【推薦】青年工作計劃三篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的青年工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青年工作計劃 篇1
為青年教師配備指導教師，對青年教師的成長(cháng)進(jìn)行“傳、幫、帶”是我們師資隊伍建設的優(yōu)良傳統，也是每一位老教師義不容辭的義務(wù)和責任。為了使青年教師更好更快熟掌握教學(xué)技能、提高教學(xué)技巧、做好教書(shū)育人工作，對他們的教學(xué)水平、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行幫助指導，努力使他們成為綜合素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、實(shí)踐技能強的新生力量，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高做出貢獻，并最終使其成為學(xué)校的中堅力量，鎮內的骨干教師。
一、帶教對象
青年教師××，大專(zhuān)學(xué)歷，素質(zhì)高，能力強。
二、帶教措施
1、指導全面整體把握教材內容，把握教材重點(diǎn)，突出教材難點(diǎn)。
2、指導認真規范備好課。
3、指導搞好課堂教學(xué)：包括教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和課堂組織教學(xué)等各個(gè)環(huán)節。
4、以自身的良好素質(zhì)影響指引導青年教師做好教書(shū)育人工作。
5、每月聽(tīng)青年教師的課2節，每次課后及時(shí)交流，總結優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出存在的不足。
6、掌握和督促檢查青年教師教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)。隨時(shí)與青年教師溝通交流，關(guān)心其學(xué)習、生活和工作。聽(tīng)取青年教師意見(jiàn)、交流思想不少于兩次。
7、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，指導青年教師探索適合自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。
8、上好示范課。在互相學(xué)習共同研討、共同提高，達到以老帶新，以新促老的效果，提升整體素質(zhì)。
三、對青年教師的要求
1、共同制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃和聽(tīng)課計劃。
2、要認真按照學(xué)校對的要求，認真規范備好課。教案要反復修改和錘煉。
3、要從思想意識上高度重視課堂教學(xué)工作。課前認真做好上課的準備，反復熟悉教案養成良好的教學(xué)習慣，掌握教學(xué)基本功。
4、爭取每月上一堂提高課給指導教師聽(tīng)，課后說(shuō)備課理念，爭取更大的提高。
5、課后要及時(shí)做好教學(xué)總結，及時(shí)寫(xiě)好課后反思做好教學(xué)后記。
6、要認真向有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習，要主動(dòng)聽(tīng)他們的課，請教和交流教學(xué)經(jīng)驗。吸取和感悟不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，每月聽(tīng)課不得少于5節；
7、要制定出一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習計劃。認真閱讀指定的'教育、教學(xué)雜志和文章。
8、每學(xué)期認真寫(xiě)好教學(xué)一得、、工作經(jīng)驗論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。使自己有創(chuàng )造成功和發(fā)展的機會(huì )等。
本人將盡我所能，幫助蔡美娜老師成為我校語(yǔ)文組的生力軍。
青年工作計劃 篇2
為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年語(yǔ)文教師快速、健康成長(cháng)。實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續、健康發(fā)展，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定骨干教師帶青年教師、以?xún)?yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。
一、幫扶對象：謝輝老師和封曉燕老師
對象分析：兩位老師都是學(xué)校的年輕教師，對工作充滿(mǎn)熱情，并且是一位責任心強，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿(mǎn)激情的老師。但是，由于工作經(jīng)驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長(cháng)。
二、幫扶形式：
結對幫扶形式。
三、工作目標
1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長(cháng)。
四、一年發(fā)展目標：
在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：
1、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數，及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思。
2、每學(xué)期上一節校內公開(kāi)課。
3、著(zhù)重提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4、學(xué)習有關(guān)理論書(shū)籍，提高教學(xué)理論水平。
5、發(fā)表一篇區級以上論文、案例或教學(xué)設計。
四、幫扶措施：
1、積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得。
2、堅持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂(yōu)解難，解決教學(xué)困惑。
3、聽(tīng)課：建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度。她們可以誰(shuí)時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織；我也會(huì )隨堂聽(tīng)她們的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。
4、評課：每一次聽(tīng)課，隨時(shí)可能是隨機評課。我們會(huì )從教學(xué)設計、教法、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓金老師學(xué)會(huì )讓金老師學(xué)會(huì )如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調節課堂氣氛和節奏。
5、課后反思：要求養成每次課后寫(xiě)反思的習慣。課后反思要堅持，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫(xiě)一句話(huà)也行，要善于從教學(xué)現象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。
總之，希望經(jīng)過(guò)一年大家的共同努力，能夠教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結經(jīng)驗，時(shí)時(shí)自評，提高教學(xué)水平。
青年工作計劃 篇3
一、工作目標：
幫助青年教師建立有效的課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生獲得學(xué)科知識和學(xué)習能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、主要措施：
�、�?lài)@主題，直面課堂，持續開(kāi)展聽(tīng)課評課等活動(dòng)，深入課堂,發(fā)現亮點(diǎn)，解決問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性。
�、谝郧嗄杲處熀椭笇Ю蠋煛敖Y對子”工作為抓手，發(fā)揮教研組、備課組的團隊作用，引導各組發(fā)揮骨干的帶頭和指導作用，促進(jìn)青年教師和指導老師相互學(xué)習，不斷總結和反思，提升教學(xué)行動(dòng)能力。
�、壅匍_(kāi)活動(dòng)座談會(huì )，交流總結。
三、活動(dòng)主辦：
教科研中心，各教研組、備課組。
四、具體工作要求：
�、俦卷椆ぷ鞑扇〖型七M(jìn)與常規活動(dòng)相結合的工作方式：11月7日至18日兩周為集中推進(jìn)周；之后，各組依據教師結對情況，結合每周常規教研安排持續開(kāi)展結對互助活動(dòng)，青年教師每學(xué)期聽(tīng)指導教師授課不少于10節。
�、诟鹘萄薪M組織本組人員聽(tīng)課，教科研中心參與聽(tīng)課、錄課活動(dòng)。
�、矍嗄杲處熡涗浭谡n過(guò)程；指導教師評析教學(xué)過(guò)程及效果；青年教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，總結成功經(jīng)驗，提出優(yōu)化教學(xué)的措施。
�、芡七M(jìn)周工作材料（教學(xué)設計、《課堂教學(xué)觀(guān)察活動(dòng)記錄表》、聽(tīng)課記錄）隨時(shí)報送教科研中心姜萬(wàn)和主任處，以便及時(shí)通報情況，總結推廣好的做法。
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