英語(yǔ)教研組工作計劃(集合15篇)
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的英語(yǔ)教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語(yǔ)教研組工作計劃1
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養
1、 本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》和《英語(yǔ)課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習課程改革專(zhuān)著(zhù)《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的“六個(gè)基本理念”，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、 加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等。
3、 組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
二、狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，加強檢查督促，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。
3、抓好初、高的銜接教學(xué)。本學(xué)期高一學(xué)生在初中階段學(xué)了初中英語(yǔ)教材，基本上達到了初中英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現了一定的分化現象，高一教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好初、高中學(xué)銜接教學(xué)。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
三、加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織高三英語(yǔ)教師認真學(xué)習《大綱》和《高考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練。
四、其他工作
精心組織，認真輔導，組織高二學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽。
英語(yǔ)教研組工作計劃2
20xx——20xx年上半學(xué)期教研組工作計劃，依據我校教務(wù)處對教研組工作要求，課堂教學(xué)任務(wù)明確，措施得當，落實(shí)有力，努力提升教學(xué)品質(zhì)，是我們新學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。英語(yǔ)教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標，深入研究我校課堂教學(xué)中的問(wèn)題，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)要增加教師的學(xué)習意識和合作意識，繼續做好教學(xué)常規工作，因此，本學(xué)期教研組計劃如下：
一、教務(wù)處精神
1、教學(xué)常規管理，加強駕馭課堂教學(xué)能力
2、做好教科研能力，努力提升教學(xué)品質(zhì)
3、以教研組課題研究打造學(xué)校特色
二、工作目標：
1、加強教研組的教學(xué)研究能力。
2、提高英語(yǔ)教師理論水平和教學(xué)水平。
3、以骨干教師示范課，青年教師公開(kāi)課，相互研課磨課提升教學(xué)品質(zhì)。
4、提升教師解題能力，把中考必備認真完成。
三、工作措施
強化英語(yǔ)教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
1、本學(xué)期將舉行四次觀(guān)議課教研活動(dòng)。英語(yǔ)組成員人人參與，初一兩名年輕老師，初二一名老師聽(tīng)課教師參與率達100%。
2、教研組每一位教師要認真備課，認真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。
3、組織三個(gè)備課組，國家級課題《英語(yǔ)報刊的特色校本課程》課題實(shí)施過(guò)程。
4、組織初一初二備課組學(xué)生課外活動(dòng)及輔導。
5、英語(yǔ)作文指導積累總結
四、教師結對成長(cháng)
1、進(jìn)一步加強年輕教師培養工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。積極配合學(xué)校參加市級公開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展骨干教師示范課，青年教師展示課，結合教務(wù)處的課堂觀(guān)課議課中進(jìn)行。
2、借助一三六九青藍青年教師培訓平臺，進(jìn)行我們教師基本功展示！
3、全員參與課題研究，教研組所有老師參與國家課題研究與平時(shí)的教學(xué)反思、公開(kāi)課展示和學(xué)期論文整合，開(kāi)展個(gè)性化的行動(dòng)研究。教研組將協(xié)同教務(wù)處，根據課題要求，組建研究小團隊，定期組織階段結題。
本學(xué)期，努力提升教學(xué)品質(zhì)是珠河中學(xué)課堂教學(xué)有效的保障，教研組力求保障備課組集體備課有效，指導教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，搭建平臺提高教師基本技能，設計多種活動(dòng)提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力。
附錄：
時(shí)間：
教研活動(dòng)時(shí)間：周三下午第二節
初一集體備課：周四下午第二節
初二集體備課：周二下午第二節
初三集體備課：周五下午第二節
初二骨干教師示范課：
教師結對：
英語(yǔ)教研組工作計劃3
一、指導思想
以英語(yǔ)課程標準為指導，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著(zhù)力抓好英語(yǔ)學(xué)科校本教研、教改制度建設，努力增強課堂教學(xué)有效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
1、強化教學(xué)常規管理，認真貫徹并落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)各環(huán)節。
2、積極開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)。
3、組織學(xué)習“新標準”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組或年級開(kāi)展教研活動(dòng)，上好教研課。開(kāi)展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學(xué)研究。準確把握初中英語(yǔ)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù)。
4、深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革、積極參與學(xué)校舉辦的課改沙龍活動(dòng)。
5、加強九年級畢業(yè)班教學(xué)指導。認真總結經(jīng)驗與教訓，研究中考新動(dòng)向，研究近幾年來(lái)中考模式和試題，切實(shí)搞好中考分析，提出指導意見(jiàn)，適時(shí)召開(kāi)復習研討會(huì )，提高復習教學(xué)的質(zhì)量，提高復習教學(xué)的實(shí)效性和針對性。
三、工作措施：
1、規范英語(yǔ)組的教學(xué)常規管理，優(yōu)化各年級英語(yǔ)備課組活動(dòng)，
2、積極開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，各備課組成員對上一周期教學(xué)情況進(jìn)行反思交流，對下周期教學(xué)準備情況（備課）進(jìn)行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。
3、重視不同年級英語(yǔ)學(xué)科教師的交流與研討，建設有利于引導教師創(chuàng )造性實(shí)施新課程的環(huán)境。按照常規教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評價(jià)標準，
4、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%，信息交流面100%。開(kāi)展小組化教學(xué)研究，打造高效、快樂(lè )的英語(yǔ)課堂。
5、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材及實(shí)驗教材研究工作，充分發(fā)揮市、區學(xué)科帶頭人、、骨干教師的示范作用，加強與市、區兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
6、加強學(xué)習質(zhì)量調查、檢測工作，及時(shí)分析，做好“查漏補缺”工作，確保教學(xué)質(zhì)量及各項競賽名列全區前茅。
活動(dòng)安排：
九月份：
1、召開(kāi)英語(yǔ)教研組工作會(huì )議，制定各種計劃。統計、宣讀各年級英語(yǔ)教學(xué)計劃及進(jìn)度
2、組織英語(yǔ)組教師聽(tīng)新教師的英語(yǔ)達標課活動(dòng)。然后進(jìn)行說(shuō)課、評課活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展學(xué)校教材教法研修活動(dòng)。進(jìn)行集體備課。
4、月底配合學(xué)校常規教學(xué)檢查
十月份：
1、以年級為單位舉辦英語(yǔ)課改沙龍競賽活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)。
3、組織英語(yǔ)組教師積極準備期中考試工作。
4、月底配合學(xué)校常規教學(xué)檢查
十一月份：
1、繼續舉辦課改、參加課改沙龍活動(dòng)。
2、組織所有英語(yǔ)組教師參加九年級英語(yǔ)復習研討課。然后就今后的復習提出合理化的建議。
3、組織七、八年級英語(yǔ)教師參加校內舉辦的優(yōu)秀教學(xué)案編寫(xiě)競賽活動(dòng)。
4、繼續開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)。
5、月底配合學(xué)校常規教學(xué)檢查
十二月份：組織英語(yǔ)組教師積極參加期末備考工作。
1、繼續開(kāi)展教材教法研修活動(dòng)。
2、月底配合學(xué)校常規教學(xué)檢查
3、搜集并整理各年級英語(yǔ)備課組的檔案資料。
英語(yǔ)教研組工作計劃4
1、全組上下團結協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個(gè)有凝聚力的良好群體，老師們能在本學(xué)期加強自身師德修養，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。三位青年教師本學(xué)期通過(guò)學(xué)習展示一節講練課或讀寫(xiě)課。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng )造快樂(lè )，享受工作，快樂(lè )生活，學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂(lè )的故事。
2、以專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習為著(zhù)眼點(diǎn)，增強責任意識，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將以“青島教育”“每周一讀”為藍本堅持里理論學(xué)習，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論，通過(guò)學(xué)習，使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計劃，落實(shí)教學(xué)目標。參加X(jué)X區中小學(xué)教學(xué)基本功比武的教師要高度重視，認真學(xué)習理論知識，加強教學(xué)基本功訓練，爭取通過(guò)率100%，人人取得好成績(jì)。
3、突出集備組工作，加強教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。
1) 各集備組期初有計劃，期末有總結。集備組長(cháng)認真組織好每周的集備活動(dòng)，落實(shí)到人，實(shí)行責任包干制，寫(xiě)好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集備實(shí)效性。結合區片大集備，一個(gè)單元的每一課分專(zhuān)人編寫(xiě)教學(xué)案、課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、實(shí)用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中注意到的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行組內交流，統一意見(jiàn)后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認真寫(xiě)好每周一個(gè)精品案，青年教師手寫(xiě)每堂詳案。集備組還要把好練習關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時(shí)交流經(jīng)驗，解決疑難問(wèn)題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區片的三率成績(jì)，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個(gè)別輔導等)。各集備組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。
2)我們學(xué)段相當一部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性差，成績(jì)較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習能力，面對現實(shí)我們應該做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn)，結合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽(tīng)講、作業(yè)、自習等各個(gè)細節上入手，(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語(yǔ)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異多表?yè)P少批評等)。培養學(xué)生學(xué)習習慣和持之以恒的學(xué)習信心,嚴格要求，同時(shí)加強學(xué)習方法指導，形成良好的學(xué)習競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習成績(jì)的詳細計劃，最大限度提高。
英語(yǔ)教研組工作計劃5
一、指導思想
1. 本學(xué)年我們將繼續以《中學(xué)英語(yǔ)課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運用能力。
2． 圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(cháng)為目標，以校本研修為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類(lèi)教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
3.緊緊圍繞學(xué)校教導處確定的教育教學(xué)目標和任務(wù)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)促進(jìn)教學(xué)，立足本校實(shí)際，堅持做好常規教學(xué)，堅持教研教改，全面借鑒“洋思”教學(xué)模式。堅持以教學(xué)質(zhì)量為本，積極推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)
1、抓好政治理論學(xué)習，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
組織全組教師加強政治理論學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習黨的方針政策，學(xué)習義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律法規，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規定等內容，并認真做好政治理論學(xué)習筆記。通過(guò)學(xué)習，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應時(shí)代要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習相結合，本年度重點(diǎn)學(xué)習和探索“洋思”教學(xué)模式，要求全組成員做好理論學(xué)習筆記，經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得，定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎。
2、認真落實(shí)教學(xué)常規，進(jìn)一步落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
在英語(yǔ)教學(xué)上，教研組要注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規的落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規教學(xué)。本年度，我們將按照上級教育部門(mén)和學(xué)校的要求，進(jìn)一步積極探索和全面實(shí)踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過(guò)程中，能充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認真備好每一堂課，認真上好每一節課。教學(xué)過(guò)程中，堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、計劃總結，教學(xué)常規的每一個(gè)環(huán)節爭取做到一絲不茍。
3、堅持聽(tīng)評課活動(dòng)不動(dòng)搖，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式
聽(tīng)課、評課將是英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。經(jīng)常性開(kāi)展聽(tīng)課, 說(shuō)課, 評課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅持聽(tīng)課、評課能相互學(xué)習，取長(cháng)補短。要盡可能多的開(kāi)展公開(kāi)課和觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，給年輕教師搭建觀(guān)摩學(xué)習和匯報展示的平臺，使老教師的經(jīng)驗和長(cháng)處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長(cháng)，后繼有人，共同提高。實(shí)行老教師上示范課,新教師上觀(guān)摩課的方式；既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化了教師結構。按照學(xué)校的要求，教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，組員每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。本年度，教研組將進(jìn)一步借鑒“洋思”教學(xué)模式，所以觀(guān)摩課活動(dòng)將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀(guān)摩課，人人參與聽(tīng)課和評課，從中達到相互學(xué)習，相互交流，共同提高的目的。
嚴格按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。從組織學(xué)習洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗，學(xué)習洋思中學(xué)的學(xué)科教案，認識和理解“洋思”模式的內涵，積極嘗試運用“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，集體備課，相互研討，不斷探索有效的實(shí)施方法和途徑，力爭做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。堅持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，共同安排教學(xué)進(jìn)度，共同設計教案學(xué)案，做到教學(xué)資源共享。同一年級要求教案學(xué)案統一，內容要求統一，重點(diǎn)難點(diǎn)統一，教學(xué)進(jìn)度統一，作業(yè)練習統一。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，知識與能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。
4、積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)
強化科研與教研意識，促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對性，善于總結教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極推進(jìn)校本教研。圍繞教研組確定的課題開(kāi)展研究，堅持做好各類(lèi)資料和教學(xué)成果的積累和整理，注意經(jīng)驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期應該至少寫(xiě)一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗。
5、利用課余時(shí)間積極培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量
提倡教師吃苦奉獻。利用課余時(shí)間，對學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導他們另有提高，鼓勵他們參加各類(lèi)競賽；對后進(jìn)生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導。要求教師對差生要多鼓勵，多表?yè)P，每時(shí)每刻盡量發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們學(xué)習的信心和勇氣。對差生實(shí)行課內補差和課外補差相結合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在英語(yǔ)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)合格率。對此作出如下計劃：
1．初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
2．初二要培優(yōu)補差，強化后進(jìn)生的轉化工作。
課任教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。
3．初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認真教好課本基礎知識的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養。特別是要認真學(xué)習《考綱》和近幾年陜西省中考英語(yǔ)真題，注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
6、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的、有組織地開(kāi)展一些適合學(xué)生語(yǔ)言水平的課外活動(dòng)，使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。以利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。根據各年級情況，將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)書(shū)法、單詞拼寫(xiě)、課文背誦、課外閱讀、聽(tīng)力、情景劇表演等競賽活動(dòng)，給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會(huì )。
三、工作措施
1．做好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。按照學(xué)校的要求將進(jìn)行兩周一互查，一月一量化，一年一總評。
2、建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個(gè)人總結、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立我校英語(yǔ)教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校英語(yǔ)教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
3．加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎。
4. 撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫備案。
5．努力鞭策青年教師的成長(cháng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(cháng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
6、搞好教研組建設。
�。�1）本組共8人，初三3人（楊芳，沈維興，王正蓮），初二2人（劉漢軍，劉呈竹），初一3人（程榮，孫懷妮，汪成濤）
�。�2）教研組會(huì )議一月一次
�。�3）參會(huì )時(shí)要認真履行簽到制度
�。�4）教案按學(xué)校要求要環(huán)節齊全、內容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記或反思、有周前備課，并且是課時(shí)案，在教研組會(huì )上統一批閱。
�。�5）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì )上認真進(jìn)行評課，評課時(shí)采取“2+2”的方式，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并讓組內老師進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
�。�6）組內教師要多聽(tīng)課，同一年級、不同年級的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚長(cháng)避短，從而達到共同提高的目的。
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┚旁路荩�
1.制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計劃
2.商討并制定教研組會(huì )議和活動(dòng)規定
3.加強初一級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養，進(jìn)行學(xué)習方法的指導
4.做好初三年級第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評工作
�。ǘ┦路荩�
1.做好各個(gè)年級第一次月考英語(yǔ)考試的試題分析、閱卷和講評工作
2.初一英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)（程榮）
3.初一公開(kāi)課交流與評課（孫懷妮）
4.分散學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學(xué)理論
5.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
�。ㄈ┦辉路荩�
1.各年級開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉化與促進(jìn)工作
2.做好畢業(yè)班第二次月考英語(yǔ)考試的試題分析、閱卷和講評工作
4.配合學(xué)校做好英語(yǔ)小作文競賽活動(dòng)
�。ㄋ模┦路荩�
1.初二英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)（劉漢軍）
2.初二公開(kāi)課交流與評課（劉呈竹）
3.開(kāi)展復習課交流研討（沈維興）
4.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作
5.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀(guān)點(diǎn)等輸入教研組資源庫內
英語(yǔ)教研組工作計劃6
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，以新課程改革為契機，以更新教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平和教師的教學(xué)水平。
二、工作目標
1、以新課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)、評課。
3、加強理論學(xué)習，教師共同商討后進(jìn)生轉化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，為本校質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規范夯實(shí)基礎。
三、教研工作要求
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念。
重點(diǎn)學(xué)習《新英語(yǔ)課程標準》；積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐改革，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
�。ǘ⿲�(shí)實(shí)在在搞教研，真真切切談教學(xué)。
抓好教學(xué)常規，采取一切有效，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。加強教研組主陣地活動(dòng)，認真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng)，加強隨堂課的聽(tīng)課評課指導。通過(guò)對新教師的帶教培養，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視的訓練，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
四、教研工作措施
�。�1）充分發(fā)揮教研組作用，每隔周周五下午三點(diǎn)準時(shí)在既定校區進(jìn)行聽(tīng)課研討。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽(tīng)課教師真實(shí)評課，共同商討，爭取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。
�。�2）教研形式為集體備課、問(wèn)題教研和專(zhuān)題教研三類(lèi)。內容涉及三四五六各年級，并以班六年級語(yǔ)法教學(xué)為重難點(diǎn)，以對話(huà)課、詞匯課、閱讀課、課為基本研究課型。積極、共同進(jìn)步。
�。�3）參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進(jìn)行授課，跟上信息時(shí)代步伐，實(shí)現英語(yǔ)教學(xué)的改革與創(chuàng )造性研究。
英語(yǔ)教研組工作計劃7
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作以新課標精神、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導綱要為指導，進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而開(kāi)展教學(xué)研究。提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，根據小學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，努力提升我鄉英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平，進(jìn)一步提高我鄉小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。
一、教研工作的基本思路
1、把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，構建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，重點(diǎn)放在培養學(xué)生自主學(xué)習和用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力上，采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時(shí)發(fā)展初步的讀寫(xiě)能力。
2、進(jìn)一步轉變觀(guān)念，適應新的教學(xué)評價(jià)機制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養學(xué)生運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性，堅持學(xué)生的評價(jià)形式有多樣性和可選擇性，以學(xué)生平時(shí)參與的教學(xué)活動(dòng)的表現和使用能力為主要依據。
二、提高教研質(zhì)量
1、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，定期抽查常規落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和教師觀(guān)。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
2、加強課程管理，各校領(lǐng)導要認真對待，積極指導，努力開(kāi)展好各個(gè)年級的英語(yǔ)課程。教師可以利用多個(gè)教學(xué)手段如：網(wǎng)絡(luò )信息、音像等資源，拓展學(xué)習英語(yǔ)的渠道，使學(xué)生愛(ài)學(xué)習，避免學(xué)生‘厭學(xué)’。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和語(yǔ)言的運用能力。根據小學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng )建不同的課程類(lèi)型，采用歌曲。表演等教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)、運用英語(yǔ)。
三、組織多元活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
由于我鄉較為偏遠，教師數量不足，專(zhuān)業(yè)老師欠缺。因此，我們更需要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、盡可能地組織教師參加觀(guān)摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強化說(shuō)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，為實(shí)現校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。
2、抓好新任英語(yǔ)教師的跟蹤及聽(tīng)課指導，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)能力。
四、具體日程安排
九月份：
參加襄城縣教研室“小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設計及教學(xué)評價(jià)”主題教研活動(dòng)
十月份：
六年級第一次月考質(zhì)量檢測
十一月份：
組織第一次質(zhì)量檢測
十二月份：
鄉級英語(yǔ)課聽(tīng)課及其點(diǎn)評
一月份：
1、常規檢查
2、制定復習計劃
3、期末總結
英語(yǔ)教研組工作計劃8
一、指導思想
緊緊圍繞縣教育改革和發(fā)展綱要，結合學(xué)校和教科室的工作安排，確立教育科研為“學(xué)校特色建設、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺，內涵發(fā)展為路徑，全面提升為目標”的總體思路，聚焦課堂，落實(shí)校本，注重交流，及時(shí)總結，發(fā)揮英語(yǔ)組在我校的積極作用。
二、工作要點(diǎn)
1．立足校本研修，基于有效課堂，聚焦師生成長(cháng)，加強理論學(xué)習，努力營(yíng)造學(xué)習氛圍，鼓勵教師積極開(kāi)展教科研研究和進(jìn)行論文撰寫(xiě)。
2．繼續推進(jìn)課改工作，推進(jìn)“四課”活動(dòng)的深入進(jìn)行。安排好課改公開(kāi)課。
3．搞好本組縣級課題的研究，力爭下期此課題的成績(jì)走在全縣的前列，加強過(guò)程的落實(shí)和資料的收集管理。
4．堅持正常開(kāi)展教研活動(dòng)，做好三課考評工作和其他教研工作，確保教研組在教科研工作中的先鋒作用。
5. 辦好英語(yǔ)課外特色活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和熱情。
6. 傳達上級文件精神和學(xué)校教科所的各項工作安排，爭取把一切工作都做好。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效地開(kāi)展課題研究工作
扎實(shí)有效地做好英語(yǔ)課題的研究推進(jìn)工作。本期還要進(jìn)一步強化，把任務(wù)分到人頭上，積極且及時(shí)的上傳各類(lèi)資料。研究資料要按教科所評分細則進(jìn)行歸類(lèi)和整理。
�。ǘ┘訌娊炭蒲嘘犖榈慕ㄔO
本學(xué)期，英語(yǔ)組會(huì )進(jìn)一步加強教科研隊伍的建設，重視理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，營(yíng)造學(xué)習氣氛，倡導行動(dòng)研究，切實(shí)提高教科研意識和工作能力。
1．加強教科研引導和培訓，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，加強學(xué)校教科研工作的組織與管理。
2．加強校本培訓，扎實(shí)做好各學(xué)科教研組的教研活動(dòng)工作，營(yíng)造學(xué)習氣氛，采用自學(xué)與組織學(xué)習相結合，研討與講座相結合，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動(dòng)性。
3．加強課堂教學(xué)研討與交流，倡導先學(xué)后教的教學(xué)方式。重點(diǎn)改變教與學(xué)方式，善于激活課堂，變解決問(wèn)題為發(fā)現探究問(wèn)題。
4．積極組織教師參加各級各類(lèi)論文評比、競賽活動(dòng)，積極向各類(lèi)教育雜志薦稿，幫助教師總結經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。
�。ㄈ┘訌娦１狙芯抗ぷ�
1. 加強教研組、備課組建設，提升校本研訓的質(zhì)量。堅持集體備課制度，結合我校校情，創(chuàng )新集體備課模式，提高集體備課實(shí)效。集體備課由教研組長(cháng)提前布置備課內容，然后教師獨立備課，集體備課時(shí)再交流發(fā)言，主備人做好發(fā)言記錄，教研組長(cháng)記錄好活動(dòng)評價(jià)。
2. 本學(xué)期教研組仍然堅持每周一次集體備課（周三的課外活動(dòng)）；各教研組要有8次以上的組內教研活動(dòng)（不包括集體備課活動(dòng)）。
3. 本期繼續做好校本培訓，并要求教師做好記錄。
4. 加強教師個(gè)人反思和以教研組為單位的集體反思。做到個(gè)人教學(xué)反思常態(tài)化，專(zhuān)題反思定量化，集體反思規范化。反思要有專(zhuān)項材料。
5. 繼續編制好導學(xué)案，并形成自己的特色。
�。ㄋ模┤n考評活動(dòng)
本期是一年一次的三課考評時(shí)間，制定考評時(shí)間表。做到上課考評有教案，說(shuō)課、評課考評有材料，不能亂打分數，影響被考評教師的公平性。
�。ㄎ澹├^續推進(jìn)課改工作
1．積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加快教學(xué)模式構建研究。
�、俜e極開(kāi)展課改研討會(huì )，繼續推進(jìn)“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式。
要求教師在教學(xué)中要積極推進(jìn)新課程改革，如從注重知識傳授轉向注重學(xué)生的全面發(fā)展、從“以教師教為中心”轉向“以學(xué)生學(xué)為中心”、從注重教學(xué)的結果轉向注重教學(xué)的過(guò)程、從統一規格的教學(xué)模式轉向個(gè)性化教學(xué)模式、從教師權威的教授轉向師生平等的交往與對話(huà)、從評價(jià)模式的單一化轉向評價(jià)模式的多元化。倡導新的學(xué)習方式，如自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習等學(xué)習方式。指導學(xué)生開(kāi)展研究性、探究性學(xué)習；創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境；注重學(xué)生的親身體驗；引導學(xué)生將知識轉化為能力等，努力推進(jìn)課堂教學(xué)模式的深化。
�、诩哟髮W(xué)案的編制和使用的考評力度，本期學(xué)校對導學(xué)案的編制和使用作出明確規定，確保導學(xué)案的編制質(zhì)量。英語(yǔ)組將努力提升導學(xué)案的使用效果，在更大程度上增強學(xué)生自主學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，更有利于提高課堂教學(xué)效率。
�、蹖W(xué)案的編寫(xiě)
A、每周三下午為集體備課時(shí)間，集體備課由學(xué)科組長(cháng)主持，每個(gè)教師必須有發(fā)言稿，每次集體備課學(xué)校給予一定的補助。由教科室負責考勤。
B、集體備課之后，編寫(xiě)導學(xué)案，導學(xué)案編寫(xiě)完后，每周五由學(xué)科組長(cháng)交教科室，由學(xué)科組長(cháng)和教科室共同評定等級。等級分A、B兩等，兩個(gè)等級分別給予20元和15元的補助。
教師使用的導學(xué)案必須有二次備課的痕跡，每周五交教導處檢查，并作為常規考評的依據之一。
四、本學(xué)期工作具體安排：
《20××年春季教科研工作行事歷》）
時(shí)間
主要工作
負責人
2月
第二周制定本期教研工作計劃課題學(xué)期計劃
第三周制定本期英語(yǔ)角課題實(shí)踐活動(dòng)方案
第四周成立校園英語(yǔ)角（大型特色活動(dòng)）
第四周上教學(xué)課改公開(kāi)課并上傳教案和反思
3月
第一周由張志老師對學(xué)生實(shí)行“如何在英語(yǔ)中正確的運用動(dòng)詞”的專(zhuān)題講座，各教師寫(xiě)好論文
課題組老師
第三周老師和老師上教學(xué)公開(kāi)課并寫(xiě)好案例分析和教學(xué)反思并上傳教案和學(xué)案。
第四周上一堂英語(yǔ)寫(xiě)作專(zhuān)項訓練公開(kāi)課，并上傳教案和學(xué)案，寫(xiě)好反思。
第一至三周指導學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)特色創(chuàng )作活動(dòng)
本月英語(yǔ)實(shí)驗教師張西秋和余洪莉上教學(xué)公開(kāi)課，并寫(xiě)一篇論文，一份案例分析和教學(xué)反思。
英語(yǔ)教師
4月
第一周 上教學(xué)公開(kāi)課，并上交教案或學(xué)案
第二周上教學(xué)公開(kāi)課并上交教案或學(xué)案
第三周和第四周和上教學(xué)公開(kāi)課并上交教案或學(xué)案，寫(xiě)好教學(xué)反思。
課改“先鋒杯”優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)
教科室
5月
英語(yǔ)教研組安排一次大型的學(xué)生活動(dòng)，由實(shí)驗學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)特色文化表演。
英語(yǔ)教研組
英語(yǔ)組課題研究成果匯報
英語(yǔ)組
6月
期末復習、考核工作
教科室
英語(yǔ)教研組工作計劃9
一、指導思想：
結合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養良好的語(yǔ)言學(xué)習習慣，進(jìn)一步增強學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)簡(jiǎn)單的日常交流。同時(shí)進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，教學(xué)常規，課堂語(yǔ)言的規范，以及良好的英語(yǔ)閱讀習慣。訓練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、指讀能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)打下堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔任一，二，五班的英語(yǔ)老師，大部分生在第一學(xué)期的基礎上已經(jīng)適應了上海牛津英語(yǔ)教材與攀登英語(yǔ)教材的融合，也適應了我的教學(xué)方法與節奏，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以老師需要在開(kāi)課前給學(xué)生介紹學(xué)習傳達新課本的大綱、要求和目標。仔細閱讀前言，并且帶著(zhù)學(xué)生瀏覽課本，感受課本的內涵，使學(xué)生對新課本有一定的了解，從而發(fā)自?xún)刃牡南矚g牛津英語(yǔ)。作為一名英語(yǔ)教師，應該始終保持學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，在學(xué)習知識點(diǎn)的同時(shí)，能夠滲透英美文化，知識和區分其差異。
三、教材分析
A、牛津版版教材：
本套教材按“話(huà)題—功能—結構—任務(wù)”體系編寫(xiě)。話(huà)題、功能、結構、任務(wù)四個(gè)方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材注重交際、情景真實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，又發(fā)揚國內以往教材結構清晰、系統性強的長(cháng)處，以利于學(xué)生在掌握語(yǔ)言基本結構的同時(shí)獲得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能和能力。
牛津1B的教材內容：包含4個(gè)模塊，共12個(gè)單元。新授單元由這幾個(gè)板塊組成：Listenandsay中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)。Lookandlearn，主要呈現詞匯。Sayandact是情景對話(huà)板塊。該板塊通過(guò)情景會(huì )話(huà)，著(zhù)重訓練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能，提高會(huì )話(huà)能力。Singandsong的任務(wù)是培養學(xué)生初步的語(yǔ)感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。
B、攀登英語(yǔ)教材：
學(xué)習內容包括：日常英語(yǔ)（EverydayEnglish）、歌曲童謠（SongsandChants）。兩個(gè)部分。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼神奇英語(yǔ)，對主要學(xué)習內容復習和拓展。
�。╝）日常英語(yǔ)：
日常用語(yǔ)部分是與學(xué)生日常學(xué)習、生活密切相關(guān)的12段對話(huà)，每段對話(huà)有1———2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽(tīng)、能說(shuō)、能應用。
�。╞）歌曲童謠：
共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠游戲活動(dòng)范例，要求學(xué)生快樂(lè )地跟唱所有的歌曲童謠，聽(tīng)清、唱準大部分歌詞。
C、兩套教材的教學(xué)目的：
A、吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應用能力的培養，教材在整體構思、內容安排、活動(dòng)設計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現語(yǔ)言的交際能力。貫徹語(yǔ)言應用的基本原則，把知識和技能目標融會(huì )在完成任務(wù)的過(guò)程之中，從而體現教材提出的把話(huà)題——功能——結構——任務(wù)結合起來(lái)的總思路。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，在起始階段采用“全部動(dòng)作反應法”，讓學(xué)生在有節奏的說(shuō)唱中體驗語(yǔ)言，在輕松愉快的行動(dòng)中輸入語(yǔ)言，讓他們在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而為培養他們運用英語(yǔ)進(jìn)行順利地交流打下堅實(shí)的基礎。
B、培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心；培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)基礎，以及良好的學(xué)習習慣；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，培養學(xué)生的觀(guān)察、思維、想象和創(chuàng )造能力。適當介紹中西方文化，培養學(xué)生愛(ài)國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定良好的基礎。
四、教學(xué)方法及措施
a、興趣培養�？衫脤W(xué)生已知的外語(yǔ)，告訴學(xué)生我們已經(jīng)會(huì )說(shuō)不少的英語(yǔ)了，只是在這個(gè)基礎上要落實(shí)到寫(xiě)，讓學(xué)生們感到學(xué)習英語(yǔ)很有趣，從而激發(fā)他們渴望獲得更多英語(yǔ)知識的欲望。
b、會(huì )話(huà)教學(xué)：
要融會(huì )話(huà)教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練、在交際活動(dòng)中用。
c、詞匯教學(xué)：
要充分利用游戲形式，使用實(shí)物或卡片，讓學(xué)生更好地認知這些詞匯，注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。
d、階段復習：
要多采用一些學(xué)生樂(lè )做的游戲，如：指說(shuō)游戲、會(huì )話(huà)綜合表演、快聽(tīng)快找句子、單詞接龍游戲等。
e、鼓勵教學(xué)：
給予學(xué)生鼓勵，采用多種形式：如個(gè)人評價(jià)，小組評價(jià)，語(yǔ)言鼓勵，心靈鼓勵，及時(shí)總結，交流和展示，引起學(xué)生的注意，其實(shí)要想學(xué)好英語(yǔ)并不難，只要從現在開(kāi)始，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成預習作業(yè)，大膽說(shuō)，積極做，努力唱，就能學(xué)好英語(yǔ)。平時(shí)特別注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P和鼓勵，從而激起他們對學(xué)習的自信心，提高成績(jì)。
對于成績(jì)差不敢開(kāi)口的，接受能力較慢的學(xué)生，應該在上課時(shí)給予一般難度的題，讓其建立自信心開(kāi)始。對于成績(jì)一般的孩子應該讓他們有更大的提成空間，從課堂的督促到課下的輔導，步步緊跟，從而孩子的英語(yǔ)學(xué)習得以提升。
英語(yǔ)教研組工作計劃10
一、指導思想
根據學(xué)校發(fā)展規劃和辦學(xué)目標，初中英語(yǔ)教研組將以英語(yǔ)新課程標準為綱，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng)，切實(shí)強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上
觀(guān)摩課、示范課，透過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理
論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)群眾備課制度，旨在透過(guò)群眾備課，讓教師們更好
地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，構成較完整的備課教案。各年級具體目標如下：
七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，幫忙學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。八年級：加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和潛力培養。
三、具體工作：
(一)教師方面：
1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
2、努力鞭策青年教師的成長(cháng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續透過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(cháng)外，還會(huì )配合教務(wù)處對青年教師的各項考核，例如青年教師基本功比武等。加強備課組內、間的相互交流，到達互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有必須的提高。
3、繼續建設本學(xué)科的資源庫。建立學(xué)科的資源庫，確實(shí)是一個(gè)利人利己的好舉措。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化、再建設的，如果沒(méi)有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無(wú)好處，為此，本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更好，透過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。
4、加強群眾備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統一規定進(jìn)行群眾備課。每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)資料，每次群眾備課都由指定老師作話(huà)題發(fā)言，指出每個(gè)話(huà)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師群眾討論、改善，力求精益求精，最終構成一個(gè)較好的、統一的方案。備課組要做到“五個(gè)統一”，統一進(jìn)度、統一資料、統一檢測、統一作業(yè)及透過(guò)各種方式對學(xué)生做出統一的評價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調整改善，以提高群眾備課的質(zhì)量。透過(guò)群眾備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績(jì)。
5、規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，透過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
(二)學(xué)生方面：
1、本學(xué)期進(jìn)一步強化后進(jìn)生的轉化工作，做好課后個(gè)別輔導。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況，摸準后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導。
2、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。扎扎實(shí)實(shí)，加強對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究。
英語(yǔ)教研組工作計劃11
指導思想：
本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導處和區教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計劃展開(kāi)各項工作。積極研究教育教學(xué)規律，研究學(xué)生身心發(fā)展規律，總結課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂高效，為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長(cháng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。
主要工作：
1、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養
1）認真學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習的活動(dòng)，從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習討論，共同進(jìn)步。
2、狠抓教學(xué)常規落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革
1）抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內聽(tīng)課。通過(guò)評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿(mǎn)，著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力，創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，充分運用實(shí)物，圖片，直觀(guān)教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現“減負增效”的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導工作。認真分析試卷，及時(shí)總結和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
5）抓課題研究。
圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過(guò)查閱資料，學(xué)習理論知識，撰寫(xiě)科研論文，最后將科研內容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
3、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習興趣
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競賽。并適時(shí)地對成績(jì)的班級，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵。
具體措施：
1、課堂上實(shí)行母語(yǔ)教學(xué)模式，創(chuàng )造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，課后師生之間進(jìn)行五分鐘對話(huà)，每位學(xué)生每周至少與英語(yǔ)老師英語(yǔ)對話(huà)一次。
2、注重培養和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，多鼓勵學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。
3、加強集體備課。三個(gè)英語(yǔ)教師每周一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設計教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節，對所學(xué)的知識要鞏固練習等。
4、三個(gè)英語(yǔ)教師在本學(xué)期至少上1節公開(kāi)課或者是匯報課。由英語(yǔ)教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。
5、開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科競賽活動(dòng)。在本學(xué)期不定時(shí)的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語(yǔ)小品、短劇比賽等。以此更好地推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機會(huì )展示自己，可以先在班級進(jìn)行初選，優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽�？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。學(xué)生除了參加校內的各種競賽外，還要鼓勵學(xué)生多寫(xiě)一些英語(yǔ)的小短文，豐富意思的英語(yǔ)表達能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。
6、認真做好培優(yōu)輔差工作，注重培養學(xué)生綜合應用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監控工作；力爭三至六年級考試的合格率能達到50——70%。
英語(yǔ)教研組工作計劃12
一.指導思想
根據園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng),提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二.加強理論學(xué)習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。 1.積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2.進(jìn)一步學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育。
三.注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量
1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
按計劃落實(shí)保教管理。結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
2.根據本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計劃。本學(xué)期調整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類(lèi)紙質(zhì)計劃(反思、觀(guān)察記錄、外出學(xué)習記錄等)以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規范和指導。 四.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
1.研討是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
(1)分年級組研討。教研組長(cháng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、區域活動(dòng)、《指南》解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。
(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(cháng)。
2.環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。區域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設比賽。
3.不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展。
四.以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作
1.開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。 根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )一次;向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設立“園長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議;以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng);各班每月一次更換家長(cháng)園地，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2.繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的`興趣。
3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(cháng)問(wèn)卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
月份工作安排
九月份：
1、關(guān)于戶(hù)外活動(dòng)音樂(lè )及內容形式的選擇
2、年級組主題一通研、主題二通研、
3、年級組集體備課
4、家長(cháng)會(huì )材料研討
5、區域活動(dòng)展評
十月份
1、年級組主題三通研、集體備課
2、教學(xué)能手教師說(shuō)課、磨課、評課
3、家長(cháng)開(kāi)放日方案研討、親子運動(dòng)會(huì )方案研討
4、《指南》解讀
5、外出學(xué)習匯報(暫定)
十一月份：
1、園內普聽(tīng)課說(shuō)課、評課
2、“親子運動(dòng)會(huì )”經(jīng)驗交流
3、年級組主題四通研、集體備課
4、關(guān)于米羅可兒創(chuàng )意美術(shù)活動(dòng)中不同材料活動(dòng)的開(kāi)展(如水粉、水墨、剪紙等
5、區域活動(dòng)經(jīng)驗交流
十二月份：
1、年級組主題五通研、集體備課
2、慶元旦活動(dòng)。
3、研討：如何寫(xiě)好幼兒評語(yǔ)。
4、米羅可兒創(chuàng )意美術(shù)經(jīng)驗交流
5、彈唱基本功比賽
一月份：
1、年級組主題六通研、集體備課
2、課題方案制定、研討
3、效果展示材料準備
4、學(xué)期總結座談會(huì )
英語(yǔ)教研組工作計劃13
圍繞縣教體局小學(xué)教研室及xx鎮小學(xué)教研室20xx年教研工作計劃，結合我校實(shí)際，制定石河完小英語(yǔ)教研組工作計劃。
一、指導思想
以學(xué)習實(shí)踐《英語(yǔ)課程標準》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》為重點(diǎn)，以新課程理念深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討并引導教師進(jìn)行科學(xué)有效的反思。進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，加強學(xué)法指導，重視語(yǔ)言學(xué)習的工具性和人文性特征，倡導語(yǔ)言學(xué)習為生活服務(wù)，為終生學(xué)習、發(fā)展服務(wù)。通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作目標
嚴格落實(shí)縣教研室及鎮教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)量，緊抓學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規管理，做好專(zhuān)項教研工作，再提教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，以課標為依據，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，構建規范化、高效化、現代化的課堂；
2、貫徹新課標理念，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自信心。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，注重學(xué)生英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能的掌握及英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運用能力的培養，尤其是加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導和口語(yǔ)的練習。
4、做好英語(yǔ)閱讀教學(xué)和聽(tīng)說(shuō)教學(xué)活動(dòng)，重視學(xué)生能力的培養，形成初步的英語(yǔ)技能。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娊處熇碚搶W(xué)習，提高理論修養
1、加強理論學(xué)習，深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》，正確領(lǐng)會(huì )課標精神和策略，提高自己的理論修養。
2、鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實(shí)踐，總結經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
�。ǘ┮幏队⒄Z(yǔ)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備好課。組織教師鉆研課程標準和教參，鉆研教材，熟悉教材內在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重、難點(diǎn)；必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教學(xué)反思，不斷總結課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。
2、上好課。一節課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的提升。在上課的過(guò)程中，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然，設計的活動(dòng)要有目的，即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng)，使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中。
3、做好練習。使用好基礎訓練，精心批改，尤其要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)端正清楚，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
4、輔導好學(xué)生。做好提優(yōu)補差，教師要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細致地對待后進(jìn)生，鼓勵他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展
落實(shí)好英語(yǔ)口語(yǔ)及寫(xiě)字教學(xué)，針對不同年級的學(xué)生開(kāi)展不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書(shū)寫(xiě)比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，重點(diǎn)放在口語(yǔ)及書(shū)法上，重點(diǎn)培養這兩方面的特長(cháng)生。
四、具體安排
三月份
1.梳理本學(xué)期工作重點(diǎn)
2.英語(yǔ)集體備課
3.英語(yǔ)基礎訓練聽(tīng)力材料錄音制作
四月份
1.英語(yǔ)集體備課
2.觀(guān)摩參加市縣英語(yǔ)技能比賽活動(dòng)
五月份
1.英語(yǔ)集體備課
2.觀(guān)摩市縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選人員PK活動(dòng)
3.英語(yǔ)口語(yǔ)抽測
六月份
1.英語(yǔ)集體備課
英語(yǔ)教研組工作計劃14
在新的一學(xué)期，我要不斷加強學(xué)習與實(shí)踐，做一名高素質(zhì)的人民教師。我要從以下幾點(diǎn)做起：
一、加強政治理論學(xué)習：
熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護黨的各項路線(xiàn)、方針、政策，遵紀守法。認真學(xué)習相關(guān)法律法規，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》；團結同志，遵守紀律，服從安排。在實(shí)際工作中，注重師德修養，愛(ài)崗敬業(yè)。既教書(shū)，又育人，工作不分份內份外，不怕苦，不怕累，不計報酬，愛(ài)校勝家，力爭能出色地完成上級領(lǐng)導和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)計劃：
�。ㄒ唬�、本學(xué)期的教學(xué)指導思想：
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅持以下理念的應用：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心，培養創(chuàng )新精神；
2、整體設計目標，體現靈活開(kāi)放，目標設計以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；
3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；
4、采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功；
5、注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系�？傊�，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習英語(yǔ)，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè )，而不是無(wú)盡的擔憂(yōu)和恐懼。
�。ǘ�、所教班級學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，將繼續擔任20xx級汽修專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)工作。上學(xué)期，在班主任的大力配合和本人的不懈努力下，本班學(xué)生的基礎知識得到了加強，學(xué)習態(tài)度也有所好轉。
但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺(jué)性很差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認識到學(xué)習英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識；大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，甚至在學(xué)習中缺少目標性。
�。ㄈ�、教學(xué)工作計劃：
1、樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀(guān)，安心一線(xiàn)，苦干巧干，授好每堂課，學(xué)以致用，教以致用，錘煉真功，培育真才。
2、精心備課，細心批改每一本作業(yè)，并做到教案精，教課好，不遲到早退，不挖苦諷刺學(xué)生，多關(guān)心后進(jìn)生，以多種形式培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
3、探索各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸、做中快樂(lè )地學(xué)習和生活。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5、教育科研方面的目標：由技能型教師向科研型轉變，面向市場(chǎng)，培養實(shí)用人才。
三、自我素質(zhì)提升：
1、自主學(xué)習，開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò )媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等，加強學(xué)習、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
2、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我
練習“三筆一話(huà)”基本功，學(xué)習駕馭課程標準和教材，進(jìn)一步提高掌握、運用現代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫(xiě)教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
四、工作紀律：
在本學(xué)期，努力做到按時(shí)上下班，不遲到，不早退。盡量少請假。爭取把更多的時(shí)間利用到工作中。
新學(xué)期，我會(huì )在各項工作中會(huì )努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
英語(yǔ)教研組工作計劃15
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校英語(yǔ)科組將以落實(shí)“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為宏觀(guān)目標，以xx市小學(xué)英語(yǔ)教研室、xx教育衛生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導方向，結合本校結合創(chuàng )建“xx文化”教育教學(xué)品牌特色目標，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充分調動(dòng)教師參與教科研的積極性，促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升，努力實(shí)現“創(chuàng )英語(yǔ)教育教學(xué)特色，揚xx文化品牌精神”工作目標。
二、主要重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，搭建平臺，促專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1.教師要加強師德師風(fēng)建設，提高老師們做事的積極性，努力做好本職工作，以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。教師要繼續學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準（試行）》、《英語(yǔ)課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究。避免陷入安于現狀的境界，必須要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷鉆研課堂教學(xué)，提高自身知識和能力水平。
2.發(fā)揮各類(lèi)學(xué)習培訓活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng )造各類(lèi)條件，提供機會(huì )給教師外出參加學(xué)習培訓。派遣教師參加培訓學(xué)習原則：自愿性、公平性、針對性、系統性。通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊伍水平的提升。
3.做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學(xué)工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。
4.開(kāi)展新老教師結對幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由xx老師負責帶新教師xx老師，xx老師帶xx老師，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流，結對幫扶。
�。ǘ╅_(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標的實(shí)現，是教師的工作中心，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。
1.落實(shí)新課標精神，運用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。
繼續做好《課標》的學(xué)習，轉變落后的教學(xué)觀(guān)念和方法。各教師不僅要認真研讀本年級的教材教法，也應認真研究和學(xué)習整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內容和教法，了解各冊教材的教學(xué)內容及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導，用好、用活教材。
2.以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn)，繼續開(kāi)展“高效課堂”研究。
“高效課堂”的推進(jìn)是一項系統工程，涉及的要素非常多，需要以及可以研究的要素也很多。但是，沒(méi)有一定數量的合理的練習就不可能有解題技能，更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn)，大力開(kāi)展“高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進(jìn)英語(yǔ)“高效課堂”建設。
3.積極開(kāi)展課改研討活動(dòng)，要以新的觀(guān)念上公開(kāi)課，力求“扎實(shí)、有效、高效”
教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議，課后寫(xiě)好課后評價(jià)，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
4.進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作。
在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí)，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習需要和成長(cháng)；畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，因此要花更大力氣做該好工作。
�。ㄈ┘訌娦１究蒲辛Χ�
1.繼續深入開(kāi)展和完善已經(jīng)結題的校本phonics教學(xué)科研課題
截止目前，繼續做好已結題的市級科研課題《小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續工作。各教師繼續深入學(xué)習和運用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念，結合PEP小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭培養學(xué)生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀能力，力爭使之成為我校英語(yǔ)有效常規教學(xué)特色手段之一。
2.切實(shí)做好科組未結題的市級科研課題的研究工作。
目前，英語(yǔ)科組正在研究的有兩項市級課題，分別是：xx老師主持的《課前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小故事，提升高段小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力之實(shí)踐研究》、xx老師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關(guān)材料，撰寫(xiě)結題報告，并及時(shí)上傳到市的科研平臺，爭取成功結題。
3.結合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，籌劃新的科研項目，爭取向市鎮申請立項新課題。
4.提倡教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例，組織學(xué)生寫(xiě)各類(lèi)英語(yǔ)習作，爭取發(fā)表到各類(lèi)報刊雜志，或者參加各級各類(lèi)評選活動(dòng)。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步深化英語(yǔ)特色教育教學(xué)工作。
落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng )建xx文化特色，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標，同時(shí)結合我校一直一來(lái)創(chuàng )建英語(yǔ)特色工作情況，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作基礎上，積極總結和探索創(chuàng )建英語(yǔ)教學(xué)特色的經(jīng)驗和途徑努力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)能力。
1.充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓勵和要求學(xué)生多聽(tīng)、多模仿，提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力和發(fā)音準確性，培養學(xué)生預習、自學(xué)等學(xué)習能力。
2.開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養。本學(xué)期將舉行三至六年級“xx杯”英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng)，以及第xx屆“xx杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)，以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動(dòng)。
3.做好英語(yǔ)科組資源庫建設工作。
教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源，如試題等，按照科組長(cháng)要求做好資源庫的建設工作。本學(xué)期起，科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報課的教案、課件材料，以及各類(lèi)練習、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語(yǔ)科組-英語(yǔ)組資源庫”內。
�。ㄋ模┳龊脤x教育網(wǎng)的宣傳工作。
教師要隨時(shí)隨地觀(guān)察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件，撰寫(xiě)新聞報道，或者轉載相關(guān)資料，上傳至xx教育網(wǎng)。
�。ㄎ澹┢渌ぷ�。
本學(xué)期要繼續充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素，對學(xué)生滲透德育教育，例如對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛生教育等，努力把學(xué)生培育成為博愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才，彰顯我�！皒x文化”品牌特色。
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