真分析，能處理實(shí)驗中出現的非預期的現象，能準確記錄數據并能正確處理實(shí)驗數據以得出正確結論。
6、 處理好轉差與提優(yōu)的關(guān)系
提優(yōu)是培養尖子學(xué)生，為其成為尖端人才打好基礎，轉差是面向全體學(xué)生，實(shí)現整體優(yōu)化，目的是為國家多出人才、出好人才。無(wú)論是提優(yōu)還是轉差，我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著(zhù)手，使他們?yōu)閷?shí)現不同的目標樹(shù)立信心，培養意志和克服困難的毅力，消除自滿(mǎn)或自卑的心理，為實(shí)現目標而奮斗。尖子學(xué)生采取自學(xué)為主、教師指導的方法培養他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的，是從不同目標和不同層次來(lái)衡量的，重點(diǎn)中學(xué)與普通中學(xué)一樣都存在轉差問(wèn)題。
轉差提優(yōu)是都要“動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行”，特別需要有熱心、細心、耐心，且有恒心，才能進(jìn)入理想境界，實(shí)現整體優(yōu)化。
中考是對學(xué)生知識能力的全面考核，特別是物理考試卷，知識覆蓋面廣，能力要求高，多數試題都是由兩個(gè)或多個(gè)知識點(diǎn)綜合而成。這就要求復習時(shí)要注意相關(guān)知識的聯(lián)系，深入了解知識鏈上的各個(gè)環(huán)節。為了夯實(shí)基礎，第一輪復習是關(guān)鍵，所以占了總復習時(shí)間的三分之二左右。因為，只有對所學(xué)知識準確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高。所以，第一輪復習要舍得花時(shí)間。要按各單元的考查點(diǎn)，從最基本的物理概念、物理規律的辨析開(kāi)始；要重視課本知識，對課本上的A 級考查點(diǎn)做到真正理解，對 B級考查點(diǎn)做到熟練掌握；對課本上的插圖、演示實(shí)驗都應弄清原理；對課本后的練習題都應會(huì )做，在此基礎上總結每章的解題方法和技巧。
化學(xué)工作計劃 篇3
本屆畢業(yè)學(xué)生共366人，7個(gè)平行教學(xué)班，各班大約6人能力較強，自我要求嚴格�？傮w來(lái)講，本屆畢業(yè)班各班教學(xué)秩序均較好，正常。我們有理由相信，經(jīng)過(guò)本學(xué)科組4同志的共同努力，一年后能取得好的成績(jì)。
工作措施：
1、 加強對學(xué)生的德育教育，深化學(xué)習目的的認識，培養學(xué)習興趣，提高學(xué)習能力和學(xué)習的自覺(jué)性。重視實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生的非智力因素。
2、 變革教學(xué)模式，認真開(kāi)展探究性學(xué)習研究，強化學(xué)習過(guò)程的管理。
3、 抓好課外輔導，組織、指導學(xué)生開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)。
4、 抓好培優(yōu)輔差工作，力爭完成學(xué)校下達的教學(xué)質(zhì)量任務(wù)。
教學(xué)進(jìn)程：
1-2周：緒言，第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》。
3-4周：第二單元《我們周?chē)目諝狻贰?/p>
5-6周：第三單元《自然界的水》。
7- --8周：第四單元《物質(zhì)構成的奧秘》。
9- -10周：第五單元《化學(xué)方程式》。
11-12周：期中復習與考試。
13-14周：第六單元《碳和碳的化合物》。
15-16周：第七單元《燃料及其利用》。
17-20周：期末復習與期終考試。
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